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1、 我成长我快乐演讲稿范文_演讲稿范文我公益我快乐 篇一：我感恩，我欢乐，我成长 亲爱的教师们，同学们： 大家好！我是高二十班的Xx。今日，我演讲的题目是：我感恩，我欢乐，我成长。 在每年11月的第四个星期四，商柜上琳琅满目的感恩礼品充满着我们的眼球。这不得不引起我们的思索。在我们成长的过程中，对于感恩，我们做到了什么？领悟到了什么？ 假如鱼儿会说话，那它肯定会诉说着对水的恩情；假如花儿会感谢，那它肯定会答谢露水的滋润；假如马儿会唱歌，那它肯定会赞扬草原的宽阔。然而，能言善语的我们，说了什么？做了什么？ 鱼儿，用它畅游轻跃的身姿，舞动着对水的恩情；花儿，用它娇美明丽的颜色，绽放出对露水的恩情；马

2、儿，用它浑厚有力的嘶叫，呐喊出对草原的喜爱。然而，能听善解的我们，说了什么？做了什么？ 俗话说：哀哀父母，生不养儿不知父母恩。感恩父母，是我们理所固然的必修课。由于感恩我们才能像鱼儿一般，自由拘束地畅游于水中欢乐成长。所以，我们该看世事如烟，牢记恩情存如血！由于感恩，我们便会心胸坦荡，无拘无束欢乐成长！ 对于教师，我们应当谨记：不管一个人取得多么值得傲慢的成绩，都应当饮水思源，记住教师是为我们成长播下最初的种子。感恩教师，我们才会像花儿一般漂亮绽放予以回报！由于感恩，我们便会在人生的学途上沿路播种，努力学习，欢乐成长！ 朋友，是任何时刻都在一起奔驰的伙伴。即使过程如何的跌宕，他们都在身边与我们

3、同喜同悲|。感恩朋友，我们就像马儿奔驰的场面。你在奔驰，而我为你开出一片无垠的草原，任你奔腾在自己的人生。由于感恩，我们一路同行，走的更远，一起相知欢乐成长！ 感恩、欢乐、成长。三者缺一不行，真诚感恩，才能欢乐的在成长中无悔付出、意外收获。所以，我们要懂得感恩、学会感恩、参于感恩、实践感恩！在感恩中收获，在感恩中成长！这不仅在健全这我们的人格，还让我们在成长中将这中华民族优秀传统传播下去。 欢乐成长，从感恩开头！ 篇二：感恩，欢乐，学习 敬重的各位领导、教师，亲爱的同学们： 大家早上好！今日，我演讲的题目是感恩欢乐学习 生命如歌，岁月如诗。开学典礼仿佛还在昨天，转瞬已到期末。半年的时间匆忙而逝

4、，感恩之情却与日俱增。 感恩学校，为我们供应了良好的学习生活平台；感恩校长，先进的理念、领先垂范的品德为我们树立了行动的楷模；感恩全部全部的教师，那皱纹和白发是引领我们在学问海洋游览的见证；感恩伙伴，是他们与我们一起共享生活中的点点滴滴；感恩那几株翠竹，树影摇曳，让我们匆忙的脚步增加了几多满意；感恩那棵青松，雪压枝头，让我们更加懂得面对逆境需顽强；感恩那随风漂动的垂柳，它让我们想起春天那满树的鹅黄，对生命布满着渴望；感恩光明的教室，感恩与我们朝夕相处的桌椅感恩在我们生命中，全部全部的赐予我们支持、帮忙和关心的人和事物。感恩他们，是他们，我们的生命才会流光溢彩。 多一份感恩之心，就多一份欢乐。人

5、人都想拥有欢乐。欢乐，其实很简洁。欢乐在于心境。换一个角度去思索问题，就会多一份理解；换一种思维去想象，你就会丢掉狭隘与自私。只要懂得每个人由于生活环境、阅历、家庭气氛、性格、爱好、兴趣的不同，其处世方式也可能不同，你就会允许他人与自己的不同，你就会多一份宽容与敬重，少一分偏激和敌意。每天给他人一份问候，你收获的也是一份暖和；每天给自己一个笑容，他人拥有的是更多的绚烂。大度读人，大气做人，我们制造的将是一份安静与和谐。 学习是学生的天职。七八年级期末考试即在眼前。九年级尽管已过期末考试，但我知道，胸怀大志的九年级同学，你们的目标不是期末，而是过年后3个月后的中考。最终的几天，最终的几个月，我们

