小学英语教学反思总结简短小学英语教学反思(8篇).docx

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1、 小学英语教学反思总结简短小学英语教学反思(8篇)2023年小学英语教学反思总结简短一2023年小学英语教学反思总结简短二 一、指导思想： 教学工作，紧紧围围着本校的教学工作规划，结合本学期工作要点，以教育局“1、2、3、4”工程为指针，全面落实桦甸市教师专业进展“三、五”工程仔细贯彻落实教师的“备、教、批、辅、考”五个环节工作。全面提高教育教学质量，突出工作创新，开展切合实际的教学活动，提高课堂教学水平，促进自身进展，提升学生的综合素养，特制定本学期的教学工作规划。 二、主要工作任务 1、仔细学习“新课程理念”，了解新的教育教学动态，利用网上资源查阅相关教学活动信息，观看学校组织的课堂教学实

2、录及教学理论讲座录像，学习有效教师、有效研修和我所教的英语学科课程标准，写好自学笔记，并有肯定的质量，全学期8次。在本学期末上交一篇高质量的教学论文、案例或教学反思。 2、端正态度、提高熟悉，了解新课程理念，以适应新课程理念下教学工作的需要，虚心向他人学习，取长补短，相互促进共同提高。在本学期按学校要求听课20节以上，内容真实，并有肯定质量的评语。积极参与本学期两周一次的计算机远程培训，并写好记录，做好自学笔记，按时完成。 3、仔细理解把握“备、教、批、辅、考”的根本要求。 4、仔细做好学校“三、五”工程“根底型”队伍建立实施细则的制定工作，做好“根底型”教师的初评工作。 三、英语教学工作 在

3、本学期我担当五、六年级的英语教学。教学小学高年级英语，面对全体学生，以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。本学期的英语教学，我从以下几个方面做起： (一)教学目的任务 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。小学英语教师工作规划范本 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运

4、用相关的语言学问和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，已学过的歌谣。 (二)教材重点难点 1、能按四会、三会的要求把握所学单词。 2、能按四会要求把握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进展简洁的沟通，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 (三)主要措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性进展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进展大量的语言操练和练习。 3、培育学生拼读音标的力量，确保学生自主学习的质量。 4、设计

5、全面、高效的课外作业，培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写。 5、依据“备、教、批、辅、考”的根本要求，每堂课完毕后进展检测，努力提高学生的英语成绩。毕业班的英语教学要全面进展，在新课完毕后做好具体的复习规划，提高英语教学质量。 四、加强学习提高素养 利用业务学习和业余时间学习教育局关于实施1、2、3、4工程，努力提高教育质量的意见，桦甸市教师专业进展“三、五”工程，桦甸市教育局关于备、教、批、辅、考的根本要求，学习先进的教育教学理念，切实提高自身素养。 2023年小学英语教学反思总结简短三 小学英语教研组工作规划 小学英语教研组共8人，每一们教师对工作都仔细负责，对待学生布满爱

6、心，在新的学期中，我们会更加努力，本学期工作规划如下： 一、指导思想： 利用科学进展观进展学校教育工作，以推动教学、教研、作业、评价的有效性为抓手，进一步加强英语教研组建立，连续实现增效减负，不断提高英语课堂教学的有效性，提升教师业务潜力。 二、重点推动工作及目标： 进一步加强教研组建立，连续发挥我们英语教研组的辐射引领作用，同时学习校其他教研组的阅历与方法，大家取长补短，共同提高。我们还须着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，加强教师备课潜力，透过群众教研活动、流程治理的检查、反应评估等方法，不断指导教师提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学资料，以此提高课堂

