教师个人主要事迹材料范文（9篇）.docx

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1、 教师个人主要事迹材料范文（通用9篇）优秀教师个人主要事迹材料1 我叫刘丽娜，是闻喜县试验中学一名一般的语文教师。说一般是教学是一个平凡的工作，琐碎重复，不会有惊人的壮举，也谈不上深刻漂亮，但教师又是影响很深远的的职业，由于它是与活生生的有思想的学生打交道，专心去干，可能会让一个很平凡的学生焕发光荣，用爱去教，可以让自己在成长中享受到生命的愉悦。这样的感觉都源于我在教学中的四点感受。 感受一：我是放不下学生的。 从教以来，我走过多个学校，从偏远山区阳隅初中到贫困乡镇薛店初中，再参加县城大校试验中学。 我们试验中学是2023年新建的全县最大的一所寄宿制学校，在校师生近3000人，县领导、局领导非

2、常重视，社会各界备受关注，省市检查接连不断，但开学初，学校工程有一局部尚未完工教室没有门窗，地面上处处是水泥印，为了给学生一个干净的入学环境，我找工具进展清理，用破瓷砖扣水泥、拿抹布抹地板、一个人摆桌凳、迎学生。入学完毕后便开头了上操、上课、吃饭、住宿等一条龙的全程全面治理，学校规定细，要求严，班主任劳动强度特殊大，从来都是伴着星辰走进教室，踏着月光十一点才回到宿舍，轮到值班更是熬到两、三点，那段日子，我感到从未有过的苦和累，腿也站肿了，脚也变跛了，经常查完宿舍回到公寓，饭热了还没吃，一躺下便睡着了，眼一睁就天亮了。高强度的劳动，身体是吃不消的，不到一个月，我消失了短暂性失声，没有了声音，无法

3、上课无法沟通，我只能一个人在公寓偷偷流泪，当我鼓起士气站到校长面前时，未语泪先流，校长语重心长地说：“学校初建，我们都象长征一样在出征，要坚持”，看着疲乏的校长，我把一切话都咽了回去，打算同甘共苦干下去。 2023年，因学校工作需要我接过了49、50两个试验班的语文兼49班的班主任的工作，同时被任命为校团支部书记，并负责创立学校播送站。工作量成倍地加重，我深深感到时间不够用每天从早上6点起床始终到12点，跟操、早读、备课、教研、批改中午又开头选择播送员、编辑，审定播送稿、上自习、查宿舍，常常忙到晚上10点，连续十几个小时的连轴转，我忙得晕头转向，只好把要做的事情写在纸上，做一项画一项，同事见了

4、我都问：“这么忙，不头疼?”我只能苦笑，其实我根本没有时间头疼。 这样的日子虽然劳碌，但也安定。11月19日4岁的孩子在家玩耍时被平车砸伤，不幸骨折住院，更令我身心疲乏，期末在即，教学任务加重，学生压力很大，班级工作更加繁杂，我每天骑车在医院与学校来回奔波，照看孩子担忧学生，到校上课又惦念孩子，过了半个月，医生建议孩子回家疗养，就在丈夫找车，婆婆整理东西时，我接到“防震减灾”征文电话，急赶忙忙往学校赶，就在这时儿子找我时摔倒了，造成了二次骨折。当我听着孩子胳膊拉断重新接骨时撕心裂肺的哭喊，我在手术室门外泪流满面，孩子再次住院，面对婆婆和丈夫的埋怨，看着孩子痛苦难忍的泪眼，我每天晚上做梦不断，我

5、思前想后哭着给校长打电话说，我想暂停班主任工作，尽尽做母亲的职责。这次校长批准了但挂了电话，我才真正感觉到自己已经很难跟这群孩子分开了。其次天6点，我又按时来到了操场。 孩子病好后，我觉得一名优秀的教师应当也是一位合格的母亲。从2023年起，因与丈夫工作不在一起，我开头自己一个人带孩子上学，为了当好教师与母亲的双重角色，我每天都像布满电的车，不停点地劳碌着，把备课、批改、修改征文，带回家里放在晚上孩子睡着后完成，一批就是两三个钟头，一改就是几个深夜。一年下来，我戴上了眼镜，而且度数快速递增，现在已增至650度。 人的潜能是无穷的，那么劳碌，那年全县统考，我所带的49班取得了语文均分107分，优

6、秀率100%的佳绩，令我欣慰。 而今想一想，是什么力气让我在最艰难最煎熬的时候，在挑战身体极限的时候，就算透支安康，还是选择了对班主任工作的坚守?我觉得是爱，对教书育人工作的喜爱，对朝夕相伴孩子的宠爱，平常感受不深，选择时难以割舍，虽然苦过累过，哑过哭过但从没有真正想离开过放弃过。 感受二：换位思索，更能走进学生的心灵。 己所不欲，勿施于人，我在教学中常常换位思索：“假设我是孩子，我需要什么?假设是我的孩子，我盼望教师怎么去做?”为了孩子，我倾注心血做了我能想到的一切。 杨赫是我2023年所带的一名初三学生，家中有四个孩子，家庭负担较重，孩子优秀，一心想为父母争光，成天眉头紧锁，心理压力很大，

