年度第二学期七年级语文备课组工作总结.docx

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1、 年度第二学期七年级语文备课组工作总结_七年级下学期备课组学期工作计划 一、指导思想 高效的课堂，肯定是学生积极参加的课堂;肯定是布满活力情趣盎然的课堂;肯定是布满探究与制造、严谨严密的课堂。本学期，我们七年级语文备课组在学校教研处的领导下，依据我校语文教研组工作规划，全体成员仔细学习先学后教，当堂训练的教学模式，仔细学习蔡林森先生学习的革命一书中的教育教学理论，研讨语文新课改，团结协作，较好地完成了学期初制定的规划，现简要总结如下： 二、主要工作状况 一)、团结协作、相互敬重、不断切磋是我们备课组活动的一大特色。 全组教师共3人，没有发生过教学及治理之外的任何意见分歧。而在有关业务上、语文问

2、题上则是互帮互助、团结协作。相互帮带，相处融洽。年青教师陈蕊芳对老教师非常敬重，常常主动询问、探究教育教学疑难;发挥年轻人的特长，如复印试卷、整理资料等差不多都是她做的。高国欣教师资格最高，还担当着校语文组大组长和班主任职务，身兼数职，工作繁忙，备课组内的集体备课、制作课件等，虽然不能亲临指导，但培育的信使陈蕊芳，起到了很好的信息传递作用。我和陈蕊芳商议的周课时进度、课型设定、课件设计、作业安排等，都能够很快地传递到他那里，使备课组活动正常、有序、和谐地绽开。关于如何突破难题，我们随时随地的进展争论，碰头讨论、借助网络上的谈天框发送信息商讨，正是这样，才使得我们七年级五个班齐头并进、整体水平不

3、断提高。 1、严格根据永威的教学模式进展备课、上课，提高教师的备课质量和教学效益。 本学期我们仔细学习先学后教，当堂训练高效课堂的教育教学理论，仔细分析我们的学情校情，结合我校的课时安排，具体的设计出每节课的教案框架及适合我校学生的课件，做到提前备课，课前做好充分预备。课后仔细地反思教学过程，准时地整改，并把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑如何做的更好。从而不断提高课堂教学水平。 2、有效的落实了先学后教，当堂训练的三清工作。在一周的教学过程中，我们根本上做到步调全都，不但每日做好堂清、日清，还设计出不同的形式进展周清，比方清字词默写、清课文背诵、清名句积存、清本周双基把握等。每个

4、月末，我们都积极协作教务处的安排，仔细出好月考卷，共同进展阅卷，分头精细评卷，很好的完成学校统一安排的月清工作。 3、有序地开展教研活动，做好教研课的讲课听课评课工作。积极参与以学校教研处为领导的语文教研组各项教研活动。 4、积极协作年级组做好月考、中段考试的命题和阅卷分析工作。 二)、开展丰富多彩的其次课堂活动。 下学期七年级语文备课组总结 骄阳似火，暑气渐浓，本学期的工作也接近尾声。我们七年级语文组六位教师开心相处，通力协作，顺当完成了本学年度的相关任务，初步培育了学生良好的学习习惯，提高了学生的听说读写力量。现将其工作总结如下： 一、仔细拟定教学规划和学期目标。 学期初，我们先通过集体备

5、课争论制定出本学期的总体教学规划与进展目标，以便在全学期中有条不紊的开展工作，不至于盲人骑瞎马，处处乱撞，更重要的是，在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么，以削减教学中的盲目性，增加自觉性，从而提高了教学效率。 二、扎实落实集体备课制度。 我组由每个教师分别负责每单元教学内容，在集中全组教师才智的根底上，科学合理的设计该单元教学：教学该单元前，由该负责教师集中讲清设计思路，该单元重难点及教学中应留意问题。然后在集体备课中，再由其他教师提出改良意见，实际教学中，各位教师也可依据自己教学详细状况做适当调整。这样做，既提高了备课质量，又做到了教学进度的统一和步骤的全都。 三、全力抓好学生根底。

6、 七年级阶段，打好学生根底特别重要。这既包括了语文根底的把握，更包括了阅读习惯，写作习惯，及语文诸方面力量的培育。我们常常定期组织碰头，分谈各班学生状况，了解学生学习中存在的问题，提出解决方案，以致于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管，使全年级学生都能保证学好语文，打好语文根底。 四、积极开展有意义的语文活动。 为进一步提升学生的语文素养，我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的其次课堂活动，如古诗文和精致语段的朗读、写字活动、课外名著阅读等，尤其是和其他语文组联合开展的“青春”演讲赛，阅读学问竞赛，读书宣传标拟写竞赛等活动，|深受学生宠爱。在寓教于乐的活动中，既增加了学生学习力量，也培育了学

