工作室工作计划15篇.docx

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1、 工作室工作计划15篇工作室工作规划1 为了有效利用名师资源，形成辐射和带动作用，加速教师专业化进展，培育造就一批优秀美术教师，引领教师团队不断成长，打造一支在xx乃至全市、全省有影响的美术教师队伍，实现从青年教师到青年骨干教师再到青年名优教师的跨越，特制定黄xx小学美术名师工作室20xx20xx学年工作规划。 一、指导思想 坚持科学进展观和以人为本的教育理念，以求真、务实、创新的工作作风和团结协作的团队精神，大胆探究，勇于创新；努力培育一支师德高尚，业务精良，创新力量强的学习型、讨论型美术骨干教师队伍；充分发挥名师工作室的.引领、示范作用，努力提升我市小学美术教育教学质量。 二、工作目标 1

2、、从理论讨论、课堂教学入手，依托城南小学的优质资源，使本工作室成为xx市小学美术学科教学与讨论的重要基地，小学美术教师的学习共同体与进展共同体。 2、积极申报课题，以课题讨论为引领，以实现有效教学为追求，深入推动信息环境下小学美术互动教学的有效策略讨论。 3、以名师工作室为平台，充分发挥主持人的示范、引领作用，以多种方式传播先进的教育理念和教学方法，提高工作室成员的整体教研水平。 三、主要任务 1、组织开展信息环境下小学美术课堂互动教学理论的学习、研讨，撰写读书笔记、心得体会、阅历总结等，为深入推动小学美术课堂教学构造改革打下坚实根底。 2、积极申报市级课题，以课题讨论为支撑，扎实开展小学美术

3、课堂教学构造改革工作。 3、通过课堂教学研讨、教育教学理论沟通、技能竞赛、专家讲座等一系列培训活动，促进青年美术教师专业进展，快速成长。 工作室工作规划2 一、指导思想 名师工作室将依据成华区教育局关于名师工作任务的文件精神和要求针对美术学科的详细状况，结合马上成立的美术工作室和自身教学专业优势，以及我区中小学美术美术教师现状与实际状况，积极发挥名师的示范带头和引领辐射作用，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育力量，立足本区教师应有的各项专业特长，以点带面的辐射于全区的美术教学，让课题与教学、课题与学生的绘画活动相辅相成，使整个成华的美术教学上个崭新的台阶。 二、成员构成 本工作室由以下成员

4、组成： 周、欧、蒲、张、许、李、包、汤、张、舒、沈、庞、郭、杨 三、主要工作 （一）、师德方面 全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，加强自身师德师风建立，仔细履行教师职责和教师职业道德，进一步提高自身师德修养；教书育人，关爱学生，喜爱教育事业。 （二）、培育指导、辐射引领 工作室在区教育局和区名师工作站的带着下，每学期指导骨干教师或青年教师。包括教材研读、听课、评课、指导上课和赛课等。建名师博客，把指导名师后备人选工作中的议课评课、教育科研、教育教学反思、书目推举等均通过名师博客实现网络共享，更进一步发挥名师引领作用。 1、课题讨论 提高美术教师“研”与“写”的力量，争取区一级的课题讨论、立项。现

5、有全国课题两个，市级一个，以名师负责的课题讨论为主，以两人小组合作的形式绽开讨论与实践活动，并准时沟通和沟通。 推广自己致力于二十多年的教学讨论如:剪纸、版画、线艺等教学艺术形式创作，与学员沟通再创新高。 名师与每位研修教师之间进展做到相互了解、相互学习，在名师的引领下，每位研修教师须依据自身特点制定出相应的进展规划和详细措施，并在工作室的统一协调和治理下绽开工作。 积极完成好区课题岩彩画的实践与讨论相关工作。 2、课堂教学 以工作室为龙头，以优质学校为资源，一帮一接对子。 每学期指定工作室成员进展专题培训讲座一次，开设优质课一节，观摩省内外教师讲课不少于两节。 校本、培训、远程有机结合。 工

