教务竞聘演讲稿10篇.docx

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1、 教务竞聘演讲稿合集10篇教务竞聘演讲稿 篇1 敬重的各位领导，各位评委，各位同事： 大家上午好！ 首先，感谢领导赐予我展现自我的时机和舞台。感谢与我同舟共济、朝夕相处的同事们对我的帮忙和信任。我xx年毕业以后，先后在葛源中学，铺前中学任教。xx年8月调入二中工作后，始终在担当班主任，从xx年8月开头，先后担当了学校的政教处副主任、团委书记、教务处副主任、教务处主任等职。从xx年9月至今始终在教务处负责学校的教学治理工作。多年来，在领导和同志们的关怀、支持、帮忙下，自己在思想上、工作上都取得了新的进步。我个人在xx年被评为市优秀教师，并屡次被评为县优秀教师，县优秀班主任。辅导学生参与竞赛，多人

2、次在县，市，省级获奖。学校学科竞赛捷报频传，中考成绩连续几年创佳绩。借此时机，向全部关怀、支持我成长的领导和同志们表示诚心地感谢！ 我今日竞聘的岗位是教务处主任。之所以要竞聘这个职位，我认为我具备以下三个条件和优势： 第一、具有良好的政治思想素养和任劳任怨的敬业精神。 政治思想素养是做人做事的灵魂。多年来我始终勤勤恳恳、任劳任怨，不计得失，树立了正确的世界观、价值观。始终在努力做一名优秀的人民教师，一名优秀的教育工，一名优秀的共产党员！ 其次、具有比拟丰富的教学治理实践阅历和较全面的业务力量。 随着学校各项工作的稳步推动，顺应时代的进展要求，近几年来，无论是教务处的建章立制、教学工作安排、教师

3、调配，还是课堂教学的组织、全面现代教育技术的运全面深入的调查、讨论、改革和创新。总结积存了很多珍贵的阅历，为我今后的工作打下了扎实的根底。 第三，具有较强的组织协调力量。 组织协调力量是一名干部的重要素养。我始终留意协调各学科之间的平衡关系；注意学校各项教学工作的齐头并进；注意学生身心俱健，全面进展；注意协调处室工作人员尽责尽力，维护学校的日常教学次序、细心组织好每一次考试、做好质量分析，使学校的各项教学工作都能够较顺当地开展。 假设我能连续在教务处任职，我有以下四点准备： 一、摆正位置，当好参谋。要积极、主动地帮助校长、分管副校长开展工作，敬重、听从校长、分管副校长的领导，做到多请示汇报，多

4、沟通沟通。并在自己的职责范围内尽力抓好工作落实，做到不越位，不缺位、遇事不推诿，实事求是，以身作则，严于律己，宽以待人，团结协作。对工作中消失的问题，要妥当处理、勇于负责，努力把工作做好。 二、岗位工作目标：我将努力把教务处建立成制度健全，治理标准，运转和谐、工作高效的创新型岗位。要争取广阔教师的信任，为广阔教师的做好效劳工作。要认准自己的角色，为领导和同事们分忧解难。学校的进展需要大家的齐心协力，需要大家拧成一股绳，才能办好人民满足的教育。 三、治理要到位：教务处的治理要做到：有规划、重过程；有目标、重质量。平常要加强检查，监视验收，把工作做实，做细。做精。 四、创新课堂教学新模式，加快校本

5、课程开发： 一是要依托新课标准的三维目标，学问与技能，过程与方法，情感态度价值观，建议教师依据各自学科特点，逐步掌握课堂中讲授学问的时间，学习山东杜朗口中学的课堂教学模式，让学生有更多的自主学习，探究时间，培育学生的创新意识，让学生真正享受到学习的欢乐，形成正确的人生观与价值观。 二是要和政教处、教研处合作，利用开展“六心”教育的契机，以“弟子规”为蓝本，再适中选取相关国学内容，作为我校的校本课程，这样既能长期有效的对学生进展爱心、孝心、忠心教育，又能弥补我校校本的课程的空缺。 敬重的各位领导，各位评委，各位同事：不管今日竞聘的结果如何，我都会一如既往地勤奋工作，我都会为我校辉煌绚烂的明天，奉

