成年断绝父女关系协议书断绝父母子女关系协议书(九篇).docx
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1、 成年断绝父女关系协议书断绝父母子女关系协议书(九篇)精选成年断绝父女关系协议书一 为实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,以此来培育孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高文化艺术素养,促进农村未成年人的全面进展和安康成长,为进一步提高农村未成年人的整体素养作出我们应有的奉献。 充分利用好我校已有的教学场地、器材、师资力气等教育资源,因地制宜做好协调工作;积极引进设施设备和各种先进的理念,并做好设施设备的后续治理和维护工作;坚持公益性和普及型的原则,在学校校本培训的根底上,鼓舞全体学生自愿参与少年宫的各类活动。学校全部活动场所、器材全面对学
2、生开放,实现乡村学校少年宫的长效运作。真正办起农村孩子身边的少年宫,真正成为农村孩子能够享受的少年宫。 1.多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村学校少年宫建立的正常运转。 2.通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时实行走出去、请进来的方法,提高辅导员专业水平和教学水平。 3.突出特色,大力开展普、特同教活动,建立具有较高知名度的乡村少年宫。 1.不断加强内部治理,建立让家长放心的乡村少年宫。 (1)加强组织领导,加强机构建立;定期召开专题研讨会,积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。 (2)坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,建立和完善少
3、年宫工作的长效机制。制订明确、科学、务实的少年宫中长期建立规划,并在实际工作中不断调整完善。 (3)加强辅导员队伍的建立。通过“走出去”、 “请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。聘请知名专家、专业特长突出的教师、当地的民间艺人、退休教师、精神文明建立先进人物等到学校担当校外辅导员,充实少年宫的师资力气;建立专、兼职相结合的教师队伍。 2.不断改善办学条件,建立让社会满足的乡村学校少年宫。通过各种渠道争取,进一步建立完善开展少年宫活动必需的根底设施。积极筹措资金,重点加强现代化教育设施建立,改建修缮活动场地,同时管好用好设施器材。 3.开展好丰富多彩的活动,建立让学生憧憬的乡村学校少年宫
4、。 (1)建立思想道德教育的阵地。乡村学校少年宫是开展农村未成年人思想道德建立的重要载体,本着这一原则,充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片,加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查,培育学生适应社会、融入社会的力量;全面开放图书室、班级图书角,细心设计校园文化,让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动,在书香环境里感受国学经典的熏陶。 (2)建立文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是农村未成年人艺术、体育活动开展的集中场所。向农村未成年人普及艺术、体育等方面的学问,开阔他们的眼界,进展他们的兴
5、趣爱好;培育他们勤动手、善思索的良好习惯,使他们在体验中感悟道理,在实践中增长才能。连续开展篮球、排球、足球、乒乓球、田径等传统体育嬉戏活动,大力开展阳光体育运动,使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能,提高他们的身体素养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展现活动,培育他们的兴趣爱好、动手力量,提高广阔学生的艺术素养。 (3)建立科技创新力量培育的实习地。乡村学校少年宫是进行青少年科技活动、培育实践力量的基地。实施创新教育,就是要从培育创新精神入手,结合学生的兴趣爱好,充分利用学校计算机室,开展计算机操作、电脑绘画、上网扫瞄等课外拓展延长和电子制作培训活动;利用科技试验室的试