7、教学的实效性。 1.发挥我们教研组的辐射引领作用，介绍阅历，同时虚心向校其他教研组学习，大家取长补短，共同提高。连续加强教研组建立，依据上学期提出的建立目标连续开展讨论，提高教师与时俱进的进展意识。 2.连续深化有效教学讨论，加强群众备课，透过群众教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高教师备课潜力。 3.狠抓教学流程治理，透过检查、反应评估等方法，使教师不断提高备课有效性，制定贴合本校本班实际的教学目标，安排好适切的教学资料，以此提高课堂教学的实效性。 三、详细措施： (一)连续加强教研组建立，依据自身特点讨论制定进展目标 1、教研组建立：完成上学期制定的校本培训课题，依据

8、上学期制定进展的目标连续开展讨论。 2、发挥教研组长、备课组长在教学五环节中的作用，以严谨科学、奋勉向上的进取精神，讨论教学，讨论学生，提高教师与时俱进的进展意识。 3、加强新课程理论学习，学习新课标，明确各年段的教学任务，重点讨论执教年段的教学任务。 (二)透过群众教研活动，着重加强对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论，提高教师备课潜力。 1、群众备课每月不少于二次，每次教研活动有中心议题，以便对教材分析、把握、理解和挖掘的讨论。 2、落实点：1、各类教学规划、教案中各单元分析，2、要关注各个periedunitmoduleproject坡度及连接。 3、坚持组内听评课，加强评课，检验群众备课

9、的效果，切实提高课堂教学潜力。 (三)制定贴合本校本班实际的教学目标，提高课堂教学的有效性， 1、讨论学生，撰写好贴合本班实际教案，课前再次修改教案，明确各教学要点及步骤。 2、透过教学反思、随笔，回忆教学，查找薄弱点，积存教学阅历。 (四)关注学生，着眼于学生的可持续性进展。 1、依据学生年龄段，调动学习专心性，关注学生学习情感的投入。 2、制定方案，加强教育，转变学生学习行为，培育良好的学习习惯。 3、制定措施，加强训练，增效减负，夯实学习根底，把握学习方法，提高学习潜力。 4、减负：教育处于期中、期末两次召开有关作业量的学生座谈会，并不定时地进展随访。 (五)连续加强教学流程治理，提高教

10、学的有效性 1、教研组、备课组记录本：重点查进展目标。 2、连续加强随堂听课，查互听互评、议课研讨，查教案修改，查学习习惯、查全体学生的参加度。 3、查备课：抓课堂教学的标准操作：切实加强群众说课、议课、改课的备课组活动，发挥组内合力作用，开展教学实践讨论。 (1)规划局部：整册教材教学、训练重点、教学策略、教学措施，进度表。 (2)教案局部：各单元分析，修改后的教案，(包括目标、训练重点、教学环节、步骤调整)课前预习、练习设计(主要一、二题)。 (3)反思局部：学生学习状况、效果评析，改善意见。 (4)作业：作业布置的全都性、作业批改的精细性为重点检查资料。 (5)教学评价：遵循教研员要求，

11、共同拟定练习卷，紧扣教材，关注教学重点的落实，学问点的连接。 四、其他工作： 1、修改、补充教师个人五年进展规划，加强层次性、递进性与可操作性，避开目标的模糊、空洞。 2、组织好三年级语、数、英区级监控。 3、迎接外教来校授课，连续做好协作工作。 五、工作安排表：(初步拟定，不妥之处临时调整、补充) 二月份(12周) 1.语、数、英教研组完成各自制定的校本培训课题(交教育处)、规划制订 2.教育处：一五年级语、数、英摸底练习，剖析教学现状 三月份(36周) 1.听随堂课(行政、教研组、备课组) 2、大组教研：整体讨论教材、把控潜力训练、习惯培育等 3、第一次备课检查 4、第一次作业检查。学生随

12、访 四月份(711周) 1、教研组建立：英语教研组阅历介绍，(发挥引领作用)、教学整体设计，以贴合年段、学生进展的特点。 2.期中阶段性练习、质量分析、跟踪措施拟定 3、减负：学生随访 五月份(1215周) 1、三年级语、数、英区级监控 2、结合跟踪措施，其次次作业检查反应 3、加强反思，其次次备课检查 六月份(1619周) 1、教研组建立：工作小结 2、期终复习、考试、质量分析、学生随访 3、教师个人五年规划完成修改、补充 4、各类资料汇总 2023年小学英语教学反思总结简短四 1，灾区小学的条件是比拟艰难的，硬件设施不甚完善。我们应当做好充分的思想预备，有效利用当地的有利条件，为教学工作的

