教师培训工作总结3篇.docx

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1、 教师培训工作总结3篇教师培训工作总结 篇1 五大队小学XX年度教师培训工作总结 依据年初指定的教师培训规划，一年来我校领导仔细落实规划内容，在县教育局的支持下，我校的教师培训工作取得了较好的成绩，现总结如下： 一、在时间上和经费上予以保障和支持我校领导高度重视教师培训工作，长期坚持以教师的成长和进展作为教师教育的根本动身点和落脚点。例如教师出去听课学习，教师岗位培训等学校在时间上和经费上都予以保障和支持，提高了广阔教师参与培训的积极性。 二、开展多样的培训形式 我校今年主要开展以校本培训为根底的多种培训，鼓舞教师参与连续教育、学术沟通、学历提高等多种培训。 1、加强班主任培训：良好的教学秩序

2、与良好的学风与班主任的努力分不开，建立一支过硬的班主任队伍是学校的一个工作重点，因此我校高度重视班主任培训工作，开展了班主任工作沟通，提高了局部班主任的治理水平。 2、组织参与各类培训，加强新课程理念的学习：依据上级精神，四月份类教师参与了干训部组织的主任培训，学习先进的教学阅历和治理阅历；10月宋丽晶教师参与市组织的岗位培训。此外，依据年初指定的规划，连续坚持每周一培训制度，开展新理念、新课程、新技术的全员培训，通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，不断完善学问构造，把握课程改革和教学改革得最新动态，适应新课程标准得要求， 3、加强计算机应用培育每周四下午组织教师参与计算机

3、操作培训，目前我校教师根本上把握计算机根本学问和操作技能，百分之九十的教师能制作课件，不同程度地利用计算机进展帮助教学，提高了将信息技术与课程整合的力量。 4、每周三下午组织教师观看教学光碟，提高教师业务力量和教学水平。一年来，我校的教师培训工作取得了较好的效果，我们坚持培训与教研、培训与教改相结合集中研修与分散研修相结合，通过培训，教师的教研力量提高了，教学理念加强了，教学方式有了转变，提高了课堂教学效率，今后我们将把这一工作更好的开展下去，为建立一支良好的教师队伍而努力。 XX年1月 教师培训工作总结 篇2 立秋已过，处暑将至，高中教师远程研修马上开头，我们莱阳市共有12名指导教师、59名

4、组长和763名学员参与研修，为了顺当开启并保质保量完成此次研修，莱阳市教师培训中心工程组实行了有力措施。 一、仔细组织 1仔细组织指导教师和研修组长观看了20xx年全省中小学、幼儿园教师远程研修网络视频会议，政工科领导参与会议，教体局分管局长做了重要讲话。通过这次会议，指导教师及研修组长明确了自己的职责，了解了平台操作方法。 2建立了三级群，第一级由研修组长建立，要求其所在研修组的学员全部参加；其次级由指导教师建立，要求其所负责的全部小组的组长和组员全部参加；第三级由工程组建立，要求全部研修组长、指导教师和各学校政工负责人全部参加。三级群的建立，使每一条信息的上通下达得到了保障。 二、细心协调

5、 1教体局分管领导和各学校政工负责人都参加研修群，研修期间各校状况可以通过群准时上传下达，大大提高了工作效率。 2小组安排、专人负责。工程组根据学科将研修小组进展了安排，由相应的工程组成员特地负责鼓舞、督导和检查，工程组每天两次对前一天及当天的学习状况进展统计，上报给分管领导，对消失的问题马上进展解决。 3以各种方式鼓舞指导教师、研修组长和各单位负责人向研修网新闻组投稿，营造更加深厚的学习气氛。 高中教师远程研修的号角马上吹响，“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，信任我们莱阳研修人肯定会乘长风破万里浪！ 教师培训工作总结 篇3 今日(9月xx日)下午第一节课，我讲了一节新教师汇报课。邹正明教师

6、以及其他文科组的教师们来听了我的课，而且刘凯兄也来捧场了!大冶一中今年新招了十几位代课教师加上我们三个今年回来的免费师范生总共有将近二十人。这一批新教师的参加，给百年老校增加了些许活力。学校对我们这帮人也很重视，开学前几天就开头给我们搞了一些针对性很强的培训。主要是请大冶一中的教研骨干和学校领导们给我们做专题报告。 9月1日正式开学后，我们这批新教师就一边上课一边听课。一边是自己摸索一边是向工作在一线的阅历丰富的教师请教。学校规定在9月10日之前要完成十五节课的听课记录并上交一篇备课教案。然后就是这周我们开展了新教师汇报课活动，学校教务处组织相关骨干教师随堂听评新教师的汇报课，并且要打分。在9

7、月中旬，我们还要搞一个盛大的新教师培训毕业典礼!到今日为止，新教师的汇报课活动已经完毕了，我们就等着那个盛大的毕业典礼了! 根本流程就是上面这些，我也是一路走过来的。要谈感受，其实也没什么。就是踏踏实实做事，大气做人!我觉得一个教师要想把一节课讲好需要做到以下几个方面： 第一，你必需要有东西可讲。 很难信任一个脑袋空空的教师，一个对所教学科一无所知的教师能把一节课讲好。所谓巧妇难为无米之炊说的就是这个道理。咱不说要在那个领域钻研的”很深，成为专家。咱至少要对所教的学科所讲的内容有所了解，而且还要比学生高一个层次才行。厚积才能薄发嘛!假如一个教师肚子里没货，光靠一些课堂治理技巧来教学，那也是空洞

8、的，乏味的，既是铺张学生的时间也是铺张自己的时间。 其次，我们有东西可讲了，下一步就是要把这些学问条理化，规律化。 最好是根据学生认知的规律来组织我们的教学。也有那种茶壶里倒不出饺子的状况。一个清华大学毕业的博士生未必能把书教好，关键还是在于是不是考虑到学生的状况。我们教师不能以我们成人的思维规律来强行灌输给学生，这样的教育往往是失败的。 第三，一堂课要想出彩，你必需要有闪光点! 这既是对教师创新力量的考验，也是对一个教师责任心的检验。例如你是否肯花时间给学生预备一个经典的案例啊，花时间在网上给学生找一些跟课堂教学有关的图片和视频啊等等!真的是台上一分钟，台下十年功啊!最终，我想用一句话总结：仔细做事只能算合格，专心做事才能算优秀。在以后的教学生涯中，我会专心付出，做一个学生认可，家长满足的人民教师! 【教师培训工作总结】