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1、 大学生支教工作总结报告范文 一、 遵守纪律。严格遵守学校纪律和支教队各项规章制度,仔细完成学校安排的教学任务和支教队的各项工作。 二、备好课,做好充分预备 教学中,备课是一个必不行少,非常重要的环节,备课既要备学生,又要备教法。备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,因此,我每天都认仔细真钻研教材,进展课后反思、反复修改教案,事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令学生和教师都获益不浅。 三、注意教育教学,提高学生素养是本质 (一)所带班级分析-四(4)班语文整体状况分析 本班共有34位同学,班里几乎都是“中等生”居多,平常测验都是四、五人及格,学生根底相对薄弱,整体成绩不高。存
2、在的缺乏是: 1、也许有十来个同学汉语拼音大局部没把握,大量的生字词不过关。 2、阅读力量普遍不高,朗读时存在“唱读”的现象。 3、个别男生书写马虎,作业格式不标准。 4、存在个别的作业拖拉现象。 (二)详细工作(措施) 1、制定教学规划, 开学前依据教学大纲的要求,以及教材的编写特点,编写教案,初步制定了教学规划。开学后依据学校的安排,合理设定了教学进度;依据本册教材的训练重点,规定了总的教学目标:培育学生的语言感受力量,形成较高的语言表达力量。学会从内容提要中体会思想,分清文章主次。会听、会说、会写、会阅读。 对不同的课文明确了重难点。教学规划使整个学期的语文教学在预定的安排下,有目的、有
3、规划、有针对性地开展工作。 2、依据不同的课型,设计使用不同的教学方法。 依据不同的课文类型,依据学生把握学问的实际程度,安排了不同的教学方法。 3、标准学生的学习习惯。 正确的学习习惯的养成,有利于教学的实施,更有利于学生的学习。重点培育的学习习惯包括以下几方面: (1)课前预习,课后复习,养成每天进展“晨读”的习惯。每天放学时都为学习布置详细预习任务,并适时教给学生预习的方法。(比方,生字、新词,要求学生在课本中框出来,在教新课时检查学生预习朗读状况等);新课授完,必要求复习。(主要是结合练习册同步进展);在“晨读”方面,要求学生利用每天早操前的25分钟进展。主要是抓课文的背诵,以及单元练
4、习中的读读背背。 (2)正确的上课方法。要求学生“该说时就说,该听时就听,该写时就写”,仔细听讲,积极思索。学会听课,学会做笔记。 (3)写工整字,做标准作业。强调文字书写的重要性,并适时进展写字训练与指导。统一标准作业格式。 (三)针对本班学生普遍存在的语文方面的弱点重点突破。 1、汉语拼音。 利用“晨读”、早读时间教学生字,进展复习、稳固汉语拼音。 2、字词记忆。 从开学起,坚持对课文中的生字新词进展读写、听写。 3、课文朗读。 课堂上用了大量的时间,对学生进展朗读训练与指导。 4、阅读。 从平常上课到考试,刻意让学生进展阅读的训练,多思索,多解决问题,提高阅读水平。利用每天晚修前15分钟
5、,给学生读作文范文,并引导学生利用课余时间读积极向上的课外书,从中积存语言材料(比方,成语,名言警句等)。 (四)抓好德育工作 在德育方面,我主要是通过塑造文化气氛和在生活中进展渗透。比方在创立“学习园地”中,我想到“惜时、勤学、团结、共荣”这八个字作为班级格言,以此让学生共勉。针对学生不能坚持努力的现象,我想到这样一句话:“太阳每天都是新的,你是否每天都在努力?”-这一句写在学习园地中间醒目的地方,以敲起学生们坚持努力的警钟。 三、 学会关爱每一位学生。由于学生根底相对薄弱,需要我们有爱心,急躁,细心渐渐地去转化,不厌其烦与学生沟通。要诚意诚意的教书育人,为人师表,组织活动,激发学生积极性,
6、养成学生良好习惯,在潜移默化中转变,对优秀生、中等生、“问题生”要不同程度的适时表扬和鼓舞。 四、 潜心讨论,学无止境。在支教期间,不断给自己充电,不忘学习。每周听取同一学科教师的课,积极听取、接受学校领导、指导教师对教学方面的建议。每周末小组通过开工作例会进展教学、工作进展总结、反思、沟通,并共读给教师的建议,以提高教育教学熟悉水平。 五、半年的实习支教,有喜又忧,有笑有泪,有花有果,有香有色,我对本学期实习支教工作的阅历反思如下: 1、听从当地学校的教学内容和教学安排。来到支教地,首先自己带好生活必备品等,其他的要敬重当地校领导的安排,和当地教师处好关系,学校结合实际状况,安排带什么课,就
7、要专心去教好,不能误人子弟。遵守学校规章制度,听从学校组织安排,还有无所不包等于什么也没有,所以要在自己力所能及的范围内去工作,才更有效率。 2、注意教学内容,不追求形式主义。在讲课中,要有核心内容, 不能只讲形式,看起来天花乱坠,要结合当地学生详细状况来授课,与当地教师,班主任合作,取长补短,提高自己教学水平,学习优秀教师的教学技巧,学习如何备好课,要让学生真正学到学问。做好教前预备和教后反思工作。 3、关爱学生,治理学生。对于学生,你要关爱,但是肯定要先树立威信,就是严厉,否则学生就无法无天,生活上学习上,或是课下,看谁有帮忙或是其他,自己可以像朋友一样去和他们接触,但肯定要有度,才能更好的治理学生,对他们的教育也不光是学问,还有价值观的培育,让他们知道学问能转变命运,提高自身素养。 感谢师院给我们这次支教时机,让我们在付出的同时,也收获了许多。支教是人生路上的一个小驿站,很值得回味;支教生活就像一杯清茶,令人值得品尝。这期间,我们欢乐并收获着,支教,是生命中美妙的回忆,鼓励我们不断奋斗。
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