早期诱发心得体会幼儿早期阅读心得体会(5篇).docx

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1、 早期诱发心得体会幼儿早期阅读心得体会(5篇)关于早期诱发心得体会一 【第1篇】幼儿园早期教育工作总结 依据市教育局20年0-3岁婴幼儿早期教育工作思路的要求，积极探究建立“公办早教机构”，推动我园03岁儿童早期教育试验工作，指导家长、抚养者和学前教育工科学的开展03岁儿童教育工作和家庭教育指导，取得初步成效。现将这学期的工作总结如下： 为推动我园03岁儿童早期教育试验工作，依据我园03岁儿童早期教育试验工作的实际状况，与我市规划生育委员会及所在新华社区居委会严密协作，着力解决存在的现实问题，有效提高03岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期教育的需求，召开全园教职工大会，传达

2、各级教育主管部门关于开展0-3岁早期教育等相关文件的精神，仔细组织学习福建省03岁儿童早期教育指南（试行）和03岁婴幼儿早期教育家长指导手册内容，明确20年我市早期教育工作任务，依据本园的实际，争论制定并做好所在辖区社区03岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出20年的03岁早期教育试验方案。 为了贯彻落实上级主管部门的文件精神，切实做好对03岁 1 孩子家长育儿学问宣传，3月10日晚上，市华侨幼儿园面对社区家长开展了“侨幼03岁婴幼儿早教学问讲座”。家长们通过听讲座、观看教学录像，对03岁的婴幼儿教育有了肯定的初步熟悉，提高了家长科学育儿理念，为我园做好03岁早教迈出了坚实的一步。 我们筹划和市教育

3、局幼教、计生协会、妇幼保健院于3月25日在石码街心公园联合进行面对石码市区0-3岁幼儿家长早教学问现场询问活动，为石码市区婴幼儿身心和谐进展赐予更多的关怀、关爱，为家庭科学育儿赐予更多的指导、帮忙。活动中吸引了很多关注早教的家长及社会群众，并有30几位家长留下了带幼儿参与早教活动的市华侨幼儿园亲子班报名单，为我园的早教活动的开展供应坚实的群众根底。 蒙台梭利提出：“要帮忙幼儿进展，我们就必需给他们供应一个使其能够进展的多元的环境。”暖和、舒适的环境可以给婴幼儿“家”的感受，婴幼儿情愿尝试和享受环境带来的欢乐；开放、自主的环境可以让婴幼儿大胆地接触人和物，接纳我们为他们预备的材料。于是我们将教师

4、会议室重新装修改建成我园的早教活动中心。创立了“优优乐”侨幼早教中心的品牌标志，设计相应的主题壁画，购置了很多相宜的教玩具，将活动室涂上温馨的粉色系，创设了多个活动区：幼 2 儿图书区、嬉戏区、教学活动区三大功能区域。 为了更好的开展早教活动，我园首先在全园教师中选取8名年轻且对于早教幼儿兴趣和讨论的教师，开展第一轮的培训。送到漳州师院参与为期8周的高级育婴师培训，从而把握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为早教中心的教育供应最好的学问和技能技巧，到达持证上岗的最正确效果。 我园早教中心，于5月24日开展了面对全市的早教观摩活动。为了更好的开展此次活动我早教中心做了一

5、系列的工作。 我们电话联系了30几位报名参与早教的幼儿家长，于活动前一周，召开了见面会。近距离的了解婴幼儿状况及家长的育儿观念。教师深入与婴幼儿及家长沟通，并做相应的记录。依据年龄、家长的协作度、以及幼儿的适应力，从中选取了是10名2-3岁的婴幼儿及家长参与首次的早教面对全市60多名公民办幼儿园园长、骨干教师及幼教专干的对外开放观摩活动。 为了选取适合2-3岁婴幼儿亲子开展的活动，我们设计了多个方案，从中选取了比拟抱负和创意的得意的小脸，本活动的设计主要是依据2-3岁婴幼儿的动作及认知力量入手，通过稳固五官的熟悉，结合律动、音乐、舞蹈、操作、嬉戏等多种形式，把亲子、亲情 3 和亲职三大要素融合

