人教版(部编版)小学语文一年级下册--咕咚-名师教学课件PPT(1).pptx

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1、20 咕咚 一声“咕咚”响起，不知森林里到底发生了什么可怕的事情，吓得小动物们四散奔逃。新课导入整体感知 认真读课文，想一想：“咕咚”到底是什么？难道是凶猛的动物来了？木瓜掉进湖里发出的声音木瓜 木瓜树结出的果实。木瓜有两大类，光皮木瓜与热带水果番木瓜。光皮木瓜味涩，水煮或者浸渍糖液中才可食用，有去痰、顺气、止痢之效，果皮干燥后仍光滑，不皱缩。番木瓜果皮光滑美观，果肉厚实细致、香气浓郁、汁水丰多、甜美可口、营养丰富，有“百益之果”、“水果之皇”、“万寿瓜”之雅称，是人们喜爱的水果。知识备查我会认咕咕咚咚叮咚dn熟熟睡掉掉了shdio鹿小鹿逃逃跑lto命生命野田野mn y拦阻拦领红领巾ln ln

2、我会写吓xijn xi 惊 吓xi rn吓 人造句：这下子，小花猫受到了严重惊吓。笔顺：字词学习怕phi p害 怕k p可 怕造句：雷雨天，一个人在家的时候，白天还好，晚上我就很害怕打雷。笔顺：家jiji tn家 庭ji yun家 园造句：地球是我们人类共同的家园，我们要爱护它。笔顺：词语解释【撒腿】【慌张】【好奇】【清楚】事物容易让人了解、辨认。对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。放开脚步（跑）。心里不沉着，动作忙乱。木瓜熟了。一个木瓜从高高的树上掉进湖里，“咕咚”！课文解读 sh dio h木瓜掉进湖里的声音怎样？从哪可以看出来？兔子吓了一跳，拔腿就跑。小猴子看见了，问他为什么跑。兔子一

3、边跑一边叫：“不好啦，咕咚 可怕极了！”tu j思考：兔子为什么跑？w 猴子为什么会和兔子喊一样的话？他真的看见“咕咚”了吗？小猴子一听，就跟着跑起来。他一边跑一边大叫：“不好啦，不好啦，咕咚 来了，大家快跑哇！”例：小猴子一听，就跟着跑起来。（1）一 就。（2）一 就。小明看春天 到，小树课堂练习明白了发芽了 这一下可热闹了。狐狸呀，山羊啊，小鹿哇，一个跟着一个跑起来。大伙一边跑一边叫：“快逃命啊，咕咚 来了！”to mn思考：“一个接一个”表现了什么？表现了小动物们害怕、慌乱、不知所措的心理，写出了动物们盲目地跟着跑的混乱场面。拦住大象，问：“咕咚 在哪里，你看见了？”“没看见，大伙都说

4、咕咚 来了。”大伙都说没看见 兔子领着大家来到（）。正好又有一个（）从（）的树上掉进湖里，“咕咚”！大伙（），（），都（）！湖边木瓜 高高你看看我 我看看你笑了根据课文内容填空遇事先问个为什么，弄清事实真相 我会填：全文共有 个自然段，讲了 听到“咕咚”的声音，没有弄明白，拔腿就跑，后来、以及 跟着跑，只有 没有跟着跑、帮助大伙儿弄清了真相的事。7兔子小猴子 狐狸 山羊 小鹿野牛大象拓展延伸木瓜熟，掉湖里，咕咚一声响森林里面变热闹：兔子吓得拔腿跑，猴子跟着兔子跑，狐狸山羊和小鹿，一个跟着一个逃。还好野牛会思考，拦住大伙儿把真相找！读一读遇事要多动脑筋、不要盲从兔子咕咕 咚咚结构梳理跑猴子跟着跑

5、狐狸、山羊、小鹿、大象 跟着跑野牛 回去看成熟的木瓜主旨概括 这篇童话故事讲的是一只兔子听见“咕咚”声，吓得撒腿就跑，其他动物也跟着跑，只有野牛问“咕咚”是什么，而且要去看看，这才让大家明白：“咕咚”原来是木瓜掉到湖里发出的声音。这个故事告诉我们：听到或遇到任何事情，一定要动脑筋想想或去实地看看，不要盲目地跟随别人。课后作业1.熟读课文。2.把这个有趣的故事讲给家人或者是小伙伴听。课后习题参考答案在课文中找出不认识的字，猜猜它们的读音。老师指导：课文中有许多生字是形声字，它们是我们认识的熟字加上形旁后变成的，如：咕、咚、吓、拦、领，它们的读音跟古、冬、下、兰、令相同，有些只是声调不同。朗读课文，说说动物们为什么跟着兔子一起，野牛是怎么做的。参考答案：因为动物们听兔子一说“咕咚”来了，害怕极了，根本没考虑“咕咚”是什么，就跟着兔子跑，只有野牛在问“咕咚”在哪里，谁看见了是什么。同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！谢 谢