排球队训练计划排球队训练计划方案(九篇).docx
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1、 排球队训练计划排球队训练计划方案(九篇)精选排球队训练规划(精)一 排 球:正面双手垫球 二,教材分析: 排球是三大球类工程之一,排球运动是通过发、垫、传、扣、拦等动作组成的,具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点,是一项适合高年级学生的年龄、生理、心理特点的很好的运动工程。对全面进展学生身体,促进呼吸和血液循环系统的功能都有着非常重要的作用。正面双手垫球是双手在腹前垫击来球的一种垫球方法,是各种垫球技术的根底,是最根本的垫球方法。在教学中进展学生制造性、主动性,培育学生在竞赛中选择正确的击球部位、击球时机。 三,学情分析: 本课教学对象为高一年级学生。高中学生身心进展日趋成熟,兴趣爱好广泛,
2、具备了较强的独立思索,推断、概括等力量。在身体熬炼中也具备了较高的根本运动力量。排球是他们所宠爱的一项运动,有肯定根底,但对单个技术的学习并不满意,而对学习整体性练习特殊感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来,给学生供应再熟悉所学学问,以及制造性地应用所学动作的时机,从而增加教学效果。 四,教学目标确实定: 1、认知目标:90%以上的学生了解本次课的练习方法,明确排球垫球的技术原理及作用。 2、技能目标:通过本次课的学习使85%以上的学生正确把握排球垫球的用力挨次,60%以上的学生能够较好的进展连续的垫球。 3、身体安康目标:进展学生的灵敏性,协调性,提高学生的快速反响力量。 4、心
3、理安康及社会适应目标:培育学生的积极进取,坚韧拼搏力争成功的竞争意识以及团结协作,吃苦耐劳的优良品质,进展学生的.共性,提高学生的心理素养。 五,本课的重,难点确定: 本课技术难点在于两臂伸直,夹紧,提肩以及击球时机的选择 重点教学,垫球时的击球部位的固定 六,教学策略: 正面双手垫球采纳尝试,比拟教学法,再结合以往所学技术,自创方法进展练习,由浅入深,由易到难,逐步提高。培育学生想象力和制造力。 采纳练习法,使学生在屡次练习中把握技术;用演示法,使学生的制造成果得到表现和确定。 整堂课采纳收、放、松、紧相结合的组织方法。 七, 学法指导 本课采纳“尝试比拟争论制造练习评价稳固“的学练流程,同
4、时渗透德育和保健内容,让学生充分领悟主动学习和制造性学习的方法。 八,教学过程: 1. 体育常规,热身(嬉戏) 10分钟 2. 正面垫球教学过程 30分钟 1). 讲解:垫球在竞赛中的运用范围与作用,以及动作方法、要领。 2). 示范:做完整的垫球示范,建立正确的技术概念,分解动作示范,边讲解,再做正面和侧面的完整示范。 3). 组织练习: 徒手仿照练习: 原地徒手仿照完整的垫球动作。 随教师信号做多种移动步法后的徒手仿照垫球。 结合球的练习: 两人一组,相距4-5米,一抛一垫。 两人一组,一人固定,一人移动,固定者把球垫向另一个人两侧1.5米左右,另一人移动将球垫回。 4). 订正学生的错误
5、动作 3. 放松操,徒手放松。3分钟 4. 师生再见,回收器材。2分钟 九,教学效果的估计: 通过本节课的教学,估计学生根本能把握正面垫球的方法, 学生能在教师的指导下仔细参加各项练习,课堂气氛活泼,师生情感融洽。 十,场地器材分析: 排球场2个,排球25个。 精选排球队训练规划(精)二 排球场指的是打排球的场地。排球竞赛场区为长18米,宽9米的长方形。 排球竞赛场地为长方形,其长度为18米,宽度为9米。四周至少有3米宽的无障碍区。从地面量起至少有7米的无障碍空间。国际排联世界性竞赛场地边线外的无障碍区至少5米,端线外至少8米,竞赛场地上空的无障碍空间至少12.5米。 全部界限宽5厘米,其颜色
6、与地面和其他工程的场地画线不同。长方形竞赛场地的长边为边线,短边为端线。边线和端线的线宽均包括在竞赛场地区的面积之内。 中线在网下,是两条边线中点的连线,将竞赛场区分为两个相等的场区。每个场区各画一条距离中线3米的进攻线(其宽度包括在内)。中线与进攻线之间为前场区。 两条边线延长线上,距端线20厘米,各画两条长15厘米、宽5厘米、垂直于端线的短线,两条短线之间为发球区,短线宽度包括在发球区内,发球区的深度延至无障碍区终端。 两条进攻线的延长线之间的记录员席一侧边线外的范围为换人区。 国际排联世界性竞赛的无障碍区外的替补席远端,画有3米3米的预备活动区。 精选排球队训练规划(精)三 为了丰富我系