6、作室成员之间常常性地开展听课、评课等互动沟通活动。 3、学科竞赛 充分利用我省名优教师、专家资源，提升工作室研修教师素养。 本年度工作重心仍旧是指导工作室研修教师仔细参与各级艺术节、论文及赛课竞赛活动，积极抓好培训，争取工作室研修教师人人取得好成绩。 4、教师根本功 美术教师的根本技能就是战士的武器。在平日里，我们就要求教师常常做到练笔练手，每期有规划有组织、开展教师专业技能练兵活动，常抓不懈。 调动优质资源，聘请专家指导。并形成有固定时间、固定地点的良好学习气氛。 每期组织安排一次外出采风，充分提高美术教师的审美水平。 四、本学年主要工作安排 （一）、常规活动 工作室常规活动时间为星期三下午

7、2点至5点，间周一次。 工作室严格活动考勤。 （二）、时间、内容安排 xxxx年9月 9月23日：仔细制定本工作室工作规划，精确定位，明晰目标，争论工作室活动规划，制定工作室治理制度。 xxxx年10月 10月14日：聘请知名画家到工作室进展专题指导。 10月22日：担当“国培规划”任务，对来访的教师进展课堂展现与岩彩画教学指导。 10月底：组织工作室成员外出采风学习。 xxxx年11月 邀请有关领导、专家对工作室工作开展状况进展全面指导。 xxxx年12月 检查课题讨论、课堂教学、教师个人创作的落实状况。 结合成员个人学习状况，写质量分析报告和总结今后的改良意见。 召开名师工作室全体成员座谈

8、会，畅谈投身工作室的收获与感悟。 制定假期学习规划。 工作室工作规划3 xx区小学数学张xx名师工作室在各级领导的关心下，正一步步走向成熟。随着xxxx年的到来，工作室全体成员将会专心经营我们的工作室，使之成为教学资源的集散地，课堂教学与讨论的操练场，教师专业进展和成长的给养所；营造在研修中体验成长，在参加中感受欢乐的空间站。让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；使局部成员在原有的根底上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。 一、指导思想 以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的才智和教学讨论力量，发扬开拓创新精神和团队合作精神。

9、在学习、思索、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、敏捷的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正成为人才成长的阵地。 二、主要工作 工作室本着“导师引领，同伴互助，研训结合，开拓创新”的原则，以促进教师专业素养的提升及教学讨论力量获得可持续的专业进展为目标开展工作。使工作室成为：“讨论的平台，成长的阶梯，辐射的中心，师生的益友”。本学期工作室的主要工作如下： 1、注意新教师培训工作，以青蓝结对等形式，将课堂教学作为主阵地，努力提高新教师的教育教学水平。 2、加强青年教师的培育力度，借助各项活动赛事，不断发觉新苗，培育新人，造就一支优秀的青

10、年教师队伍。 3、重视骨干教师的治理与引领，通过参加xx区小学数学骨干教师联盟活动，依托和平东校“蒲公英名师工作室”带教、考核等机制，充分发挥骨干辐射与示范作用。 4、积极开展小学数学“翻转课堂”课堂教学模式探究课例研讨与展现活动，不断扩大工作室成员在学科教学方面的影响与作用，树立工作室及其成员的名师品牌。 5、本学期，工作室将围绕申报的国家级课题基于微课的小学数学学科翻转课堂模式的实证讨论，仔细做好课题讨论工作；要求每一位成员积极参加到课题讨论工作中，并将讨论的典型案例和成果进展必要梳理、总结和提炼，使之形成有价值的科研理论。 6、加强课堂实践讨论。工作室全体成员要积极探究教学实践中的问题，

11、积存阅历，逐步形成自己独特的教育教学风格，成为讨论型、专家型的名教师。积极担当示范课、观摩课等公开教学任务，在日常教学中要积极承受其他教师听课，研讨实践原则上两周一次，上半年集中研讨6-8次。 7、工作室成员务必树立终生学习的意识，养成良好的学习习惯，虚心学习理论，向专家学习，向同伴学习，进一步转变教育观念，改良教学方法，创新教学模式。 8、完善名师工作室博客建立，要求工作室每位成员积极上传教育教学资源；每次开展活动，落实宣传负责人，并在和平东校校网站或工作室博客进展报道。 工作室工作规划4 一、指导思想 充分挖掘、并发挥每一个成员的自有优势，积极调动大家的工作、学习热忱，着力抓好工作坊的根底