7、生语文学习的兴趣，更陶冶了学生情操，使其情感在活动中得到美化与提升。 总之，我们组为搞好本年级语文教学，共同做了许多工作，但在实际教学中，也消失过不少问题。如班级之间进展不平衡，有的还存在较大的差距。我们将在往后教学中彼此共同努力，极时调整，力争共同进步，全面提高 。 2023年七年级语文备课组工作总结 本期七年级语文备课组在校长、教务处、年级组长的直接领导下，能听从工作安排，兢业工作。 一、用生动敏捷的教学方式，焕发课堂活力。 本学期七年级语文备课组始终采纳整体感知、合作探究、反思质疑、拓展延长的教学模式，依据不同内容细心设计问题，组织课堂教学。课堂上表达一种亲切、和谐、活泼的气氛。教师成为

8、学生的亲切朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再不是僵化呆板、悄悄无闻的榜样听众。充分表达师生互动，生生互动，组际互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的熬炼和表现的时机。学生成为课堂上真正的仆人。师生的情感与共性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探究，既轻松地把握了学问，又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高，语文课堂真正焕发出应有的活力。 二、用先进的教学手段，提高学习效率 。 信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取学问的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究力量、学习力量、合作力量、制造力量供应了一个的可操

9、作的平台。本学期语文教学中，一改正去课堂上过于注意学问传授，内容上过于注意书本学问，构造上过于强调学科本位，实施中过于强调承受学习，死记硬背，机械训练等状况，认真讨论教材内容，细心设计教学环节，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来，充分利用学校远程网络资源，使他们能够在自主探究与沟通的过程中，不断挑战自我，扩展制造性思维。 三、用扎实多样的训练，培育学生的语文实践力量。 新课程改革正是对今日教师教学观念的挑战。教师应由学问的占有者转化为学问的组织者，由学问的传递者转化为学习的促进者。用扎实多样的训练，多方面提高学生的语文素养，努力培育学生的语文实践力量，使学生获得肯定的终身学习的本事。本期，我

10、们针对不同的学问版块，实行不同的训练方法。如夯实根底：硬笔书法每日一练，字词听写“循环放映”；扩大积存：课外阅读每日一段，读书笔记每天都写；训练力量阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；作文训练：循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，大作文紧扣课标一单元一写，既有章法，又有创新。 四、连续开展丰富多彩的语文课外活动 本期七年级语文备课积极组织开展各级各类竞赛活动，挖掘学生多方面潜力，通过各类活动与竞赛来全面提高学生的语文素养，丰富校园文化生活。本学期我们除了组织学生参与了县、镇有关活动外，我们还进行了缅怀先烈，清明节扫墓活动、观看“中心电视台2023宣传文化系统抗震救灾大型募捐活动

11、”写观后感、古诗文背诵默写竟赛等活动。把每次活动作为每个学生学习、熬炼、培育兴趣的时机，培育学生对语文学科的学习深厚兴趣，提高学生的审美水平及综合素养。 五、把培优辅差工作落到实处。 本期七年级语文备课组教师形成了一个共识：通过培优辅差工作，大面积的提高语文教学质量。为此，组里每位教师都拟订出培优辅差的规划，定时间、定地点、定人员、定内容，把培优辅差工作落到实处。不仅解答学生的质疑，而且经常与学生谈心，进展心理疏导。这些看似寻常的小事，拉近了师生之间的距离，使学生把对教师的感情转移到学科学习上来，产生更大的学习动力。 六、以公开课为平台，努力提升教师教学水平 本学期七年级语文备课组每位语文教师

12、担当了校级公开课，教师们相互听课，并准时点评，指出缺乏，以引起大家的重视，各位教师对教学进展了反思。为语文教学质量的进一步提升起到了推波助澜的作用。有的教师甚至上了多节公开课，如郑教师为参与县优质课竞赛，几乎上遍全部的班级，每上一次都有很大的提高，参与县优质课获二等奖。王主任带头给教师们上示范课。王主任不管是哪节课，每节课都是对外开放的，也可以说每节课也都是公开的，每节课也都是很讲究的。由于各位教师潜心钻研，细心设计，本期“同课异教”活动开得比拟胜利，形成了各自的特色。如向教师的课激情充足、温馨亲切、循循善诱；宋教师的课伸展自如、潇洒奔放，并有连接拓展创新都给大家留下了深刻的印象。我们的周教师