6、献自己的光和热。 再一次感谢各位的厚爱和帮忙。感谢大家。 教务竞聘演讲稿 篇2 敬重的各位领导、各位专家、各位同事： 大家下午好！ 首先感谢校领导为我们供应展现自我的平台和时机！感谢一路走来赐予我支持和帮忙的同事们！今日站在这里，我要竞选的是教务处主任一职。 我叫刘海波，今年29岁，大二参加中国共产党。我是05年毕业后来到六中，是六中熬炼了我、成长了我！所以我感谢六中、感谢我身边的每一个人！自参与工作至今，我始终担当班主任和高中化学教学工作。06年曾在教务处帮助，负责年级的教学治理工作；09年曾担当学科组长；07年至今我始终担当年级组长，现在负责学生治理工作。 工作五年来，在领导和同事们的帮忙

7、下，我的各方面工作都取得很大的提升和进步！付出就有回报，我屡次获得校级榜样、优秀班主任、优秀学科组长和优秀年级组长的称号！06和07两年获得市嘉奖、08和09两年获得市三等功、08年被评为市优秀教师、09年被评为市师德标兵、今年又中选市首届名班主任。我不是在炫耀我的成绩，而是要告知自己和大家只要专心工作就会取得成绩！ 今日我之所以要竞选教务处主任一职，我认为自己有以下优势： 首先，我认为自己思想上进、工作务实。自参与工作我就给自己定下目标：我不要作误人子弟的教师，我要教育出让自己引以为豪的学生！五年来，我始终专心对待自己的事业，务实奋进是我对自己提出最根本的要求。我要争当一名优秀的教育工和党员

8、教师！ 再次，我认为自己有较强的组织协调力量。五年的班主任工作、四年的年级治理，使我在组织和治理方面得到极大的提升。信任在我的努力下，学校教务处的各项工作都会高效有序的开展！ 如果我能竞选胜利，我有以下几点准备： 一是正确定位自己、干好本职工作。我曾在自己的博客中写到：不管自己身处什么位置，自己首先是一名教师。我不为当什么领导，只是想为我校的进展多尽自己的一份力气！我会积极帮助校领导开展工作，在自己的职责范围内以身作则、务实求真、团结协作，抓好各项工作的落实。 教务竞聘演讲稿 篇3 敬重的各位领导、各位教师： 下午好！我叫xx，是初中物理教师，原办公室主任，今日竞聘的是书院校区教务科科长职务。

9、今日我想讲的是三件事： 第一、我为什么要竞聘教务科科长。 理由有两个：一是我喜爱xx一中，有一颗想为学校多做事的心。大家有目共睹，我们*一中的领导班子是一个想干事、能干事、能干大事的班子，在这个班子的带着下，学校的教学质量、社会地位都得到了大幅度提升，我信任在班子的引领下，学校必将实现初中是品牌、高中有特色的办学目标。我和在座的每一位同事一样，为学校进展的雄伟蓝图而兴奋，并且盼望在最适宜的岗位上为学校创品牌而奉献自己最大的聪慧才智。其次个理由是我业务专，吃得苦，耐得烦，教务科正需要我这样的人去处理纷繁简单的各项事情。作为一名物理教师，我独立主持过课题，获得课题讨论成果奖；是XX市的骨干教师，中

10、学物理高级教师，xx区物理教学理事，参与课堂教学竞赛曾屡次获得国家级、省、市、区、校各级一等奖；参与工作xx年，担当毕业班教学xx年，历次毕业成绩均超市线，这些经受使我能在课堂教学督查帮忙青年教师尽快提高教学水平；另外，感谢学校的信任，我曾担当了三年办公室主任，办公室工作繁杂琐碎，件件事关重大，根本上是二十四小时待命，使我学会了做事之前先思索，工作之时不拖拉的好习惯，加上我生来吃得苦、霸得蛮，耐得烦，这为应付教务科从早到晚简单多变的事情打下了比拟好的.根底。 其次、假设竞聘胜利，我要做什么。 我将在校长书记的指导下，和教科室严密合作，充分发挥教研组、备课组的作用，借助各学科的带头人、骨干教师的