12、建立、品牌定位和分散力工作，力争尽快形成一个开放、乐群、进取的班主任工作团队，为今后的进一步工作打下扎实的根底。力争充分发挥本工作坊优秀班主任和骨干班主任的引领和辐射作用，通过日常自主研习和集中合作研修，切实提高工作坊成员的师德修养、学习力量、专业素养，努力培育工作坊成员的班务治理特长和创新精神，并能精彩地完成培训班主任的任务。 二、主要任务 1、全面制定并健全各项工作坊治理制度，学习、探究并完善本工作坊的运作模式。 2、最大限度地分散队伍，调开工作坊成员的学习、工作热忱，注意开掘成员的职业崇高感，从根本上调动他们的工作热忱与职业使命感，从而带动其工作力量与技巧的提高。 3、依托省、市、校三级

13、领导，并充分利用已有专家资源，提升工作坊成员自身的理论学养层次；在与工作坊成员充分沟通的前提下，确定本工作坊的特色及根本教育理念，形成自己的工作坊品牌。 4、帮忙参与培训的学员制定“个人成长规划”，并完成初步成长规划以及相关讨论课题。 5、搭建沟通平台，与学员准时互动，实现初步辐射。 6、完成区、校领导赐予工作坊的其他任务。 三、主要措施 1、连续加强理论学习。每位成员依据自己的状况制订读书规划，本年度连续完成1-2本专业理论书籍。 2、加强成员之间的信息沟通。定期集中进展读书等各种研修的沟通活动。 3、成立心理安康成长（品德课讨论）小组，儿童阅读讨论小组，实现小组成员共同进展。 4、开展主题

14、研修活动。每月一次定期集中，就各自对小学班务治理中的热点、难点问题进展沙龙、研讨。 5、不断总结教学实践阅历。采纳专题实施、同课异构，行为跟进等方式绽开讨论。组织工作坊成员相互听课，每位成员每年至少上一节公开课或观摩课，或作一次专题讲座。 6、连续深化课题讨论。对于已经立项的课题，要结合实际教育工作进展深入讨论，成分发挥理论对实践的指导作用。 7、培育成员工作反思的习惯。养成总结反思的习惯，仔细撰写反思日记和教育教学论文。每位成员每学期至少撰写一篇质量较高的论文，整理一篇以上有肯定质量的反映自己教育模式和风格的班队活动案例。 8、邀请专家指导。有规划地安排工作坊成员外出培训、观摩、考察学习，聘

15、请知名教育专家、学者担当工作坊导师，进展指导。 9、改良对成员的工作评价措施。在治理模式上实行对工作坊成员建立成长档案袋的治理制度，对工作坊成员施以诊断性评价和终结性评价的同时，重点进展形成性评价。 四、本年度详细活动安排 三月 1、总结上学期工作坊工作开展状况。 2、制定本学期班主任工作坊规划。 3、召开本学期第一次工作坊会议，各班主任以校区为根本单位，申报小队研修主题。 4、推举阅读书目。 四月 1、挖掘工作室成员优势和外请专家的团队力气，开展“主题+课例+讲座”式班级阅读课的研讨活动，探究整本书的阅读指导策略，引领班主任打造书香班级。 2、各班任教师立足自己学校与班级状况，开展特色班级阅

16、读活动。 3、结合4月23日世界读书日，晒“我读书，我欢乐”活动照片，分教师读书与学生读书。 五月 1、结合校园文化艺术节活动，做好各个学校工作的示范引领作用。 2、工作室成员中期会议，沟通阅历，做好个人工作的总结方向。 六月 读书沟通。沟通心得上传博客。 七月 1、组织成员观看优质课视频并评课议课，结合课例撰写案例分析。 2、组织成员外出学习、沟通。 3、教育难点沙龙，共同探讨班主任工作中遇到的难点问题，商讨下学期工作坊工作规划。 4、总结本学期工作状况，收集资料。 工作室工作规划5 一、总目标： 本学期工作室以试验幼教中心的教育工作要点和试验幼儿园园务规划为指导，进一步落实幼儿园教育指导纲

17、要的精神，在开展课题讨论的同时全面加强“教学六仔细”的贯彻和执行，进一步标准并优化常规教学，连续开展建构古诗词观赏教学园本教材的实践讨论，针对上学期教研工作中遇到的问题、围绕学期工作重点进展深入学习、研讨，解决教育教学中的实际问题，有效推动教师专业成长，促进幼儿进展。 二、工作重点： 1、理论学习。 主要内容： 1)语言教育理论; 2)古诗词专业理论学问; 3)教科研理论学问。 无论是教研还是科研，都离不开理论的依托，而理论又往往是教师们最薄弱的环节。为协作理论学习，上学期购置了两本书籍幼儿园全语言活动设计与实施指导和给幼儿园教师的101条建议语言教育，并学习了其中与古诗直接相关的内容。本学期

