教师暑假社会实践报告教师暑假社会实践报告(七篇).docx

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1、 教师暑假社会实践报告教师暑假社会实践报告(七篇)教师暑假社会实践报告 教师暑假社会实践报告篇一 其中效实中学的特级教师张弛的讲座“专心”托起明天的太阳深深地触动了我。她用自己在教学生涯中一个个鲜活的实例向我们从五大方面呈现了一个一线教师以育人为本，以教书为荣，以教书为乐的名贵姿势。 下面我结合自己的观点谈谈张教师的五个方面的重要思想灵魂以及给我的启发。 用“心”享受教学的欢乐。我想教师的确实确是一种良心活，多干一小时与少干一小时仅仅取决于教师本身。我认为有一句话非常的好“学高为师，身正为范”我们应当要有一种出世的精神和态度去对待我们的事业，用“心”去教学，从而才能体会到教学中的点点滴滴，体会

2、幸福。 用“心”挚爱每个学生。，教师应要富有爱心，教师对学生的爱应是无私的、公平的，就像父母对待孩子，所以我们说教师是父母。并且，教师还要擅长发觉每一个学生的闪光点和进展需要。 用“心”敬重，宽容学生。所谓良师益友，就是强调教师和学生要交心，师生之间的融洽度、亲和力要到达知心朋友一样。用一种平和、敬重、宽容的心境与学生相处。 用“心”担当教师的责任。“师者，传道、授业、解惑也”，学生都有向师性，实际上是做人的一种认同感；同时学生受教育的过程是人格完善的过程，教师的人格力气是无形的、不行估量的，教师要真正成为学生的引路人。所以作为教师我们应当义无反顾的担当起这份责任。 用“心”体验探究的幸福。教

3、师必需要懂教育学、心理学、安康心理学等，应了解不同学生的心理特点、心理困惑、心理压力等，以赐予准时的帮忙和排解，培育学生安康的心理品质。作为教师，不仅具有肯定的专业水准，更要具有优秀的心理品质与道德意识。 通过本次培训，使我对将来的工作布满了信念、动力和热忱。尤其是教师心理调适方面得到了很大的平衡，并获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。鼓舞我们教师适应教学环境、生活环境、人际关系环境；鼓舞我们要更加理性地熟悉社会、熟悉自己的角色；鼓舞我们要做一名终身学习型教师，做一名能够不断适应新学问新问题新环境的教师；鼓舞我们要坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧和才智，争取在教学中获得更大的进展。这些鼓舞，

4、使我对将来的工作布满了信念和动力。通过本次学习，使我体会到教师要喜爱这个职业，喜爱学生，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断地学习不断地提高自己，在工作中不求回报，刻苦地钻研下去，一切为的就是一份喜爱和执着，在教学中，不能墨守陈规，要不断地进展，不断去思考适合自己学生的教学方式，这样，最终自身的价值才能够得以表达。 新的起点需要新的奋斗，新的奋斗需要旗帜作为引导，这次培训就是一面很好的旗帜，在思想、行动和实践工作上给了我切实的指导和鼓舞。让我有了明确的定位、坚决的信念、奉献的精神、良好的心态、高度的责任心、喜爱学生的行动、进取的意识并且不断地标准自己的行为，做一名真正合格的教师。 教师暑假社会实

5、践报告 教师暑假社会实践报告篇二 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，教师这个职业是神圣的。但在我的人生当中能与教师有交集的只有在学生时代，这二十年来我始终都在扮演学生的角色，我们的职责就是在教师的引导下不断学习。学生时代的我全部的思想、看法和观点都是从一名学生的角度来考虑的，所以假如想要理解教师，了解教师，还是得真正的做一回教师。 不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我为一年后的工作积存阅历的时候了。一个偶然的时机，我在xx网站看到了一个暑假班在聘请英语教师，虽然我不是师范专业的学生，但是我依旧觉得这是一个熬炼自己的绝佳的时机，于是就提出了申请。

6、5天后进展面试和试讲，由于之前我在书上和网上查询了大量的资料，做了充分的预备，加上我自己学习英语的阅历，最终我从15个人中脱颖而出，成为了这个小学暑假班的英语教师。当时招了包括我在内的3名教师。 期初，暑假班的校长还找了一个特别有阅历的英语教师来指导我们，告知我们教小孩子不同于教大点的学生，由于小孩子们的天性，他们活泼好动，这也为我们的课程增加了难度。我们的英语是星空英语，是校长从澳大利亚带过来的，里面有儿歌有嬉戏，特别适合小学的孩子们。我们的课堂打破传统灌输式的教育方式，是将学与玩相结合的活泼的形式，让孩子们在欢乐的嬉戏中，学到知道，把握学问，运用学问。 在正式给孩子们上课前，我们又进展了几