11、力气，走进课堂，多作讨论，让更多的教师体会教学的乐趣，连续发扬书院校区教务科处事严谨的优良传统和雷厉风行的工作作风，把学校的各项教学常规进一步落实，确保教学工作根据学校的总体目标有条不紊的进展。 我还要虚心地向教务科的其他同事学习，由于我知道经过彭主任和徐主任多年的辛勤培育，这个优秀的科室有很多放眼xx区都不行多得的人才，我将会尽我所能，让科室的同事在各自的岗位上工作开心，最大限度地实现自己的价值，又好又快地完成学校交给教务科的各项工作。 第三、假设竞聘失败，我要做什么。 假设竞聘失败，我决不会灰心丧气，我肯定会全力以赴地做好学校交给我的其他工作。由于，能和同事们携手并肩为一中美妙明天而奋斗的

12、每一份工作，都将成为我生命中最美妙的记忆。 教务竞聘演讲稿 篇4 敬重的各位领导、各位专家、各位同事： 大家下午好！ 首先感谢校领导为我们供应展现自我的平台和时机！感谢一路走来赐予我支持和帮忙的同事们！今日站在这里，我要竞选的是教务处主任一职。 我叫，今年29岁，大二参加中国共产党。我是XX年毕业后来到六中，是六中熬炼了我、成长了我！所以我感谢六中、感谢我身边的每一个人！自参与工作至今，我始终担当班主任和高中化学教学工作。XX年曾在教务处帮助，负责年级的教学治理工作；11年曾担当学科组长；XX年至今我始终担当年级组长，现在负责学生治理工作。 工作五年来，在领导和同事们的帮忙下，我的各方面工作都

13、取得很大的提升和进步！付出就有回报，我屡次获得校级榜样、优秀班主任、优秀学科组长和优秀年级组长的称号！06和07两年获得市嘉奖、08和09两年获得市三等功、11年被评为市优秀教师、11年被评为市师德标兵、今年又中选市首届名班主任。我不是在炫耀我的成绩，而是要告知自己和大家只要专心工作就会取得成绩！ 今日我之所以要竞选教务处主任一职，我认为自己有以下优势： 首先，我认为自己思想上进、工作务实。自参与工作我就给自己定下目标：我不要作误人子弟的教师，我要教育出让自己引以为豪的学生！五年来，我始终专心对待自己的事业，务实奋进是我对自己提出最根本的要求。我要争当一名优秀的教育工和党员教师！ 其次，我认为

14、自己对高效课堂的操作理解到位。高效课堂是全新的课堂，一年多以来，我在领导和同事的帮忙和自己的努力下，对高效课堂有了较全面的把握和理解。今年四月我受学校委派参与了全国首届高效课堂课博会；暑期参与了高效课堂首届名师培训班；9月10号我受中国名校共同体委派到安徽利辛启明中学进展授课培训；9月22日中国教师报现代课堂周刊第18期报道了我的成长过程，这一一时机使我得到成长。几次外出学习和培训，总结了珍贵的阅历，为今后有效开展工作奠定了根底。 再次，我认为自己有较强的组织协调力量。五年的班主任工作、四年的年级治理，使我在组织和治理方面得到极大的提升。信任在我的努力下，学校教务处的各项工作都会高效有序的开展

15、！ 如果我能竞选胜利，我有以下几点准备： 一是正确定位自己、干好本职工作。我曾在自己的博客中写到：不管自己身处什么位置，自己首先是一名教师。我不为当什么领导，只是想为我校的进展多尽自己的一份力气！我会积极帮助校领导开展工作，在自己的职责范围内以身作则、务实求真、团结协作，抓好各项工作的落实。 二是全心全意为全校教师效劳。治理就是效劳，而教务处就是为教师效劳的！我会健全完善教师评价制度，努力为教师营造一个和谐公正的工作环境，让教师们都舒心工作、安心教学。 三是完善高效课堂评价机制。为了使本学期我校高效课堂实现大跨越，教务处将完善课堂督导机制和评价标准，真实的反映每一节课堂。让公开课真正起到引领带

