教务处工作计划(六篇).docx

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1、 教务处工作计划(六篇)教务处工作规划篇一 1、在校学生稳固率、毕业率、升学率分别达100%、100%、98%。连续创立无流生学校。 2、会考科目、试验考察合格率达98%以上。 3、稳固全国足球特色学校。 4、稳固_市书香校园。 二、主要措施 1、抓教学过程治理，标准教师的教学行为。 （1）严格教学秩序。 加大教风巡查的力度：一查授课状况，教师必需严格按课表上课，不迟到、不早退，不擅自调课，坚决杜绝旷课现象，参与业务进修的教师应及早将进修时间报教务处，以便协调好课程，确保学校教学秩序的正常进展。对教学过程中消失的问题将依据教学常规考核方案提出针对性的改良措施。二查早晚自习治理的状况，要求治理教

2、师准时到班，做好学生的考勤、治理工作，切实履行治理教师的工作职责。 加大教学工作检查的力度：本学期除每月一次的常规检查外，将不定期检查教师备课及作业批改状况并准时记载，作为学期完毕考核的依据之一。 坚持教学“五仔细”（仔细备课、仔细上课、仔细批改作业、仔细辅导和仔细考核成绩），严禁无教案上课，特殊要求写好教后感，全部教师必需写详案，教务处将对教案及作业批改状况进展检查，并将检查状况进展通报。 （2）针对各年级质量目标，落实工作重点 对初一年级提出的工作要求是：抓习惯严字当头，夯实根底；初二年级的工作要求是：承先启后，防分化早下措施；初三年级的工作思路是：壮大优生队伍，培育尖子状元，战役逐个打，

3、凯歌一路唱。初三年级的工作是学校工作的重头，全体毕业班教师要不负重托，抓好教学进度，做好复习工作，在教学上要下猛招、实招、巧招，力争在17年中考中再放异彩。 （3）加强考试工作的治理： 本学期考试多、要求高，教务处要加强对考务工作的治理，对于期中考试、期末考试以及与中考接轨式的考试，教务处将组织考后对学生状况进展分析，并准时召开家长会。同时做好初三体育考试，英语口语的平常训练及考试工作，面对竞争剧烈的中考，我们要深化对考试的讨论，要讨论课程标准、讨论考纲和教材，把握考试走向、精确定位目标，加强校际沟通、关注各种考试信息，把提高学生的学习成绩作为动身点，来满意学生和家长的需求，提升学校的知名度。

4、 （4）教务处将定期召开学生座谈会及教师座谈会，准时了解各年级的教学状况，有的放矢地调整相应措施，提高教学质量。 （5）强化资料订购治理。严禁教师个人私自订购或变相订购资料，签订好资料订购责任状。 （6）进一步加强对体卫艺工作的领导。全面实施大课间活动，保证每天熬炼1小时。要连续发挥我校体育传统工程的优势，努力促进其它体育活动的开展；要加强对体育课质量的检查，努力提高体育课的教学效果；要积极开展体育课外活动，提高学生的体育技能和身体素养，要积极搞好体育训练，努力提高学生的体育达标率及我校的体育运动成绩。本学期全体学生应积极主动参与足球运动，初一、初二年级每周1节体育课上足球课，初三年级每月1节

5、体育课上足球课。积极利用体育课、活动课、社团课、双休日时间开展足球队训练，争创全国足球特色学校。 （7）仔细讨论和执行新课程标准，加大对活力课堂的治理，各备课组应积极关注本学科活力课堂的最新动态，组织好教师参与教育局教研室及学校组织的各项培训活动，避开“穿新鞋走老路”的现象消失。要有规划地推动课改活动，不断总结我校的课改阅历，推出我们自己的优秀个案、优秀设计和优秀论文。 （8）切实减轻学生过多的课业负担，对学科辅导资料进展总体掌握，反对题海战术，讲究课堂教学的“艺术”，提高45分钟的效益。 （9）实行有效措施掌握流生，连续创无流生学校。 （10）加强环境安康与心理教育。结合生态文明城市创立活动

