教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文.docx

《教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文.docx（19页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文（10篇）教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文1 我们幼儿教师肩负着二十一世纪人才的奠基任务，每一位幼儿教师对幼儿一生的进展都起着深远的影响。 一、爱幼儿，先喜爱教育事业 选择了教育事业，要对自己选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力地创新。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提升自身力量、业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了孩子”。 二、爱幼儿，要敬重和呵护他们 每一位幼儿都渴望得到教师的敬重和爱惜。我们不能直接体罚幼儿或变相体罚幼儿。重视对每个孩子的全面素养和良好习惯的培育，与每一个幼儿建立公

2、平、和谐、融洽、相互敬重的关系，关怀、呵护、敬重每一个幼儿。 三、爱幼儿，努力做幼儿的支持者、合、引导者 以关心、接纳、敬重的态度与幼儿交往。要擅长发觉幼儿感兴趣的事物、嬉戏。把握时机做幼儿的引导者。关注幼儿在嬉戏活动中的表现和反响。作为只有不断的更新自己的学问，不断提升自身素养，不断的完善自己，才能带好幼儿。要提升我们的自身素养，这要求我们年轻教师多听取老教师的各种意见。并且自身不断的学习，积极学习，不断开拓新教法。 四、爱幼儿，以身作则影响幼儿 教师的言行对幼儿的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，幼儿喜爱仿照，这将给幼儿成长带来一生的影响。因此，教师肯定要时时刻刻做出好的

3、典范，凡要求幼儿做到的，自己首先做到。坚持严于律己。同时，正确处理自己与家长的关系，在家园栏上相互探究幼儿进展的方法、措施。 这是我学习了师德师风的一些总结，我自己要从以上各方面努力，坚持不断的学习，使自己能在不断更新的学问中吸取养分。 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文2 我观看了几位教师事迹后，深受感动，深受启发。几位教师是育人的榜样、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。教师们的报告平凡之中见宏大，简朴之中见激情，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。 经常有人问我，当一个好教师最根本的条件是什么?我总是不假思考

4、地答复，拥有一颗爱学生的心!孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时间，真正爱一个学生，应当是全面严格地要求学生，严爱相济才能教育好学生。 听了教师们的报告，我们有三点深刻的体会： 第一，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我是工作在一线的教师，从思想理念进一步感悟教书育人的重要性。 其次，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养。 第三，提升自己的学问水平和专业技能，适应教育形式和社会进展的需要。他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光芒典范。人民教师是无比荣耀而又神圣的称号。 在提倡赏识教育的今日，没有教不好的孩子，只有不会教的教师!赏

5、识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是布满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、敬重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点就是让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，让孩子的生命状态得以伸展。 向他们学习，学习他们喜爱祖国、喜爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高抱负;学习他们喜爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠躬尽瘁、艰难奋斗、勇于探究、开拓创新的敬业精神。 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文3 我观看了几位教师事迹后，深受感动，深受启发。几位教师是育人的榜样、师德的楷模。他们崇高的人生追求、高尚的师德

6、情操、无私的奉献精神，感人至深，催人奋进。教师们的报告平凡之中见宏大，简朴之中见激情，使我受到了一次心灵的震撼，受到了一次生动而深刻的师德教育。 经常有人问我，当一个好教师最根本的条件是什么?我总是不假思考地答复，拥有一颗爱学生的心!孩子的世界是丰富多彩的，几乎每个孩子都有异想天开的童年时间，真正爱一个学生，应当是全面严格地要求学生，严爱相济才能教育好学生。 听了教师们的报告，我们有三点深刻的体会： 第一，百年大计，教育为本;教育大计，教师为本。我是工作在一线的教师，从思想理念进一步感悟教书育人的重要性。 其次，学高为师，德高为范。师德是教师最重要的素养。 第三，提升自己的学问水平和专业技能，