16、动、过关课起到督导促进的作用。 四是治理科学到位。我会以张广泽副校长为典范，各项工作做到：有规划、有落实；有布置、有检查；有总结、有评价！让各项工作有条不紊的开展，把每项工作做实、做细、做好！ 敬重的各位领导，各位专家，各位同事：不管今日的竞选结果如何，我都会一如既往的干好自己的工作，务实求真的对待每一件学校交与我的任务。我会为实现我校冀南名校的目标而不懈努力！ 感谢大家！ 教务竞聘演讲稿 篇5 对于我来说，作为一名女性，已走过了35年的人生历程，说不上年轻了。在竞争剧烈、机遇与挑战并存的今日，我本着检验、学习、提高的目的走上了今日的演讲台。我要感谢这个时代，是时代给了我又一次时机;也要感谢在

17、坐的各位，是你们给了我无比的士气和信念。 1988年我毕业于原职业高中幼教专业，可以说是xxx培育出的第一批幼儿教师之一。20xx年调入xxx幼儿园工作。之前，在xxx小学任教。工作后，始终坚持学习，. 在xxx幼儿园工作的三年里，我体会到了从事这份工作的责任和荣耀，也体会到了其中的艰辛和不易，更为能够在这个队伍中一每天成长起来、成熟起来而感到骄傲。俗话说“人生百年，立于幼学”，幼儿教育素来被称为“向下扎根的教育”，这句话非常生动地描绘了幼儿教育在人的终生进展中的地位。孩子犹如一棵棵嫩绿的幼苗，需要我们去呵护、去浇灌。所以，今日我想竞争教务处主任，一是为了更好的熬炼自己，二是更好地效劳于幼儿教

18、育事业。 我作出这个选择，主要基于以下两方面的考虑。首先，在过去的三年里，我始终从事教务处副主任工作 ，积存了丰富的工作阅历。其次， 我有搞好效劳的自觉意识，喜爱幼教事业，甘愿无私奉献。 假如今日，我竞争上了这个岗位，我将更加努力做好这项工作，以优异的工作实绩，不辜负各位的厚望。 第一，摆正位置，当好助手。在工作中敬重园长的领导，不越权，不越位;积极思索，建言献策;团结全园全部同志，共同做好幼教工作。 其次，加强学习，提高素养。今后肯定加强各方面学问的学习，向书本学，向四周的各位同事学习。 第三，与时俱进，开拓创新。一个单位没有创新，她就不能前进。我将在幼儿教育教学中做到有所创新、有所收获，力

19、争始我园的幼教工作走上科学化、标准化的轨道。 各位领导，同事们，这次竞选是胜是败，我想，对我个人而言无关紧要。最重要的是，作为我们幼儿教师，在自己的岗位上无怨无悔，兢兢业业，用真善美，去启迪每一颗幼小的心灵才是最重要的!作为竞选者，我信任xxx幼儿园的明天会更加美妙!感谢! 教务竞聘演讲稿 篇6 敬重的领导、评委、教师： 大家好，感谢学校给我这次时机，我参加竞聘的职位是中学教务处主任。 我叫xx，大学本科学历，中学一级教师。年毕业于师大安排到中学工作。在中学连续年担当班主任工作，年担当政史地教研组组长，年下期担当教务处干事，年秋季担当教研室副主任，年元月开头任工会主席，年3月代理教务处主任之职

20、。今日我主动参加竞争教务处主任这一岗位，由于我具备了一名合格领导干部的素养。 1.我喜爱中学，忠爱于自己所从事的职业，时时在想而且身体力行地为中学的进展做出自己的努力。在中学工作的十几年时间里，听从工作的需要，严格遵守学校的规章制度，待人恳切，为人大度，做事扎实，富有团结协作的精神。喜爱学生，严格遵守师德标准的要求，教书育人，有较强的政治思想素养。 2.教育教学工作阅历丰富。记得来中学上班的第一天，学校领导陈校长和教务主任陈主任就教育我说，给你五年的时间，你要成为一名优秀的教师，我谨记领导的教导，努力去做好每一件事情，在不断努力提高自身素养的过程中我做到了。我曾屡次代表学校参与南部片、县的教学

