教师个人主要事迹材料集合14篇.docx

《教师个人主要事迹材料集合14篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《教师个人主要事迹材料集合14篇.docx（53页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、 教师个人主要事迹材料集合14篇 领导赞扬她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有进展前途”;同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热忱”;学生们谈到她时敬重无比：“和善、慈爱，就像妈妈一样”她就是翔安区祥湖小学教师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和欢乐，是春泥护红花的满意。 熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、到处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切要从头开头，做一名让学生认可、家长认可、学校

2、认可、社会认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担当校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教育主任工作。工作可谓繁多又艰难，要挑起，总得有肯定的士气。于是，靠着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告知自己：“要做就要做最好的!”于是靠着她的执着、靠着她对教育事业的喜爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着,守护着红花。教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业

3、好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深入学生实际，培育队干部，积极开展“雏鹰行动”，仔细实施达标活动，进展新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她积极制造着完善。她努力学习少先队理论，仔细组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她积极地投身少先队工作，98年6月，她指导的“爱我中华”中队主题会在学区观摩竞赛中获二等奖;同年被学区授予 “文明假日小队”称号。组织各种兴趣小组活动，指导学生参与各种竞赛。XX年12月指导陈春兴同学参与学区科幻画竞

4、赛获二等奖;XX年12月指导陈春兴同学参与区首届少年儿童科幻画现场竞赛获三等奖;XX年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参与学区绘画竞赛分别获一、三等奖;XX年10月指导刘嘉嘉同学参与学区科幻画竞赛获三等奖;XX年12月指导陈晓惠同学获新童谣绘画竞赛三等奖;XX年5月指导许阿玉同学参与学区环保小论文竞赛获二等奖;指导洪建梅同学参与学区环保摄影竞赛获三等奖;指导7名学生获优秀奖。她擅长针对当前的热点话题制造性地开展工作，让自己的青春在跨世纪的历程中闪光，她的工作态度，得到了大家的确定，受到了队员们的欢送和爱戴。特殊是担当祥湖小学教育主任这三年来，校长由于生病常常请假无法到校主持正常的治理工作，期间又恰

5、逢双高普九工作检查，为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺当、圆满的完成，她积极带着全体教师开展工作，领先垂范，仔细做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，同时积极组织教师学习新的教育教学理论，开展教育科研，不断提高教师的理论和业务水平，留意学生的潜能开发，三年来，祥湖小学就有一名教师参与省录像课竞赛获一等奖;2人参与区创新大赛获二、三等奖;5人参与学区优质课竞赛获奖;三人参与省级论文竞赛获奖并汇编;有12人次在区、学区论文汇编;学生参与市、区、学区各项学问竞赛获奖百人次;教育教学质量也稳步提高，期末成绩就有12班科名列学区前五名或上进幅度前五名;可正如领导说的： “芬香教师既要担

6、当起校教育主任及数学教学工作，又要负起全校各项治理工作，任务可谓重。可是她的教学效果好，治理效益又高，可真是不简单啊!”她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、公平之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差生，只有一群活泼得意并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她;放学了，办公室辅导学生的是她;常常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、校风文明、安康、积极。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜爱她，班级屡次获得区、学区、校“先进班集体”的称号。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她看着学生个

7、个进步了，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年取得了好成绩。从教16年，她的教学成绩每年都有大幅度的提高，12次获学区“教学成果奖”;96年4月,参与学区优质课竞赛她所执教的两步应用题获竞赛二等奖;XX年12月, 参与学区优质课竞赛她所执教的平移获竞赛三等奖;职务考评屡次评为“优秀”。在教学中，她注意学生思维力量的培育，从多角度培育学生的制造性思维，大大激发了学生的学习数学的热忱。XX年12月指导洪炳扬同学参与学区数学竞赛获三等奖;XX年12月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参与学区数学竞赛分别获一、二等奖;XX年5月指导洪长益同学参与区数

8、学竞赛获二等奖。在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参与学区论文汇编的有浅谈相遇应用题的教学、浅谈情感在课堂教学中的作用、创设愉悦的教学气氛促进学生主动进展，参与同安区进修学校汇编的有如何培育学生的思维力量，参与翔安区文体汇编的论文有浅谈改良课堂教学的几点做法。XX年6月撰写论文情感课堂教学的催化剂在厦门市小学数学课改论文评比活动中获二等奖;XX年6月撰写论文摭谈小学数学制造性思维力量的培育获省级三等奖并在福建省小学数学中青年教师讨论会汇编;她自学电脑，能娴熟地操作并在1999年10月参与全国计算机等级考试取得一级a证书。她勤奋学习，先后取得大专、本科文凭，XX年4月被厦门播送电视大

