教师先进事迹演讲稿教师个人先进事迹演讲稿(3篇).docx

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1、 教师先进事迹演讲稿教师个人先进事迹演讲稿(3篇)教师先进事迹演讲稿 教师个人先进事迹演讲稿篇一 大家上午好！ 金秋送爽，佳果飘香，在这喜庆祥和的美妙时刻，我们共同迎来了第25个教师节。能在这样一个特殊的日子里，作为教师代表发言，我感到非常荣幸，心情也特殊感动。首先，请允许我代表中心小学全体教师向出席今日大会的各位领导和教师们表示诚心的感谢！ 在县府领导、镇政府领导及*校长的带着下，我们学校有了高大的教学楼，有了宽阔光明的教室，学校的各项事业蒸蒸日上，日新月异，请允许我再次向多年来关怀支持教育事业支持我们学校进展的县委、县府领导，县教育局领导以及镇委，镇政府领导和社会各界表示诚心的感谢和崇高的

2、敬意！ 年年花似锦，今年花更红，在这收获的日子里，我们感到欣慰。一年一度的教师节，表达了国家社会对教师的关心，表达了教师的价值，作为教师，我们越来越感受到来自四周八方的敬重艳羡的眼光，我为是一名教师而感到傲慢和骄傲。教师以培育人才、教书育人为己任，被誉为人类的灵魂工程师，这既是我们作为教师的无上荣耀，也让我们深感任重而道远，责任在肩。 我和全部的教师一样，选择了教师职业，也喜爱这个职业，我们努力上好每一节课，在经受了酸、甜、苦、辣之后，我们也感到了欣慰。时代的号角已经吹响，终生学习的时代已经到来，迎接新课改的挑战，就要做好各方面的预备。我爱我的事业，我会把仔细负责作为自己的座右铭，力争把各项工

3、作都做得更好，用教师的职业道德衡量自己、鞭策自己。我爱我的事业，就要力争做一个开拓进取、不断完善的教师。喜爱教育事业，我将做学生的好教师，做学校的好教师，奉献教育，效劳学生。 记得特级教师于漪曾深情地对同事们说：假如人的生命有一百次，而且每次都可以让自己选择职业，那么我将一百次选择教师这个太阳底下最光芒的职业！这句话道出了我们教师的心声，我也会把教师这一职业当作一生的事业去追求。言传身教，衣带渐宽终不悔；鞠躬尽瘁，一腔热血洒杏坛！ 作为教师，我们需要安静为学，安静为人。永不满意，永不停步。作为中青年一代教师，我们需要用心教书、喜爱教育。脚踏实地，努力工作。苏霍姆林斯基说：做教师最欢乐的事莫过于

4、穷尽毕生之力，讨论如何做一个秀、学生欢送的教师。作家马克。土温也说：当一个人把留意力集中到一个焦点上那就会做出连他自己都感到惊讶的成绩来。假如我们能从用心教书，喜爱教育开头，取得成绩和荣誉后又能安静为学，安静为人，那么我们就完全有可能成为秀、学生欢送的教师，就能在自己的职业中找到欢乐和幸福，使每天都成为自己的教师节！ 最终，我想用这样一段话完毕我今日的发言：选择了勤勉和奋斗，也就选择了盼望和收获；选择了纪律和约束，也就选择了理智和自由；选择了苦痛与困难，也就选择了豁达和成熟；选择了拼搏与超越，也就选择了胜利与辉煌！耿耿园丁意，拳拳育人心。教师们，让我们携起手来，把教师节作为一个新起点，在各自的

5、岗位上，齐心协力，奋勉进取，为学校更美妙的明天而共同努力吧！ 感谢！ 教师先进事迹演讲稿 教师个人先进事迹演讲稿篇二 敬重的各位领导、各位同行： 上午好！ 绚烂的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着盼望与向往，在这个美妙的时刻，第xx个教师节满载着丰收与喜悦如期而至，作为小学的一名教师，参与今日的座谈会，心情特别的感动，市委市政府及各级领导对教育的重视，对教师的关心使我如沐春风，倍感暖和，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教育事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的鼓舞和表彰，作为奖获得者，我布满着感谢，感谢各位领导的关心，组织的信任。 教师要学农夫敬重共性，精耕细作 农夫种地，他们

6、从来不强迫庄稼根据一个模式生长由于他们知道那样做确定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼根据自己的方式尽情地生长制造良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。 教育何尝不是如此？ 教育是农业，不是工业。工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发觉大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正由于生物的多样性，才显得如此生气勃勃、如此美仑美奂。 增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了胜利，从而使他们做一个好学生的愿望得到满意；这些心理因素对他们取得新的成绩又起到了进一步的推动作用，从而

7、形成了一个良性循环。 提升师生的幸福指数埃及金字塔的启发 小的时候学习历史，便赞叹于埃及奴隶在建筑金字塔时的巨大制造力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶制造这一亘世奇迹没有多少人疑心过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。由于，在自由的状态里，他可以将钟表制作的误差削减到零；可在监狱里不管如何努力，也不能将误差削减到非常之一。所以，他不信任一个在不自由状态下的群体可以制造出如此宏大的世界文明。于是，他断言：金字塔建筑者确定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。 事实证明，这种思索是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不行能完成一项最壮丽的事业。由于，这需要的不只是技术，更有心态

8、，特殊是审美观照。审美必需在物我两忘的境地中完成，而且必需有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与欢乐的人，无法再去审美性的制造。 20xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人制造的。教育也是如此。教师之教，学生之学，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起欢乐地探究求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给教师和学生以化的自由，让他们在审美中享受教育与学习的欢乐。 正是基于这种思索，李希贵要完成一项心灵的使命让自由回归教师与学生，为了自由呼吸的教育应运而生。社会对教育的要求越来越高，孩子的承受力量越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在

