早教培训的心得体会.docx
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1、 早教培训的心得体会 一、 进展幼儿语言是早期教育的关键。 人的智力核心思维,与语言亲密相关。思维的进展离不开语言的进展。进展幼儿语言在很大程度上打算儿童早期教育的成败。据儿童进展心理学家讨论,幼儿期是语言急速进展的阶段,这时期儿童对事物的表达力量已大大提高。进展幼儿的语言,主要通过和成人的语言沟通。因此,应当留意和孩子的语言沟通,把增加孩子词汇量和提高孩子理解语言意义的力量,作为对孩子进展早期教育的最重要的任务。 二、嬉戏是儿童早期教育最重要的手段。 幼儿期也称“嬉戏期”,幼儿最根本的活动形式就是嬉戏,嬉戏是幼儿自我教育和自我治疗的手段,也是进展幼儿智力的最有效途径。 会玩的孩子更适应社会交
2、往,心理也更安康。爱玩是孩子的天性。运动不仅能促进孩子身体各器官的发育和肢体动作协调,也让孩子很简单获得胜利感和满意感,从而产生开心的心情体验,避开厌烦和疲惫等负性心情。通过运动不但增加了孩子的体质,而且在和同伴一起玩耍的过程中还能让孩子学习到社会交往技能,培育孩子的合作意识,以及英勇、冒险精神。 三、敬重孩子自己的意愿和兴趣 不管是做嬉戏还是玩玩具或是看书,家长千万要留意的就是肯定要敬重孩子自己的意愿和兴趣,不要强迫孩子去学不感兴趣的东西,即便是孩子感兴趣的,在学习的过程中遇到困难时,也肯定不要轻易叱责孩子,多一些启发和鼓舞,和他一同体会克制某个困难的全过程, 帮忙他树立起自信念,否则,就会
3、适得其反,不仅会让孩子从今丢失学习的积极性,也不利于孩子良好性格的形成。 教育无处不在。教师、家长平常可以多带孩子“游山玩水”,让孩子多一些亲近大自然的时机,随时预备一些小问题让孩子答复,同时也要鼓舞孩子多观看、多提问,既可以开拓孩子的视野,又可以熬炼孩子的语言表述力量。 早教培训的心得体会2 20xx年8月,我有幸参与了县教育局组织的早期教育师资培训。敏妮教师朴实的着装、幽默的语言以及她那丰富的阅历,就如一泓清泉,浸润了一颗颗饥渴的心灵,让我们对早期教育有了更深刻的熟悉与理解。晚上,静坐灯下,回味着培训过程中的点点滴滴,梳理、总结,让这几天的收获成为我们马上远航的指南。 敏妮教师无私的讲解帮
4、忙我重新建构了自己对早期教育这个专业的熟悉:早期教育的重要性、03岁婴幼儿的身心进展特点、亲子嬉戏的重要性、亲子嬉戏的设计原则及方法、综合课程以及主题式课程的活动分类、亲子教师应具备的素养等等。 03岁的婴幼儿是一个特别特别的群体,在这个群体中,小仆人们的身体、心理进展特点详细到了每个月,要做一名合格的亲子教师,最根底的便是熟知、熟记每个月龄段的婴幼儿的身心进展特点,只有做到这一点,亲子教师在设计活动课时才有依据。 之前很长一段时间,总认为一名亲子教师只要顺当的组织好一节活动课便可以了,敏妮教师的引领让我对亲子教师、亲子嬉戏有了更深刻的熟悉。嬉戏可以说是亲子活动的全部,对于03岁的婴幼儿,他们
5、感知觉力量的进展,动作、语言力量的进展,思维、心情以及社会性的进展,我们都可以通过亲子活动的设计、实施来培育,这对于亲子教师的专业素养提出了很高的要求。在设计亲子活动课的时候,教师要充分考虑到宝宝们的力量及兴趣,嬉戏的设计要简洁而富有动感,不应有太多的规定与限制;考虑到孩子们的年龄特点,在每一节亲子活动开头时和宝宝们玩他们熟识又喜爱的嬉戏是特别有必要的,亲子教师不能常常转换嬉戏,而要尽量做到一个嬉戏分时间、分层次来设计,让同一个嬉戏布满不同的挑战,这会让嬉戏的价值最大化。 这次培训让我对家长在活动中的价值也有了一个新的熟悉。亲子活动中家长的参加是尤为重要的。由于宝宝们还没有足够的推断力量,所以
6、他们喜爱仿照,对于新的事物,家长若能以身作则参加到嬉戏中来,可以更大程度的鼓舞幼儿积极、主动参加其中。另外,家长的参加也是亲子教师专业成长的催化剂,面对这样一个教育群体,亲子教师不仅要熟知每个年龄段婴幼儿的身心进展规律,还要不断地学习、吸取更多相关的专业学问才有力量面对、解决宝宝成长过程中的种种问题,这个学习的过程无疑是提升教师专业素养最有力的保障。 短短两天的培训,我不仅承受到了早期教育专业学问的培训,更重要的是通过互动、沟通,我感受到了来自敏妮教师的那种对工作的执着、对生活的喜爱,这对我来说是一种莫大的鼓励,学会感恩,感恩生活,感恩社会,心存感恩会让生活、工作有源源不竭的幸福之动力!虽然,
7、在早期教育这个领域我们还不够专业,虽然,我们需要学习、提升的地方还有许多,但是,有幸和那么多的家长朋友一起伴随这些小精灵们快乐、欢乐的成长,对于我来说,这已经是最幸福的事了!信任,通过这次培训,我园的早教团队会扬起风帆,和家长朋友一起,为了爱,起航! 早教培训的心得体会3 这次托xv妈和mm妈的福(她们俩是短期培训的家长),我也能有幸跟着开个小灶,参与冰大人的培训课程。每次的培训都会有新的学问点与论点,给人一种茅塞顿开的惊喜!总感觉时间过得太快,而我们需要充电的东西又太多太多,这就是冰的无穷魅力所在吧。以下是我对于这次培训的一些心得体会,本人才疏学浅,如有不当之处,还望冰大人指正。 一、作为特
8、别孩子的家长,首先我们要熟悉到孩子的身体发育年龄与神经发育年龄之间的差异。对于正常发育的小孩,身体发育年龄与神经发育年龄根本上是同步的;而对于唐宝或发育落后的小孩,假如不能在早期进展有效的康复干预,随着身体发育年龄的增长,它与神经发育年龄之间的差距会越来越大。我们给孩子做康复的目的就是想把他的神经发育年龄和同龄人的差距尽可能的拉小。 举个简洁的比拟例子: 正常小孩发育状况: 身体发育年龄:0。511。522。53岁 神经发育年龄:0。511。522。53岁 唐宝或发育落后的小孩发育状况: 身体发育年龄:0。511。522。53岁 神经发育年龄:0。511。5岁 二、找出抑制孩子发育的问题,我们
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