6、不能懈怠，更不能消极等待。“一分耕耘一分收获”、“勤能补拙”、“天道酬勤”、“天助自助者”等等，全部的话语都在告诫我们要活在当下，要把握住分分秒秒。抓住了今日，也就抓住了人生。 “锲而舍之，朽木不折，锲而不舍，金石可镂”，同学们，信任自己，全部的付出都会有结果，全部的努力都会有收获。让我们用一颗感恩的心去体会人生的暖和，用欢乐的心境去涂抹生命的颜色，用永不言弃、勤奋与执著去演绎自己精彩的人生。 篇三：学会感恩，收获欢乐 敬重的各位领导，各位教师： 大家好，我演讲的题目是学会感恩，收获欢乐 感恩是人们感谢他人对自己所施的恩惠，并设法报答的内在心理要求。它是一种生活态度，是一种优秀品质，是一种道德

7、情操。有人说，一个人最大的不幸，不是得不到别人的“恩”，而是得到了，却漠然视之。一个不懂得感恩的人，只会把别人的赐予当作理所固然，只会一味索取而不知回报，他的生活会因体验不到相互赐予的欢乐和为他人制造的欢乐而枯燥乏味。 我们这一代年轻人，生活在太多的阳光和甜美之中：在家，父母给我们供应了丰裕的物质条件；学生时代，教师为我们倾尽了他们的心血，学校为我们供应了美丽的学习环境；踏上社会，宏大的祖国为我们构建了和谐安定的气氛， 我们要感恩父母。感谢父母对我们生命的赐予，感谢父母的无私付出和哺育之恩，对父母长辈多一份爱护、多一份关心、多一句问候，我们要感恩教师。感谢教师对我们的启迪和成长的帮忙，感谢教师

8、的辛勤付出和教导。 虽然我们现在还没有太多的力量来回报这些爱我们的人，但这足以让我们从现在开头就要怀有一颗感恩的心。在自己的工作岗位上，认仔细真，踏踏实实，这是我们最好的回报方式。心存感恩，我们才会收获更多的人生幸福和生活欢乐，才能摈弃没有意义的怨天尤人，才会朝气蓬勃，远离苦恼。只有布满博爱心、慈爱心、和善心、怜悯心、才能到达“人人爱我、我爱人人”的美妙境地。 感恩是生活中的才智，也是一种唱歌生活的方式，它来自对生活的爱和盼望。感恩是一种情感，感恩是一种责任，感恩是一种生活态度，一个人，不管他的起点与终点相距多远，只要他能怀有一颗感恩的心并珍惜它，就肯定能成为一个不断进步的人，一个能拥有亲情、

9、友情的人，一个生活欢乐、幸福的人！ 最终，我想有三句话与在座的每一位共勉： 常怀一颗感恩之心，它会让我们拥有良好的行为习惯； 常怀一份感恩之情，它会让我们在工作的道路上奋勇前进； 常怀一种感恩之念，它会让我们的生活洒满暖和的阳光 感谢大家 教师演讲稿 我成长我欢乐 各位领导、各位教师： 大家好!看着新教师在国旗下庄重宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价!青春万岁!听着张芹教师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的!今日，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，叙述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？从小就觉得教师是一个诗意的职业，有模有样地学当教师；或许是命运使然，在

10、流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师，为了幻想欢乐地前行。虽然有过疲乏，即便偶觉苦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以专心倾听教学悦耳的旋律，用欢乐捕获成长漂亮的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论绚烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我欢乐并幸福着。总而言之，我欢乐并幸福的源泉是八个字：勤奋、欢乐、专心、爱心!一、勤奋是成长的基石作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处经常只有几步，特殊是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特殊是最近还被评为省特级教师，

11、并主持以我名字命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学竞赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的得意的教师。可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞行的“笨笨鸟”，胜利的背后的隐秘武器、的法宝和秘诀还是那最一般的两个字：勤奋。25年前，我走出师范学校安排在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀抱负，布满盼望，特殊艳羡那些名师驾驭课堂的力量，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，沉着得意。可第一节课就遇到了拦路虎，最简洁的词语， 怎样教得好玩？怎样让学生坚固把握？我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领

