成教中心校校长述职报告教育机构校长述职报告.docx
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1、 成教中心校校长述职报告教育机构校长述职报告 述职报告 各位领导、各位教师,大家好: 一年来,镇成教中心校在教办的直接领导下,在党委政府和教育局领导的关怀支持下,学校坚持以教学为中心,以特色办学为重点,以提高教育教学质量为目标,立足于东疏经济进展的实际,效劳于新农村建立,以及农村劳动力转移培训和企事业单位职工在职培训等工作。近几年学校先后被评为市先进基层党校,县成人教育先进单位,县成人教育示范校,县职业教育教学先进单位。学校在07、08、10年度县教育局目标完成状况考核中荣获“先进单位”称号。今年我们的工作更加精彩,两名教师获县成人教育教学能手,三名教师获县成人教育先进个人,学校荣获县职业成人
2、教育“教学先进单位”。学校现有学历班学生538人,特长班学生16人,为县在校学生最多的成教中心校。现在学校不仅是全镇党员干部、企事业单位职工、农夫工培训基地,也是镇教师培训基地、省农村劳动力转移培训的“阳光工程培训基地”。现将学校一年来的工作状况向大家汇报如下: 1、学校实现精细化治理,提高办学水平。 学校制定了一系列的规章和治理制度,如:教师治理制度、学生治理制度、学校教学治理制度、学生教学实习治理制度、财务治理制度、学校安全治理制度等,对教师、学员、教学、实习 进展严格治理和掌握,坚持制度面前人人公平,使学校各项活动有章可循、有法可依。 “没有高水平的教师,就不会培育出优秀的学生”,因此我
3、们在学校治理中,实行“政策导向,制度约束,择优聘任,过程监管”的治理模式,实施治理的根本框架是“分工负责,分级治理,责任到人”。教师的考核工作,实行了分类,分批考核的方法,先定性,再定量,对工作不得力,完不成工作目标的教师,实行待岗制,推动内部人事制度改革,鼓励教师更好的为东疏人民效劳。 教学治理采纳“半工半读、工学结合”的教学模式,敏捷学制,开全课程,开足课时;学生治理实行学分制治理方法。 2、积极改善办学条件,到达市级示范性学校办学标准。 学校近期投资10万余元,装修了教学楼、接通了因特网、建立了高标准的跆拳道活动室,培训教室安装了静电黑板,现在我们可以骄傲的说学校无论微机培训,音乐培训,
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