打造金牌班组长心得体会范文金牌班组长发言稿(5篇).docx
《打造金牌班组长心得体会范文金牌班组长发言稿(5篇).docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《打造金牌班组长心得体会范文金牌班组长发言稿(5篇).docx(21页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 打造金牌班组长心得体会范文金牌班组长发言稿(5篇)关于打造金牌班组长心得体会范文一 一、开展了传统文化诵读活动 1、在全校宣扬经典诵读的文化气氛,各班渗透传统文化进班级治理和教学工作中。 2、开展好每周一诗课间展现工作。全校学生共诵一首诗,积存经典诗词,丰富学生的诗词学问。 3、开展好每天的晨读活动。在晨读教师的带着下,每天早晨开展好经典诵读活动。 二、打造校园书香外显文化 1、建立校园开放书吧。让学生能随时随地读到书,读好书。 2、张贴各种宣传教育的提示语。营造书香满校园的深厚气氛。 三、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动 小学阶段是学生阅读积存的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们
2、从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代,帮忙他们树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到在书香校园里营造精神家园。 1、建立班级图书角,选出图书治理员,做好图书登记和学生借书、还书的记录,并让学生沟通看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅,相互沟通阅读。学生在课间可以随时随便地看书,将课外阅读与课外活动融为一体。 2、准时链接。在我们语文教材中,有很多课文都是从名著中节选出来的,每当学完了这样的文章,我们教师都要求学生去读完整本书。每当学完一个作家的文章后,就向学生推举他们的文章。在课前,要求学生学会收集资料,并结合资料写出读后感,使他们在提高自身语言鉴赏力
3、量的同时,更丰富了自己的精神世界,提升了自己的人格。 四、在阅读中思索,在阅读中成长 1、开展好图书借阅活动。为学生供应宽阔的读书空间。在学问高度增长的今日,作为新世纪的教师,要追求自我完善,就要把眼光放开,而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们,可以让博学和睿智丰富我们,阅读是使教师获得最简洁、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式。要让教师和学生一起成长,仔细抓好教师的校本培训。 2、要让教师勤读书、爱读书,带着学生一起走进书的海洋,学会思索、记录。制定教师近期、中长期读书书目,让书香伴教师一起成长。教师为学生作表率,以教师的读书活动带动全体学生
4、读书活动的开展。建立教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推举的,也可以是个人自选。鼓舞教师相互推举自己宠爱的教育理论书籍,扩大教师的理论胸怀。提倡教师写教育日记、读后感。 3、开展好学生读书笔记活动。各班以班级为单位,开展多种形式的读书活动。要求学生多写读书笔记。“多读心中有主,多写妙笔生花”。读书,可以净化心灵,也可以升华人格,产生一种深广的道德境地,书籍,是人类进步的阶梯,让我们从读书抓起,在每一个孩子的心灵深处,构建孩子一生进展的文化根基。总之,我们将为广阔师生营造一个更好的读书环境而努力。 关于打造金牌班组长心得体会范文二 “打造书香校园,师生欢乐成长”,伴随
5、着这一理念、主题,迎江区xx乡中心小学开展的班级读书会活动越来越深入到每一位同学的心中,也慢慢地成为我校的一种气氛。为了更好得将这一活动开展下去,让孩子们更多地从课外阅读中受益,促进学生的成长,在实践中不断地总结阅历,提高活动的效率,现在将20xx20xx年度其次学期学校的班级读书会活动总结如下: 一、形成了浓郁的读书气氛,师生共同参加 本学期以来,通过班级读书会活动的不断开展,学校已经形成了浓郁的读书气氛,全校师生人人参加,热忱高涨,做到了班班有规划,人人有心得。读书活动内容从小学生必背古诗70首开头,现在已扩展到世界文学经典名著;学生们诵读展现也从不会、不敢到现在很情愿把自己的学习成果与大
6、家共享。活动开展伊始,学校依据各年级学生的身心、学问和阅历的特点,推举阅读的书目,为了让全校学生都有书读,要求各年级建立了读书领导小组,组建了班级图书角;为了指导学生读书,学校要求各年级每周安排一节课外阅读指导课,用课堂时间来指导学生读书,师生共同参加到其中,沟通读书的心得、体会;同时各年级还利用黑板报定期出一期专题读书活动,墙壁上特设“文学从这里起步”栏目,;学校各年级还利用班队课、语文活动课为孩子读书成果沟通以及才艺展现供应时机,激发了他们进一步阅读的热忱。 二、完善了读书活动制度,指导学生阅读 1、连续为学生推举好书 为扩大学生的课外阅读量,发挥好书的作用,学校依据各年级学生的年龄特点,