9、学评为“开放教育优秀学员”。她关怀时事政治,积极向党组织靠拢：当“三讲”之风吹起时，她响应党的号召，仔细学习并撰写心得：98年6月在“七一”征文活动中获优秀奖;99年5月在“三讲”教育征文活动中获二等奖;XX年7月在“致富思源，富而思进，再创新辉煌”征文活动中获一等奖;XX年7月在“庆祝建党80周年”征文活动中获一等奖;XX年11月参与教师廉洁漫画竞赛获“三等奖”卓有成效的少先队、教育主任工作得到同行的欣赏，于98年、99年被评为学区优秀辅导员、镇优秀教师;XX年、XX年、XX年三次被学区党支部评为优秀共产党员 。“起始于辛苦，收结于平淡”。她也委屈过，埋怨过，但她始终认为由于辅导员、校教育主

10、任岗位是熬炼人的岗位，能使人在劳碌中进取，失败中提高，干扰中成熟，委屈中自勉，困难中顽强，胜利中喜悦。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的大方，蔡芬香教师在担当辅导员、校教育主任的工作中不倦追求，她信任真诚的奉献能使将来的山花烂漫。信任勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩!第2篇: 优秀教师个人主要事迹材料 不言春作苦愿化春泥护红花 领导赞扬她时评价颇高：“实在、勤恳、有潜力，有进展前途”;同事们提起她时推崇倍至：“真诚、进取、热忱”;学生们谈到她时敬重无比：“和善、慈爱，就像妈妈一样”她就是翔安区

11、祥湖小学教师蔡芬香。她在教育这片沃土上已耕耘了整整16年的时间。16年来她饱尝了育人的困难、艰辛、喜悦和幸福。对于曾经付出的心血，她感受更多的是充实和欢乐，是春泥护红花的满意。 熟悉她的人都说她是个开朗、乐观、向上、工作积极肯干、到处雷厉风行，有着很强责任心的人。她总是这样说：“一个人假如只具有剧烈的责任心，没有渊博的学识和良好的素养是根本不行的。一切要从头开头，做一名让学生认可、家长认可、学校认可、社会认可的好教师。”于是她为自己定下了努力的方向。朝着这一方向，几年来她不断探究、进取、努力完善自己，去实现诺言。 作为教师，她深深懂得这一职业选择的本身就意味着奉献与牺牲，奉献的越多，付出的也就

12、越多，但她无怨无悔。16年来，她先后担当校总辅导员、班主任、学区、校数学教研组组长、小学教育主任工作。工作可谓繁多又艰难，要挑起，总得有肯定的士气。于是，靠着年轻人的不怕苦、不怕累，敢于挑战，勇于创新的精神，她挑起了，并且不断的告知自己：“要做就要做最好的!”于是靠着她的执着、靠着她对教育事业的喜爱，她踏踏实实地在教育这块土地上，孜孜不倦地耕耘着，守护着红花。 教书育人，比翼双飞。她时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。 于是，在学校工作中，她抓住时机、针对实际，开拓创新这三大原则来工作。深入学生实际，培育队干部，积极开展“雏鹰行动”，仔细实施达标活动，进

13、展新世纪体验教育活动，把少先队工作搞得有声有色。几年来，在工作中，她主动负责。在有限的条件下，她积极制造着完善。她努力学习少先队理论，仔细组织活动，把丰富的艺术教育、思想教育融于活动之中。她积极地投身少先队工作，98年6月，她指导的“爱我中华”中队主题会在学区观摩竞赛中获二等奖;同年被学区授予“文明假日小队”称号。组织各种兴趣小组活动，指导学生参与各种竞赛。_年12月指导陈春兴同学参与学区科幻画竞赛获二等奖;_年12月指导陈春兴同学参与区首届少年儿童科幻画现场竞赛获三等奖;_年12月指导陈晓玲、洪晓浩同学参与学区绘画竞赛分别获一、三等奖;_年10月指导刘嘉嘉同学参与学区科幻画竞赛获三等奖;_年

