赞美宽容的初三作文600字10篇.docx
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1、赞美宽容的初三作文600字10篇赞美宽容的初三作文1有这样一种情感,它温柔而又和蔼,有这样一绸思绪,它微笑着面对你的过错,这就是宽容。在我们的耳边,宽容时常被提起,在我们眼前,宽容的颂歌随处可见。可在生命的长河中,又有谁真正受到过宽容的感召,给予他人宽容的微笑?渴望与它相逢却无奈地哀叹。宽容,你是角落里一本尘封的日记,你是箱子里一张旧唱片,被人们轻轻地遗忘着,沉睡着,等待着我深情地呼唤。很奇怪,宽容似乎只与名人来往,来为他们成功的金字塔添上一许光芒。我不是一个与宽容常伴的人,在我的世界里宽容叫做原谅。当别人不小心冒犯了你,对你微笑着赔礼道歉时,你会自然地原谅他;若是打扰你后理直气壮,气焰嚣张,
2、你还会披着文明的外衣,绽放出一个纯真的笑靥回报给他吗?我不知道你能否这样做,但我知道这需要极大的忍耐力和勇气。原谅是透明的宽容,是我们唤醒宽容的第一页。粉红的宽容是微笑,也许你心里没有希望,也许你脑海中回现着痛心的景象,可是只要你有真诚的微笑,给他们粉红色的羞愧,你就能唤醒宽容,请它与你为伴。面对复杂,仇恨并不能使它变为简单,微笑却可以化解它,使它慢慢地远,慢慢得淡去。蓝色的宽容叫做眼泪。它不是柔弱的浅蓝,更不是激情的电蓝,一滴滴清泪中饱含着深邃的安慰,宽容在这时变得深沉。溢满蓝色的眼睛是深邃的,悠远的,或许其中有几分无奈,可却不能否认它强烈的震撼与感动。流泪无悔,风雨过后,只有眼角的泪痕才能
3、见证这伟大的宽容。宽容也有沙漠,当欲哭无泪的双眼散出清澈的目光,却充满死的悲凉,宽容便失去了生命,它将不能阻止悲哀的蔓延,不能阻止仇恨的滋长。宽容,苏醒吧,覆盖住无泪的双眼,放射出和谐的光芒和博爱的人性,让世界充满爱的和平,让心充满清洁的光辉。赞美宽容的初三作文2人与人之间在交往的同时,难免会产生误会和摩擦,有的时候,也会造成对自己的困扰。其实,在这个世界上,人们最需要的往往是是相互的宽容和理解。我们常常穿梭与茫茫人海中,有的时候,在公交车上,不小心踩到别人的脚时,你只要表示抱歉,然后说一声对不起就可以了,这样做,别人就会包容原谅你的过失了。相反如果你什么都不做,什么都不说,别人就会有怒火,因
4、为你这个人没有礼貌,不懂得如何尊重别人。面对别人一个小小的过失,常常一个淡淡的微笑,一句诚恳的的歉语,就带来包涵和谅解,这就是宽容的力量。有一次,理发师正在给周总理刮胡须时,总理突然咳嗽了一声,刀子立即把脸给刮破了。理发师十分紧张,不知所措。他以为周总理会大发脾气,但令他惊讶的是,周总理并没有责怪他,反而和蔼地对他说:“这并不怪你,我咳嗽前没有向你打招呼,你怎么知道我要动呢?”这虽然是一件小事,却使我们看到了周总理身上的美德宽容。在人的.一生中,常常因为一件小事而徒增烦恼。只要学会宽容,就意味着不再心存疑惑。有人说宽容是软弱的象征,其实不然,有软弱之嫌的宽容根本称不上是真正的宽容。宽容是人生难
5、得的佳境,是一种需要修行才能达到的极高的人生的境界。宽容,首先包括对自己的宽容。只有对自己宽容的人,才有可能对别人也宽容。这也教育了我们做事情不要偏激。其实,宽容的对待自己,就是心平气和地对待自己的工作学习与生活,这种心境是充实自己的良好心态。处处宽容别人,决对不是软弱,决不是面对现实的无可奈何。学会了宽容,也会使你的人际交往更加的和谐。在我们每个人短暂的生命旅程中,学会宽容,将会意味着你的人生更加快乐,和谐。赞美宽容的初三作文3一只脚踩扁了紫罗兰,而它却把香味留在了那只脚上,这就是宽容。题记宽容是一种高上的品质,与他相对的便是心胸狭隘。自古以来,心胸狭隘已为人们所不齿,是小人的专属名词。庞涓
6、心胸狭隘,他嫉妒孙膑的军事才能比他强,便施加毒手,陷害孙膑,最后兵败身亡。这就是心胸狭隘的结果。海纳百川,有容乃大。如果我们以宽容的胸怀包容他人,就会成就自己。清代大学士张殿英在北平为官,收到一封家书。看过之后,他明白了事情的原委;原来家人的邻居想向外扩三尺院墙,而张建英的家人寸土不让,由此争执不下。无奈,家人写信给张殿英,希望借他的权势威吓邻居,张殿英便回信;千里修书只为墙,让他三尺又何妨,万里长城今尚在,不见当年秦始皇。家人接信后,按他的意思让出了三尺地给邻居。邻居知道此事后,非常愧疚,也主动让出了自己的三尺地。于是就形成了一个有名的六尺巷。这个故事成了一个有名的美谈流传至今。人际交往中,