13、绽开做好积极地预备。 2，暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极协作与帮忙，为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基矗 这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们，心理上承受着失去家园，失去亲人的苦痛。有可能还未从苦痛的记忆中摆脱，而我们要做的就是带着社会群众的关怀关爱，在我们的帮忙引导下让孩子们在对新学问的探求中，获得满意，获得自信，帮忙他们走出心里的阴影。以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 1.使学生获得一些英语的感性学问，激发英语的学习兴趣，把握一些根本的英语交际用语，培育学生初步运用英语进展简洁表达的力量。

14、 2.培育学生肯定的语感，打下良好的语音语调和书写基矗 3.培育学生学习英语的自觉性，养成良好的学习习惯。 4，在英语教学中，建立亲切的师生关系，制造开心的学习气氛，逐步培育学生的自信念，帮忙学生走出心理阴影。 1，灾区小学的条件是比拟艰难的，硬件设施不甚完善。我们应当做好充分的思想预备，有效利用当地的有利条件，为教学工作的绽开做好积极地预备。 2，暑期英语教学工作同时也得到当地教师的积极协作与帮忙，为暑期教学目标的实现和开展奠定一个良好的基矗 这群刚刚从苦难中脱离出来的孩子们，心理上承受着失去家园，失去亲人的苦痛。有可能还未从苦痛的记忆中摆脱，而我们要做的就是带着社会群众的关怀关爱，在我们的

15、帮忙引导下让孩子们在对新学问的探求中，获得满意，获得自信，帮忙他们走出心里的阴影。以学生的进展为宗旨，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，把握良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯。 【教学策略】 1，积极收集与课的相关信息，拓展学生的英语背景学问，调动其学习兴趣。 2，课堂上采纳积极互动的授课方式，实行多种授课形式，以表演，唱歌等嬉戏让学生感受英语学习的趣味性。让学生主动参加到学问的纳入过程。 3，培育良性竞争，并多采纳形成性评价机制，激发学生的学习动力。 【实行的措施】 1，培育学生的语感，提高发音的正确性，介绍肯定的西方文化，在语境中把握语句和单词的根本意义，逐步获得

16、最根本的运用英语的力量。 2，以英语学习兴趣小组的形式开展良性竞争，以及学生课后学问的拓展与学习辅导。 3，设计全面、高效的课外作业，做到精、简，不增加学生的学习负担，同时到达培育学生良好的书写习惯，做到干净、标准、正确地书写的力量。 2023年小学英语教学反思总结简短五 20xx年11月26日，我在潮南区利陂小学开头了我为期三个星期的教育实习。此次实习中，很快乐熟悉五年3班的67位小朋友，他们的协作与确定，让我对自己的课堂更加有信念。虽然和小学生们的相处只有短短的二十多天，却使我获益良多。从最初的战战兢兢到后来较好的自如应对，我能够欣喜地看到自己的成长，也能够深切地体会到教师这一份职业给我带

17、来的欢乐和成长。我想我能有如此快的成长，与学校所给我供应的各种时机，以及老教师、特殊是我的师傅梅家彩教师对我们的关怀和悉心指导是密不行分的，我很感谢自己在踏上三尺讲台之初能有这样一位良师的帮忙。 这次实习我主要有两大感受：一是对学校的感受，二是对自己实习期间教学的感受。 一.对学校的感受： 由于这所小学只是镇上的一所小学校，作为农村小学，学校的师资水平参差不齐，而且学校也没有多媒体教学设备，教育条件也有限。因此，学校缺乏较好的英语学习环境。家长们虽然也能熟悉到学英语的重要性，但自己对英语也是一窍不通，要在家中为孩子创设一个良好的学习环境简直是空谈。在这所小学，虽然教学方法、手段相对城市小学比拟