12、情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严峻，但成为好教师的愿望更为剧烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清晰地记得，这节公开课是皮球浮起来了，相比以后我所开的50多节公开课，它太微缺乏道了，听课人数：全校语文教师加校长有12个人，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，由于它是我在教学中成长的第一步。，我向我校教学水平的教师请教，仔细记录下教师讲的每一个字，我带上面包在学校图书馆一坐就是一成天，认真查找有关的资料。为了能更好地把握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请他们带我到名校，静静地站在优秀教师的班外“偷艺

13、”。对我的做法在座的各位确定不能理解，“就12个人听课？不至于吧!”是啊，我知道，我并不是一个很聪慧的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我在小学一年级的时候参与了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说肯定要托到10下，妈妈劝不下我，去睡了。其次天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了肯定的第一。当时既快乐又大方，快乐嘛谁得第一不快乐，大方呢同学的掌声实在太热闹，教师的表扬太夸大。

14、正是自小培育的勤奋精神，使我12人公开课获得胜利。我规划，我欢乐成长演讲稿 我规划，我欢乐成长 尊敬的教师，亲爱的同学们： 大家好！我是121班的刘思怡，今日我演讲的题目是：我规划，我欢乐成长。 凡事预则立，不预则废。做什么事有了规划就简单取得好的结果，反之则不然。有没有学习规划对你的学习效果有着深刻的影响。我们应当防止被动和无目的的学习。毫无规划地学习是散漫疏懒，松松垮垮的，是很简单被外界的事物所影响。 我给大家讲个四只毛毛虫的。毛毛虫都喜爱吃苹果，有四只要好的毛毛虫都长大了，各自去森林里找苹果吃。第一只毛毛虫跋山涉水，最终来到一棵苹果树下，但他根本不知道这是一棵苹果树，当他看到其他的毛毛虫

15、往上爬时，稀里糊涂的就跟着往上爬。或许他会找到一个大苹果，幸福地生活着，也可能在树叶中迷了路，过着凄惨的生活。不过可以确定的是，大局部的虫都是这样活着的，没想过什么是生命的意义，为什么而活着。 其次只毛毛虫也爬到了苹果树下，她知道这是一棵苹果树，也确定它的“虫”生目标就是找到一棵大苹果。问题是它并不知道大苹果会长在什么地方？但他猜测大苹果应当长在大枝叶上。于是他就渐渐的往上爬，遇到分支的时候，就选择较粗的树枝连续爬。于是它就按这个标准始终往上爬，最终最终找到了一个苹果，这只毛毛虫刚想快乐的扑上去大吃一顿，但是放眼一看，它发觉这颗苹果是全树上最小的一个，上面还有很多更大的苹果。 第三只毛毛虫也到

16、了一棵苹果树下。这只毛毛虫知道自己想要的就是大苹果，并且研发了一副望眼镜。刚开头爬时，就先利用望远镜搜寻了一番，找到了一个很大的苹果。于是，它开头往上爬了，当遇到分支时，他一点也不惊慌，由于他知道该往哪条路走。而不必跟一大堆虫去挤破头。比方说，假如它的目标是一颗名叫高分的苹果，那应当爬努力这条路。最终，这只毛毛虫应当会有一个很好的结局，由于他已经有自己的规划了，但是真实的状况往往是由于毛毛虫的爬行相当缓慢，当它抵达时，苹果不是被别的虫捷足先登，就是苹果已熟透而烂掉了。 第四只毛毛虫可不是一只一般的虫，做事有自己的规划，他知道自己要什么苹果，也知道苹果将什么时候长大。因此当他带着望远镜观看苹果时

17、，它的目标并不是一颗大苹果，而是一朵含苞待放的苹果花。他规划着自己的行程，估量当他到达的时候，这朵花正好长成一个成熟的大苹果，它就能得到自己满足的苹果。结果它如愿以偿得到一个又大又甜的苹果，从今过着幸福欢乐的日子。 规划是实现目标的蓝图，目标不是什么花瓶，你需要制定规划，脚踏实地，有步骤地去实现它。通过规划合理安排时间和任务，使自己到达目标，也使自己明确每一个任务的目的。学习生活是千变万化的，它总是在引诱你去偷懒。制定学习规划，可以促使你排解困难和干扰，根据规划执行。坚持实行规划可以磨练你的意志力，而意志力经过磨练，你的学习收获又会进一步提高。这些收获只会使你更有自信念，取得更好的胜利。根据规