6、在设计中，充分挖掘和发挥三者的影响力和功能，在活动中提升亲子活动的质量。 该活动教师亲切的教态，流畅的活动环节，以及教师、婴幼儿及家长三方到达了有效的互动，取得了较佳的效果，受到了全市教育领导、各个园长及辅导员的全都好评。使他们感受到早教活动的根本组织形式，以及如何在活动中对价值进展指导，从理论引向实际的操作指明白方向。 我园03岁儿童早期教育试点刚刚起步，新工程的启动和进展总是在摸索中探寻，还存在很多问题。盼望能得到上级部门的理解和支持，我们会做得更好的。 【第2篇】幼儿园早期教育工作总结 我们区幼儿园作为早教指导分中心一年来深入贯彻市教委关于推动0-3岁散居儿童早期教养工作的意见市0-3岁

7、婴幼儿教养方案，仔细实施区03岁婴幼儿早期教养指导手册，现将本年工作汇报如下： 为保证0-3岁早教工作的有效开展，我园积极落实好各项早教治理制度，同时做到分工明细，我园业务园长担当分管领导，早教负责人详细负责，同时定期与早教组成员共同研读03岁婴幼儿的年龄特点，依据不同年龄段婴幼儿的特点不断优化课程内容，细化实施 4 形式与手段，同时我园与所属13个社区严密联系，为了让社区干部更深入的了解我园的早教工作，我们把所辖范围内各村的妇女干部请到了幼儿园，并请来区及江桥镇计生干部前来助力，有效提高了我园的早教工作。本年度我园共有466户家庭承受六次公益集中指导效劳，我们在原有四次的根底多加了两次这样的

8、公益集中指导效劳，有效提高了辖区婴幼儿的受指导率，同时我们的的专业与优质获得了家长们的认可与赞许。 我园目前拥有高级育婴师2名，中级育婴师7名，初级育婴师名，有效提高了早教指导者的专业素养。同时为了有效的开展的各项活动，提高我们指导教师的专业力量，我们还开展了一系列的培训活动。如针对区下发的0-3岁婴幼儿早期教养指导手册我们进展了具体的解读。同时我们还开展了婴幼儿的早期教育培训、婴幼儿生活卫生习惯的培育方法培训、婴幼儿良好生活习惯的培育培训自培。我园还会定期开展多形式、多内容的研讨活动，从而提高了03早教指导员专业指导力量。 我园早教班活动仔细实施区03岁婴幼儿早期教养指导手册，同时我园还使用

9、了我园的园本活动方案，因此为来园婴幼儿及家长供应了最好的课程，在活动环节上我们采纳动静结合的活动方式，分为运动时间，点心时间，嬉戏时间等，为了便于家长区分自己 5 孩子所在的组别，我们为每个班级婴幼儿预备了一张小卡片，卡的正面是幼儿的资料而反面是我们要为幼儿测量身高、体重的表格。贴心的设计在各个细节中彰显魅力，深受家长的好评。为了突显出我园阅读的特色，我们在故事时间中还特殊为他们开放了我园独具特色的“故事屋”，漂亮逼真的海底世界，各种形式的图书，好玩的故事无不让婴幼儿为之高兴雀跃。 除了零距离的早教指导工作，对家长的一些早教观念、早教方法等理论的指导工作也是我们所关注的，由于家长将成为孩子第一

10、任教师，是和孩子相处时间最长、对孩子影响最大的人。为此，我们组织开展了一系列家长讲座活动，把家长请进到幼儿园并进展分年龄段早教指导讲座。 同时我园提倡“请进来，走出去”的送教方式。 请进来我园积极开展03早教活动，把家长与幼儿请到我们幼儿园参与早教亲子班活动。早教亲子班以教师指导、家长与幼儿互动的方式进展，并有辅导家园同步开发幼儿潜能的训练教材，活动安排科学、有序，形式生动、好玩，帮忙孩子更好更快地适应今后的幼儿园集体生活，符合入园前孩子和新生家长的需求。早教活动备受家长的青睐，在活动中家长不仅了解一些教养的学问，而且激发了孩子在活动中的愉悦情感，增加了亲子关系，更为孩子之间相互熟悉，家长与家