13、自从担当七（5）班语文教学工作。把大局部时间都用在研读教材、批改作业、辅导学生上。每天早上第一个来到办公室，给我们年轻教师做了很好的典范，用自己的言行感染和鼓励着我们每一个语文教师。周教师快要退休了，但是从不以老教师自居，不管是老课文还是新课文，都仔细对待。教学个案具体，不仅备内容而且备教法；不仅备教材而且备学生，从字、词到阅读，从课内到拓展，每一个环节都仔细备课。上课布满激情，下课落实到位，工作顾全大局、雷厉风行、兢兢业业。值得大家学习，值得大家敬佩。 七、加强备课组活动，保证有足够的时间进展组内活动，研讨教学，集体备课、资源共享。 本期七年级语文备课组以集体备课、教学展现为载体，开展课堂教

14、学讨论活动，以提高课堂教学质量。通过集体才智的分散，实现优势互补、资源共享，优化课堂教学。每周星期一的第六、七节课我们七年级语文组教师聚在一起，确定单元目标，探讨课文主旨，讨论 课文教法、学法，探究课文疑难盲点。定时间、定地点、定人员、定内容扎实有效开展集体备课，提高了语文课堂效率。 八、连续实现“三清”策略，扎实提高学生学习效率。 “堂堂清、日日清、周周清”的洋思阅历给我们带来了更多的思索和实践，也是一种精神的写照，它需要我们付出更多的爱，爱学生、爱岗敬业，同时也需要我们付出更多的心血和汗水，还需要把教学和教科研扎根在课堂教学中，落实在学生身上。本期连续实现“三清”，要求语文教师做到：课堂上

15、能把握的不留到课后，“今日事，今日毕”。扎实提高了学生学习效率，每天只见教师劳碌的身影。 我们是团结全都的备课组。在统一的教学教学进度、方案下，各具特色地开展各班的教学，使得不同程度的学生都在原有根底上得到了提升。我们的语文教师是不计名利，兢兢业业，仔细踏实，任劳任怨的教师。 2023-2023其次学期七年级体育备课组工作总结 本学期我们在学校领导的关心支持下，以先进教学理念为先导，以高效课堂教学为重点，以积极协作学校各部门的工作为宗旨，在各方面取得了长足的进步，进一步学习先进的教育理念，积极讨论课堂教学，提高教学效果。我们组教师充分利用专设的备课组活动时间，有目的地渗透新教育理念，不断反思与

16、改良，提高自身的理论素养，仔细进展集体备课。在讨论新根底教育、新课程标准及教材内容的根底上，从学生的角度动身讨论课堂教学目标，关注学生的状态，突出学生的心理表达及师生间丰富的课堂关系，完善各类规划、进一步探究中学起始年级体育教学模式，并进展课堂向课外延长，大大提高了学生上体育课的主动性与积极性。 1、根据学校工作治理规定，仔细备好课，写好教案，努力上好每一节课。除了备好课、写好教案外，我们还查阅各种资料，上网查找好的教学材料，教学课件，把它们和我们所从事的工作结合起来，为我所用。 2、在教学之余，我们也注意自身进展进步。除了听课，评课，参与教研组教研活动外，还留意自学。从思想上，端正自己，从行

17、动上参与连续教育，学学问，学信息技术，学教学技能等；在生活上留意形象，为人师表。作为教师，教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参与学校组织的各项其它活动。 3、加强课堂常规教育,养成良好的体育熬炼习惯，遵守体育课堂常规的要求。上课要求穿运动服装，根据教师的要求完成学习任务，做好预备活动和整理活动。严格执行规定的安全措施，爱惜场地器材、设备。上课预备铃响后，马上到指定地点排好队，由班级体委整队并严格执行课堂礼仪。课完毕前必需整队，听取教师小结。 4、完成了预定的教学规划，根本到达了预定的教学目标。为了全面提高七年级学生的身体素养，把握多种体育运动技术、技能。本学期完成了几个单元的教学任务

18、。主要在上学期根底上学习了耐久跑、快速跑、立定跳远、跳绳、篮球、排球等几个单元的教学。为了充分利用场地的器材，教师上课时不发生冲突。在开学的第一天备课组教师仔细进展争论，合理安排教学，制定切实规划，争取圆满完成教学任务。教学中注意发挥学生的主动性、积极性，积极在培育学生学习体育的兴趣及体育熬炼的意识上下功夫。首先，安排三个教学单元进展轮转，明确教学任务。在上每一个单元的第一次课时，向学生交代清晰本单元的任务，一个单元教学完成后要进展考核，学生学习目的明确，因此，上课的积极性明显提高。其次，发挥学生的主体性，充分发挥体育骨干的作用，采纳分组练习，学生互帮互学，以小组为单位进展展现竞赛，学生主动积

