春季学期初中地理实习教师工作计划(5篇).docx

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1、 春季学期初中地理实习教师工作计划(合集5篇)_初中地理老师年度工作计划 一、状况分析 本学期，本人担当七年级和八年级各3个班的地理教学任务，每周每班为二个课时，课时相对教材内容有些缺乏。所使用的教材是在国家根底教育课程改革纲要精神和全日制义务教育地理课程标准的根本理念指导下编写的人教版地理新教材。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以上级和学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标

2、。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过学习与学生生活亲密联系的地理学问，培育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规地理课堂教学。仔细备好每一节课，努力抓好每一节课；力争每节一练，做到全批全改。 2、仔细学习新课标理论，精确领悟新课标精神，用科学的理论指导教学实践。 3、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备充分的素材。 4、积极参与计算机培训并不断自学，提高课件的制作水平，争创优秀课件。 5、准时申请购置教学必备的地理教具、图书、软件。 6、积极参与教研教改活动

3、，在教育处和教研组的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 7、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 8、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 9、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 10、拟好复习规划，制定复习提纲，仔细组织复习。 11、每次考试后，全面做好每个学生和班级的质量分析。留意发觉教学和学生学习中存在的问题并准时解决。 在实际教学工作中，仔细执行上述规划，努力工作，争取在期末考试中取得优异的成绩。 春季学期初中地理实习教师工作规划【篇二】 本学期是至关重要的一个学期，关系到10年中考的成败，关系到又一届毕

4、业生的前途，所以本期本组工作不能懈怠，必需尽全力保质保量完成，确保20xx届中考圆满胜利。为此特制定本期工作规划。 一、指导思想 以全国文综考试大纲为依据，以培育学生的创新力量和地理思维力量为核心，全面深化教育教学改革，加强学法指导，以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试和综合测试结合”为主，重在抓学问间的联系，实现对地理主干学问的稳固、完善，对学科思维力量的提升、进展。 二、时间安排 1、一轮完毕：2月底。 2、二轮时间：3月初4月20日左右。 3、三轮时间：4月下旬5月底。 4、自由复习：6月1日文综考试前。 三、详细模式 1、二轮以“专题复习”、“专题训练”和“专题测试”相结合，每一个

5、专题又系统的学问直接归纳，一套训练题，一至两套试题（所选复习资料试题量偏少），不定期进展单科综合和文综综合测试。即做到“三个一”：一个专题、一套练习、一套测试（最少）。 2、三轮复习以单科综合训练和文综综合训练相结合，重在解题方法、解题技巧的养成，心理素养的培育，削减非智力因素的错误和失分，培育良好安康的应考心理。 3、考前个别诊断辅导，针对个别成绩好，答题有小瑕疵，心理不稳定的学生在考前适时进展辅导，以心理辅导为主，过程中进展学问提示。 4、考前总发动，集中进展文综解题方法指导。 春季学期初中地理实习教师工作规划【篇三】 一、状况分析 本学期，本人担当七年级三个班的地理教学任务，每周每班为二

6、个课时，课时相对教材内容有些缺乏。新课标，新教材，新环境，高要求给本人教育教学工作带来新的挑战。学校良好的人际关系，先进的教育理念，爱的气氛为教育教学供应了抱负的育人环境。我校坚决不移的全面提高学生综合素养的理念，大多数学生对地理学科深厚的学习兴趣，计算机帮助教学，网络环境，完备的地理教具为地理教学供应了最根本的保障。 二、指导思想 在新课标理论的指导下，以学校教育处工作规划为指导，加强课堂教学，尽快适应网络环境下和计算机帮助下的地理课堂教学模式，更加高效地完本钱学科教学目标。积极参与教科研活动，努力使教学水平，业务力量有更大的提高。同时，通过传授与学生生活亲密联系的地理学问，传达地理思想，培

7、育学生学习地理的兴趣和初步力量，最终使学生从“学会地理”，走向“会学地理”。 三、详细工作 1、抓好常规课堂教学。仔细备好每一节课，努力讲好每一节课；保障每节一练。 2、仔细学习新课标理论，领悟新课标精华，用科学的理论指导教学实践。 3、积极参与教研教改活动，在教研处，教务处的指导下，努力使教育教学力量再上新台阶。 4、教学中关注学生的身心进展。结合学科特点，开展学科学问竞赛活动，激发学生学习兴趣。 5、仔细参加集体备课，精益求精，争创优秀教案。 6、参与听课评课活动。虚心向他人学习，取长补短，不断提高教学水平。 7、充分利用网络资源，切实做好地课备课资料的收集，整理工作，为地理课件的制作预备