7、造成几次考试数学成绩都在80分上下，数学教师很焦急，孩子也没了自信，作为班主任，我很冲突，关注太多怕增加负担，不问又不忍心孩子愁眉苦脸，为此我让孩子写下具体的试卷分析，针对做题失误处进展追问，从审题习惯、做题时的状态，到平常听讲时的心理，练习时的迁移力量全面的了解，透彻的分析后，对症指导，杨赫渐渐找到了感觉，数学渐渐恢复了状态。 二模考试前一晚，我在查宿舍时发觉杨赫正在发高烧，当时已快11点，我马上打电话叫来丈夫，一同骑车带着杨赫，把医疗所的门叫开，自己付钱给杨赫打了针，买了药，等把杨赫送回宿舍，回到家时已经12点了，看着单独在家熟睡的儿子，望着疲乏的丈夫，我内疚地说:“你是了解我的，学生不好

8、，我一晚都睡不着。”丈夫苦笑着对我说：“别说了，快喝药，明天还要监考一天呢。”我才想起，自己早上也在感冒发烧，一忙起来一天都没有吃药。 我在幸福承受丈夫关怀的时候，不禁感慨：我在班主任中是最勤快的，在学生面前是很强大的，能解决学生一切问题，但在家里，我永久是无用的，永久是最需要照看的那一个。中考考完理化，杨赫感觉极不好，考下来满脸失落，我一问才知道题没做完，下午我没有心思吃饭，到宿舍找到杨赫，用自行车把他带到校外一块偏僻的空地说，想哭就哭吧，对着天空喊一喊，发泄发泄。听着杨赫大声地喊叫，看着孩子委屈的泪水，我说：“孩子，感觉不好，不肯定考的不好，把握好后面的考试，尽力就好。”看着杨赫坚决地点头

9、，我才松了一口气，知道他心里的这道坎过去了。中考完毕杨赫以语文114分，数学110分，总分以652.5的高分被康杰中学录用。在取成绩单的那天，他给我写了一封信，其中有一句是：“教师，我今日能飞得像只雄鹰，您始终是我翅膀下的风。”我看后笑了，由于我知道这是一句赞美母亲的歌词 对于心理压力大的尖子生，我用爱去鼓励做了我所能做到的一切，对于有问题的学生，我也从不放弃、不抛弃，查找学生的闪光点，用学生的特长转化学生的思想，让学生看到盼望。 初中学习紧急，压力大，很多同学会产生厌学心情，张悦是我遇到的较为严峻的一位学生，她一夜一夜地在宿舍里哭泣，屡次谈话她都听不进去，在月考分析面对我的成绩我想说的调查卷

10、中，张悦哭诉着自己的难受，提出了转班退学的恳求，我一时也没了方法。偶然看电视，电视上播放了射击冠军杜丽在奥运赛场大起大落的经受，赞美了杜丽顽强的性格、乐观的心态。我立刻想到张悦是个体育迷，用偶像来启发她肯定起作用，我立刻搜集运发动资料，利用活动时间严肃地把她约到操场，不谈学习，只跟她谈天，从乒乓名将王楠，聊到体操王子杨威，最终谈到一胜一负的杜丽，我告知她我们不光要学习奥运冠军在赛场上坚韧拼搏的精神，更应当学习她们面对挫折良好的心态，这次谈心，张悦找到了自信，擅长写作的她还把这件事写成了作文月夜，我不再哭泣。文章最终写道：“现在，我每天努力学习，用乐观的心态面对挫折，我知道：只要朝着幻想努力，就

11、肯定能取得胜利，我也更明白：安康欢乐地成长是全部爱我的人共同的愿望。” 两个月后，这篇文章入选了“中华魂”征文，获得了国家级一等奖。张悦拿到获奖证书后，性格活泼了，更爱写作了。 外号“大宝”的席宁泽、懂事心重的张妮、只爱打球的崔泽涛、哭着实现抱负的崔煜荣、超越自我的刘洋我用自己真诚的爱去理解、帮忙着每一位学生，让他们展翅高飞，同时自己也感受到了走进学生灵魂的幸福与荣耀。 感受三：知行统一的实践教育所带来的精神动力，影响是无穷的。 自2023年起至今，我都担负着初三试验班班主任及语文教师的重任，陪伴中，深切感受到孩子学习很累。我常提示自己：“爱孩子，就减轻他们的负担，爱孩子，就要给他们成长的空间

12、。”减轻负担，又不能削减成绩，为此，我积极学习，创新实践，提高自身素养，追求精巧教育。 平日里，我主动与同事沟通，向名师学习，参与远程培训向专家请教，也屡次远赴省城、外地学习，学习名校阅历。从洋思归来，我坚信了没有教不好的学生;观摩杜郎口教学，我思索课堂上如何处理学生“参加”与“倾听”之间留意力的转移;听魏书生教师讲座，我明确了要做科研型教师，多看名家论著，多写反思记录;山东无棣的学习，全国优秀教师创新的风采给了我很大触动有了学习的积存，我在教学中立足高效课堂，追求全面进展，尝试着以学定教，少教多学，坚持让教学有针对性，学生有参加性，课堂有进展性，让我的语文课成为学生每天期盼的盛宴。 班会课，