7、次试讲。第一次试讲开头了，很明显我紧急了，而且由于第一次试讲很突然，只有半个小时的时间来预备，所以第一次的试讲我做的特别不好，没有把嬉戏和教学结合起来，而且讲课磕磕巴巴。所以我错过了第一次正式给孩子们上课的时机。而另一位教师是师范学校毕业的，她明显比我有阅历的多，而且课堂形式特别活泼，真的让我大开眼界。 紧接着又进展了一次试讲，我顺当的通过了，而且迎来了我人生中第一次的讲课。这是一个由26个二年级小朋友组成的班级。他们得意，好动，健谈。上课之前我和他们谈天，以为了拉近和他们之间的距离，尽量以他们的语气和方式说话，结果的确取得了不错的效果。第一节课开头了，我先用英语介绍了下自己，然后给每个小朋友

8、都起了一个英文名字，并且早已做成了胸牌，在课堂上发给他们。他们很是喜爱自己的新名字，并且相互沟通。于是我就趁机叫他们读这些名字，并且争取让他们每个人在会读自己名字的同时，也能熟识全班同学的名字。接着我们做了个名字的嬉戏，让大家娴熟把握彼此的名字，孩子们在嬉戏中玩的很快乐。接着我们又学习了问候的一些用语和对话，并且通过嬉戏的方式，叫大家尽可能多的张口说英语。课程快完毕的时候，我还教孩子们唱英语儿歌，别提他们唱的多带劲了，全班都唱嗨了。我们的第一课堂特别的和谐，特别活泼，大家玩的很快乐，学的也很仔细。这是个好的开头。 就这样，我整整教了孩子们一个暑假，我们的课程是开心的，固然也发生了很多事情，有小

9、朋友在玩的时候，不当心摔倒把皮儿蹭破了;也有小朋友上课爱捣乱，但都被我教育加批判加鼓舞给制住了。这些很多的困难没有把我吓到，我英勇的承受了，而且处理的也很好。 经过这两个月的教师经受，我也总结出了一些阅历。比方小学二年级的学生喜爱炫耀自己，于是我依据他们的性格和年龄的特点，鼓舞他们，夸奖他们，只要他们积极回答下列问题，我都用鼓舞的话语对他们说：“很好”“很洪亮”“答得不错”等等。他们在得到我的赞扬后积极性也提高了许多，久而久之，就养成了积极回答下列问题的习惯，充分活泼了课堂的气氛，学生心情饱满，教学效果也随之提升了。对于此类年龄小的学生，作为教师要有足够的急躁和爱心，跟他们成为朋友，通过谈天来

10、了解他们，让他们明白我们是值得信任的，听取他们的心声，还应当带着他们多多参与班级的各项集体活动，培育他们的课外兴趣，增加各方面的力量，使他们能从各个方面全面进展，为讲来的求学道路打下扎实的根底。 如何管好一群精力充足的小学生?这是一个看似简洁，其实却是一个最困难的问题。学生的心情并不再我们的掌握范围内。对于这一群正处于活泼好动的小学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为教师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。所以在别的教师的知道下，我采纳轻松活泼的教学方式教学生们，好让学生承受我，然后在教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善

11、正直的教师。 我还在实践的时候发觉，学生成绩的好坏只是一个孩子安康成长的一个方面，不能由于成绩而疑心一个孩子的力量，那样会扼杀孩子的许多好的想法，由于才能是多方面的，因此，对于成绩不好的学生我会在课下多花时间给他们辅导，他们会发觉教师并没有放弃他们，他们会重新重视学习的，不会让你的盼望付之东流，成绩也会一天一天的好起来的，我们还应当针对不同的学生进展不同的方式的引导，使他们对学习有新的熟悉，放弃破罐子破摔的思想。 在这次实践当中，我对教师的工作也有所体会。第一，从事教学工作需要“钻心”：我为了这次实践的顺当进展，投入了大量的精力预备。虽然说对于小学的英语学问不在话下，但我还是找来了教材和教参等