8、充分的素材。 四、教学策略与方法 本学期地理教学在新的教学理念指导下，依据新课标的要求，大胆尝试，运在学习中挖掘学生的主动性与制造性，教学中注意引发学生发觉问题，启发思维，限度的调动学生主动参加、主动探究的积极性。充分表达“教师主导，学生主体，师生互动，生生互动”的教学原则，帮忙学生形成“自主学习，合作学习，探究学习”的学习方式。在地理教学中注意与其它学科的整合，并帮忙学生在学习中形成正确的情感、态度与价值观。 (一)增加教师的亲合力 要充分调动学生学习地理的兴趣，让学生喜爱地理课，就首先要让学生喜爱地理教师，而教师的魅力有内在的外在的美并存。内在的美应当是教师的教学水平；外在的美应有以下几点

9、：教师的言谈举止、主动与学生沟通、鼓舞赏识的态度、急躁细致的帮忙等等，总的说来教师应具备教学、师德的高素养，使学生感受到我的地理教师各方面素养都很棒，提高我在学生心目中的地位，增加教师的亲合力。 (二)地理课堂模式的探究 自从新课改实施以来，我始终采纳新教学模式，结合地理教学做过大胆的尝试，本学期仍从一切为了学生进展的目标动身，对地理课堂做如下尝试。 1、教学目标确实定 在仔细分析教材的根底上，依据学生的实际状况，适当的整合教学资源，选择对学生有用的地理学问，注意技能的培育，使学生学会学习地理学问的根本方法，在学习学问的同时，表达情感、态度、价值观。 2、重点、难点的处理 对于重点学问的把握和

10、难点的突破我多用多媒体教学，增加教学的直观性，有效的引发学生的学习兴趣，增大课堂的容量。现代教学手段广泛应用于地理课堂是本学期地理教学改革大胆尝试的重点内容之一。 总之，本学期总的教学设计思路是把新课改的理念限度的应用于地理教学中，转变学生的学习方式，构建师生互动、生生互动的课堂模式。 春季学期初中地理实习教师工作规划【篇四】 从教师的学问更新、方法转变等方面绽开了屡次培训、学习、展现、推广形式的活动。使广阔地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本转变。地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正转变教育教学现状。

11、要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，帮忙每一位教师进展新教材的备课，把握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。 加强课题讨论，使课题讨论真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题讨论中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践亲密结合，并实实在在出成绩出效果。深入课堂仔细听课，为广阔地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和详细目标；能不断地改良方法和措施，提高效率。建立教育教学讨论网络，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段。 在新课程改

12、革的大背景，连续贯彻落实新课改精神，以深化教育教学改革，全面实施素养教育为中心，在学校教务处、教科室的指导下，紧抓常规治理，加强对高考模式、新课程与校本开发的讨论，地理科组将仔细贯彻学校的工作要求，团结全组教师，同心协力，努力完成各项详细工作 以集体备课的方式解决教学中的重、难点问题，用校本教研的方法解决教学活动中的常规问题，通过对这些问题的争论、解决，增加自身对教学过程的反思和理解。针对班级学生把握学问的差异性，落实分层教学。 做好培优工作，进一步地提高重点班、尖子生的地理成绩，更要落实补差工作，对一般班成绩稳步提高，增加学习地理的信念。注意会考和高考的信息，仔细讨论新教材，讨论考纲和教学大

13、纲，关注学生较难把握的学问点和简单出错的地方，通过多做练习加强应试力量的培育 积极有效地提高地理教师的教育教学力量，培育一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动提高广阔地理教师的教育教学力量。并通过课题讨论、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。 春季学期初中地理实习教师工作规划【篇五】 一、指导思想 仔细贯彻落实学校“创新机制、深化改革、打造特色、提高质量”的工作思路，以“学习对终身进展有用的地理”为宗旨，以培育学生良好的学习习惯和深厚的学习爱好为重点，深入了解学生状况，着手教学模式的探讨，不断提高教学质量。 二、学生根本状况 本学期教学

