旅游系统职工演讲稿用责任书写咨询人生.docx
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1、 旅游系统职工演讲稿-用责任书写咨询人生_系统演讲稿 敬重的各位评委，各位领导，各位教师们： 大家好! 很荣幸能够站在这里和各位教师共诉心声，今日我演讲的题目是用青春书写爱与责任。此时此刻，我的内心是惶恐的。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，满打满算，我工作的时间还不到一年，或许在此时谈论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，现在的我心中无比感动，也感到万分的傲慢和骄傲。由于我和大家一样，从事着一项荣耀的职业教师。 去年八月份我来到 学校，由此开头了我的教师职业生涯。直到今日我仍旧清楚的记得第一次站在讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又布满对学问渴望的眼睛，心中的那份感动和紧急久久不能平静。那
2、时候的我初来乍到，不甚自信，经常会不自觉的疑心自己能不能当好一名教师，会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般仔细细致。从备课开头，深入分析教材，查阅大量资料，确定教学目标及重点难点，虚心向老教师请教，绞尽脑汁的思索如何讲授课程才能打动学生。经常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面心情带入课堂。积极的创设相宜的教学情境和学习情境，限度的向学生呈现学问，唤起学生的学习欲望，争取让每一节课都能进展的活泼有序。 最终在校领导的关心和教学前辈们的帮忙下，经过一段时间的磨练，我由最
3、初的手忙脚乱变得镇静自若，工作也逐步步入正轨，在我的带着下孩子们对学习语文越来越有兴趣，两个班的成绩也很有起色，这一切让我感到既傲慢又满意，觉得全部辛苦的付出都是值得的。就在我以为最终可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。 新学期伊始，校长找到我，盼望我能接手 班的班主任工作。听到这个消息我很惊异，进而立刻想到毫无班主任工作阅历的我能胜任这项工作吗，况且还是中途接班。当我把心中的顾虑讲出来后，校长对我说：“工作有肯定难度，但信任你能精彩完成，年轻教师有这样的时机应当熬炼自己呀”校长亲切的态度和鼓舞的话语消除了我的疑虑，我更明白那是对我的嘱托，我暗暗对自己说为了这份信任，我也要全力以赴。
4、 还记得刚接班时我每天都是带着忐忑担心的心情开头工作的，相伴的是一个又一个难眠的夜晚。诸多的问题摆在眼前：如何能尽快融入班集体?如何能尽早赢得学生们的理解与信任?如何建立有实效的班委会?家长们放心把孩子交给你吗?问题多得真是千头万绪，担忧、焦虑时刻萦绕在心头! 困难摆在面前，但路总要走下去。我始终提示自己千万不能烦，不能乱，不能轻易失去信念。接班后，我做的第一件事是真诚主动的向前任班主任虚心请教、具体了解班级根本现状，然后我就开头召集不同类型的学生进展交谈，首先找班干部了解班级治理状况，在表达我的治理班级的决心和立场后，我总是满怀期盼，班干部们很自然的能够对班级现状畅所欲言，在确定班级建立的优
5、越之处以后，存在的问题也自然浮出水面，问题固然是不会少，此时我知道自己肯定要要静下心，沉住气，分清问题主次，积极调动和引导班干部在班级中的核心作用，逐步解决。而假如想尽快的融入班集体，深入绽开工作，沟通和沟通还应从班级中的每个个体开头，我想每一个孩子都盼望得到教师的敬重、理解和关心。接班后我尽力做到在开头的两三周内和班级至少一半的同学有过沟通或谈心，从而边发觉问题边积极的解决沟通可以拉近与学生的距离，我信任沟通是师生间相互了解、信任、达成共识的途径。记得有一次我在办公室批改作业时，生活班长急匆忙推开办公室的门对我说：“教师，你快去看看吧，咱班 跟音乐教师闹冲突了，音乐教师特殊生气!”听罢我忙放
6、下手中的笔，和班长一起向多媒体教室赶去，一路边走边了解状况。原来是由于音乐教师让 唱歌，他却怎么也不愿开口，这让音乐教师特别恼火，就让 站着，俩个人僵持在那。赶到教室时我把 叫了出来，看到的是他一脸的倔强和不服气，我心中生气他对教师的不敬重，不礼貌，但我也深知此时严峻的批判只会让他封闭期自己，口服心不服。所以我尽可能用平和的语气问他：“为什么音乐教师让唱歌你不唱呢，教师认为你不是这样不懂事的孩子呀，是不是有其他的缘由呢?”他眨刺眼睛又看了看我，迟疑了一会才小声说：“教师，我唱歌很难听，五音不全”我拍拍他的头：“教师知道你不唱是怕在同学面前丢人，伤了你的自尊心，但你想没想过你并没有把不想唱歌的缘
