师范类数学专业实习报告总结范文.docx

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1、 师范类数学专业实习报告总结范文_师范类毕业自我鉴定 下面小编为大家供应了师范类个人实习总结，仅供参考，欢送扫瞄： 篇一 十年树木，百年树人。三年来，我以做一名高素养的优秀师范大学生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。 三个月的实习，使我真正体会到做一位教师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校园里，那出自学生的一声声教师好。教师好的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。 三个月的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是五年级，一大群十来

2、岁的小孩子，又得意，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。 听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一篇处女作。固然，刚开头心情特殊紧急，由于阅历缺乏和应变力量不强，课堂消失了讲课重点不突出，讲课挨次不清，师生协作不够默契等等。针对消失的问题，指导教师要求我多听课，多向阅历丰富的教师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。帮忙修改教案，她们没有丝毫的架子，有更多的是朋友般的亲切交谈。 为了弥补自己的缺乏，我严格根据学校和指导教师的要求，仔细认真地备好课，写好教案，积极向其他同学和教师学习，多多向人请教，把握好每次上课

3、的时机，熬炼和培育自己的授课力量。 在上课的过程中，我遇到了很多困难：譬如学生的不协作就经常令我痛心疾首。当时有人建议我使用强制的方法。如罚站、罚蹲等。诚然，这种方法可以牵强维持课堂秩序。然而，这也无疑加深了教师与学生之间的隔膜，甚至使学生产生厌学的心理。作为教育工，就要想方设法创设民主和谐的教学气氛，在教学活动中建立公平的师生关系。而且教师要把自己当成活动中的一员，是学生们的良师益友。我取得的教学效果还不错，有几个很淘气的学生在上我的课时仔细多了，还积极举手回答下列问题。十来岁的小孩子很好动，而且留意力特别简单分散，这样很简单开小差，影响教学效果。为了改善这种状况，我给每个小组在黑板上加小红

4、花，哪个小组仔细听课，就给哪个小组加小红花，这种方法取得的效果果真好。以前经常由于学生在下面开小差，我喊破嗓子都没方法掌握，现在却可以很好地掌握课堂，直接向课堂要效益了。 俗话说：知之者不如好知者，好知者不如乐知者。兴趣对于一个小学生来说是至关重要的。我的体会是必需把学生的学习兴趣调动起来，使他们在欢乐中主动学习。无论是上语文还是数学，我都实行以学生为主，教师为辅的教学方式，课堂只要是以学生的朗读和提问为主，然后让学生充当小教师的角色讲评，我再加以补充、订正。由于课堂都是以学生讲为主，充分调动了他们学习的主动性和积极性，由要我学转化为我要学的教学方式。激发了学生深厚的学习兴趣。 小学生喜爱炫耀

5、自己，于是我依据他们的共性和年龄特点，特别注意鼓舞他们。只要他们答完问题，我都用鼓舞性的语言对他们说：真好、真洪亮、还不错等等。他们得到教师的赞扬，积极性提高了，久而久之，就养成了敢于举手回答下列问题的习惯了，而且，同学回答下列问题很好的，我就叫全部的同学用棒、棒、你真棒!的鼓励话语来鼓舞他们，这样，充分活泼了课堂气氛，学生心情饱满，起到了很好的教学效果。 批改作业，订正学生的错误是特别重要的。我在订正学生每个错误的时候，写上鼓励的评语，并在评语中强调订正的重要性，并依据各个学生的状况加以鼓励之，开导之。对那些在我要求订正之后依旧不订正的学生，我在作业上写明。我的指导思想是不断给学生订正错误的

6、时机，直至熟悉了错误并改正为止。对于个别状况的学生，我会辅导他们，直到他们主动改正错误。身为一位教育工，就是要有这样的急躁，才能把学生的缺点订正过来。 整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘记。由于小学生都还小，自我组织和约束力量都还很差，特殊是后进生更差。这就需要教师牵着他们走，告知他们应当怎样做。我特殊注意对后进生的工作，要实现没有教不好的学生的教育抱负，由于我信任没有教不好的学生，只有教不好的教师，因此，我特别注意我自身素养的提高。在这方面，我绝不训斥他们，而是急躁地教育他们，跟他们谈天，了解他们，对症下药。制造时机让他们参与班里的活动，让他们知道，教师是重视他们的。学习成绩好只是