18、将连续从中选择有用、适合的内容组织教师仔细学习，在绽开争论的同时，真正转化为教师日常的教学行动，从而更好地为教学效劳，更好地为课题效劳，也更好地为孩子效劳。开展两次主题理论学习，如“古诗个案的撰写”、“古诗课例评析”(暂定)，教师们自己收集相关资料，沟通学习心得。 2、课题实践 古诗词教学的实践讨论依旧是我们的工作重点。回忆以往的课题实践之路，我们在集体教学方面进展了卓有成效的探究，本学期将连续这方面的讨论。 上学期接近期末时，薛教师在“乐园”上找到一些古诗课件，其卡通的形象吸引了课题组的教师们，在无法下载的状况下，我们就从网上购置了这盘学古诗DVD，共有三十九首古诗，内容都较浅显，但是一局部

19、并不常见。 本学期的教研课就着重利用本光盘绽开： 1)古诗宿新市徐公店; 2)古诗折杨柳歌或别自栽小树; 3)古诗村景; 4)古诗蝴蝶或其他; 主要形式： 1)以教研课争论、实施、反思、修改、再实施为主要手段，注意教研课与日常课题教学实践的连接和延长。 2)连续加强与其他传统课题组(如昆歌课题组)的学习沟通，完成一到两次的相互观摩活动。 3)在每月末的教研活动中留出一段时间相互沟通教师们各自的课题实践状况，有困难，大家一起争论对策，有成绩，大家一起学习共享。 3.结题工作 本学期，苏州市级“构建古诗词观赏教学园本教材的实践讨论”课题马上进入结题阶段，课题组成员要以结题为契机，团结合作，敢于创新

20、，勇于创新，注意实践，注意实效，对课题的实施过程进展全面的回忆和总结，对资料进展全面的梳理和归类。 本学期工作室任务比拟艰难，真心盼望组员们在工作室活动中真正做到“六个点”参与活动更积极一点;发表意见更主动一点;课题实践更扎实一点;资料积存更详实一点;科研成果更丰富一点;活动效率更有效一点。 工作室工作规划6 一年时间过去很快，回忆参加名师工作室那么久收获许多, 不仅上区级公开课还参与市优质课的竞赛，这都是在大家的帮忙下完成的，接下的一年我给自己定下这些要求和目标。 切实执行新课程标准对教学常规的要求，依据课改要求，仔细完成所任教音乐模块各单元、各章节的内容。在教学中依据我校“全面育人，彰显共

21、性，为学生终生进展奠基”的办学理念，落实新课标提出的以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力，面对全体学生，重视音乐实践，鼓舞音乐创作，提倡学科综合，弘扬民族文化。启发引导学生对音乐的兴趣，使学生关注并乐于参加音乐活动。加强学生学习力量的培育，加强学法知道，课堂教学表达合作互动，自主探究、自主学习，通过教学提高学生音乐感受与评价鉴赏的力量，初步养成良好的音乐观赏习惯。在课堂教学和综合实践活动中培育学生丰富的生活情趣和乐观的态度，增进集体意识、团队合作与协调力量。 教学理念： 一、以音乐审美为核心，培育兴趣爱好 以音乐审美为核心的根本理念，应贯穿于音乐教学的全过程，在潜移默化中培育学生美妙的情操、健全

22、的人格。音乐根底学问和根本技能的学习，应有机地渗透在音乐艺术的审美体验之中 二、面对全体学生，注意共性进展 提高每个学生的音乐素养，使学生各方面的潜能得到开发，并使他们从中受益。一般高中音乐课的教学活动应面对全体学生，以学生为主体，将学生对音乐的感受和音乐活动的参加放在重要的位置。 三、重视音乐实践，增加制造意识 在全部音乐活动中，激发学生参加的积极性和制造意识，重视艺术实践，将其作为学生获得音乐审美体验和学习音乐学问与技能的根本途径。通过音乐艺术实践，增加学生音乐表现的自信念，培育良好的团队意识与合作精神 四、提高教学质量措施 1、以培育学生的特长为主，提高学生根本素养，提高学生的音乐审美力