7、适应教育形式和社会进展的需要。他们是“把爱献给教育的人”，是世界上最幸福的人，为我们树立了人民教师的光芒典范。人民教师是无比荣耀而又神圣的称号。 在提倡赏识教育的今日，没有教不好的孩子，只有不会教的教师!赏识教育的本质是生命的教育，是爱的教育，是布满人情味、富有生命力的教育。人性中最本质的需求就是渴望得到赏识、敬重、理解和爱，就精神生命而言，每个孩子都是为得到赏识而来到人世间，赏识教育的特点就是让孩子在“我是好孩子”的心态中觉醒，让孩子的生命状态得以伸展。 向他们学习，学习他们喜爱祖国、喜爱人民、忠诚于人民教育事业的崇高抱负;学习他们喜爱学生、教书育人、辛勤耕耘、无私奉献的高尚品德;学习他们鞠

8、躬尽瘁、艰难奋斗、勇于探究、开拓创新的敬业精神。 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文4 今日，学习了全国教书育人楷模张万波教师的事迹，我很受感动。 张万波教师做了16年班主任，他用无私的爱暖和了每一名学生，改写了这些乡村学子的命运。张万波教师担当班主任，时刻践行着“两个假设”，第一，假设我是孩子。其次，假设是我的孩子”。待学生似朋友，胜亲人。的确，教育是爱的事业，没有爱就没有教育。要学生有“爱”，首先教师必需心存爱心。“对待别人的孩子要像对待自己的孩子一样”，我们都应当学会换位思索，当我们盼望别人怎么教自己的孩子时，就肯定得怎么教别人的孩子。当家长把孩子送到我们手上的时候，他们对我们

9、寄予很大的盼望，所以，我们要像爱自己的孩子一样真诚的爱他们，用积极的情感去感染他们，扣击他们的心扉，激起他们感情的波澜，这是一种责任。我们要象慈母一样关怀爱惜每一个孩子，孩子身体不适时，我们应当嘘寒问暖。当孩子有缺点或缺乏时，不卑视，不挖苦，不称赞，应当有颗包涵之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利，当孩子的优点或进步时，要准时表扬，加以确定和鼓舞总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关怀，让孩子真正能安康欢乐地成长。 张教师潜心钻研业务，课堂上关注每一个学生，不放弃每一个学生，每一届学生，都能在张万波教师的课堂上享受到数学的美妙。都说人是要活到老学到老的。时代在进步，孩子在成长，

10、对教师的要求也就有提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论学问指导自己的实际工作，大胆创新，积极查找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。 24年的教学生涯，张万波教师一路走来，始终在无私的奉献着。我们应当像张教师一样做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，自觉坚守精神家园，坚守人格底线，努力增加“学高为师，身正为范，教书育人”的教师使命感，不断强化自己作为一名教师的责任心。 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文5 全县教育系统开展师德学习活动，这是加强我县中小学教师职业道德建立，切实标准教师从教行为，增加广阔

11、教师教育育人、为人师表的自觉性，大力培育教师的师德意识和人格品质，塑造良好的师德形象，高标准的完成育人使命。镇中心幼儿园自学习以来，幼儿园教师面貌大为改观，职业道德、从教行为、言谈举止都得到了改善，现将本次师德学习总结如下： 一、领导垂范，组织健全 师德师风学习活动受到了幼儿园领导的高度重视，幼儿园在第一时间组织召开园务会议，统筹全局，制订了具体、可执行的实施方案，并向教育局上报。在随后召开的发动大会上明确了学习任务、学习意义，确定了学习的地点、时间、内容、形式，预备了特地的学习笔记本、学习资料等。在接下来的时间里，幼儿园领导领先垂范，每位班子成员负责一个小组的学习与争论，全园的学习热忱高涨，

12、学习效果显著。同时，成立师德教育领导小组。领导组统一部署师德教育活动，每项活动做到心中有数，指导到位。 二、细心组织，详细落实 班主任工作学习，仔细学习优秀班主任典型事迹。德先进典型学习。仔细学习先进事迹。师德标准和规章制度学习。负面案例反思。教师宣言。本次师德学习的形式敏捷多样，通过自学、专题讲座、师德建立争论、观看网上视频、撰写反思材料等形式，开展园本培训。 三、仔细学习，受益甚多 通过这次学习，使广阔教师从思想到行动都得到了一次净化。教师思想素养明显提高，通过师德师风学习活动，大家从根源上找出自已的缺乏，端正了学习态度，自觉加强理论学习，努力提高自身素养。听大家谈谈各自的学习体会，看到她