7、同学们的课余生活,展现我系同学们的体育才华,激发广阔学生喜爱校园和喜爱体育、努力成才的热忱;增加各班分散力,展现出新时代大学生的蓬勃朝气和竞技热忱;加强同学们春季户外熬炼的意识,增进数理系各班之间的沟通;系学生会体育部特筹划举办我系男女生混合排球赛。 数理系08、09、10级学生。 竞赛分两个阶段第一阶段是a b两个小组进展淘汰,其次阶段是在两个小组中取前两名进展冠、亚、季军的争夺。 20xx年3月25日下午四、学校排球场 每班各出一代表队参与竞赛。每班各自选拔,每支队伍由6名队员组成,其中男生4名,女生2名。(可另外选替补,最多6人)。 见附录 冠军羽毛球拍一幅、季军乒乓球拍一幅、亚军跳绳线
8、两条 由各班体育委员联合宣传委员进展赛前宣传和赛后总结,并以活动成果的形式展现。 1、裁判: 2、工作人员:安排记录、翻分工作,负责记录竞赛队双方的姓名队号,并审查资格,发觉问题准时汇报处理。 3、啦啦队:参赛七个班的同学由各班文艺委员组织为参赛队员加油助威。 排球两个,哨子,记分板。 购置奖品,羽毛球拍20元、乒乓球拍15元、绳线10元共计45元。 运发动必需无条件听从裁判的判决,若有意见,当场竞赛间歇由队长向裁判申诉;如遇雨、大风等特别状况,依据体育部意见,并准时通知更改竞赛时间。盼望这场在布满阳光的春季中举办的数理系男女生混合排球赛可以使更多排球爱好者走到一起,共同体会合作与拼搏的味道,
9、一同感受排球的魅力和体育的力气。预祝这次排球赛会是一场布满感动,布满激情、和平友好的体育赛事,盼望每支代表队会以的风貌向全校展现数理系的风采。 竞赛规章: 1、竞赛采纳三局两胜制,前二局每局25分,第三局15分。 2、每场竞赛开头前15分钟,各队领队必需把首发的6名队员名单和替补队员名单提交本场的记录员。赛前不申报6名替补运发动名单,则在竞赛中不得换人,双方在每局中有权申请暂停两次,每场竞赛可换六人次,每局中间休息3分钟。竞赛前由裁判执行掷硬币,打算第一局的发球及场区,掷硬币由双方队长参与。 3、第一、二局中,如消失双方比分到25平常,竞赛连续进展,直到一方2分,竞赛完毕;第三局竞赛哪一方先到
10、15分,且至少对方2分即为获胜,否则连续竞赛直到产生两分差距为止,第三局在一方先得到8分时交换场地。 4、发球和接球: 竞赛时,每队上场六人,四男二女。 各方场上的六人须轮番发球,不得有人多发或少发,发球区域在底线后。参赛队员只得用手进展发球。 发球时,裁判哨声吹响后队员必需在8秒内将球发出,过时失败,对方得分,发球时抛起必需击球,否则失败对方得分,发球不得踩线或进入球场内,前排三人,可以在三米线前起跑扣球或拦网。 在发球人击球之前消失错位或越位现象时,对方直接得分。 每队触球三次必需过网,但前排拦网不计在三次触球之内。后排队员在3m线前不得起跳击球,队员接球可以用身体任一部位。 一人不行连击
11、两次,如犯规对方直接得分。 在球未落地、分出胜败前,队员在任何状况下,不得触网,不得脚过中线,不得进入对方场内。 各局的先发球员在一局中只能退场一次,再进场一次,而且必需回到原先位置。替补球员在该局中只能进场一次替补先发球员,而且只能由被其替补退场的先发球员来替补他。 竞赛得一分状况: (1)、球胜利地落在对方得竞赛场区; (2)、对方犯规; (3)、对方受处处罚。 5、竞赛弃权: 代表队无故不参与规定的竞赛即为弃权,对方获胜。 以赛程表竞赛时间为准,凡运发动不齐,推迟竞赛15分钟该队伍以弃权论处,判对方获胜。 运动队不听从裁判员的裁决,中断竞赛超过5分钟。即为罢赛,判决对方获胜。 精选排球队
12、训练规划(精)四 以加强学生熬炼身体、增加体质为思想,进展共性,培育优良品质,为终身体育奠定根底。丰富学生课余文化生活,带动学校体育事业的进展,活泼校园气氛。同时进一步贯彻实行学校竞技体育精神,增加学校体育实力。为县运动会做预备。争取一个好的名次。 树立我校的风格,培育坚韧,团结战斗作风。苦练各种根本功,从技术入手。 5月中旬10月中旬 训练队员: 223班 杨圆圆 224班 陈瑶 陆满华 刘慧 227班 邹春生 228班 王芳 吴石英 230班 肖琴 231班 肖雪霞 234班 周梅 240班 伍格森 指导教师: 姜文 训练规划: 第一阶段:(提高个人根本技术) 1、发球、 2、垫球 3、传