6、，环境与安康教师每周进展教育，班主任利用班会课隔周进展教育。 （11）连续抓好其它工作 教务处要在新学期对音体美组、试验室、图书馆多关怀，重视发挥它们在教育中的功能，试验室要协作初三、初二年级做好理化生考察，并做好其它试验课的预备、帮助工作。各试验室及专用教室治理员要催促有关教师做好网络平台上试验规划编制、试验预约、试验安排、试验小结等工作，并做好试验记录、仪器、设备的借还登记、保修、报效等记录工作。 教务处要加强内部建立，明确责任分工，各司其职，相互协作。油印室保证学校的各种资料、试卷的打字、印刷等工作，严格根据文印制度掌握纸张不必要的消耗。要提高效劳质量，效劳态度要热忱主动。 2、仔细学习

7、现代教育理论与技术，大力推动新课程改革。 （1）连续组织和引导教师仔细阅读现代教育理论的书籍和刊物，使教师准时了解和把握当代教育理论进展的最新成果；有规划地组织新课程改革的学习与培训，使广阔教师树立正确的课程观，增加实施课改的自觉性。 （2）学校将连续组织和催促教师参与现代教育技术，特殊是多媒体技术应用的学习、培训，进一步开展学科教学与现代教育技术整合的讨论，形成积极使用电教设备的良好气氛。 （3）深入开展符合初中生实际的讨论性学习，标准讨论过程和治理过程，力求有所突破。 （4）帮助教科室做好青年教师优秀教育教学论文的评比及教学科研培训工作，加强校本建立。 3、协作教科室，加强教科研工作，提高

8、教学质量。 （1）加强课堂教学讨论，提高课堂教学效率。各教研组要有规划有目的地开设教学讨论课、示范课和观摩课，开课教师应合理运用多媒体手段，充分表达课改精神。连续实施相互听课制度，听课要有记录、有评价，教务处将对此进展检查，并把检查结果与考核挂钩。 （2）充分发挥备课组的作用，强化集体备课制度。备课组应针对教学内容开展正常活动，备课组活动每周一次，每次活动要有主题，有中心发言人并能制订出解决问题的初步方案，活动要有记录，同一备课组要力求做到上课教案、教学辅导资料及测试练习的三统一，以努力提高本学科的教学质量。 教务处工作规划篇二 仔细贯彻、落实学校xx年的教学工作重点和县教研室xx年下半年中学

9、教研工作指导意见，以科学进展观为指导，以连续推动课程改革为中心，进一步提高学校教学质量为目标，着眼于教师业务素养的提升，引导教师更新观念，专心开展校本研修，立足课堂，关注教学，促进教师专业成长和学生的全面进展，提高我校的教学质量、教研质量，实现学校和谐、标准和特色的进展目标。 （一）连续有效推动课程改革 随着课程改革的不断深入和教育形势的不断变化，要不断以课程改革为中心来开展各项工作，转变育人模式，落实教学常规，聚焦各项教学活动的有效性，总结学校课改中的先进阅历，进一步提升教师实施新课程的潜力，实现进一步提高学校教学质量的目标。 1、连续加强教学常规治理，提高教学标准性。本学期将依据学校已制定

10、的教学工作常规和检查细则，连续加强教学常规治理，对教师的讲学稿编写、使用、批改和听课笔记等教学常规工作进展检查，确保必需数量的检查次数，准时整理检查结果，以各种恰当的形式将检查结果准时反应到教师本人，促进教师标准、有效地实施教学，提升教师群体性专业成长，努力促进学校教学质量的稳步提高。 2、进步加强学校特色工程讨论，促进教师专业素养的提升和课堂教学质量的提高。 （二）进一步标准和强化校本教研 教研组、备课组是学校教学教研工作的主阵地。实施先进教研组、先进备课组评比活动，鼓励先进，努力做优、做强教研团队。各学科教研组、备课组要努力团结协作，根据教务处教研组活动实施方案开展活动。 （三）关注教师的

11、专业成长与进展，提升教师的教学潜力与素养 1、充分发挥名优教师的引领和示范作用。组织开展名优教师专题报告、上示范课、结对带徒、做课题等活动，营造良好的教研、科研气氛，引领全体教师勤实践、多反思，发挥名优教师的引领和示范作用。 2、加强青年教师培育。加强对青年教师教学实践的指导，从教学常规入手，促使新教师讨论教材，过好教材关，立足课堂，激发新教师的聪慧才智和教学工作的热忱，让新教师在适度的任务、适度的竞争、适度的压力下快速成长。鼓舞青年教师参与各种评优活动，不断提高青年教师的业务水平。 3、透过校本研修，充分发挥教研组和备课组内的同伴互助作用，重视讨论依据不同年龄、不同层次的教师特点开展研修活动