13、们在岗位上的工作成绩，更看到了她们思想上进步和业务上的提高。 通过学习和分组争论，教师们在敬重幼儿、关怀幼儿方面取得了共识，大家全都认为：喜爱幼儿、关怀幼儿、建立和谐的师生关系，是提高教育质量的前提。所以，在暑期培训期间，教师们利用空余时间走进了幼儿家庭，与家长沟通教育思想，了解幼儿状况，把教师的爱送到了每个幼儿家中。师德学习活动推动了我园精神文明建立，形成了领导关怀下属，同事间和谐相处，班级之间相互学习，相互帮忙，共同进步的良好风气。 师德教育是一项长期工程，我们将一如既往地抓好师德师风建立，为使我园教育教学再上一个台阶而努力。 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文6 最近有幸观看了

14、“江苏省师德先进事迹报告会”，听了四位江苏省十佳先进教育工代表的叙述我非常感动。 学生怎样才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”呢?听了四位教师的师德报告后，我深有感受，并深受启发，更是深受教育。四位教师年龄各异，经受有别，但有一个共同的情感爱心使他们走到了一起。爱心，成为他们塑造崇高师德的动身点和落脚点。杨维泽和吕宜民两位教师不远千里，克制种种困难，在条件艰难、余震不断的灾区支教。承载着组织的信任，同事的关怀，家人的支持，这是一种大爱，是一种真爱;李雪梅教师每天面对不同的学生满含微笑，帮残扶弱，尽心尽力，吴顺峰教师十几年如一日任劳任怨，超负荷工作，呈现给学生的是挚情，是真情。不行否认，假如说

15、名师的造就离不开肯定的机遇和条件的话，即使有，也只会垂青于那些一贯勤奋与努力的人身上。我决心以这次报告为契机，强化仆人翁责任感，深入扎实、有制造性地落实好教育教学的各项工作，也引发了几点思索： 一、提高自身的业务素养。不管是师德标兵还是优秀教师，他们都有一个共同特点：教学水平高，业务力量强。因此在今后教学工作中，加强学习先进的教育思想和教育理念，进一步讨论新课程标准，用理论来指导自己的教学工作，更新自己的观念，提高教学效率。 二、要加强师德学习，提高思想政治素养。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教育是

16、潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。 三、要进一步加强自己的学习，学习先进的教育思想和教育理念，准时更新自己的观念。用理论来指导自己的工作，更加高效。对自己教育教学中所存在问题要勇于成认，勤于创新。通过更新自己的教育观念，实施素养教育，要求教师首先提高素养。 在今后的工作中，我要标准自己的教育教学行为，凡要求学生做到的自己首先做到，凡要求学生不做的自己坚决不做。教育无小事，事事见真理，因此，教师肯定要时刻留意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人，以干净的仪表去影响人，以和气的态度去对待人，以丰富的学识去引导人，以博大的胸怀去爱惜人。只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，

17、信其道”，进而“乐其道”。 我信任，只要心存一颗喜爱和忠诚于教育事业的心，定会成为教育崇高职业里最闪亮的一颗星。 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文7 为了提高全校教师的自身素养，校领导组织了全体教师在三楼语间室听了四位教师的先进事迹。她们是孙健、尹世娟、陈丽华、蔡丽红。听了之后，感觉到自己是那么的渺小，有那么多的缺乏之处。 报告中前三位是班主任，后一位是课任教师。但不管在哪，是什么职位，她们都有一个目的-为了孩子的将来，祖国的明天。她们不辞辛苦，不管是生活中，还是学习中，都倾尽全部。就像孙健教师说的：“自己的事再大也是小事，孩子的事再小也是大事”。多么宏大，多么无私呀!我想，教师就

