教师专业发展学习心得体会(15篇).docx
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1、 教师专业发展学习心得体会(15篇)教师专业进展学习心得体会1 通过对“班级治理“这一版块的学习,让我受益良多,其中印象最深的就是“建立优秀班级文化”这一学习版块。在班主任工作中,这也是班级治理的重要一局部。下面是我对建立优秀班级文化的一点心得体会: “班级文化建立可分为物质文化、制度文化、精神文化。这三个层面协调进展,将为班级树立完整的文化形象。其中精神文化是班级文化的核心。”学到这一局部时,首先,我先自己反思我平日的做法。在物质文化方面,我能和孩子们一起爱惜公物,桌椅摆齐,卫生合格;我能与宣传部长将绒板、展现台进展布置、美化,依据学校要求更换主题。在制度文化上,我们制定班规并努力执行。在精
2、神文化方面,除了建立书香班级外,还渗透在学生交往等方面。但学完这一局部的内容后,我发觉自己在班级文化的建立上,尤其是精神文化上是远远不够的。我发觉自己在班级文化的建立上,尤其是精神文化上是远远不够的。核心没有立起来,其他两方面没有支撑,那样班级文化是虚有其表。 通过学习,我知道了精神文化包含仆人翁意识的培育、班级分散力的培育、人际关系的行程、意志品质的养成。我所带的班级为低段,总觉得年龄小,间或懒散或是没有形成一个好的法规是正常,要渐渐来。可在活动中,发赖、叫苦叫累的学生大有人在,当时只是一顿训斥,现在想来,是我无视了对他们意志品质的培育,假如我能在活动前进展肯定的心理建立,给学生供应肯定的方
3、法,那整个气氛肯定会不同,而这种良好、向上的风气会时刻感染每一位学生。所以精神文化是在无形中感染、影响学生,而不是单一活动一蹴而就。 精神文化是渗透在工作中点点滴滴的细节中,并要长久的浸润在这种环境中才会慢慢取得成效。这让我熟悉到,工作要专心,要有心,要抓住教育契机。我们的对象是学生,所以任重道远。作为班主任,班级文化尤为重要,形式、套路根本没用,肯定要依据学情、校规等方面来开展,将核心局部抓好。同时,物质文化与制度文化相辅,三者协同合作才是一个完整的班级文化。 这次的理论学习让我熟悉到一个完整的班级文化体系及组成局部,让我反思自己工作的得与失。接下来的工作中,我将努力把理论学问运用到我带班的
4、实践中,促进自身的专业进展。 教师专业进展学习心得体会2 焦建利教授聚焦于教师的专业进展如何充分利用信息技术的问题,让我们意识到在这个飞速进展的时代,将信息技术与教师的进展、与教育结合的重要性,并分别对当今信息技术的飞速进展、信息技术与学问的结合以及技术支持下的教师专业进展的学习方式进展阐述。首先,焦教授以生动形象的事例及图片,让我们直观地感受到如今社会进展的首要趋势技术的迅猛进展,由此引发人们去思索在这样的社会大背景下,如何将信息技术运用到教育中来,我认为中小学教师是参加者、实践者、提倡者,要做到“三心二意”:即热心、恒心、急躁和合作意识、创新意识。 热心。时代的迅猛进展不仅给经济进展带来了
5、机遇和挑战,同样,给教育的进展,教师的专业成长带来了新的期盼和渴求。特殊是信息技术对教育进展和教师专业成长的冲击,教师是面对、还是躲避,是思索、还是放弃,教师要有明确的选择。一根教鞭、一支粉笔、一块黑板的传统教学方式,要面对一只鼠标、一个键盘、四方荧屏的信息技术新型教学方式的磨合、挑战,中小学教师要敢于面对、敢于担当。要有热心,由于有热心才会有兴趣,由于有兴趣才会全身心地投入。“兴趣是最好的教师”嘛。 恒心。“世界上总是这样以新的代替旧的,总是这样新陈代谢、除旧布新或推陈出新的。”新事物的消失总是布满生气与活力。信息技术对于中小学教师来讲,并不是什么新奇事。但信息技术如何用于教育教学却是一个历
6、久弥新的话题。事实上,在教育教学实践中,我们坚持信息技术与教育教学的结合,我们讨论信息技术与教育教学如何结合,我们争论信息技术如何促进中小学教师专业进展,总会有成绩,但也会遇到问题。遇到问题时,不能围着走,不能避重就轻,更不能灰心丧气。要以积极的心态,想方设法、千方百计的解决问题。因此,中小学教师要有恒心,即就是要持之以恒地在信息技术支持下,进展好自己的专业力量,增加追求有效课堂教学的执行力。 急躁。培根说:“无论何人,若是失去急躁,便失去了灵魂”。十年树木,百年树人。教育是一个系统工程,教育不是制器,而是育人。教育不能一蹴而就,教师也不像工厂的工人制作产品,只要把原材料放进机器,经过肯定程序