7、连续开列相应的推举书目供孩子们作选择阅读。同时,学校还通过对孩子和家长的调查,了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求,并常常性地做好推举书目的调整和完善工作,使推举书目受到了孩子们的青睐。 2、提倡有序阅读和定量治理 为了使孩子们读书走向长久性进展,学校逐步提倡有序阅读和定量治理制度。学校要求学生每天在校阅读课外书目时间不少于30分钟,同时各年级为学生们规定了不同的阅读量以及写读书心得篇数,还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和规划安排上提出了供学生选择的建议,并让学生们制定出了各自的读书规划,要求他们按规划有步骤地读书。 3、在活动中指导学生阅读 为了指导学生读好书,学校要求各年级每周安排一节课外
8、阅读指导课,让教师对学生们进展阅读方法的指导,帮忙他们用所学的方法进展课外阅读。在指导学生课外阅读的过程中,各年级尽量供应多种时机让学生准时运用学问拓展技能,如召开主题班队会,班级读书会,详细做法有:低年级召开“故事会”,让学生讲自己感到“最好玩”、“最精彩”、“最难忘”的故事,进行“赛诗会”开展古诗接龙等丰富多彩的诗歌朗读竞赛;中高年级进行读书心得沟通会,让教师和学生一起沟通,联系实际谈读书心得,引导学生进展美丽词句的摘抄,指导学生写好片断赏析式的读书笔记以及如何通过人物的语言、动作、心理等体会人物的性格特点,鼓舞学生发表独特见解,让师生共同进步,中高年级还通过墙报、手抄报让学生沟通从课外阅
9、读中猎取的最新信息。定期抽查学生读书效果,如在庆祝“六一”活动中,学校进行了“诵读经典,欢乐成长”阅读成果展现沟通会。这些活动的开展促进了学生阅读水平的提高,有利于学生的成长。 三、书海泛舟,成果丰硕 本学期以来,全校师生在书海中尽情地游览,不断地汲取学问,取得了较为丰硕的成果。通过课外阅读,学校里很多学生的写作兴趣被挖掘出来,学生们的习作水平显著提高,学生们积极向红领巾播送站投稿,积极参加各类征文活动与课外阅读调研活动,在这些活动中,我校师生频频获奖,如:我校五年级学生黄蕾在“诵读经典,精彩一夏”读书活动中获得二等奖并参与了其颁奖仪式,在迎江区开展的0708年度小学生课外阅读书面检测调研活动
10、中,作为长风乡中心学校的代表我校五年级获得了全区第一名的好成绩,还有由我校吴丽萍教师撰写的班级读书阅读阅历在全区课外阅读阅历报告会上沟通,得到了各级领导的确定。 关于打造金牌班组长心得体会范文三 习水县东皇二小秋“书香校园”活动总结营造“书香校园”读书气氛,打造具有我校特色的教育品牌。现将状况总结如下: 一、开展了传统文化诵读活动 1、在全校宣扬经典诵读的文化气氛,各班渗透传统文化进班级治理和教学工作中。 2、开展好每周一诗课间展现工作。全校学生共诵一首诗,积存经典诗词,丰富学生的诗词学问。 3、开展好每天的晨读活动。在晨读教师的带着下,每天早晨开展好经典诵读活动。 二、打造校园书香外显文化
11、1、建立校园开放书吧。让学生能随时随地读到书,读好书。 2、张贴各种宣传教育的提示语。营造书香满校园的深厚气氛。 三、以班级为单位,开展精彩纷呈的读书活动 小学阶段是学生阅读积存的黄金季节,为学生播下爱读书的种子,让他们从小把读书当作生活的一种习惯,一种享受。我们教师要抓住学生的少年黄金时代,帮忙他们树立正确的世界观、人生观、价值观,真正做到在书香校园里营造精神家园。 1、建立班级图书角,选出图书治理员,做好图书登记和学生借书、还书的记录,并让学生沟通看书的体会。书由学生自带或到图书室借阅,相互沟通阅读。学生在课间可以随时随便地看书,将课外阅读与课外活动融为一体。 2、准时链接。在我们语文教材
12、中,有很多课文都是从名著中节选出来的,每当学完了这样的文章,我们教师都要求学生去读完整本书。每当学完一个作家的文章后,就向学生推举他们的文章。在课前,要求学生学会收集资料,并结合资料写出读后感,使他们在提高自身语言鉴赏力量的同时,更丰富了自己的精神世界,提升了自己的人格。 四、在阅读中思索,在阅读中成长 1、开展好图书借阅活动。为学生供应宽阔的读书空间。在学问高度增长的今日,作为新世纪的教师,要追求自我完善,就要把眼光放开,而阅读书籍是汲取民族传统文化和世界先进文化的根本途径。阅读可以让贫乏和平凡远离我们,可以让博学和睿智丰富我们,阅读是使教师获得最简洁、最快捷、最有影响力、见效最快的成长方式