7、往往会发生冲突,遇到这种情况,宽容是一剂良药。宽容不仅是一种美德,更是一种智慧。正是因为张殿英宽容自己的邻居,才得到了和睦的邻里关系。天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以才广阔无比;高山收容每一块岩石,不论其大小,所以才雄伟壮观;大海收容每一朵浪花,不论其清浊,所以才浩瀚无比。只要有了宽容,人的胸怀便能与天空高山大海一样博大,豁达。我们只有抛弃狭隘之心,才能进入快容得境界。让我们仰望宽容,学做哪朵留人清香的紫罗兰。赞美宽容的初三作文4一位社会心理学家曾指出:“我们期望学生犯错误,是因为从错误中吸取教训,他们便可争取明天的成功。”人无完人,特别是对于身体和智力都处在成长过程中的孩子来说,犯错是在
8、所难免的。作为班主任应该循循善诱,用一颗平常心、宽容心去正确对待学生出现的每一次错误。我们班有一个男孩叫小涛,他是我们班的“老大难”,父母离异了,没什么时间管教他,再加上他又是一个不大懂事,脾气倔的孩子,在班上经常欺负别的同学。我作为一名年轻的班主任,对他的任意妄为更是没辙。一次上语文课时,小涛说他要上厕所,我便示意让他去,可是去了很久也没见他回来。于是,我叫一个孩子去外面看看。不一会儿,那个孩子带着他回教室了。看着小涛满脸泥巴,我气极了。由于我还要继续上课,所以没有立刻批评他,只是给了他一个很严厉的眼神,心中的怨气就这样一直憋着。下课后,我走到他跟前气急败坏地批评着,也不顾他是否把我的话听进
9、去,只是觉得我已尽到了教育他的责任。但是,他好像对我说的话没有什么反应。看到这个情形,我只好出杀手锏了,对他说:“你现在越来越不听话,看来我要和你家长谈谈了,明天叫你家长来学校一趟。”话音刚落,他的眼泪就刷刷地往下落,看到这情形,我暗自庆幸我的方法终于起作用了。但是再想想,一向调皮捣蛋的小涛怎么一说到叫家长来学校就难过得哭起来了呢?是不是父母离异的原因?所以我心平气和地对他说:“小涛,其实老师也不想叫你的家长来学校说你在学校的表现不好。那你能不能答应老师以后遵守学校的规章制度,老师这次就不叫你家长来了,好吗?”他沉默着,我也不再追问了。仔细想想,在班上属于那种很难教育的孩子不免存在。其实每个班
10、主任都很想善待自己的学生,但真正碰到学生犯错时又难以控制自己的情绪,把自己不好的情绪发泄给学生,这样不但没有起到教育的作用,反而使师生之间的矛盾不断激化。那么班主任在遇到这样的情况时,应先平复自己的心情,再好好教育学生,这样才能从根本上找到学生犯错误的原因,帮助学生改掉坏毛病。其次,班主任在平时的学习中应注意加强自身的修养,拥有广阔的胸怀包容学生的错误,这样才能搭起与学生沟通的桥梁,让学生信任你,并乐于接受你的教育。育人路上,多一分信任,就多一分友爱;多一些宽容,就少一些心灵的隔膜;多一分宽容,就多一分理解;对于孩子犯的错误我们为什么不能多一些宽容呢?让我们用宽容为孩子撑起一片美好的蓝天吧!赞
11、美宽容的初三作文5拉近人与人之间情感距离的秘诀是什么?是宽容。那天,我懂得了这个道理。星期四中午,雨嘀嗒地下着,重重地砸在窗户上,阴沉着脸的天空如同一片乌云,遮挡住了我内心的阳光。尽管面前隔着一扇厚厚的玻璃窗,可我还是忍不住打了个冷颤。“五年级的来打饭。”老师的声音在我耳边响起,我的目光从窗外移开,起身向餐车走去。我盛好了饭,端着饭盆迈着沉重的脚步走向座位,脑海里浮现出往日同学们在运动场上欢笑着运动的场景,阳光照射脸上的温暖而一切却都被阴天取代了“啪!”我感到衣服上有一股热,慢慢流下。而我也从幻想中惊醒,只见一个小男孩正站在我面前,不知所措地捏着衣角,他眼神中透着惶恐。突然,他像反应过来了,慌
12、乱地抽起纸巾,笨拙地擦着地上滴落的汤汁,担心地瞟我一眼,一下又低头赶紧擦着,嘴里嘟囔着什么,声音颤抖着:“对不起,对对不起,对不起呀”我低头望去,顿时惊住了。热腾腾的菜汁在我那崭新的针织毛衣上形成了一道亮丽的“风景线”,还有一些不断地从毛衣流向长裤。我愣住了,有一股怒火从心底烧起,这是姑姑特地为我买的毛衣,我才穿了两天。我知道,油是很难洗干净的,更别说这样一件针织毛衣!班上的同学都埋头享用午餐,没有一个人注视到我们,我真想大声怒吼,让全班人都知道这件事,让老师也知道这事,让他羞得无地自容!我要找到他的家长,让他为我洗干净毛衣,或者正当我想着如何报复一下这个莽撞的小子,他抬起了头,声音轻得如一只
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