18、落后，使用传统的英语教学方法的状况较多，但是教师们都在努力改善教学环境，她们的课堂布满活力，通过借助身边的资源，在缺乏资源的状况下，努力让课堂变得活泼好玩，激发学生学习英语的兴趣。 二.对自己实习期间教学的感受：在正式上课前，我先去听了学校几位英语教师的课。当我预备听谁的课时，我会事先了解她教什么内容，把课本找来预习一下，看看课文写的是什么，是怎样写的，有没有难点、疑点;同时自己设想一下，假设让我教这样的课文，预备怎样去教，以便听课时有个比照。在听课过程中我会登记教师每个教学环节和教学方法。看看教师是如何对重点的处理，难点的突破，教学法的设计。同时，我也看学生的课堂表现，看学习参加的心情，学习

19、的习惯。此次实习听课中我充分抓住了这一点，摸清教师的教学风格及学生的听课习惯，以便自己以后的讲课可以与学生们无障碍的沟通和活泼课堂气氛。在听完教师们的讲课后，我会比拟一下她们各种教学方法的特长和短处，学习教师们上课的优点，汲取有益阅历，提高自己。 听课过后，我开头预备我的第一堂课。我不免有些担忧，由于真实的课堂与我在学校试讲感觉真的很不一样。学校有健全的多媒体设备以及小班教学的操练，在这里，只有传统的黑板教学，而且都是大班授课。在备课过程中，我发觉许多嬉戏和视频都由于缺乏设备必需舍弃掉，担忧削减英语学习的趣味性。而且由于人数众多，课堂操练比拟费时，纪律也很难掌握。发觉这些问题后，我开头查找解决

20、方式，并向指导教师请教，争取做好充分预备。虽然课前预备得比拟充分，由于很紧急，略微讲得有些急促。特别感谢同学们的协作，让我最终顺当的讲下来这节课。课后梅教师仔细的给我评课，让我知道了自己的缺乏，并在以后的讲课过程中留意这些问题。 虽然第一节课讲下来了，但我总担忧自己做得不好。接下来的时间，我预备好后，就先讲课给教师听。指导教师听过以后，很仔细的为我指出讲课中的缺陷，还有一些要留意的问题及建议，对我的讲课给以了很高的评价并鼓舞我，这让我很欣慰。从那之后，我就开头以寻常的心态去备课、上课，不再紧急了。 通过这几个星期的实习，在教学工作中，我个人觉得要留意如下几点： 1.仔细备课：在备课中，仔细讨论

21、教材，力求精确把握重难点，并注意参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法。并不断归纳借鉴优秀教师的阅历。在教学中，做到重点突出。 2.试讲：在每次正式上课之前，我都会先进展试讲，让指导教师听课并评课，订正缺乏之处。然后修改教案再进展试讲，主要把握时间的安排，提高教学质量。 3.留意教学秩序和教学效率：假如课堂秩序很乱，将会直接导致学生承受效率不高，最重要的是影响成绩。 4.上课时态度自然：在教学过程中，要沉着大方冷静，实行恰当的姿势语言帮忙说话，这样教师才能更加具有激情，调动课堂气氛，使学生在欢乐的轻松气氛中学习。 5.留意运用启发式教学和稳固性原则：在教学过程中，启发和引导学生去探究和思

22、考，从而完本钱节课的教学任务和教学目标，而不是以往的“注入式”和“填鸭式”的教学方式。 6.仔细准时批改作业：布置作业力求做到精练，有针对性，有层次性。同时对学生的作业准时而仔细地批改，给以准时的反应。 7.做好课后辅导工作：课余时间与学生沟通并帮忙答疑，有助于他们对当天所学学问的把握和稳固，弥补课堂时间仓促等缺乏。 除了当实习英语教师，我还担当了班级的实习班主任。做一名好的班主任确实很难，不仅要治理好整个集体，提高整体教学水平，同时又要顾及班中每一名学生。这就要求教师不能只为了完成教学任务，而且还要多关怀留意学生，常常与学生沟通，赐予学生帮忙，让他们感觉教师是在关怀他，照看他。如何形成亦师亦

