大学生文明修身倡议书范文(2篇).docx

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1、 大学生文明修身倡议书范文(2篇)大学生文明修身建议书范文(精)一 当今社会，面对竞争、压力和各种简单环境，以及社会多元化的价值观与人生观的挑战，许多大学生都显得无所适从甚至慌张失措，因此形势与政策课程的开设就显得尤为重要。把形势与政策课与专业学问有效的结合不仅提高了对专业学问了理解，把形势与政策课与人才培育和大学生成长成才结合起来，即增加了学生对国际国内形势的关注，也通过对国内国际形势的理论，正确、客观地分析自身的优缺点，增加自身的责任感、紧迫感起到了重要的作用。同时，通过对形势与政策课的学习，能把自身的专业学问等在此过程中并得到熬炼，提出自身的独特见解，增加了力量，提高了政治敏感度，发散思

2、维，也侧面地促进了专业学问的学习，还提高了思想道德修养。 其实，“形势与政策”教学内容包含形势与政策两大局部：形势是国际和国内社会政治和经济进展的状况和态势;政策是党和国家为实现肯定时期的目标和任务而制定的行为准则。政策的制定要以国内形状势为客观依据。而形势的进展变化必定导致政策的相应调整。身处在不断变革时代的大学生，从客观方面看，没有对形势和政策的精确把握和理解，没有心怀祖国、胸装天下的视野，就有可能走弯路、错路甚至于死路。同时要想成才立业是特别困难的。 高等院校是培育人才的摇篮，人才培育是教育的根本任务。党中心提出科教兴国、人才强国的战略，要造就数以亿计的高素养劳动者、数以千万计的特地人才

3、和一大批拔尖创新人才。国际国内形势的深刻变化，使大学生思想政治教育既面临有利条件，也面临严峻挑战。面对新形势、新状况，要求高校，培育的人才必需树立正确的政治方向，坚决中国特色社会主义的信念;必需胸怀祖国、放眼世界。脚踏实地、情系人民，这必定要求大学生把坚决正确的政治方向放在第一位，需要高校将形势与政策课程真正融入人才培育过程，加强形势与政策教育与人才培育的严密结合。同时，形势与政策课的设置，就是为了使大学生客观、正确理解国家方针、政策，培育大学生树立正确的世界观、价值观，这也是德育工作的重要内容。强化学生德育工作，即教育要坚持以人为本、德育为先，全面进展的思想。因此，我认为形势与政策课应成为我

4、们每个大学生的必修课程，它也是高校思想政治理论课的重要组成局部，更是对我们学生进展形势政策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教育中担负了重要的使命，具有不行替代的重要作用，更好地贯彻落实了中心的有关精神，是我们当代大学生关注的热点问题，帮忙我们把握正确分析形势的立场，观点和方法。 但是在课堂教学中，我发觉大局部学生包括我并不是很积极，要么干脆不来，要么懒散地在教室里睡觉，要么玩手机，要么看课外书籍等等。当我试着以一个学生的角度去分析这个现象：我发觉，大局部同学在没上这门课之前就预先地认为这门课没意思、没有用，所以上课没劲。可以看出，导致这一现象的主要缘

5、由，就是学生对于这门课的教学内容、目标和“有用之处”没有一个清晰而正确的熟悉。因此，我认为教师要想上好这门重要课程，首先得提高学生对这门课的兴趣和积极性，讲清晰这门课的“有用之处”，让我们知道通过学习这门课我们能收获些什么。那么，形势与政策这门课究竟有什么用呢说究竟，教师能教给我们什么呢? 根据相关文件的论述，形势与政策这门课是对学生进展形势与政策教育的主渠道、主阵地，其主要任务是帮忙大学生认清国内外的形势，全面精确地了解、把握党和国家的路线、方针和政策，增加大学生建立中国特色社会主义事业的自信念和责任感。这固然是高屋建瓴的概括。但假如教师照抄照搬、机械地讲授形势与政策这门课，确定很少有同学想

6、听。而换一种思路，从提高大学生力量与素养的视角探讨形势与政策课的教学目的，会更有吸引力和说服力。国家和社会的形势与政策连着各行各业，连着千家万户，与每个人的学习、工作、生活息息相关。作为大学生，更应当站在时代的最前列，把握时代进展的脉搏，科学分析，理性思索，精确推断，这是当代大学生综合素养的内涵之一。“两耳不闻窗外事”，闭目塞听，对世界和国家的形势进展、对党和政府的方针政策一无所知的人决不会成为一个合格的、有进展前途的人才。对“形势与政策”教育必要性、重要性的分析，既要有理论高度，又要辅之以恰当的论证，与大学生力量素养的提高严密结合起来。由此动身，我们可以得出，形势与政策这门课是力量素养教育与

7、科学方法论教育的有机统一。 形势与政策这门课教师究竟该怎么教，是一个争辩比拟多的 ，采纳讲座的形式上课;有的主见问题。有的主见“讲座式教学法” ，使课程更为生动，有的主见“互动教学法”引进“案例教学法” ，充分调动学生的积极性;有的主见“实践教学法”，更多地让学生深入社会调查讨论。应当说，上述这些主见都是教学实践中的有益和胜利的探究，都值得我们依据自身实际学习借鉴。然而，作为课程化教学 “怎的“形势与政策”课，仅仅用上述某一种教学法，明显是不够的，么教”必需与“教什么”结合起来。对此，我认为，教学有道、教法 “形势与政策”课教学要鼓舞“八仙过海，各显神通”无常， ，同时也要遵循以下几个原则。