12、用心备课，力求做到在学问上精确无误;除了在“教什么”上下功夫，我在“怎样教”也丝毫不敢马虎。其次，从事教学工作要“急躁”：面对不同的小孩子，在教学中，我们不能从自身主观动身“想固然之”。对他们所提出的问题要“急躁”地讲解，一遍不行就两遍，两遍不行三遍，同时也应当反省自己的教学方式是否对路，切忌“简洁粗暴”，对于不同的小孩子不能一刀切。第三，从事教学工作需要与人“交心”：在教学中不能够“闭门造车”，要多与外界沟通，把握更多的信息，丰富自己的背景。我留意了与家长的沟通，准时将教学进展准时反应给家长，有利于家长的协作与支持。同时，我还向多位教师请教，他们的阅历都给了我莫大的帮忙。 实践完毕之后，我感

13、到自己有很大收获： 一、要擅长沟通。沟通是一种重要的技巧和力量，时时都要奇妙运用。想了解一个人，需要深入的沟通。 二、要有热忱和急躁。热忱让我们对工作布满激情，情愿为共同的目标奋斗;急躁又让我们细致地对待工作，力求做好每个细节，精益求精。热忱与急躁互补促进，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才能做到最好。 三、在适当的时候要主动出击。当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作固然要仔细完成，但英勇地“主动请缨”却能为你赢得更多的时机。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。在成绩上的收获让我所学的学问有了施展拳脚的时机，然而，工作以外的人生经受，却

14、又是一份不行多得的珍贵财宝。社会实践是艰难的，但收获是巨大的。实践让我们的生活变得多姿，实践让我们的人生变得多彩。社会实践拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才能。社会和大学一样也是一个学习和受教育的地方，在那片宽阔的天地里，我们为将来更加剧烈的竞争打下了更为坚实的根底 在短短的两个月的实践活动中，我学到了课本中无法学到的阅历，学问是无止境的，学习也是无止境的。虽然说在实习的过程中遇到了许多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也欢乐了我，让我体会到久违了的童年的欢乐。还有，学生把我当成了他们的朋友，每天把欢乐

15、和哀痛都与我共享，真正的体到了一个胜利教师的乐趣。 通过这短短的两个月的实习，我才真正的体会到了作为一名教师的欢乐和苦恼，也找到了作为一名教师是多么荣耀和骄傲的事情。尽管我学的不是师范类的专业，但是这也在无形中熬炼了我与别人沟通的力量，以及站到讲台上的镇静自若，也熬炼我的自信和士气。我信任这对我以后的工作肯定是百利而无一害的。所以我很珍惜这次时机，并且也会珍惜以后任何的时机。也盼望毕业后我能找到另自己满足的工作。 教师暑假社会实践报告 教师暑假社会实践报告篇三 20xx年7月5日到20xx年8月11日，我在河北省保定市望都县的一所学校新盼望学校担当英语教师，教授小学五年级，初中二年级，初中三年

16、级和高中二年级的英语。在这短暂而又难忘的一个多月时间里，我成长了许多，经受了许多，同时也收获了许多。这篇报告将从以下五个方面叙述我一个月的体会和收获：农村英语教育引发的思索;宝贵的师生情意;痛并欢乐着;在磨练中收获与成长以及支教生活对我的大学观的影响。 由于我是一名英语系的学生，所以新盼望学校的负责人在排课的时候安排我担当英语教师。负责小学五年级，初中二年级，初中三年级以及高中二年级的英语教学任务。对于这个安排，我心里很快乐，由于有这个时机可以将自己的专业学问真正用到实践之中。但是随着教学的开头，我更加发觉：农村孩子的英语教育和英语水平实在令人堪忧。例如：第一个星期，我给初中两个班的学生布置了

17、一篇题为“dream”的作文，要求是六十个单词左右，自己任选角度。结果交上来的作文最好的也有十多处错误，还有几个学生写的完全就不知道是什么内容，这深深地震撼了我;课后我对学生进展了一对一的辅导，给他们分析缘由，又是一次心灵的震撼，由于每个学生都是那么的听话，对于我这个教师说的话，听得特殊虚心特殊仔细，不时的还会提出一些问题，我又怎么能批判这样的学生呢?当时我的心情很简单，原来看到这样的英语作文心里是很不快乐的，可是看到学生们无辜而又好学的眼神，心里又很快乐。这使我产生了一个剧烈的想法：肯定要在这一个月的时间里帮忙我的学生提高英语成绩，尤其是英语写作水平。 随着对学生熟悉的加深，我慢慢发觉一个问