14、12月指导陈晓惠同学获新童谣绘画竞赛三等奖;_年5月指导许阿玉同学参与学区环保小论文竞赛获二等奖;指导洪建梅同学参与学区环保摄影竞赛获三等奖;指导7名学生获优秀奖。她擅长针对当前的热点话题制造性地开展工作，让自己的青春在跨世纪的历程中闪光，她的工作态度，得到了大家的确定，受到了队员们的欢送和爱戴。特殊是担当祥湖小学教育主任这三年来，校长由于生病常常请假无法到校主持正常的治理工作，期间又恰逢双高普九工作检查，为了使学校稳定而有序的开展、双高普九工作能够较为顺当、圆满的完成，她积极带着全体教师开展工作，领先垂范，仔细做好学籍整理、学历取证、材料归档等工作，同时积极组织教师学习新的教育教学理论，开展

15、教育科研，不断提高教师的理论和业务水平，留意学生的潜能开发，三年来，祥湖小学就有一名教师参与省录像课竞赛获一等奖;2人参与区创新大赛获二、三等奖;5人参与学区优质课竞赛获奖;三人参与省级论文竞赛获奖并汇编;有12人次在区、学区论文汇编;学生参与市、区、学区各项学问竞赛获奖百人次;教育教学质量也稳步提高，期末成绩就有12班科名列学区前五名或上进幅度前五名;可正如领导说的：“芬香教师既要担当起校教育主任及数学教学工作，又要负起全校各项治理工作，任务可谓重。可是她的教学效果好，治理效益又高，可真是不简单啊!” 她崇尚爱的教育，以奉献之心、理解之心、公平之心和宽容之心对待着每一个学生。在她的眼里没有差

16、生，只有一群活泼得意并日益进步的小天使。下课了，在班级和同学谈心的是她;放学了，办公室辅导学生的是她;常常利用晚上、周末和假期走访学生家庭，取得家长的信任和支持的也是她她和孩子们建立起朋友般的新型师生关系。在她的努力下，班风、校风文明、安康、积极。她的付出得到了最大的收获，孩子们喜爱她，班级屡次获得区、学区、校“先进班集体”的称号。学生们进步了，家长们看在眼里，感动在心里。而她看着学生个个进步了，更是欣慰无比。学校、家长们对她总是很信任，总是把任务最重的班级交给她，而她却也不负众望，年年取得了好成绩。从教16年，她的教学成绩每年都有大幅度的提高，12次获学区“教学成果奖”;96年4月，参与学区

17、优质课竞赛她所执教的两步应用题获竞赛二等奖;_年12月，参与学区优质课竞赛她所执教的平移获竞赛三等奖;职务考评屡次评为“优秀”。在教学中，她注意学生思维力量的培育，从多角度培育学生的制造性思维，大大激发了学生的学习数学的热忱。_年12月指导洪炳扬同学参与学区数学竞赛获三等奖;_年12月指导洪长益、洪进潮、洪晓浩同学参与学区数学竞赛分别获一、二等奖;_年5月指导洪长益同学参与区数学竞赛获二等奖。 在繁忙的工作中，她坚持勤于读书，乐于笔耕。先后参与学区论文汇编的有浅谈相遇应用题的教学、浅谈情感在课堂教学中的作用、创设愉悦的教学气氛促进学生主动进展，参与同安区进修学校汇编的有如何培育学生的思维力量，

18、参与翔安区文体汇编的论文有浅谈改良课堂教学的几点做法。_年6月撰写论文情感课堂教学的催化剂在厦门市小学数学课改论文评比活动中获二等奖;_年6月撰写论文摭谈小学数学制造性思维力量的培育获省级三等奖并在福建省小学数学中青年教师讨论会汇编;她自学电脑，能娴熟地操作并在1999年10月参与全国计算机等级考试取得一级a证书。她勤奋学习，先后取得大专、本科文凭，_年4月被厦门播送电视大学评为“开放教育优秀学员”。她关怀时事政治，积极向党组织靠拢：当“三讲”之风吹起时，她响应党的号召，仔细学习并撰写心得：98年6月在“七一”征文活动中获优秀奖;99年5月在“三讲”教育征文活动中获二等奖;_年7月在“致富思源

