读书节班级活动方案700字范文（10篇）.docx

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1、读书节班级活动方案700字范文（10篇）读书节班级活动方案700字范文1一、活动目标通过读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍、博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。二、活动对象16年级24个班级三、活动时间、地点活动地点：各班教室四、评分标准1、看读书计划和活动方案，内容全面，符合实际，可操作性强。（4分）2、看学生的读书笔记本，读书目录记录清楚，摘抄的内容丰富。（2分）3、看班级有关读书方面的过程性资料的展示情况。（2分）4、随机抽查两名学生进行提问，根据学生的回答情况评价。（4分）5、看活动效果，根据学生的交流情况

2、和交流效果评价。（3分）五、评委选定：各年级语文教师。六、活动流程1、1：40召开评委会，宣布评价办法。2、2：00活动正式开始，高低段同时进行，高段从6.1班开始，低段从3.1班开始。3、比赛结束后，分段统计成绩，公布比赛结果，评出“书香班级”进行表彰。七、保障措施各班要按照活动方案，精心组织，提前试好课件，确保活动顺利开展。读书节班级活动方案700字范文2一、指导思想书是人类进步的阶梯，书籍，使人充实，给人力量，让人自新，催人奋进!读书使人灵秀聪慧，读书令人识趣明礼。通过读书活动的开展，引领师生阅读经典、阅读思想、阅读精神，开阔文化视化氛围。二、活动目的1.通过活动，引导师生与经典为友、与

3、好书作伴，养成热爱读书，博览群书的好习惯，从而开阔眼界、拓宽知识面，陶冶情操，涵养品性。2.继续引领和推动我校读书活动的深入开展，在校园内形成爱读书、读好书、会读书的良好风气，为营造书香校园奠定基础;促进学校、家庭、社会三位一体的读书网络形成，为建设德馨、书香社会作出应有贡献。3.通过主题读书活动的开展，结合学校的艺术特色，培养和锻炼学生在文艺方面的才能，促进学生的多方面发展。三、活动主题：我们乐读、会读、多读，让书香伴我们共同成长。四、活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书五、活动安排：根据实际情况安排。读书节班级活动方案700字范文3一、活动目的

4、：英国文坛巨匠莎士比亚说：书籍是全世界的营养品。我希望同学们都想读书、爱读书、会读书，养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中树立理想，陶冶情操，获取真知。二、活动目标：1、通过活动，营造“爱读书、想读书、会读书”的学习氛围。激发学生读书的兴趣，养成博览群书的习惯。2、通过活动，使学生开阔视野，增长知识，发展智力，陶冶情操，充实学生文化底蕴，提高学生综合素质，促进学生思想上的健康发展。三、活动对象：全班学生四、活动口号：做个快乐的读书人五、活动实施计划：1、教育学生节约零用钱用于购买课外读物，建立家庭小书库。2、提倡同学与同学之间，定期举行“好书换着看”活动。3、每周充分利用读书活动

5、课，开展“儿歌、古诗”等诵读活动，争取多诵读儿歌或古诗。4、积极组织读书活动，检查读书效果。如：“读一本好书”、“说心得体会”、“参加一次读书比赛活动”。5、班级不定期举行古诗词擂台赛，读书知识竞赛等活动。6、读书活动先进个人评比。在班级读书活动积极、表现优异的学生，每月可评为班级读书活动先进个人。读书节班级活动方案700字范文4一、活动目的:1、以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2、通过读书月活动，开展一次全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。3、在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛，真正使他们体验到：我读书，我快乐!

6、二、活动时间:12月初到元月初。三、活动主题：“营造书香校园，打造人文校园”四、活动口号1、让读书成为习惯，使书香充满校园。2、获取知识，三分在课内，七分在课外。3、多读书，读好书，会读书。4、我读书，我成长，我快乐!五、活动对象：全体师生六、活动准备：1、做好环境布置：校园挂条幅“营造书香校园，打造人文校园”和“让书香伴我们成长”等标六、活动步骤：1、“我爱读书”语文手抄报现场比赛2、开展一次读书讲座以年级为单位，举办一次由教师主讲的读书知识专题讲座，指导学生选好书、读好书，养成爱读书、会读书的好习惯。3、制作一份感恩党的贺卡4、读一本完整的书。5、写一篇读书心得。6、举办一次主题班会，出好