14、班6个，6个班分为二个层次，1班和2班还有12班是试验班，其中绝大多数的学生是初一年级的优秀学生，但他们明确今后的进展方向是学理科，其余的3个班的学生为平行班，规划外的比例大，学生成绩悬殊大，不爱学习的学生较多，在XX年上学期期未考试中，就有一批学生没有及格。而本期6月份面临的初一年级模块考试将会有相当大的困难。依据教研组规划制定的整体目标，力求一次性合格率为95%以上。 三、教学目的和要求 让学生获得比拟完备的地理根底学问，学习对学生终生进展有益的地理；提倡学生主动参与参加，乐于探究，勤劳动手，培育学生收集和处理信息的力量，猎取新学问的力量，以及沟通合作的力量。 四、教材内容、教学重点和教学

15、难点。 本期教材以人文地理为主，包括：人类的生产活动与地理环境；人类的居住地聚落；人类活动的地域联系；人类面临的环境问题与可持续进展。教材以人地关系为主线，以协调人地关系、寻求人类可持续进展为宗旨，讨论以人类为中心的地理环境；从这一点看，在地理教学中参透环境教育应当是教学重点之一。教材除了学科理论外，增设了活动设计、讨论性学习、案例教学、社会实践等，同时，配备了不少案例，这些案例源于实际的社会活动和不断进展的社会现实生活，与地理学科有严密的联系，是对已发生的典型时间的真实写照；因此，学生思索、分析和探究的一系列地理现实问题，通过案例分析引导学生去观看、体验、判定和推理也是教学的重点，更是难点。

16、 五、教学措施 中学地理与其他学科相比，他的独特性主要表达在起直观性和辨证思维力量的广泛运用上，因此在教学中，首先应充分培育地图的观点，包括看图力量、记图力量和再认再现力量的培育。坚固树立地图是地理学科其次语言的思想。其次，依据教材特点选用一些带有乡土性质的案例，做好课堂教学模式的讨论，尽可能在课堂上实现。另外，做好后进生的会考辅导工作。时安排：全期总课时大约40课时，第五单元12课时，第六单元5课时，第七单元7课时，第八单单元4课时，会考复习12课时。 F132.cOm更多精选工作规划阅读 新学期初中地理教师工作规划 以下是小编为大家整理的关于新学期初中地理教师工作规划的文章，盼望大家能够喜

17、爱！ 初中地理作为次科存在教学时间缺乏，学生学习重视程度不够的实际状况。地理科要求学问点把握的程度，虽然每年都有所下降，但实际上一些学问点还是比拟难于把握，遗忘率特别高，如资源中矿产的分布、降水的分布规律等，假如硬要学生去死记硬背，会严峻打击他们学习的积极性。因此要做到教学上使学生通过“悟”来学习，就必需要求教师在教学思想上放下包袱，对一些难懂的学问点只要求学生知道便可以了。教师通过让学生自己去感悟的方法，培育学生的学习兴趣，增加其学习欲望，提高学生的学习积极性和学习效率，也即是开发学生的潜力，在此根底上就能更好地通过一系列的活动，使学生成为学习的仆人，提高对地理科的好感，为将来高中地理的高层

18、次教育打下良好的根底。 激发学习兴趣，培育自主的学习方法是“悟”的要决。各学科的学习根底都是兴趣。地理作为次科，始终处于被动的地位，其教学更需要引起学生的学习欲望，否则学生会放弃地理这一科。但地理课本的学问编排过于严厉，趣味性缺乏，故事性不强，这就需要教师想方法开展一些好玩味的活动和运用适当的教学方法培育学生的学习兴趣，增加学生的自主学习力量。1、触类旁通，做好引导，理论联系实际来理解。初中地理学问根本上是与实际联系得较为严密的，许多的理论都可以在实际生活中找到例证，如太阳、月亮的东升西落引证了地球的自转;一年四季的更替引证了地球的公转等。教师在教学过程中，就要充分利用这些体验来引导，如讲到环