19、，富而思进，再创新辉煌”征文活动中获一等奖;_年7月在“庆祝建党80周年”征文活动中获一等奖;_年11月参与教师廉洁漫画竞赛获“三等奖”卓有成效的少先队、教育主任工作得到同行的欣赏，于98年、99年被评为学区优秀辅导员、镇优秀教师;_年、_年、_年三次被学区党支部评为优秀共产党员。 “起始于辛苦，收结于平淡”。她也委屈过，埋怨过，但她始终认为由于辅导员、校教育主任岗位是熬炼人的岗位，能使人在劳碌中进取，失败中提高，干扰中成熟，委屈中自勉，困难中顽强，胜利中喜悦。花儿懂得春雨的无私，白云知道蓝天的胸怀，月儿理解阳光的大方，蔡芬香教师在担当辅导员、校教育主任的工作中不倦追求，她信任真诚的奉献能使将

20、来的山花烂漫。信任勤奋、务实、聪颖的她，将一如既往在教育的天地里倾洒才情，挥舞开拓犁铧。实践她的座右铭：挚爱+务实+超越=生命的精彩! 第3篇: 优秀教师个人主要事迹材料 走进寺坪每所学校，不能不谈寄宿制学校“家庭化”效劳治理模式;谈学校“家庭化”效劳治理，不能不提到一位家喻户晓的老党员张明成教师。今年58岁的他，已经在教育这个平凡的岗位上悄悄奉献了38个春秋。他扎根深山，无怨无悔，始终在寺坪最偏僻、条件最简陋的角落房、保、谷三县接壤处的李家小学辛勤地书写着他不平凡的人生。 2023年，李家小学开头创办寄宿制学校。六、七岁的小孩儿正是在父母怀里撒娇的年龄，到学校住宿，饮食起居谁照看，怎么照看?

21、谁来担当生活指导教师呢?正值校长犯难之时，身为老党员的张教师毅然地找到校长说：“校长，让我来吧，我肯定不负家长的盼望。”从今，张教师与孩子们的吃、喝、拉、撒、睡绑在了一起，这一干就是九年!九年来，张教师给孩子喂过药、梳过头、抹过澡、洗过脚、理过发、穿过衣。学生的床边回荡着他的摇篮曲，餐厅里留下了他劳碌的脚印;他往往遗忘了自己孩子的生日，却把学生的生日牢记在心里;他很少给自己的家人打电话，却经常把电话打进学生家里。他靠着对党的教育事业的忠诚，靠着对祖国花朵的大爱情怀，无微不至地关爱着每一个学生。(第一局部：特殊的爱给特殊的你)“爱心，只有布满爱心才能当好生活指导教师。”(张教师说)这就是张明成教

22、师对生活指导教师的理解。去年腊月的一天，6岁学生张雪，上课肚子疼，来不及上厕所，把大便拉到了内裤上，张教师赶忙把他抱到寝室擦洗洁净放在床上，然后又拿着孩子的内裤踏着积雪来到河边，在冰凉刺骨的河水中，将其脏衣刮了又刮，洗了又洗，直至搓洗洁净，又拿回去生火烤干给孩子穿上。虽然手冻僵了，但他却说：“作为一名生活教师，能父母般地疼爱孩子，心里总觉得暖烘烘地。”同样是腊月的一天，天气阴沉，寒风咆哮，学生张丹突发疾病，倒在地上，口吐白沫，人事不醒，经村医诊断，需要立刻送往镇医院抢救，校长立即找来了一辆三轮车，张教师用被子把孩子包得紧紧的，坐在车厢内，一手搂着孩子，一手举着吊瓶，迎着刺骨的寒风行了50多里的

23、山路。路途中他咬紧牙关坚持着，他在心中悄悄祈祷，盼望学生平安无事。下车时，他已手脚麻木，步履蹒跚，待学生醒来时，他却倒下了有段时间，他发觉学生李静学习心不在焉，生活中也总是闷闷不乐，几经询问后得知，李静妈妈由于爸爸在外打牌输掉许多钱，两人吵了架。妈妈一气之下，外出打工了。张教师赶忙安抚好孩子，下班后，他又和班主任一起行了三里山路，来到李静家，和家进步行沟通。从那以后，他每天关注李静的变化，并常常和她谈天，当她看到李静绚烂的笑容时，他也快乐地笑了。(插播：张教师的心里所想，如家长把孩子交给学校，我们就应当对他们的成长负责，在学校，我们教师就是他们的亲人，我们应当这样做，应当像家长一样心疼他们、关