6、验器材,开展试验操作、科学探究活动,培育学生的动手实践力量;组织学生参观科技展,对学生进展科普教育。 4.活动时间:每周一至周五放学后,每周六、日上午,假日。 5.全校教师都要参加活动的指导和对学生的组织治理。各组辅导教师通力协作,完成活动场所的布置和平常的治理;活动前设计编写好活动方案,组织好学生有序、有效、安全的开展活动。活动完毕后要做好活动记录和小结。 乡村学校少年宫对学生进展教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、学问性、趣味性相结合,要适合青少年的年龄特点,尤其要结合农村青少年的实际,并为他们所宠爱。 1.道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题,结合重大纪
7、念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄榜样人物的事迹,开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动,进展政治、思想、道德和心理品质教育。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母,在学校敬重师长,在社会奉献爱心,让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩;进一步深化以“感恩祖国培育我、感恩父母哺育我、感恩教师教育我、感恩同学帮忙我、感恩自然赐予我”的感恩教育系列活动,从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。 2.“国学经典诵读”活动。让学生在一生记忆力最好的时候,通过载体活动、诵读课等形式,获得主流文化的根本熏陶和修养,提升学校、学生家庭文化品位,增加博大精深的传统文
8、化底蕴。 诵读内容除语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目外,学校和教师要在不同学段向学生推举一些阅读书目。 各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课,每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典,要鼓舞学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由教师(以语文教师为主,不限于语文教师)利用经典诵读课、课间背诵,并结合语文学科教学时间进展评点。每学期至少召开一次经典诵读课指导研讨活动,形成高效的课堂诵读模式,提高学生的诵读兴趣。准时对国学经典诵读状况进展阶段性总结和沟通,积存过程性资料,同时面对家长加强宣传,搞好亲子共读,学生回家后,再由家长带动诵读10分钟;形成校内外合力,使经典诵读
9、活动卓有成效地开展下去,把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。 制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动,在注意效果的同时,更要注意活动过程,力争使每个学生都有参加和展现自我的舞台,以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。 3.科技实践活动。通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动,培育孩子爱科学学科学的兴趣,勇于创新的科学精神,求实协作的科学态度,为孩子的成长奠定良好的科学素养根底。 4.文化艺术活动。通过文学观赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动,培育儿童正确的审美观念和审美力量,陶冶情操,提高文化艺术素养。重点做好小荷合唱队、鼓号队、书画社、手工泥塑制作室等社
10、队活动。 5.体育活动。通过参与田径、球类、武术、棋艺等形式多样的体育活动工程,培育孩子英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和安康的体魄。重点做好乒乓球、小排球、篮球、跳绳、足球、田径、围棋、等俱乐部的活动,使每一个孩子至少把握两种以上的体育健身活动技能。 6.游艺消遣活动。组织开展青少年喜闻乐见、身心欢乐的嬉戏活动,因地制宜地建立多种游艺设施,让孩子在自己的团体中开心地玩乐,丰富他们的假日文化生活。如各类亲子活动以及协作少先队、团队的重大教育活动和日常工作等。 7.生活劳动与社会实践活动。充分利用社区资源建立生活劳动和社会实践基地,通过参与社会公益劳动、社会实践熬炼等方式,对孩子进展喜爱劳动、敬重