13、。要让教师和学生一起成长,仔细抓好教师的校本培训。 2、要让教师勤读书、爱读书,带着学生一起走进书的海洋,学会思索、记录。制定教师近期、中长期读书书目,让书香伴教师一起成长。教师为学生作表率,以教师的读书活动带动全体学生读书活动的开展。建立教师月读书制度,每位教师每月至少读一本好书。所读书籍可以是学校推举的,也可以是个人自选。鼓舞教师相互推举自己宠爱的教育理论书籍,扩大教师的理论胸怀。提倡教师写教育日记、读后感。 3、开展好学生读书笔记活动。各班以班级为单位,开展多种形式的读书活动。要求学生多写读书笔记。“多读心中有主,多写妙笔生花”。读书,可以净化心灵,也可以升华人格,产生一种深广的道德境地
14、,书籍,是人类进步的阶梯,让我们从读书抓起,在每一个孩子的心灵深处,构建孩子一生进展的文化根基。总之,我们将为广阔师生营造一个更好的读书环境而努力。 关于打造金牌班组长心得体会范文四 近日,县人民医院第八党支部进行以“安康科普紧跟党走”为主题的标准化培训期医护人员安康科普学问授课竞赛。“医院把党建和科普技能提升工作掩盖到年轻医护人员,加强对年轻医护人员政治素养和业务力量的培训,为职工供应了提升自我的平台和时机,同时普及安康科普学问,更好地为人民群众效劳。”医院党委书记仇建成说。 近年来,县人民医院党委积极推行“b(标准)+t(特色)+n(若干任务)”内容体系建立,实施党支部标准化建立,充分挖掘
15、各支部工作亮点,打造布满活力、富有效力、具有特色的标准化党支部,形成“一支部一特色”的党建品牌。 第八党支部:党建+科普,探究新型党建模式 县人民医院第八党支部由行政、规培生、轮转生,以及体检中心等构成,共20人。该支部充分利用科室特色优势,积极探究“党建+科普”新型党建模式,推动党建工作向广阔职工延长,打造“培育新生力气扬起青春之帆”的支部特色品牌,通过定期进社区、学校开展各种慢性病宣教,安康学问讲座、义诊、询问等方式,提高广阔居民疾病预防意识。 在规培人员安康科普学问授课竞赛中,来自该院各科室的20名参赛选手以生活中常见的安康科普内容为核心,借助图文并茂的ppt,有的激情澎湃,有的娓娓道来
16、,有的妙语连珠不乏幽默,以提倡安康生活方式为切入点,严密结合自己的工作实践,从医学专业角度入手,就高血压饮食的科普小学问得了糖尿病,怎么吃?科学预防,远离登革热痛经之常见问题熬夜正确翻开方式当痔疮来敲门等20个老百姓想知道、应当知道的专业学问进展授课,将枯燥的专业学问通俗化、群众化。参赛选手通俗易懂的课题和生动好玩的表述,有效地吸引了观众积极参加,真正做到了科普让大家听得懂、记得住。经过剧烈的角逐和现场评分,以安康科普学问-淹溺急救为主题授课的郑增派医师获得一等奖,冯瑶瑶、王声敏、梅雨涔3位医护人员获得二等奖,苏苗苗、陈童、张慧娴、陈夏露、谢小敏5位医护人员获得三等奖,王朝进等11位医护人员获
17、得优胜奖。 “规培人员作为医院的新生力气,是医院的将来和盼望。我们盼望通过此次授课竞赛,能促进党建和业务的有机融合,充分展现医务人员的风采,激发医务人员宣传和推广安康科普的潜能,提高传播技能。”该支部书记李欣欣说。 第五党支部:党建+效劳,改造就医流程 县人民医院第五党支部由医院医务科、门诊部各诊室、药剂科、血透室、入院预备中心等科室组成。依据岗位特点,该支部设立金点子奖,鼓舞科室人员关注门诊病人就医流程,人人参加“最多跑一次”的流程再造。“今年,支部党员通过细心观看,提出了对门诊做增加ct检查及增加磁共振检查患者简化取药、退药流程的建议。”该支部书记杨君乐说。 据介绍,在流程改造前,患者到预
18、约中心预约ct增加与磁共振增加检查工程时,需要经过“预约中心人员领药、患者缴费、西药房取号、领药、返回预约中心、预约中心人员接收、下班前汇总再送到放射科交接”的流程;患者取消检查退药,需要走“预约中心取消预约、到西药房取号、退药、收费窗口退费”流程。“这样的流程导致患者需要屡次排队,窗口工作人员额外交接药物,从而增加珍贵药物在屡次交接中存在损坏的风险;患者如要取消该检查退药,也需要到多个窗口排队处理。”杨君乐说,该流程再造经过支部牵头医务科、放射科、药剂科、信息科、入院预备中心屡次争论、测试,最终在放射科成立了虚拟药房,完成了流程再造。流程再造后,患者到预约中心预约ct增加与磁共振增加检查工程
19、时,只需要预约中心人员领药,完成缴费,即可回家;退药只需预约中心退药,收费处退费即可。同时,预约中心人员不再每天两次跑放射窗口交接药物;放射科人员依据库存状况,定期和药库做好批量请领工作,不需每天屡次和预约中心人员进展药物交接;门诊西药房病人的排队压力与零星发药的工作量也减轻了。 一次就医流程的再造便让患者少跑腿、少排队,既优化了患者就医体验,又提高了医院相关窗口的工作效率。 第六党支部:党建+窗口,助力“最多跑一次” 县人民医院第六党支部主要由检验科、放射科、超声影像科、特诊科、病理科、内镜中心组成。作为医院窗口单位,该党支部把病人的需求放在第一位,致力于提高效率、改善效劳流程。各科室通过公
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 打造 金牌 班组长 心得体会 范文 发言稿
限制150内