18、划行事，能使你的学习生活节奏清楚。从而学习时能安心学习，玩的时候能快乐地玩。久而久之，全部这些都会形成自觉行动，成为好的学习习惯，合理的规划安排会使你更有效地利用时间，你会知道多玩一个小时就会有哪项任务不会完成，这会给你带来多大的影响。有了规划，每一步行动都很明确，也不要总是花费心思索虑接下来学什么。 同学们，习惯上要始终坚持，持之以恒，就是成功！让我们行动起来，制定好规划，在接下来的时间里，根据自己的规划实施，轻松过好接下来的初中生活。 教师演讲稿我成长我欢乐 教师演讲稿我成长我欢乐 各位领导、各位教师：大家好!看着新教师在国旗下庄重宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价!青春万岁!听

19、着张芹教师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的!今日，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，叙述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？从小就觉得教师是一个诗意的职业，有模有样地学当教师；或许是命运使然，在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师，为了幻想欢乐地前行。虽然有过疲乏，即便偶觉苦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以专心倾听教学悦耳的旋律，用欢乐捕获成长漂亮的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论绚烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我欢乐并幸福着。总而言之，我欢乐并幸福的源泉是八个字：勤奋、

20、欢乐、专心、爱心!一、勤奋是成长的基石作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处经常只有几步，特殊是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特殊是最近还被评为省特级教师，并主持以我名字命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学竞赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的得意的教师。可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞行的“笨笨鸟”，胜利的背后最大的隐秘武器、最大的法宝和秘诀还是那最一般的两个字：勤奋。25年前，我走出师范学校安排在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀抱

21、负，布满盼望，特殊艳羡那些名师驾驭课堂的力量，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，沉着得意。可第一节课就遇到了拦路虎，最简洁的词语，怎样教得好玩？怎样让学生坚固把握？我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严峻，但成为好教师的愿望更为剧烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清晰地记得，这节公开课是皮球浮起来了，相比以后我所开的50多节公开课，它太微缺乏道了，听课人数：全校语文教师加校长有12个人，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，由于它是我在教学

22、中成长的第一步。，我向我校教学水平最高的教师请教，仔细记录下教师讲的每一个字，我带上面包在学校图书馆一坐就是一成天，认真查找有关的资料。为了能更好地把握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请他们带我到名校，静静地站在优秀教师的班外“偷艺”。对我的做法在座的各位确定不能理解，“就12个人听课？不至于吧!”是啊，我知道，我并不是一个很聪慧的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我在小学一年级的时候参与了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说肯定

23、要托到10下，妈妈劝不下我，去睡了。其次天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了肯定的第一。当时既快乐又大方，快乐嘛谁得第一不快乐，大方呢同学的掌声实在太热闹，教师的表扬太夸大。正是自小培育的勤奋精神，使我12人公开课获得胜利。每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也并不例外。在我成长的每个阶段都有特色，都有出彩的地方，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的根底，是每一个阶段必需经受的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次时机，我信任，只要你用朴实的勤奋和无言的缄

24、默宣战功利和急躁，用无怨无悔，始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够准时登上新的台阶，在更高的层次上得到提升。二、专心是成长的阶梯狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利有责任去仔细选择。”我天生喜爱当教师，但不是说每个人走上教师的岗位都能如此，即使喜爱又怎样呢？同样也会面对困难与挫折，枯燥与倦怠。我是幸运的，教导我的师傅都是在县内外赫赫出名的特级教师、教育专家，而在他们身上我感受最剧烈的是他们的执着和专心。张春景教师虽已年过古稀，可依旧热忱高涨地参与听课等各种研讨活动。张春景师傅最爱从生活中吸取教学灵感。是啊!专心是漂亮的，当你沉迷于教学的艺术境地

25、，醉心于领悟教学的真谛，品尝亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光芒的瞬间。专心是长远的，我永久牢记这样一句话“把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永久都坚 教师演讲稿我成长我欢乐第2页 信：态度打算一切。在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要专心去撞，撞出精彩，撞出大音希声的效果来。欢乐是成长的催化剂我和青年教师座谈的时候，她们最关怀、最感兴趣的问题就是，教师，你工作这么紧急、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻？我青春的隐秘最是宽广的胸怀，欢乐的心态。一般而言，胜利就意味着欢乐，就像一个登山者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满意。但过程