11、劳动人民的教育和生活劳动技能培训,培育独立、自强的品行和艰难奋斗的精神,提高交往、合作和效劳的社会力量。 1.学校将向对少年宫进展做出显著成绩的班级或个人定期赐予表彰。 2.学校加大工作考核力度,把各级部、各科室以及教师个人参加、支持乡村少年宫建立工作状况作为评优树先的重要依据。 精选成年断绝父女关系协议书二 为加强青少年课外活动场所建立,丰富农村未成年人精神文化生活,充分利用学校现有的教育资源,促进农村孩子综合素养的进一步提高,让农村儿童享受丰富多彩、寓教于乐的课外教育活动。以科学进展观为指导,深入贯彻落实各级文明办文件精神,全面贯彻落实党的教育方针,以推动素养教育为工作重点,注意艺体教育、
12、实践教育,进一步解放思想,创新工作思路,优化育人环境,努力为未成年人安康成长制造条件、营造气氛,促进每一个学生的全面和谐进展。 1.公益性原则。坚持把公益性放在首位,不开展以赢利为目的的经营活动,免费为全乡未成年人供应场所和设施,免费施教。平常面对全部在校学生,周末和寒暑假面对社会开放。 2.根底性原则。通过开展各种生动活泼、安康有益的活动,对全乡广阔未成年人进展科技、艺术、体育等根底学问的教育,加强根本技能的培训,提高他们的综合素养。 3.依托学校的原则。主要依托学校治理和建立,充分整合利用学校现有的设施、师资等资源,使现有教育资源得以充分利用,并实现长效运行。 4.特色进展原则。健全完善各
13、功能室,让孩子们依据自身特点和兴趣爱好,自愿选择活动工程,努力打造出特色工程和优秀品牌。 1.多方拓宽渠道,筹集资金,切实保障乡村学校少年宫建立的正常运转。 2.整合教育资源,丰富活动内容,拓宽活动资源渠道。 3.通过多种途径和方式,进一步挖掘现有师资潜力,搞好师资培训,同时实行走出去、请进来的方法,提高辅导员专业水平和教学水平。 4.突出特色,建立具有较高知名度的乡村少年宫。 5.结合学校特色,开展形式多样,内容丰富的德育、艺术教育活动,努力实现乡村少年宫与学校教育教学工作的双赢。 1.不断加强内部治理,建立让家长放心的乡村少年宫。 一是加强领导。进一步加强组织机构建立,定期召开专题研讨会,
14、积极宣传争取社会各界的支持,为乡村学校少年宫建立营造良好的气氛。 二是总结提高。仔细对过去一学期工作进展总结反思,对实际效果突出的做法进展推广,对工作不力,效果不抱负的活动积极予以整改。 三是力创特色。坚持“挖掘学校潜力,树立学校特色”的原则,建立和完善少年宫工作的长效机制,各工程要切合实际制订出详尽的学期活动规划,并在实际工作中不断调整完善。 四是强化队伍。通过“走出去”、“请进来”的方法提高辅导员专业水平和教学水平。建立专、兼职相结合的教师队伍。 2.不断改善办学条件,建立让社会满足的乡村学校少年宫。 通过各种渠道争取,进一步建立完善开展少年宫活动必需的根底设施。积极筹措资金,重点加强现代
15、化教育设施建立,改建修缮活动场地,同时管好用好设施器材。借助办学场所及教育资源,不断拓展我校乡村学校少年宫活动工程,提升办学条件。 3.开展好丰富多彩的活动,建立让学生憧憬的乡村学校少年宫。 建立思想道德教育的阵地。充分利用网络资源、远程教育资源和其它校本资源,播放爱国主义教育影片及其它具有教育意义的宣传片,加强对学生的思想道德教育;组织学生到公共场所、校外社会实践基地进展参观调查,培育学生适应社会、融入社会的力量;全面开放图书室,细心设计校园文化,让学生在书海中畅游。在全校师生中开展国学经典诵读活动,在书香环境里感受国学经典的熏陶。 建立文体活动开展的基地。乡村学校少年宫是青少年艺术、体育活
16、动开展的集中场所。向青少年普及艺术、体育等方面的学问,开阔他们的眼界,进展他们的兴趣爱好;培育他们勤动手、善思索的良好习惯,使他们在体验中感悟道理,在实践中增长才能。连续开展足球、篮球、乒乓球、田径等传统体育嬉戏活动,使每一个孩子至少把握一种以上的体育健身活动技能,提高他们的身体素养。开展绘画、手工制作、唱歌舞蹈等艺术才能培训展现活动,培育他们的兴趣爱好、动手力量,提高广阔学生的艺术素养。 4.活动时间:每周二、周四下午放学后400600,每周六、日上午。 5.全校教师都要参加活动的指导和对学生的组织治理。各辅导教师通力协作,完成活动场所的布置和平常的治理;活动前设计编写好活动方案,组织好学生