7、的加工,就可以生产出产品。即使是再高超的教师,也不行能一夜之间就培育出大学生。再先进的技术融入教育之中,也不行能有立竿见影的效果。这就要求中小学教师不要急于求成,要有急躁,要静下心来,沉下去,思索、讨论、探究如何实现信息技术用于教育教学实践的磨合,如何运用信息技术才会取得最正确效果,急躁地等待山花烂漫的时刻,急躁地收获春华秋实的成果。 合作意识。一枝独秀不是春,万紫千红春满园。中小学教师要在集体备课上下工夫,让集体的才智照亮我们前进的方向;要在同课异构上下功夫,让思想的火花将我们的课堂变得更加生动;要在合作学习上下功夫,让我们与同行为伴、与网友同行、与专家“零距离”接触;要在多媒体课件研发上下
8、功夫,让信息技术支持下的课堂更加变得有意义。 创新意识。“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴盛兴旺的不竭动力。”同样,创新也是教育进展的灵魂,是一个教师专业进展的不竭动力。中小学教师要在教育理念上创新,把新课程改革进一步推向深入;也要在教学方法上创新,增加有效课堂教学活力;更要在教学手段上创新,让信息技术教育为教育教学插上腾飞翅膀。 让我们的有效课堂教学飞得更高、飞得更远。 教师专业进展学习心得体会3 我们幼儿园这次学习了幼儿园教师专业技能进展 ,给我的感受很深,让我对幼儿教师这一职业又有了更深刻的熟悉和了解。幼儿园教师专业技能进展中“以幼儿为本、师德为先、力量为重、终身学习”的根本理念,
9、对幼儿教师的专业素养提出了更高的要求。通过这次学习,给我感受最深的有以下两点: 第一, 关于师幼沟通方面的技巧。 我们作为幼儿教师,一天到晚都在和孩子打交道,首先要积极的与幼儿沟通,在生活中做幼儿的亲人,在嬉戏中做幼儿的伙伴,在精神中做幼儿的朋友,在困难中做幼儿的导师。比方,我们刚接触一个新的班级,首先要先熟识每个孩子的名字,并尽快的记住每一个孩子的名字。这样,让孩子明白了教师对他的敬重。我们还应当学会倾听每个孩子的心声,不要轻易的打断孩子的谈话,让孩子把话说完,要学会敬重孩子的想法,让孩子的心理能够得到安康的成长。 其次,要用真心去爱孩子,要用欢乐去感动孩子。 作为一名合格的幼儿教师,要时刻
10、装着一颗爱幼儿的心,一颗对每个幼儿负责的心,对待每个幼儿都要有急躁,照看幼儿要细心,给与细心的呵护和教育,把幼儿的安康和安全放在首位,不挖苦挖苦幼儿,更不体罚和变相体罚幼儿,真正的把幼儿当成我们的好朋友。在一日活动中我们要时时关注他们,哪怕一个鼓舞的眼神,拉拉手、摸摸他的头,都传递着我们对孩子的爱。我们要多鼓舞、多表扬,多发觉孩子的优点。在教育活动中准时赐予孩子评价,树立孩子的自信念,同时也是对孩子的一种确定。只要我们营造出了欢乐的环境和气氛,我们的一举一动,一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都能让孩子体会出其中的欢乐。 通过学习幼儿教师专业技能进展,我明白了,在今后的工作中,我要摆正心态,多
11、和有阅历的教师学习和争论,取长补短,尽自己最大的努力,争取做得更好! 教师专业进展学习心得体会4 通过这段时间的专业进展学习,我们不仅学到了丰富的学问,还进一步提高了业务素养,下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得: 一、专业化进展全面为我们叙述了教师专业化进展的相关学问,包含了以下方面: 一是解读教师角色;二是教师专业化理念与实践;三是教师专业进展的规律;四是初任教师的成长;五是反思从自己的教学中学习;六是合作-向同事学习;七是教学相长-与学生共同进展;八是教师的教育教学讨论;九是新课程与教师专业进展;十是教师评价。从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解。 二、通过学习使我了解了教
