教师学期教学总结(通用10篇)3篇.docx

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1、 教师学期教学总结(通用10篇)3篇教师学期教学总结(通用10篇)篇1 时间过得好快!在忙劳碌碌中，在幸福成长中，不知不觉间一个学期过去了。本学期我担当高一13班和14班的英语教学工作，我始终不懈地努力着，不断地进步着，取得了肯定的成绩，也意识到了自身的缺乏之处。下面我对自己本学期的如下： 一、留意高一与初中的连接过渡 高一新学期开头，通过问卷调查，单词测验等方式，我了解得到学生在单词量和语法上面存在很大困难。因此我在努力完成教学目标的同时，在课堂上从词汇、语法、句型等方面进展了一周左右的系统，使学生更好地适应高中英语教学。 二、留意营造英语气氛，注意的指导 在上课过程中，我坚持用英语授课，要

2、求并鼓舞学生用英语思索问题、回答下列问题;每次都仔细批改仔细评讲模块练习，充分发挥学生的积极性和主动性，多鼓舞多表扬。坚持每日听写五个到十个单词，并使用统一的听写评价表，对学生常写错的单词进展统计，集中检查易错词汇，实行词汇二次过关。为了提高学生的写作水平，我实行了循序渐进的方式，从课文仿写，缩写开头，利用作文讲评课结合学生的周记，不断地引导鼓舞学生写出标准的英语。 三、在授课过程中渗透中西方 本学期我们历经了一些，比方_节等。为了让学生更好地了解中西文化的差异，在节日的当天，我制作了精致的，结合自己在国外研修时的体验与拍摄的图片，和学生共享了节日的起源，饮食、节日的庆祝活动等，让学生比照我们

3、的节日，以此培育学生的跨文化交际力量和批判性，让学生学会简要口头介绍这些节日。 四、学生展现活动丰富多彩 为了发挥学生的学习自主性与主动性，我让学生进展了各种课堂展现活动，分角色朗读课文，小组争论展现，利用教室里的展台进展展现等，同时，为了协作全市“听说杯”中学生英语仿照秀竞赛，在班内进行了学生和课文朗读竞赛，活泼了气氛。 五、培育学生的自学力量 只有通过培育学生把握科学的学习方法，并培育他们的自学力量，才能使学生的学习积极性和主动性得以发挥。本学期我主要做的事情是：培育学生的预习力量、把握英语根本学问的力量、整理所学学问的力量，并指导学生用好听写本、自主学习记录本和错题本。另外，自学力量的提

4、高还得益于大量的阅读，让学生勤，每天进展肯定量的短文阅读，并填写阅读卡，给每个学生都仔细写好评语以便鼓励学生自主学习的信念。 总之，这个学期已经完毕，我在劳碌中收获着，和学生一起幸福成长着。但由于自身的缺乏，还没形成具有鲜亮共性特点的课堂，在提高学生英语语言运用力量方面还有很长的路要走。在新的学期里，我会更加努力，多学习，多读书，多讨论，更快更好地成长! 教师学期教学总结(通用10篇)篇2 本学期我担当六(6)班的语文教学工作。因此，我对教学工作不敢怠慢。一学期来，我努力强化自身业务学习，深入讨论教法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了许多珍贵的教学阅历，并且懂得，在新课改的背景下，抓好语

5、文的常规教学仍旧是最重要的。 一、关注学生，链接情感 1、心理辅导，缓解考试压力。毕业班学生学习任务重，他们面临着升学，承受的心理压力特殊重，这压力有来自于教师、家长的期盼，也有来自于自身的考试焦虑。假如不重视对他们的心理安康教育，就可能造成事倍功半的效果。作为语文教师，我注意对学生进展心理安康教育，一旦发觉学生心理存在问题，准时找学生进展细致的谈心，分析问题;也可以与家长沟通，共同解决存在问题。 2、制定目标，鼓励不断进步。在复习期间，我们还要帮忙学生依据自己的学习现状，制定出适合的短期和长期学习目标。在六(3)班，每一个学生都有两个目标分，一个是最低目标分，一个是目标分。实际操作说明，目标