11、长之间，家长与教师之间进展沟通供应了互动平台。 6 走出去为进一步加强社区03岁婴幼儿家庭教育的指导，丰富03孩子的生活，我园还开展了“早教流淌大篷车”送交上门活动，我们的教师们把早期教养的最新理念和方式传送到了各个村、社区。早教带到居委自家门口满意了各个孩子，使他们享受科学的教育，在玩中学，在玩中乐，教育孩子的思想和观念有了全新的转变。 我园通过“请进来，走出去”的送教方式，让社区中的散居儿童在活动中得到了进展，家长教育孩子的观念得到了转变，促进了教师和孩子的共同成长，在活动中我们也积存了肯定阅历。 【第3篇】幼儿园早期教育工作总结 在早期教育被越来越被重视的今日，我园作为去早教中心下属的专

12、业的早期教育指导站，面对幼儿园所管辖的社区中1-3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，积极完成和帮助区中心和街道计生委的早教公益活动。争论制定并做好所在辖区社区03岁婴幼儿状况的摸底工作，制定出20年的03岁早期教育规划和方案。并以此为根底，开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园教师作为志愿者参加到早教工作。从参加活动的人数、家长反应、教师反应等多方面看，我园的早教工作的开展是比拟胜利的，下面从以下几方面对本次活动作下总结。 在仔细领悟上级文件、精神的同时，我们幼儿园又逐步完善了早教工作制度，如早教教研活动制度、早教教养指导活动制度，使我 7 们的03早教工作有章可循，逐步提高。 每次活动欧园

13、长都亲临活动现场，对本次活动开展予以进一步的指导；屡次组织早教工作负责教师召开早教工作会议，落实、商讨每次活动的各项详细事宜；园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。 我园的每位参加指导的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务，开展了多期的早教指导效劳。为了让她们更好地效劳于03早教指导工作，我们每学期进展理论学习和培训，进展上海03婴幼儿教养方案的解读培训活动，开展了传达式的理论学习连续解读上海03婴幼儿教养方案。这样的理论学习使教师们对03婴幼儿的年龄特点有了更精确的把握，而结合理论学习开展的依据本园的实际状况全面落实 教养方案的研讨，为提高教师的0

14、3指导水平奠定了良好的根底。让她们观摩指导活动，参加幼儿园进行的街头宣传、专题讲座、发送资料等实践活动。在各种各样的培训活动中指导03早教的阅历和学问不断得到积存与丰富，从而把握更多的关于0-3岁幼儿的年龄特点及生长发育中的关键期，更好的为每一次的早教效劳供应最好的学问和技能技巧。 03早教工作仅靠幼儿园的力气是不够的，需要全社会的关怀 8 和支持，我们充分利用社区资源，依据我园03岁儿童早期教育试验工作的实际状况，与街道居委会规划生育委干部严密协作，着力解决存在的现实问题，有效提高03岁婴幼儿的综合素养和智力水平，满意广阔婴幼儿家庭对早期教育的需求。 为确保公益活动安全、顺当、有效的开展，我

15、们对每次活动的前期预备都做了充分的预备。早教负责教师负责起草活动方案，并向园进步行反应、沟通；在人员安排上园内进展了合理的安排。活动前还 召开了本次活开工作会议，早教负责教师主持；会上就本次活动开展的目的向各位教师进展了诠释，各活动室嬉戏及人员安排也向教师们作了详细说明。旨在让每位教师明确活动要求，增加对本次早教活动的重视意识。（如：活动紧急预案、活动安排一览表、教师胸卡的佩带、着装等）、各活动室的各项预备（如：各室嬉戏玩法的交代，安全提示的告知、活动场景的布置等）进展了仔细细致的检查，活动后准时反思，为下次活动积存阅历。 指导在亲子活动中，我们常常选择一些家庭中常见的物品作为教具，使家长便于

16、仿照。与此同时，我们还特别注意对03家进步行指导，帮忙家长避开包办代替。遇到可多种形式进展的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。除了亲子活动时的家长指导，我们还为家长开设了专题讲座，讲座常常会赢 9 来03家长们的阵阵掌声，对讲座意犹未尽的家长有时还会在讲座后主动留下来向教师询问自己在实际生活中遇到的育儿难题。切合家长实际状况的家长讲座使家长在理念上对03早教有了新的熟悉，03婴幼儿的早期教育受到了重视，也帮忙他们确立正确的教育方法，为幼儿的安康进展奠定根底。 强化效劳意识，优化保育质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为03早教指导站，我们教师的