7、由告知音乐教师就无论如何也不愿开口，并且态度很不礼貌，你考没考虑过教师的感受呢?我们做人做事的时候肯定要学会换位思索。多站在别人的角度去考虑。假如今日这件事你换一种做法，真诚的跟教师解释缘由，并不是针对教师有意不唱，那我想音乐教师肯定会理解并敬重你的。你看同样的事，不同的做法就会带来截然不同的结果，你可以处理得更好，何乐而不为呢。”听着我的话，他的眼眶慢慢潮湿了。我接着对他说：“教师是信任你是一个勇于成认错误并改正错误的孩子，那你现在情愿用最真诚的态度像音乐教师道个歉吗?”“我情愿”他点了下头确定的说。最终赵鹏真诚的赔礼得到了音乐教师的宽容和原谅，师生冲突随之化解了。 这件事过去了许久，我也慢
8、慢忘却了。第一次月考后我按例翻看每一位同学的语文卷子，以便了解学生的答卷状况，在看到 的作文时我知道他写的是我，不禁奇怪的认真阅读，原来他写的正是这件事。接着我看到了这样的句子“听了您的话后我不禁很感动，豁然开朗，感觉您想我的知心朋友一般，还想我的母亲一样对我了解至深。”“在这里我要发自肺腑，发自内心的对你说一句，教师您辛苦了，您为我操劳的太多了，我要对您说一声感谢!刹那间，暖和充盈了我的心房。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了作为一名教师的幸福和欢乐，那是来自学生的理解和爱。我最终明白对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除
9、了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。 慢慢地我进入了班主任的状态之中，每天虽然劳碌但却特别充实。一路磕磕绊绊走来，许多校领导和教师前辈都给过我莫大的鼓舞和帮忙，他们的
10、工作态度和奉献精神深深的影响着我、教育着我。用他们的实际行动在告知我，如何做一名优秀的人民教师。 仍记得校长每次开会都不厌其烦的跟全部教师反复重申师德的重要性，而他自己也是身体力行。校长每天的工作特别繁忙，但只要有学生家长来访都会放下手头的工作，热忱的接待，对家长的质疑或产生问题赐予急躁的解答和妥当的处理。想到自己有时在工作劳碌或疲乏时对家长的来电询问反复解释却不被理解时语气便会生硬和不耐烦起来，也因此有一名家长找到校长，当时我很忐忑，由于知道自己的工作做的不妥当，但校长并没有批判我而是给我讲了许多沟通上的方式方法，并叮嘱我在以后的工作要更加细致。这使我深感惭愧，也深深的记住了这次的教训，并感
11、受到了一位真正重视师德领导的人格魅力。 教师是一位对我影响和帮忙很大的一名老教师，在我没有当班主任之前，就告知了我许多治理学生的阅历，在我遇到问题和困难时总是毫无保存的帮忙我，给我许多行之有效的建议。她是一个外表看起来非常瘦弱但内心却特别坚韧的人，在教育实业上兢兢业业奋斗了许多年，但多年的辛勤工作使她积劳成疾。前些年，宋教师还不觉得病很严峻，也由于工作劳碌，始终拖着没有治疗。可最近一段时间，她明显感到不行了，别说爬坡，就连在平路上渐渐多走几步也累得气喘吁吁。上课多站一会，就觉得呼吸困难，咳嗽不止。但她从不愿在讲台边放一个凳子，实在坚持不了，就到窗边做几次深呼吸，再撑在讲台上给孩子们上课。病痛熬
12、煎的她憔悴不堪，在家人朋友和同事的劝告下她才最终住了院。去医院探望她的时候我得知检查的结果很不乐观，听着宋教师笑着说出那些让我心惊肉跳的病名时我真的很难受，为什么这样一个好教师命运却如此坎坷。而在病床上的她问的最多的还是他的那班孩子，每一个都让他牵挂不已。我担忧他的身体，宽慰她安心养病，不要担忧，没想到她却比我更加乐观。走出医院的大门我仍在想，毕竟是什么力气让一个如此柔弱长期受病痛熬煎的人拥有这样乐观的心态和坚决的信念，肯定要回到她心心念念的孩子身旁回到他十多年奋斗的工作岗位上?我想那就是对学生无私的爱和为教育事业奉献终身的信念吧。 教师，是一个神圣的称呼;师德,不是简洁的说教，而是一种精神表