26、却是苦痛的，需要春蚕( ）破茧，凤凰涅磐般的艰辛。我是一个幸运的人，由于我喜爱教学，喜爱教师这个天底下最光芒的职业，可这并不是说我成长的道路是一帆风顺，在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参与工作后常常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可细心预备的一次次试教，常常还是被批得体无完肤、一无是处。我心里真的委们，人生不行能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。其实困难也有两面性，多想想你克制困难后得到的收获和提升，多想想困难受后绚烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。困难、挫折是一份磨炼，珍惜经受、丰富人生颜色、促进人生成长。告状算什么，我更加努力，

27、接连获得市县优秀教师等荣誉，以至于的教师们在我离开学校时感慨地说，他没有背景，没有后台，是依靠自己的实力获得应有的荣誉和成就；试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。教师们，我们不行能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜爱的事那么难，那就退而求其次，喜爱自己所做的事，欢乐工作。在工作中查找乐趣，每天多一点欢乐，笑对人生路应当是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和治理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是劳碌的，没有真正意义上的休闲。为了不影响学校正常教学和治理工作，作为一个班级的语文教师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参与校高级教师

28、观摩课竞赛；为了充实自己，晚上还要参与函授学习。像这样的工作日程是常常性的，许多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但惊奇的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的教师都戏称我是“充电器”，由于几天看不到我就似乎提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就布满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都

29、知道，我的生活布满了绚丽的颜色。紧急的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧急的工作一点都不影响我欢乐的人生，我多方吸取生活的养分，承受艺术的熏陶，性情的陶冶，品德的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交错成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的工作增加靓丽的颜色。教师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有喜爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得欢乐。当你以欢乐的心态去从事你喜爱的事业时，离胜利也就只有一步之遥了。四

30、、爱心是成长源动力教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。我心地和善，爱学生，不忍心损害任何学生，特殊是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份怜悯之心、怜悯之心、包涵之心。我爱唱宋祖英的那首歌长大后我就成了你，而我更喜爱我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、共性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，常常迟到的你；我曾经就是马虎大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢发言的你；我曾经就是莫名其妙，犯乱七八糟错误的你想着想着

31、，此心同彼心，我心同你心，我和孩子的心就连在了一起。或许爱的教育就是这么简洁，将心比心。太多的感人而又难忘的故事我已写在亲历与随想教育教学随笔录里。我爱学生，用真挚的爱心暖和每一个孩子的心田。我会用爱去呵护每一位学生，会为曾经在心理和生理上存在一些问题学生，长大成人后说的最想见到的就是教师而百感交集。爱学生应当是全部教师的天性，而和善则是爱的基石。各位领导，教师们，我是一个极其平凡的人，平凡得许多初中同学早已把我遗忘，第一次聚会时大家叫不出我的名字，想不起我是谁，甚至连那位同桌的你都对我毫无印象，坚决不成认曾和我立场坚决地划过“三八线”。同样，我所做的事再也一般不过，任何一个敬业的教师都在悄悄

32、地坚持。站在这个讲台上，我惶恐、担心，但更多地想到的是感谢，这时我才理解几乎全部明星在颁奖典礼上无休止的感谢了，但我还是要真诚地、严肃地重复这份感谢，感谢命运，让我成为一名教师，感谢领导、师傅、同事以及全部关怀我的人，让我平凡的生命，由于教学而精彩。我特殊要感谢我喜爱的孩子们，是他们焕发出我生命的活力，永葆青春的魅力。最终，我用感恩的心歌词完毕我的汇报：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有士气作我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜。”在这个欢快的节日里，我祝大家节日欢乐！ 我成长我欢乐演讲稿600字 亲爱的教师，尊敬的同学们 大家好！ 今日我很荣幸可以站在艳丽的五星红旗下，为大家

33、演讲。今日，我演讲的题目是我成长，我进步，我欢乐 心灵的历程如同小溪，流淌过鲜花小径，患病过沙石的阻挡。这就是成长中的岁月。天，阴阴的，亦如我那沉重的心绪；小雨娇滴滴的，亦如我那飘飞的眼泪。站在无际的海岸边，我的想拥有春天的欢乐，我真想找到自己的那份愉悦。 在成长岁月里，少不了父母陪伴。当我在深夜灯下苦读时，妈妈送来问候与茶香四溢的清茶；当我生病时，父母焦急的神态让我感动；当我考试不抱负时，父母的劝慰催人泪下。当我一时冲动做错事时，父母讲道理让我明白错误。我在父母的陪伴下，不断的成长。这时，我发觉我长大了，也应当像父母陪伴我一样，去陪伴、关爱他们。 还有，在我成长的岁月中，教师总像父母一样，关