13、是我引领学生欢乐成长的一大阵地，不但丰富多彩，更追求有效有用，解决学生各阶段的心理问题，引领学生安康成长。我常常把学校活动与班会结合起来，在开班会前细心设计，发动学生收集材料积极参加，活动后，有效总结让学生内心有所触动，形成前进的动力。 上学期学校进行了第四届校运会，接到通知后，我召开班干部会议，定下了全员参加，扬我班威的主题班会，在班会前我们发动学生，利用特长积极报名参加，向学生征集入场词、口号;班会中，学生热忱高涨，积极献策，民主选定人选;赛场上，运发动奋力拼搏，不断超越。最终我们80班在16个班中取得了年级第一，男团第一、女团其次，包揽7个工程的冠军，打破了三项校运会纪录的好成绩，实现了

14、班会中的宣言：80，80，必定能赢。 运动会完毕了，沸腾的校园静下来了，但这次活动给学生心灵留下了许多的触动，在随后召开的见证超越，盘点感动的主题班会中，很多同学谈到了班级归宿感，集体分散力，谈到自己明白了做人处事的道理，知道了初三的路该怎么走同学们谈时的情景仍历历在目： 拉拉队员温思浩谈到：“到了初三，面对新的班级，不知所措，直到在运动会上，我为运发动呐喊的那一刻，我才意识到，我真正属于这个集体，喜爱着这个集体。” 百米破纪录者李镜谈到:“冲刺的那一刻，我毫无怨言，或许人生就是一次百米冲刺，只要我们布满信念，定好目标，奋力一搏，我们的人生定会毫无怨言。”而李镜的贴身效劳员孙聪微在评价李镜时，

15、谈到：“一个下午，100米，4x100米、4x400米、篮球赛，李镜一一拿下，是的，李镜用行动证明白他对体育的喜爱，他用行动证明白他对班级的喜爱，他是那么的顽强，顽强得让我流泪，我要向他学习。” 班长张倩茹谈道“拼搏，在赛场上燃烧激情，超越，在竞争中学会成长。趁着把戏年华，团结互助，挥洒汗水，在学习的赛场上，我们会拼搏出属于自己的跑道。” 一次次的实践，我更坚信了知行统一的教育比简洁的说教更有用，在这样气氛中成长起来的孩子，她们获得的将是学问无法代替的，可能影响一生的精神力气。 感受四：教学相长，我在付出时成长了很多，也收获着为人师的那份幸福。 至今，我也获得了许多荣誉“中华魂”国家级优秀辅导

16、员、“山西省优秀教师”、“山西省师德标兵”、“运城市优秀班主任”、“闻喜县教学先锋”、“闻喜县五一劳动榜样”等。 但这些并不是我所追求的，人无论干哪种工作，目的只有一个，那便是追求幸福。而自从站上三尺讲台，我的幸福更多的来源于学生。 每年中考成绩揭晓，都有几名学生被康中录用，三分之一的学生成绩在600分以上，全班学生顺当升入高中，每当遇到家长都是感谢的话语，家长是满足的，但令我幸福的并不是高分成绩，而是分数背后像杨赫、张悦等一样的学生，在我的帮忙下，走过迷茫，战胜挫折可以安康成长;令我欣慰是像李镜、张倩茹等一样的学生，通过实践活动明白了团结拼搏的重要性，给他们今后成长路上储藏了更多的正能量。

17、更感动于，怀孕中学生抢着提水的相助;离别时同学们哭泣追车的相送;生病时，学生“要多喝水，留意身体”小大人的提示;哭泣时，学生一句句“教师，你要顽强，你是我们心目中的英雄”，“教师别怕，我们和你在一起”贴心的话语我觉得一切的付出都是值得的，我爱我的学生，我的微笑与泪水早已与他们的喜怒哀乐连在了一起。 在我面前的路很长，我将连续左肩担着爱我的学生，右肩担着我爱的课堂，用全部的爱和才智去点燃这“红烛”的事业，让这爱与美的事业犹如火炬，照亮每个孩子的天空。 最终祝各位领导、教师，身体安康，工作顺当!感谢大家! 优秀教师个人主要事迹材料2 我叫xxx，现年37岁，中学物理一级教师，2023年参与工作，至

18、今工作已经16年了。从教以来，我始终担当学校一线教育教学工作。始终坚持贯彻党的教育方针，忠诚党的教育事业，扎实工作，爱岗敬业，兢兢业业，喜爱学生，团结同志，遵守职业道德标准，以身作则，为人师表。从教16年来我始终保持着积极向上的心态，用全部的激情和才智，脚踏实地的履行着教师职责。一路走来，我悄悄耕耘，潜心讨论，逐步形成民主，公平、扎实、朴实的教学风格。“做教书育人事业中有爱心、有才智、有见识、睿智的教师”是我追求的目标。现把我工作学习状况汇报如下： 一、加强学习，提高自身的思想素养 喜爱党的教育事业，坚决执行党的路线方针和政策。仔细学习党的路线、方针、政策，把握正确的政治方向。除按时参与学校的