7、孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩不抱负就疑心孩子的力量，由于才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的几位后进生成绩都有了显著的进步，他们以前考试从不及格的，在接下来的语文和数学2个单元测验都及格了。从中我深深体会到，对那些后进生不能只是一味地训斥，罚站，罚蹲，而要了解他们的内心世界，对症下药。 时间过得真快，短短的三个月实习生活已经完毕了。这近两个月的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我学到了许多书本上学不到的学问。学问是永无止境的。在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。 篇二 20xx年10月8日到11月5日之间，我来到了XX市XX区XX

8、中学进展为期近一个月的教育实习。实习期间在指导教师的帮忙和自己的勤奋努力下，较好的完成了实习任务。本次教育实习根据学校的要求，主要任务有三：教学任务，班主任工作和教育调查。 一、在教学工作方面 实习的第一个星期是听课，由于我实习所在的学校实行优质课评比，我有时机听了许多次优质课，收获颇多。由于上课的教师有多年的教学阅历，学问渊博而且细心预备，所以他们的课堂气氛特别好，学生与教师融洽沟通。课堂中教师精彩的讲解，细心设计的课堂流程，教师的启发性教学，学生的积极参加都深深吸引了我。一堂课的时间很快就过去了，可以说我又一次真正的做了一回学生，能够听这么优秀教师的课是我的幸运，更是学生的幸运。学生在开心

9、中学习效率是最高的。当你沉醉入迷于某件事时你会发觉你很欢乐，时间过得很快，在听优质课时我算是体会到了。指导教师给我安排的是初二(7)班的物理和高一级4个班的信息课。在实习期间，共听课15节，写听课记录15个，共完成了7个新课的教案。授课节数20节。一个月的实习时间让我体会到做一个教师挺不简单的。一开头我以为初中的内容是比拟简单的，没想到看了课本才知道自己错了，初中的课本内容很少但学问点比以前开阔，有很多学问自己也是一知半解。做教师的对学问一知半解确定是不行的。学生有一滴水，做教师的就应当有一桶水甚至是一江水。怎么办?固然是查阅相关书籍和上网找资料咯。实在是找不到的就不耻下问，找指导教师或有阅历

10、的教师。当我把课本学问点弄懂后发觉教材的内容才一页，寥寥无几。假如照教材讲下去，不用20分钟可以完事。发觉教材越简洁，教师授课就越有难度。在请教了科目的原任教师和自己思索后，最终构思好了怎样上一节课。然后是写教案。在写教案时要从学生的实际角度动身确定，也就是备学生。第一节课虽然有充分的预备，但第一节上得效果不是很好，可能是由于刚开头时心有点慌慌的，第一次放开自己的喉咙大声说话有点不适应。一节课下来喉咙不好受啊，但想到自己坚持上完了一节课感觉蛮快乐的。回去好好总结，让自己以后做得更好。从我自己亲身体会来看，要做好教学工作，必需做到：真心研教学大纲和教材，把握教材的精神实质，深入了解学生的学习状况

11、，针对学生的实际状况，确定了教学重点，难点，时间安排和作业布置。在上课期间，备课仔细，教案完整，格式标准，质量较高，能独立按时完成。课堂上积极面对，对教材内容熟识，目的明确，全面照看和严格要求学生，教学内容能当堂消化稳固，教学效果好，能较好组织上好一堂课，根本上了到达 了教学目的。课后辅导学生，常常与学生沟通，帮忙他们解决难题。在课外，主动常常急躁细致帮忙学生解决问题，对不同的学生因材施教。仔细批改作业，评讲作业仔细。我认为能够做到这些，才算具备了教学的根本功。 二、班主任工作 我是高一(5)班的代理班主任，为了尽快熟识班里状况，我向原班主任潘教师要了班里的档案资料。我坚持每天7:30赶到学校

12、催促他们早读，检查卫生。课间时间常常跟他们谈天，拉短我和他们之间的距离。晚修时候去看班，有时候也帮他们解决数学物理的题目，能够帮他们解决难题我心里感到很快乐。虽然这些都是很小的事，但是却很有意义。看到学生仔细学习情景，自己仿佛回到了高中欢乐的时代。我盼望他们仔细的欢乐的读书。通过一个月与他们的相处，知道做好一个班主任也是不简单的。下面是我认为如何做好一个班主任的心得： (一)、全面了解学生 1、了解他们的家庭背景，兴趣爱好等。班主任可以自制一张表让学生填上它们的姓名，爱好，特长，喜爱的科目，家长名字，家庭住址，联系方式等。了解他们的特点以后的工作就好做多了通过日常的观看和与学生的闲谈，了解学生

