英语教研组工作计划7篇精选【2023】.docx
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1、英语教研组工作计划7篇精选【2023】英语教研组工作计划【篇1】一、指导思想七年级备课组以英语新课程标准为指导,从听、说、读、写、看这5个方面培养学生英语综合素养。根据新标准,同步重视学生“看”的能力。备课组以提高英语教学质量为目标,以培养学生英语综合素养和传授英语知识为重点,以增强学生国家荣誉感、开拓学生国际视野和树立正确的人生观、价值观为要求。在教学中积极倡导自主、合作、探究的学习方式,实现高效课堂,把重点放在教师集体备课上。根据学情进行同课异构,为学生的英语素养的全面发展而努力。二、基本情况分析七年级英语备课组共有成员8人:潘春海、郑燕微、全婵娟、吴寒冰、汪笑连、黄晓微、全旭玲和郑林赛子
2、。设立工作室,为年轻上进教师提供学习的平台;经验丰富的教师,紧跟时代步伐,工作认真勤恳;年轻教师虚心好学,积极上进,创意创新。老师们资源共享,工作扎实,齐头并进,有利于团结学科队伍,发挥集体教研的优势,促使本组的集体备课在稳定与创新中有序的进行。三、工作目标1.积极领会新课程标准的精神,转变教学理念,在教学实践中不断探索,不断总结完善教学方法,提高学生英语素质,努力实现优质高效课堂,全面提高教学质量。2.全面落实学校的常规检查要求,以日常课堂教学为抓手,进一步改善学教关系、形成良好的课堂文化,进一步提升学生的英语学科修养。作业分层,特色批改,对学生的学习进行跟踪。全面落实集体备课,大家一起讨论
3、如何处理教材中的重点和难点及细节问题。通过组内成员的集思广益,深入教材,贴近学生生活,为更好提升学生学科素养而努力。3.组织好同组互相听课议课、互相学习、每位老师一学期至少听10节,工作不满三年的新教师至少听15节。可根据情况积极开展示范课,让老师有机会交流、学习和提高。英语教研组工作计划【篇2】一、学生基本情况分析。初一新生思维敏捷,活泼好动,勤学好问。有些同学越学越有兴趣,积极性很高,但亦有个别英语基础薄弱的同学把这门课当成负担,本期要采取有效的教学措施,加强优差生的辅导,全面提高教学质量。二、目的要求。1、根据学生的特点以及英语学习的规律,采用有效的教学手段和教学方法。创设生动活泼的语境
4、,让学生运用所学语言开展活动。2、本学期要着重注意培养学生良好的学习习惯(包括预、复习习惯,书写、朗读习惯,及语言行为习惯),以保证课堂大容量、高密度、快节奏训练的展开。还要注重培养学生的自学能力,在以前的基础上,指导及鼓励他们多使用工具书。3、从学生实际出发,充分发挥学生的主体作用,进一步加强对学生的学法指导。4、充分利用直观教具和现代化的教学手段,注重现代技术与学科之间的整合,多设计教学情景,以练为主的原则,抓好基础训练,注重培养学生直接用英语表达思想的能力,扩大课堂容量,提高课堂效率。5、认真钻研教材,掌握每单元的教学目的和要求,正确地把握教材的重点和难点,根据的学生年龄特点及班级的实际
5、情况,精心设计教学程序,选择适当的教学方法,写出各单元中的每课教案。三、具体措施总原则:提高课堂利用率,有效利用课堂时间。尽可能地挖掘优等生的潜力,促使其提高。对于成绩较弱者,针对性地进行帮补,并通过优等生的帮助促其进步。1、在课堂上体现知识的梯度,扩大照顾面。2、引导学生找出适合自己的学习方法,把握好学习的各个环节,让他们能养成自觉学习英语的习惯。3、实施“一帮一”活动,让成绩好的同学带动差生,同时亦监督差生每天的作业完成情况和背诵情况。4、建立英语学习小组,并以小组为单位开展“每日一读”的活动。同时,整合家长的力量,让家长在周末期间监督学生听磁带、读课文。5、每天利用固定时间进行阅读训练,
6、使学生能尽快掌握阅读技巧,培养阅读兴趣,从整体上提高学生掌握语言知识的能力。英语教研组工作计划【篇3】一、指导思想在本学期的英语教学中,坚持以下理念的应用:1、面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习英语的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。2、整体设计目标,体现灵活开放。3、突出学生主体,尊重个体差异。4、采用活动途径,倡导体验参与,即采用任务型的教学模式。5、注重过程评价,促进学生发展,建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。二、学生状况分析虽然大部分学生在小学已接触过英语,但很多学生仍不明确学习英语的目的,没有真正认识到学习英语的目的在于交流,有些学生