23、量。 2、进一步改良课堂教学方法和手段，优化课堂教学，提高课堂效益。 3、认清形势，更新观念，搞好本学科的教研教改工作。 4、完成教学任务，搞好常规教学 5、通过倾听与鉴赏培育学生对音乐的兴趣与鉴赏力量，提高音乐素养。启发学生在积极体验的状态下，充分绽开想象;爱护和鼓舞学生在音乐体验中的”独立见解。 6、在参与工作室活动中要特殊重视学生的参加和实践，重视学生感受、体验、表现音乐的情感，重视学生感受、体验、表现、鉴赏音乐的美。 7、思索与探究：培育学生探究学习的力量，自己解决问题的力量。重视进展学生制造性思维的探究过程。 8、收集与整理：在这个教学环节中，主要通过收集整理，逐步培育学生对音乐的兴

24、趣和爱好，养成收集信息的习惯，学会处理信息和整理资料的力量。同时，学会对当地的民间音乐文化遗产资料进展收集与整理，爱护的方法。 工作室工作规划7 一、指导思想 依据“xx中学政治卓越教师工作室”建立、治理与实施的相关文件精神，依托xx县中学政治“xx工作坊”平台、以课堂教学为主阵地，以课题讨论为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学讨论活动。通过课题讨论、示范课、公开课、专题讲座、送教下乡、论文撰写等一系列的活动形式，使得工作坊成为优秀教师会聚之地、精英教师的发源地、将来名师的孵化地，人才成长的前沿阵地。不断促进工作坊成员的专业进展，发挥政治学科教学工作的引领

25、示范作用。 二、重点工作 1、教育科研工作 工作坊以工作坊全体成员的才智为依托，针对中学政治教育教学实践中的重点、难点问题进展专题讨论，积极撰写有关的专业论文、阅历总结、科研报告。工作周期内至少完成一个省级讨论课题并取得相应成果、并将成果以论文、讲座、公开课、报告会、现场指导、送教下乡等形式在全县推广，以工作坊为阵地，传播先进教育理念和教学方法，充分发挥名师的示范辐射作用，以提高我县中学初中政治教学水平为根本目标。 2、课堂教学讨论 根据课堂教学改革的要求上好每一节课，仔细做好教学后记和反思，写好教学随笔。娴熟把握现代信息技术，并有效地运用到教育教学中去，不断丰富教学手段和教学方式，总结课堂教

26、学改革成果，形成肯定先进教学模式并积极推广。 3、教育资源开发 建立教育教学博客资源库，分模块整合初高中政治教案、课件、试题、素材等，通过工作坊微信群等沟通平台供全县教师共享。 4、工作坊室成员培育提高 工作坊将努力讨论与探讨骨干教师成长规律，带着青年优秀教师积极参与教育科研，不断充实和提高青年优秀教师的教育理论水平和教育科研水平，造就具有学科讨论特色的骨干教师队伍。通过制订规划、读书自学、专题讨论、参与培训、外出沟通活动、联合教研活动等方式，引导教师们不断对教学行为进展反思，形成不同的教学风格，完善自己的教学行为。力争培育局部工作坊成员在工作坊运行周期内成为县级以上的骨干教师或教学能手。 工

27、作室工作规划8 依据市区名师工作室的工作规划，充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展，培育造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本年度名师工作室活动规划。 一、指导思想： 名师工作室将在学校的统一领导下，以真诚效劳、专业引领、实践探究、共同进展为宗旨，以年度目标为行动指南，以团队协作为讨论方式，以课堂教学为主要阵 地，着眼于教师培育，着力于教学讨论，努力实现将课程理念有效地转化为课程实践。同时要通过工作室扎实有效的活动，吸引全校教师的讨论兴趣，辐射全区课程 改革实践。 二、工作目标： 1、使本室成员具有肯定的教育理论素养和学术功底，把握现代教学方法和现代教育技术，具有