34、爱着我。我们之前的班主任，教育了我们四年，在这四年里，教师的手就像大海，把我们一只只小船捧在手心，总能让我们找到将来的方向！王教师，虽然我们只相处了一个月，但这个月里，教师就像“朋友”，他仔细教我们学问，有时，他让我们放松，有时，他还和我们嬉笑，我好像很早就熟悉这个“朋友”，他能给我欢乐。 绽放，是花的进步；发芽，是树的进步，清亮，是水的进步；蔚蓝，是天的进步。世界每天都在变化，都在进步。固然也包括我，我也在进步。 记忆里，童年的天空清透清透。轻轻一下，就掐出水。 我成长我欢乐演讲稿3篇 各位亲爱的同学、教师们：你们好！ 我是xxx班的xxxx。今日我演讲的题目是“我成长我欢乐！”成长的欢乐，

35、是最纯粹的一种欢乐，有时侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不断完善时的一种欣喜，更是发自内心的情感流露。有人或许会问：成长莫非就只有欢乐没有苦恼吗？是的，成长中当然有苦恼，但“烦”只是和“乐”比照而言，并不是肯定的；有时候，苦恼可能也是一种欢乐。 通过仔细学习，我知道了把握学问的欢乐。我知道一个公式学习=欢乐 。当你在取得好成绩时；当你得到教师或家长的赞扬时；在你苦苦思考后，最终知道了一道题的正确答案；在你知道了很多你以前不知道的学问后，你是否感到了一种喜悦的感觉？对，这就是学习的欢乐！在成长中，我们每天都在学习。既然躲避不了，那就快乐的去面对吧！我们需要仔细上课，需要认真按时完成家庭作业，

36、需要我们自觉的复习与预习，需要一些适当的户外运动，来保持安康的身体只要你做到了以上的几点，你就会惊异的发觉原来学习这么欢乐！期末快到了，我们更应到争取每分每秒的光阴！各位同学们让我们一起“欢乐学习，欢乐成长！” 教师演讲稿 我成长我欢乐 我成长我欢乐演讲稿（2） 各位领导、各位教师： 大家好! 看着新教师在国旗下庄重宣誓，我心潮澎湃，心中无限感慨：真是青春无价!青春万岁!听着张芹教师的报告，再一次为之震撼和感动：钢铁就是这样炼成的!今日，平凡的我站在这个不平凡的讲台上，叙述最平凡不过的故事，心中更是百感交集。该从哪里说起呢？ 从小就觉得教师是一个诗意的职业，有模有样地学当教师；或许是命运使然，

37、在流转不息的生命之轮中，中学语文教坛便多了一位为语文而生、而来的平凡的教师，为了幻想欢乐地前行。虽然有过疲乏，即便偶觉苦恼，但在孩子们花朵般的笑脸中，我甘愿“花落为泥碾作尘”，用勤奋体验人生澎湃的激情，以专心倾听教学悦耳的旋律，用欢乐捕获成长漂亮的瞬间，用爱心呵护孩子稚嫩的心灵。无论绚烂，还是阴霾，在教育教学之路上，我欢乐并幸福着。 总而言之，我欢乐并幸福的源泉是八个：勤奋、欢乐、专心、爱心! 一、勤奋是成长的基石 作家峻青说过一句意味深长的话：“人的一生是漫长的，但在关键处经常只有几步，特殊是在你年轻的时候。”在同事眼里，我是省优秀教师、福州市劳模、市双“十佳教师”，特殊是最近还被评为省特级

38、教师，并主持以我名命名的名师工作室；在学员眼中，我是一个得过全国、省市教学竞赛一等奖的教坛“明星”、年轻导师；在学生们看来，我是在课堂里，与他们同悲同喜的得意的教师。可在我自己的眼中，我不过是一只刚刚学会飞行的“笨笨鸟”，胜利的背后最大的隐秘武器、最大的法宝和秘诀还是那最一般的两个：勤奋。 25年前，我走出师范学校安排在倪邱中学，像在座各位新教师一样，风华正茂、青春年少，满怀抱负，布满盼望，特殊艳羡那些名师驾驭课堂的力量，恨不得一下子能像他们一样，自信潇洒，挥洒自如，沉着得意。可第一节课就遇到了拦路虎，最简洁的词语， 怎样教得好玩？怎样让学生坚固把握？我把在学校里学的十八般武艺都搬了出来，可孩

