工作室个人工作计划.docx

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1、 工作室个人工作计划工作室个人工作规划1 一、指导思想： 小学综合实践是国家新一轮根底教育课程改革开设的新型课程，它以提高学生综合技能为教学目标，以“因材施教、因需施教”为教学原则，强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学讨论的方法，进展综合运用学问的力量，增加学校与社会的亲密联系，培育学生的社会责任感。为了全面实施教育部制定的课程规划，特制定下学期的工作规划。 二、总体目标 1、使学生获得亲身参加讨论探究的体验，形成擅长质疑，乐于探究，努力求知的积极态度。 2、培育学生自主发觉和提出问题、解决问题的探究力量。 3、培育学生乐于合作的情感和蔼于合作的技能。 4、养成劳动观念，形成一般劳动

2、技能。 5、培育学生的公民意识、参加意识、社会责任意识和仆人翁精神 三、教学内容 依据学生的自身特点和本校的实际状况。预备开设布艺、陶艺、厨艺和讨论性学习相结合的内容。 四、实施过程 1、布艺。从学生兴趣动身，从最根本的针法开头，由易到难。最大限度的激发学生的兴趣，激发学生渴求的欲望，通过教师的指导，大家的努力。体会学习的收获，劳动的欢乐。 2、陶艺。从捏制最简洁的图形开头，渐渐的激发他们的学习的欲望。根本方法学会后。让学生发挥团队精神。指导大家共同探讨，讨论制造自己喜爱的作品。 3、厨艺。预备让学生学会包饺子、烙饼、水果拼盘、简洁菜的制作方法。 4、讨论性学习内容。找一些学生身边的，他们感兴

3、趣的话题，让大家组成小组进展讨论性学习。通过大家的讨论学习，培育学生发觉问题，解决问题的力量。强化合作意识。 工作室个人工作规划2 一、提高自身素养，提升专业水平 作为工作室成员，要对工作室的工作有所帮忙有所奉献，必需具备相应的工作力量和专业素养。美术课看似简洁，却有其微妙浅显之处，上好一节美术课需要花肯定的工夫，因此提升自身的专业素养应当摆在日常工作的首位。新教材编写新课题，这对于学习时代只学到纯艺术的美术教师是很大的挑战。面对这个挑战，我将从自身素养着手，着眼于提高美术专业水平，以讨论此课题为契机，加强专业学习，上课之余，仔细研读相关资料，积极开展实践熬炼。 二、寻求自我突破，结合地方特色

4、 作为工作室成员，一方面要连续发扬工作室的传统，另一方面应创新思维，寻求突破。潘桥镇风景美丽，有着浓郁的水乡风情，我将充分利用这种地方优势，创立一个课题地方特色主义的美术教学，即在美术教学中融入潘桥当地的地方特色，地方风景。让学生能在熟识的环境中轻松学习，愉悦学习。 三、加强工作沟通，借鉴他人之长 要将工作室创立好，闭门造车无法彻底实现，凭若干人之力亦属困难。应当走出校门，走出工作室，加强与其他工作室或学校教师的沟通沟通。以座谈会、外出写生等形式，沟通阅历，联络感情，取他人之长，借他人之优势，拓宽思路，创立好王建名校长工作室。 工作室个人工作规划3 综合实践活动是一种通过实践让学生产生情感体验

5、、力量方法和学问阅历的活动，通过学习本套教书，了解丰富多彩的传统文化，增进对传统文化价值的熟悉，激发学习传统文化的兴趣，提升文化素养和思想品行，弘扬中华优秀传统文化，共建中华民族的精神家园。结合本校实际状况，以学生为本，重在实践、重在体验、重在提高、重在进展的宗旨，特对本期教学工作规划 一、活动目标： 1、组织学生考察四周的社会环境，自觉遵守社会行为标准，增长社会沟通力量，养成初步效劳社会的意识和对社会负责任的态度。 2、激发学生奇怪心和求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度，提高通过探究活动来解决问题的初步力量。 3、使学生把握根本的生活技能，养成生活自理的态度，初步具有熟悉自我的力量，养成