19、政治学习，记录好笔记以外，坚持每天收看电视新闻，阅读各种报刊，真正把自己的思想集中到党的路线、方针、政策上来，在政治上与党中心始终保持全都，在大是大非面前，保持高度的警觉，旗帜鲜亮、立场坚决。摆正自己的位置，对家长负责、对学生负责。重视学生德育教育，在学校教学改革浪潮中勇于争先，做出奉献，在青年教师中有肯定影响力。我对待工作勤奋仔细，一丝不苟，乐于奉献，赢得了家长普遍敬重和赞誉。 二、潜心教研，完善课堂是我永恒的追求 为了提高自身素养，我利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的新动向。除阅读了教育理论书籍外还主动阅读文化类书籍，培育自己的文化底蕴和文学修养。16年的教学生

20、涯，我在挫折中磨练着坚韧，挑战中培育着执着，平凡享受着乐趣，收获中品尝着幸福。作为教师我把讲台做为演绎自己人生抱负的舞台，我潜心课堂教学艺术的探究。课堂上，学生那灵动的眼神，经常使我醉心于所从事的事业，一次次与学生心灵的对话，让我享受着教师职业带来的愉悦。从而在2023年荣获自治区“百标工程”物理教师技能竞赛一等奖；2023年荣获同心县优质课竞赛二等奖；2023年荣获校级中考优胜奖；2023年荣获吴忠市教学设计三等奖，2023年被评为吴忠市骨干教师和同心县优秀教师。在教学方面，我有着自己独特的见解，把力量的培育落实到实际操作上，经我指导学生进展实际操作，经常使我感受到做人师的欢乐。这几年我所教

21、的学科取得了优秀的成绩。在成绩面前我没有观望、没有驻足，更没有沾沾自喜，一次次成绩成为我新的动力，我站在新的起点上，执着追求，完善课堂是我追求的永恒目标。 三、以身作则、充分发挥榜样带头作用 作为一名教师能够时刻以高标准严格要求自己，顾大局，识大体，实事求是、乐于奉献。在教学上，争当学科带头人，带着和影响身边的年青教师，立足岗位，求真务实，悄悄耕耘。我在平凡一般的工作中发挥着一名教师的表率作用。以自己的实际行动影响着身边的青年教师，在扎实的工作中赢得同事的理解、信任、支持和敬重。2023年获得“吴忠市骨干教师”称号。 四、立足教科研，不断提高自我 我能踏实工作，依据初期制定的教科研工作规划，以

22、新课程改革为契机，以新课程标准的根本理念为指导，转变教学观念，从标准入手，有目的，有规划，有步骤地进展教学课程改革试验，在专业课教学中利用物理教育的特点让学生亲身实践物理中的相关学问大胆改革创新，以提升自身教学水平和教学质量。在留意或讨论众多教育现象时，面对纷繁简单的素材和瞬息万变的教育信息，灵感会不断出现，这些都可能是教科研的闪光点或独特之处，我会在第一时间记录下稍纵即逝的瞬间感悟，来充实和丰富自己的素材宝库，使自己在撰写论文时不再为没有翔实的事例而苦恼，而更具说服力、针对性和实效性。 五、能制造性地开展班务工作，建立良好的班风学风。 在多年班主任工作中，班级治理讲方法，重过程、重细节，所带

23、班级班风正、学风浓，成绩好。在班级治理中，注意用爱心和急躁感染学生，因材施教，主动热忱地帮忙学生。教学的同时注意学生的人格教育，注意学生人格培育，教育学生做一个，宽容、执著、有爱心的人。所带班级学生参与重点中学的考试中取得骄人的成绩。最让我感到欣慰的是，几年与我们接触中，对我们人格进展启蒙与影响，初见端倪。我始终以真挚的爱心去感染学生，用言谈举止影响学生。讲台上有粉笔灰，我就轻轻抹掉；学生的书本掉在地上，我弯腰捡起，学生无论遇到什么困难，都热忱相助。对困难学生，都热忱相助。对贫困学生不仅赐予物质上的帮忙，更以言行抚慰我们敏感的心灵，在精神上赐予支持。每当学生在学习或生活中遇到困难时，我总是伸出

24、救济之手，用自己的真诚去打动我们，带着学生们走出人生的一片片荒漠，让我们重新得到欢乐，在阳光下安康的成长。 我对待学生热忱厚道，恳切直率，谦逊温柔。在我眼中每一个学生都是一道亮丽的风景。在我的课堂上，有着激情四射的创新与突破，也有着润物细无声的日常式的坚守，有着“闲看庭前花开花落，漫卷天外云卷云舒”的安静心态，也有着“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执着与乐观，在讲台上，我欢乐着，充实着，努力着，奋进着!为当地教育事业,奉献着自己的绵薄之力! 优秀教师个人主要事迹材料3 我叫xx，是一名小学教师，1991年参与工作，小学高级教师。我扎根农村、悄悄耕耘、忘我工作、无私奉献，已经在农村教育战线上