12、师专业化进展的理念与内容: 教师专业进展的理念主要包含如下几个方面: (一)教师专业进展首先强调教师是潜力无穷、持续进展的个体; (二)教师的专业进展要求把教师视为“专业人员”; (三)教师的专业进展要求教师成为学习者、讨论者和合; (四)教师的专业进展要求教师进展的自主性。 教师专业进展的内容包括 (一)专业理念; (二)专业学问; (三)专业力量; (四)专业态度与动机。 三、通过学习我明白了教师的专业化进展的几个有效途径: 1、敬业精神。教师要把办好教育作为自己的一项事业来做,爱岗敬业,喜爱学生,严谨笃学,团结协作,为人师表,以高度的责任感做 好本职工作,对教学工作精益求精,并能够与时俱
13、进,依据学科的进展,准时调整教学内容,提高专业进展水平。 2、教师应具备学习精神、敬业精神、奉献精神和创新精神学习精神。学问经济的到来,学习型社会的形成,新课程改革的上场,不得不促使教师们参与到学习中来,连续教育,终身学习。教师要不断地学习,勤奋地钻研,要使自己的观念能够与世界教育进展同步,用科学进展观来对待工作、对待学生、对待教育事业。 3、奉献精神。奉献精神是教师的根本职业道德。教师不仅要向学生们传授科学文化学问,更要向学生们传承中华民族的宏大精神;不仅 要教会学生们怎样学习,更要教会孩子们怎样做人。教师担当着培育各种力量、塑造完善人格等很多重任。因此,教师的工作是没有止境,也无法用尺寸计
14、量的。他们必需具备一种特别的精神,悄悄无闻的劳动来自于对教育事业的执着和对教学的喜爱,源于看到学生成长的喜悦,并由此感到个人生活的充实和价值。 4、创新精神。教育改革是学校的生命之所在,是学校进展的必由之路。教师要开展创新教育,首先必需有创新精神和创新力量。这种创 新包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调全都、相辅相成的创新,也包括教师自身的创新素养。 总之,通过这次专业化进展的学习,让我提高了自己不少的理论学问,在以后的工作中我肯定要用这些理论学问来指导的工作,使自己的工作更上一个台阶。 教师专业进展学习心得体会5 这个月读了做一名学习型教师 教师专业进展的务实行动这一本书
15、。起初拿到这本书时,感觉又是一本理论堆砌的教育我们读书的书。但是当渐渐走进这本书时,我收获的却是一个个引发我们悄悄去思索的真实的问题。 在教师:为你自己而学习一讲中,提出假设已把教师作为终身职业的话就应当静下心来思索两个问题:一是我怎样当好一个好教师。二是我怎样使自己的教师职业生涯更有意义。而对于我们青年教师来说,这两个问题的答案没有别的,只有学习。我们都知道学习是提高自身素养的“捷径”,但是这条“捷径”又是布满了挑战与艰辛学习之路必是辛苦的,学习之路亦是孤独的。我,作为刚走上教师工作岗位的人来说,还处在学习之路的起始时期,自身各方面素养都还在学习、积存阶段。我自己很清晰我唯有学习才能得到更快
16、的成长,也唯有学习才能使得简洁平凡的工作显得更加有意义。但是许多时候,自身的意志力却和“学习”做起了艰难的抗争学习没有持续性,“三天打渔两天晒网”。这时候我经常用这本书中的这么一句话来鼓励自己:为自己而学习!这是多么简洁纯粹的理由我的学习为了能使自己更快的成长!我的学习为了能实现自己的人生价值!我的学习为了转变无奈的命运!这并不是自私的想法,确实,只有满意了自身的需要才能做出更多的为他人之举。 回忆我走上教师的岗位十六年了,在这十六年的时间里,经受的太多,我不想去懊悔已逝的时间留下的圆满,也不想带着恐惊的心去仰视还迟迟未到的将来,我只是做到时刻提示自己做好当下做好当下眼前的事,做好能帮忙我成长
17、的事情,做好自认为对的事情其实当下有何其多的事等着我去做,许多时候我把无谓的时间铺张在对过去的后悔、对将来的恐慌都是徒劳的逝去的已成定局,将来的还没到来,要通过当下才能走到将来,所以做好当下的才是最主要的。 作为一名教师,我还太“薄弱”有多少的学问等着我去学习、补充;作为一名社会人,我还太“无知”有多少的社会阅历等着我去积存、充实。面对当下,我只想对自己说:学习吧,你别无选择! 教师专业进展学习心得体会6 学习了汤丰林教授的关于自主进展取向的教师专业成长的专题讲座,使我对自己面临的一些困惑有了更深的熟悉,也更加明白了怎样摆脱困惑,争取自己在教师职业生涯中进一步地成长。 作为一名荣耀的人民教师,