6、勤奋、积极的生活习惯。 二、活动内容 1、与各学科教学相结合，组织开展以“试验探究”、“培育创新精神和实践力量”等为核心的科学探究活动及技能活动。 2、利用课间操、升旗仪式、重大节日、法制报告等方面的活动，教育学生喜爱祖国、关怀国家大事，遵守学生守则，养成良好的行为习惯，增加学生的组织观念和集体观念，增加学生爱祖国、爱人民的感情和社会责任感。 三、教学方法及措施 1、仔细组织教学，全面把握课程目标，按规划实施教学活动。 2、依据本班学生实际状况，设计有效的教学思路，准时进展教学反思，适时调整教学思路。 3、创设民主、和谐的教学气氛，引导学生采纳自主、合作、探究的形式学习方式，充分调动学生的学习

7、积极性。 4、开发和利用各种教育资源，制造性地组织学生开展丰富多彩的活动。 工作室个人工作规划4 一、目的： 加强小学生心理安康教育是适应21世纪日益剧烈的竞争，培育数亿高素养劳动者和数千万适应现代化要求的特地人才的必定要求。进一步提高我国小学生的心理素养，实施素养教育也是现实需要。在将来人才的综合素养构造中，心理素养越来越重要，乐观、进取、坚韧等个体心理素养对人的安康成长和事业胜利起着重要作用。 二、要求： 1。每位班主任在学习心理安康教育理论的根底上，依据教材内容对学生进展心理安康教育。 2。在选材上，要尽量使心理学内容贴近学生的实际生活，用一些通俗易懂的例子帮忙讲解，从心理学的角度分析身

8、边的现象，让学生更好地理解和承受心理学学问，在方法上力求有用，易于操作。演讲形式可以是演讲、演讲、报告、争论等等。 3。学习内容要准时记录。学校会将每对周二的早会时间设定为心理安康教育的时间，并在班主任工作手册中做具体记录。 三。内容： 一年级： 第一单元：我去上学 （1）再见阿姨 （2）我不哭 （3）教师像妈妈 （4）学校像一个花园 （5）我们喜爱学校 其次单元：我喜爱学习 （6）让我告知你 （7）我取得了进步 我戴上了一条红领巾 （9）学习真的很欢乐 第三单元：这是我 我画了一幅自己的画 （11）我是“白天鹅”还是“丑小鸭” 我爱我 第四单元：妈妈，我能做到 （13）让我自己去 我不怕一个

9、人睡觉 （15）自己做自己的事 工作室个人工作规划5 一、指导思想： 在名师工作室的引领下，以促进品德课程建立为使命，以工作室活动为平台，在互动沟通中提升对品德课程的熟悉，提升品德教学的讨论力量。在工作室规划的统领下，结合自身的实际状况，有规划分步骤地落实教学和课题讨论，使自己在品德讨论的领域得到更好地进展。 二、工作要点： 1、读书学习方面 书籍是人类珍贵的精神财宝，读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道，是人类进步的阶梯。本年度，我将仔细阅读工作室推举的专业书目、杂志语文教学通讯以及有关德育的书目，准时做好读书札记，写好读后感。在阅读中明晰课程定位和价值取向，进一步深

10、入理解课程生活化、活动化的理念，对于课题多元资源的整合讨论相关的篇章精读、细读，为课题讨论的顺当绽开夯实理论根底的同时，也不断提升自己的专业素养。坚持读书与反思相结合，带着问题读书，寻求解决问题的方法，潜心写好读书心得。坚持读书与课程改革相结合，充分理解新课程，在课堂教学中融入新课程理念，实施新课程。 2、教育教学方面 （1）仔细钻研教材，明确教材编写意图，以便用好教材和组织教学。以教材分析与课堂教学相结合的方式进展，把握教材特点，指导实际的课堂教学，让学生经受与体验生活，获得切身的感受与体悟。 （2）通过讨论生活化情境创设，努力给孩子以真实的经受与体验，并积存丰富的教学案例。 3、课题讨论方

11、面 （1）每月按时、仔细地参与工作室讨论活动，把课题讨论落实到日常的活动中去，能带着课题观课、议课，并积极撰写活动感受和与课题相关的论文，准时做好课题小结，在反思中回望端详讨论的方向、内容，以便做出科学的调整。 （2）执教研讨课两次，完成指定学习材料的主讲任务，准时上传相关资料到工作室专题网站。仔细总结反思，每月至少完成一篇教学随笔或课题讨论反思，每学期完成一篇与课题相关的论文并争取发表或获奖。 工作室个人工作规划6 本学期我担当三、四年级的综合实践活动课的教学工作，为了能更好地完成教育教学任务，个人工作规划如下： 一、指导思想： 推行和实施素养教育，关注学生的全面进展。通过丰富的教研活动，提