17、指导观念、早教力量得到了提高，社区的03婴幼儿家长早期教育的意识明显提高。 对策：与社区居委、村委取得联系，加强早教卡重要性的宣传力度。2、03活动内容的均衡性、前后的层次性、连续性的问题。 对策：1）、尽量将教师的指导活动集中在一个月龄段。 2）、加强一个月龄段指导教师之间的联系，可以以活动内容汇总的形式，要求每次参与指导活动的教师在活动请对前几次的活动内容做一下了解。 对策：1）、增加宣传资料的发放，提高家长对不同年龄段的知晓率。 2）、运用家庭中常见的物品进展指导活动，便于家长能够举一反三地在家庭中进展。 10 11 关于早期诱发心得体会二 幼儿园早期教育工作总结 在早期教育被越来越被重

18、视的今日，我园面对幼儿园所在的社区中0-3岁散居婴幼儿和家长早期教养的指导工作，积极完成和帮助区中心和街道计生委的早教公益活动。依据上级领导的指示精神和上一学年早教工作的开展状况，制定本年度早教工作规划，并以此为根底开展园内的早期教养指导工作，鼓舞全园更多教师参加到早教工作，现将本学期早教工作总结如下： 学期初，园领导就向我们传达了本学期早教工作的重点，我们在仔细领悟上级文件、精神的同时，又逐步完善了早教工作制度，制定早教教研活动制度等，使我们的03岁早教工作有章可循，逐步提高。日常活动开展中园长和主任还时常亲临活动现场，对活动开展予以进一步的指导；屡次组织早教工作负责教师召开早教工作会议，落

19、实、商讨每次活动的各项详细事宜；园领导的重视是活动胜利开展的先决保证。 我园的每位参加早教的教师在经过不断的学习过程中，从思想上重视早教工作，在态度上积极响应园内的早教任务，开展了屡次的早教指导效劳。为了能更好地效劳于03岁的幼儿和家长，我们还重视理论学习和培训，对早教教师开展相应的理论学习和解读、培训，从而使教师们对0-3岁婴幼儿的年龄特点有了更精确的把握，坚持每月进展早教教研活动，对设计的活动、如何提高家长的指导水公平问题在教研中进展沟通，大家一起分析活动的安排需要作如何的调整，完善活动目标及教师指导家长的策略。 我园依据不同年龄段的婴幼儿开展了不同形式的早教指导活动，针对不同幼儿的年龄特

20、点，设计了很多新奇的易操作的亲子嬉戏，让宝宝和家长尽情地享受亲子互动的乐趣；对于23岁马上入园的幼儿，考虑到社会性进展的因素，组织了生动好玩的亲子活动，不仅满意幼儿进展社会交往的需要，同时也满意家长与家长之间互动、沟通的需要。家长的反响也特别好，他们很喜爱这样的亲子活动，并盼望能多多开展。当家长看到自己的孩子从第一次胆小怯生到最终一次的依依不舍，变得很喜爱幼儿园生活，都特别感动，并纷纷表示盼望以后有时机能常常参与幼儿园组织的亲子活动，感受这份欢乐！ 本学期，我们在立足本园自身早教工作进展的同时，努力扩大早教示范基地的辐射作用，8月份，我们制定了”早教工作帮扶规划“，旨在向区域内附属幼儿园供应早

21、教开展及培训方面的支持；另外，我们还组织园内具有育婴师资格的教师开展了“志愿者送教入社区”的活动，一对一的对0-3岁幼儿供应教育支持；9月，我们又组织”学前教育宣传月”活动，开展了一次小型家教讲座，由园长主持、主任亲自开讲，并设立“询问台”，由两名早教教师现场为家长们供应解疑答惑；十一期间，我们还利用长假期间向家长发放宣传单，宣传科学育儿，科学教养的相关学问，诸如此类的一系列活动均得到了广阔家长的好评，也大大扩大了我园早教示范中心的影响力。 在亲子活动指导中，为了提高家长指导的力量，我们还特殊组织了一次研讨活动，首先从理论上提高教师指导家长的水平，在实际组织活动中，我们还特殊关注到家长的指导，