39、子们就是不领情，朝我哒哒哒开枪的有，哭着跳出窗外找妈妈的有，给我这个师范学校的“高材生”当头一棒、让我束手无策，很是窘迫。挫败感相当严峻，但成为好教师的愿望更为剧烈。不久后，学校领导就让我在学校开一节公开课，我清晰地记得，这节公开课是皮球浮起来了，相比以后我所开的50多节公开课，它太微缺乏道了，听课人数：全校语文教师加校长有12个人，但即使如此，我也丝毫不敢怠慢，由于它是我在教学中成长的第一步。，我向我校教学水平最高的教师请教，仔细记录下教师讲的每一个，我带上面包在学校图书馆一坐就是一成天，认真查找有关的资料。为了能更好地把握课堂教学艺术，我甚至联系我的同学，请他们带我到名校，静静地站在优秀教

40、师的班外“偷艺”。对我的做法在座的各位确定不能理解，“就12个人听课？不至于吧!”是啊，我知道，我并不是一个很聪慧的人，但我自小就坚信勤能补拙，笨鸟先飞的道理。我在小学一年级的时候参与了学校的乒乓球队，第一堂训练课是托球，我怎么都托不好，夜深人静，家家户户熄灯、睡觉，只有我一个人在院子里练球，不时还传出“笃、笃”托球的声音。3下不行，5下不行，妈妈睡了一觉起来叫我快睡，我说肯定要托到10下，妈妈劝不下我，去睡了。其次天测验的时候，一个个伙伴，前赴后继，托个三下五下便纷纷败下阵来，我却意想不到地托了106下，得了肯定的第一。当时既快乐又大方，快乐嘛谁得第一不快乐，大方呢同学的掌声实在太热闹，教师

41、的表扬太夸大。正是自小培育的勤奋精神，使我12人公开课获得胜利。 每个人在成长的历程中往往都有关键的几步，我也并不例外。在我成长的每个阶段都有特色，都有出彩的地方，当回首过去，或许会觉得有些稚嫩，但这种稚嫩正是成长的根底，是每一个阶段必需经受的过程，而勤奋则是由稚嫩走向成熟的关键。勤奋不仅是某个阶段，某件事情上的努力，而是要紧紧抓住每一次时机，我信任，只要你用朴实的勤奋和无言的缄默宣战功利和急躁，用无怨无悔，始终如一的坚持涂绘教育的真实和真实的教育，你就能够准时登上新的台阶，在更高的层次上得到提升。 二、专心是成长的阶梯 狄更斯说：“在这个世界上，我们无法选择工作，但对工作的态度，我们却有权利

42、有责任去仔细选择。”我天生喜爱当教师，但不是说每个人走上教师的岗位都能如此，即使喜爱又怎样呢？同样也会面对困难与挫折，枯燥与倦怠。我是幸运的，教导我的师傅都是在县内外赫赫出名的特级教师、教育专家，而在他们身上我感受最剧烈的是他们的执着和专心。张春景教师虽已年过古稀，可依旧热忱高涨地参与听课等各种研讨活动。张春景师傅最爱从生活中吸取教学灵感。是啊!专心是漂亮的，当你沉迷于教学的艺术境地，醉心于领悟教学的真谛，品尝亲历过的每一个教学细节，你会体验自己人生历程中每个光芒的瞬间。专心是长远的，我永久牢记这样一句话“把每一件简洁的事做好就是不简洁，把每一件平凡的事做好就是不平凡”，我永久都坚信：态度打算

43、一切。在我看来，即使是做一天和尚撞一天钟，也要专心去撞，撞出精彩，撞出大音希声的效果来。 欢乐是成长的催化剂 我和青年教师座谈的时候，她们最关怀、最感兴趣的问题就是，教师，你工作这么紧急、这么繁忙、压力这么大，为什么还这么年轻？我青春的隐秘最是宽广的胸怀，欢乐的心态。一般而言，胜利就意味着欢乐，就像一个登山者，登临绝顶时那种“一览众山小”豪情和满意。但过程却是苦痛的，需要春蚕破茧，凤凰涅磐般的艰辛。我是一个幸运的人，由于我喜爱教学，喜爱教师这个天底下最光芒的职业，可这并不是说我成长的道路是一帆风顺，在教学中同样也受过不少挫折，最难忘的是参与工作后常常开课，每次开课前，也不知熬了多少夜，可细心预