12、高专业素养和教学水平，提高学生的创新精神和实践力量。 二、工作目标： 加强学习，提高自身业务力量，努力提高理论水平与实践力量。在比拟中学习，在实践中逐步提高。 三、主要工作： 1、仔细完成综合实践活动课教学工作，做到按时上课，不轻视每一节课。注意课堂中学生的自主学习，培育学生的创新精神和实践力量，调动学生学习的积极性。 2、以听评课等教研活动为根底，备好、上好每一节课，与全组教师相互学习、取长补短，共同提高专业素养。积极提高教学艺术水平。 3 、通过学校各项活动的开展，激发学生学习的兴趣，从而使他们能从中学到学问，陶冶情操，提高品位，营造深厚的学习及动手操作的气氛。 4、通过课内教学活动和组织

13、的兴趣小组活动，培育一批特长生，以点带面带动全体学生学好，从而全面提高技能。 5、强化课堂纪律，良好的组织纪律是才会有良好的开端，因此本学期要抓好课堂纪律，渗透到学生的语言、行为中。 四、主要措施： 在课堂中查找切入点，为学生的进展做好预备，并能充分发挥学科特点，起到帮助学生多方面进展的作用。工作中多读书、勤练习、多方面提高自己，做到在实践中不断完善自我，更好地为学生效劳。 总之，在新的学期里我将一如既往的搞好自己的各项工作，用丰富的情感来陶冶学生，使学生形成安康的审美观念、高尚的道德情操以及丰富的创新意识。积极引导学生感受、体验在综合实践课堂中学习和制造的乐趣，使他们在学习活动中受到良好的教

14、育，从而受益终身！ 工作室个人工作规划7 21世纪是个快速进展的时代，无论是经济科技还是教育，都处在日新月异的环境中，所以作为教育者更需要在历史滚滚向前的浪潮中，不断更新观念，吸取学问，更换思想，提高自己的教育教学力量。在今年县教育局组建“名师工作室”之时，我毫不迟疑地报了名，很有幸参加了xx带着的“浚县语文名师工作室”，以此平台催促自己成进步步。现特制定20xx年专业进展规划如下： 一、自我状况分析 我生活在一个教育世家，父亲、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分别在小学、初中、大学兢兢业业地干着教育。我的血管里似乎就淌着“教育”的血液。无论在家还是在学校每天争论的话题都离不开它。所以我不仅能

15、做到勤勉还能做到乐业。 自19xx年7月参与工作以来，我始终从事着语文教学，一干就是二十多年。初出茅庐时情愿向向老教师请教，后来边教边学边思索边总结，现在甘愿回到原点保持一颗向上进取的心，努力学习理论，“察纳雅言”取长补短。所以我现在已经获得了市骨干教师、市名师的称号，渴望在“浚县语文名师工作室”的工作中，让自己再上一个新台阶。 二、工作目标 在名师工作室首席名师xx教师的指导、引领下，通过阅读专著、观摩名师课堂、积极参加各项教研活动研讨、准时进展自我反思总结等方式，促进自身专业的进展（包括教师专业成长和教师的专业力量及专业构造的进展），树立终身学习的理念，保持终生学习。争做学习型、讨论型、创

16、新型的新型教师，使自己在师德、专业力量、科研与教学力量以及学术水公平综合素养方面有一个质的飞跃，成为一名优秀的初中语文教师。 三、详细工作规划 1.深入领悟课程标准精神和部编教材特色，科学备好每一节课。有效落实新教材立德树人理念，扎实提高学生语文素养，进一步提高课堂教学的有效性。 2.用读书丰富自己的人生，规划每天读书不少于半个小时，读书内容包括个人修养类和专业成长类。今年争取读二十本书。 3.通过语文工作室的引领争取使自己的课堂教学有明显提升，每年至少讲授一节高质量的公开课或示范课、优质课。 4.每年至少细心撰写一篇高质量的论文，争取在上级评比中获奖或在刊物上发表。 5.讨论中考试题，将中考

17、精神落实到每节课中，切实提高学生成绩，保证中考质量，为学生人生负责。 6.争取由教书匠成长为真正的名师，讲授的每一节课不仅突出重点、难点及完成教学目标任务，还要有自己的风格，让学生喜爱听，由衷的喜爱上语文。 工作室个人工作规划8 本人有幸成为名师工作室的一员，我明白我应在这有限而珍贵的时间里，自加压力，确立目标，借助名师工作室这个平台，提升自身的专业理论素养，进展教育教学探究和实践活动，全面推动自身专业化进程的进展。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展规划。 一、指导思想 依据名师工作室实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实和贯彻工作室进展目标，仔细履行工作室成员的义务，并以各级