12、的思路，不断提升各层次共性是中老年教师适应新课程改革要求的整体素养。充分发挥中老年教师的教学优势，使他们为学校进展再作新的奉献。本学期开展教师常态课沟通听课活动。 （四）加强考试讨论，努力提高教学质量 1、以xx年各学科学业考试评价试题和上学期期末考试试题为主要讨论资料，加强对期末考试与学业考试相关性的思索，依据命题中的新思路、新动向，了解教学改革的进展趋势，准时发觉平常教学中存在的问题。各教研组、备课组教师共性是九年级教师要关注、讨论xx年学业考试各科的考试说明和学业考试试卷的命题动向，有针对性地进展各科教学工作。 2、强化考试的治理和分析，突出对各年级阶段性考察状况的分析讨论，抓住问题、把

13、握关键，提高教学评价的讨论水平。引导教师在教学中关注班内学习薄弱学生的重视与辅导，促进全体学生的进展。 3、各备课组应加强命题讨论，以课程标准为依据，突出教学重点，检查学生的学问、技能和智能进展。严格掌握、合理安排平常考试次数，提高各学科自己命题试卷的质量，重视考试后试卷讲评分析与反应。 4、做好学科教学质量评价分析。依据教研室带给的期末测试、中考成绩分析数据，做好学科评价分析，指导学科教学工作，促进教师改善教学行为，提高课堂教学效率。 （五）重视对各年级教学工作的讨论与指导 依据年级特点，全体教师要仔细讨论相关学科修订稿的课程标准和xx年学业考试“考试说明”，对各年段各学科规定的学问点和潜力

14、点，尽量做到学期过关、年级过关。 八年级在仔细实施新课程教学要求的同时，留意做好学科、班级平衡，重视提优补弱，防止两极分化。面对全体学生，重视班内后20%学生学习成绩的提高。同时，依据七年级阶段在各个学科方面学有余力的、有参加竞赛潜质的学生，抓好相关学科的竞赛辅导，提高学生学科竞赛水平，增加我校优势学科的竞争力，进一步提高学校的知名度。 九年级教学是初中阶段教学工作的重心。在教学中要突出学科教学的规划性、讨论性、全面性、平衡性和合作性。各备课组教师应仔细讨论xx年、xx年学业考试“考试说明”和试卷，注意信息收集、分析和利用，透过专题讨论等形式，把学业考试讨论落实到实处，切实提高学业考试讨论的质

15、量。 （六）做好其他教学教务治理工作 1、细心组织上级部门安排在我校进行的各类教研活动。各处室、教研组和备课组教师要专心协作，自觉听从学校工作安排，主动参加各类教研活动。 2、组织教师参与各级各类培训和教研活动，支持教师学历进修和连续教学。本学期教研活动、教师培训活动通知无纸化。相关通知资料及安排准时挂在校园上，再透过内线电话通知到有关参与教师。 3、加强学校校园网的治理与建立，充实各版块资料。做好计算机、教室多媒体的治理和维护，确保教学需要。 4、加强试验室的治理，做好试验器材的保养和使用，保证演示试验和学生试验的开出率。 5、做好学生学籍档案治理和教科书及教学资料的征订、使用 加强对文印室

16、的治理，削减铺张，不断提高效劳质量。 6、做好日常课务调动安排工作，做好各年级的期中阶段性检测、期末考试及其他重大考试的组织、考务工作。做好学生电子学藉档案的治理等教务日常工作，确保教学秩序正常进展。 教务处工作重点 1、教研组长、备课组长会议；制定规划； 2、参与教研室组织的中考试题分析会，做好二次研讨。 3、初中语文优质课校内评比选拔县级选拔赛； 4、各教研组按规划开展活动； 5、讲学稿实施阅历沟通； 6、组织月考召开年级教学质量分析会； 7、新教师上岗培训和业务培训； 8、组织作文竞赛活动； 9、教务处期初检查； 10、教学常态课堂听课； 11、校运会。 1、新教师业务培训； 2、语文与