18、应当这样吧。 这两三年我教的都是六年级的学生，对于他们来讲已经有了自己的思想和推断是非的力量，假如你和他们对着干，那么你的课我想就不会有什么好的效果。于是我采纳适当的方法教学，或是严师，或是朋友，变换着方法与他们沟通。在这一届的六年四班中有一个名叫郭晴的男孩，是个让人头疼的学生，听说挺有脾气。起初我没有太在意，但有一天刚上课，由于发笔记本和别的男孩起了冲突，我一气之下拍了他两下。原以为在今后的课堂上他确定会捣乱，但他没有。于是我利用上试验课的时机让他到前面实际操作，顺势像朋友一样和蔼地对他说：“好好做，听话”。他点头同意了，这让我真得很快乐。现在他也的确是这么做的。在这个班还有一个学生叫陈佳文

19、，学习不是很好，但我一句不经意的鼓舞的话，使他在我的课堂上都是那么的仔细，看着他全神贯注的眼神，我是真的打心眼里快乐。这不证明白与他们做朋友的这个做法是对的吗，由于他们已经长大了，知道好与不好。除此之外，我又给了他们一个额外的好处，那就是上课时可以喝水，这让学生们很兴奋。在他们的眼里认为上课时是什么也不能吃喝，什么也不能喝的。而站在我所教学科的特点上，我就告知他们，人在口渴时再去喝水，就说明你的身体已经缺水了，所以我同意你们在课堂上喝水。这样做就更拉近了彼此的距离。 这只是我在工作中的一点成绩，其实还有许多缺乏之处，有时还是对差生关怀不够，认为他们是个什么也不会，拿不起也放不下的人，从没有说过

20、或想过问他们为什么不会，为什么不明白。这就造成了差生有时自己也有种破罐子破摔的念头。这是最要不得的。对于调皮的学生没有足够的急躁，有时不问清缘由，就训斥他们，也造成了们的逆反心理等等。 通过听四位教师的事迹报告，我知道了，要想做为一名合格的教师，就要有真心、细心、急躁，用自己全部的爱对待他们，我想，我们肯定会收获许多，许多! 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文8 一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。 从走出大学校门到现在，始终以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告

21、会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简洁，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负责任，有用的人才。 教师的职责打算了教师必需具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精华，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德必需对学生布满爱。喜爱学生就是喜爱教育事业。然而喜爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘

22、关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警觉和不屑。通过培训作文吧https:/.ZUoWen8.CoM/我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生肯定会领悟到的，就想扎根海岛的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的敬重，这些是教育的真谛，是我努力的方向。 其次，作为教师必需对

23、某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺的组成局部。 教师在教学过程中，具备坚实的根底学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去鼓励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢送和宠爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，肯定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。 第三，高尚的师德就是教师自己必需严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。 在平常工作中，要提高自己的。思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服

24、人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、学生面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文9 一个周的师德培训，使我对教师的职责、师德的内涵又加深了一层熟悉，对教育教学又有了更深的了解。 从走出大学校门到现在，始终以为“在其位，谋其政”把自己的教学工作搞好就是很好的完成了任务。通过在市大会堂听到两个先进教师的事迹报告会后，我深深体会到：为为一位教师，不仅仅是在课堂上教好书，给学生讲讲道理那么简洁

25、，而是要从社会，学校，班级，甚至每个学生的实际动身，让他们把握科学学问、养成健全人格，为国家、为社会培育负责任，有用的人才。 教师的职责打算了教师必需具备高尚的师德，什么是师德?师德，是教师工作的精华，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其内涵。 第一，高尚的师德必需对学生布满爱。喜爱学生就是喜爱教育事业。然而喜爱学生并不是一件简单做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。 记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而喜爱别人的孩子是神圣!”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人

26、的感情根底，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而到达真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感慨，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱布满警觉和不屑。通过培训作文吧https:/.ZUoWen8.CoM/我真正的熟悉到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平常的一点一滴，一言一行，信任学生肯定会领悟到的，就想扎根海岛的那位教师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的敬重，这些是教育的真谛，是我努力的方向。 其次，作为教师必需对某一学科具有的丰富的学问、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不行或缺