13、达，是一种深厚的学问内涵和文化品位的表达;师德，需要培育，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养!我深深地知道：当教师，在我的人生舞台上，将没有瑰丽灿烂的霓虹灯为我的节目增光添彩，也没有如云似水的观众为我的表演鼓掌庆贺。我的工作辛苦;我的生活琐屑，我将来还有很长一段路要走，但我仍会会义无返顾地把根留驻讲台，用无悔的青春书写爱和责任。 最终，用一首诗来完毕我今日的演讲，愿与各位同仁共勉： 我想教会学生如何去生活， 如何面对困难，完善自我。 不只是书本学问或是自然神秘， 而是如何走好人生的道路。 学会去区分是非，找寻真理， 从平凡的点滴中开掘美的韵律。 假如我的存在使这个世界更加绚丽， 那么我也就
14、实现了自己的人生目的。 所以苍天作证，我已全心全意，诠释了品行、信念和幸福的真谛。 我的演讲到此完毕，感谢! 师德演讲稿：用青春书写爱与责任 敬重的各位评委，各位领导，各位教师们： 大家好! 很荣幸能够站在这里和各位教师共诉心声，今日我演讲的题目是用青春书写爱与责任。此时此刻，我的内心是惶恐的。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师，满打满算，我工作的时间还不到一年，或许在此时谈论师德会显得有些稚嫩，但绝不会失掉我的真诚，现在的我心中无比感动，也感到万分的傲慢和骄傲。由于我和大家一样，从事着一项荣耀的职业教师。 去年八月份我来到 学校，由此开头了我的教师职业生涯。直到今日我仍旧清楚的记得第一次站在
15、讲台上，面对着几十双纯真稚嫩又布满对学问渴望的眼睛，心中的那份感动和紧急久久不能平静。那时候的我初来乍到，不甚自信，经常会不自觉的疑心自己能不能当好一名教师，会不会辜负学生家长的期望?也因此对待每一节课都彷如作公开课般仔细细致。从备课开头，深入分析教材，查阅大量资料，确定教学目标及重点难点，虚心向老教师请教，绞尽脑汁的思索如何讲授课程才能打动学生。经常半夜两、三点便起床反复备课，坐班车的40分钟也要充分利用起来确保课堂上万无一失。每一节课我都要求自己以最饱满的精神状态进入教室，不将任何负面心情带入课堂。积极的创设相宜的教学情境和学习情境，最大限度的向学生呈现学问，唤起学生的学习欲望，争取让每一
16、节课都能进展的活泼有序。 最终在校领导的关心和教学前辈们的帮忙下，经过一段时间的磨练，我由最初的手忙脚乱变得镇静自若，工作也逐步步入正轨，在我的带着下孩子们对学习语文越来越有兴趣，两个班的成绩也很有起色，这一切让我感到既傲慢又满意，觉得全部辛苦的付出都是值得的。就在我以为最终可以松一口气的时候，没想到却迎来了更大的挑战。 新学期伊始，校长找到我，盼望我能接手 班的班主任工作。听到这个消息我很惊异，进而立刻想到毫无班主任工作阅历的我能胜任这项工作吗，况且还是中途接班。当我把心中的顾虑讲出来后，校长对我说：工作有肯定难度，但信任你能精彩完成，年轻教师有这样的时机应当熬炼自己呀校长亲切的态度和鼓舞的
17、话语消除了我的疑虑，我更明白那是对我的嘱托，我暗暗对自己说为了这份信任，我也要全力以赴。 还记得刚接班时我每天都是带着忐忑担心的心情开头工作的，相伴的是一个又一个难眠的夜晚。诸多的问题摆在眼前：如何能尽快融入班集体?如何能尽早赢得学生们的理解与信任?如何建立有实效的班委会?家长们放心把孩子交给你吗?问题多得真是千头万绪，担忧、焦虑时刻萦绕在心头! 困难摆在面前，但路总要走下去。我始终提示自己千万不能烦，不能乱，不能轻易失去信念。接班后，我做的第一件事是真诚主动的向前任班主任虚心请教、具体了解班级根本现状，然后我就开头召集不同类型的学生进展交谈，首先找班干部了解班级治理状况，在表达我的治理班级的
18、决心和立场后，我总是满怀期盼，班干部们很自然的能够对班级现状畅所欲言，在确定班级建立的优越之处以后，存在的问题也自然浮出水面，问题固然是不会少，此时我知道自己肯定要要静下心，沉住气，分清问题主次，积极调动和引导班干部在班级中的核心作用，逐步解决。而假如想尽快的融入班集体，深入绽开工作，沟通和沟通还应从班级中的每个个体开头，我想每一个孩子都盼望得到教师的敬重、理解和关心。接班后我尽力做到在开头的两三周内和班级至少一半的同学有过沟通或谈心，从而边发觉问题边积极的解决沟通可以拉近与学生的距离，我信任沟通是师生间相互了解、信任、达成共识的最正确途径。记得有一次我在办公室批改作业时，生活班长急匆忙推开办