17、信息技术整合课评优； 3数学教师二级培训； 4各教研组按规划组织活动； 5七年级英语单词竞赛； 6优秀教师国培； 7生物课省级评优； 8七八年级体操表演赛； 9、讲学稿实施常态听课； 10、组织博客、电脑作品大赛。 11、参与市级课题培训。 1期中考试，组织质量分析会； 2教学常规检查； 3七年级钢笔书法竞赛； 4、新教师课堂教学展现； 5、做好课题二次培训； 6、七年级数学竞赛； 7、讲学稿实施成果展现。 指导备课组做好期末复习，复习课堂观摩。 1、各年级期末考试及阅卷； 2、教研组、备课组长学期总结会。 教务处工作规划篇三 一、指导思想 本学期教务处在校长室的领导下，以学校工作的总体思路和

18、工作目标为指导，进一步深化课堂教学改革，强化学生的课堂主体地位，全面推动素养教育。充分发挥教务处的“治理、效劳、指导、检查、评价”职能，加强教育教学流程治理和目标治理，努力提高治理效益，提升教育教学质量。 二、工作重点 1、仔细贯彻省“五严”规定，根据课时标准开足开齐课程。做好安康、环境、安生、法制教育，开展好“每天一小时阳光体育活动”；促进学生德智体全面进展。 2、严格执行市教育局关于义务教育阶段学校班额控件和均衡分班的指导意见，标准操作，在全校三个年级中实行班额掌握，学生均衡分班，师资均衡配备。 3、狠抓教学常规治理。结合丹阳市中小学“教学五仔细”实施意见加强教学治理，标准教学行为，提升我

19、校教学质量。在镇江市教育现代化先进初中的根底上进一步提高教育教学质量。 4、加强青年教师的培育。以课堂调研、教研组组内赛课和“小组合作研讨课”为平台，充分发挥学校行政、教研组长和各级各类骨干教师的示范引领作用，促进青年教师更快、更好的进展，提升学校教师的整体水平。 5、进一步深“小组合作”教学模式改革，打造高效活力课堂。本学期将连续在初一初二年级开展小组合作课堂教学改革，引导教师学习全新教学理念，更新教学观念，提高课堂教学效率。 6、结合年级和学科特点，加强学习方法的指导，强化学生良好学习习惯。1)重视和加强七年级英语教学，做好小升初的英语教学的连接工作，为今后的英语教学和学生今后的进展打下扎

20、实的根底。2)重视和加强初二物理、初三化学的入门教学。让每位学生从思想上充分熟悉到学好新学科的意义和重要性。 7、敬重学生个体差异，关注每位学生进展。重视后进生的转化和优生的培育，全面提高教育教学质量，力争全校三个年级期中、期末质量调研中各学科平均分、合格率、优秀率均有在全市名列前茅。 8、关怀弱势学生，建立健全随班就读制度。做好随班就读学生的心理辅导工作，使随班就读的学生素养较以前有提高，与学生和教师的关系更加融洽，促进随班就读学生安康成长。 9、加强教学五仔细的落实与检查。依据市教育局教学五仔细实施意见，我们制订了适合我校实际的校本化教学“五仔细”考核评价表，并与教师的绩效挂钩。 10、教

21、务处的全部材料要准时存档，做好档案归类和整理的前期工作，特殊是做好与学籍相关的材料整理、保存工作，不让毕业的学生无档可查。 三、主要工作及措施 （一）从四个方面，加强学校师资队伍建立，促进教师全面进展 1、连续开展好组内赛课和“小组合作研讨课”活动，营造良好的、积极向上的教科研气氛，促进教师教学技艺的锤炼和教学水平的提升。 2、积极组织、合理安排教师到兄弟学校观摩学习，并积极邀请专家来校指导，拓展教师视野，丰富教师体验，提升教师水平。充分借助镇江市小组合作共同体这一平台，不定期派教师进展沟通学习，并请共同体学校教师到我校研讨指导。 3、加强流淌教师的治理和考核。本学期我校有3名外校教师（分别是

22、丁晶晶音乐麦溪；谢华平体育延陵；戴菊青语文延陵）到我校进展教学沟通，教务处将通过随堂听课、教学五仔细检查、期中期末考试数据分析和问卷调查等方式加强对这些教师的治理和考核。 4、大力加强青年教师培育力度。学期初我们将为新安排教师、教学薄弱教师和新教毕业班教师配备教学质量较高，教学阅历丰富的教师，通过师徒结对这一形式，促进这些青年教师的快速成长，为我校的可持续进展供应不竭动力。 5、协作教科室进展专业培训、校本培训，指导其撰写论文，进展课题讨论等工作，为以后的进展供应平台和根底。 （二）从九个方面，狠抓教学常规的落实、严格执行教学五仔细。 1、加大教研组、备课组的指导和督查，强化和完善集体备课活动