25、工作了22个春秋。在多年的教学生涯中，忠诚党的教育事业，时时以一个优秀教师的标准严格要求自己。工作勤勤恳恳、兢兢业业，坚持出满勤，从不迟到早退，以校为家；榜样履行教师职责，喜爱学生，团结同志，为农村的教育事业呕心沥血，教育、教学成效显著，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。 一、爱岗敬业、教书育人 1991年，我踏上了农村小学教育的“三尺讲台”。从那时起，我就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。我喜爱教育事业、喜爱教师职业、喜爱每一个学生，把自己的事业看得神圣无比。从工作第一天起，我就立志要做一名优秀的人民教师。在工作态度上，我时刻严格要求自己，严格遵守教师道德标准和各种工作制度，听从安排，听

26、从指挥，无论学校安排什么任务，我都能够开心承受，并按时完成任务。学校组织的各项活动，我都能够积极参与，如教师的业务学习、政治学习、撰写论文、上报材料等我都能积极完成。二十多年来，没有一次无故迟到或者缺课。在业务上，更是时刻严格要求自己，由于我深知没有坚实、厚重的业务功底，没有精确的学问构造，没有先进的教育思想，就无法胜任太阳底下最光芒的教师这一职业。为了做好教师这项神圣的工作，我始终坚持不断地学习，坚持阅读有关教育学、 心理学方面的书籍和教育教学刊物，虚心学习老教师的教育教学阅历，向年轻教师学习怎样制作课件、怎样娴熟操作电脑等现代教学手段。为了求得鲜活的教学阅历，积极争取外出学习的时机，充分利

27、用现代网络，但凡有课堂实录或视频在线的网站，我都找遍了，一有空就下载下来看，只要是学习的时机我就不放过。正是靠着这样一种勤奋好学的精神，教学水平有了很大的提高。我尽心尽力备好每一堂课，使每一节课都成为精雕细琢的示范课。上课前，我仔细钻研教材、钻研教学用书，在了解学生的根底上，力求吃透教材。上课时，仔细讲课，能抓住重点，突破难点，能运用多种教学方法，让学生主动参加，充分调动学生的积极性、制造性，培育学生的多项思维力量和综合实践力量。上课后总是准时地反思这堂课的优点与缺乏，仔细地记录下来。对学生的作业我总是仔细批改，并准时写好批改记录。对表现好的同学进展鼓舞表扬，对消失的问题准时补救。 功夫不负有

28、心人，由于我在工作上的勤勤恳恳、兢兢业业，也收获了丰硕的果实。连续多年，教学成绩在全镇都名列前茅，屡次被评为镇级“十佳教师”、“榜样教师”，在x年和x年被授予“县级优秀教师”。 二、喜爱学生，诲人不倦“爱心”是教师工作中不行或缺的情操，也是教师工作的主旋律，可以说，没有爱就没有教育。 要教育好学生，首先要关怀学生、喜爱学生，做学生的知心人。每当接手一个新的班级，面对着不同的学生，我努力查找她们身上的闪光点，不偏爱，不卑视任何学生，关怀关爱每一个孩子，让每一个孩子都能安康欢乐的成长，让每一个孩子都能在课堂上展现自我，找到自信。在我的从教经受中，我始终坚持：“多一点急躁，多一点爱心，多一点理解，多

29、一些鼓舞。”使优秀学生变得更加优秀，点燃进展生学习的盼望。有句话说得好：“你的孩子，我的学生，你亲我更爱!”真诚关怀和爱惜学生，要详细表达在实际行动上，无论是优生还是后进生，我都尽自己最大的努力去栽培他们，用爱心去感化他们。尤其是后进生，我会通过多渠道、多形式、多鼓励的方法做好他们的转化工作。我班有一个全校著名的“淘气大王”xx，上课不听讲，纪律散慢，一点儿也不学习，让他做题，他不是说没有铅笔，就是说没有本子，还对你嬉皮笑脸，虽然屡次教育，但没有收到明显的效果。怎么办呢?为了这个淘气鬼真是费尽了心思，我绞尽脑汁想出了应付他的对策，首先我试着查找他本人身上的优点，结果发觉他这个人还真有不少优点。

30、比方，爱劳动，每次劳动，他总是特殊积极，干得起劲，另外，他还非常有礼貌，每次见到教师远远就笑着打招呼。于是我就特殊留意他，一发觉他做好事，有一点点进步，就准时表扬，随时随地，我会用微笑去鼓舞他，在他犯了错误时，我也从不大声训他，而是以一颗宽容而博大的心去感化他、鼓励他，让他感觉到教师是爱他、关怀他的。其次我还帮忙他树立自信念，比方：“xx，今日所学的内容一点儿也不难，只要你仔细听讲肯定会做。”遇到简洁的问题，就叫他答复，并准时的进展表扬，“xx，你真棒，答复得真好。”最终，为了他再找不学习的理由，我还从家里拿来本子和铅笔，他说没什么，我就发给他什么，看他还有什么话可说。并且单独给他讲解他不懂的