13、的性格特点，有些学生吃软不吃硬、有些学生吃硬不吃软，依据学生不同的性格特点实行不同的教育方法，到达事半功倍的效果。比方进行什么活动什么运动会，看看他们填的表自己就和简单找出这方面的人才。 2、了解学生心目中的抱负班主任是怎样的通过以我心目中的好班主任为主题的班会，让学生发表自己的看法，或者以书面的形式表达，从中了解学生心目中的好班主任的标准如何，对一个班主任的根本要求是什么?然后把学生提出的看法和意见进展整理、归纳后，再跟自身做法进展比照，查找出缺乏和需 要改良的地方，以尽可能满意学生的要求和需要，争取成为学生心目中的好班主任，为自己定下一个目标和明确自己今后努力的方向。 (二)、发觉一支能干

14、的班干部队伍 一个班拥有一个能干的班主任当然重要，但拥有一支强有力的班干部队伍显得更为重要，假如说桥墩是一座桥的支柱，那么班干部就是一个班的支柱，支撑着整个班的运作。一支精明能干、团结向上、尽职尽责的班干部队伍对一个班的兴衰起着非常重要的作用，对班主任的工作起着举足轻重的作用。班委是班主任的眼睛，对治理班级起着举足轻重的作用。因此，培育一支兵强马壮的班干部队伍是志在必得的。 (三)、班主任的的素养要高 班主任的素养主要表达在日常行为中。班主任要以作则。说到做到。班主任的一言一行学生都看在眼里，做出的承要兑现。叫学生不要乱扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。班主任可以表达出班主任的性格、气质、力量

15、等心理特征，班主任通过良好的素养制服学生，使学生对班主任产生爱，才能承受班主任的治理教育，班主任就通过自己良好的素养可以使学生受到潜移默化的教育作用。班主任健全的人格能感悟学生、感化学生、感染学生，使师生之间相互敬重、相互信任产生情感共鸣，班主任只有得到学生的信任和诚服，师生才能融洽沟通。 三、教育调查 实习期间，在源市源城区啸仙中学进展了如何做好一个优秀班主任的调查。通过调查讨论，对如何做好班主任的工作有了初步的了解，为如何做好一个优秀班主任供应了客观依据。 这次调查使我熟悉到做好一个班主任的应当具备很多素养，为我以后如何做好班主任打下了根底。 一个学的实习时间很快就过去了，或许明年，我就会

16、成为一名真正的教师。负起一个教师应当担负的责任与义务。这次的实习是我人生一笔巨大的财宝。要当好一名教师，我还有很长的路要走，我会连续努力的。 第三篇 20xx年8月30日，我怀着忐忑担心的心情跨入我马上实习的学校文华完小。九年后再次走入这所学校，给我一种既熟识又生疏的感觉，一种亲切的贴心。九年的时间，让这所学校有了翻天覆地的变化，感受着四周的一切，心情在无意中变得非常轻松起来。校长是一位和气可亲的女士，在她的领导下，我见到了我的指导教师兼实习班主任，一位洋溢着青春气息同时又很有魄力和气质的女教师。在他的指引下，我很快熟悉了我的实习班级三年级(2)班，熟悉了40个聪慧，天真的孩子，他们布满了活力

17、，布满了生气，一张张稚气的小脸庞赐予我一种布满盼望的感动。我的实习之旅就这样开头了。实习期间，我感受了很多第一次：第一次正式走上讲台;第一次有人甜甜地喊自己教师，第一次自己一个人治理一个集体;第一次.这期间呢，我快乐过，仿佛自己现在所体验的一切让自己将要走的路变得那么明白，也有失落过，仿佛一切的盼望和奋斗都不存在了。 不管是怎样的感觉，许很多多第一次的体验至今让我刻骨铭心。 作为一名教师，首先上好课是最根本要求。 虽然听了指导教师一周的课加之在学校期间的试讲，好多事知道该怎么做，关于与学生的沟通状况，也在一星期之内打成一片炽热，彼此没有生分，没有隔膜，可指导教师放手让我给孩子们上课的那一瞬间，

18、各种担忧和可怕还是找上门来。接下来的时间，我为备课一系列完整的教学环节而劳碌起来，我的实习生活也在这样的劳碌中变得越来越充实。我很顺当地上完了第一节课，其次节课，讲完了第一篇课文，其次篇课文。现在回想起真是世上无难事，只要肯登攀。在教学实习期间，我收获了很多，比方说： 好的纪律是实现好的教学效果的保障，没有好的课堂纪律做保障，再好的教学设计相当于空中楼阁; 再者，作为一名教师，教学时面对不同水平的学生该如何统筹兼顾，这对于我来讲还是有一些难度的，有时，真可怕自己在无意中损害了孩子;师生公平，着公平在哪呢?这值得我思索。 最终，教师在传授学问的同时还要做好学生的朋友，倾听学生的心声，明白学生内心

