教导处工作计划中学例文.docx

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1、 教导处工作计划中学例文 教育处工作规划中学范文 教育处工作规划中学范文 1 一、指导思想： 在上级主管部门和校长室的领导下，全面贯彻党的教育方针，夯实学生的学业根底，培育学生的创新精神和实践力量，贯彻执行上级和本校相关规定，走轻负担、高效率之路。 创新工作方法，全力以赴协作校长室，效劳全校师生，准时发觉、讨论，解决教育教学中消失的各种问题，力争圆满完成上级及校长室布置的各项工作。 二、主要工作： (一)加强教师培训，促进教师队伍成熟，加快教师成长、成熟的步伐，实现教师队伍的可持续进展。 1、理顺治理机制，成立以教研组长为核心的教学科研队伍。 2、以教师会议、教研活动等形式，进展责任心、事业心

2、、使命感教育，提升教育教学理念。 3、开展听评课活动。评出教学能手，并向县教研室推举优质课。 (二)抓好教学治理，保证教学标准执行。 只有严格的教学常规治理，才能保证教学活动有序地运行，才能保证教学质量稳步提高。教务处抓好教学治理的几个重点： 1、强化教学常规的检查力度，注意课堂教学质量。强化、细化教学常规治理。教学常规治理还从六个方面抓起，即备课、上课、辅导、作业批改、考核与评定。 2、严密组织各年级的质量检测，必需把各科试卷和练习册作为重点，使其发挥作用。“六仔细”每月第四周星期四检查。重点检查试卷、成长资源、课堂练习和作文(作文两周一次)，必需到达“考必改，做必批”。检查内容同课程进度全

3、都。 (三)搞好教学科研，力求教学效率提高 1、加强教研组建立，开展好每次教研活动。坚持每月一次教研组长例会，准时沟通各学科教学状况和教学质量分析。 2、我们鼓舞每位教师充分利用网络资源，把平常搜集的优秀教案、教学光盘、录象、课件充实到校园教学资料库中。 (四)九月份为“学习标准月”，将通过学科教学、班主任教育、代课教师要求等形式，抓好学习标准训练，并对作业、笔记评比、展览，通过平常教师的催促稳固学习标准的养成。 (五)、以创新的方法，鼓励学习困难生进步。 关怀学习困难生，转化学习困难生始终是学校工作的重点之一，学校学习困难生的转化与否，关系到保学控辍的任务，关系到教学质量的凹凸，关系到学校在

4、社会中的信誉的凹凸。因此落实好转差工作是我们职能局部的重要工作之一。 1.结合学校情感教育总课题，讨论困难生。情感教育着手，建立学困生档案。 2.要开展帮困活动。我校对学习困难生的辅导具有优良的传统，我们要发扬这种传统，并争取把这种辅导工作做得更好。每位教师帮忙辅导不少于两人。 3.要进一步落实帮困的有效性。学习困难生的辅导要处理好课内和课外的关系。尤其是课内，要给困难生些胜利的时机，即课堂上的提问，板演及其他练习提问要优先照看困难生。 对他们都确定，都鼓励，通过课堂的引导，鼓励来引导他们课外学习，主动恳求教师和同学们的帮忙。在课外，教师要鼓舞学生多问多做，多请教，教师要每周安排肯定的时间为学

5、习困难学生补差。 4.提倡互帮互学。互帮互学是一个双赢的好方法，对被帮者来说受到了别人的帮忙，成绩会有所提高，对帮者来说在帮忙别人的过程中提高了自己的力量，增进了同学间的友情，我们应积极提倡这种方法。 (六)标准治理学籍，做到数字精确，记录具体。 (七)连续做好科技活动不放松。9月要完成“讲一个科普故事”、“绘一副科普话画”和“做一件科普作品”三项活动。 (八)各职能部门充分发挥优良传统，各负其责。各部门负责人要制定该部门的工作规划并监视落到实处。 总之，本学年丰收与否，就在于我们能否把有效教学贯彻于始终，能否把提高学生的素养落实我们的行动中，能否有忧患意识。形势是严峻的，困难是众多的，但只要

6、我们团结全都，中考肯定会取得好成绩。 教育处工作规划中学范文 2 一、指导思想 本学年，教务处将在学校的正确领导下，以“关注学生成长，打 造高效课堂”为主题，进一步落实初中的全面推动素养教育;加强对青年教师的培育，提升教师队伍的整体素养，积极探究教学教研工作的新思路，连续努力提高学校教育教学质量。 二、工作目标 1、仔细落实各项工作制度，狠抓教学常规治理。 2、加强校本教研和校本培训，促进教师专业成长，做好校级骨干教师及教学能手的评比工作。 3、转变教学观念，重视课堂教学改革;加强新课程教学讨论，连续做好初中新课程教学。 4、加强标准汉字书写教育特色学校的检查工作。 5、关注学生个体差异，改良