19、境爱护时，我们不应单纯讲应如何做，更应让学生亲身体验家乡黑水河的可怕、废气呛人的味道，同时让他们写上一份调查报告，就能收到更好的效果。又如叙述南方地区的自然特征时，就可以让学生依据番禺地区的自然特征去理解。2、情景感悟是一种比拟好的教学方法。由感性思维转入理性思维是一种比拟好的教学途径，而地理学问的直观感悟更是比拟可用的。如叙述到沙漠地貌时，让学生从一张清楚度高的实物景观照片中感悟出沙漠气候枯燥特征，其效果比教师讲一万句有用得多。又如叙述南北气候异同时，用两张南北方特色景观的图片进展比照，再加上表格练习，学生“悟”性便能加深。再如讲西欧和北美气候和地形关系时，运用寥寥数笔的简笔画画出两个地区的

20、差异，再由学生进展思索争论效果更好。3、教学中运用比照的方法来使学生有所“悟”。运用比照的方法可以让学生从中找出学问间带规律性的东西，如说到南方地区时，可让学生用北方地区来比照，找出南方地区独有的自然特征;又如讲到北美的气候与地形的关系时，可用欧洲气候和地形的关系来比拟，就能使北美的气候特征鲜亮突出。通过对学生进展比照思维的培育，就能使他们在今后的学习中自觉进展学问的横向或纵向联系，树立地理学问的全局感。4、合理的争论是启发学习的好方法。过去，我们的教学始终强调提问、讲授、严厉的课堂纪律，却从来没有安排学生争论，其实这是个误区，其实，只要教师调控得当，预留肯定让学生自主学习、进展争论的时间，也

21、能收到良好的效果。如叙述南极大陆的气候特征时，列出几个引导性的提纲，如：对气候影响的四大因素(纬度位置、海陆位置、地形因素、洋流因素)对南极气候的影响等，让学生争论其成因，通过过去积存下来的思索方法，引导学生推导出正确的结果。5、培育外展思维是“悟”的提高。地理教学的感悟还在于举一反三。地理课本的学问内容与一些时事问题亲密相关，教师可引导学生运用地理学问去解决一些热点问题，在增加地理学问的可用性的同时，又可提高学生的学习主动性。如讲到西北地区时，就可由西北地区的自然环境特征延长至开发大西北的热点问题，让学生依据所学有关西北地区的地理特征，争论讨论开发西北地区要解决一些什么问题。通过争论，学生纷

22、纷表示真正感到地理学问的有用性，学习的兴趣更浓了。6、开展多种多样的地理课外活动，全面调动学生的学习兴趣。地理的课外活动是课堂教学有益的补充，假如设计安排得当，则会极大地引起学生学习兴趣。我每年都组织学生进展观星，面对满天繁星，细听星座的动人传奇，通过高倍放大望远镜观看月亮上的环形山，学生的兴致未曾如此高涨过。虽然，对于星座的学问，他们不肯定会懂，但他们对地理学习的积极性和自觉性都被激发起来。7、动手制作效果更佳。自己设计并动手制造小道具或者收集地理小标本、地理小资料，会使学生从中悟出更多的地理学问。如讲到南方的水稻土、红壤时，可以让学生自己到郊外收集标本并进展观看记录，就会收到更好的教学效果

23、。又如讲到经纬线的分布时，在课前让学生动手制作一个小地球仪，再进展观看后完成表格练习，效果比教师费劲讲解效果好。8、让学生设计一些小表演或演示也能提高学生的悟性。在地理教学中，有一些原来很好玩的学问内容却被课本叙述得特别枯燥，此时，可以让学生收集一些图片、声像资料或文字资料，进展自己设计的演示，效果也不错。如讲到旅游时，课本的风光图片特别有限，文字内容太过严厉，会做成学生感到难记的现象，这时可由学生担当导游的角色，让他们自己收集资料来叙述祖国河山壮美的风光和旅游名胜分布的位置(可联系交通中铁路的分布)，又或者让他们制作相关内容的手抄报，以及风光照片进展演示等。通过一系列的活动激发他们的学习兴趣

24、，使他们在这些活动中感悟学问。又如叙述广州地区“三年一中变”的成果，就可以让学生收集资料自主编辑，进展演示性讲解，教学效果比教师讲授好得多。9、增加学生的阅读时机，让他们学会发问、懂得看书、学会查找资料，成为学习的仆人。地理的科普读物有许多都是形式生动、图文并茂、内容丰富的，如少年科学、世界奇观等。教师应鼓舞学生多看书、多思索。安排肯定的时间让他们在课堂上叙述课外所学的学问，增加他们的自信念和阅读力量，提高他们的悟性。三、要“悟”关键在于教者教会学生自主学习的方法。地理学问之间带有肯定的规律联系和规律性，学习上要悟，则要求教者教会学生把握正确的学习方法和懂得学问间一般的联系，引导他们去开掘课本