23、友，积极安康的学习气氛和团结的集体关系，对于实习的新班主任来说是具有很大的挑战的。刚到小学时时，原任班主任赵教师就给我们也许的讲了一下班上学生的整体状况，我只是也许的了解了一下，后来在赵教师的安排下，我第一次与学生们正是熟悉了，学生们对我很热忱，对我的工作也很协作，经过将近一周的跟班与相处，我渐渐和班上的学生熟络起来，对班主任工作也渐渐得心应手。 当我闲逛在实习学校的校园里，那出自学生的一声声“教师好”让我觉得很暖和。听他们说“教师好”的感觉真好，但是同时我也意识到，这是一份沉甸甸的责任，我必需仔细对待这次的实习，为“教师”这个身份负责。二十多天的实习让我受益匪浅，并使我爱上了教师这一荣耀的职

24、业。这段时间不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育事业中我会做的更好! 2023年小学英语教学反思总结简短六 兴趣是学生的内驱力，引发学生深厚的情感是学好英语的关键。小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比拟比拟严峻，消失学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一局部学生成绩偏差，渐渐对英语学习失去兴趣，影响教师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的嬉戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语学问加以总结，为英语语言的信息加工供应时机。每进行一次活动，学生就多一次重新考虑和查找材料之间内在联系的时机，使一些新的信息与原有的学问相联系，把全部的孤

25、立学问条理化、系统化。小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的将来的学习和进展，仅*纯课堂内教学远不能满意学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的帮助形式，是课堂教学的补充和延长，为培育学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们英语学习打更好的根底，我们开设小学英语兴趣小组。 增加学生的词汇量，促进学生综合语言运用力量的进展。 1通过有效的课外活动，培育学生对英语及英语学习的兴趣。 2授人以渔，培育学生英语学习力量。 3培育学生良好的行为习惯，形成安康的共性心理。 4提高学生的词汇量，语感，常用话题等等整体素养，为日后更

26、多的竞赛打好根底。 本校4年级学生，原则上学生总数不超过30人。 1学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语嬉戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。 2拟以学生上课所使用的教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语，常用话题等等。 3大量常用词汇。 每周星期三和星期五下午放学后一个小时。 2023年小学英语教学反思总结简短七 学会学习和进展是素养教育的要求，英语是中小学阶段的一门重要学科。小学教师在教学中应努力为学生的终身进展奠定坚实的语言根底。学习语言的最终目的是为了能运用语言，学生是语言学习的主体，熟悉的主体，进展的主体，学生的进展是英语课程的动身

27、点和归宿。教师要遵循素养教育的根本精神，努力使英语教育成为实施素养教育的途径。在这样的教学思想的指导下，我设计了这节课教案。 本课选自new standard english 第三册，module 1 unit1。 本模块的主题是food。 主要语言功能是要求学生通过学习谈论有关食物的话题。它承接其次册已经学习过三餐的根底上，连续绽开话题，谈论do you want? 主要学习do you want some rice? yes， please。 no， thank you。 have you got chopsticks in english? 等几个句子。从食物谈到中西方食文化的一些差异。

28、题材特别生活化，是学生感兴趣的话题之一，使学生能学以致用。本课在这一册中是第一单元，地位至关重要，承上启下，不仅要对上学期的学问进展复习，还要使学生对新学期的学习布满兴趣。 经过以上分析，我把本模块的教学目标确定为： 通过学习句子do you want to some? 能就食物的选择向他人问或答复他人的提问。 能听懂本课的对话，对have you got? 这一句型做出确定和否认的答复。 通过学习本课的句子、单词，将学生的学习活动和生活实际相联系，培育学生的学习兴趣。 能用do you want to some? 询问别人。用yes please。 no， thank you。 对别人的询问