19、极性高，教学效果好。培育学生终身体育意识。 5、协作学校春季趣味运动会，组织了七年级学生三个集体工程的竞赛。从工程的研制，报名，场地器材布置，竞赛组织多比以往各届竞赛出彩。首先，各班学生参加率根本到达98%以上；其次，竞赛设计练习性、趣味性强；其三，设计安全性有保障，合作竞争意识熬炼到位。 6、积极参与省级高效教学课题和“xxx”电教课题子课题讨论工作，按时参与教科研活动日，积极上好课题讨论课，并开展评课和教学再度设计，本学期完成2篇。积极撰写讨论心得和教学论文，1篇国家级刊物发表，2篇省级刊物发表。 备课组建立是一项艰难而简单的任务，课堂教学和学校的各种文体活动、竞赛等又直接显示了学生的共性

20、特长，反映了一个学校学生的精神风貌等。因此，我们组教师还应仔细学习，积极提升每位教师的理论素养、专业素养及师生的生命质量，使师生共同进步，共同成长，终身受益。 七年级英语备课组工作总结 劳碌的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语教师团结全都，尽心尽力，帮忙学生们在英语学科的学习上取得了很大的进步，收效明显。在集体备课中我们做到了以下几点： 一、统一思想熟悉，讨论教材：刚接触到这本新教材，大家心中都没底，如何使用好这本教材，我们也进展过剧烈的争辩，比方：有的教师认为肯定要把书上的每个学问点、语法教透，而有的教师则认为只要学生把握根本的日常交际用语即可。最终，我们达成以下共识：1、不

21、是纯粹地去教这本书，而是用好这本书去教好学生；2、熟悉语言学习的规律：大量输入，少量输出。2、用任务型教学设计新授课教学；3、了解学生状况，要求学生了解初中英语教学和小学英语学习的区分。4、重视音标教学，要求学生把握一些根本的发音规律，并根据这些规律来记忆单词。 二、固定时间，固定地点。我们除了在全校规定集体备课时间进展集体备课之外，在本校每天下午的课外活动时间或平常下课时间我们都自发地围在一起争论当天课堂上学生反应出来的问题以及其次天新课的设计。 三、在每次的集体备课上，由一名教师经细心预备后作中心发言，一名教师做笔录。中心发言人必需说教学重点、难点，、教学流程、教学方法和教学手段。其他的教

22、师赐予补充或提出建立性的建议。 四、由于教师之间存在这样或那样的差异，因此我们在集体备课时强调四统一：统一进度、统一教案、统一作业、统一教法，只有这样才能充分发挥每一位教师的特长，把个人教学中可能消失的缺乏降低到最小。 五、俗话说：百密也有一漏，对于教学中可能消失的这样或那样的问题，我们的备课组长会到每位教师那儿把问题集中起来，进展会诊，找出最正确的解决方案。 六、在每一单元教完的时候，我们会把本单元所学的词组和句型给学生总结，并对他们进展听写训练。 七、备课组还深入该学科课堂，并进展评课，在评课过程中彼此提高自己的教学水平和力量。对本组教师教学有新意的地方进展确定且推出本组观摩，以供大家共同

23、探讨，以他人之长，补己之短，另一方面起到抛砖引玉的作用。 以上是我们七年级英语集体备课的工作总结，通过集体备课，使每一位教师都有相当大的收获，促进了全校的英语教学工作。固然，集体备课是一项非常简单的工作，不同的教师有不同的共性，不同的学生有不同的学习方法，只有依据各详细状况，充分发挥教师的制造性，才能收到良好的效果。 七年级英语备课组工作总结范文 七年级英语备课组总结将有利于教师改良教学方法和进一步提高教学效率。下面小编给大家共享一些七年级英语备课组，大家快来跟小编一起观赏吧。 七年级英语备课组一 本学期，在学校领导的正确领导下，本组四位成员发扬团队精神，相互帮忙，目的明确，备课组工作进展得很

24、顺当。现将主要工作总结如下： 1。深入学习新课标以及学校的教学案制度，依据教材特点和学生实际，敏捷运用，为探究与教学案相适应的课堂教学模式做出积极的努力。 2。仔细编写教学案和导学案，确保学问点讲通讲透;精选课堂测试和作业布置局部的题目，在抓好根底的同时，让学生做到融会贯穿。 3。仔细进展二次备课，定期进展集体备课，争论及反思教学过程中消失的问题，组织组员争论教学案在实践中应用的状况，并对下周所教内容集中研讨。 4。定期开展教学研讨课，积极探究课堂教学新模式，并多深入其他备课组的研讨课课堂，多沟通，多学习，多反思;加强组内青年教师与阅历丰富的老教师的教学沟通，以到达教学相长的目的。小班化教学效