19、最真的需求和渴望。 固然，除此之外，在学校书本里学到的有关教育的理论也在实践中一点一点内化为我的理解最终成为我自己的东西，同时也意识到课后反思是教学中不行无视的一个重要环节，它会帮忙每一个教师进步得更快，还有指导教师的建议和意见更是不行无视，它可是提升我教学实习效率的灵丹，妙药，可谓当局者迷 ，旁观者清。 实习期间，班主任实习工作也让我体会很深。首先这是一项很辛苦很操劳的工作，每天早出晚归，不但要做好学生出操，到校，卫生等平常状况的监视工作以及与各位家长沟通的工作，还要时刻预备好上级领导临时随机的抽查工作。我所实习的学校，幼儿园中班的一位教师由于身体不适请假了，校长要求我去顶替一周，这让我对班

20、主任工作有了更进一步的体会，这何等是一个辛苦了得，与中高年级相比，安全问题在幼儿园中更显突出和重要。不过，班主任工作是一项痛并欢乐着的工作，每天面对着一张张稚气得意的笑脸，仿佛让我回到了自己的童年时间，同时看到他们一天一天在进步，在成长，成就感随之涌上心头。 很感谢学校做的有关实习的一切安排，让我又有了一次实践的时机。在实习的日子里，不管是欢乐还是泪水，都是我人生中不行多得的经受，也将是我今后走上工作岗位后的一笔财宝。 师范类学生毕业实习报告范文 篇一： 我怀着难以诉说的心情以及对教师这种职业的神圣的憧憬，随着飞驶的列车来到了我们的实习目的地三河市第四中学，这是一个漂亮的学校，也是一个五彩的花

21、园。固然我根本没有想到，在之后的一个月里，我会在这里收获一段欢乐而难忘的时间。我不仅从各个教师和学生们的身上学到了许多东西，而且和他们成为朋友，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校园里学到的更丰富、更精彩。固然，这并非否认教师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。正所谓：千淘万漉虽辛苦，一波三折有收获。 作为新一代的师范类的大学生，我须始终抱有一种为人师表的荣誉感和自律心，时时刻刻为学生树立一个正面形象。特殊是语文教师，这次实习，学校安排我讲授了语文的课程，许多时候在学生心目中语文教师就是一个品德的楷模，假如语文教师没能带给学生一个好的典范，反而

22、让学生看到一些不雅的言行的话，那么不但会让学生对这个教师产生疑心，甚至会损害教师这一神圣职业在学生心目中的地位。所以作为一个语文科的实习教师，我时刻严格要求自己，无论从思想上还是行动上都一丝不苟，待人接物热忱有礼，在做好自己本分工作之余，尽量帮忙办公室教师解决电脑上的问题，计算机专业的学生究竟懂得较多的专业学问，帮忙教师做一些力所能及的工作，并且受益匪浅，与校内教师和学生相处融洽，赢得了学校领导和教师的全都好评。 每次在回望过去的时候，总要感慨一番光阴的消逝。现在的我也在做着这样的事，我的实习这么快就要完毕了，似乎还是不久前才去学校联系的，现在我就坐在电脑前回想着我实习的状况，写着我的实习总结

23、。但就是这短短还不到一个月的时间，留给我的却是无限充实的回忆。第一次上讲台，第一次收到教师节的祝愿，很多的第一次就在这短短的一个月里发生。 首先，我请班主任给我一份名单，由于我知道，记不住学生的名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，假如记不住学生的名字，学生就会觉得自己在教师心中没有地位。觉得教师不关怀自己，甚至会产生隔膜。而后我便找了个时机熟悉了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：教师，你怎么才来就知道我们的名字呀?好多教师教了我们一年都没记住我们的名字。这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。熟悉一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的沟通

24、。而这些，都要自己主动去做。 下课后，孩子们经过我时，都亲切地喊一声：杨教师好!，我也带着按捺不住的羞怯和高兴应着，同时我也发觉了欢乐竟如此简洁，只因被一群天真的孩子们认可并布满亲切地问候一句，却被他们的天真得意所感染，一切苦恼都没有了，此时竟想起了小时候，玩着类似的嬉戏，并乐此不疲，现在真真实切得消失在我的生活中，嘴角扬起一丝微笑 在实习的阶段中，印象最深刻的应当就是自己上的第一堂课。虽然上课前不断的告知自己要镇静，要循序渐进地进展教学，可是在上课铃声敲响的瞬间，望着台下四十双奇怪的眼睛，紧急还是不请自来，即使偷偷地深呼吸也无济于事，连笑容都好像显得僵硬难过。同学们，现在开头上课。我机械得重