18、题：小学五年级的学生比初中生对英语有热忱，初中的学生比高中的学生对英语热忱高。用他们自己的话说就是：“被英语教师残害的时间长乐，所以对英语的热忱就越来越小了。”听到这句话我当时很震动了，学生们对英语教师的看法就是这样吗?英语教师没有起到帮忙学生学好英语的作用，怎么反而成了“祸患”学生们的“凶手”呢?由于我教的学生只是广阔农村学生中的极少一局部，我获得的信息是“学生们渴望学好英语，但是学习热忱随着学习时间的增加而慢慢消逝，有的甚至是到了厌恶英语的地步。”我知道不是全部的农村学生都是这种状况：即想学好却没有好的教师。但是我也知道这样的状况也不只是少数。 这使得我联想到了我在他们这个年龄的时候，学习

19、英语的情景。我之所以喜爱英语首先是由于喜爱那时候教我的英语教师，我许多英语学得好的同学在聊到英语学习时，不约而同地提到过由于喜爱英语教师从而喜爱上英语这门课程。那时的我比现在的学生更加不幸运，我在初中阶段根本没有学过音标，以至于到高中以致大学开头的时候许多的单词即使有音标我也不会读。现在的学生们虽然可以学到读音标，但是他们学到的音标都是正确的吗?这里需要加一个大大的问号。为什么有许多的学生年龄越大更加变得对英语没有激情?莫非这全是学生的责任吗?为什么城里小学生的英语水平能够抵得上农村初中学生的水平?是什么造成了这种差异? 这很多的疑问都令人伤心，除了教育资源安排的不公正，肯定还有更深层次的缘由

20、，比方城乡贫富的悬殊，比方各种利益关系的纠缠。但是有一点我想是不能称为缘由的：农村孩子比城里孩子聪慧。没有一个孩子是笨的，一个很聪慧的孩子在农村也有可能学不好英语。正由于自己也是农村的孩子，所以我比别人更加深刻地体会到这种不公对孩子的影响。既然看到了这种现象，更加坚决了我当时要当好一名英语教师的想法。不过稍感欣慰的是，在我和学生的共同努力下，我看到他们的点滴进步，学生们每一点的进步都让我这个教师感到：即使多做点事情，就算累点也是值得的。 在课堂上和学生们是师生关系，但是在课后我和学生就像朋友一般，这些孩子们就像我的弟弟妹妹一般得意。看着他们仿佛自己回到了小学、初中和高中时候。小学时稚嫩，脑子里

21、想得最多的就是玩，丝毫不理睬这个世界的纷繁;初中时懵懂，对这个世界布满奇怪，心中有许很多多不切实际的梦想;高中时成长，为高考时刻奋斗着，那时的日子简洁而充实。在此要特殊提到一个不一样的星期天，那天由于很感动，写了一篇随感记录当时的情景和心境： 难得的一个星期天，今日可以完全供自己支配。这样的一天，在一个偏远的农村能做些什么呢?答案是丰富多彩的，舍友高教师觉得是个补觉的大好时间，于是大睡特睡，宣誓要把这六天缺的觉都补回来。 我发觉自己在艰难的环境下，还会保持一点乐观的生活情趣，于是早早的起床把衣服洗了。然后整理了一下自己的衣服和行李。完成这一系列事情还不到七点，就看了一会犯罪现场调查，其次季剩下

22、的最终两集被我给看完了，从明天起又可以开头新的一季了。刚看完就听见外面有学生说话“请问张教师在吗?”带着怀疑就出了房间，原来是我的学生找我，另我有点意外。好不简单有一天休息时间，不会是又来学英语了吧?交谈过后才知道，这四个学生是帮利用星期天的时间过来帮我们两个男教师做饭的。男女生都会做饭，实在是有点出乎我的意料，实在是农村的孩子早当家啊!他们毫不模糊：男生负责洗菜和切菜，女生择菜的负责择菜，有的烙饼，有的就做帮手，(其实其中两个不是我们的学生)。一个小时之后，新奇烙饼出炉了，韭菜炒鸡蛋做好了还散发着香味，凉菜也搅拌完毕，还有一小盆糖拌西红柿。看着这样丰富的饭菜，我得成认，我有点喜爱上在这里教书

23、了，由于从饭菜中我尝到了人情味。 说起人情味，还得说一件事。前两天感冒输液了，到现在还在吃药。十多个学生结伴一起去诊所探望我，这样的待遇着实让我感动;校长还非常开恩，给我们两个做红烧肉;洗碗也是舍友包了。在我这个年纪，难免用一点感性无暇的眼光去对待这个世界上的人和事。虽说五点起，十一点睡着实让人难过，但是由于这里的人情味，我不觉得很苦。这可能会成为我以后人生的一段不行磨灭的记忆。专心去体会这样的时间就是幸福的一种。 承受平凡的生活，感知平凡中蕴含的无尽感动，有时候就是一种幸福。(注：高教师正在批改学生的作文，主题就是“幸福”，不知道我这篇随感在他那里能得多少分呢?) 以前虽然也带过学生，但那时