25、果显著。 5。注意端正学生的学习态度，进一步培育学生的仔细听课、仔细记录、仔细书写、仔细作业的习惯。注意学法指导，着力提高学生听说读写综合力量。 6。帮忙学生，尤其是根底不太好的学生对所学学问进展准时的归纳、总结和梳理，努力遏制两极分化的消失。 7。重视信息技术与英语学科的整合，搞好教学手段现代化的讨论与推广，提高现代化教学媒体的使用效率，组内资源共享，提高了组内成员自制的课件在课堂上的利用率。 8。加强反思教学实践活动，用新的理念反思自己的教学，反思自己的成长与进展。 总之，通过这一系列的工作，强化了备课组的过程治理，提高了组内英语教师的教学水平和教学质量，推动了我校的英语教学改革和教学案的

26、实施，提高了我校的整体英语教学水平。但是，备课组工作中仍旧存在许多缺乏，这需要在今后的工作中加以改良。 七年级英语备课组工作总结范文二 本学期我们备课组的教师靠着高度的责任心，精湛的专业素养和精彩的教学技能，都很快适应了新的挑战，并且在各自的教学工作上都有长足的进步，取得了精彩的成绩。所以整个科组顺当而圆满地完成了开学初学校下达的教学任务和科组制定的工作规划。这既得益于学校领导的亲切关心和正确领导，也端赖于每一位教师的努力拼搏与无私奉献。 下面从几个方面对本学期的工作做个小结。 一。规划详实，落实到位 开学初我们制定了包括教学活动，课外活动，学生技能活动等多项活动和教学规划。依据规划，本学期我

27、们胜利地组织进展了几次大型的（全年级）的英语测验。开学初我们就进展了一次全年级的英语摸底测验，由初中英语教学阅历比拟丰富的教师命题，这项工作使各位英语教师对学生的实际英语水平根本做到心中有数，对后续的有效教学和有效治理起了很大的作用。在每一次阶段性教学完毕后我们也进展了形成性评价测验，教师们都仔细分析总结了本班的实际进退状况，准时依据状况调整教学方法和教学难度，做到了教学上的不断有的放矢，从而不断有效提高了教学实效。 二。分工合作，形成合力 众人拾柴火焰高。每一项规划的制定和活动的筹备及开展几乎都是备课组教师集体商讨并集体实施的结果。不搞一言堂，不搞小动作，教学一盘棋，大家齐参加，荣誉人人有份

28、，责任共同担当。大家分工合作，既责任到人，又不会散漫无序，所以各项活动的规划制定和实施都很顺当，效果也特别显著。 三。加强集体备课，鼓舞个人特色 集体备课减轻了教师们的工作负担，也可以集思广益，削减教学的盲目性。但是每个教师都有独特的教学方法和教学思路，而且每个班的状况也各不一样。教师象医生，必需依据不同的病人开不同的药方。假如完全一刀切，将会极大打击教师的积极性，也会使教学实效大打折扣。所以我们在集体备课的前提下鼓舞各位教师八仙过海各显其能，用各自独特的人格或教学魅力吸引学生好学愿学，从而使教师的工作有自己的成就感，也使学生可以在和教师融洽相处的轻松气氛中乐学并学好。 四。活动与实际结合，力

29、量与教学共长 英语教学假如能与生活实际有机结合，将大大提高学生的学习积极性，并能在活动与实践中更加有效地学习和检验教学/学习效果。所以在开学初制定活动规划时就已经充分考虑到本学期可以进展的”时机”教育契机。 五。科研新军，呈现实力 本学期我们备课组积极响应学校的科研号召，积极担当了多节公开课的任务，均得到了较好的评价。 虽然我们的工作还不算完善，但总的来说，我们初一英语备课组是个和谐的团体，是个生气勃勃的团队，是个召之即来，来之即战，战之能胜的优秀团队。信任今后在学校领导的一如既往的关心领导下，在兄弟科组教师的无私协作下，我们肯定会更加虚心慎重，不断加强业务学习和个人修养，为连续为学校的教育事