23、。 教师要在自主备课的根底上，参与集体备课，坦诚发表意见。青年教师要虚心向同行学习，要在沟通、碰撞中不断丰富、完善自己的备课。集体备课做到“五定五有”：定时间、定地点、定内容、定要求、定中心发言人；有规划、有落实、有记录、有检查、有反应。集体备课每周一次，提前一周预备备课内容。集体备课后，对原教案要进展修改、调整，进展二次或屡次备课。 集体备课遵循“独立思索、集体研讨、资源共享、切合实际”的原则；集体备课要在个人提前钻研教材的根底上，先行自备，然后带着问题和看法去参与备课组活动，要求每位教师在集体备课活动中必需发表自己的独特见解，不允许全般全抄，没有主见。在集体备课活动中要集体研讨教材、教法、

24、学法；明确教学目标、重点、难点，选择符合学生认知规律的教学方法；集体备课必需有重难点内容剖析的环节，真正做到辐射、共享和沟通碰撞。学校领导仔细参与相应学科的集体备课（包括各类教研活动），对每次集体备课作好检查记录，并把该记录作为对备课组的考核依据之一。 课时教学完成后，还要依据教学状况第三次对个人备课进展反思、修改、写出教学反应，准时进展教学反思，仔细撰写教后记，一学期不少于20篇；准时记录教学典型案例，一学期至少4篇，从而不断提升教师个人业务水平。教学案中的例题、练习要优质、高效，不得将教学案变成习题册。教务处将定期或不定期进展检查，并准时反应检查状况。 2、仔细开展课堂教学。 （1）教师准

25、时上下课，上课要用一般话。上课期间关闭通讯工具，不无故离开教室、早退。 （2）学问讲授精确、清晰、主次清楚。运用多种手段，突出教学重点、突破学习难点，三维目标到位；课堂训练时间有保证，训练形式多样，训练有实效。每节课都有当堂检测环节。 （3）教师上课精神饱满，语言表达精确、生动、富有感情。课堂上突出学生主体地位，公平对待每个学生，保证学生的自主学习时间，急躁倾听学生的意见，敬重学生的不同见解，把学生的差异作为教学资源，师生共同思索、争论、探究，确保学生的学习参加度。不体罚或变相体罚学生。 （4）但凡初一、初二年级尽量使用“小组合作”教学模式开展课堂教学，进一步表达课堂中学生的主体地位，教师在上

26、课过程中不仅是传授学问，更主要的是要指导学生学习的方法、策略，要努力提高学生的综合素养、整体素养以及“再学习”的力量，为学生将来的学习做好学问、方法、力量的储藏。 3、进一步完善听课、评课、研讨制度。 教务处连续实施四类听课：即调研课、随堂听课、组内赛课、小组合作研讨课。行政和教研组长负责调研课，并对被听课教师的教学五仔细进展检查和反应；随堂听课以听本学科的课为主，参加听课的教师必需要对本节课提出意见和建议；本学期教务处将连续深入推动组内公开课和“小组合作研讨课”。听完课后要求每位教师在学校网站在进展在线评课。每学期一线教师听课不得少于20节，行政听课不得少于30节。本学期教务处将加大听课检查

27、力度，全部上课教师都颁发证书，听课本都加盖教务处印章，杜绝上课、听课造假现象。 4、标准作业。 作业强调书写标准，独立按时完成，培育学生良好的作业习惯；对作业书写、版面规格、用笔颜色、作业序号、做图要求等都应有详细的规定。作业的内容必需保证与课堂教学内容的匹配。每天课外作业总量上限按省教育厅文件规定执行。学科要有固定的作业本，不能以教辅资料、讲义、试卷代替标准作业。中学语文学科每学期完成大作文不少于8篇、小作文不少于12篇。在学期初的备课组会议上将重申作业要求，作业要落实“四精四必”。四精即“精选、精练、精讲、精评”；四必即“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。 标准考试及试卷分析。 命