7、教学方法，完善教学手段，使每个学生都得到进展。 三、主要措施 1、加强教师队伍建立，全面提高教师素养。 (1)切实转变教育教学观念，课堂教学表达以生为本，关注学生个体差异，用先进的教学方法及手段，满意不同学生的需要。 (2)仔细贯彻中华人民共和国教师法、义务教育法和未成年人爱护法，要求全体教师依法施教，文明执教，坚持正面教育，以良好的师表形象和人格魅力影响学生，制造和谐师生关系。 (3)仔细学习中共中心关于加强精神文明建立的若干意见xx小学教师职业道德标准。 加强教师自身修养，注意师德形象，关爱每一位学生。杜绝擅自 停学生的课，或让学生站在教室外，不准其在教室听课等体罚或变相体罚学生的现象。不

8、搞有偿家教，不向学生收取任何的资料费用。 (4)以学科组为单位，连续组织教师参与协作区教研工作，相互学习、借鉴，不断提高教师的教学、教研水平。 2、仔细落实课堂教学常规，标准教学工作行为，花大力气提高教学质量。 (1)连续抓好教学常规治理，严格根据市教育局中学教学工作常规要求标准教学程序。 (2)教师要按时上下课，杜绝迟到、拖堂、私自调课、空堂等现象。不准在课堂上吸烟、接打电话及坐着授课。 (3)标准课堂教学治理制度，仔细备好并上好每节课，杜绝教师无教案授课或课后补教案，努力提高教学效率，切实减轻学生课业负担。 (4)重视课堂教学改革。改革教学的组织形式，因材施教。教师的课堂教学要表达以生为本

9、，关注个体差异，改革教学方法，满意不同学生的学习需要，使每个学生都得到进展。 (5)充分利用周会课，进展政治理论教育，各学科教学中也要充分渗透德育教育。 (6)充分利用现有多媒体教学设施等先进的教学手段，强化教学效果，提高教学效率。 3、加强校本教研制度，落实并完善集体备课制度。 (1)加强校本教研制度的落实，抓好教学教研活动的治理，举办 专家讲座、校内外的教学沟通与听课活动、学科研讨会、教学大赛、优质课评比等活动。 (2)连续开展以“关注学生成长，打造高效课堂”为主题的全员性听课评课活动及讨论性授课、观课、议课活动，深入进展校本教研活动。 要求每位教师拿出一堂高效率的课，结合优质课评比，各教

10、研组推出 1-2 节优质课。 使校本教研成为提高学校教学质量及教师教学水平的重要途径。 (3)加强对教研组和备课组的治理，提高教研活动的实效性。各教研组的集体备课每周 2 课时，分别安排在周一至周三的上午。各教研组的集体备课要依据教研室的进度安排合理安排好教学进度。 4、强化目标意识，治理意识、讨论意识，确保 20xx 年中招再创佳绩。 (1)在毕业年级领导小组的指导下，依靠毕业年级任课教师和各学科备课组的集体力气，进一步抓好初三的各项工作。 (2)组织好毕业班的每次月考，并要求教师针对考试反应，准时总结，调整教学。 (3)组织指导教师仔细研读课程标准、考试大纲和考试说明，仔细讨论中招试题，力

11、求提高复习的针对性和实效性。细心讨论分析近几年中招试题，分析考试内容、试卷变化及命题思路，以针对性地指导教学。 5、进一步加强对教学过程、教学活动和教学质量的催促检查工 作。 (1)学校听课小组将连续实行推门听课制度。 校级领导及教研组长将不定期地随堂听课，不打招呼，听课后检查教案，交换意见，提出要求和建议。 (2)不定期地抽查教案、定期检查一次教案，每学期评比“优秀教案”。要求教案全新，标准、内容与进度全都。教案内容应包含教学目标(学问目标、力量目标、情感目标)，教学方法，教学重难点，教具(仪器、设备等)，教学过程(教师活动、学生活动、设计意图)，自备，配套练习。教学后每份教案应有教后感。

12、(3)要求校领导每周听课不少于一节，教师一学期听课 16 节以上，即每周听课一节以上。新上岗教师每周听课不能少于 3 节，工作未满三年的青年教师每周不少于 2 节。 (4)进一步加强对班级课堂教学的监管力度，连续做好课堂教学的专人检查。同时，各班填写“课堂教学状况记录表”，以检查、记录课堂教学状况。 (5)召开学生座谈会，进展评教评学及了解作业批改状况，评教结果与考核挂钩，增加教师的课堂教学质量意识及课堂组织治理意识，促进教师教学水平的提高。 (6)每学期召开局部家长座谈会，请家长们对学校的办学方向及教育教学工作提出意见，和家长们进展沟通。 (7)仔细准时地进展期中、期末及毕业班月考的质量分析