22、帮忙家长避开包办代替。遇到可多种形式进展的嬉戏，我们更会让家长有触类旁通的思索，提高自己在家指导孩子的力量。另外，我们还强化效劳意识，优化教育质量，使家长放心，满足，早教指导工作受到家长的好评。作为03岁早教示范中心，我们要不断提高教师的指导观念、早教力量，从而更有效的提高社区内03岁婴幼儿家长的早期教育的意识。 虽然我们的早教工作取得了肯定的成绩，但跟一些成熟的早教基地相比，仍存在着很多缺乏： 关于早期诱发心得体会三 早期教育是婴幼儿教育的重要组成局部,是幼儿教育改革进展的需要,幼儿园丰富的资源和专业化的师资队伍对婴幼儿早期教育是不行或缺的。共享了早期教育的活动教案，欢送观赏! 活动目标：

23、1、练习插放细小物体，连续感知物体的.颜色。 2、熬炼手腕的力气和敏捷性，学习用力按下、抬起的动作。 3、能跟随教师做操，抱球朝指定方向走。 活动预备： 1、花皮球若干，吸管做好的彩色花(红、黄、蓝、绿)若干，彩色珠子每人4个，音乐磁带向前走，篮球架若干。 2、红、黄、蓝、绿颜料，纸团若干，毛巾，白纸上画大皮球2个，人手一份。 活动过程： 一、亲亲热热：滚球 1、教师出示花皮球，念儿歌导入活动。 师：“大皮球，圆溜溜，滚来滚去找朋友!大皮球要和宝宝做朋友，等一会儿教师把球滚给哪个宝宝，宝宝就把球抱上来还给教师，要说：我叫x。” 2、将球任意滚向一位宝宝，宝宝把球抱上来还给教师。然后大家一起拍手

24、说：“x|x|欢送你!” 3、连续嬉戏，直到每位宝宝都介绍过自己。 二、做做玩玩：种花 1、介绍嬉戏材料和玩法。 出示吸管：“这是吸管。”举起花：“花，今日我们要来种这些漂亮的花。” 教师拇指、食指捏取一根花告知宝宝颜色，然后将花插入珠子中的任意一个珠子中。 宝宝在家长的帮忙下进展嬉戏。 教师：“宝宝，多美的花呀，我们一起来种吧!”家长帮助宝宝，宝宝自主操作。教师观看，指导。 按颜色对应插花(要求珠子的颜色和花的颜色一样) 2、1520分钟后，提示家长和宝宝一起收归活动用具，完毕活动。 三、蹦蹦跳跳：向前走 小苗苗 1、教师带着宝宝一起复习操节“向前走”。 2、教师带着宝宝一起做操节“小苗苗”

25、，请家长赐予相应的协作。 四、涂涂画画：大皮球 1、教师出示白色皮球纸样和花皮球，请宝宝比比哪个美丽，激发宝宝的操作欲望。 2、出示纸团、颜料盆，请宝宝逐个熟悉每种颜色。 3、教师演示玩法：取一个纸团在颜料盆中蘸一下，然后将纸团放在皮球纸样上，边说“一二三”边用力压一下印出图案，反复印在空白处。再换一个纸团蘸不同的颜料来印，直到皮球纸样上印满各种颜色，请宝宝观赏教师印好的“花皮球”。 4、教师向家长提出指导要求：鼓舞宝宝自己动手大胆地尝试，自由选择颜料进展印画;要求宝宝蘸过色的纸团放到纸篓里。 5、宝宝自由操作，进展印画“大皮球”。 五、开快乐心：滚皮球 1、活动前向家长说明目的与要求：球可以滚，可以踢，可以追跑。我们通过皮球让孩子向指定方向走。孩子反复几次完成任务后，可以依据孩子的兴趣，引导他玩球。 2、运皮球。教师拿出一筐皮球说：“小朋友，教师拿来了很多皮球，每人可以拿一个到篮球架下。家长把球投入球筐里，再让孩子反复拾球。 3、家长和孩子玩球。相互玩滚球、踢球、追逐皮球。 【早期教育活动教案】