28、题要依据课程标准、教材要求，有信度、有效度，难易适当，面对全体学生，充分表达课程标准的要求和中考的导向，全面考核学生的素养进展状况。每次考核后，要仔细进展质量分析，集中进展讲评，并指导学生自我分析，促使师生共同反思教学中的问题。充分熟悉考风对于学风、校风建立的重要意义，自觉遵守并教育学生严格遵守考试纪律，杜绝作弊行为，客观反映教与学的状况。 6、抓好培优补差工作。 1)开学初，各班要依据学生各科状况，将偏科学生分解到各位教师，教师要利用课内课外时间重点关注，辅导这些学生。 2)组建学生互助小组。班主任依据学生状况安排座位，学生利用课堂争论，课后请教等方式进展互助学习。 3)关注年级优秀学生，常

29、常和家长沟通，确保学生成绩稳定提高。 7、加强科学学科的试验课教学，发挥试验室实践功能效益，确保理化生试验室演示分组开课率达100%。 试验是科学阅历的根底，试验过程中不仅可以培育学生的学习兴趣，激发学生的学习动机，还可以培育学生试验素养，提高学生的学习力量和水平，养成良好的细心、急躁的学习习惯，最终可以提高学生综合素养。我处要与电教处协作准时做好装备平台的维护，加强检查的力度和次数。 8、加强体艺卫教学工作。 组织学生积极参与每年一次的丹阳市田径运动会，开展好我校特色工程排球，做好国家学生体质安康测试工作，充分利用每班每周三节体育课和大课间活动及课后活动时间，抓好全校学生的体育熬炼，增加学生

30、体质，力争在初二学生身体素养调研和初三体育中考中取得佳绩。组建学校“文艺队”，开展好学校“庆国庆”文艺汇演，并积极参与丹阳市中学生国庆文艺汇演。每学期安康教育课不少于6节，做好学生因病缺课网上直报工作，在课堂中渗透环境教育、安全教育和卫生教育。 9、积极组织学生参与市教育局组织的征文竞赛、绘画竞赛、学科竞赛和科技创新大赛，激发学生学习兴趣，开发学生智力，提高学生综合素养。 详细工作安排： 八月份： 1、学生报到注册，统计学生状况，做好学籍治理的各项工作。 2、教师课、职务分工（发课表）。 3、下发校历表、作息时间表、大课间活动表、课后活动表。 4、均衡编班并进展各年级分班抽签。 5、协作政教处

31、召开班主任会议。 6、教研组长、备课组长会议，各教研组、备课组制订教学规划、教学进度表、教学案编排表。 7、检查开学预备工作，第一次备课笔记检查。 九月： 1、教研组长上交教研组工作规划，备课组长上交工作规划、教学进度表。并正常开展活动。 2、按规划进展四类课的听课、评课活动，指导并准时督查各教研组、备课组的集备、教研活动。 3、拜师结对。 4、组建学生社团并开展活动。 5、暑假作业检查，各年级开展相应的暑假作业内容的学问竞赛等活动，暑假征文上传。 6、教研组赛课活动。 7、教学常规检查。 8、第一次单元检测。 9、名著阅读竞赛活动。 10、每周一次，教学常规检查，由胡东方主任负责登记落实。

32、11、做好学额稳固工作，将流生掌握在“0”个。 十月： 1、分年级召开第一次单元测验研讨会。 2、教研组赛课活动。 3、弘扬爱国主义，进行全校性讴歌祖国征文竞赛。 4、教学常规检查。 5、社团活动正常进展，教务处负责摄像和督查，并准时存档。 十一月份： 1、期中复习，组织期中考试及质量分析。 2、召开局部学生调研会。 3、教师撰写期中考试个人小结。 4、教研组赛课活动。 5、教学常规检查； 十二月份： 1、组织各年级局部大学科学问力量竞赛。 2、教学常规检查。 3、其次次单元检测 一月份： 1、各年级结合教学进度，提前两周完毕新课教学并仔细组织复习迎考。 2、期末考试。 3、教研组长和备课组长