24、候都是一对一辅导。不像在这里，上课对着三十多张面孔。说实话，开头的时候会有点紧急，不过还好，几天之后就适应了。每天晚上改正作业之后就开头备课，开头的时候，到十一点半左右才能睡觉，随着教学的开头和对讲台的感觉越来越熟识。备课的时间就缩短了，心情也没有当时那样紧急。 备课不是一件简单的事情。讲单词的时候，我特地找到参考书复习了48个音标的读法，对48个音素的发音部位都重新温习了一遍;讲一般现在时的时候，我预备了四页的教案;讲简洁句的五种根本句型时，备了两页纸;讲八种句子成分和十种词性的时候，五页纸。备课的过程真的不能用舒适来形容，一笔一划的登记学问点，用红笔把重点标记好，还要在心里先给自己讲一遍，

25、感谢这个过程，让我真正体会到一个教师应有的责任感和艰辛。其他的同事我估量也是这样过来的，有的比我要更加仔细更辛苦许多。就拿室友高教师来说，每天都要看四五篇阅读，然后做好题对好答案，每周要改六十多篇作文，每篇作文的评语都是五十字以上，其难度是没有体会过的人所不懂的。(注：高教师教语文) 但是我们同时也是欢乐的，那些有十多年甚至三十年教学阅历的教师带着我们这些年轻人，不时的过来听课，给我们以建议与鼓舞。尤其让我鄙视的是曹教师，教数学三十年了，虽然看过许多遍教材，心里早就对学问点滚瓜烂熟了，但是每次上课之前还是会仔细备课。我想这就是学高为师，身正为范的最好例证吧。曹教师不仅对学生特殊负责，对我们这样

26、的年轻人同样赐予帮忙，平常有时间我总是向他请教教学的问题，有时间我们之间也谈论学生和新闻，这样一位令人敬重的长者，用他的人格魅力影响着我和其他的每一个人。 当教师最幸福的时刻是什么时候?每个人可能会有不一样的答案，有的说是看到自己的学生有所成就的时候，有的说是桃李满天下的时候，有的干脆就说是做教师的时候。我的答案是：当学生认可你的时候，你就是最幸福的。在课堂上一个学生对我说过;“教师，以后你就教我们吧，这样我们的英语确定好”虽然我当时只是淡淡一笑，可是心里是真的很快乐，就算吃阿尔卑斯也没有这么甜的感觉;还有一个学生“教师，下次你还来吗?你要是来我下次还来这里上学”呵呵!就是学生很一般的一句话，

27、真的就让我感动好久。有时候在课堂上，我不经意间就被孩子们感动了，由于他们剧烈的求知欲，由于他们的淳朴，由于他们的真实和无暇。 除了学生们给我带来的感动之外，同事之间的相互体谅和相互帮忙也是一段宝贵的情意。由于这里是不管饭的，所以有时间我和高教师就自己做饭，没想到同事们在上班的时候会给我们带菜过来。他们知道我是湖南人，就特意给我们带辣椒，茄子等东西，而寻常他们自己是很少吃辣椒的。其实真的不在于带什么东西，光是那份心愿就让我很满意和感谢了。有时候被学生气的很难过，我们之间会相互鼓舞相互劝慰，有时间坐在一起聊聊各自的爱好和见闻，也是一种不错的休闲方式;有时间坐在一块争论一下教学，我们相互取长补短。有

28、时机相互听课，学习借鉴好的阅历。大家就像一家人，相互帮忙共同进步。 这份经受，纯净而美妙! 在这次当教师的经受中，的确遇到过不少的难题。现在我感谢这些困难，所谓“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。我不敢说自己被磨成了宝剑，但是我的内心的确变得比以前更加强大了;虽然不敢说有梅花那样的傲霜，但是实在是熬炼了我吃苦的力量。 第一个难题是这里不管饭，在学校过惯了吃食堂的日子，到这里之后别说是食堂拉面和三明治，就是想吃个炒菜都是天方夜谭。作为一个南方人，我是过不惯每顿吃包子的生活的，于是我们商议：周一到周六早上吃油条，中午和晚上吃包子或是混沌，现在的我看到混沌都有点反胃。在学校的时候每天埋怨食堂的伙食太