30、业的兴盛奉献我们最大的努力！ 七年级英语备课组工作总结范文三 一学期匆忙而过，短暂、劳碌却充实，我们英语备课组在各级领导的关心下，仔细学习学校和教研室的有关教学规划，严格执行教学制度和要求，在工作上扎扎实实、不断创新，团结合作，圆满完成各项任务。同时，我们以“新课标”精神为指导，围绕学校和教研室提出的各项规划，开展了多种形式的教科研活动，切实提高了教学质量和教师自身的水平。现将本学期的工作总结如下： 一、教研组状况介绍 本组成员年龄较年轻，大家团结奋进，积极进取。大家有奉献精神，每天早来迟走，培优补差。教学资源共享，安排任务准时完成，这样一支团结的队伍，是教育教学取得胜利的保证。 二、实行的主

31、要措施 为了确保每一次集体备课的质量，我们组经过集体讨论，实行了以下措施： 1、定活动时间和地点。 把集体备课时间设为两周一次。一到这个时间，全组教师都会放下手头的工作，准时到达学校会议室参与集体研讨活动。 2、定主讲发言人。 每次集体备课，我们都指定主备教师为主讲发言人，负责主持会议，汇总大家的意见，阐述自己的备课过程。每次活动临完毕时，再定出下一次集体备课的主讲发言人，并定好下一次的课题讨论内容，让主讲教师做预备。 3、集体备课。 让教师们坐在一起共同探讨教学方法，查找教学途径，共同进步。 4、制造条件让教师们上公开课，在教学实践中熬炼他们成长。 三、提高自身素养和业务力量，抓好课堂常规。

32、 教育教学改革、素养教育的实施和教育现代化工程的推动，英语教师在教育思想、教学方式、教学手段等方面已有了“求变”的意识、渴望和尝试。通过教学研讨、英语教师集体备课、写论文、写反思等活动，沟通阅历、，把握课改脉搏。英语是一个走在教改前头的科目，内容的更新和方法的改革使教师需要自己去创新，在尝试中成长。教师以课堂教学为中心，努力落实新课程标准，渗透新教材提倡的课改思想。努力优化课堂教学设计和养成好的课堂常规。全组教师能仔细钻研教材，在教学中依据各班学生的实际状况，适当调整，使全体学生的英语水平到达大纲的要求。在平常的课堂教学中特别留意强化小学英语“听、说、读、写”训练。因此各位教师平常坚持做到：仔

33、细指导学生发准每个音;全面负责，把好语音关;英语组教师在平常较注意指导正确的书写，训练学生从抄写字词向抄写句子过渡，提高他们的书写力量。在备课中，能严格根据教研室的要求，做到清楚、标准，备过程、备方法、备教材、备学生，做到“心中有本”、“心中有生”。上课中，尽量用英语组织教学，并要求学生用英语进展简洁的会话。课后仔细反思，准时总结得失，以利于以后的教学。为了能更好地提高英语教学质量，我组能针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，准时地进展补差补缺，做到把握教材和教学目标的统一，发觉问题准时补救，最终使全体学生到达大纲所规定的要求，努力做到课课通、单元清。 四、强化组内教研，拓展教研内容 1、本

34、学期要求教师按单元完成肯定数量的教学反思 。一学期，有2篇300字左右的深刻反思。通过反思不断改良教学方式。 2、重视教研组集体备课的指导，落实时间、地点、内容。集体备课要讲求实效，突出重点;集体备课要专题化、系列化;教案改革提倡校本化，鼓舞教师写共性化教案、有用教案。通过对教师集体备课、教案撰写、教后反思等状况的综合检查来评价教师备课状况。加强集体备课、教后记撰写、案例分析等与教师成长最亲密的教研形式，使教师自觉养成在讨论状态下工作的职业生活方式。引导教师自觉进展教学反思，相互借鉴学习。连续完善课头间的相互沟通，坚持争论、反思、相互沟过后进展备课，享受资源共享，进一步优化课堂教学。提高课堂教

35、学的艺术性。 3、通过每周备课组长导课等课堂教学研讨活动，以点带面，促进教学质量的大面积提高。 五、 紧抓学科质量，重视课外活动，提高全面素养。 我组教师始终把学科质量摆在首要位置，除了狠抓课堂教学外，加大对差生的辅导力度，做到定时、定量、定效、定对象，使补差工作不流于形式，真正使差生多学一点，多把握一点，缩小与其他学生的差距，提高整体水平。同时，还能因势利导注意开展一些有益的课外活动。如在班组中开展“学习优胜小组”的评比活动，从学生的上课、作业、英语力量等方面加以评分，并准时在黑板上公布，准时赐予表扬。极大地激发了学生学习英语的兴趣，提高了学习效果。还能开展一些小型竞赛，如“单词默写竞赛”、