31、问题，一遍又一遍，直到他弄懂了为止。当同学们做练习的时候我还常常给他“开小灶”，这样既防止他偷懒又能准时发觉他有哪些问题不懂，以便准时对他进展辅导。精诚所至，金石为开，经过我坚持不懈地努力，他不再厌学了，纪律也好多了，学习成绩有了明显的提高。没有爱就没有教育。我每接手一个新的班级都会受到学生的欢送和倾慕。我的工作同时也受到家长的认同和支持。这就是爱的力气。 我们班还有一个叫x的女同学，她少言寡语，非常内向，不愿和教师、同学沟通，上课从不回答下列问题，即使最简洁的计算题，或引导学生看情景图时，你从图中知道了哪些信息之类的问题他也不举手。下课后，我主动找她谈心，通过谈话，我了解到她不回答下列问题的

32、缘由：她很不自信，总可怕自己说错教师和同学们笑话她。我急躁的开导她鼓舞她，要大胆的把自己的想法说出来，只要敢说就已经胜利了，就很了不起，教师和同学们不会笑话你，你不说，教师也不知道你是怎么想的，你究竟会不会?你把自己的想法憋在心里，不说出来，你永久也不知道自己的想法对不对?只有说出来了，教师和同学们才能帮你分析是对还是错?错了就准时改正。这样才会不断进步。她用劲地点着头。上课时，我有意地先提问她一些简洁的问题，并准时鼓舞表扬，帮忙她树立起自信念。长此下去，她能积极回答下列问题了，情愿和教师、同学沟通了，更使我惊喜的是她能主动的帮忙比她差的同学，给他们讲解不懂的问题。我庆幸自己没有对她不闻不问，

33、假如那样，她会永久缄默下去，对她的心理安康和学习一点儿好处也没有，会毁了这个得意的孩子。看着她的成长，她的进步，我心里有说不出的喜悦和骄傲。 我不仅关怀学生的学习，还特殊关怀学生的身体安康。给他们讲一些安康学问、卫生学问，常常提示他们勤洗澡、勤剪指甲、不喝生水、不偏食、依据天气的变化提示学生准时增减衣服等。冬季时，流感常常发生，我可怕耽搁学生的学习，从家里拿去锅，在教室里熬醋，我们班的同学感冒的很少。 付出真诚就能得到真诚，付出理解就能得到理解，而付出爱就肯定会得到爱的回报!我所带的班级学风好、班风正，师生关系融洽，同学们都认为我是值得依靠的教师、又是知心的好朋友、值得敬重的长者。 三、注意教

34、学实践，提高教研力量 在教育科研的道路上，我不断学习，勇于探究。带着思索与学习的心态对待工作，在教育教学的实践中努力提高自己的教育科研力量。在课堂教学中能够注意学生的主体作用，努力构建民主、合作、探究的学习模式，创设问题情境，启发学生积极思维，引导学生自主探究独立思索。在实际工作中，充分发挥教研组长的榜样带头作用，无论在教育教学还是在课程改革中，都努力学习别人的先进阅历，并且常常和年轻教师沟通，在指导他们成长的同时，自己也学到了很多的教育理论学问且有多篇教育教学论文获奖.作为一位人民教师，我所取得的成绩是微缺乏道的，成绩只能说明过去，距离教育教改前进的步伐还很远。在今后的工作中，我要连续悄悄地

35、奉献，用博大的胸怀拥抱全部的孩子，纵然岁月消逝了我的青春，但我依旧无悔!我无愧于学生，无愧于人民。我将忠诚于祖国的教育事业，在平凡的岗位上悄悄奉献我毕生力气，用我的双肩托起乡村雏鹰，点亮盼望展翅飞行。 优秀教师个人主要事迹材料4 自1995年踏上教育教学岗位，至今已经14个年头了，记得初为人师，我就体会到了教师的辛苦与琐碎，压力与清贫，直至真正站到了神圣的讲台前，我才发觉区区三尺讲台，学问非凡，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师表者的种种味道尝遍过后，我愈来愈感觉到当教师至少有四大好处：一是教学相长，一辈子促你学在前面；二是为人师表，一生促你严于律已；三是世人仰慕，无论是那个民族，那个时代，尊师是共同

36、的传统；四是奉献的化身，在奉献中永生。古人云：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”塑造灵魂这一神圣的使命是金钱所无法衡量的。孔子说过“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”很多做人做事的道理，我常在说服学生的同时，何尝不是在说服自己。我庆幸命运赐给了我这个职业，而几年后，那些走出稚嫩成熟起来的学生们如桃李芳香一样的时候，恰恰证明白这一点。 为人师，育人子，这是一副重担，更是一份责任，身为教师，我做到了： 一严而有爱 作为教师，我爱我的学生。我深深地懂得，教师对学生的爱，不能局限于个别的对象，而是面对全体学生。教师所肩负的是对一代人的教育使命，并非对个别人的教育任务

