幼儿园大班教案通用.docx
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1、 幼儿园大班教案通用 2. 女孩子的活泼,女孩子的叽叽喳喳,男孩子的大大咧咧,这就是你,精彩非常。在我们这个班群众里,你没有女孩子的娇气,却有着惊人的适应潜力。记得刚入园的时候,我们班女生,只有你从没哭过鼻子,还像个大姐姐似的安蔚着其他的。最让程教师快乐的是,你改掉了丢三落四的坏习惯。最让教师心疼的是你由于自己不留意,摔了两次交,以后走路可要留意,别再让自己受到损害,做个健安康康的好孩 3. 虎头虎脑的帅小伙,你有着小男子汉的顽强,也有着孩子气的纯真。你热忱大方彬彬有礼,尤其是课堂上的你聚精会神,答复的问题与众不一样。更棒的是你的操作潜力也大大增加了。总之,你像一颗刺眼的星星照亮了曙光的每个角
2、落,是我们班第一个获得“曙光之星”称号的幼儿。教师信任,靠着你的自信,再加上你的努力,明天的曙光必需以你为荣! 5. 你是一个懂事能干的,你的舞跳得真美,你的画画得真好,上课你能用心听讲,爱动脑筋,但是就是不敢举手答复教师的提问,盼望新的学期你能大胆些英勇些,好吗? 6. 时虽然有些贪玩,上课有时会心不在焉,但在数学运算体育活动制造思维等方面总能表现的很突出,令教师刮目相看。新学年,盼望能提高规章意识,安下心来做事,必需能取得很好成绩! 7. 个独立自尊心很强的孩子,愿意参与体育活动,动作进展协调。对于运算识字活动很感兴趣,但在其他领域学习时常会分心,新的一年里,盼望能仔细对待各项活动,做个全
3、面进展的孩子! 8. 是一个内向得意的小男孩,你与同伴相处得很好,生活自理潜力有了较大的进步,上课有时也能举手发言,假如你能在课上更用心些大胆些,教师信任你会表现地更棒。本学期被评为“进步奖” 9. 是文雅乖巧的孩子,懂礼貌守纪律,都很喜爱你。你的小手很能干,做事急躁细心。这学期,你各方面都有了很大的进步,画得画真美丽,教师盼望你在下个学期能连续努力,取得更大的进步。 10. 敬重教师,喜爱劳动。能专心参与幼儿园的各项活动。本学期进步较大动手潜力和绘画潜力有明显提高,上课能仔细听教师讲课,并能专心举手发言,教师盼望你下学期做事更快一点,以取得更大的进步。 精选幼儿园大班教案通用二 (一)早上,
4、铭铭很早就来到了幼儿园,班里仅有一个小朋友。两人在放好书包之后坐在一齐开头谈天突然,铭铭冲我大声的说:教师,乐乐带玩具了,幼儿园不许带玩具。还没等我说话铭铭很快从她的手里将玩具抢了过来拿给我。用渴望的眼神看着我要得到表扬。一旁的乐乐却哭了起来 长期以来幼儿的愿望得不到满意,致使她产生了“这样的东西不属于我”“为什么你有我没有?”这样的想法,从而慢慢构成了嫉妒心理。不管是抢别人的东西,还是不断的告状都表达了幼儿的这种心理。当别人的东西比她的好或者别人表现的比自我强都会激发她的嫉妒心理。孩子的嫉妒具有明显的外露性,具有攻击性,破坏性。幼儿嫉妒与大人嫉妒的不一样之处,主要是不能有效地掌握自我的情感。
5、大人在非常嫉妒时还会尽量忍受,心中虽然不快乐,但也不会形之于色;幼儿却直接而坦率地表露情感,根本不讨论后果。就如铭铭看到乐乐的玩具产生嫉妒心理一样。那个玩具吸引她,她想要玩又怕乐乐不给所以就也抢夺的方式把乐乐的玩具抢来让教师没收,从而到达心理的平衡。之所以告状是由于她好胜心强,想以此来引起教师的留意得到教师的表扬。 1、要正确评价孩子。铭铭好胜心强,喜爱受到表扬和鼓舞。表扬得当,能够稳固其优点,增加她的自信,促进她不断提高;假如表扬不当或表扬过度,就会使孩子傲慢,进而看不起别人,认为仅有自我好,别人都不如自我,甚至当有人说别人好,没说她好,她就难以理解。 可是要和她讲清晰没有经过别人允许就抢别