21、比武活动并获奖。年参与市青年教师教学比武获得二等奖，这是中学教研工作取得的一个重大突破，年参与省青年历史教师教学比武活动，获得省一等奖，这是我的教学生涯中的最高成就。在成绩面前我没有止步不前，我时时警省自己，学无止境，教无定法，不进则退，不断提高自身的业务素养。 3.具有肯定的教务工作阅历。连续年的班主任工作经受，我了解学生的需求，知道如何去指导学生;三年的教研组组长工作，了解中学教师队伍的现状与进展要求;两年的教研室工作经受，使我养成了严谨扎实的钻研作风，两年的工会工作经受，使我具有良好的群众基矗担当教务处干事、代理教务处主任，使我对教务工作有了更深更细致的了解，熟识教务处的业务，具备了肯定

22、的组织、协调、治理力量。 教务竞聘演讲稿 篇7 各位领导、教师:您们好！ 首先，感谢大家给我这次竞聘的时机，我竞聘的是教务副主任岗位。 教学是学校的中心工作，而教务处承担着落实校长办学理念的组织、实施、监视、反应等工作，是校长建在教学前沿战线上的指挥所，作为教务副主任的职责是执行学校对教学常规要求的各项规定，按上级教学规划负责编制课程表，做好教材的征订、图书、仪器的添置与规划制订，负责治理教学资料和教学信息的收集和传送。组织各项教学竞赛活动，了解教学效果和存在问题并和时加以改良。精确、有效地收集教学活动中的各种信息，为校长的教学决策供应依据。协商教务处主任处置教务处的日常教务、考务工作。组织好

23、期中、期末教学质量分析，开展好教学反应等教学质量的监控工作。仔细做好所分管的年级和教研组的教学、教研工作。协商办公室搞好教职工的考勤，治理好教师的业务档案，做好业务考核和奖惩等工作。领导和组织课外兴趣活动小组的开展和技能组工作。协商教务主任招收新生，编班、注册建立同学档案。全面负责教学档案治理工作，建立健全学籍档案和各项教学档案，处置好转学、插班、同学休学等日常事务；定期召开教学工作会议，落实规划措施，沟通、总结工作状况，推广教学阅历，总结问题教训。 教务副主任，是一个具有挑战性的岗位，也是一个简单性的岗位，需要对上对下都负责，以求一起融合。我将不负众望，与教务主任一起，带着教务处全体工作人员

24、仔细完成教务处各项工作。仔细履行好工作职责，组织实施教学常规性工作，指导教师积极参加各项竞赛活动，不时推动教学改革，创造性地开展教科研工作，引导同学积极开展阅读、写字活动，培育同学良好的学习习惯，力争取得优异的成果，在校长的领导下和同志们一起把我校建立成全市有影响力的学校。 依据这一总目标，我谈几点浅薄的见解和设想： 第一、首先我将仔细履行教务处的规章制度，在积极稳妥地搞好常规治理的同时，加强理论学习，提高自身的钻研精神，协商校长和主管领导建立更健全，制度化，科学化规章制度。要积极、主动地帮助主管领导开展工作，敬重校长、主管领导的核心地位，多请示汇报，多交心通气，听从校长、主管领导的工作布置，

25、并在自身的职责范围内尽力抓好工作落实，在工作上做到不越位，不缺位。职责明确不推诿，实事求是，以身作则，严于律己，宽以待人，团结协作。对待分管工作中消失的问题，时刻本着积极协商、妥当处置、勇于负责的态度，一起把工作搞好。 其次、明确目标，理清思路。树立以人为本，以教师和同学的一起进展为本的理念，师资队伍的建立关系到学校的兴衰存亡，在主管校长的领导下，严格常规治理，进一步完善教师业务量化考核实施细则，充足发挥实施细则的导向作用和鼓励作用，提高教师优质施教、文明执教的积极性和主动性。大力建议教育科研，和时表彰先进人物和先进事迹。充足发挥骨干教师在教学中的中坚力气，起到良好的带头作用。 在备课方面：要