13、接球 4、如何提高弹跳力 5、协作 其次阶段:(提高强度训练) 1、排球队员的速度训练方法 2、排球队员的“力气训练方法 3、排球队员的恢复训练方法 4、排球队员的专项身体训练内容 第三阶段:(针比照赛技战术训练) 1、分组以竞赛的形式练习 2、心理训练 第四阶段:竞赛前的适应训练 1、去四中竞赛场地适应 2、和四中学生友情赛 精选排球队训练规划(精)五 为进一步增加各院系之间的联系,丰富同学们的课余生活,增加同学们的身体素养,并把体育精神发扬光大,特举办x学院x届混合排球赛。 活动时间x年4月19号 主办单位共青团x城市学院委员会承办单位校学生会体育部参赛队伍x城市学院各院系 1。报名:每个
14、院系组织一支队伍,在限定时间内,将名单交于x城市学院学生会体育部 2。志愿者:由x城市学院学生会全体干部担当 3。宣传工作:由x城市学院学生会宣传部担当 4。安全保卫:由学校保卫处及学生会保卫部负责 5。裁判:由体育系专业教师和学生担当 6。竞赛设备:排球、记分牌、记录纸、记录台由x城市学院学生会负责,各院系必需统一服装。 7。卫生急救:由学校卫生科负责 1。报名日期:x年x月x日至x月x日 2。参赛者资格:x城市学院全日制大一至大四在校学生 3。竞赛参照的规章:中国排联最新规章 4。名次的评定和嘉奖方法:通过小组循环赛和决赛决知名次,此次竞赛为现金嘉奖 5。抽签日期及地点:x年x月x号 时间
15、:x年x月x日 地点:x城市学院(新校区)排球场 主持:陆新伟 一、x届混合排球联赛 1、裁判员、运发动入场 2、团委教师致开幕词 3、大赛组委会宣布大赛纪律 4、裁判员代表宣誓 5、运发动代表宣誓 6、校团委李斌书记宣布x城市学院x届混合排球联赛开幕 (1)非技术性规定: 1、每球得分制。 2、三局两胜制,胜两局的队胜一场。 3、前两局,先得25分并胜出对方2分的队获胜一局,当比分24:24时,竞赛连续进展至某队领先对方2分为止,没有最高分限。 4、决胜局,先得15分并超出对方2分的队胜该局,当比分14:14时,竞赛连续进展至某队领先对方2分为止,没有最高分限。比分到8分时交换场区。 5、某
16、队被呼唤后拒绝竞赛,或者迟到15分钟且无正值理由,则宣布该队弃权,以0:2的比局和0:25和0:25的比分失利。 6、场上每个队必需始终保持6名队员进展竞赛,队员的轮转次序应按位置表登记的挨次进展,直至该局完毕,除正常换人外,不得更改场上位置。 7、每局竞赛每队换人不得超过6人次以上,实行一对一换人形式,当竞赛成死球时,由裁判宣布换人。 8、每队每局有两次暂停,每次一分钟。暂停必需由队长向裁判提出。 (2)技术性规定 1、发球:发球队员必需在第一裁判员鸣哨5秒钟内,将球抛起或持球手撤离,在球落地前,将一只手或手臂的任何局部将球击出。如球未触及发球队员而落地,则被认为是第一次发球试图。在发球试图
17、后,第一裁判员应准时鸣哨允许再发球,发球队员必需再次鸣哨后的3秒钟将球发出。发球队员在击球时或击球起跳时,不得踏及场区(包括端线)或发球区以外的地面。击球后,可踏及或落在场区内或发球区以外的地面。在每次发球时都允许有一个发球试图。 队员的场上的位置:发球队员击球时,双方队员必需在本场地内各站两排,每排三名队员。发球队员不受场上位置上的限制。队员的位置据其脚的着地部位来判定。在发球队员击球的一刹那,场上队员脚的着地部位必需符合其位置要求。在发球后,队员在本场地区和五障碍区的任何位置上。得分后换位,采纳轮换发球制。 2、网下穿越:在不阻碍对方竞赛的状况下,允许队员在网下穿越进入对方空间。允许队员的
18、一只脚或双脚越过中线触及对方场区的同时,脚的一局部还触及中线或置于中线上空。除脚以外,不允许队员身体的任何其他局部接触对方的场区。在竞赛中断后,队员可以进入对方场地。 3、触网:新规章规定触网为犯规,但队员在无试图击球的状况下,间或触网不算犯规。 进攻性击球:指发球和拦网外的其他全部向对方的击球。前排队员可以对任何高度的球完成进攻性击球,但触球时必需的本场的空间。后排队员则允许在后场区对任何高度的球完成进攻性击球,但起跳时脚不得踏及或越过进攻线,击球后可以落在前场区。 4、拦网:只有前排队员允许完成拦网,后排队员不得完成拦网。竞赛中的击球:队员的身体任何部位都允许触球。但球必需被击出,不得接住
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