24、爱他们。)(其次局部：幸福就是有你在我身边)照看低年级学生的生活，对每一件事都要有特殊的急躁。那是秋季开学的第一天晚上，一年级学生第一次离开父母，在学校住宿，他们既兴奋又恐惊。晚上熄灯钟响后，开头许多人叽叽喳喳地说个不停，好不简单让他们宁静下来，哭哭啼啼的声音又此起彼伏，张教师只好把灯翻开，一个一个地哄他们睡。刚入睡不久，他又听到有个学生喊：“妈，我要屙尿”。张教师知道，这是孩子们还以为在家里和爸妈一起睡。他又赶忙带着孩子去上厕所，这个刚从厕所回来，那个又要去。就这样，张教师一整夜都没睡成。这种状况始终持续了一个多月，学生渐渐习惯了才有所缓解。一天，黄帅小同学突发高烧，奶奶领他去村卫生室打针，

25、他怕疼，不管奶奶怎样说，就是不打针。奶奶没辙，只好请来张教师帮助劝告。张教师亲切地说：“黄帅，有病就要治，打一针就好了。”没想到黄帅说：“张教师不打，我也不打”。张教师说：“好啊，我打了，你肯定得打哟!”张教师真的让医生在他身上打了一针。孩子看到教师打了一针后，才同意打针。作为生活指导教师，工作的丝毫马虎都可能导致严峻的后果。而张教师就是靠着这种一丝不苟的细心，九年如一日，没有消失任何安全事故，让家长、学校对他是那么的放心。那是一天夜间，张教师喊一年级孩子张然上厕所，掀开被子，发觉孩子不见了!张教师立刻吓出了一身冷汗。孩子哪儿去了呢?张教师提着矿灯，找遍了学校的每个角落，不见踪影。冷静思索后，

26、他又回到寝室，在铺位上查找，一号床没有，二号床没有，三号床也没有当他掀开九号床的被子时，矿灯的光亮照在一个熟识的脸蛋上，原来，张然从八号床溜到九号床上睡着了。看着睡得正香的孩子，他一颗悬着的心才放下。一、二年级的小学生大局部只有六、七岁，不具备生活自理力量，吃、喝、住、病等都有肯定的困难，安全意识差，卫生习惯还没有养成。张教师就是靠着这种“细中又细”的急躁，细心照看着每一个孩子。为了让学生尽快提高生活自理力量，他教给学生怎样按时吃饭，为了让他们养成良好的吃饭习惯，他实行翘大拇指、画红旗争领先进组等方式来鼓励学生。学生和家长都赐予了他较高的评价。(插播：学生对张教师的评价，如“我们都喜爱和张教师

27、在一起。”“有张教师的地方就有笑声。”“张教师对我们可好了。”“他很慈爱，就像我们的爷爷一样。”“和张教师在一起真幸福。”家长的评价，如“张教师真是一个好教师，带孩子比我们心都细。”“把孩子交给张教师，交给学校，我们放心。”“张教师是好人，是个好教师。”(第三局部：今生陪你一起走)作为学生生活指导教师，遇到的事太多太多，需要解决的事也是太多太多，张教师就是用一颗无私的爱心与细心，细心呵护着每一个孩子，让他们安康地成长。学生没钱吃饭他掏钱给学生;学生生病了，他护送学生到卫生室就诊，并为学生支付药费;低年级学生喝药时，他亲自指导按剂量服药，有时学生怕苦，他就在开水里放点糖，哄着学生把药喝下去。为防

28、止学生冻伤，他处处打听买木炭，供学生取暖。去年冬天，唐芳芳、赵李波、张德山，三个学生家长都在外打工，张教师发觉他们上身穿着空袄，便到亲戚朋友家找来一些好点儿的衣物、鞋子送给他们穿。李家小学的教育教学工作演译着张教师一生一世的故事，也是他难以割舍的精神家园。如今已经58高龄的他，谈及起治理孩子的点点滴滴，脸上总是洋溢着幸福的微笑。(插播张教师的话，如“我要在生活指导教师这个岗位上干一辈子，直到退休。和孩子们在一起，我感到很欢乐，心也变得年轻了。”)(第四局部：编后语)高兴做事，事劳而不觉其累;良友伴行，路遥而不觉其远。在他的身上，我们看到了一种精神，一种方向，一种动力。艾青说：“为什么我的眼里常