37、。这种责任和爱能超越一切，会聚成一股无可阻挡的力气，为此，我用我的爱心感召着学生。教师所面对的不只是一个、几个世界，而是几十个甚至上百个。可以这样说，黄沙如海，找不到两颗完全一样的沙粒；绿叶如云，寻不见两片完全一样的叶片；人海茫茫，没有两个完全一样的学生。这就要教师要全面地理解关怀爱惜每一位学生，而且要因人而异，因材施教，切不行有急躁的心情，对学生，我有问必答，有求必应，尽心尽力。固然，教师对学生的爱，不是无原则的，而是始终与对学生的严格要求相结合的。要爱中有严，严中有爱，爱而不宠，严而有格，严慈相济，公平对待每一个学生，敬重学生的人格。我对学生既不卑视，也不放纵溺爱，生活、学习的各方面严要求

38、小到饮食习惯，大到品德修养、学习方法；我注意言传身教，以“一切向我看”的口号影响着所教学生，不用粗暴式的冷处理对待“问题学生”，能换位思索，与学生进展心灵沟通，用爱心赢得学生的信任和敬重。 二为人师表 作为教师，我严于律已，为人师表。我能在日常教学中发挥榜样、表率作用，留意自己的行为举止，言谈风貌，教师的一言一行都对学生起着潜移默化的作用。教师的素养直接影响着学生的学风和学校的校风，教师的形象直接关系着学生素养的培育。“学高为师，身正为范”，用自身的典范作用和人格魅力，让学生佩服，从而仿效。“桃李不言，下自成蹊。”信任合格的教师才能塑造出合格的学生。 作为教师，我把工作的责任感放在第一位。“当

39、教师，绝不能误人子弟”，“当教师就要让家长放心，学生快乐”，我时时告诫自己。几年的教师工作，使我深知“要交给学生一杯水，自己须有一桶水而且是一桶活水”这话的深刻含义，因而，我非常留意对自己的教学理论专业学问的进修提高，我除了阅读一大批国内外的教育学心理学著作外，还自己订阅大量的专业方面的报刊杂志，学习好的阅历和先进的教学方法，并参与了学习培训，准时更新和丰富自己的学问。在备课时，在吸取别人特长的同时，狠下苦功，力求创新。在教学中，把趣味性、学问性融为一体，使每个学生都能进入角色，轻松地学好每一节。特殊致力于课堂45分效率，面对全体学生，切实减轻学生负担。引导学生大胆探究，大胆质疑，鼓舞学生“运

40、用脑髓，放开眼光，自己来拿”，努力培育学生的创新意识与实践力量。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德！ 三倾力教学 作为一名教师必需倾力于学校的中心工作教学，我始终这样认为。倾力教学，不仅是为人师的本分，更是取得优秀教学成绩的保障；从而提高学校的生命力，这也就实现了教师自身的价值。作为一线教师，苟不为，何所为？ 教学工作的主要环节是：备课、上课、辅导和反应。多年以来，我始终坚持备好每一节课，坚守“不备课不上课”的信条；坚持上好每一节课，力求让学生每节课都有收获，不铺张有限的教学时间，努力提高学习效率；仔细进展作业批改

41、和自习辅导，保证学生学习学问的落实，从而举一反三，融会贯穿；收集学生的反应意见，不断反思，不断提高。教师的教学态度打算了学生对其的敬重程度，多年来，我的物理课始终深受学生欢送，学生常常说：“跟教师学习物理，简洁！”我不仅倾力于自己所任班级的教学，而且也努力为各兄弟学校的教学工作作出奉献，我曾屡次担当区教育局组织的有效性课堂教学的公开课和河东片的教研示范课，取得了很好的效果。 古往今来，多少人用诗一般的语言来赞美教师。有人说，教师是铸造人类灵魂的工程师；也有人把教师比作辛勤的园丁和无私奉献的蜡烛。可我觉得，我们教师更像一名雕塑家，我们以美妙的意念创作需要的作品，以崇高的境地描绘心中的图案，用辛勤

42、的汗水细心雕琢每一个细节，专心去感受每一个过程。当胜利的作品呈现在面前，我们却早已遗忘了其中的酸甜苦辣，有的只是幸福和满意。今后，我将一如既往，把从事教书育人、潜心治学作为一种职志，当作一种追求，我深知：为人师，育人子这是我的责任！ 优秀教师个人主要事迹材料5 一身朴实得体的衣着，浅浅的微笑隐于清秀的脸庞，这是学生们眼中的李教师温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这是同事们眼中的李教师严谨谦恭。一个刚入门的新手，力量有限却热忱甚高，这是李教师对自己的中肯评价虚心求经方能进取。 第一天走进课堂，她心中忐忑担心，紧急地手心直冒汗。站在讲台上，红着脸，低着头，将预备好的开场白一口气全倒