25、上的学问，不要包办一切。如在区域地理中，气候一般都受地理位置(纬度位置、海陆位置)、地形因素、洋流因素等的影响，气候和地形等又打算了区域的自然特征，而经济特征、人口分布和生活特色又受环境(包括政治环境和自然环境)、交通和资源分布的影响。教师可以在讲课的根底上，总结出区域地理学习的一般规律，让学生把握学习方法(即综合法)，为他们将来的自主学习打下根底。似乎叙述青藏地区的特点时，由于前面已叙述了多个区域特点，学生已也许把握了区域特征分析方法，此时，就不应再由教师讲授太多，教者可列出几个提纲式的引导问题，让学生分小组讨论解决，再由教师整理出思路。另外，也可以设立一个地理主题，让学生按小组收集资料进展

26、讲解，效果也好。2023上学期初中教师工作规划 以下是小编为大家整理的关于2023上学期初中教师工作规划文章，供大家学习参考！ 一、指导思想： 以“以人为本，狠抓常规，标准进展，提高质量”为工作思路，深入学习和贯彻落实党中心的十七大精神坚固树立和全面落实科学进展观，重点抓好学校德育、教学质量、教师队伍三方面工作，使他们相辅相成，努力做到“教师进展，学生进展，学校进展”，致力于建立群众满足的农村优秀学校。 二、根本思路 突出抓好校园根底设施工程建立，争取尽快完成学生宿舍工程建立，争取危房撤除、旧教学楼改造工程建立立项;着力内涵进展，提升办学品位，加强师德师风师能建立，在抓好内部治理和教师素养提高

27、方面下功夫;营造良好的校园宣传文化气氛，坚持以育人为本、德育为先，加强常规教育教学治理工作，不断提高教育现代化水平。 三、工作目标： 1、根据“硬件从实，软件从严“的原则，对比条件，查找差距，完成教育强县各项指标，促使学校教育的各项事业全面进展。 2、加强队伍建立，一是干部队伍建立;二是党员队伍建立;三是中青年骨干教师队伍建立;四是班主任队伍建立。 3、加强德育工作，健全育人网络，落实全员德育，积极探究新课程背景下德育工作的有效途径，挖掘德育资源。努力构建学校、家庭、社会齐抓共管的德育工作格局，形成德育的整体合力。 4、增加德育工作的根底性、针对性、实效性，以文明行为习惯的养成教育为重点，加强

28、对学生的教育。 5、坚持教学工作是学校的中心工作这一原则，狠抓学科教学质量。强化毕业班教学质量的调研与监控，力争完成教科局下达的各项教育教学质量指标。 6、深入推动根底教育课程改革试验，以提高课堂教育教学质量和效益为重点，使素养教育实施水平上新台阶。 7、开发学校校本课程，借鉴胜利阅历，并针对我校实际进展反思、剖析，使之不断完善，力争取得阶段性成果，形成特色。 8、扎实推动教师校本培训，完善校本培训机制，创新校本培训模式，切实提高教师的专业技能和专业水平。 9、实施科研兴教、科研兴校战略，进一步营造教育科研气氛，标准课题讨论，带动和推动教科研的良性进展。 10、坚固树立“安全第一“意识，实行积

29、极的预防措施，切实加强学校的安全卫生工作，确保师生人身安全和教育教学的正常秩序。 11、严格根据教育收费标准和要求实行收费，稳固已有成果。 12、依据文件精神做好绩效工资的发放和校内人事制度改革的工作。 13、落实农村义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，努力为家庭困难学生供应学习、生活保障。 四、目前存在的主要问题 1、学校的教学质量有待于进一步提高。 2、教师业务素养以及根本功还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高。 3、特色教育的水平有待提高; 4、读书活动还不能成为教师和学生的自觉行为; 5、校本教研还需连续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高; 6、学生的德育工作、