33、撰写学期工作总结。 4、教师课时统计。 5、做好学期完毕相关工作，准时做好期末行事历。 教务处工作规划篇四 为了进一步加强教学治理，提高我校的教育教学质量，紧紧围绕“创立重点职业学校”这一工作重点，坚持以效劳为宗旨，以就业为导向，以学生为主体，抓好升学和就业两条线，促进人才培育的的改革创新，以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口，不断推动我校的进展，提高学生的综合素养和职业力量，更好的适应经济社会进展对高素养劳动者和技能型人才培育的要求，进一步提升学校品牌，现将本学期教学工作规划安排如下： 一、工作目标 1、建立并完善学校各项教学治理制度，如教学设备治理制度、实训治理制度、学校教材治理制度

34、、教师量化考评制度、教学各项监掌握度等，以保持良好的教学治理秩序。 2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。 3、完善对口升学治理体系，从教师培育使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节微小处入手，精细化、标准化治理，把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。 4、教学教研活动开展有序，真正把教学教研成为培育学校青年教师的主阵地，同时不断拓宽教研活动形式，依据新课改要求，探究模块化教学模式，培育学生学习兴趣，提高学习效率，培育并增加学生动手力量与职业力量。 5、建立健全治理体系，将治理重心下移，把对教师的教学治理和教学监控交到基层，量化教研组考核细则，使教研组的治理和活动落到

35、实处。 6、量化对教师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并赐予量化，同时与教师的教学任务有机的结合起来，把教师工作量的认定作为教师考核的根底；加强治理和过程考核，向量化考核要质量，调动广阔教师的工作积极性，促进学校各项教学工作的开展。 7、标准教学治理流程。 二、主要措施 1、加强各项会议制度，出台相对应的教学治理措施，以保证教学各个环节的标准化、制度化。 （如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。） 2、严格执行现有的教学常规治理制度，标准教学行为。 （1）严格教学秩序。教师必需按课表上课，每天仔细填写好的教学日志，不迟到、不早退，不擅自调课

36、，坚决杜绝旷课现象。 （2）课任教师按本学科课程标准的要求，制订个人授课规划，并严格按教学进度进展教学，保证规划的顺当实施，教务处定期检查各学科教学进度及执行状况。 （3）加强课堂教学治理，坚决杜绝教师讲课的随便性和课堂组织失控现象。 （4）分专业制定相应的考试评价体系，采纳过程考核和效果考核相结合的原则，多形式多方位考核，使考核更客观、更详细、更具有操作性。 （5）严格执行实习实训治理制度，用好、管好、维护好各实训室，实训耗材的购置、使用要标准、符合实际，本着不超前、不拨高，从实际现有条件动身，把教学实践环节落实到位。 3、大力加强专业建立。 （1）加强专业师资队伍建立。 要打造一批理念先进

37、、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍，形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队，要依据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培育方向。 （2）加强专业课程改革。 要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式，课程设置以紧紧围绕市场。 （3）强化专业教师技能培训，切实有效地提高教师技能水平、实训水平。 今年我校派出专业教师参与了、省级等各级培训，通过他们的辐射，给专业开拓了视野，月份我们将组织专业教师带队参与市举办的学生各专业技能大赛，同时还有专业教师参与市劳动局举办专业教师技能比武，着力推动专业课教学改革，提高专业课教学质量。 4、加强教研组建立，充分发

38、挥教研组作用。 （1）教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动，教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。 （2）要提高教研活动在教研组工作中的份量，各教研组要多进展教育理论的学习和讨论，多分析教材，多进展专题争论，多开设公开课、观摩课、讨论课，努力提高教研活动的质量与成效。 （3）加强听课评议制度，努力提升教师的综合素养，要求准时做好听课评议记录。 （4）开展对新教师的培训活动。实行新老教师结对子的“一帮一”活动，促进新教师的成长。 （5）开展青年教师教学根本功竞赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学根本功进展一次全面检阅。 5、加强信息化

39、治理，群策群力，建好学校网站，鼓舞各教研组上传教研成果。 6、加强学生技能，充分突出职校生以技能为本的原则。 （1）本学期在学校现有实训设备的根底上，充分挖掘潜力，尽限度开足实训课。 （2）专业教师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行工程（专题）考核，考核到位，有记录。 （3）积极开展技能竞赛或是展现。本学期以教研组为单位，以各专业课教师为龙头开展专业技能展现。 （4）市技能大赛。早安排早练习，落实到人，力争全面参赛并取得好成绩。 7、其他工作 （1）部门事务。以“效劳于教学”为宗旨，不断改善效劳态度，做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度，积极协作教师的教学工作，准