44、备的一次次试教，常常还是被批得体无完肤、一无是处。我心里真的委屈啊，看不到胜利的盼望，我想过放弃，再也不开公开课了。1999年我工作得心应手，如鱼得水，可就在这时，一纸调令却要让我离开工作十六年的学校，到一个生疏的学校任职。这些只是我成长经受中几段插曲，形形色色的困难又何止这些。教师们，人生不行能不遇到困难，或许你们一踏上岗位，就会遇到这样或那样的困难。其实困难也有两面性，多想想你克制困难后得到的收获和提升，多想想困难受后绚烂的心情，“阳光总在风雨后”，一路走来，挥挥手不带走一片云彩。困难、挫折是一份磨炼，珍惜经受、丰富人生颜色、促进人生成长。告状算什么，我更加努力，接连获得市县优秀教师等荣誉

45、，以至于xx的教师们在我离开学校时感慨地说，他没有背景，没有后台，是依靠自己的实力获得应有的荣誉和成就；试教上砸了也没什么，我从头再来，更加精益求精，我也这样在一次次摔打中不断成长。 教师们，我们不行能随心所欲，想做什么就做什么，既然要做自己喜爱的事那么难，那就退而求其次，喜爱自己所做的事，欢乐工作。在工作中查找乐趣，每天多一点欢乐，笑对人生路应当是我们共同的追求。二十多年了，面对繁重的教学和治理任务，我用微笑面对，从毕业到现在，我始终都是劳碌的，没有真正意义上的休闲。为了不影响学校正常教学和治理工作，作为一个班级的语文教师，我还要开家长会，还有十二节语文课，参与校高级教师观摩课竞赛；为了充实

46、自己，晚上还要参与函授学习。像这样的工作日程是常常性的，许多人看了都觉得累、听了都觉得可怕，自己想想都觉得喘不过气来。所以有些外校的同行常说真想“跟踪”我一天，看那么多的工作是如何安排的。按理说这是一种超负荷的工作，累人累心，但惊奇的是我却不觉得累，这或许是一种成就感，或许是一种充实感，更是面对繁忙事务井井有条，诸多困难迎刃而解的喜悦。现在我们学校的教师都戏称我是“充电器”，由于几天看不到我就似乎提不起劲似的，有的人甚至说不只是“充电器”简直是一座发电站，只要有我在，们就有了欢声笑语，浑身就布满了干劲。我并不是一个不食人间烟火的“苦行僧”，我只不过是个凡夫俗女。了解我的人都知道，我的生活布满了

47、绚丽的颜色。紧急的工作之余，我也写文章投稿，我和你们一样，世界杯、奥运会我会熬夜观战；也沉迷时尚杂志、爱逛街，紧急的工作一点都不影响我欢乐的人生，我多方吸取生活的养分，承受艺术的熏陶，性情的陶冶，品德的修炼，其结果便是课堂上信手拈来生活中的点点滴滴，化为涓涓细水，滋润孩子们的心田；教学中，随心扮演课文里的人物，亦歌亦舞，亦幻亦真。事业与生活交错成和谐的交响，相辅相成，相得益彰，给我的工作增加靓丽的颜色。 教师们，你们可能都知道爱因斯坦解释相对论的故事，只有喜爱自己从事的事业，才能使我无论身体多么劳累都觉得欢乐。当你以欢乐的心态去从事你喜爱的事业时，离胜利也就只有一步之遥了。 四、爱心是成长源动力 教育就是一棵树摇动着另一棵树，一朵云推动着另一朵云，一颗心感动着另一颗心的事业。爱自己的孩子的是人，爱别人的孩子是神，作为一个教师就是要作这样一个不平凡的神。我心地和善，爱学生，不忍心损害任何学生，特殊是爱一些长相、智力、人格有缺陷的孩子，我更多了份怜悯之心、怜悯之心、包涵之心。我爱唱宋祖英的那首歌长大后我就成了你，而我更喜爱我自己的一句教育感言。“小时候我就是你”，面对班上形形色色、共性迥异的孩子，我不由得想起我的童年。我常想：我曾经就是爱睡懒觉，常常迟到的你；我曾经就是马虎大意、做错习题的你；我曾经就是胆小如鼠，不敢