30、养成教育需进一步加强，特殊是“双困生”的转化工作。 五、主要工作及措施 (一)、学校治理工作： 1、宗旨：以人为本、依法治校、情理并重、鼓励进展 2、思路：以人为本、全员参加、集思广益、众志成城 3、以国家实施的绩效工资为龙头，调动教师工作的积极性，使教师优劳优得。 4、改革学校的考核考评方案，在教师民主参加谈论的根底上不断激发教师的工作热忱，要让优秀教师香起来，不求上进者慌起来，激发全体教职工的使命感、责任感、危机感。 5、学校领导班子从思想上高度重视学校治理达标工作，深入贯彻定安县中小学常规治理的根本要求，以精细化、制度化为切入点，不断加强日常治理，使各种治理行为标准。 (二)、学校教师队

31、伍建立： 1、干部队伍建立 领导干部是学校的核心，是火车头。班子成员要增加履职尽责的责任感和使命感。一要加强理论学习，树立良好的威信，增加自己的人格魅力。二要发挥表率作用，时时到处起带头作用，树立起良好的风气。三要增加团结，发挥团队作用，相互补台，每个班子成员时刻牢记治理即效劳，积极为教师办实事、送暖和。四要讲奉献，以学校利益为重。五要加强工作的积极性和主动性，不等不靠，制造性地干好自己的工作。六要增加治理的科学性、时效性。七要增加法律意识，学法、用法、执法，依法治理学校。 2、教师队伍建立 (1)、抓学习，提高教职工政治思想素养。 1)标准教职工政治学习制度，坚持每周一次的集体政治学习制度，

32、重点学习党的路线、方针、政策，学习师德标准，学习现代教育理论。 2)大兴学习之风，开展“争创学习型组织、争做学习型人才，树立新时代教职工形象“活动，全面提升教职工学习力量。 3)积极营造书香校园，鼓舞教师读名师名著，读陶行知、读苏霍姆林斯基、读魏书生，与名师对话，与人类崇高精神对话，以此提升人格，净化心灵，并以此打动学生，感染学生，教育学生。 (2)、抓培训，提高教职工精业水平。 1)要切实落实教育工作会议精神，把提高教师专业化水平作为师资培育、培训的重点，强化“专业自觉“，使教师具有较强的专业进展意识和动力。学校重点是推动校本教师培训，扎实开展校本学习，校本教研、校本科研。一要仔细制订校本培

33、训实施方案，明确思路和详细工作要求，二要落实校本培训保障机制，在人、财、物、时、空、信息诸方面予以保证，三要提高校本培训实施效果，选择反思、互动等形式，形成特色，为教师专业进展搭建好平台。 2)连续推动教师进展学校进程。教师要通过不断学习等形式提高自己业务水平，进一步提高教师的教育力量。 3)仔细组织新课程培训和信息技术培训。通过上下联动、内外交互进一步强化新课程培训，组织好信息技术的全员培训。 (3)、做好电子化教学的各项工作。 (4)、加强教学治理工作，进一步落实教学常规。 (5).加强新班主任培训工作。学校最少每月进展一次，教育处以及政教处要共同做好此项工作。 (三)坚持以德育为首，努力

34、构建“和谐德育”的教育体系 育人为本，德育为先。我们要始终确立德育为首的观念，“人人都是德育工“的理念，强化“治理育人、环境育人、效劳育人、教书育人“的意识，加强和改良德育工作，不断增加新内容，开拓新途径，制造新方法，使我们的德育工作观念上表达时代性，治理上具有科学性，内容上形成序列性，方法上讲究艺术性，使我们的德育工作真正成为学生成长道路上的领航员。 1、仔细学习宣传贯彻党的十七大精神。始终坚持“育人为本，德育为先”的德育理念，把社会主义核心价值体系融入学科教育教学全过程，确保 精神进教材，进课堂，进头脑，切实有效地加强全校师生的思想政治工作。 2、进一步加强班主任队伍建立，切实促进学生德育

35、工作。选拔阅历丰富、责任心强、工作力量强的中青年骨干教师担当班主任工作，进一步增加学校德育工作的针对性和实效性。 3、连续抓好未成年人思想道德建立工作，开展未成年人社会教育实践系列活动。 4、连续开展“文明班级”、“文明宿舍”评比活动，通过评比，鼓励学生增加集体荣誉感，形成良好的班风、学风。 5、加强集体主义、爱国主义、革命英雄主义和社会主义教育，引导学生逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。 6、办好初中生青春期生理心理卫生学问讲座，引导学生以积极安康的心态迎接青春期的到来。 7、抓好校园文化建立，制造良好的育人气氛，组织学生学习中学生守则和中学生日常行为标准，加强学生的日常行为标准养成教育