29、含泪水，由于我对这片土地爱得肤浅”!是啊，九年，是什么促使这位接近退休的教师，一位年近花甲的老党员悄悄地坚决不移地走生活指导教师之路?是爱!是真爱!是大爱!是忘我的爱!这种爱感人肺腑，更让人肃然起敬!诚心地祝福张教师一生平安幸福!第4篇: 优秀教师个人主要事迹材料 幻想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负扣击天堂的回响。这就是我-一名一般小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参与工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下

30、面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈熟悉和体会。 一、激情满怀，无私奉献 我喜爱自己的工作，犹如喜爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，幻想成真，我成为一名荣耀的人民教师。站在神圣的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教育的热诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要专心地做教育中的每一件小事、急躁地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书

31、。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀! 二、领先垂范，身教感染 在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监视之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生喜爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参加劳动的全过程;

32、当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的答复都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。由于我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。 三、严爱相济，教书育人 班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。治理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。“金凤凰”要爱，“丑小鸭”

33、更要爱。我喜爱优生，但不排斥学困生，对于临时的学困生更是倾注了满腔爱心。我深深地懂得：学困生的自尊心是特别脆弱的。对他们，我总是像对待一朵玫瑰花上抖动欲滴的露珠一样非常当心，做到了多谈心、多家访、多帮忙、多鼓舞，并努力查找和蔼于捕获学困生身上的闪光点趁机表扬，促其发光。“上课提问多鼓舞;课后辅导要急躁;犯了错误不急躁;错误严峻不发火;屡次不改不灰心;问题不解决不撒手”。这是我转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，我还兼顾着全体学生的进展。在教学中，我结合教材的难度和学生的实际水平，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生承受得了，争取立足中等生，扶持差生，满意优生。

34、 四、创新方法，培育习惯 良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，我经常在充分了解学生的根底上，创新班主任工作方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规、路队常规，并设立“卫生星”、“守纪星”、“文明星”、“安全星”、“创新星”等方式鼓励学生，使每个学生既具有“听从集体、听从命令”的思想，呈现“活而不乱，严而不死”的良好班风班貌，又具有“共性张扬、百花竞放”的共性特长，同时结合不同的节日，开展了“好习惯伴我行”、“知荣明耻我能行”、“争创书香好班级”等主题班会，并通过小品、儿歌等形式，使学生思想和灵魂得到了一次次深刻的洗礼，不但再次矫

35、正了他们的不良行为，而且使班级活动开展有序，学生个体特征得到了充分展现，形成了“收放自如，张驰有度”的治班方略，把素养教育要求下的学生治理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了根底，做出了奉献。 五、追求卓越，奋力飞翔 常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。我深深体会到，在当今科研兴教，召唤反思型教师、讨论型教师的新形势下，作为一名青年教师，必需是不竭之泉，时时奔涌出清爽的、闪耀着斑斓颜色的溪流。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”是我追求的境地。于是我坚持学习，以此提高自己的文化素养。教学中，我潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，仔细

36、做好笔记，广泛吸取养分，准时进展反思，转变教育观念，捕获新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采纳新的教学手段。我常向同科教师学习教学阅历，借鉴优秀的教学方法，提高自己的教学力量和业务水平。同时积极参与各个公开研讨课，教学技能不断提高。在学校领导的亲切关心和各位同事的热忱帮忙下，我的教学工作取得了较好的成绩：2023年被评为“尧都区优秀教师”，辅导的作品xx在临汾市第23届青少年科技创新大赛中被评为三等奖，小学作文教学优秀案例设计xx荣获一等奖，2023年5月其次学期教师赛讲中荣获一等奖，2023年4月在“xx区其次届青少年科技创新大赛”中被评为“优秀科技辅导教师”，教学成绩突出。 “路漫漫其修

37、远兮，吾将上下而求索”是我追求的境地。作为一名教育工，我丝毫没有懈怠，也不敢懈怠，我深知后面的路还很长。在今后的教育教学工作中，我将立足实际，仔细搞好教学，制造性地开展学校的教育教学、教改科研工作，在教育这片田园里勤奋耕耘，积极探究，奉献我无悔的青春。我坚信“痴心一片终不悔，只为桃李竞相开”，只要辛勤耕耘，挥洒汗水。肯定能做一名优秀的人民教师，让桃李香满天下! 第5篇: 优秀教师个人主要事迹材料 本人98年毕业于怀宁师范，本科学历，是古炉中心学校一名数学教师。我在多年的教学生涯中，始终以一名优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗敬业。在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、