28、独立担当教育科研的力量，能独立开展教育教学讨论，能娴熟撰写教学案例并进展反思，能敏锐觉察到学生关注的问题，使本名师工作室的每位成员的教学方法得到进一步提高。 2、使本室成员能独立处理教育教学中消失的问题、能胜任学科教学，能娴熟地使用现代教育技术，能有效地利用各种教育资源，成为敬业、合作，领导放心、学生欢送、家长赞许的优秀教师。 三、工作任务： 1、提高理论素养 先进的理论是教学和科研的先导，没有先进的理论指导，一切教学和科研都将是纸上谈兵。阅读和学习是提高自身的需要，也是自我进修的有效途径。要想提高自身的理论功底、更新教学观念、更新学问，惟有不断学习。因此，要加强学习，不断提高工作室成员的理论

29、修养，始终占据理论“制高点”。 本工作室将仔细组织全部成员，实行集中学习和分散自学相结合的形式，加强理论学习，学习教育教学理论书籍，学习新课程理论专着，学习全国名优教师的教育教学阅历和风格，不断提高成员的理论修养。 2、加强教学讨论 教学是教师的第一要务，课堂教学力量是一个教师教学水平的最直观的表现。立足课堂、讨论课堂、狠抓课堂教学的效益，努力提升成员课堂教学力量，是本工作室的主攻方向，也是本工作室各项活动开展的动身点和归宿点。 工作室将带着工作室成员不断深入课堂，通过听课、评课等途径，为教育教学讨论取得第一手资料；通过成员自身开课、借班上课、开设讲座等形式和活动，相互 学习，提高教学水平；帮

30、忙工作室成员在教学风格和特色上下功夫，让每位成员具有肯定品位的教育教学艺术，能够根据教育规律和学生的心理规律，才智地、艺术 地教育学生，敏捷地、技巧地驾驭课堂教学，进而形成自己的教学风格和教学思想。 3、开展课堂展现 本 工作室要求成员利用一切手段和现有资源开设讨论课、试验课和观摩课，为工作室的课堂教学讨论供应平台和载体，进而有效地提升成员的教学力量和水平。实行听 课、相互评课等方式，进行工作室全体成员课堂教学力量全方位展现的活动。同一课题、独立备课、借班上课，集中进展、集体研讨。 4、积极从事科研 教 科研是教育教学的第一生产力，是提升教育教学效益、提升教师品位的关键，讨论也是名师工作室的要

31、务之一和本质属性。本工作室在教科研方面要在原有优势的基 础上，进一步提升教科研水平，连续在教科研方面下大工夫、花大力气，在工作室内营造浓郁的教科研气氛，鼓舞每一位成员积极从事教科研工作，以教科研带动教 育教学力量的提升，努力将教科研打造本钱工作室的特色和品牌。 工作室成员要自觉进展讨论， 积极撰写教育教学论文。工作室实行“出点子、压担子”的做法， 要求每位成员每人将至少撰写1-2篇教学论文，尽力在省市级以上教育刊物上发表。 5、完善网站建立 建立和完善网站建立，是本工作室的工作重点之一。我们将建立特色网页和博客，合理增设栏目，不断充实和更新网站的内容，使本工作网站的内容更加丰富、新奇、有用，力

32、争使每一位扫瞄者能得到有益的启发。 工作室工作规划9 一、前言： 只要你喜爱摄影，爱好摄影，请参加我们。如今丹桂飘香，落叶纷飞，以它独特的魅力昭示着美妙。用你擅长发觉美的眼睛去专心登记这份美吧，将这份美与欢乐传递给身边的每个人，让更多的人和你一起来体验这种美感及其所带来的欢乐。 二、活动概要： 活动主题：全民摄影大赛 活动目的：丰富大学生的精神生活，展现当代大学生眼中的美，激发大学生对精神生活的更高的热忱。 活动主办方：XX 活动承办方：XX大学创业社 活动时间：XX年XX月XX日XX日 活动地点：XX大学校区（XX校区及XX校区） 活动对象：XX大学XX校区及北校区的全部学生 活动形式：参赛

33、筛选（参展校内公开公正公正的评比交予XX电器城进展公示评比） 三、活动主要内容： 我社将提前在学校开头进展相关宣传并反应相关信息；并调动全校学生的参展活动，搜集大量的摄影作品首先由我社组织评比出前50名较优异的作品；再由XX电器城评比出优秀的作品；获奖者持相关证件即可获得相应奖品。 四、活动安排： （一）活动前期预备： 时间：XX年XX月XX日XX月XX日 1、活动申请：携带活动筹划到校团委申请获得审批。 2、活动宣传：在XX大学进展宣传 宣传方式： 网络宣传：在我社团网站上进展宣传。 海报宣传：在各个校区内分别张贴数张此次活动的海报。 横幅宣传：由商家赞助，拉过街横幅。 3、工作人员的安排：