36、“词汇过关竞赛”等，提高了学生整体素养。 总之，大家只有齐心协力抓落实，团结一心搞教学， 以教师为主导，以学生为主体，以努力提高教学质量为中心，以不断提高学生素养为重点，全面推动素养教育。使课程改革向纵深方向进展;使我们的教学质量在新的一年更上一层楼，取得更好成绩。 七年级英语备课组工作总结范文 1.七年级英语备课组教学工作总结范文 2.备课组长工作总结范文 3.小学备课组工作总结范文 4.20xx数学备课组长工作总结 5.20xx语文备课组长工作总结 6.小学数学备课组工作总结 7.数学备课组特色教研工作总结 8.七年级英语教学工作总结范文 9.七年级英语教学工作总结 10.七年级英语德育工

37、作总结 七年级英语（下）英语备课组工作总结 本学期，我们七年级英语备课组的教学任务艰难，教材内容多，学生成绩两极分化现象面临着严峻的挑战，但我们备课组全体成员，一如既往，仔细地完成了教学工作。也许状况总结如下： 一、集体备课 集体备课是发挥群体优势，提高备课质量的重要途径，根据学校的教学安排，分别于3、4、5月进展了集体备课，主备者为叶东建、董娜和蔡雪静教师。集体备课有中心发言人、有教材分析、有教学反思等，共同探讨教学目标，教学重点，难点等。 二、学生活动 快期末时，组织学生进展词汇竞赛，旨在提高和把握学生的词汇量。 三、辅导学生 加强对学生进展辅导。对待学业优等生，要有超前意识；对待学困生，

38、要让他们把握根本的词汇，句型和语法等根底学问。并准时辅导，对其作业进展面批。 四、公开课活动 开出了魏绍超和董晓燕教师的公开课。 五、质量检测 在每一模块教完的时候，我们会对整个模块进展词汇测试和模块测验，以查漏补缺。 六、期末复习 期末时，召开备课组会议，争论，分工复习阶段的工作，备战期末考试。 以上是对七年级英语备课组下学期的工作总结。一学期实施下来，到达预期目的，使每位教师通过活动均有收获，使教学质量有更进一步的提高。总之，我们备课组每位教师，根本完成了本学期的英语教学任务。 七年级英语备课组 20xx年6月29日 七年级思想品德备课组学期工作总结 本学期七年级思想品德备课组工作，在校教

39、研室、教学处及政治科组的支持和帮忙下，顺当完成了本学期的教育教学工作。在学期完毕之际，对这一学期工作进展总结反思如下： 一、工作的收获: 1.开学伊始，我备课组教师结合课程目标结合学情，仔细制订学期个人教学工作规划。 2.坚持集体备课，不断钻研教材教学 我备课组的成员根本上都是第一次教七年级政治，对教材内容较生疏，所以对教学大纲和教材较仔细钻研，仔细学习新课程标准，注意新课改的教学理念，力做到细心备好每堂课，既备教法又备学法，既备教师又备学生，注意学生的主体作用。由于我组成员较少，所教班级较多，教学任务较重，我们充分利用集体备课这一时机（星期二上午是我科组活动时间），3位教师共同分析每单元教学

40、重、难点，通过个人谈想法，讲教法，相互间沟通研讨，互通有无，尽可能实现有效教学。如在教学有关法律法规的学问点时，我们三位教师想方设法以通俗易懂的语言解释法律专业术语，以典型案例帮忙学生把握相关学问点民事违法、行政违法和刑事违法等等。 3、作业的布置和批改较仔细负责。依据七年级思想品德的特点和有关部门的要求，确定每班每周作业2次，每上完一堂课做一次课后作业。为实现有效教学，七年级组科任教师对习题精选、精练、精讲；同时各位教师对作业做到了全批全改，在批改作业过程中尤其注意学生书写和答题的标准性培育。 4、努力抓好师徒结对工作和年轻教师的公开课活动。傅文玉教师拜杨小虹教师为师，开展帮扶教学工作。在帮

41、扶中，师徒集体备课，相互听课、评课，不断地总结反思教学工作中的方法和技巧，相互促进，彼此都得到了极大的提高。同时，傅文玉、杨小虹教师本学期均完成了组内的汇报课，获得科组教师的好评。 5、积极参加了海南省、海口市、本校及其他兄弟学校的教研、教学活动，抓住一切时机学习和提高自己。本组先后组织参与了海口市网上教研活动，还观摩了海口市的中招政治调研课。“他山之石，可以攻玉。”通过参与此类活动，让我们不至于坐井观天，准时发觉别人的特长，弥补自己的短处，以提高自己的综合素养水平和力量。 二、存在的问题： 1.参与科研活动的深度不够，如只注意公开课的开展，无视教学反思、教学体会的撰写。 2.教学中，不能有针