25、复了在台下不知念了多少遍的开场白。然而，这句话说完，下句该说什么呢?突然间我的脑袋一片空白，只能一个劲地重复着教案里的内容，眼睛始终只敢盯着教案，生怕漏了一个字，哪怕教学的内容早在上课前已经在脑海里演练了许久，备课时设想的提问、与学生之间的互动已全然抛到九霄云外。好不简单下课铃响了，我松了一口气，这才发觉，我竟然完成了我第一个教学课时。我感受颇多。一方面，我深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。 篇二： 一、实习的目的与要求 安排教学实习的根本目的，在于通过理论与实际的结合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤其是观看、分析和解决问题

26、的实际工作力量，以便把学生培育成为能够主动适应社会主义现代化建立需要的高素养的复合型人才。详细表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论学问，尝试性地应用于实际工作，并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离，并通过综合分析，找出教学中存在的缺乏，以便为完善教学规划，改革教学内容与方法供应实践依据。 2、了解和熟识学校的运行。对师范类专业的本科生来说，实际力量的培育至关重要，而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的，必需从课堂走向实践。 3、预演和预备就业工作。通过实

27、习，让自己找出自身状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间准时补充相关学问，为求职与正式工作做好充分的学问、力量预备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、根本状况 我们十月十一日来到湖南永州双牌县其次中学，到十一月十八日实习完毕。我被分到高一(172)班进展实习。 实习的根本内容包括两局部：课堂教学和班主任工作，根本状况 1、课堂教学：完成教案数为六份，试讲次数为六次，上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。 2、班主任工作：组织一次主题为网络的利与弊的班会;组织本班学生与实习教师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解状况十一人次。 这次实习令我感受颇多。一方面，我

28、深感学问学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的教师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。每上完一节课后我最大的感受就是：当好一名教师真不简单啊! 试教工作开头以后，我每天的工作就是听优秀化学教师的课写教案试教修改试教，这样反复练习，完善。直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。即使这样，在我第一次深入课堂时，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的 教学生学问假如我们仅仅只懂得书本上的学问的话，那是远远不够的。俗话说的好要给学生一碗水

29、,自己就要有一桶水。上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引，而且平常学生也会提一些书上没有涉及到的学问，这时候你不仅要自己对这些学问点有所了解，而且更为重要的是你要能够以学生简单理解的平实的语言将它表达出来。这一点我深有体会，比方有一次我分析根底训练的时候，有一个题目是说往饱和的碳酸钠溶液里通入二氧化碳气体时会有什么现象发生?此题只要知道了碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小，就能得出可见到有白色晶体析出的结论。由于事先我觉得此题很简洁，也就没有深入地思索。出乎我意料的是，无论我怎么讲，同学们也无法理解为什么碳酸氢钠的溶解度比碳酸钠的小就会有晶体析出。后来只好向他们的原任课教师请教此处该如何表达。 通过这

30、次的阅历，我深感不能以自己的思维来揣度学生的思维，自己认为很简洁的问题，对于刚刚涉及这一学问的学生来说很可能就会是一个无法理解的地方，这时候，我们以何种方式将此学问点向他们表达清晰就显得犹为重要了。于是，在以后的备课过程中，我就不在象以前一样只要自己弄清晰了就了事，而是更加侧重于如何将学问的来龙去脉向学生表达清晰。我的这一举措果真收到了良好的效果，学生听完课后普遍都说我讲得较清晰。这让我感到很欣慰。 在当实习班主任的过程中，我从他们原班主任那里学到了许多关于班级治理方面的阅历，的确让我受益不少。比方如何与学生谈心，如何帮忙后进生转化成为先进生等等。虽然这些阅历都是特别珍贵的，但是我也没有完全照

31、搬，第一是我觉得我的身份究竟与他们原班主任不同。其次是我觉得我与学生年纪相仿，不象原班主任一样与他们或多或少地存在一些代沟，这是我的优势所在，应当加以利用。所以，在与学生的长期交往中，我慢慢形成了一套既有自己风格，又汲取了原有珍贵阅历的行事方法，而且还收到了较好的效果。比方说我和我们班上一位同学谈心的时候，她告知我她读初中时成绩很好，几乎每次考试都是班上的第一名，数学成绩犹为突出，用她自己的话说就是那时侯学数学简直就是一种乐趣，但是现在状况就完全不同了，不仅整体成绩直线下降，就连自己的强项数学也到了岌岌可危的地步。当我问及其中的缘由时，她告知我，由于中考的失误，进入高中以后她就失去了信念，再加