27、的组成局部。 教师在教学过程中，具备坚实的根底学问、精深的专业学问和较高的学术水平，能使学生产生一种信任感，进而转化为一种很强的人格力气，去鼓励、鞭策学生。我们学校有许多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢送和宠爱。这些是我学习的典范和典范，在今后的工作中，作为一位青年教师，肯定要想这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。 第三，高尚的师德就是教师自己必需严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。 在平常工作中，要提高自己的。思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。办公室里不打电脑嬉戏、不带手机进课堂、学生

28、面前不说脏话等等，这些工作中的细节正是崇高师德的外现。 通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的熟悉和体会，这样的熟悉和体会肯定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。 教师师德师风先进事迹学习心得体会900字范文10 20_年5月27日上午，我参与了市教育局组织的师德师风先进事迹报告会。在野川中学进行报告会上，三位师德标兵分别作了用爱撑起特别教育的一片蓝天、教师，无悔的选择、有一种胜利叫坚守等报告。三名师德标兵用自己精彩的报告展现着教师的人格魅力，通过自身切身的教学阅历和教学中的小故事，现身说法，为我们上了生动的一节课。爱岗敬业，爱生如子在他们的身上得到诠释。三位师德标兵典型的故事，平凡中见宏

29、大，简朴中见真情，表达了他们对教育、对生活、对学生的挚爱，折射出他们高尚的师德。听了师德标兵们精彩的报告，感动之余，感受颇多。通过学习，我对师德又有了更深的理解和体会。 一、加强师德学习，提高思想政治素养。 学校有众多的制度措施，但我认为，提高教师的师德修养是关键。作为一名教师，要照亮别人，首先自己身上要有光明;要点燃别人，首先自己心中要有火种。一个好教师，不仅要有学术上的影响力，而且更重要的是人格的感召力。高尚的师德就是一部好的教科书，就是一股强大的精神力气，对学生的教育是潜移默化的、巨大的、深远的，甚至是受益终生的。 二、关爱每位学生，做学生的良师益友。 教育是爱的共鸣，是心和心的照应。教

30、师只有喜爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，喜爱学生是教师职业道德的根本。对学生冷漠，缺乏热忱，决不是一个有良好师德的好教师。陶行知先生说过，没有爱就没有教育。要想当一名好教师，首先要有爱心，不关爱学生的教师，决不是好教师，学生们也决不会喜爱的。关爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。付出爱的过程是甜蜜的，付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为家长不重视学生的教育而伤透脑筋。每一位学生都渴望得到教师的关爱，这就要求教师真诚相待、热忱鼓舞、急躁帮忙，用师爱的温情去溶化他们“心中的坚冰”，让他们在开心的情感体验中承受教育。 要做学

31、生的良师益友，要做一个学生宠爱的教师，不管在生活上，还是在学习上，都要赐予必要的关怀和帮忙。学生闹冲突，我赐予合理的处理;学生犯了错误，我急躁地进展教育，使学生真正熟悉到错误并准时改正。平常我很我留意敬重学生的人格，了解学生的共性，信任学生，关怀学生;对程度、水平不同的学生，实行不同的教育方法。特殊是差生，赐予更多的关怀，不让一个学生落伍，尽最大的努力使他们安康成长。 在日常工作中，我要用行动诠释师德的真正内涵。从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，用实际行动向优秀教师学习，要标准自己的教育教学行为，做学生的典范，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生，做一名有爱心、有责任感、无

32、私奉献精神的教师。让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。 三、身为教师，我们不能把教书育人降低到只传授学问的层面上。 我们有责任、有义务从现在做起，从自身做起，通过学习不断地在思想上、政治上、文化上充实自己，努力提高自己的从教素养。以无私奉献的精神去感染学生，以渊博的学问去培育学生，以科学的方法去引导学生，以真诚的爱心去暖和学生，以高尚的师德去影响学生，用健全的人格塑造一切学生的美妙心灵，影响一代又一代的学生真正成为一名优秀的人民教师。 今后，我要标准自己的教育教学行为，时刻谨记：孩子的眼睛就像摄象机，耳朵就像录音机，他们会把教师的一言一行、一举一动都记在心里。教师要做学生的典范，要做给学生看，而不是说给学生听，用自己的人格魅力去感染、教育每一个学生。