神奇的魔术作文600字范文（6篇）.docx

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1、神奇的魔术作文600字范文（6篇）神奇的魔术作文600字范文1今天，王老师给我们变了个神奇的魔术用竹签戳气球，而气球却不会爆掉。王老师首先请陈文昊上来做实验。只见他一手拿着竹签，一手拿着气球，慢慢地、轻轻地将竹签往气球里戳，气球竟然没爆炸！我心里又紧张又害怕，气球会不会在下一秒就爆炸呢？爆炸的声音是响还是轻？我的心弦绷得紧紧的，赶紧地捂住了耳朵。竹签越扎越深，我的心跳也越来越快。气球马上就要爆炸啦！救救救命啊！好吓人啊！“啵！”轻轻的一声响，竹签的一端终于突破最后一道防线，成功地穿过了气球。一个巨大的“气球烤串”诞生了！气球安然无恙地串在竹签当中。这神奇的魔术看得我目瞪口呆。我慢慢地松开了手，

2、准备拍手庆祝！“砰！”一声巨响震动着我的耳膜，让人猝不及防。看到巨大的“气球烤串”只剩下一根孤零零的竹竿，我一脸错愕，早知道就不把手松开了。后来，王老师为我们演示了一次成功的实验，气球没有爆炸。你知道这背后的奥秘是什么吗？原来，竹签在穿过气球时，油和气球反复摩擦，产生的热和摩擦力让气球和竹签之间更紧密了！神奇的魔术作文600字范文2令观众感到物体忽有忽无、变化无常但又妙趣横生、意义深远的是什么？那就是魔术。(作文大全)今天，可让我也大饱眼福了！只见一位同学走上了表演台，神色中有些紧张，又有些兴奋。他的道具是一副扑克牌，只见他缓缓地把扑克牌拿了出来。咦，为什么动作这么慢？是有机关还是不熟练？我看

3、看大家，大家的脸上也有些猜疑；又看看在表演的同学，他却不慌不忙。嗯，不多想了，就让我们拭目以待吧。接着，他把牌让我检查了一遍，我发现没有任何问题。有人忍不住问：“你的盒子有问题吧？”表演的同学不禁愣了一下，紧接着神色又缓了下来，弹了几下盒子，没有声音，似乎没有异样。我们只好放弃，安静坐等观看表演。他洗了牌，把其中一张假的牌一下子就取了出来。又把一张纸牌的正面朝向我们，是方块七！他继续洗牌，要发生什么了？大家敛声屏气，等待见证奇迹。只见他从盒子中缓缓取出了方块七！“哇！”大家惊叹，真神奇！明明盒子里是没有声音，居然有牌！他面露喜色，回到了座位上！这个魔术很神奇吧？虽然没有“快手刘”（刘谦）那种出

4、神入化的境界，但也让我们叹为观止！神奇的魔术作文600字范文3新年开始，万象更新。我们小记者开始参加各种活动。今天在任伯年小学有一场别开生面的12种“学变科学小魔术”。还有一个魔术是我最有印象的，叫“听话的鸡蛋”。先准备材料，一只大的去掉上口的饮料瓶，一只小的去掉下口的饮料瓶，一颗乒乓球和水。我们的魔术初老师将乒乓球放入水中，接着将小塑料瓶盖在乒乓球上并往下压，乒乓球竟然沉到了水底，这并不神奇，神奇的是初老师想让乒乓球停在水中个魔术都是因为空气也占据空间。我喜欢这些带着各种科学知识的魔术，回家一个个做了遍。神奇的魔术作文600字范文4今天下午在知语的课堂上，姚老师先问了我们一个问题：“世界上有

5、什么事不可能发生？”听完这个有趣的问题后，大家一下子就把手举了起来，抢着回答问题。我说：“世界上有奥特曼！”陈宇皓说：“太阳从西边出来。”同学们的回答五花八门。这时候，只听见姚老师清清嗓子说道：“我敢挑战不可能！”咦，这是真的？看着神秘兮兮的姚老师，同学们都猜想着：姚老师今天会不会又要给我们变魔术了呀？果然没错！首先，姚老师从口袋里拿出了一枚一元硬币，它是亮闪闪的，正面写着一个大大的“1”字，反面有着一朵盛开的菊花。接着，她又拿出了一个透明的塑料瓶让我们观察，我觉得这就是一个有着白色盖子的，高约20厘米的普通塑料瓶。姚老师说：“今天就用这两样东西变魔术。”姚老师又让我们确定一下瓶子是否有裂缝，