34、（活动设以下几个小组分别进展） 筹划组：制定出相关活动的严密的筹划。 外联组：与商家进展协谈及联系 宣传组：负责展报展板的制作及相关宣传文件的发放。 组织组：负责组织报名工作并帮助进展活动的宣传、整理筛选报名人员的资料、在学校内对本次活动进展展现，按活动相关流程进展有序安排。 协管组：治理和协调各小组的活动开展及调配工作。 （二）活动开展： 1、（在前期宣传的根底上）由我社在校园内设立相关点：整理好参赛作品、登记好参赛人员的.相关信息（包括联系方式等）报名对象：XX大学各校区的全部学生。 2、将参选的作品进展编号并做好登记工作，我社将组织对参赛照片进展初步的筛选（邀请我校教师及专业学生进展公正

35、地审评） 3、将评出的优秀作品制作成展板在校园公示，并收集学生的反应作出最终的评定。 4、将所评的50份作品交予XX电器城进展公示评审。 5、XX电器城为获奖选手颁发相应奖品。 6、邀请XX电器城筹划组织人员共同进展此次活动的共享沟通及总结。 （三）后期活动： 1、我社在校报上展现此次活动的精彩局部并申请在校内公示优秀作品，同时到达加大宣传此活动的目的。 2、激发充分展现大学生丰富的业余生活，营造和谐文明的校园气氛。 四、活动流程： 摄影工作室创业规划书 申请活动推举信与商家谈判确定制定活动规划方案活动人员安排活动宣传活动报名统计参赛作品及整理报名人员信息邀请嘉宾评比公示优秀作品（无异议后）上

36、报XX电器城公示评审对优秀作品颁奖活动共享、沟通、总结会（此次活动完毕） 五、附录及备注： （一）参赛作品要求 1、参赛者是在校大学生，参赛作品必需是出自本人。 2、作品内容必需是安康向上的，最好是源于生活中的美。可以是： （1）个人艺术类 （2）集体温馨类 （3）富于独特创意想象类 （4）独特视角景物类等。 3、提交作品的拍摄时间必需是XX年。 （二）参赛作品登记 （三）作品的初评审：由邀请的专业摄影人员对参加作品进展点评，由组成的评审团投票进展筛选并进展评分 （四）奖品及奖项设立 本次活动共设置2个组别及3个奖项： 相机组： 一等奖（一名）嘉奖奥林巴斯数码相机一部 二等奖（一名）嘉奖电子辞

37、典一部 三等奖（二名）嘉奖豆浆机一台 手机组： 一等奖（一名）嘉奖飞利浦手机一部 二等奖（一名）嘉奖电子辞典一部 三等奖（二名）嘉奖豆浆机一台 工作室工作规划10 一、工作宗旨 以科学进展观为指导，在各级教育行政部门的领导、支持下开展工作。在两年的时间里，以工作室为成长平台、以课堂教学为主阵地、以校本研修和课题讨论为抓手，坚持自主学习与名师的示范、指导和辐射作用相结合的原则，开展教育教学讨论活动，打造骨干团队，促进专业成长。 二、工作目标 长期目标：使工作室成为教师成长的共同体，教学改革的试验室，活力课堂的发源地，校本教研的俱乐部，骨干教师的培育地，教学成果的推广者，教育均衡进展的促进者。 中

38、期目标：带开工作室成员进展专题研修、校内外教学沟通等活动，同时吸纳更多的中青年教师参加教科研活动，提高他们的专业素养以及教学力量；进展课题讨论，并按时结题；开发、录制精品课程或微课；汇编相关的资料成果（教研论文、教学案例、教学反思等）。 近期目标：遴选工作室成员,成立组织机构，明确成员职责，制定工作制度；创立工作室博客和工作室群，借助网络开展沟通研讨、实现资源共享；确定讨论课题，完成课题的论证、申报工作。 三、工作内容 （一）20xx年2月20xx年7月： 1.做好工作室建立的前期预备工作。 2.建立基于网络平台的工作室博客、群。 3.开展12次教学研讨活动。 （二）20xx年7月20xx年9

