申请学生会申请书100精选5篇.docx
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1、申请学生会申请书100精选5篇申请学生会申请书100篇1尊敬的学院领导、老师:您好!非常感谢您能在百忙之中阅读这份申请。这对一个为梦想不断战斗的学子而言,将是一份莫大的激励。我是来自xxxx,此次我要申请的是:xxxx学院团总支学生会副会长一职。在过去两年里我先后担任了电气信息学院团总支学生会xxxx,在大一期间还担任班上的班长,在学生会和班级里均组织过一些比较有意义的活动。中共正式党员,现任xxxx,对刚入校的12级新生们进行学习、生活及工作方面的指导。回首这近两年来的路程,我想对我来说最重要的两个关键字是“成长”。成长在学生会这个大家庭,这使我无论在工作、学习还是生活中都能够忠于组织,精力
2、充沛,雷厉风行,以诚待人,踏踏实实并富于创造性地完成了各项任务,下面谈谈我对学生会团队工作的几点见解。一、管理与建设的关键:积极打造团队工作新模式我们有了对学生工作的科学定位,就等于给学生会的工作指明了方向。而如何在这个方向少走弯路,在付出相同努力的前提下,取得更好的服务效果,这就要看整个组织的整和效应如何了。而这对于一个学生组织的管理者来说,这明显是个新的挑战。通过观察,得知我们学校的各学生组织特别是学生会都存在着相对缺乏相互协作的问题,致使给整个学生工作带来了重复甚至漏做,也给团队建设的进程带来了很大的影响。由这几年的工作经历我深知,团队成长是一个渐进的过程。而要真正打造一个团队,其又可分
3、为四个阶段:“组织、批评、规范、实施”。在每一个阶段中每位成员都可能会反映出他们面临的各种不同的冲突性压力的方面去看待团队及其任务,其实也就是在这个过程中,他们逐渐学会这种新的做事方法。下面就按这四阶段来谈谈关于这样打造团队的一些薄见。1、组织对于学生会管理者要抓住全体成员首次聚集在一起的机会,特别对新成员需要就可接受的集体行为进行探讨和限定。从一个普通学生到学生会成员的转变是个过度阶段(但要强调说明的是学生干部,先是学生后是干部)。作为管理者要给每位成员信心与给出团队工作的目标,鼓励大家多参与,而不是进行控制。还有大家都要明白:不论是主席团还是干事,我们都得明确,学生会是分工不分家,每个学生
4、会成员只是负责的任务不同,每个部门也都有自己的常规工作,但我们的最终目标只有一个:那就是为实现我们学生会的整体利益从而得到同学们的肯定而努力(这些思想需要我们在每次大小会议中重复强调)。其次作为个人要以情理结合的工作态度面对每位成员的工作。平常还要多关心他们的学习与思想状况,鼓励他们积极向党组织靠拢。2、批评责任感是做好工作的必要前提,也是大学生成才过程中稳定而持久的内在的动力的源泉,是大学生成长行为的直接驱动力。在工作中,磕磕碰碰是难免的,但我每位学生会成员都要以主人翁的态度去面对。要明确挫折与失败能使自己变得更加聪明与成熟。面对批评要主动接受,特别当自己负责的工作发生问题时,要以一颗相互体
5、谅的心多从自己的身上发现问题,这些也都需要我们各成员之间的相互感化与教育。不管在会议上还是在平时,作为学生会管理者要鼓励大家共同解决问题,多提供大家发表不同意见的机会。其次在工作时要尽可能的为团队成员提供工作所需要的资源(这里也涉及到我们学生的资料管理),但在做不到时要及时说明理由。在这里我要强调一点的是:我们必须承认我们现阶段的主要任务是学习,但如果没有一颗为同学服务的心,没有一种接受批评与承认错误的勇气,又怎能得到同学的帮助与支持呢?我们的学生会又怎么能团结起来呢?在这一环节中还很可能会出现以下情况:(1)即使在有些问题上意见一致时,成员之间也会发生争执。(2)其他人可能会对某一活动的负责