7、一次我爱读书的主题板报各班级举行以读书为主题的班队活动。例如读书心得、我与好书交朋友。读书节班级活动方案700字范文5一、指导思想：为了培养学生爱读书的好习惯，丰富学生的课余生活，净化学生的精神世界，努力修建良好的读书氛围，创建“书香”班级，从而好读书，读好书。二、活动目的：1、激起学生读书的爱好，修建书香班级。2、使学生开阔视野。3、激起学生从课外浏览中去探求答案。4、周周有读书交换，月月有活动展现，定期向家上进行读书成果汇报。三、活动主题：以浏览故事及名人传记类书籍为主题，伴随故事成长。四、班级读书口号：在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中快乐成长。五、活动实施方案：1、本学期学生

8、课外朗诵的主要内容为故事。2、天天的固定读书时间为早上7：15到7：30分、中午13：40到13：50，睡前10分钟的读书时间。浏览课周末和假期自我调剂和安排。3、天天凌晨预备时利用5分钟时间进行“词语早餐”活动，天天一位学生向全班推荐3个四字词语，其中要讲词义和造句。其他学生要把这些词语抄写在读书摘抄本上。4、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。5、组织学生读书，交换读书体会，先容近期读书收获（好词好句、自己喜欢的文章片断等）。六、活动成果展现。1、故事的展现可采用配乐朗诵、学生合作表演等情势。2、展开读书叙述和讲故事活动，组织学生叙述自己读过的书籍的一部份或全部的内

9、容，讲自己听过或看过的故事。3、期末读书总结展现会，请学生泛论自己读书的收获。4、把学生的图画日记装订成册。个别优秀的学生可以做成自己的专辑。读书节班级活动方案700字范文6一、活动理念“读书，就是一种仪式，我们要帮助孩子养成仪式感”。二、活动主旨1、4月23日，是“世界读书日”。借助“世界读书日”的东风，我区再次开展小学生读书活动，进一步推动我区小学生读书新高潮。2、促阅读成为我区小学生的一种习惯，促关注阅读成为我区小学教育的一种常态。三、活动时间20_年4月18日6月18日四、活动对象三、四、五、六年级的学生。五、活动形式1、启动(4月18日4月22日)(2)教师利用班会时间，向学生发出“

10、第四届龙岗区小学生读书活动”的倡议。(3)阅读书籍推荐(书目附后)。2、阅读(4月23日6月14日)学生自主阅读活动与“班级读书会”活动的开展有机结合。3、读写知识竞赛(2)组织形式：(3)竞赛形式：闭卷笔试。(4)竞赛地点：街道教办确定街道比赛的地点，直属学校比赛的地点由区教研室确定。地点提前一周通知。(5)阅卷时间(6月16、17日)4、评奖办法根据各年级成绩高低的排列情况，按10%、20%、30%的比例评选出一、二、三等奖。获一等奖的学生将被推荐参加省、市的“阅读之星”的评选。六、注意事项1、“自愿”是本次读书活动开展的前提条件，学校不得出现任何形式的组织学生统一购书的行为(学校出资购书

11、除外)。3、除了对积极参加读书活动的学生进行评优外，本次活动还将在龙岗教研网上通报表扬积极参与读书活动的单位。读书节班级活动方案700字范文7一、指导思想：书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯，以创建“学习型班级”为导向，以扩大阅读面，增加阅读个书香班级，使读书成为学生的习惯，塑造内涵丰富，特色鲜明的班级文化。二、活动目标：1、积极倡导“与书为伴”的思想，拓宽学生的文化素质，树立高尚品德，提高知识水平，享受学习的快乐，享受生活的快乐。2、学生阶段是人生读书的黄金时光，帮助学生养成热爱读书的习惯，多读书，读好书，提高读写能力，充实文化底蕴，陶冶情操。3、促进班级内涵式，人文化发展，提高学习质量，努