6、我看来看去都没有发现瓶子有裂缝，一条也没有。检查完这些后，姚老师就正式开始表演魔术啦，只见姚老师左手拿着盖子，右手捏着硬币并说了一声：“走你！”我们就看见硬币掉到了瓶里。这下子，大家被震撼到了，这怎么可能啊！姚老师大概猜到了我们的疑惑，说：“有谁想要知道原因？”全班一下子都举起手来了。于是，姚老师跟我们解释道：“因为我在准备道具的时候在盖子下贴了一层双面胶，然后把另一枚硬币粘了上去，当我用力一敲瓶盖时，被黏住的硬币就掉了下来。”这时大家才恍然大悟，原来这个魔术这么简单啊！神奇的魔术作文600字范文5今天，郑老师拿着一个水盆、几张纸和一个杯子走进了教室。同学们用疑惑的眼神望着郑老师，不知老师这葫

7、芦里卖的是什么药。郑老师说：“今天我们来做个魔术薄纸挡水。”同学们立刻议论纷纷，又耐不住激动的心情都想跃跃欲试。郑老师请了江宇亭上来做一下这个实验。江宇亭拿了一张纸放在杯口，把杯子倒过来，可是，水却洒了出来。现在，郑老师来做这个实验了。他同样拿着那杯水，拿了一张纸，挡在了杯口。不可思议的事情发生了！薄纸像变戏法似得黏在杯口上，水也没有漏出来。我和同学们惊讶地睁大眼睛，简直不敢相信眼前的这一幕。在我们的询问下，郑老师发话了：“原理是当我们拿起杯子时，里面气压很强，当我们用一张平整的纸挡住杯口，尽可能使气压减弱。因此，外面的气压大，里面的气压小，所以水被托住了。”“噢！原来是这样。”我们恍然大悟。

8、郑老师又说：“我们来做第二个魔术断指平移。”郑老师把他的右手伸出来，用左手把右手的大拇指往前移，移到了中指。“噢！天啊！这怎么可能！”我诧异极了。转而我又担心地想：郑老师的手指是不是骨折了呀？正在我脑子飞速旋转的时候，郑老师说：“这个，我直接来告诉你们吧。我先伸出右手，再把大拇指弯曲。然后左手大拇指弯曲，接着开始做魔术，最后魔术完成。”“好吧，这个我的确没想到。”我暗暗说。好的，第三个魔术开始。郑老师拿了一个空瓶子和一个圆形小电池走进教室，说：“我们开始做第三个魔术电池穿瓶。”老师拿起空瓶子，让我们自行研究。我们研究来研究去，没有发现洞或能让电池进去的地方。“好的。”郑老师说，“如果没有发现，

9、我要开始了。”只见郑老师“怦”的一声，电池就进去了。郑老师又保持那份神秘，故卖关子说：“这个魔术，下星期再揭晓。”“呐，好吧！”我说。这真是一堂充满神秘感的实验课，期待下一节课。神奇的魔术作文600字范文6“同学们，今天这节课老师要给大家表演一个魔术不用胶水就能把本书粘在一起”老师的话音未落，同学们就兴奋地在下面窃窃私语起来，谁也不清楚老师的葫芦里究竟在卖什么药。魔术即将开始了，同学们担心老师会在书本里另藏玄机，嚷嚷着要检查一下，老师奈何不了我们，只好请叶雨润和廖谢诚上台检查，这两位同学带着大家的信任慎重地走上讲台，对老师即将要表演魔术的书本左看右看，上看下看，用手摸了又摸，翻了又翻，检查了个

10、遍也没有发现一点儿蛛丝马迹，只好怏怏地回到了座位上。终于开始魔术表演了，只见邹老师把两本书扣在讲台上，一本书的封面对里，另一本书的封面对外，把两本书的书页交叉叠在一起，一页压着一页，好像在洗牌，等书页叠完了，邹老师把两本书立了起来，拍了拍书脊，然后把两本书平摆在讲台上，压实、抚平，口里还念着咒语：“嘛咪嘛咪哄”“好了，这两本书粘在一起了！”老师斩钉截铁地说道，刚才目不转睛地盯着老师的手看的同学们猛然回过神来，反驳道：“不可能！”老师说：“如果你们不相信，那就请黄子言来验证一下。”老师的话一出口，黄子言已经迫不及待地走上了讲台，摆出一副大力士的样子，用手把书脊捏住，使出吃奶的劲，向两边拉，脸涨得

11、比秋天的枫叶还要红，可怎么也掰不开这两本书，最后，他只好灰溜溜地走下台，还小声嘀咕着：“真是见鬼了！”接下来，老师又叫武林级别的周小雄、袁义山和杜曦辰来验证，结果他们也以失败告终。最后，老师看着垂头丧气又无可奈何的我们，微笑着说：“我有办法可以很轻松地把它们分开！”大家听老师这么一说，立马亢奋起来，好奇地盯着老师，只见老师上抖下抖，左抖右抖，不过一分钟，两本书就分开了，教室里瞬间响起掌声来。老师说：“其实我的方法很简单，是利用了物理学中摩擦力的作用，书页与书页穿插在一起时，就产生了摩檫力，书的页数越多、页面越粗糙，摩擦力越强，而抖动书本时，产生的空气会使书页分开，书也自然就分开了。”“哦，原来如此！”同学们恍然大悟，不禁发出了啧啧啧的赞叹声。