18、各类活动为契机，力争做到认仔细真，踏踏实实，兢兢业业地学习、培训、工作，努力提高自身教育教学水平，不断增加自身力量和专业素养。 二、进展状况自我分析 从事数学教育工作已有10个年头了，作为一名中青年教师，有着充足的精力、饱满的热忱和较强的学习承受新事物的力量，更简单接近学生；有一些课堂教学心得的积存，对数学教学有肯定的见解，把握了激发学生兴趣、引导学生合作探究学习的初浅教学方法。弱势是缺乏急躁，学生根底差，如何使教学效果最优化、最大化，这还是一个不断学习和摸索的过程。有些理论与实际操作脱节，要加强理念与实践相结合的探究。 三、学期进展目标 1、加强学习。有这样一句话：“活到老，学到老”。告诫人

19、们活着就要学习，它不管在任何时候，任何地方。而我选择最为便利的学习方式就是读书，进展全面、系统的阅读学习，对书中的建议，想法，案例，方法进展分析与反思，做到准时摘录，仔细写好深刻的学习体会，每学期至少一篇。 2、注意积存。教师的成长需要积存。时间的积存，阅历的积存，学问的积存，总之教师的积存尤为重要。我要努力做到：每天进步一点点。每天想到一点点；每天学到一点点；每天领悟一点点；每天反思一点点；每天写下一点点。俗话说：好记性不如烂笔头。想到的，反思的，就肯定要准时写下来。要让做过的事情留有痕迹，要让瞬间的精彩成为永恒。 3.树立风格。仔细上好每一堂课，钻研教材，勤写教学反思。主动担当观摩课、示范

20、课的教学任务，加强“设疑导学”教学法的实践与探究，学习名师的教学特色和阅历，努力形成自己独特的教学风格。 4、课题讨论。提倡教科研一体化。在做好教学工作的同时还要进展专项课题的深入讨论，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。带着全组教师完成课题初中数学思想方法的教学策略讨论 5、撰写论文。通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和力量。为了撰写好一篇高质量的论文，我要努力做好平常课堂教学实践的积存，尤其是教学中精彩的片段，好玩的活动，新奇的设计，奇妙的安排，有效的方法，合理的组织等等，将每一个素材进展分析与总结。每学年完成一篇高质量的论文。 四、 每月活动安排 三月：

21、1、依据辽宁省教育厅、营口市教育局有关文件，辽宁省初中数学宋春晖名师工作室正式启动。 2、 建立教育博客 四月： 1、制定本年学期工作规划。 2、讨论“初中数学思想方法的教学策略讨论”课题 3、教学实践 五月： 参与名师工作室主题展现“送课下乡”活动暨教学研讨活动。 六月： 1、参与名师工作室成员双向听评课活动 2、对“初中数学思想方法的教学策略讨论”课题讨论的阶段性汇报。 七月： 1、活动资料汇合参与研讨、沟通和展现。 2、个人工作总结。 以上是本人要完成的学年目标，为此我会努力工作提升自己，在名师工作室同仁们的帮忙下，取得更大的进步！ 工作室个人工作规划9 一、指导思想： 依据彭州市教育局

22、关于组建名师工作室的相关文件、指示和要求，以及工作室三年规划和个人进展三年进展规划，并以工作室“名师引领，同伴互助，共同提高”的宗旨，特制订20xx20xx年度工作规划： 二、年度目标： 1、课题讨论：积极协作工作室领衔人和成员申报彭州市课题。努力提升自己的科研力量，提高课堂教学技能。把申报的课题结合自己的教学实际，选取更符合教育教学实际，具有指导和推广意义的课题进展讨论和试验。 2、专题讨论：积极参与工作室成员梳理教学中的重点、热点、难点的小专题讨论，并形成个人讨论报告或论文。 3、听课学习：积极参与工作室举办的公开教学、学区送教、名师论坛、结对帮扶等形式活动，努力提高自己的教学实践阅历。