18、我们就应当具有高度的责任感。只有具备了良好的责任感、使命感,才能更好地“教书育人、治理育人、效劳育人”。 在思想上,应当积极向上、诚恳守信、表里如一;在生活习惯上,应当讲究卫生、穿着大方、仪表端庄,也只有用这些符合标准的言行、仪表、安康的习惯去影响学生、教育学生,才能使学生在教师潜移默化的熏陶中形成美妙的情操、健全的人格;在治学上,应当一丝不苟、孜孜不倦、勇于探究;在工作上,应当爱岗敬业、勇于创新、精益求精。为此,教师应当不断地钻研业务,提高自己的业务水平,仔细负责地对待每一个学生。 教育具有科学性,一切教育教学活动都离不开教育理论和心理学理论的指导,特殊是素养教育更需要现代教育理论和现代心理
19、学理论的指导。21世纪的小学教师,必需把握小学教育学、儿童心理学、学科教育心理学方面的学问,遵循教育规律,了解课堂教学的根本原则和儿童学习的心理特征,如儿童的记忆、观看、思维和兴趣、习惯、意志、性格等心理现象。 教师要敢于创新,不要一味的用老一套方法。不能有“宁愿墨守成规,也不敢于创新”的思想。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴盛兴旺的不竭动力。教师的职业是应激的职业,教书育人责任重大。由于我们面对的是一群有思想感情,有主观能动性的活生生的人,这一特点打算了教师工作的简单性。而且,现在的小学教师面临的压力很大,困惑许多。各种检查、评比、考核,对学生的安全责任,以及教学中对学生的治理给教师的工作
20、带来了较大的压力。如:教师工作超负荷,工作时间长,备课、批改、辅导无休无止,长此以往导致教师身心疲乏,造成极大的心理压力。 通过专题讲座,我明白了: 1.工作中我们越仔细,得到的资源越多,时机越多,越简单胜利。 2.给自己定一个目标,将留意力集中在你生命中美妙的进取的目标上,朝着这个目标努力。不管以前有多少成就或多少挫折,都要放下,否则就会成为一种包袱。 3.把每天做的事分一分,把不紧急不重要的事情放在第一位。 4.要有合作意识与团队意识。 5.了解自己完善自己。 6.不断学习,超越自己。 7.保持简洁生活学会喜爱工作。 8.培育良好嗜好,适时亲近自然。 9.说话令人愉悦,懂得知足感恩。 10
21、.转变你的生理状态,就能转变你的心情。 因此,我认为只有转变自身的心态,提高自身的行为修养,不断地学习并在专业上不断成长,用积极安康的心态面对学生,面对工作,面对社会,我们才能感受到工作和生活的无穷乐趣,这是特别重的。在今后的工作和生活中,我肯定会选择最适合自己的方法,主动去尝试和运用,欢乐生活每一天,不让幸福溜走。 教师专业进展学习心得体会7 这段时间,我很荣幸地参与了20xx察右中旗中小学教师远程培训学习。这次培训,内容丰富,形式多样,有专题讲座,实践模拟等。在培训学习期间,我倾听了教师.专家与名师的报告,他们以鲜活的案例和丰富的学问内涵及精湛的理论阐述,给了我剧烈的感染和深深的理论引领,
22、每一次都能感受到思想火花的冲击;在一次次的感悟中,颇感自己的责任重大、学问贫乏。通过这次培训,收获颇丰、感想颇深:眼界开阔了、思索问题能站在更高的境地,很多疑问得到了解决或者启发。对我们的教育与新课程又有了一个新的熟悉通过这段时间的专业进展学习,我们不仅学到了丰富的学问,还进一步提高了业务素养,下面我从以下几个方面谈谈我对本阶段学习的心得: 一、专业化进展全面为我们叙述了教师专业化进展的相关学问,共分十个章节。 包含了以下十个方面:一是解读教师角色;二是教师专业化理念与实践;三是教师专业进展的规律;四是初任教师的成长;五是反思从自己的教学中学习;六是合作-向同事学习;七是教学相长-与学生共同进
23、展;八是教师的教育教学讨论;九是新课程与教师专业进展;十是教师评价。从这些资料中让我对教师专业化有了全面的了解。 二、通过学习使我了解了教师专业化进展的理念与内容。教师专业进展的理念主要包含如下几个方面: (一)教师专业进展首先强调教师是潜力无穷、持续进展的个体; (二)教师的专业进展要求把教师视为“专业人员”; (三)教师的专业进展要求教师成为学习者、讨论者和合; (四)教师的专业进展要求教师进展的自主性。 三、通过学习让我更进一步地了解了教师的职业倦怠现象、形成根源及缓解对策。通过这次的学习我知道了什么叫教师的职业倦怠,也知道了教师的职业倦怠的表现有: (一)长期的心情上的倦怠感。 (二)
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