26、求教师们要努力地研读教学大纲和教材，写好标准教学设计，指导他们如何备“同学的课”。 批改方面：要求教师们按要求安排作业，并作好具体批改和记录。 听课方面：要求教师们都能按质、按量完成听课任务。 还要加强教学反思，组织教师仔细分析课堂教学的缺乏之处、成功之处，特殊是要加强单元测试、调研测试、期末考试的反思工作，通过反思、讨论，改良课堂教学，提高课堂教学效率。 第三、开展多种形式的说课竞赛、示范课、校内研讨课、组织好校乡教研活动，以活动促进展，不时提高教师实施新课程的力量。如组织学科带头人、骨干教师上示范课，组织青年教师上研讨课，举办国庆杯、庆元旦青年教师说课竞赛或评优课。连续开展教师“三笔一画”

27、活动，组织教师大练根本功。适当的时候，也要组织中年教师上实施新课程的示范课，进一步总结中年教师课改的阅历。 第四、争取信任，搞好团结，为广阔教师的作好效劳工作。在加强个人修养，练好根本功的同时，要认准自身的角色，为领导和同事们分忧解难。学校的进展还归结于我们教师能热心、齐心、专心，为什么在建校来几乎每一项荣誉都会亲赖于我校，由于我们有一支过硬的队伍，一支团结向上的队伍，一支敬业奉献的队伍。我是一名党员，在党的教育事业中经受了多年的熬炼，干一行，爱一行是我的信念。我深知光靠一个人的力气是无法干好工作的，因此，搞好团结，齐心协力，亲密协作，优势互补，大家拧成一股绳，才能使整个集体有战斗力，才能完成

28、上级下达的各项工作任务。 第五、教学工作毫不放松。作为一名教师，就我理解，其核心就是教学。假设我竞聘成功，参加了日常的治理工作。可能与以前相比下课堂的时机相应削减了，这点是个极大的挑战。这就需要我进一步优化课堂教学，关注同学信息反应，激发同学的情感。但看得多了，听得多了，想得多了，与教师们的沟通多了，反思得多了。对教育问题也就有了更深的看法，我想也就有了课堂高效的可能。 第六、发挥信息技术、网络技术在教育教学和治理中的优势，进一步完善集体备课的机制与治理。鼓舞教师试行电子备课，网络备课。提倡教师制作个人网页，开博客写日志，沟通教育心得，宣传自身的科研效果。 以上是我对本岗位职责的初步熟悉和开展

29、本岗位工作的根本思路和工作目标。无论这次竞聘结果如何，我都会坚持一颗寻常心，坦然地面对将来。成功对我来说，争来的是一份信任，一副重担，在以后的日子里，我会增加一份拼搏向上的信念，不辜负校领导和同事们对我的期望；假设落聘，我将一如既往地积极工作，开拓进取，充足发挥自身的聪慧才智，与全校同事一道努力，使我校的教育教学工作迈上新的台阶。与大家一起创造五亩乡中心小学辉煌绚烂的明天。 感谢大家！ 教务竞聘演讲稿 篇8 敬重的各位领导、各位教师： 下午好 先作自我介绍，我叫，年诞生，专科毕业。年参与教育工作，在小学任教。今日，我竞聘的第一个岗位是教育主任，其次岗位是副教育主任。多年实际工作的经受，我具备了

30、以下有利条件： 1、有勤勤恳恳、悄悄奉献的敬业精神 从教多年来，我有较强的事业心和责任感，爱岗敬业，悄悄奉献，虚心好问，我无论从事什么工作，都能从大局动身，干一行、爱一行、专一行，不少工作时效性、原则性都很强，都能想方设法、精确、准时完成工作任务，在工作中，我始终坚持着“老狡猾实做人，扎扎实实工作”的原则，我不浮夸、不抢功、不爱出风头，脚踏实地地工作，从不计较个人得失，有四个学期，主动代上语文课一两个月，没拿一张代课票，去年，我主动分管了教学治理工作，从没向学校提出要什么额外酬劳。 但是，校长和教师没有遗忘我，赐予了我不少荣誉：先后评为优秀教师、优秀教育工，在此，我诚心感谢领导和教师们的厚爱。