6、分制度对学生的考试有很大的促进作用，学生的心里有了这样两个目标分，就等于是有了很明确的目标。只要学生平常作业能根本完成，考试时仔细答卷，考到最低目标分是相对简单的事情，至于目标分，就需要一番努力才能到达，这样做，可以充分激发每一个学生的积极性，仔细对待每一次平常测验。而且每个人的目标分都是量身定做的，便于自我比拟。 3、有的放矢，帮忙差生脱困。班级中差生的学习水平明显低于其他学生，教师应当怎样做才能有效缩短差生与其他人的差异?我认为首先要把差生进展分类，大致可以分成两类：一类是思想差。这类差生学习力量并不差，但是他们缺乏学习兴趣，学习表现差。这样的学生，教师更重要的是解决其思想问题。另一类是学

7、习根底比拟差，学习力量弱。这样的差生重在补习，使其渐渐跟上班级其他学生的学习节奏。无论是哪一类型的差生，我认为在补差过程中都要怀着一份爱心，做到急躁细致，循循善诱，不断反复努力，这期间教师要使用“哄、骗”等各种手段，取得学生的信任，让他们情愿听教师的话，情愿学习，再逐步进展常规补习。 二、关注课堂，启迪才智 1、教材处理，使之适合班级实际。内容含量大，系统性强，教材力图通过这样的复习，到达稳固学问、娴熟技能，进一步提高学生综合运用语文学问的力量和解决实际问题的力量。 2、习题设计，稳固学问的途径。 3、教学预案，查找个人特色的教学模式。复习课内容缺乏新授学问的新奇感，学生简单留意力分散，我采纳

8、富有个人特色的教学模式，用竞赛、积分换奖品方式重新唤起学生的学习热忱。 三、关注作业，提高复习效率 1、课内作业，全面铺开。复习课的当堂作业，尤为重要。每一节课所选的内容，教师都要一再斟酌，我的做法是在备课时全部自己做一遍。在课堂中，进入练习环节时，教师应当在教室里巡察学生的解答状况，优等生答题时间快，我们要对他适当提高要求，中等生的解答过程我们应当关注一下，他们能代表大局部学生的解题思路，而中下水平的学生这时候往往最需要教师的帮忙，假如我们能在他思索的转折点点拨一句，有可能抵得上一次课外的特地补习，用12分钟就可以解决他的怀疑。 2、课外作业，分层练习。复习期间的课外作业是复习质量的重要保证

9、，是复习过程的连续连续，假如学生能真正独立完成全部课外作业，应当说他的复习得到了最有效的保证，教师不必担忧这个学生的成绩上不去。 3、平常检测，重在分析。尽管六年级学生面临的是升学，我还是强调淡化考试。平常检测，我公布的都是综合得分，作业分、考试成绩，先按班级整体水平划分优良及等次，再两项等次合并得出一个综合得分，一旦考得不抱负，还可以拿手头的红卡给自己加分。这样一来，分数就显得不是那么重要了。 但是我更强调的是答卷的仔细与书写的标准。我要求学生卷面书写必需字迹清晰，端正整齐，还要求学生答卷时统一把答案书写左边对齐。我认为保持卷面的干净有利于思维的顺畅，也有利于自我检查，更有利于试卷批改，不至

10、于由于字迹不清而丧失应得的分数。分析试卷原来也可以放手给，用学生来教学生，也是一种很好的教学方法。 四、联系家长，保证复习质量 其实学生家长的作用不容小觑。我们在教室里苦口婆心的说教，整日的奉劝，学生不肯定能听得进去。有时候，连我自己也疑心，我是不是话太多了。但是，假如我们能合理利用家长这一资源，无疑是给我们的复习工作找到了另一个保障机制。 教师学期教学总结(通用10篇)篇3 一年来，我在思想上始终严于律已，时刻用教师职业道德标准来约束、鞭策自己;在教学工作上学习新课标依据学生的实际状况制定切实可行的教学方案。本人积极的参加学习培训和反思整改，不断提高自身的素养和教育教学力量。现将本人一年业的