23、4、网站建立：积极参与工作室网站建立工作。完成工作室安排的网络建立等相关任务，加强自己的网络教研活动。 5、理论学习：选择几本相关精品教育教学理论书籍学习，完成肯定量的阅读和读书笔记，提高自己的理论素养。 三、主要工作： 1、制定各种规划。依据工作室方案，制定个人20xx20xx年度工作规划和个人三年进展规划。 2、加强理论学习。实行集中学习与个人自学、书面沟通与网络沟通相结合的方式，征订1份专业杂志学习（小学教学数学版），每年度阅读2本以上教育类专著，撰写并上交（传）至少2篇读书心得。积极参与工作室组织的成员外出学习观摩活动。 3、课堂教学展现学习。积极参与工作室专题讨论和课题讨论，积极参与

24、工作室组织的公开教学、专题讲座。 4、深度课题讨论。完成工作室申报的课题所安排的任务，完成课题阶段讨论任务。论文在市级以上发表（获奖）论文总数不少于1篇。 5、推动网络教研。积极参与小学数学名师工作室网络争论以及教研工作，充分利用网络平台的互动优势。 6、收集整理自己本年度的课例资料（课件、教学设计、心得等），并辅导帮带一名新教师。 工作室个人工作规划10 一、指导思想 本人将在魏文琴主任的引领下，以工作室研修规划为指导，仔细学习教育理论和先进的教学阅历，努力提升自身教育教学力量和教学讨论素养。 二、个人工作目标 1、加强教育教学理论学习，不断提升自身素养，促进专业成长。 2、踏实工作，深入讨

25、论，发挥示范、引领和辐射作用。 3、积极探究小学语文教学中存在的问题及解决策略，推动小学语文教学改革与进展。 三、主要工作及措施 1、学习工作室方案，明确“工作室”的讨论目标和讨论内容，加强与工作室成员的沟通与沟通，打造学习共同体。 2、依据工作室工作主旨与规划，拟定个人三年进展规划，明确整体工作目标和各讨论阶段工作目标。 3、加强业务理论学习。仔细研读课程标准及各类教育教学杂志，撰写不少于10000字的读书笔记和心得。 4、积极担当公开课和专题讲座。今年担当校级以上公开课4节，担当市级以上专题讲座1次。 5、参与辅导青年教师活动：听课、座谈、评析。 6、开展课题讨论。除了完成工作室课题小学语

26、文生活化的讨论任务外，还要做好个人课题小学生学习负担现状及减负增效措施讨论讨论工作。 7、仔细撰写教学论文、教学设计、案例反思、教育叙事、教育随笔等，制作微课2节。 8、积极参与“名师工作室”组织的各种教研活动，争取熬炼时机，在实践中不断提高自己的教学力量。 工作室个人工作规划11 转瞬间，新学期又开头了，我将和四年级的孩子们共同探究、学习“综合实践”这门学科。为了教学工作顺当进展，规划如下： 一、指导思想和教学目标 “综合实践活动”是为了改革中国教育弊端而提出的一种新型课程。其目标在于通过活动，使学生获得亲身参加实践的积极体验和丰富阅历;形成对自然、社会、自我之内在联系的整体熟悉，进展对自然

27、的关爱和对社会、对自我的责任感;形成从自己的四周生活中主动地发觉问题并独立解决问题的态度和力量;进展实践力量，进展对学问的综合运用和创新力量;养成合作、共享、积极进取等良好的共性品质。结合本校的实际，使学生在实践中能够动手操作的力量,学会种植各种多肉植物。 二、详细要求 1.让学生从课堂走向社会,从课本走向实践在实践中逐步养成具有根本的生活力量。 2.在实践劳动中养成劳动的力量及辨赏的力量。 3.激发学生的种植和实践力量，养成探究活动的正确态度和方法。 4.引导学生正确熟悉自我，加强同学之间的相互协作,交往及探究力量。 5.帮忙学生逐步培育观看,分析,搜集资料的力量. 三、实现目标和措施 1.