29、做出答复。 能用do you want to 语句构造。 有兴趣听、说英语，用英语做嬉戏。 乐于仿照，敢于开口，积极参加主动请教。 积极与他人合作，共同完成学习任务，培育学生的组织力量和合作精神。 知道英语国家中最常见的饮料和食品名称。 听懂并说出do you want to some? 并做出答复。理解表达关于食品的简洁信息。难点：敏捷运用do you want to some? 听懂have you got？ 并能做出答复。 多媒体课件，食品单词卡片，stickers。 个人名片(放桌上方)，英语学习记录袋，制作menu。 methods)基于以上对教材的理解分析，遵循学生的认知规律，我从

30、语篇开头教学，再到语句、词语，通过多媒体等各种方式，创设一个生动活泼的英语学习环境，让孩子们感知地学得。在教学中采纳任务驱动式教学法，强调从运用语言的任务入手进展教学，依据学生的不同水平设计出不同的任务化活动，让学生为完成一项真实的任务进展学习，并要求学生最终完成这项任务，使学生为了运用而学习，充分表达了以学生为中心和以人的进展为本的新课程标准中的教育理念。 a学习任务：学习do you want to some?构造。学习用yes，please。 no， thank you。答复 b运用任务：复习启动，做卡片嬉戏，课堂表演任务完成画menu。学法：学生在“看看听听画画说说玩玩演演唱唱跳跳”的

31、趣味活动中以旧带新，习得并运用语言。 warming-upleading inpre-taskpost-taskcheckhomework。 激发已有学问力量选择与新知相关的i have breakfast 这一旧学问点，调动学生多种感官，为新课讲授打下良好的根底。 简洁明白采纳任务导入法，简洁介绍将要完成的任务，让学生在任务的驱动下学习，表达任务的真实性。 课文教学 1、语言学问学习：感知课文听音指图图片排序跟读课文。 2、语言技能训练：开火车嬉戏课堂表演 稳固课文 1、学生画menu。 通过自制menu。 稳固对食物类单词的记忆。 2、歌曲总结，课外延长。 布置任务，使学问转为力量。收集西

32、餐食品商标，制作“食品大拼盘”。培育学生对生活中英语单词的敏感意识。 ：do you want some rice?ricenoodlesdo you want yes， please。fish no， thank you。milk 2023年小学英语教学反思总结简短八 很快乐能来到这个学校，喜爱这里的环境这里的同事这里的学生这里每天放的音乐喜爱这里的一切。本学期是我担当小学一年级英语教学工作，依据小学英语教学的实际状况，踏着新一轮课程改革的浪潮，以活动为载体，扎实有效地开展了本学期的英语教学工作，在本学期的教学中，我严格遵循教学五环节，课前仔细备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施

33、课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培育学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信念，同时培育学生肯定的语感和良好的语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习气氛、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。结合本学期教学实践总结教学状况如下： 一、政治思想方面： 我仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念，积极参与连续教育与校本培训。在学习的过程中自己也积存了不少阅历，也了解到新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本

34、中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好教师。 二、仔细备课，以活动为载体，面对全体授课，师生共同进展 教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和积极性，曾有一位老同事说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。学校方面，为了切实抓好课堂教学。 三、在课堂教学中 运用实物、电子白板、磁带、教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来引导、启发、教育学生一方法。学生以嬉戏、唱英语歌等方式提高了英语学习兴趣。学生

35、大胆质疑，注意以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。 四、在课后反思方面 每上好一堂课，我们教师都要做适当的工作总结和反思，这样更有助于教学工作的圆满进展，反思学生的问题，更重要的事自己的问题，反思自身在高效课堂中是否发挥了导师即指导和辅导的做用，这样我们才能在高校课堂的浪潮中不断成进步步。工作之余，我会利用早上和中午的时间来练习口语，不断提升自己。 一学期以来，本人勤勤恳恳地做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话学问并常常练习，努力开发欢乐课堂，取得了肯定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。