12、力创建“学习型班级”。三、活动对象：全班学生四、活动口号：漫步书海，享受阅读。五、活动要求及措施：1、开展中华经典诵读本诵读活动，熟读背诵诗词5060首。2、根据新教育文库的推荐书目，开展“大阅读”活动，每生每学期必读班级推荐书目4-5本。3、开展“每天一诗”诵读活动或“每天一得”读书博览会，每天的语文课利用23分钟背诵一首古诗或介绍一得。读书博览会可以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的”、“好书推荐”等小板块，4、设置“读书”课，每周挑两个午间乐进行读书活动，内容为阅读经典和指导课外读物欣赏，同时每天开展早读活动，时间为学生到校后，7：40钟之前进行诵读。中午酌情，在学生用餐后至12点

13、前也可自由阅读。5、开展“每周一星”推荐表彰活动，每周在班会课上进行表彰，并挑选一名同学介绍读书经验。6、开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如经典诵读展示、故事会、2分钟演讲赛、读书笔记评比、个性化书签评比、读书板报评比等系列活动)，以增强学生读书兴趣，体验成功的快乐。7、建立学生“读书成长册”，将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言、心得体会以及每学期制定的读书计划、读书实践活动的作品，获奖情况等记录下来。每学期期末开展一次“读书成长册”展示评比活动。8、参加学校每月评选“校园读书之星”活动。读书节班级活动方案700字范文8一、导入：（出示课件）同学们，对于这本书大家肯定很熟悉了

14、，书名？作者？谁来说一说，你把这本书读了几遍？你为什么读这么多遍？小结：书读百遍，其义自见。读书时就要多读几遍，一遍有一遍的收获，一遍有一遍的感受，正是在这反复的读中，我们才能不断地提高自己。二、作品初探：乌丢丢是谁？人们为什么叫他乌丢丢？你知道他的哪些事？封面上的小女孩是谁？你怎么知道她是珍儿？你知道他的哪些事？作品中还塑造了许多感人的人物形象，谁来猜一猜，我说的是谁？他是一位诗人，是一位老爷爷，曾陪同乌丢丢寻找珍儿和布袋爷爷。她相信鸡蛋能开花，曾因种下鸡蛋等待开花受到别人的嘲笑，吟老很理解他。他们只有一条腿，因为没有心而烦恼，但是在为小蚂蚁、瓢虫、吟老、乌丢丢遮雨的过程中，它们失去了自己，

15、但又获得了生命，在获得生命的同时，又获得了一颗心。它与蔷薇花相约今天相会，为赴约会，逆风飞行，为了坚定的信念，为了那份爱，与狂风搏斗。三、人物点评：大家都能快速地、准确地说出了作品中的形象，看来同学们对作品中的人物十分熟悉，书中的许多人物令我们佩服与感动。在这么多的人物形象中，你最喜欢谁？在谈谈你喜欢的理由。四找朋友：读完这本书，我发现，书中的人物已走进了我们的心里，我们似乎见到了调皮可爱的乌丢丢，慈洁。如果此时此刻，你与乌丢丢同行，会与谁成为最好的朋友？并说一说选择他作为朋友原因。小结：通过大家的发言，我发现，大家不仅仅是与书中的人物交朋友，而是与爱心、善良、自信交朋友。我希望我班的每一名同

16、学也具有这些优秀的品质。五、谈感受：这部书告诉我们什么是真正的爱，生命的意义所在。这是一部描写爱的力作，他把爱深深地扎根六、精彩朗读：大家的感受这么深，这与文中精彩的描写十分不开的，确实，书中的许多片断都非常精彩，描写十分感人，选出自己最喜欢的一个片断，我们大家共同品味，并谈喜欢的原因。七、总结：爱是永恒的语言，爱是每个人心中的渴望，在享受被爱的同时，先要把爱奉献给他人，只要人人献出一点爱，世界才会变得充满阳光。读书节班级活动方案700字范文9一、指导思想营造浓厚的读书氛围，不断从优秀的作品中汲取营养。通过阅读教育经典等著作，提高教师的文研究能力，促进教育创新，是教师成为有思想的教育者。二、活

17、动目的1、在学校形成良好的读书氛围，构建书香校园，端正教育思想，办好人民满意的学校。2、促进校长和教师知识拓展、观念更新及理论素养和教育能力的提高，逐步养成多读书、读好书、好读书的习惯，争做人民满意的教育工作者。三、活动对象全校领导干部和任课教师。四、活动内容引导教师阅读教育名著、学科教育理论图书以及提升教师人文精神、文化素养、科学知识的书五、活动要求1、领导干部和任课教师必须全员参加读书活动。2、每位参加活动者都要结合自身的阅读实际和工作需要制定切实可行的年度读书计划。3、每位参加者每月至少阅读一本教育名著、学科教育理论图书以及提升自身人文精神、文化素养、科学知识的书籍。4、按要求做好个人每