29、差，拿这里和学校一比，学校食堂的饭菜简直就是山珍海味。我啊，就是由于太贪欲，好的条件不知道珍惜，等到了真正艰难的环境中才知道原来在学校是多么的幸运和幸福。周天的时候我会自己做点菜，有时候校长也叫我们在她那里做饭。由于高教师只擅长洗碗，做饭这个任务就历史地落到了我的身上，感谢这段生活，让我的煎鸡蛋越做越好，青椒炒肉和煎茄子水平也有很大提高。到这个地方之后才知道，原来我还可以做饭让四周的人吃得很欢乐。 其次大难题是生活条件比拟艰难，晚上睡觉时那些蚊子就根本没有一点怜悯心。不管我们这些教师白天已经很累了，依旧嗜血如命，更可恶的是，根本就打不到这些蚊子。还有一个教师在睡觉的时候竟然被蝎子给咬了，过了两

30、天才好，弄得每晚都睡不好还担忧被咬。洗澡更是困难，没有浴室，其困难可想而知。喝水就是自来水，每天喝这里的有漂白味道的硬水，着实难过。不过现在走过来之后再看，这样的苦都能吃，以后还有什么更艰难的环境适应不了呢?那句话不是早就说过了吗，“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，所以动心忍性，增益其所不能”。其余的难题固然还有不少，包括语言沟通上的困难：由于当地人讲的都是方言，对于我们这些用惯了现代汉民族共同语的人来说，开头的沟通是有点困难的。还有这里变化比拟大的天气也是让我们有点受不了，忽冷忽热的天气，对于我们的身体素养提出了很高的要求。 经受过之后发觉，全部的难题都被自己

31、一一克制，不禁有点小成就感了。所以决心感谢这些难题，逼迫我成长和顽强! 在望都新盼望当教师的经受虽然只有一个多月的时间，但是这一个月的时间让我体验到了象牙塔中没有时机感受到的东西。以前总是以为社会上的人是多么的虚伪，但是当卖包子的大哥免费请我们吃饭，和我们唠家长里短的的时候，当生病的时候校长、同事和学生的关怀纷至沓来的时候，当八十多岁的老奶奶为我们烙饼的时候我更加情愿信任这个世界的真善美。即使这个社会有假恶丑，也肯定不应当成为主流的意识，更不能成为作为社会主导的价值观。当这个纷繁的世界无时不刻不在影响着大学校园的时候，作为一个身处其中的经受者，我情愿在心中保持一份纯真和对人对事的真诚。所以我学

32、到的第一点就是要与人为善，诚以待人。 其次点就是要喜爱自己的专业，学好专业的学问。开头的时候，有阅历的教师对我们这些学生教师也颇有微词，但是当他们听过我讲课之后，对我再也没有什么意见。由此可以看出，虽然我们年轻没有阅历，但是正是由于我们年轻，我们有时间和精力去学好自己的专业学问。至少要在自己学的专业上面，能够有所发言权。我不否认将来的竞争是力量的竞争，但是许多时候我们只是过分强调社交力量，却往往无视专业力量。至少在我看来，专业力量是提升自我竞争力的一个很重要的因素。而这些，在大学校园里面的想固然是没有社会中的实践那么深刻的。感谢这次我作为英语教师的经受，我得以每天复习曾经学过的学问。经过又一轮

33、的复习，自己的学问系统得到了完善，“温故而知新”能够很好的概括这个过程。 第三点，开阔视野，不断学习。在课堂上，我会时不时给学生们介绍英语文化背景方面的学问，比方感恩节的来历，比方个别英语单词的词源，还比方历史文化方面的因素对英语的影响。结果发觉，学生们对文化背景学问很感兴趣，我想这也是为什么我的学生喜爱上我的英语课的缘由之一。我的课堂鼓舞每一个学生发言，在教学任务完成之后会有解答疑问的时间，有时候也一起争论热点新闻。比方7月23日20点34分发生的动车追尾大事。这些丰富的课堂内容得益于平常的积存，每天看报看评论能够增加自身分析大事的力量，读者和其他杂志的阅读则加深了我的人文底蕴，名著的阅读以

34、及纪录片的欣赏，帮忙我获得了许多宝贵的体会。尽管自己现在已经在学习的路上，但是我发觉学问面还是太狭窄，思维中理性的学问还很缺乏，比方遇到物理题或是化学题我就束手无策，固然我可以归咎于中国的教育制度，但是我深深地知道，任何埋怨无济于事。文理兼顾，各式各样的学问都要敢于去尝试，这是我以后需要更加努力的地方。假如说喜爱自己的专业是求精的话，那么开阔自己的视野就应当可以成为泛了。以前始终纠结于精还是泛的问题，现在理出了一点思绪：那就是专业要尽量精，由于这是自己的本;视野要开阔，学问要广泛，由于这是自己的附加值。 写到这里，暑期的社会实践将要告一段落。在写下这些文字的时候，我的心里是暖和的，尽管外面的天