36、，培育学生良好的行为习惯和道德品质。 8、积极开展丰富多彩的学生体艺活动，促进学生德智体美全面进展。组织初一、二全体学生进行军训，积极实施学校阳光体育运动，仔细落实每天1小时体育活动时间，积极开展大课间活动。建立校田径、文艺队，为协作县文艺汇演做好预备。此外，规划举办“庆祝新年”文艺晚会。 9、抓好团队建立，团队工作要有创新、有突破。 10、加强学校、家庭、社会的联系，通过电话、家访、开家长会等多渠道与家长沟通信息，形成共同抓好德育工作的合力。 (四)加大教学工作治理力度，努力提高教学质量 教学是学校的中心工作，是教师的本分，是广阔教育工实践“三个代表“重要思想的详细表达。我校教学工作要坚持以

37、“三个面对“和“三个代表“重要思想为指南，全面贯彻党的教育方针，坚固树立“教书第一、质量第一“的意识，把教学质量视为学校的生命，把提高教育教学质量作为学校全部工作动身点和归宿，以教学治理创新为切入点，努力提高课堂教学效率，扎实推动素养教育进程，依靠科学搞好教学治理，遵循规律提高教学质量。 教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线，它直接影响学校的知名度和美誉度，提高教学质量是我校永恒的追求。全校师生要统一思想，形成共识，通过真抓实干，齐抓共管，使教学质量稳步上升。 1、明确职责，增加质量意识 我校每位教师都要认清形势、明白学校的境况和明确自己的职责，踏踏实实地做好本职工作。我校生源质量

38、不高，要求全体教师一切从实际动身，以更大的热忱和爱心，制造性的开展工作，切实加强效劳意识，把质量意识放在首位。 2、以标准教学行为为重点，重常规教学，抓过程治理 实践证明，只有加强教学过程的治理，才能全面提高教学质量。本学期我们将以提高课堂教学的有效性为突破口，落实教学改革的有关措施，以便实现教学治理的有序性和标准性，。主要从以下几个方面着手： (1)抓教学规划的制定和落实，使教学工作有序进展。 教学规划统率着整个教学过程，是指导和标准教学行为的标准，也是教育处检查教学工作的重要依据，为此，依据学生的特点，在讨论课程标准、课程特点的根底上，科学地制订好教研组、备课组工作规划和各学科教学规划已成

39、为搞好教学工作的首要任务。各任课教师要在做好学科教学规划整体规划的同时，注意对教学内容进展分析、取舍(特殊是初一年级的新课程)，确定重点和难点，以增加规划的有用性、针对性和可操作性，力争做到有规划可依，有规划必依，保证课堂教学的有效性。 (2)强化过程治理，提高教学效率。 教育处定期和不定期开展教学检查和抽查，每周五检查备课本，每月检查一次作业批改，查看教师备课、批改作业的质和量，并做好记录。 坚持随堂听课，并找学生座谈，了解、把握教师的教学现状，对做得好的教师准时予以确定，对消失问题的教师要准时谈话订正。 大力提倡“四精”“四必”的教学方法：“四精”即为内容精选、上课精讲、练习精评;“四必”

40、即为教师在作业布置和检查上要做到有布置必做，有做必改，有改必评，有评必补。 组织好期中期末两次考试工作，并仔细做好考评工作，对教学优秀的予以通报表扬，对需要改良的教育处将坚持谈话制度，帮忙其成长。 3、建立健全各类教学治理制度，使教学治理有章可依。 依据上级要求、学校实际及教育教学规律，进一步完善系列治理制度，如课堂常规，学籍治理规定，教师教学质量评估细则等。 4、加强校本研修治理，促进教师业务力量的提升 (1)鼓舞教师间相互听、评课活动，提倡教师跨学段、跨学科听课，规定每位教师每月听课必需在本组的教研活动时间由教研组长带队听课2节以上，教研组长要做好考勤，教师听课要有记录、有评价、有沟通，到