43、了出来，说完抬眼瞅了瞅学生的反响。只见学生们愣愣地看着她，她也慌了神呆呆地看着学生，过了几秒，教室里爆发了一阵大笑。这就是她的第一节课，开场就遇挫，但正是这并不顺当的第一堂课让她和学生们的心瞬间贴近了不少。她悄悄地告诫自己，为了这些和善真诚的学生，她要加倍努力地完善自身，教给他们足够的学问，让他们都能够快欢乐乐地成长。于是，从她踏上工作岗位的第一天起，就开头了她的求索之路。在工作中，她勤恳敬业，踏踏实实地教书育人，认仔细真地做好本职工作，不辜负领导对她的信任。教学上本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨，注意对学生力量的培育，不仅教他们学习学问，而且让他们在学习过程中学会学习，学会做人。教学中留意分

44、析学生的特点，依据不同学生的学习状况采纳敏捷多样的教学方法，竭力营造一种公平和谐、活泼有序的课堂气氛。 此外，她还注意自身素养的提高，常常阅读各类专业书籍，学习别人先进的教学方法和教学阅历，并适当加以转变运用在自己的教学工作中，做到学以致用。同时，她很注意与同组其他教师进展教学方法方面的沟通，向他们虚心请教引导学生进展总结复习的方法策略，吸取他们的教学阅历以弥补自己的缺乏之处。教学之余，她也常常与同事一起探讨教学科研方面的问题，了解教学改革的新动态，并以此指导自己的教学工作，不让自己所教的内容成为滞后产品。三年来，经她辅导的学生习作纷纷获奖或发表。她撰写的教学论文获得了市三等奖、区一等奖，与人

45、合写的教研论文获得了省三等奖。日常生活方面，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵循学校的各项规章制度，乐于奉献，任劳任怨，尽心尽力地做好领导交给自己的每一项任务。 注意自身的师德修养，时刻牢记“学高为师，身正为范”，时时到处留意自己的言行举止，在同事及学生面前做出表率，力争成为一名大家公认的合格乃至优秀的青年教师。马克思说，人活着是要有点精神追求的。她坚信这句名言。因此，在搞好本职工作的同时，她还渴望有更多的熬炼自己的时机，不断地完善自己，超越自己。所以从进入xx中学的第一天起，她就下定决心在搞好教学工作的同时，让自己在东中的舞台上能有所成就。2023年12月，xx市举办了首届青年

46、辩论赛，她作为东宝区代表队的一员参与了这场思想的交锋，虽然最终没能取得尽如人意的成绩，但她无悔此行。由于究竟她已为这次活动奉献了自己的微薄之力，并且在这次活动中得到历练。xxxx年，她帮助校团委组织学生参与“公民道德建立”征文活动，经她细心修改，学校获得一个一等奖，二个二等奖，三个三等奖的好成绩，她自己也被授予“优秀辅导教师”荣誉称号。 xxxx年，她被安排进了学校团委作团委委员，这对她无疑是一个莫大的促进。从今她更劳碌了，教学工作非但不能丢而且得干得更好，同时，团委的工作她也要出谋划策，积极参加。她不再有闲逛街头的闲情逸致，不再有徜徉湖畔的浪漫情怀，她有的只是挥之不去的工作设想，埋头案前的奋

47、笔疾书。这一年，应团市委的要求，学校组织学生观看了嬉戏陷阱，她指导学生仔细写了征文，一遍遍地指导，一篇篇地修改，最终学生们不负重望，获得了一个一等奖，二个三等奖，七个优秀奖，学校也被评为了“先进组织单位”。现在的她依旧是那样微笑着，那样劳碌着，没有叹息，没有埋怨，只是像一朵不经意间开放的小花，暗自吐露着淡淡的芳香。曾经问过她，你不懈追求的究竟是什么。她莞尔一笑，面对如此得意的学生，面对如此热心的同事，面对如此美妙的生活，夫复何求，专心去追求生活而已。听着这样朴实的话语，我们只能真诚地祝福这朵静静绽放的小花，在阳光雨露的滋养下，尽情的开放，播洒出更馥郁的芳香。 优秀教师个人主要事迹材料6 我是一名普一般通的人民教师，没有惊人的业绩，只有平凡的琐事;没有显赫的荣耀，只有悄悄地奉献。20xx年参与工作至今，始终扎根西营中学，无怨无悔地为家乡的教育教学事业悄悄奉献。 自走上教育岗位的第一天起，我就暗暗下决心：肯定要做个好教师!信奉陶行知先生“捧着一颗心来，不带半根草去”的名言，并把周总理的“像春蚕一样把最终一口丝吐出来献给人民”这名话作为自己的座右铭。“忠诚教育，敬业爱岗;为人师表，教书育人;关爱学生，无私奉献”是我一贯的教学作风。靠着对事业执着的追求、坚韧的毅力、强力的事业心、高度的责任感和无私奉献的精神，在西营中学三尺讲台上悄悄地耕耘了已有7个春秋，做到了“为教消得人憔悴，衣带渐宽终