32、上高中的课程本身就比初中的要难，使她的成绩更加后退了，以至于现在对读书失去了信念，想一心从事自己的爱好去学声乐算了。而这些她都没有和原班主任说过，缘由是班主任太凶了。我听了之后并没有直接反对她的观点，而是从客观条件、学习条件以及以后的前途等方面和她分析了她的这种想法，使她明白了学习和爱好之间谁轻谁重，并引导她自觉得把心思放到了学习上来。 师范类历史教育实习总结 不知不觉实习已经快一个月了，说实话当时我不是很想回来实习，由于我在家已经找好实习单位，而且有盼望可以留在那。但是规划赶不上变化，最终我还是妥协回学校集体实习。我这次的实习学校被安排在花果山中学，说来我和花果山中学还挺有缘分的，由于我见习

33、的时候就在这个学校。不过这次我不是以一个见习生的身份去的，而是以实习教师的身份。 2月27号，我们在花果山中学集中实习的同学，有秩序的一起来到花果山中学。我还记得那天还有海洋港口学院的学生，他们人数许多，明显我们是附带品，不过这并没有影响我们对教育的热忱，而且花果山中学的李校长还亲拘束会议室接待了我们，我们学校的沈书记也一起参与了会议。与会还有海洋港口学院的重要领导。会上李校长给我们安排各自的实习班级及班主任和实习指导教师，我带的是九(2)班和八（2），指导教师是孙辉，李校长也对我们作息时间做出规定，整体感觉比拟宽松，我们除了要跟着实习指导教师听课之外，别的就是在我们固有的办公室里改改历史同步

34、导学，然后忙自己的事，这一个月还是过得很满意的。 我对九年级的课不感兴趣，他们都是很乏味的复习课，了解自己班学生的状况，通过了解我知道我们班是新浦初三年级比拟好的班级，我常常去八（2）班由于他们比拟喜爱我，我一般在中午去带学生写作业，固然不行能全部的学生都会好好学习，所以那些不是特殊爱学习的孩子成了我负责的重点对象，催促他们努力，与他们成为真正的朋友。这一个多月来，我很努力的好好催促他们，他们也没有让我绝望，学习还是有了点进步的。其实这些学生都不笨，只是现在每家只有一个小珍宝，他们都被惯坏了，他们始终是自己的皇帝，教师不行能每一个都盯着，所以这些学生才会觉得教师不重视自己，越来越不好好学习。现

35、在状况有了改善，我也常常找他们谈天，他们说会好好学习的，不管根底怎么样，努力过就不会懊悔。我也真心的盼望这些学生都能够在第一次月考中取得抱负的成绩。 师范类教育实习总结2023 实习是大学阶段很重要的一件事情。实习熬炼了我们的实践教学力量。提高了对教育工作的熟悉。下面，小编为大家共享师范类教育实习总结，盼望对大家有所帮忙! 教育实习是每一个师范生在大学期间必需经受的过程，是我们将理论与实际相联系、提高自身综合素养的一次最重要的熬炼，这是一次特别难得的好时机，更是一次布满期盼与担忧的挑战，它将为我们今后的教师生涯奠定坚实的根底。 我与XX中学实习队的队员们在队长高红的带着下于2022年9月4日一

36、行到达重庆市巴县中学，下午安排后就参与了巴县中学为西南大学的实习生安排的实习生大会，会上我和自己的学科指导教师段小萍教师和班主任指导教师陈先林教师见了面，并在他的带着下和我实习班主任的班级高20XX级9班的学生见了面。就这样，拉开了为期一学期的实习工作的序幕。下面，我就从不同角度对本次教育实习进展总结。 一.关于班主任实习 1、关怀，记住你的每一个学生 陈教师给了我9班的名单，座位表还有相关信息。重庆市试验中学规定班主任要在学生早读、下午上课、晚自习前赶到教室，检查学生的出勤状况。星期四的早上，我也一早站在了教室门口，9班的学生很值得表扬，一个月来没有消失惯性迟到的学生，而且迟到人数大幅削减。

37、早读和晚自习的时候，我会站在讲台边，对比着我工作本上的座位表一个个熟悉他们。学生以为我是在记名，个个低头大声齐读课文。过了一个星期，班上的学生我根本上都熟悉了，除了个别性格内向的学生，很少和我沟通。头又老是埋得很低，所以人和名字还是无法对上号。学生需要关爱，他们盼望教师熟悉他，关注他，喜爱他，特殊是性格内向的学生，对此更为敏感。所以，作为班主任，我们肯定要记住每个同学的名字，关怀每一位学生。 2、周记是师生沟通的好方式 说到周记，其实我去实习前原班主任并没有布置学生写，是我想多了解学生才布置的。学生喜爱在周记里跟我倾诉他们的苦恼，比方家庭的，学业的，个人的;也跟我共享他们的欢乐，对此我都一一给