6、人的东西是没有礼貌的也是不礼貌的。喜爱别人的东西能够征求他人的同意后一齐玩。或者找家长买给自我。当孩子理解了教师的意见后再赐予其表扬。例如:铭铭真是个懂事的好孩子等。同时要让她给对方小朋友真诚的赔礼赔礼,以便缓解为难的气氛。好让其明白知错能改还是个好孩子的道理。 2、对孩子进展谦逊美德的教育。孩子由于自我有本领,但没有受到留意和表扬,因而对那些受到留意和表扬的小朋友产生嫉妒。所以在订正嫉妒心理同时还必需对孩子进展谦逊美德的教育,让孩子懂得“虚心使人提高,傲慢使人落后”的道理。让孩子明白即使别人没有赞扬自我,自我的优点仍旧存在,假如连续坚持自我的特长,又虚心学习别人的特长,自我的才能就会更强,就
7、会真正地长期地得到大多数人的宠爱。家长还要了解自我的孩子,适当地指出她的特长和短处,使孩子明白人人都有特长和短处,小朋友之间要相互学习,帮助孩子正确评价自我。 3、引导孩子树立正确的竞争意识,有嫉妒心理的孩子一般都有争强好胜的性格。家长要引导和教育孩子用自我的努力和实际本领去同别人相比,竞争是为了找出差距,更快地提高和取长补短,不能用不正值、不光荣的手段去猎取竞争的成功,把孩子的好胜心引向进取的方向。 在对妒忌心理幼儿的教育实践中,我觉得家园共育是整个教育过程的关键,家长熟悉到妒忌的危害,幼儿熟悉到自我妒忌的行为使自我不受欢送,更不能解决问题。由于岁的孩子自控力还不强,经过一段时间后,因妒忌某
8、些表现会反复消失。辅导矫正妒忌过程是漫长的,需要家园协作急躁细致地开展工作,更需要针对性、特别性、反复性和长期性,使她们在正面的引导中渐渐正确熟悉自我,完善自我,培育她们对自我心态进展自我调整的本领,学会专心理换位法去理解他人的心境,我运用了现实疗法,交往分析法和情境等来减除心理压力。并赐予她很大的宽容,赐予充分的接纳和支持,为她的提高制造良好的教育情境。帮助家长学习,让他们了解对妒忌幼儿心理安康教育的方法。帮助家长树立正确的评价观和家庭教育观,改善教育方法,妥当解决幼儿成长过程中的详细问题,构成家园教育共识。 孩子需要一个公正的宽容的心理环境,光靠教师重视是远远不够的,如何让全部家长和孩子都
9、能意识到心理安康对孩子的重要性,提高家长教育的技能和水平?如何开展和促进家园共育工作值得大家共同探讨。 精选幼儿园大班教案通用三 1. 课堂上,你总是悄悄地坐在自己的位置上,不敢举手回答下列问题,教师知道你也会,但这样不利于提高自己的语言表达力量。和刚开学相比,你的性格略微有一点活泼了,课间常常看到你和大家在一起快乐地玩。我想,假如新学期,你在课堂上能积极发言,你将是我们班最精彩的。教师期盼着你成为最精彩的那一天! 2. 聪慧的你很喜爱唱歌,教师唱歌的时候总是很专注的听着,所以学会了许多儿歌,华宇还喜爱玩玩具,假如能与小朋友一起共享玩具会交到更多朋友哦!盼望新的一年变得更英勇更大方! 3. :
10、乖巧文雅的你,做什么事都是轻轻柔柔的,在教师眼里,你是个聪慧懂事的小姑娘,从不和其他小朋友发生争吵;你还是个爱惜玩具的好孩子,每次教师都能看到你认仔细真的把积木送回家,真能干!教师还想和你说句静静话:盼望你升到中班后能吃更多的饭菜,而且吃的香香甜甜的,把身体养的棒棒的,好吗?你肯定能做到的! 4. ,你在这短短半学期的进步是我们有目共睹的,阿姨现在常常向你竖起大拇指呢,的确,刚来幼儿园的时候你很内向,也不敢表达自己的想法,从表情上看就是一副不自然的模样,现在你能大方的向教师问好,课上能高举小手要求回答下列问题或表演,教师看在眼里可真快乐。更让教师快乐的是你的力量的提高,如涂色力量剪纸力量课堂留
11、意力等,蒙氏课上我们熟悉动物,你能屡次将动物和其对应的名字卡片配对起来,也给教师带来了惊喜,盼望你在新的学期能再接再厉,制造出更多好成绩给教师和爸爸妈妈看。 5. ,在经受了每个新入园宝宝必经的不适应甚至哭闹过程后,你已经完全融入到了集体生活中,光这一点就表达了你人际交往力量的进步,现在你能和四周的小伙伴拘束的嬉闹玩耍,快乐的享受每一天的幼儿园生活了。另外,你的动手力量也有了进步,以前你在涂画课上总是磨磨蹭蹭的,现在已经能在下课前完成出不错的作品。新的学期有新的要求,教师盼望你在课堂上能更用心更投入,这样才能学到更多本事,更好的表达出你的聪慧才智哦! 6. ,这学期你的表现很好,你喜爱自由的玩
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