8、首先，理论与实际相结合的原则。形势与政策这门课所讲授的内容，以详细的大事、政策、社会现象为主，而不像其他思想政治理论课，有很清楚的理论脉络和讲授线索。于是，这里就存在一个问题，形势与政策课假如干巴巴地讲大事、政策等实际问题，那就没味道了，好像也“没有必要”了，由于我们完全可以通过各种现代传媒了解到正在发生的一切。其实，单纯地排列时政，本身也不符合形势与政策这门课的初衷，不符合形势与政策教育的要求，不能满意对学生进展科学的形势观、政策观及科学方法论教育的要求。因此，形势与政策课决不能就事论事，肯定要因势论理、因事论理、事理结合，把理论阐释与实际问题分析严密结合起来，让我们既知其然，又知其所以然，

9、彰显形势与政策课的魅力。 其次，历史与现实相结合的原则。如前所述，形势与政策课所讲授的都是现实生活中的时政热点问题，需要事理结合，进展理论分析。但光有这些还不够，还需要有历史感，将现实问题与历史分析结合起来。由于任何社会现实问题都不是凭空产生的，都有深刻的历史背景，都有一个进展变化的历史过程，假如我们不了解现实问题的历史背景及进展变化过程， 形 就很难对其有全面和较为深入的理解，势与政策这门课就很难到达预期的效果。所以，假如教师在教学中无视问题的历史与背景传授，在某种意义上就是一种半截子教学。因此，在教学中，教师既要重视时政问题的横向联系，又要重视纵向联系，不仅要告知学生问题在当下是什么形态，

10、还要告知学生在历史上它是什么形态，是如何进展演化而来的。 再者，讲授与对话相结合的原则。在信息时代，随着互联网技术的深入进展，现代传媒日益兴旺，人们猎取信息的途径更加便捷，对信息的依靠程度也越来越高。当代大学生思维敏锐，思想活泼，利用现代传媒猎取信息的力量越来越强，基于这一特点，形势与政策课的内容对于他们而言并不生疏，有的甚至特别熟识，也都有自己的看法、意见和建议。这就要求“形势与政策”课教学不能搞满堂灌的填鸭式教学，而必需充分调动并发挥学生的积极性和潜力，让学生充分参加到课堂教学中来。因此，在课堂教学中，要给学生争论和发表自己观点的时机，同时对学生比拟片面的观点赐予恰当的引导。这样，课堂教学

11、才会有声有色，布满活力，富有魅力。 最终，教学与实践相结合的原则。如前所述，形势与政策课的教学内容具有特别显著的现实性特点，根本上都是当前的热点问题。这些社会热点就发生在我们身边，都能够切身感受得到，都可以进展调查讨论。因此，形势与政策这门课不能关起门来搞教学，不能两耳不闻窗外事、一心只教圣贤书，而要把课堂上讲与走出去看结合起来，让我们带着问题到社会上去调查讨论，然后把调研心得带回到课堂，实现理论升华。这样既可以开阔视野、增长见识、拓宽思路，让学生对课堂内容有切身的体会，又可以丰富教学的载体和内容，增加教学的吸引力和感染力，增加教学的效果。 最终我想强调一点，那就是学校开设的这门课特别必要。由

12、于，高等学校形势与政策教育是高校大学生思想政治教育的重要内容，是提高大学生综合素养、开阔胸怀视野、增加责任感和大局观非常重要的方面，它使我们更深刻地熟悉了世界，熟悉了中国，熟悉了我们与世界的差距，以及我们自身的缺乏，使我在思想上不断地向前迈进，不断提高。 大学生文明修身建议书范文(精)二 敬重的教师： 学生主要任务是学习，就像教师忙着点名一样，本职工作不做好，还有什么理由?旷课是错的。所以我应当检讨!，我向教师检讨如下： 一、积极行动，追究责任，知羞而奋进。 这次发生旷课的事，对我们班，对我个人来讲，都是莫大的耻辱。系领导下发通知惩处我。我个人认为，这是应当的，我完全赞同系领导的这项决策，从这

13、件事说明我的学习工作还不够扎实，有较大的缺陷。两日来，我始终在扪心自问：“好好学习，每天向上”应是一个学生，不管是大学生，都应当时刻牢记的座右铭。 对于上课，不管我是不想去，还是教师讲课讲得不好，我都应义不容辞的去上他的课。 然而，我没有尽职尽责地去努力，导致了这次不该发生的旷课发生了。 事情发生后，我进展了仔细的反思，我个人作了深刻的检讨和自我批判。 二、提高熟悉，狠抓落实，大力开展批判与自我批判。 当前，全院正值全力以赴创立优秀班风的顶峰，我却传出了与之极不和-谐的声调-旷课。这件事在我班、我系乃至全院造成了极为恶劣的影响。 这一方面说明白我学习工作不够努力，另一方面，也说明我对此项工作熟

14、悉不够。 我这次拖了我班优秀班风建立的后腿，对此我深感内疚和痛心。 我成认，为完成作业而抗课的行为，我应负有不行推卸的责任。 这同时也暴露出了我的学习工作不及量、不扎实、不到位，也反映出了我对这项学习工作熟悉上不够重视。 三、知羞就改，亡羊补牢，狠抓落实。 我要以这次旷课大事作为一面镜子时时检点自己，批判和教育自己，自觉承受监视。当前，全院在开展创立班风活动，做为计003班的一员，我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、狠抓落实，化耻辱为动力，努力学习。以实际行动为为我班做出应有的奉献，用自己的努力来弥补我在过去在学习工作中存在的缺乏和缺憾。我要通过这次大事，提高我的思想熟悉，强化责任措施。我有决心、有信念使我学得更好! 检讨人： 20xx年xx月xx日