28、多学理论，用理论充实自己，指导自己的教学，联系实际，使教学更具科学性，提高课堂教学效率。 2.仔细钻研教材，多讨论学生的已有学问阅历，备好每一节课，使教学能从学生的实际动身，使每节课学生能感兴趣，学习有兴趣。 3.教学中充分发挥学生的自主性，让学生动手实践、自主探究、合作沟通，在猎取学问的同时培育学生的力量，进展学生的力量。 工作室个人工作规划12 为充分发挥名师的示范、引领、指导作用，加快优秀教育教学人才的成长，促进我区高素养骨干教师队伍的建立，制定本规划。 一、指导思想 以伊春市名师工作室精神为指导，努力提升自身的师德修养、业务水平和教育力量。坚持以新的课改理念指导自身工作，努力学习新课程

29、的理念、理论、标准，在学校和区域推动课程改革中发挥积极作用。作为本次被评比的名师，更是要在自己的专业进展上有更大的提高。 二、工作目标 1、喜爱教育事业，立志奉献教育，坚固树立以学生进展为本的理念，关怀、关爱学生，做学生的良师益友。工作中严格遵守教师的职业道德标准，树立正确的人生观、价值观，为人师表，做师德的楷模。 2、仔细讨论教材，正确把握教学新课标，领悟教学意图和教育目标。从整体上把握教材内容，了解整套教材体系，熟识本册教材，做到融会贯穿。抓住本套教材在整套教材中所处的位置和作用，明确教学任务。 3、科学备课。小学数学看似简洁，但是要真正把课讲得学生都喜爱、都能把握，却有肯定的难度。怎样才

30、能让他们懂学、爱学、喜爱学是备课过程中需要好好考虑和花心思的地方。注意上课过程的高效率，努力利用每一分钟使学生的学问得到稳固和进展也是教学过程中特别重要的环节。 4、在教学中不断反思。通过反思，不断更新教学观念，直面改革中消失的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水平，同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思索和制造性见解。 5、积极开展教育、教学讨论工作，围绕影响教学有效性的一些问题仔细分析讨论，力求用科学的手段和方法探求教学的一些规律，到达促进自身专业进展和提高教育教学力量的目的。 三、详细措施 1、积极开展理论学习，通过研读专著，倾听专家报告和参与学校举办的各类报告会，加强对当前指导教

31、育改革与进展的理论学习；学习教育教学的有关文件增加对教育政策的理解。广泛阅读教育教学的报刊、杂志及专著，不光仔细钻研本学科学问，同时不断拓宽自己的学问视野，使自己成为一个具有多元化学问构造的人。 2、积极参与课堂教学实践讨论，积极开展课堂教学讨论活动，以加强师生互动为讨论的切入点，提高教学的有效性，努力探究互动高效的课堂教学模式。 3、工作中要擅长积存，勤于思索，对自己的教学活动进展反思，准时积存教育教学工作中的胜利与失败，总结阅历、教训，积极撰写教育科研论文。 4、依据自己多年的班主任工作阅历，根据学校的方案，在工作中发挥传、帮、带的作用，与王金铃同志一道，相互促进，到达共同提高班级治理的力

32、量。 工作室个人工作规划13 一、指导思想和目标 以素养教育理论为指导，落实国务院关于根底教育改革与进展的打算和教育部根底教育课程改革纲要的有关要求，结合学校实际，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践力量为重点，深化素养教育，形成学校办学特色。 为学生供应开放的、可选择的学习空间和共性充分进展的制造空间，使其在综合实践活动中学会发觉，学会探究，形成发觉问题与解决问题的力量。 二、综合实践活动课程目标 1、情感目标：培育学生对社会生活的积极态度和参加综合实践活动的兴趣。 2、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区效劳等一些根本常识。 3、力量目标：使学生具有根本的生

33、活自理力量、交往协作力量、观看分析力量、动手实践力量以及对学问的综合运用力量和创新力量。 三、实施形式和主要措施： 实践活动的实施要提倡和促进学生学习活动方式的多样化，引导学生开展讨论性学习，参加社会的体验性学习，社会活动的实践性学习，生活技能的操作性学习等。在每一项活动中，学生要自主设计活动内容，勤于搜集资料、整理笔记，乐于调查考察、参观访问、观看试验，擅长表演沟通、社会宣传、反思辩论，以促进综合实践活动各领域之间的整合。 主要措施： 1、选定主题。依据本校实际，可参照以下主题选定：劳技教育、学科整合、网络环境、社会生活、班队会、文体科技等活动，然后有学生自主发觉问题，提出问题。 2、教研指