38、了评语和回复，其实我们的周记有点像书信。我觉得，周记既能够给学生一个倾诉的场所，给他们减压，又能够让我准时地了解他们的心理和思想动态。通过周记，师生之间可以相互了解彼此并增进感情。 3、班主任要以身作则 作为一名班主任，肯定要能够以身作则。比方说迟到早退的问题，假如作为班主任我们自己都老是迟到早退，那又如何要求自己的学生要准时到校，不任凭请假呢?还有对于卫生问题，其实班主任有时候亲力亲为示范一下会比站在一旁指挥好许多。学为人师，行为世范，班主任要做好自身的工作，要有高尚的道德，这样才能给学生起到带头榜样的作用。教育学生时，不要老是跟他说，你要怎么做或者别人怎么做。好的班主任应当是学生的典范，示

39、范给学生看，或者跟他们讲讲遇到这种状况你是怎么做的，让他们自己去思索去反省。其实学生对教师是布满奇怪心的，所以当教师谈自己的故事时他们会很仔细地听。用自己的故事和精力去感染学生，我觉得是一种很好的教育方法，比一味地灌输道理好多了。所以，作为班主任，不要让学生觉得你高高在上，多跟他们讲讲你的故事，用自己的亲身经受去感染他们，指引他们。 4、力量很重要 要成为一名精彩的班主任，除了专心去做，去关怀你的学生，还要求你有足够的力量。比方批判学生的时候要懂得技巧和才智。一个再好的集体也总有那么一两个淘气的学生，面对这样的学生我觉得教师应实行软硬兼施的方法，要留意技巧，讲求才智。记得有一次我监考，我们班最

40、终一排有个学生完全当我不存在，在下面搞小动作和说话，影响其他学生考试。 这时若不批判他，教师在学生面前将会失去威信，于是我走到那个学生面前，这时全班都回过头盯着我，看我如何处理。我很严峻地吼了那个学生：“再说话，给我到办公室去考试!”，那时的我好凶，吓得他一动不敢动。可是，监考的时候我始终想着，当着全班同学面前这样的批判学生其实很伤学生的自尊，而且他以后确定会排斥我甚至和我作对。于是考完试我把那个学生叫到了办公室，跟他说明白了我刚刚批判他的缘由，然后很急躁和温顺地询问了他近来的生活和学习状况，鼓舞他遇到不懂的多来问教师问题。软硬兼施，让教师有了威信，又避开了学生和你对立。 班级是一个小社会，班

41、主任处理班级事务要英明坚决;要懂得善用班干部，让班干部在班级建立中发挥作用。同时，班主任的教学力量力量也很重要，由于班主任经常同时任你所带班级的科任教师，假如你的课上得很差，那你在学生面前也很难有威信。 二、关于教学实习 说到教学力量，在巴县中学实习的其次个重要任务，就是要提高自己的的教学力量了。实习一个多月来，我们听了许多课，也有许多次上课的时机，下面就说说我在高中思想政治教学方面的心得吧。 1、 备课是上好课的关键 每次听完我的指导教师段小萍教师的课，我都会自愧不如。为什么同样的课，同样的内容，我讲起来就是没有老练的味道。其实一个重要的缘由，就是段教师阅历非常丰富，对于教材的重点，难点把握

42、得非常到位，教材、教法的处理也得心应手。教学阅历是积存来的，而不是一天两天能学到的。为了削减与段教师的差距，我想我能做的，该做的就是备好课，花更多的时间讨论教材和备课。那么真正做到哪些才算是备好了一节课? (1)要备起点。所谓起点，就是新学问在原有学问根底上的生长点。起点要适宜，采有利于促进学问迁移，学生才能学，才肯学。起点过低，学生没兴趣，不愿学;起点过高，学生又听不懂，不能学。 (2)要备重点。重点往往是新学问的起点和主体局部。备课时要突出重点。一节课内，首先要在时间上保证重点内容重点讲，要紧紧围绕重点，以它为中心，辅以学问讲练，引导启发学生加强对重点内容的理解，做到心中有重点，讲中出重点