18、月活动记实。（1）标明自然情况：学校、姓名、任教年级及学科。（2）写清书籍简介：书目、作者、页数、字数、类别、阅读时间、出版社、主要内容。（3）摘录名言名句，做好读书笔记。要求：字迹工整，书写规范，每月每本不少于5000字。（4）撰写读书心得。要求：结合实际，每月每本不少于1500字，单独上交一份电子文本，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。（5）撰写论文：每学期一篇，年度共两篇，上交纸质文本和电子文本各一份。5、每月举行一次读书报告会。内容包括：校长论坛、笔记展评、心得交流。做好影像记录，上传到教师进修学校网站读书网络联盟。六、活动安排x月5日，上交年度读书计划。x月28日，读书报告会x月2

19、5日，读书报告会。x月30日，读书报告会。x月27日，读书报告会。x月26日，读书报告会。x月31日，读书报告会。x月27日，读书报告会。x月25日，读书报告会。七、保障措施1、组织领导学校成立领导领导小组，负责读书活动的组织领导。副组长专项负责人xx2、加入教师进修学校的读书网络联盟。学校参加活动者全员加入读书网络联盟，建立自己的教育博客，上传心得体会和论文，学校上传读书报告会的影像资料。3、评价激励（1）学校制定大安二中领导干部、教师全员读书活动考核评价表，每月评价一次，年末进行终结性评比，评出优秀者表彰奖励，颁发证书。（2）大安市教育局在年末进行终结性评比，评出“年度读书人物”，给予表彰

20、奖励。主要条件有：校级以上得到推荐和交流；本年度有多篇作品、论文在报刊发表；有较多藏书。读书节班级活动方案700字范文10书籍，是人类宝贵的精神财富，是经验教训的结晶，是走向未来的基石;读书，是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。“阅读开阔视野、阅读开启智慧、阅读丰富情感、阅读浸润人生”，一个人的阅读史实质上也是一个人的思想发展史。为激发员工读书兴趣，让每一位员工都喜爱读书，学会读书，并在读书活动中，为精神打底，为化，为了真正提高员工的素质全面发展，在总公司的带领下于20_年6月份举办企业首届读书节活动，现将有关事项明确如下：一、活动目的1、努力营造一个良

21、好的读书氛围，多渠道引导员工多读书、读好书，不断丰富员工文娱生活，有效提升员工文化素质，努力创建学习型企业文化。2、为员工搭建一个“读书、感悟、交流”的互动平台，让员工以各种形式表达自己的读书见解，促进员工相互学习，从而更好地强化员工之间的沟通与交流。3、以“读书节”活动为载体掀起读书的热潮，养成博览群书的好习惯，使全司上下充满浓浓的书香之气，营造良好的企业文化氛围。二、活动主题以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵。三、活动细则2、活动对象：公司全体员工3、活动负责人：图书室管理员及图书室负责人4、为充分利用企业内部资源，提高员工业余文化生活，本次活动要求参赛人员必须在本公司图书室进行借阅。四、评选

22、标准1、此次活动以鼓励、多参与的形式进行，以月度为单位进行评选。作品优秀的员工将在企业文化报上给予表扬，并发放精美礼品一份。性。(字数不少于800字)3、每期考评由各分公司总经办负责人进行评选。五、活动内容及安排1、推荐阅读。为了增强阅读的针对性和有效性，特别推荐了部分管理类、励志类及其他方面的的感悟。2、征文比赛。主要围绕“以读书启迪智慧，用智慧滋养心灵”广泛开展征文比赛活动，形式多样、能反映员工精神风貌及彰显员工个性。六、活动要求1、请公司各部门做好“读书节”活动的宣传发动工作，让员工周知具体事项，并踊跃参与到该活动中来，把“读书节”活动搞得有声有色。与，掀起全司上下“爱读书、读好书、勤读书”的企业文化氛围。3、提高对本次“读书节”活动的认识，真正把它作为营造“书香企业，文化企业”的一项重要工作来抓，以创新的活动内容和形式，提高活动的实效性。