6、人的智慧能力等提出质疑。(3)某一活动的负责人可能会制定不切实际的目标,对过多的工作担心。(4)出现不团结,关系紧张,甚至嫉妒的现象等。当面对以上问题时,作为组织者要做好协调及思想工作,最好要以自己的行为和积极的处事态度进行朋友式交谈。3、规范对于在规范阶段的工作,我想仅从学生会管理者的角度来说说一些看法。当学生会发展到这一阶段,成员间会发现他们可以接受其他成员了,冲突在减少,友谊在增进,大家一起讨论各项工作与活动应采取的方法,彼此充满信任。而作为管理者有以下行为可以加速学生会团队建设的步伐:(1)公开谈论你自己的问题和关心的问题。(2)让学生会中表现出色的成员对学生会的常规工作进行管理,做好
7、接班人的工作,弥补我们这方面的工作漏洞。(3)要提出并获取积极的、建设性的以及消极的反馈意见,以便稳固内部结构及更好的开展工作。(4)在做出意见一致的决定前,确定有挑战性的问题,这样能鼓励相应的部门去作好这件事,且对他表示肯定。(5)尽量把任务分配给学生会成员,让他们自己去解决问题,必要是给予帮助,这是给新成员对学生工作予整体认识的绝好机会。4、实施我们知道当真正开展起工作来,问题会进一步暴露,在此我们要做好协调工作,承认每位成员的工作,通过分配任务和反馈意见,最大限度地开发他们的潜力。二、团队管理与建设不容忽视的部分:努力提高自身素质作为管理者,这部分不容忽视。自身素质不仅包括组织能力、协调
8、能力更为重要的是学习能力、口头、书面表达能力及交际能力等等。其实在追求和提高的过程中,也就是一个自我锻炼、自我完善的过程,但在实践中还应遵循以下原则:1、自觉接受工作的锻炼做学生干部经常会碰到这样的情况,工作起来忙前忙后的,有时还得不到同学的理解甚至会得罪人使同学关系恶化;有时工作计划安排不周详而失败又导致老师对你的批评;大量工作压力使你有喘不过气来的感觉,学习成绩滑坡,别人还说三道四。因此学生干部有时会觉得很委屈、懊恼,觉得当干部吃亏了。但我们要知道,社会上任何事都是没有一帆风顺的,我们只是学生,又不是社会活动专家,做起事来会遇到不少困难。如果什么事都心想事成的话,也失去了它的韵味和价值。我
9、们在工作中应该有这样一个认识:“在困境中思考,在思考中明智,在明智中奋起,在奋起中进步。”我们就应该从这种困境、这种困难当中学会去解决困难,锻炼自己,进而走向成熟。2、学生干部应掌握的工作方法求教于师。作为学生干部要做到四勤:脑勤、口勤、手勤、腿勤,其中口勤和腿勤就包括了和辅导老师等的联系,主动争取辅导老师的指导。工作中有了困难定会从辅导老师处找到解决困难的钥匙。只要不断地求教于老师,各项工作就能顺利开展。少说多做。这里指的少说,是指少说空话,多干实事。我们常说:“行动比语言更庄重”就是说到做到。我们的班学生会成员要恪守这样的原则,自己做不到的事不说,说了就一定做到;要求别人做到的,自己一定做
10、到;不要求同学做的,自己首先不做。个别谈心。同个别同学谈心,是有效的工作方法之一。在公开场合做工作时,要以表扬为主。首先要肯定对方的长处,尤其是对方的长处恰恰是自己的短处时,要应该表示赞美和学习。这样便于对方听得进去,便于自己讲道理。虚心向他人学习。“虚心使人进步,骄傲使人落后。”在实际工作中,我们的学生干部一定要学会谦虚谨慎,虚心学习他人及兄弟学生会的长处,用别人的长处去比较自己的短处,就会发现自己身上存在很大差距,你就会下决心改正不足。在实际工作中的禁忌:高压政策;吹嘘做法;被动应付;清高态度;专横态度;好人思想;感情用事。做一个合格的被学生拥护的学生干部是一件很不容易的事。但只要我们注意
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