7、缺乏小组合作的意识,大多数学生没有养成良好的学习习惯,不能做到课前预习和课后复习,学习没有计划性和策略性,不善于发现和总结语言规律,不注意知识的巩固和积累。三、教学目标能逐步培养学习英语的兴趣,能尽快养成良好的学习习惯,能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论,能与他人合作,解决问题并报告结果,共同完成学习任务,能在学习中互相帮助,克服困难。能合理计划和安排学习任务,积极探索适合自己的学习方法。四、具体措施1、更新观念,提高认识,改变教学方式。认真学习初中英语新课程标准和有关现代教育教学理论。教师要彻底改变传统的师生观、教学观、人才观。教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、
8、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。2、充分发挥备课组力量。为适应素质教育的发展及中考的需要,我们要认真学习英语新课程标准,认真钻研教材,精心备课,实行集体备课,尽量做到节节集体备课,确定每堂课的基础内容,预备内容和拓展内容,统一每课时的教学目的和要求,单元的重、难点,知识讲练的深度与广度,选择恰当的教学方法,做到练习一致,测试一致,满足不同层次学生的不同需求。认真上好每一堂课,力争让每个学生都有所发展,有所提高。不轻易让一个能够跟得上进度的学生掉队
9、。平时积极探讨,相互交流,有经验及时总结,有问题及时解决。3、认真上好初中英语七年级上册教材,完成整个学期的教学任务。同时进一步激发学生的英语学习动机,提高他们的学习兴趣,使他们具有较强的自主学习意识。能在教师的帮助下计划、组织和实施各种英语学习活动。能主动扩展和利用学习资源,从多渠道获取信息。能根据自我评价结果调整学习目标和策略。能体会交际中语言的文化内涵和背景。复习巩固语言基础知识,注重过程性评价,培养学生的听、说、读、写能力。4、突出教学重点,攻克教学难点。突出教学内容的重点:听力、口语、词汇、句型、语法、阅读、书面表达贯穿整个教学过程。每周定时上口语课;每天进行单词、短语、句子的听写和
10、课堂过关测试;每堂课进行随堂听力训练和句型、语法练习;同时通过课外作业对单词、句型及语法进行巩固性练习;每单元进行一次单元综合测验,以提高学生在完形填空、阅读理解、书面表达等各方面的能力。5、充分利用现有的现代化教学设备,加强直观教学,提高课堂效率。6、多与学生沟通,了解学生学习状况和需求,及时改进教学中存在的问题和不足。争取帮助学生进步,让自己进步。7、课后做好不同层次学生的辅导工作。尤其要关心后进生,厚爱特困生,积极投入到爱心帮扶活动中去。要重兴趣、重方法、求稳定、求实效,避免出现大批掉队和过早分化现象。对英语学习水平不同的学生,要做好“培优补差”。在上好课的同时,我们全备课组教师也积极参
11、加各种教科研活动,从而不断提升自己的专业素养!英语教研组工作计划【篇4】一、指导思想本学期本备课组将在教研组的领导下,服从学校大局,积极完成学校布置的各项任务,以人为本,关爱每一个学生,让每一个学生都在原有基础上有所进步。二、本学期具体工作1.积极组织集体备课。每周确定一个主备人,利用周三下午第二节课进行主讲,在个人补备的基础上,再进行集体复备和个人再备,把集体备课落到实处,充分发挥集体的智慧。2.积极组织教研。确定每周三下午第一节课为集体教研时间,本组教师将积极组织上公开课、听课及评课活动,取人之长,补己之短。在听课及评课过程中要敢于提出授课者的不足之处,达到共同进步。另外,每位教师本学期要
12、撰写一篇教案教学论文,丰富自己的理论水平。3.认真抓好常规教学。在教学过程中,坚决做到四“统一”,即统一教材、统一教案、统一作业、统一测试。积极组织对学生已学单词、词组以及短文的检查,夯实双基。在此基础上积极做好培优补差工作,每周用一堂第二节课晚自习对优生进行培优,利用一切可以利用的时间对学困生进行个另辅导,力争使优生更优、差生不差,为我校创建苏中地区优质品牌初中奠定坚实的基础。总之,在校长室及英语组的正确领导下,相信七年级的英语教学工作会上一个崭新的台阶,向学校、家庭和社会交上一份满意的答卷。英语教研组工作计划【篇5】一、全组上下团结协作,奋发向上,形成一个有凝聚力的良好团体,老师们能在本学
13、期加强自身师德修养,做到真情热融教,不断提高教育教学能力,在成就事业的同时,实现自身的不断进步,中老年教师做好传帮带工作,青年老师要积极进取,借助学校为我们搭建的平台,勤奋工作,努力做到教育态度端正、教育思想科学、专业水平和教学效果提高快。每位老师要摆正心态,不断创造快乐,享受工作,快乐生活,学期末利用教研活动时间讲自己工作中快乐的故事。二、以专业理论学习为着眼点,增强责任意识,提高教育教学理论水平本学期我们组将继续通过集体备课、外出学习等方式坚持理论学习,利用教研活动时间集中讨论,通过学习,使我们组教师能站在新的理论高度去实施教学计划,落实教学目标。三、突出集体备课组工作,加强教学研究与学情
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