13、。 6、标准治理，优化工作流程。 (1)完善教师业务档案。对教师个人教学状况、成绩、评优等状况建立电子档案，逐年更新。 (2)加强试验室的仪器治理，资料治理及卫生安全工作，要按要求订好试验规划，做好仪器药品领用归还记录，按要求开足演示试验和分组试验。 (3)高质量组织好各级各类考试，严格考试纪律，狠抓考风建立。 (4)做好期中、期末试卷、月考及测验卷的收集整理及其它材料的归档工作。 教育处工作规划中学范文 3 一、指导思想： 根据区、镇两级教研室工作要求，以讨论有效性课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，连续深化教学改革、推动素养教育，加强教学常规治理，积极开展校本教研活动，为促使教师的专业提

14、升和学生的全面进展而努力! 二、工作目标： 1、重视教研活动的组织与开展，做到教研活动主题化。本学期围绕“如何有效开发文本教学资源”为主题，开展校内教学研讨活动。 2、把好教学质量关，重视根底学问的过关测试，做好教学质量的监控工作，力争各科成绩排在镇属学校前列。 3、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进展反思，在反思中提高教师的专业水平。 4、连续一人一课、随堂听课等形式，关注教师的业务成长。确 定好每科的课堂有效教学模式。 5、做好各级立项课题的检查预备工作。 三、工作详细措施： (一)、标准教学行为，抓好教学常规治理。 依据学校统一的要求及学生的实际状况编写好教案

15、;严格根据课程表、教学进度及内容上课;作业设计上能抓重难点并准时批改;仔细辅导学生、准时总结教学心得。 1、每位教师期初定好各学科的教学规划。各学科组长依据学校工作规划、结合本学科特点，制订教研活动规划。准时上交教育处。 2、抓好教师的备课。备课时要考虑学生的实际状况，做到因材施教，教学过程要具体、详细，要表达教法和学法;练习作业要有针对性;准时写出课后教学评价。 3、每星期都要组织教师分科、段进展集体备课，定时、定点、采纳专题争论、了解每级科学问之间的联系等形式相互沟通、共同探讨。集体备课每周时间安排如下： 语文科：星期一下午第一节 数学科：星期四下午第一节 英语科：星期三上午第三节 体艺科

16、：星期五上午其次节 4、抓好学生作业质量，特殊注意培育学生良好的作业习惯。教师作业布置精当适量，不能变相体罚学生，书写格式要求统一、标准，以及爱惜好作业部，保持清洁和齐全。教师批改准时、仔细。学生作 业有错要准时更正。 5、落实教学检查制度。 (1)单元学问检测尽量按规划(不能超过一星期)同科同时进展，语文一周、数学三天内做好批改、分析、评讲、记分等工作，并交教育处检阅。 (2)同级科的教师平常互检备课本及学生作业本，以便相互评议，相互促进。本期各科组长每月检查 1 次，学校平常抽检及期末全面检查，检查状况准时向教师反映，并做好书面记录。 (二)抓好教研组建立，扎实有效开展教研活动。 1、抓好

17、教研组建立，健全并重视教研组资料积存。要求教师平常资料收集后交给科组长入档。 2、以“如何有效性课堂教学”为主题，开展校内研讨活动，形成有效的课堂教学模式，以及征集相关案例并开展评比活动。 3、加强教师间的课堂教学沟通，开展教研组内听课、评课活动。一学期科组长听课不少于 15 节，其他教师不少于 10 节。要求记录齐全，有听后思索记录，期末上交听课记录本。 4、积极开展校本教研活动，以一堂课为切入点，引导教师对自己的教学进展反思，在反思中提高教师的专业水平。本学期要求全部资料电子存档。 5、为教师成长搭建平台，通过理论学习、骨干教师示范、体验实践、教学反思、专题研讨等形式，提高教师的专业水平。

18、 (三)、学科教学质量，坚持常抓不懈。 1、各任课教师仔细抓好教学质量关，团结整个年级段的力气，做好培优补差工作，建立学困生、优秀生档案。 2、做好学科质量过关、考察、分析工作。 3、抓学生根本力量的形式( ) (1)组织力气做好一年级学生汉语拼音过关测试工作。二、三年级写话竞赛。 (2)阅读力量。注意课外阅读，培育学生广泛的阅读兴趣，利用好学校图书馆，扩大学生阅读量，要求做好记录。本学期预备在 4-6年级进展语文课外阅读力量的竞赛。 (3)数学解答力量。要求每班在上数学课前进展口算训练，学期间进展数学学问竞赛。 (4)英语综合训练。加强英语的双基训练，高质量地完成英语活动册。重视英语词汇训.