35、气还是很热。这次的经受，我会仔细保存在脑海里，不时的回味，不时的思索。 教师暑假社会实践报告 教师暑假社会实践报告篇四 由于现在我是一个师范专业的学生，所以在平常我就比拟留意教师素养的培育。为了让自己有一个充实的假期，并在实践中熬炼自己，我通过朋友的介绍找到了一份在暑期到中学帮学生补习英语的工作。得到此工作时，我的内心有着一种说不出的兴奋之感，由于自己得到了一个熬炼自己力量的同时表达自身价值的时机，通过面试，我顺当得到了学校的认可，于是，我的暑假生活又增加了一道绚丽的风景。 先熟识实习班级的状况，熟悉班上的每个学生以及他们学习状况。然后，仔细听指导教师上课。现在的听课的感觉和以前完全不一样：以

36、前听课是为了学习学问;现在听课是学习教学方法。目的不一样，上课的留意点就不一样，现在留意的是指导教师的上课方式，上课的思想。接着，依据在大学所学的教育学问和在中学实习听课所学到的，自己在已有的根底上备课，。做足了上讲台的预备。在经过了前两天听课后，第三天我正式走上讲台，第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名教师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给学生。这也是我们实习的重要内容授课。我初次体会到当教师的辛苦。上一节课，要经过“备课(写教案)上课批改作业承受学生反应的信息评讲、稳固练习”这样一个流水线。看起来简洁，可其中每个环节又有许多小细节，最主要的是“上课”。这个环节，也就是我们始终

37、在探讨的“课堂教学”。 这些都是初三的学生，面临着中考的严峻形势。为了孩子的学习问题，学校和家长都废尽了心力.因此,每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了,也意识到自己的责任是多么的大，我在心里暗下决心，用全力帮忙孩子学习，并向家长和学校保证，会重视这份工作，尽自己的全力把工作做好。 一个教师告知我：备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的力量，由于学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实;教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然

38、能够吸引住学生。所以，教师每天都要有充分的精神，让学生感受到一种自然气氛。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生宠爱英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难心情，不愿学也无法学下去。而我教的学生在英语写作方面存在着肯定的问题,所以学校和家长都提出要着重补一下英语作文方面,所以我在这方面做了许多预备。正式上课的第一天，我让学生拿出了以前做过的卷子，在许多人的卷子上字迹很潦草，由字知人，我想他们在学习上肯定很随便，对自己要求不严格，许多错误都没有标出来我跟他们讲了卷面整齐的重要性，并帮他们订正了错误。通过分析他们的语文卷子，我发觉他们在

39、回答下列问题上很有自己的想法，只是答题的态度不端正，有点应付的感觉。但是他们的思路很清楚，对考试存在着态度不正确的问题。但是可以看出他们是有独特想法的孩子，假如他们仔细审题，认真做答的话，我信任他们会有很不错的成绩。我把我的想法和思路都告知他们，他们频频点头表示赞同。我也开头意识到：现在的首要任务不是讲课，而是帮忙他们端正学习态度。此后，我也常常给他们上类似的课程，不时地与他们交谈学习体会。他们的听课状态比以前有了很大的改观，我也为之而感到欣喜万分。 关于作文的辅导，我虽然水平有限，但对于初中生的英语作文的应试我还是了解一些的,由于我也曾是一个初中生。我自己平常也写一些东西，我把我的文章给他们

40、看，告知他们我 的思路的想法，以及下笔的线索，有时也针对一些例文进展讲解，告知他们在拿到一个题目时要有怎么样的切入点，要树立怎样的观念。对于作文开头结尾等方面，我都在每次的课程中结合实例讲给了他们，并贯穿了一些我在大学中学到的学问，有时我也会即兴出个小题目问他们要怎样去写，他们也往往能很好的告知我他们的想法，有时让我都感到很惊讶，我也很快乐看到他们翻开了思路，活泼了思维。 每天只有两个小时课程，中间有一段休息时间，在这段时间，他们会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他们写的一些东西。对于他们说的话题，我都仔细去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他们一起分析这些