39、月： 1.正式组建工作室，确定工作室成员，制定工作室规划。 2.每位成员制定个人成长规划，明确今后自己专业进展的目标。 3.结合学科特点确定讨论课题，完成课题的申报工作。 （三）20xx年9月20xx年8月： 1.进一步扎实开展校内、外县区教学沟通活动。 2.开展专题教研活动，比方报告会、名师论坛、专题讲座、评课等。 3.人人形成自己相对成熟的教学主见和特色，力争在主攻领域有所成就，形成自己的独特风格。发挥成员的带头作用，与其他教师共同进步。 4.录制精品课或微课。 5.撰写肯定数量的教学反思，发表教学论文。 6.积极参与省、市、区培训及教科研活动。 7.完成省级课题讨论工作。 8.争取开展一

40、期工作室的”主题讨论成果展现沟通活动，推广讨论成果，发挥工作室的辐射和带动作用。 9.对二年来工作室的工作开展状况进展总结反思，完善资料，迎接上级组织的综合评定。 四、工作措施 1基于课堂的教学观摩、研讨等行动讨论，提升教学力量，开发精品课程。 2构建专业进展的平台，撰写发表教育随笔，拓广沟通范围。 3.站在学科前沿，发挥引领作用，开展校内、校际间的沟通，让更多的一线教师参加本团队学习研修活动。 4.重视课题讨论，提升团队的教研素养。对于省级课题的讨论，学校赐予经费、讨论条件等方面的保障。 5.定期对工作室成员进展考核，准时通报成员完成工作状况，并进展公布和沟通。学校对在工作室建立中做出成绩的

41、成员赐予表彰嘉奖。 五、工作要求 1.积极参与在线互动式研讨，按规划和要求仔细开展工作。 2.订阅23种教学业务杂志或教育著作，并仔细学习，提升理论水平，做好学习笔记。 3.不断总结教学阅历，撰写肯定数量的教学反思，争取至少在市级以上刊物上发表论文一篇。 4.积极参加课题讨论，定期上报阶段性讨论成果。 5.每位成员每学期在校内外教学沟通活动中进展12次教学展现或专题讲座。 6.培育、指导青年教师，促使他们专业成长。 7.开发、录制精品课程或微课。 工作室工作规划11 一、指导思想 坚持以新课程改革为中心，以学生为讨论主体，以校本培训为根本途径，以工作室建立和研修为抓手，坚持教学科研一体的进展思

42、路，遵循教师成长和培育的规律，结合我县、我校以及高中物理教学实际，将教学、教研、校本研修等工作全面整合,务本求实、从小处着眼，围绕课堂教学，从常规工作做起，从教学实践中来到教学实践中去，增加校本教研的针对性和实效性。 二、工作室成员及其分工： 行政主持人：*副校长，负责组织、领导、监视工作室运行，为工作室供应后勤保障，协调解决运行过程中消失的问题和困难。 业务主持人：，带着工作室成员，负责培育一支骨干团队，完成课题讨论工作，搭建网络平台，形成一套精品资源。 秘书长：xx，xx教师负责工作室全盘工作。负责检查各个成员的工作进度，并准时通报，提示，催促。 摄影员：xx，负责工作室活动的摄影，录课刻

43、盘工作。 记录员：xx，负责每次活动的记录工作。 安排员：xx，负责工作室公开课的安排及通知。 监察员：xx，负责工作室活动的考勤，请假工作。 联络员：xx，负责工作室出行的食宿、车辆以及来人的”接待工作。 资料收集员：xx，xx负责工作室活动及其教育科研资料的收集、整理。 1、制定个人成长规划，每三周开展研修一次活动，积极担当教学示范课观摩课，专题讲座等教学任务，发挥引领带动辐射作用，做学科教学、教育教研的示范者。 2、完成成员的四次培训学习，指导成员上一节示范课。并准时总结教育教学阅历，形成书面材料，确定科研课题，撰写讨论教育教学论文，总结提升教育教学方法，形成自己的教育教学风格。 3、借助工作室平台，完成对#高中、%高中、总结自己的教学风格与教育思想，使我们自成一家。使局部成员在原有的根底上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。 依据大学区名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化进展