43、，才能使整个一堂课有个灵魂。 (3)要备难点。所谓难点，即政治中大多数学生不简单理解和把握的学问点，局部难点和重点是全都的。备课时要依据教材内容的广度、深度和学生的根底来确定，肯定要注意分析，仔细讨论，抓住关键，突破难点。 (4) 要备交点。即新旧学问的连接点。政治学问本身系统性很强，章节、例题、习题中都有亲密的联系，要真正搞懂新旧学问的交点，才能把学问融会贯穿，沟通学问间的纵横联系，形成学问网络，学生才能举一反三，更有利于敏捷地运用学问。 (5) 要备疑点。即学生易混、易错的学问点。备课时要结合学生的根底及实际力量，找准疑点，充分预备。 (6)要多听课。备课之后，讲授新课之前，多去听指导教师

44、的课，看看教师是怎样处理教材的，看看自己备的课跟教师的课有什么不同。听课的时候，要有自己的主见和思索，借鉴教师讲得好的地方，不断地修改自己的教案。 2、发挥学生的主体地位 新课标提倡要充分发挥学生的主体地位，然而现在的学校教育，一般还是以课堂教学为主，有些教师怕完成不了教学任务，往往还是采纳以教师讲授为主的教学方法。其实，假如懂得引导学生，不仅能充分调动学生的积极性，发挥学生的主体地位，还能按时按量地完成教学任务。教师在课堂上只是一个组织者、引导者、合，学生才是课堂的仆人。教师在上课时要给学生多一点引导，多一点问题，多一点争论，让学生头脑充分地转动起来。而不是一味地你讲，学生听。从学生的考试状

45、况分析，学生通过思索，自己总结得到的学问要比从教师那里听来的学问简单把握得多，印象深刻得多。 3、使你的课堂布满激情和活力 记得疯狂英语开讲座时，李阳教师说过，教师上课肯定要布满激情，假如教师上课都是无精打采的，那学生确定也很想睡觉。如何让你的课堂布满激情和活力呢? (1)首先是魅力，这是一个时尚的词，讲的就是一个人能够吸引人的力气。固然这里要讲的不是教师的外表有多少魅力能够吸引学生，说的是作为教师，我们要使得自己课堂和人格有一种魅力，一种吸引学生的魅力。课堂就像是一部电视剧，每堂课都是电视剧的一个故事情节，我们教师就是一个导演，导演的魅力就是能把演员深深地吸引到故事剧情中来，同样的教师的魅力

46、就是使得你的课堂有一种吸引学生心灵和兴趣的力气。每次上课，学生都会被你的课堂魅力所吸引，一到下课就想着下一堂课早点开头，开头新的故事情节，让学生在上课之前就已经在想你的课了。 (2)其次是感染力，指的是教师能以自己的共性去影响、感化学生的一种心情力气。我们知道教师是课堂的组织者、引导者、合，如何在课堂上用自己的共性语言和设计去感染学生，使得在座的每一位学生都投入到课堂的学习中来，这就要教师具备肯定的感染力。那我们究竟该如何培育自己的感染力呢?有些教师是使用自己的课堂语言幽默的风格去感染学生，让学生请愿投入到学习的欢乐中来，;有教师用独特的抑扬顿挫的课堂语言，让学生在起伏的课堂气氛中得到学习;也

47、有一些教师利用自己的共性的肢体语言让学生投入到学习中来;还有教师利用自己教学环节的精彩设计去吸引参加到课堂活动中来。这些都需要教师不断的去发觉，去培育。 4、鼓舞 我教的六个班级，其中3班和15班上课的气氛都比拟沉闷，学生成绩比拟差，所以上课都不敢回答下列问题。后来，我买了一些棒棒糖，鼓舞他们踊跃发言，答错了不用批判，答对了有棒棒糖嘉奖。渐渐地，跟学生也熟了，课堂气氛好了许多，课堂气氛好了，教学也很简单进展下去。所以，不要想着棒棒糖太过于稚嫩，学生其实很简单满意，答复对了嘉奖一个棒棒糖他们就会很快乐了。由于棒棒糖代表的，更多的是精神上的鼓舞。 5、留意课后反应 现在的学生，学业压力还是比拟重。每天要上许多新课，要完成许多作业。所以，教师要精挑细选一些精炼的，有代表性的作业给学生做，这样一方面能削减学生的负担，一方面又能让自己准时发觉学生哪些学问点没把握。对于学生的作业，肯定要仔细批改，记录下学生还没把握的学问点，反思自己的教学方法并想方法实行肯定的补救措施。 三、实习成果 在一个学期的实习过程中，虽然很累，但是还是很有收获的。下面逐点进展分析说明。 1、如何在生疏人面前清楚的表述自己的观点。其实在实习之前，自己算是稍带害羞的吧，通过实习这个过程，有的时候不得不去