38、领导的好评。并在多年的教育教学中，屡次得到各级政府机构的嘉奖。本人详细做法如下： 一、用爱的和弦，奏出美的乐章 作为一名教师，不仅要教给学生学问，更重要的是教会学生做人，而这就需要我们教师能够用深厚的爱心浇灌她们的心田。我认为“爱心是宏大的，是教师的天赋，是开启孩子心灵之门的钥匙。” 肖军志是我班的一名六年级学生，母亲智障，父亲常年外出打工，他与爷爷、奶奶一同生活。由于缺少双亲的关爱，他行为离群，常常迟到、旷课，常因一点小事就向同学大打出手。看到这一切，我没有因他违犯纪律而训斥他，挖苦他，而是以母亲般的爱心关怀他，爱惜他，得到了暖和的肖军志从今像变了一个人似的，性格开朗活泼起来，并能严格要求自

39、己了，学习也努力了。可见，爱对教育而言是何等重要，犹如鱼儿离不开水，白云离不开蓝天一样。那么要想与学生建立起深厚的师生情，爱是一座桥梁，更是一种无言的承诺。 二、班级治理，持之以恒 我虽然不是领导，但是51人的“娃娃头”。我深知良好的班级秩序是搞好教育教学的保证，为了抓好班级的常规治理，我制订了行之有效的班级治理制度。就拿卫生工作来说吧，它本是我校的“老大难”，可是，在我的这个班级就变得不难了。我的方法是：要求班级中的每一名学生在早、中、晚进出教室时，都要首先检查自己座位四周是否卫生，让同桌之间相互看一看对方的脸是否洁净，头发是否梳理好，红领巾是否佩带工整等。假如没有做到位，同桌就提示对方准时

40、订正。固然，作为小孩子也有疏忽大意的时候，面对这种状况，我不会斥责学生，更不会体罚学生，我会准时提示没有做好的孩子，让他们做到位。对于学校的安全工作，我也毫不模糊，常查学生带熟食品状况以及住宿生的就寝状况，并持之以恒地做好登记工作，通过持之以恒的努力，我所带的六年级（1）班班风正，学风浓，未消失任何担心全事故，还经常受到学校的表扬。 三、仔细钻研业务，提高工作力量 在教学实践中，本人敬业意识强，奉献精神好，教研效果佳，教学成绩优，能潜心讨论小学数学教学，积极实践新课程标准，让课内与课外相结合、理论与实践相结合。注意引导学生探求新知，培育学生自主探究力量和合作精神。并能积极参与各种教研活动，担当

41、各类教学公开课，撰写教学论文，参加教研课题讨论。每学期都能按要求仔细制订好教育教学工作规划，依据学生的共性，实行不同的方法，尽到一个教师应有的职责。课外还常常开展科学性、学问性、趣味性的活动，对后进生和差生进展急躁、细致的辅导。在课堂上，能充分调动学生的积极性，使学生对学习产生深厚的兴趣。 四、多方取经强化内功 教书育人仅靠有责任心是不行的。我深知自身学问不过硬，光靠有责任心顶多是一个平凡之辈，不行能把学生教好。为此，我树立了多方取经，强化内功的目标。首先积极参与自学考试，于2023年6月获得自考大专毕业证书，并于2023年12月取得自考本科毕业证书。在这期间我耐住了自学时的孤独和论文辩论期间

42、的酷暑。有人问我：“你有中师文凭就可以混了，为啥还要去自讨苦吃？”我说：“有句歌中这样唱道西天取经不简单，简单干不了大业绩。更何况我们是为祖国培育将来的接班人呢？”固然，我除了参与自考学习外，还积极参与教师连续教育培训，新课程培训以及信息技术培训等。从中不断丰富自己的学问，提高自己的教育教学水平。 一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上，我付出的是汗水，然而收获的却是那一份份沉甸甸的果实。我是平凡的，我愿在平凡中孕育宏大，在平凡中执著追求。 第6篇: 优秀教师个人主要事迹材料 xx，外国语学院东语系副主任。从12年春季开头至今担当了日语专业的主干课程根底日语课程，同时还先后担当过三年级的日文商

