化学反应应用优秀课件.ppt

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1、化学反应应用第1 页，本讲稿共12 页2下列实验装置不能用来证明质量守恒定律的是()D第2 页，本讲稿共12 页3化学是研究物质组成、结构、性质及其变化规律的 科学。下图表示一个反应的微观示意图。图中表示 氯原子，表示 钠原子，表示 氧原子。根据图中反应的微观示意图，写出该反应的化学方 程式_；请从粒子的角度解释质量守恒定律 _ _。Cl22NaClO2=2ClO22NaCl 在化学反应前后，原子的种类、原子的数目及原子的质量都没有改变第3 页，本讲稿共12 页4、漂白粉常用于灾区消毒杀菌，其有效成分为Ca(ClO)2，其中氯元素的化合价为_；工业上制漂白粉，是将氯气通入石灰乳发生如下反应制得

2、：2Ca(OH)22Cl2XCa(ClO)22H2O，产物中X的化学式为_；漂白粉易吸收空气中的水分和二氧化碳而硬化变质，最终生成的硬化物是(填写化学式)_，所以漂白粉要密封保存，开封及时使用。+1 CaCl2 CaCO3 第4 页，本讲稿共12 页5下列现象能用质量守恒定律解释的是()A化学反应中常伴随热量变化，有的放热，有的吸热 B100g干冰完全汽化成100g气体 C10gNaCl溶解在90g水中，成为100gNaCl溶液 D一定量的煤完全燃烧后生成的所有物质的质量之和大于煤的原质量D第5 页，本讲稿共12 页6为了加深对质量守恒定律的理解，我们以“镁条在空 气中燃烧”实验进行了再探究：

3、(1)镁条在空气中燃烧时观察到的现象是 _；(2)根据质量守恒定律，镁条在空气中燃烧后的质量_ _(填“大于”、“等于”或“小于”)镁条的质量；(3)在实验中，有些小组的实验结果是：镁条在空气中燃 烧后，质量减轻了。从实验过程来看，其可能原因是 _ _；(4)化学反应之所以遵循质量守恒定律，从宏观上看，是 因为_。耀眼的白光、放出大量的热、生成白色固体 大于 燃烧时产生大量的白烟逸散到空气中，导致损失的氧化镁的质量大于参加反应氧气的质量 化学反应前后元素种类不变第6 页，本讲稿共12 页7、配平下列化学方程式：1）Fe3O4+CO=Fe+CO22）C4H10+O2=CO2+H2O第7 页，本讲

4、稿共12 页 8、在反应M 2N=R 2Q 中，3.2g M 与N恰好完全反应后，生成8.8g R，且反应生成的R 和Q 的质量比为11 9，则在此反应中M和N 的相对分子质量之比为()A 1 2 B 1 4 C9 16 D 4 9A第8 页，本讲稿共12 页9 6.2 克磷在空气中完全燃烧，生成五氧化二磷多少克？消耗标准状况下的空气多少升？（标准状况下氧气的密度为1.43 克/升）10 100 克稀硫酸恰好与适量的锌粒完全反应，所得溶液的质量变为106.3 克，问：有多少克锌参加了反应？第9 页，本讲稿共12 页11、为了测定某铜锌合金中锌的质量分数，某同学利用合金与稀硫酸反应，进行了三次实

5、验，所得的相关实验数据记录如下(实验中误差忽略不计)：(1)试计算铜锌合金中锌的质量分数。(2)从上表数据分析，当所取的合金与所用稀硫酸的质量比为_时，表明合金中的锌与稀硫酸恰好完全反应。第一次 第二次 第三次所取合金的质量(克)25 25 50所用稀硫酸的质量(克)120 160 100生成氢气的质量(克)0.4 0.4 0.4第10 页，本讲稿共12 页12 某造纸厂排放的废水中含有Na2CO3和NaOH。为了测定废水中Na2CO3的质量分数，取废水100g，逐滴加入稀盐酸至过量，测得生成气体质量与所加稀盐酸质量关系如下图所示：请回答下列问题：(1)反应生成的气体质量为_g；(2)求该废水中Na2CO3的质量分数和所用稀盐酸溶质的质量分数。4.4 第11 页，本讲稿共12 页 13(2010义乌)2009年12月14日，我市举行了初中科学知识应用暨探究技能比赛，其中的叶脉标签制作项目是由选手在规定时间内，根据自己的创意设计，对叶脉进行染色、绘画、裁割、拼接等艺术加工。比赛时某组选手配制了200克10%的氢氧化钠溶液，比赛结束后他们对剩余的氢氧化钠废液用盐酸进行了中和处理。(1)配制上述溶液时需要氢氧化钠固体_克。(2)完全中和废液时用去14.6%的盐酸100克，则剩余废液中含氢氧化钠溶质多少克？(假设废液中的其他物质均不与盐酸发生反应)20第12 页，本讲稿共12 页