40、时、主动地把文印工作做好。各教师不能滥印、乱印资料。 （2）考务工作。根据上级要求和学校的统一安排，做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。 （3）协作教育处、团委做好校园文化建立工作。 （4）协作招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。 （5）做好学校安排的其它工作。 教务处工作规划篇五 20xx年是全面贯彻落实十九届三中精神的开局之年，也必将是我国教育实现历史性巨变之年，我们要与时俱进，深入学习贯彻三中全会精神，争取主动，使我校教育教学工作取得新的突破。 一、指导思想 学校将在“内涵进展师德建立与方法创新“主题年里，全面加强师德建立，创新教学治理思路、教学治理制度、教学治理方法。积极推动课程

41、改革和教学改革，不断提升课堂教学效益；深入讨论高考，确保20xx年高考再创辉煌；加强教师队伍建立，提升教师队伍整体素养；落实教学常规；关注学生全面进展，全面提升教学质量。 二、工作目标 1、打造过得硬的队伍，培育高素养教师。 2、学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，提高课堂效益。 3、落实教学常规，创新治理方法，教学常规治理上层次，上水平。 4、进一步健全教学质量治理体系，加大教学质量监控的力度，进一步完善教师工作考核方法，教师评价更加注意团队评价。 5、加强集体备课，连续推动学案导学。 6、加强课程治理，科学规划高中课程；制定三个年级的课程，充分

42、调动学生的学习积极性。 7、重心下移，深入年级、班级调研、听课。 8、加强音、体、美、试验、信息技术、阅读课教学，加强教育处治理，为教学供应优质效劳。 9、举办家长开放日活动。 三、重点工作及措施 （一）多措并举，进一步提升教师队伍治理水平，打造一支师德高尚，业务精湛的专家型教师队伍。 1、加强师德教育，仔细落实中小学教师职业道德标准、一三中教师制度，严禁体罚、挖苦挖苦学生、乱订教辅资料、从事有偿家教、饮酒后进课堂、闹不团结、上课接打手机、擅自离开课堂、上课迟到、在教学区、办公区吸烟等现象的发生。（最好能有相应的奖惩制度）。 2、开展各种形式的业务学习和教学技能竞赛，促进教师队伍整体素养的不断

43、提升。 （1）组织教师们学习先进的教学理念和阅历 （2）感悟、反思、升华变成自己的做法。虚心学习就有收获。 （3）开展“精彩课堂“系列活动：通过研讨课、备课组公开课课、优质课评比、示范课、青年教师讲课竞赛等形式和活动促进教师们相互学习，相互提高。为减轻教师们的压力，不影响正常教学，提高组内公开课的质量和教师们的积极性，将分阶段、分学科、适当宽松时间进展。 （二）学习先进阅历，推动课堂教学改革，形成适合我校实际的课堂教学模式，构建和谐高效课堂，着力提高课堂效益。 1、课堂是提高教学质量的主阵地。推动课堂教学改革，提高课堂效益是永恒不变的主题。通过近两年的推动，我校教师们的课程理念、课程实施水平和

44、课堂教学水平都有了很大的提高，但与某些名校相比仍存在巨大的差距，我们的做法尚未形成系统和体系，尚未形成自己的课堂教学模式。通过听课发觉的比拟突出的共性问题有： （1）教学导入平铺直叙，不注意创设情境和悬念，不能激发学生的学习兴趣。 （2）教师讲得多，学生活动少（有效活动），无视了学生的体验和需求，学生被动学习。 （3）讲课重点不突出，不分主次，不管多少学生会，多少学生不会，一味根据自己的思路讲究竟。 （4）课堂提问随便性大，问题设计欠科学。 （5）课堂教学各环节时间安排不够合理。 （6）课堂气氛不够活泼等等。 （7）教师不能对学生的展现给与恰当的评价。 消失以上问题的缘由是： （1）备课不细致。 （2）未提前了解学情，对学生的作业完成状况、共性怀疑了解不够导致讲课重点不突出。 （3）学习和思索不够，跟不上课堂教学改革的步伐。 2、课堂教学改革是必需的，这是时代进展和新课程改革的需要，是学生的需要，提高教学质量的需要，不改革没有出路。教师应做到先学后教，沟通互动，精讲拓展，准时反