9、市场经济的背景下，我们更需要保持一份糊涂、保持一份沉静、保持一份孤独、保持一份清高。教育是最清苦的行业，教师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教育，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的将来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广；外面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯洁；外面的前途是美妙的，但这里的意义更崇高、更神圣。教师职业，同样能够实现你的人生抱负，制造你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更简单让你找到心灵的欢乐和精神的幸福。只有教师进展了，学生才能获得真正意义上的进展。我们需要大胆地去追求教育的欢乐和幸福，只有教师教得欢乐和幸福，学生才有可能学得欢乐和幸福。 教育是慢的艺术

10、蜗牛和智者漫步 有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去漫步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的督促它，吓它，责怪它。它却用愧疚的目光看着智者，仿佛说：“我已经很尽力了！”智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得更慢，后来干脆趴在那里不动了，而筋疲力尽的智者也只好看着它干瞪眼。无奈之下，智者不禁有些惊奇：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去漫步呢？ 又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去漫步。看着它蜷缩的身体惊慌的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛渐渐地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了

11、暖和的微风，还观察了满天的星斗。沉醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种成功者的姿势迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者突然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去漫步，而是叫这只蜗牛牵我去漫步！ 在我们对待孩子的教育问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去责备孩子，也不要过分地去劝慰孩子，要有一寻常心去对待孩子，悄悄地去对待孩子理解他急躁地听他诉说。信任孩子能行，还要想方法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力肯定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个积极安康的心理，才会取得好成绩。体会生活每一阶段的乐趣，信任在陪孩子成长的每一

12、阶段都会收获多多。 “教育是慢的艺术”是生命化教育课题的一个重要理念。“教育是一个慢活、细活，是生命的潜移默化的过程，所谓润物细无声，教育的变化是极其缓慢、微小的，它需要生命的沉潜，需要深耕细作式的关注与标准。”这本书的主编张文质先生在谈到生命教育的“关键词”时，提及了“等待、急躁、沉着、宽容、期盼、闲适、优雅、细节”，这些都是我们在从事教育的过程中所要培育的姿势和心态。慢教育并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教育过程中，从这样一个意义来讲，教师真的需要到处留心教育资源，关注教育对象，以一个等待的姿势倾情投入教育，时刻关注生命的成长。 回忆自己的成长，离不开领导的关怀与帮忙，

13、荣誉代表过去，我会永久记得一句话：生活中布满了问号，生活永久是个逗号，生活要永久追求感慨号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培育与期望，以人民教师应有的榜样品德良好的行为去教育和影响学生，为教育事业做出自己的奉献。 教师先进事迹演讲稿 教师个人先进事迹演讲稿篇三 敬重的各位领导，教师们，同学们： 大家好！ 在这个硕果累累的九月，我们又迎来了一年一度的教师节！我有幸作为获奖教师代表发言，心情特别感动！在此，我谨代表获奖教师们向始终关怀我们成长的各级领导及同事们表示诚心的感谢和崇高的敬意！ xx年xx月，我从师范学校毕业，安排到中心小学。来到这里，我深深的被班里学生积极向上，

14、渴求学问的精神所打动。从教以来，我始终告知自己：“没有对孩子的爱，就没有教育”。关怀、爱惜学生是教师的天职，爱为师德之本，无爱则无教育。植根于爱是处理好师生关系的关键所在，教师必需真心诚意地去关爱每一个学生，既当慈母又当严父，在学习上严格要求学生，在生活上更要关怀喜爱学生，做学生的良师益友，只有这样，才能成为一个受到孩子们喜爱的优秀教师。学生一旦体会到这种爱，就会“亲其师”，从而“信其道”，最终实现教育的目标。带着爱的教育，我踏上了培育学生的漫漫征程，我立足教学实际，积极转变思想观念，努力提高自身素养，细心讨论适合小学教学的方式方法。功夫不负有心人，我班学生的考试成绩每次都名列全镇前茅。 近年

15、来，我们学校的教育事业蒸蒸日上，日新月异，今年更是取得了前所未有的好成绩，成绩的取得归功于学校领导的高瞻远瞩和英明决策，归功于全体教师扎实工作，无私奉献。这次表彰会的胜利召开，充分表达了各级领导对教学工作的重视，对教学质量的重视，让我们如沐春风，如饮甘泉！我们亲身感受到，正是学校领导的正确决策，我校的教育事业才会步步辉煌。知遇之恩当毕生相报。 今日我们获奖了，这只能作为对我们过去工作的确定，更多的将带给我们更高层次的挑战。世上很少有像教师这样的职业，与民族的兴衰息息相关，我们的工作每时每刻不能有丝毫懈怠，责任重于泰山；世上很少有像教师这样的职业，承载着万千家庭的盼望和幻想。因此，我们在今后的教学工作中，要始终以“狠抓教学质量”为工作中心，为下一代负责，为广阔老百姓负责，为千万个家庭负责。我们要坚固树立“仔细就是力量、扎实就是水平、求实就是业绩”的事业观，不断提高自己的业务素养和教学水平，努力使我校的教学成绩再上一个新台阶。让我们以新的努力去取得新的胜利，以新的胜利去开拓一片新的天空。 最终，祝福在座的各位领导、各位教师，家庭美满，合家幸福，万事如意！祝福我们的教育事业蒸蒸日上！ 感谢大家！