42、对性地开展教学；平常对思品题目的训练和学法教法的指导不够，学生对思品的关注度不多，对学生应试指导不够，高分低能现象依旧存在。 3.新课改理念运用于实践较少。虽然受新课改春风的熏陶，大家思想上、观念上发生了较大变化，但是对于新课改理念落实的还较少，课堂上还是较多地采纳传统的教法，给学生主动探究和思索的时间、空间时机不多。 三、今后的努力 1.更严格地抓好备课组建立。 2.连续学习新课程标准，充分利用各种资源，合理利用资源为教学效劳。 3.使备课组内的教研气氛再深厚一点，消退本组成员的惰性，鼓舞本组成员多学习专业理论学问，多看多写，注意教学反思，积极写体会心得和教学论文。提升本组成员整体的教学教研

43、水平。 我们将始终抱着严谨、仔细的态度，不断创新，努力将工作做得更好！ 其次学期高二年级语文备课组工作总结 本学期，我们高二语文备课组五位教师围围着学校的中心工作，以全面提高学生的思想和文化素养为工作目标，积极开展科组的教学教研活动，努力提高教师的思想素养和业务素养，在仔细探讨语文教育的特点，结合新教材和学生的实际状况，努力实施自主学习的教学模式，现将工作总结如下：1、加强理论学习，在教学中渗透新课程理念。高一已正式实施新课程，高二教学也要求教师更新教学观念，转变课堂教学方式和学生的学习方式。因此，我组教师除了积极参与学校业务学习和校本培训外，还自己订阅中学语文教学参考等优秀刊物，承受先进的教

44、学思想和优秀的教学设计，运用到自己的教学活动中去。同时增加了课改意识，努力变教堂为学堂，还学生学习语文的主动权，在师生的双边活动中，注意培育学生“自主探究合作”的精神，尽量使学生在“积存整合”“感受鉴赏”“思索领悟”“应用拓展”“发觉创新”五个方面获得进展。 2、加强备课组集体备课。我备课组做到规划到位，责任落实；分工合作，资源共享。每单元分工，由四位教师各备一篇文章的详案、做到统一教学和复习进度、教案、课件、练习等。同时要求进展“二次备课”，这样教学上既有所统一，又能结合学生实际，表达教师不同教学风格。在学校教科室的统一部署下，每周二下午第四节课，教师们在阶梯教室就本周和下周的教学内容和教学

45、重点、难点、详细教法等问题进展讨论、探讨，备课组内形成了比拟深厚的讨论气氛。集体备课工作手册记载仔细、具体。3、在备课组内加强听课评课活动。本学期，我们常常开展相互听课评课活动，组长听课四十多节。通过坚持这个教学常规，保证备课组的教学质量和教师的取长补短，教学水平的提高。4、把握好教材的深度与难度和作业布置。在注意学生活动力量培育的同时，扎实语文根底学问的积存。学生根底学问比拟薄弱，而我们的教学时间又相对缺乏，在这种状况下，我们要求向四非常钟要质量，尽量利用教材作例子，稳固根底学问。与此同时，我们也进展了相应的练习，并在成语、病句、语言表达等方面作了专题辅导和训练。5、加强对高考信息的讨论。我

46、们仔细讨论了几年的高考试题，制定了有效的措施，确保在进展常规教学的同时,准时补充高考的学问。6、开展了丰富多彩的语文课外活动：、每周开设一节阅览课，为学生推举时文选粹思维与才智读者等优秀杂志阅读。在阅读的根底上，要求学生每周摘抄一篇美文并写读后感，同时也营造了良好的阅读气氛。、每班利用课前三-五分钟，让学生轮番上台演讲或推举美文并让演讲者和学生谈感悟。通过活动，熬炼学生的胆识和语言表达力量，激发学生学习兴趣。组织开展“名著、美文选读”征文竞赛，陶玲、赵伟煜和陆怡同学获一等奖。组织学生参与了江苏省第四届“语文报杯”暨常州市、武进区作文竞赛，高二（9）班的陶玲同学获武进区二等奖、常州市三等奖。组织学生参与“第三届全国标准汉字书写”大赛，有47人参与硬笔竞赛。7、积极撰写论文和教学反思，指导学生习作。本学期，我组教师在撰写论文和指导写作