医学专题—中华人文精神与领导素养37246.ppt

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1、中华人文精神与领导(ln do)(ln do)素养（专题讲座）第一页，共三十三页。讲 座 提 纲1全球视野下的中华文化2中华文化的基本(jbn)(jbn)精神3领导者的基本修养第二页，共三十三页。一、全球(qunqi)(qunqi)视野下的中华文化 全球化时代景观 技术支持：网络信息技术。发展(fzhn)现实：发展(fzhn)互动效应 发展问题：全球性问题出现第三页，共三十三页。一、全球(qunqi)(qunqi)视野下的中华文化 时代的基本价值分析 1.两极对立模式的消解 2.英雄主义时代的隐退 3.高层精英文化的失落 4.感性主义(zhy)文化的崛起第四页，共三十三页。一、全球(qunqi

2、)(qunqi)视野下的中华文化 中西方文明的比较分析 面对传统(chuntng)：东方热衷模仿承传 西方热衷创新超越第五页，共三十三页。一、全球(qunqi)(qunqi)视野下的中华文化 中西思维与智慧比较(bjio)：循环思维与线性思维 德性之首：“仁”与“智”天人合一与天人两分”第六页，共三十三页。一、全球(qunqi)(qunqi)视野下的中华文化 问题与思考：1、全球化时代(shdi)的文化身份识别。2、中华文明对未来人类文明发展 的可能贡献？第七页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 文化基本结构：儒道互补(h b)中国人的生存智慧 入世信孔孟 出世信老庄第八

3、页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 总体价值取向：1、治平(zhpn)为本。2、以仁为核。3、贵和持中。4、自强不息。孔子的“和同之辩”。第九页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 中性智慧是精要孔子：“中庸之为德也，其至乎矣！民鲜久矣！”论语(lny)雍也“中”：不偏不倚：“庸”：平常不易。第十页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 孔子的理想人格：文质彬彬“质胜文则野，文胜质则史，文质 彬彬，然后君子(jnz)。”论语雍也 孔子的审美理想：“乐而不淫，哀而不伤”第十一页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神

4、中性管理(gunl)智慧 中庸：“从容中道，圣人也”“中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位也，万物育也。”第十二页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 培育中性管理(gunl)智慧“允执厥中”：允执：平心静气、静观执守、不离自性。中：天性所在地,精神集中点。第十三页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神中庸：万物(wnw)并育而不相害，道并行而不相悖。第十四页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 培育中性管理智慧 中性管理智慧的精义在于克服两极对立思维(swi)，达到天与人和谐 人与人感应 人与物均调第十五页，共三

5、十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 中性智慧有利于缓解全球文明危机(wij)伊斯兰：以德报德，以怨报怨。基督教：以德报德，以德报怨。中 华：以德报德，以直报怨。第十六页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 道家的“无为(wwi)”智慧 1、老子其人其书。2、老子哲学基本精神 道法自然。反者道之动。第十七页，共三十三页。二、中华文化的基本(jbn)(jbn)精神 借鉴老子“无为”智慧(zhhu)无为而无所不为上善若水 大象无形 大音稀声 大智若愚第十八页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养“大学之道，在明明德，在新民(xn mn)，在止于

6、至善。”大学第十九页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 自觉养成人文精神 一种为了人，关注人、理解人的思想情怀，人文精神体现了人类文化的恒常价值理想。基本内容：1、对生命及个人独特价值的尊重 2、对民族文化优秀传统的关怀 3、对人的整体性的认同 4、对不同观念（只要(zhyo)有可说明的 合理性）的宽容 5、对群体合作生活的真诚态度第二十页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 融会古今中外，铸就现代人生戈尔丁（1982年）获奖演说：我非常清醒，我获奖的偶然性大于必然性。在浩瀚的宇宙当中(dngzhng)我们不过是一粒尘埃，我们在任何场合都不要忘记人

7、类的平等和人类的同样渺小。前一个礼拜我驾车在英国的一个小镇上行驶，无意中停在了一个不该停的位置上，警察向我示出了罚款证，并要求我立即到警察局检讨并接受罚款，我说我有急事，能否由你们代我交罚款，我换个时间去检讨，警察说：“不行，在英国一切人都是平等的，一切都按规则办事”。我只好驾车向警察局驶去。当我启动汽车的时候，两个警察微笑着向我伸出手来说：“祝贺你，戈尔丁先生，我们今天早晨听到广播：您获得了诺贝尔文学奖，这是我们英国的骄傲。”第二十一页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 感悟人生本色与角色 1、人生是一个“角色丛”2、“本色”让我们心灵放松(fn sn)3、椅子的哲学

8、第二十二页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 提升人文素质是管理创新(chungxn)的呼唤 管理模式的演进 经验管理阶段人治 制度管理阶段法制 文化管理阶段文制第二十三页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养文化与现代人格模塑(1)天赋才能(cinng)(2)知识储备(3)心理素质(4)道德品质(5)人际交往(6)语言表达理想(lxing)人格第二十四页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 天赋才能（1）资质(zzh)差别：直觉、智慧、判断力。（2）环境砥砺：a.按内在气质设计外在形象。b.按“身份”的需要设计外在形象。c.寻

9、找适合自己的最佳形象。第二十五页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 知识结构 金字塔底座、源头活水（1）社会生活知识（2）人文历史知识（3）经济管理(gunl)理论（4）法律法规知识 第二十六页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 心理素质（1）承受与忍耐力。（2）健康阳光心态。（3）学会(xuhu)管理情绪。（4）学会享受过程。第二十七页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 道德品质(do d pn zh)不是天使，更不是魔鬼（1）“己所不欲，勿施于人”。（2）得其所应得，不得其所不应得。（3）“慎独”、守护好伦理底线。第二

10、十八页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 人际关系（1）宽容、赞美他人。（2）互为手段和目的。（3）权利与责任统一(tngy)。（4）学会感恩。“怀着爱心吃菜，会比怀着怨恨吃牛肉 好得多。”圣经第二十九页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 语言表达（1）判断与概括（2）预见（3）演讲术（4）说服术（5）自己(zj)感动与感动别人第三十页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 未来人类需养成的素质(1)保持技术和精神的平衡。(2)善待自然母亲(m qn)。(3)培养宽容意识和对话意识。(4)学会负责任的生活。(5)要心存希望和信

11、仰。第三十一页，共三十三页。三、领导者的人文(rnwn)(rnwn)修养 努力成为“完整的人”哲学是使人作为人能够成为人，而不 是成为某种人。-清华哲学系首任系主任冯友兰 人生(rnshng)四境界：1、自然境界 2、功利境界 3、道德境界 4、天地境界第三十二页，共三十三页。内容(nirng)总结中华人文精神与领导素养（专题讲座）。发展现实：发展互动效应。发展问题：全球性问题出现。循环思维与线性思维。”论语 雍也。中性(zhngxng)管理智慧的精义在于克服两极对立思维，达到。a.按内在气质设计外在形象。b.按“身份”的需要设计外在形象。c.寻找适合自己的最佳形象。（1）判断与概括。（2）预见。人生四境界：第三十三页，共三十三页。