41、流行的文化的现象，争论进展的趋势和之所以能流行起来的缘由，从中我发觉他们的见解很独特，在我的引导下也能有更多的阐述。通过这些沟通我告知他们，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。所以在经过一段时间的训练之后他们也学到了一些写作的根本技巧,写作水平有了肯定的提高。 教师暑假社会实践报告 教师暑假社会实践报告篇五 不知不觉已经在大三的暑假里了，再过一年我们就要踏上工作岗位了。所以，这个暑假也是我们为一年后的工作积存阅历的时候了。作为一名马上毕业的英语师范班的学生，在这个暑假最好的实习岗位固然还是教师。经过多方的考虑和讨论,最终我选择了去一个英语辅导班当

42、实习教师，跟着有阅历的教师学习。 在马上上岗做实习教师时，我是踌躇满志，满怀着盼望和向往希望上课的一天，盼望自己的实习道路精彩，漂亮。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做教师不简单，做一名好教师就更不简单了。 首先,如何安排好自己的上课内容？ 作为一名优秀的教师，首要的任务就是把适宜的学问用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发觉学习，探究学习。 在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,最终略微摸索出了几条自己小小的阅历。 1. 在安排上课内容时,应当严格的根据大纲和考虑学生的现有学问力量水平.内容不宜太简洁也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简

43、洁的事情，也会让学生在心理上产生一种教师也不过如此的想法，不利于教师和学生之间的良好关系的形成。但是假如学问太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学心情.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。 2. 在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到学问的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的进展。我们现代社会是一个高速进展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和学问做出适当的转变。 其次, 是教师如何指导学生学习？ 在这个告知进展的时代,作为教师，不是把学问“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把学问转化为力量。在学问的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“

44、扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应剧烈竞争的时代。以下是我在前人的根底上,经过自己的实践,得到的一些方法。 一、用欢乐方法把学习的欢乐传授给学生 学问是人类的精神财宝。读书学习是一种美妙的精神享受。身为教师，在传授学问的同时，要把这种学习带来的欢乐和享受传递给学生.特殊是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很苦痛的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应当去帮忙他们，用欢乐的方法把学习的欢乐传授给学生。所以作为教师要精通教材，对书本学问进展深加工，转变传统的教学方法，借助形象好玩的教具，倾注于感情，声情并茂、敏捷多样地进展授课，使教书成为好玩的事情。然后把这种

45、乐趣传递给学生，使学生产生奇怪心，激发学生的学习兴趣，在学学问的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。 二、在适当的时候给学生适当的赞扬 赞扬是“教师”的“教师”。当活动的结果得到确定时,人会兴趣更浓、干劲更足, 从而越干越好，走上“干得好得到确定干得更好”的良性循环轨道。相反，由于活动而受到责骂或贬低时，则会使人心懊丧，兴 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要赐予确定和准时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其特长，常常给以鼓舞；对于取得的点滴进步，都要准时赐予赞扬。所以，当一个教师在批判学

46、生时，应当多多的考虑一下，是不是真的非要批判他呢，经常要提示自己多多的给与学生赞扬。 三、帮忙学生变被动学习为主动学习 学生的学习成绩提高了，学习乐趣深厚了，学问丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师准时为学生确定方向，设定目标。目标越详细越清楚，实施越简单，也越简单见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习力量从量的积存到质的飞跃的转折点。 最终，是如何管好一群精力充足的青春期学生? 这是一个看似简洁，其实却是一个最困难的问题。学生的心情并不再我们的掌握范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们教师是有主动权的，我们可以

47、依据需要来安排适宜的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的心情。作为教师，要管教好他们，的确是一件困难得事情。 我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。 1.用轻松活泼的教学方式教学生们 用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生承受你，然后你再教学的过程中，慢慢注入做人的道理和学习的重要性元素。信任没有一个学生能不喜爱一个既好玩近人又和善正直的教师。这样的教师应可以感染到学生们。 2.要作好学生的心理工作 现在青春期学生面临着很多心理问题，诸如：学习压力、人际关系、青春期苦恼、“早恋”、家庭（师生）代沟。所以在如何管教好学生时，也要考虑到这些学生的心理方面。

48、 在这实习的一个多月里，我发觉虽说他们都是在暑假里上英语辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。有的是为了能在好的学校里更好的适应他们以前没有接触过的学习，而有的学生目标就更明确，为了上名校才选择这个注意教学方法的英语辅导班的。 教师暑假社会实践报告 教师暑假社会实践报告篇六 转瞬间，五天的社会实践见习生活,匆忙而过,这段短暂的时间给我留下了弥足宝贵的回忆,值得我去珍藏的回忆,就由于这五天,我感受到了自己巨大的变化,在悄然间已发生了微妙变化的内心,在这一刻要尽情诉说我的心路历程和点滴成长,这是我的人生锦囊中的一笔财宝。 下面我将会从对学校的整体印象、听课