31、 2、有较为扎实的专业学问。 自参与工作以来，我始终不遗忘要做一个好教师就要终身学习，不断加强学习.参与全国成人高考，年获得了大学专科学历。 3、有较为丰富的实践阅历和肯定的工作力量与治理力量。在多年的工作经受中，我任教过中高年级数学、思品等学科，担当过班主任，任教育主任时，负责的工作许多，曾分管教学、德育、课程设置及编排、教材、教师连续教育、职称评定、小一招生、转学、随班就读、课外活动、年初基层报表、语言文字、等工作。但也能把各项工作做好。我有较强的协调力量，非常重视协调好领导与教师、教师与教师之间的关系，并做好预案处理措施。做好学科治理工作，加强教研教改。所分管的语文、英语、艺术科获得很多

32、奖项。我还屡次帮忙青年教师修改、发表论文，指导青年教师上公开课。我主持的语文科工作期间，取得的成绩是大家有目共睹的。能有这些成绩，与我求真务实的工作作风是分不开的，当我接到一项新的工作时，我总是亲力亲为地做，亲身体会这项工作的过程，然后才指导有关教师帮助做好这项工作，否则，光说不做，发号施令，只会指挥别人干这干那，是不行的。我从任教育主任工作以来，我积存了丰富的工作阅历. 教务竞聘演讲稿 篇9 敬重的各位教师、各位领导： 大家上午好！ 今日，我能够走上这个讲台，参与学校教务主任这个岗位的竞岗，首先要感谢在座的各位。两年以来，是你们无私的帮忙，让我加快前行的脚步；是你们真诚的信任，给我战胜困难的

33、决心；是你们倾心的支持，使我们的事业如此前程绚烂！ 答复完三个问题，就算完毕今日的演讲。那就是“为什么？”“能不能？”“怎么样？”。 首先谈谈为什么来竞这个岗。我老婆对我的评价是：能干有余，聪慧缺乏！事实证明，这非常中肯。由于我没有什么大智大慧，就不能成就什么大事大业。而“教务主任”这个“务”字，说明这是一个干实事的工作，是一个事务性很强的职位。它涉及到学校教学工作的方方面面，只能深入下去，不许浮在上面。规划课表安排在先，资料表册发放在前。学籍师资心中有数，组织教学实习实践。检查督导既帮又带，教改科研有点有面。为校长供应决策，替教师解决困难。你说，这样的实在事儿、细小事，我这种“能干有余，聪慧

34、缺乏”的人是不是太适合不过了？所以，我选择了竞争这个岗位。 其次是说说能不能胜任这个岗位。我这个人没有其它特长，有一点，就是爱学习，适应性强。读师范时，能歌善舞且热爱语文的我，一分到学校却教了数学；工作前，连计算机啥样都没瞧见，工作后，却快速成为我县推动计算机帮助教学的先驱；到龙都小学时，从对教务工作一无所知到现在的轻车熟路。每一次转变，无一不是挑战，但每一次面对，我都万分的投入，所以每一个阶段，都有不菲的收获！ 两年来，我常规工作一丝不苟，日常事务井井有条，科研课改，初见成效。上级组织的各项竞赛活动我都细心组织，仔细对待。从课题的选定、教案的设计、课件的制作、教学资源的搜集、试讲，到教具的预

35、备、赛场的联络等，我都与赛课教一道参加，共同出谋划策。有时为搜集教学资源而四处奔波，有时为制作课件奋战通霄，有时为一个手势而反复推敲在各位的大力支持与帮忙下，近两年我校教师参与各种教学竞赛频频获奖，人数越来越多，等级越来越高。 在这个过程中，我也得到了极大的提高。自20xx年以来，个人参赛参评获国家级奖3次、市级奖11次，县级奖2次。发表文章2篇，撰写的综合实践活动案例和教材正在出版中。20xx年被评为铜梁县优秀教师，现已认定为重庆市小学科学骨干教师。更为可喜的是，我的导课评课力量快速的提升。曾两次在县教科所组织的教研活动中现场评课，均受到与会教师和专家的赞扬，在县科学骨干教师培训班上，作了如