41、达相互学习，共同提高的目的。连续开展有效课堂教学展现活动，要求每一位任课教师一学期内至少上一节公开示范课。 (2)坚持抓实抓细教师的业务学习，要求每位教师坚持写教学反思，记载自己教育教学过程中的心得体会，在校内形成良好的反思气氛。 (3)充分发挥学科教研组、备课组的作用，教研组长、备课组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带着本学科教师积极主动地开展好教研组工作，讨论教材，分析考纲，制定规划，统一要求，安排活动，做好教研组、备课组活动记录，并落实每两周一次的教研活动，通过教研活动让全部教师都能从中受益，本学期的教研活动主要以整改课、研讨课、示范课、多媒体课等四种形式绽开，每次活

42、动都要讲、评、议结合不能流于形式，活动时督管领导要到场催促指导，会后要签字(包括记录参与教研会的人数)。 4、加强师资队伍建立，培育壮大骨干教师队伍 (1)抓实青年教师的校本培训，实行内培外训、跟踪式听课的方式，促进其快速成长。 (2)推举鼓舞教师参与各级各类教学比武，培育壮大骨干教师队伍。 (3)开展“教学讨论月”活动，将组织骨干教师教学展现、青年教师 “新课程、新教师、新课堂”素养竞赛、案例评比等一系列多层次、多学科的课堂教学展现活动。 5、重视学科竞赛，着力培育拔尖学生。 (1)在学生及家长自愿参与的原则下，各年级组织学生利用适当时间进展强化训练。 (2)加强竞赛辅导教师的过程治理，坚持

43、一看(看教师备课笔记和学生作业批改)、二听(听教师上课的效果)、三问(问学生对教师辅导的评价)，注意训练的方向、内容，抓热点重点、突破难点。 (3)组织好全体学生的期末检查、考试及表彰工作。 6、加强毕业班教学工作治理，力求教学成绩的新突破。 (1)制定毕业班教学质量目标，召开毕业班师生发动大会，制定毕业班工作规划，明确2023届毕业班工作目标和思路。讨论复习策略与毕业班治理策略，促进成绩的提升。 (2)建立优秀学生档案，确立每一名优生的努力方向，并安排好辅导教师、责任到人，并做好跟踪调查，把辅导工作落到实处。 (3)开好毕业年级调考质量分析会，深刻反思，总结阅历，吸取教训，明确方向。 (4)

44、教育主任要加强对毕业年级的教学指导，催促落实培优制度。做到每星期至少听评一节课，每两星期检查一次培优制度落实状况，并将检查结果每月通报一次。 八、强化后勤治理，开创后勤工作新局面 总务后勤工作是学校的又一条生命线。后勤组人员要不断提高自身素养，强化优质效劳意识，效劳育人意识，为教育教学第一线保驾护航。 1、建立健全“营造美丽和谐校园”长效机制，切实抓好校园环境卫生整治工作，各班划分保洁责任区，坚持每天一大扫、每刻一小扫制度，确保校园干净，严堵脏乱差。 3、加强公物治理。开学初总务处与各班主任对各班教室及宿舍公物进展清点，尽量做到财产不流失、不消失人为的损坏，公物若有损坏，相关责任人照价赔偿。

45、4、加强用电用水和日常检修治理，坚持勤俭节省，反对铺张铺张，努力为学校节省每一滴水，每一度电，每一分钱。 5、提倡良好风气，教育学生爱惜学校设施、设备，爱惜花草、树木，杜绝践踏草坪、折枝摘花现象。 6、加强学生食堂治理。要严把物质进出关，严格进出监视关，加强饮食卫生安全督查，不断改良效劳态度，努力提高效劳质量，稳步提高经营效益，限度的让师生满足。 7、标准财务治理，做好校务公开工作，严格执行物价局、教育局的有关要求，严格执行一费制规定，坚决杜绝乱收费现象。 8、加强学籍治理和档案治理。要严格执行学籍治理规定，力求资料齐全,治理标准。档案室治理要做到标准化、科学化和现代化。 总之，在新学期中，我们全体教职工要进一步学习、贯彻党的十七大会议精神，进一步落实“两基“，以崭新的精神风貌，严明的工作纪律，仔细的工作态度，创新求实的工作作风，履行各自的工作职责，以优异的工作实绩把学校的教育教学工作推向一个新阶段，为实现新世纪教育的进展目标做出新的奉献。 高中地理教师春季个人工作规划 (通用5篇) 立刻新的一年就要到来了，依据公司的要求，我们要有新的目标和规划。只有规划好高中地理教师年度规划，新的一年的工作才会如鱼得水！高中地理教师的年度工作规划怎样写呢？为满意您的需求，范文资