11、教学工作总结如下： 一、思想上有了更深入的熟悉： 一名好教师，爱心是最根本的条件。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心呵护每个孩子的心灵，与孩子们公平相处，做他们的好朋友，敬重他们、信任他们、理解他们，积极主动与他们相处。我还深感要教育好学生，教师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。 教师要与时俱进，争做一名创新型人才。要成为一个新世纪的优秀教师不仅要有老牛拉车的韧劲和耐力，而且要富有勇于革新的制造力。我们面临着根底教育改革的不断深入，在这样改革的大环境下我们必需在仔细学习新课程理念的根底上，结合自己所教的学科，积极探究有效的教学方法，并形成自已的教学风格。

12、二、教育教学工作方面： 评判教师优秀与否的标准，既有思想上的，也有自身业务力量与水平上的，我所欠缺的就是后者，所以这学期以来我在提升自己教育教学水平方面下了很大功夫。 1、课前备好每一节课，从思想上重视自己所教课程。学科无大小，无论哪一科会对学生的成长与进步起到肯定作用，因此要从思想上重视自己的教学任务，做好每一节课的预备工作。备好一节课比上好一节课难度更大，决不能在细节方面消失问题。为了备好课，我在空余时间查阅了不少相关资料，同时也请教了不少教学阅历丰富的老教师。 2.把握好教材，仔细分析教材，把握重点难点，找准学生感兴趣的地方，对教材的讲授要由易到难，层层深入，这就需要自己在教学过程中的仔

13、细总结反思以及对课程的深入分析和解读。 3、了解学生的学习力量和学习水平，在教学中要有针对性和层次性，针对不同层次学生设计不同的教学任务和教学目标。对于那些理解有偏差或者困难的学生，应当急躁为其讲解而不是粗暴对待。 4、选择简单吸引学生的教学方法，让学生在感兴趣的根底上绽开学习，而不是生硬地灌输学问。比方在课程中绽开争论环节，模拟表演环节，或者参加竞赛环节，以活泼课堂气氛，增加课堂的生动性。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反应，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛。课堂上要留意用语的简洁，避开重复罗嗦，除此之外还要留意课堂

14、用语的实效性及其起到的教育作用。 5、做好课后辅导工作以提高学生学习质量。由于我所任教的学科是副科，学生重视度不够，课堂上自控力量不强，经常不能按时完成作业，还有的学生懒得动脑，喜爱抄袭作业。针对这种问题，我认为首先要抓好学生的思想教育工作，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上。对于后进生，我努力做到用真心感化教育他们，比方，握握他的手，摸摸他的头，或者一句关心的话语，一个欣赏的眼神。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和程度较差的学生交谈时，要对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判学生之前，先反思自己工作的缺乏，不要

15、把错误一味推到学生身上。 6、为了增加自己的教学方法和理念，这学期我积极参加听课评课，在听课过程中仔细记录，反复揣摩优秀教师的授课方法和治理方法，并在课后仔细总结，以便更好地运用到自己的教学中去。从这些优秀教师身上我学到了许多书本上学不到的阅历和方法，同时也学会了如何在课堂上运用新的教学理念。 7、公平地对待每一个学生，无论是学习成绩好的还是学习成绩有待提高的，他们都需要教师的关怀与爱心。只有让他们每个人都感受到教师的关怀，才能够更好地让他们融入到集体中去，融入到学习中去。 三、遵守纪律方面： 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，敬重领导，听从工作安排;团结

16、同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，低调做人，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱学生、人际关系和谐融洽，到处以一名新时代人民教师的要求来标准自己的言行，努力地提高自己的素养和修养。 固然，在我的工作中也存在着很多缺乏，比方教学阅历欠缺，对于课堂驾驭力量有限，同时我在学生治理这方面也存在着很大问题，不能有效地掌握课堂纪律，也不能较好地组织课堂秩序。但是，我信任，这些问题在不久的将来会被渐渐解决掉，由于我情愿在挫折中成长，情愿承受挑战并逐一攻克。 在今后的教育工作中，为更进一步适应新时代教育的要求，我将不断提高自身业务水平和文化修养。我会花更多的时间去学习，多读书，读一些对教学有用的书，学习一些新理念，对学生有用的东西。我想，学得越多，才能为教育奉献越多!