36、何说课和如何评课的讲座，更是倍受学员的好评。所以，我信任，只要有大家的支持和信任，我肯定会把工作干得更好。 最终说说怎么样的问题。这个问题分两个方面。那就是假如我有幸能连续从事教务工作，我将在提高教学质量、提升科研水平、打造学校特色方面多作思索。切实做到：面对教师，不摆架子；面对领导，不做样子；面对任务，不梭空子；面对困难，不撂挑子；面对工作，不越位子；面对荣誉，不叉轮子。假如用两句广告词表达我的心声，那就是：真诚为你效劳。没有最好，只有更好。 假如在这次竞选我，我落选了，我将坚持从群众中来，到群众中去的原则，决不怨天尤人，还是踏踏实实的教书，老狡猾实的做人。我始终坚信：只要我们把工作不只当作

37、谋生的手段，而把工作视为一生的事业，用干事业的热忱来干工作，你说，还有什么不能干好的呢？ 感谢大家！ 教务竞聘演讲稿 篇10 敬重的评委、同仁们： 大家好！首先，感谢领导赐予我展现的时机和平台，感谢与我同舟共济、朝夕相处的同事们对我的帮忙和信任。 一、个人根本状况我叫xx，200x年毕业以后，先在xxx中学任教，200x年调入xx工作后，始终担当班主任，先后担当备课组长、年级组长等职。从20xx年x月至今始终在教务处，参加学校教学治理工作。多年来，在领导和同志们的关怀、支持、帮忙下，我在思想和工作上都取得了新的进步。我个人在200x20xx年期间先后被授予县、市、省级“教学新秀”和“教学能手”

38、称号；被市教育局授予“教书育人楷模”、“xx市师德楷模”、“市级学科带头人”称号。 二、竞聘目的我今日竞聘的岗位是教务处主任。我认为教务处主任之职，是学校教育、教学工作的主要参谋和助手，是学校正常教学秩序的维持者，教学工作的组织者、指导者、治理者，是为他人效劳、为教学效劳的人。面对这个岗位，我有信念、有担当，也想在这个岗位上和大家一起把工作干好。 三、竞聘条件之所以要竞聘这个岗位，我认为我具备以下条件： 第一，我具有良好的政治思想素养和任劳任怨的敬业精神。 作为一名人民教师，我不忘当时的选择，不改初衷，“捧着一颗心来，不带半根草去”清贫的职业，我做育人事业！我忠诚于党的教育事业，也始终坚持在教

39、学第一线，这么多年来我始终勤勤恳恳、任劳任怨。 其次，我具有较丰富的教学治理实践阅历和较全面的业务力量。 几年教务处的历练，让我熟识了教务各项业务无论是教务处的建章立制、教学工作安排、教师调配，还是课堂教学的组织等，我积存了很多珍贵的阅历，为我今后的工作打下了扎实的根底。 第三，我具有较强的组织协调力量。 在几年的教务工作中，我始终留意协调各学科之间的平衡关系； 注意学校各项教学工作的齐头并进； 注意学生身心、德智的全面进展； 注意协调处室工作人员尽责尽力，维护学校的日常教学秩序，使学校的各项教学工作都能够较顺当地开展。 三、工作设想： 第一、摆正位置，当好参谋。 我将积极、主动地帮助校长、分

40、管副校长开展工作，做到多请示汇报，多沟通沟通。在自己的职责范围内尽力抓好工作落实，做到不越位、不缺位，遇事不推诿，实事求是。对工作中消失的问题，要妥当处理、勇于负责，努力把工作做好。 其次、顾全大局，效劳教学。 我将努力把教务处建立成制度健全、治理标准、运转和谐、工作高效的创新型和效劳型岗位。从大局动身，为五中的教育教学工作献计献策，为学校的进展发挥自己的最大价值，要争取广阔教师的信任，为广阔教师的做好效劳工作。要认准自己的角色，为领导和同事们分忧解难。 第三、强化治理，善始善终。 教务处的治理要做到：有规划、重过程； 有目标、重质量。平常要加强检查，监视验收，把工作做实，做细，做精。 第四、优化课堂，提升品位。 当前的新课改，正在如火如荼地进展着，但好的课堂教学仍旧是我们所一贯追求的，课堂没有最好，只有更好。所以，我将不断学习，提升业务力量，连续优化课堂，打造属于我们五中的课堂，乃至五中的教育教学品位，让学生在五中学有所获、各项力量能得到更大的提升；逐步让教师在教书育人的岗位上能发挥出自己的更大价值，从而提升我校的“软实力”，提升我校的知名度。