43、务函电课程、日本商务礼仪、日本旅游效劳礼仪、四年级的实务日语及其应用课程，同时还担当讨论生的第一外语日语。截止到15年春季学期为止，本科生的授课课时共1612学时，讨论生的授课课时共144学时。孟玲秀同志授课仔细，治学态度严谨，受到师生的全都好评。 在这三年期间，系里的本科教学做到了能根据规划有条不紊地进展，教师都能做到仔细备课上课，没有消失任何的教学事故。系里的教研室活动每周一进展，每周都能做到有主题。除了上课教师外，能做到全员参与，并且都能进取争论，提出不一样见解，对提高年轻教师的教学水平和科研水平都有很大的帮助。同时还定期邀请外教参与，对教师遇到的教学上的疑难问题进展解答。 在教学工作上

44、，好能进取钻研教学理论和方法，努力提高自身的业务素养、改善教学方法。在上高年级的课时，都是用日语进展授课，不仅仅增加了学生的根底学问，也提高了学生们的听说本领。并且，在课上除传授专业学问以外，还留意培育他们多方面的本领，做到教书育人，使所教学生不仅仅成为在专业上过硬，还能成为对社会对国家有用的人才，使他们能充分发挥自我的潜能，取长补短。同时还在课堂上叙述一些优秀毕业生的就职体验，为学生将来的就业供应有效的帮助。敏捷多变的教学方法，不仅仅受到了学生的欢送，在系里教学检查以及专家组听课中，都得到了较高的评价。由于她平常不断的努力，在学生当中树立了对工作兢兢业业，对学生负职责的良好形象。 她作为东语

45、系的副主任之一，主要是帮助系主任完本钱科教学的各项工作、本科生及二学位的毕业论文相关工作以及往日本的高知大学、樱美林大学、富山大学、九州外国语学院选派留学生的相关工作等。她仔细努力帮助系主任很好地完成了上述各项工作。 除了完成系里的工作和教学任务外，还进取撰写论文、专著，编写教材，主持教研及参加科研立项。自2023年至今，撰写了1部专著，作为第一副主编参加编写了1部十一五规划教材，这部教材获得了2023-2023年度辽宁省优秀教材一等奖。她还在国内刊物上先后发表了5篇论文，主持并结题了1项校级教研立项，参加了1项校级科研立项，并胜利申请了2项国家级专利。 第7篇: 优秀教师个人主要事迹材料 幻

46、想雄鹰的翅膀，幻想超越的辉煌，却发觉我的翅膀早已给了我的学生。在每一次雏鹰展翅的试飞里，我听见抱负扣击天堂的回响。这就是我 -一名一般小学语文教师兼班主任。我于xx年9月参与工作，至今已经整整13年了。在这13年的时间里，我把满腔的热血献给了我挚爱的孩子们，把勤劳和才智融入这小小的三尺讲台，使这块儿沃土上的花儿健壮成长，竞相绽放。下面，结合自身这一年的辛勤工作，谈一谈熟悉和体会。 一、激情满怀，无私奉献我喜爱自己的工作， 犹如喜爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。大学毕业后，幻想成真，我成为一名荣耀的人民教师。站在神圣

47、的讲台上，我不曾遗忘自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。靠着这种对教育的热诚之心和剧烈的责任感，我在平凡的教学工作中永久保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。我告知自己要专心地做教育中的每一件小事、急躁地处理班级里的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。我播种阳光，收获了春天。学生才是我最好的荣誉证书。所以，我面对世人的不解不曾退却;面对众多的诱惑不曾动摇;面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，我依旧风里雨里、脚步坚决、豪情满怀!二、领先垂范，身教感染在教育学生时，我想“喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己”。所以，无论是课上还是课下，我总是以自己的人格力气感染学生，

48、留意自己点点滴滴言行的影响。我说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、领先垂范。这一年来，我明显地感觉到：我的言谈举止，既处于学生最严格的监视之下，又处于时刻被学生效仿之中。所以，当我要求学生努力学习时，我首先做到了忘我的工作态度和刻苦钻研的精神;当我教育学生喜爱劳动时，我没有指手划脚、拈轻怕重，而是和学生一起参加劳动的全过程;当我嘱咐学生遵守纪律时，我首先做到了遵守校纪班规最终，有人主动弯腰拣废纸了;有人早晚主动开关电灯了;有人主动下课为学困生讲题了当我表扬学生时，同学们的答复都是一样的：“我是跟你学的”。这句话震撼着我的心灵，我感觉到无比的欣慰与骄傲。由于我从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了“言传身教、身行一例、胜似千言”的至理名言。三、严爱相济，教书育人班主任工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信任，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。治理班级