19、公室的门对我说：教师，你快去看看吧，咱班 跟音乐教师闹冲突了，音乐教师特殊生气!听罢我忙放下手中的笔，和班长一起向多媒体教室赶去，一路边走边了解状况。原来是由于音乐教师让 唱歌，他却怎么也不愿开口，这让音乐教师特别恼火，就让 站着，俩个人僵持在那。赶到教室时我把 叫了出来，看到的是他一脸的倔强和不服气，我心中生气他对教师的不敬重，不礼貌，但我也深知此时严峻的批判只会让他封闭期自己，口服心不服。所以我尽可能用平和的语气问他：为什么音乐教师让唱歌你不唱呢，教师认为你不是这样不懂事的孩子呀，是不是有其他的缘由呢?他眨刺眼睛又看了看我，迟疑了一会才小声说：教师，我唱歌很难听，五音不全我拍拍他的头：教师
20、知道你不唱是怕在同学面前丢人，伤了你的自尊心，但你想没想过你并没有把不想唱歌的缘由告知音乐教师就无论如何也不愿开口，并且态度很不礼貌，你考没考虑过教师的感受呢?我们做人做事的时候肯定要学会换位思索。多站在别人的角度去考虑。假如今日这件事你换一种做法，真诚的跟教师解释缘由，并不是针对教师有意不唱，那我想音乐教师肯定会理解并敬重你的。你看同样的事，不同的做法就会带来截然不同的结果，你可以处理得更好，何乐而不为呢。听着我的话，他的眼眶慢慢潮湿了。我接着对他说：教师是信任你是一个勇于成认错误并改正错误的孩子，那你现在情愿用最真诚的态度像音乐教师道个歉吗?我情愿他点了下头确定的说。最终赵鹏真诚的赔礼得到
21、了音乐教师的宽容和原谅，师生冲突随之化解了。 这件事过去了许久，我也慢慢忘却了。第一次月考后我按例翻看每一位同学的语文卷子，以便了解学生的答卷状况，在看到 的作文时我知道他写的是我，不禁奇怪的认真阅读，原来他写的正是这件事。接着我看到了这样的句子听了您的话后我不禁很感动，豁然开朗，感觉您想我的知心朋友一般，还想我的母亲一样对我了解至深。在这里我要发自肺腑，发自内心的对你说一句，教师您辛苦了，您为我操劳的太多了，我要对您说一声感谢!刹那间，暖和充盈了我的心房。孩子们纯净的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我体会到了作为一名教师最大的幸福和欢乐，那是来自学生的理解
22、和爱。我最终明白对于学生来说，教师的爱是一种奇妙而又宏大的力气，是除了母爱之外，世界上又一宏大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，由于师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉地、主动地沿着教师指出的方向迈出。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生以亲近感、信任感、期望感，学生才会对教师产生依恋仰慕的心理，才能向教师放开内心世界，我们才能对症下药，收到应有的效果。因此，教师必需用自己的爱心去感化学生，做到动之以情、晓之以理、寓理于情、情理结合，才会产生动情效应，从而收到较好的德育。质监系统七一演讲稿：用真情挥洒人生 小编为大家收集整理了精选质监系
23、统七一演讲稿：用真情挥洒人生供大家参考，盼望对大家有所帮忙！ 敬重的各位领导、同志们： 我演讲的题目是：用真情挥洒人生。 我是沂南人。沂南人和善、勤劳、淳朴、热忱！我爱我的家乡，我爱家乡的人民，我在*质监岗位上为家乡奉献我的青春，所以我更加骄傲！ 我选择了质监工作，便用最纯的真情去奉献。我选择了为家乡做奉献，便注定用我的一生去挥洒我的真情！ 众所周知，我们质监人忠于职守、勇于负责、严格把关，哪里最艰难，哪里就有我们*员的身影。人们不会遗忘：无私捐助老区贫困儿童23万元的邱良炳；廉洁勤政，两袖清风，30年如一日带着干部职工走出一条创新之路的林学敏；冒着生命危急为企业排解甲醛系统安全阀故障的李国才
24、。在质监一线还有许很多多同志和他们一样，用一片对党、对事业的热诚真情悄悄无闻地书写着闪光的人生。 在沂南县局的一线，有这样一位同事，她是一位女性，长期战斗在稽查岗位上，有力地打击制假售假分子，无论酷暑炎炎，还是寒风刺骨，她，付出了比男同志还要大还要多的代价。孩子对妈妈说：人家的妈妈都陪孩子一起做作业，而你，却总是在我睡着之后还不回家，妈妈，你不爱我吗？有哪个妈妈不爱自己的孩子呢？母亲内疚的泪水无声地流下面庞，孩子啊，你不知道，妈妈多么爱你！但妈妈同时还爱着全部全部的孩子！妈妈不情愿看到婴儿喝了假劣的奶粉长成大头娃娃，妈妈不情愿看到儿童吃了伪劣的饼干，影响了他们的成长，玷污了他们的心灵！ 我还有
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