17、有序、有效、安全的开展活动。活动完毕后要做好活动记录和小结。 乡村学校少年宫对学生进展教育的主要途径是开展各种各样的活动。活动的内容要做到教育性、学问性、趣味性相结合,要适合青少年的年龄特点,尤其要结合农村青少年的实际,并为他们所宠爱。 1.道德实践活动。围绕“做一个有道德的人”这一主题,结合重大纪念日、民族传统节日、古今中外名人故事、新时期各行各业英雄榜样人物的事迹,开展对未成年人爱国主义、集体主义、社会主义的宣传教育活动。重点是大力推动、引导未成年人在家庭孝敬父母,在学校敬重师长,在社会奉献爱心,让未成年人在亲身体验和实践中学会感恩,从小养成文明、礼貌、友爱、和善的人格品质。 2.“国学经
18、典诵读”活动。连续深入开展经典诵读活动,让学生在一生记忆力最好的时候,通过载体活动、诵读观赏等形式,获得主流文化的根本熏陶和修养,提升学校、学生家庭文化品位,增加博大精深的传统文化底蕴。诵读内容除语文课程标准中推举的优秀古诗文篇目外,学校和教师要在不同学段向学生推举一些阅读书目。各年级每周要安排1节课作为国学经典诵读课,每班要利用晨会时间每天安排5分钟让学生诵读国学经典,要鼓舞学生利用节假日每天坚持自读国学经典30分钟。在学校由教师(以语文教师为主,不限于语文教师)利用经典诵读课、课间背诵。同时面对家长加强宣传,搞好亲子共读,学生回家后,再由家长带动诵读10分钟;形成校内外合力,使经典诵读活动
19、卓有成效地开展下去,把经典诵读与学校的教育教学活动有机融合。制造性地开展一些诵读表演、诵读竞赛等活动,在注意效果的同时,更要注意活动过程,力争使每个学生都有参加和展现自我的舞台,以促进国学经典诵读活动的扎实深入开展。 3.科技实践活动。通过科普学问传授、科技制作、科学试验、技能培训等活动,培育孩子爱科学学科学的兴趣,勇于创新的科学精神,求实协作的科学态度,为孩子的成长奠定良好的科学素养根底。 4.文化艺术活动。通过文学观赏、写作指导、音乐、舞蹈、绘画、书法、工艺制作等活动,培育儿童正确的审美观念和审美力量,陶冶情操,提高文化艺术素养。 5.体育健身活动。通过参与田径、球类、棋艺等形式多样的体育
20、活动工程,培育孩子英勇顽强的意志、活泼开朗的性格和安康的体魄。重点做好乒乓球、篮球、跳绳、田径等活动,使每一个孩子至少把握一种以上的体育健身活动技能。 1.学校将向对少年宫进展做出显著成绩的班级或个人定期赐予表彰。赐予辅导教师肯定的课时津贴。 2.学校加大工作考核力度,把各级部、各科室以及教师个人参加、支持乡村少年宫建立工作状况作为评优树先的重要依据。 精选成年断绝父女关系协议书三 一、指导思想 为实现校内外资源的有效结合,让更多的农村未成年人共享校内外优秀教育资源和成果,培育孩子们的学习爱好,开阔视野、增长见识,在潜移默化中提高农村孩子的艺术素养,削减城乡差距。进而改善农村教育的内部环境和外
21、部条件,全面加强农村未成年人思想道德建立,促进农村未成年人的全面进展和安康成长,为进一步提高农村未成年人的整体素养做出我们应有的奉献。 二、组织机构及职责 主任:_ 副主任:_ 办公室主任:_ 成员:_ 1、主任全面负责少年宫的各项工作。 2、少年宫副主任负责少年宫的各项详细活动的安排、辅导及各种演出、竞赛、安全教育及后勤保障等工作。 3、辅导教师负责制定学习规划,学生的辅导及总结等详细工作,帮助学校组织各种竞赛,演出等活动。 三、活动资料 (一)乡村学校少年宫的活动资料包括三类: 1、开展丰富多彩的文体消遣活动,以乐促智。要针对未成年人的身心特点,因地制宜,广泛开展未成年人喜闻乐见、乐于参加
22、的歌咏、乐器、舞蹈、绘画等艺术活动,球类、棋艺、跳绳等体育活动,以及滚铁环等乡土文化特色活动,使文体消遣活动成为乡村学校少年宫最普遍开展、最根本的活动形式,让农村中小学生放学后有地方去、有场所玩,在安康欢快的活动中得到熬炼和提高。 2、开展力所能及的技能培训活动,以技促能。要立足于师资、场地、设施等条件,开展科技、手工、乐器、书画、礼仪等工程,提高农村未成年人的动手本领和实践本领。依据地域文化和学校特色,将剪纸、民乐等民间手工艺及传统文化活动引进来,让广阔农村未成年人在学习民族传统文化的过程中动手动脑、把握技能。结合活动工程设置,进取组织各类兴趣小组,推动少年宫技能培训和科技、文艺活动的开展,
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