34、导。健全组织，学习理论;明确任务，制定规划;编写实施指导方案的框架;检查实施状况，总结评比。 四、详细工作： 1、开发资源：一是开发学校资源，如开放图书室、阅览室;重视信息技术教育，教会学生围绕主题在网上搜寻资料。二是开发社区资源，定期组织学生社会中进展采访、调查，聘请家长担当校外辅导员，定期指导学生开展综合实践活动。 2、设计教案。依据教研室实践活动方案确定综合实践活动的主题，并制定好实施规划、拟订实施教案。 教学进度如下： 工作室个人工作规划14 能够参加”XX名师工作室”，对我而言不仅是一份荣耀，更是一种责任，在今后的工作中，我会仔细学习，完成各项学习任务，不断提高专业技能，促进专业成长

35、。现制定20xx年研修规划。 一、 指导思想 依据区教育局“名师工程”实施方案相关精神为总的指导思想，进一步落实名师工作室的总的进展目标和规划，仔细完成各项工作，积极参加各级各类教学教研活动，努力提升自身教育教学水平，不断增加自身力量和个人专业素养。 二、 具体工作规划及措施 1. 加强业务理论学习，利用课余时间完成肯定的读书任务，至少研读2本以上的教育教学专著，并撰写读书心得。 2. 积极担当公开课任务，本年度担当校级公开课至少1节，并多听名师课堂及名师工作室 各小组组内成员课，取其之长，补己之短，听课评课过程中准时撰写听课心得。 3. 积极撰写1篇教学论文，完成教学设计、教学随笔、案例反思

36、、阅历总结等至少1篇并争取参与竞赛。 4、积极参与工作室建立的微信群备课或专题研讨活动，研讨课时备课或单元备课设想及需要解决的重点、难点和疑难问题。利用现代化的网络技术平台更好地完成名师工作室的规划推动。 工作室个人工作规划15 一、指导思想 我们中年级(三、四年级)语文教研组在仔细学习和领悟我校教研室在本学期下达的关于教学工作的精神之后，同时结合我们中段语文教学实际，现将本学期教研工作的开展、实施方案设计如下： 详细实施方案： 依据学校教研工作规划，以新课程标准的年段要求为根底，本学年将着重以抓好学生的阅读习惯，以读促写，全面提高三、四年级学生听、说、读、写水平为目标，加强教研组内的语文教学

37、讨论，充分发挥日常备课、授课、教研和批阅作业等工作的科学性、实效性、创新性和合作性，全面提高教学质量。 二、关于备课教案的使用 1、做好完善备课教案和日常教学反思工作。为了使教学工作不断进展和提高，我们将在仔细备课和使用教案的同时，加强对自己教学工作的反思。在实践与反思中，渐渐建立自己风格，并对随时依据授课的状况对备课教案进展相应的调整和改动，充分发挥其效劳教学的作用。我们将对本学期教材中的精读课文中的八篇教案进展统一讨论和修改，并从上课后的得与失两个方面，写出个人教学反思。学期末，每位教师交一份本学期的个人教学总结，字数在800字左右。 2、不断增加优秀教案篇目。依据学校本学期的教学活动，结

38、合上级和校视导活动、“轮教”课和教研组内的观摩沟通课，不断挖掘、讨论教材，争取在已有教案的根底上有所创新;并对其中的非热点课文做重点讨论，整理出新的讨论课教案。每人学期末至少交一份新课教案及教后反思。 三、不断完善教学讨论工作 1、明确年段教学工作重点。 如：四年级下册在读写、习惯方面训练目标： (1)读文章时要想象画面的习惯; (2)边读边想提出问题的习惯; (3)查字典并联系上下文理解词语的习惯; (4)仔细、细致地观看习惯; (5)主动积存词语的习惯。 2、教学工作力求有侧重、抓落实 依据学校本学期教学任务规划，三、四年级语文组将在教学中侧重于学生阅读和习作教学的讨论。上好习作指导课，讲

39、评课。精讲阅读课，每单元选取两篇课文精讲精练，在理解内容后，重领悟表达，发挥文本示范功能，以读引写，以读促写，把阅读与习作严密结合。 3、日常教研与周三教研严密结合。 为充分发挥教师集体才智，发挥教研活动讨论性、指导性、创新性和实效性强的特点，在每周三教研活动时间，采纳轮番备课制。备课过程实现“讲评看定”四个字。一讲：每周由主要发言人分析单元教学重点、难点和习作指导的根本思路。二评：其他成员就根本思路进展评议，补充，修改。三看：明确分工，借助网络优势，搜集好的教案和课件以供参考。四定：在大家的争论后，确定习作和练笔的内容和指导思路。在教研活动记录中详细表达。 4、加强业务理论学习，提高文学修养

40、。 依据我校师资培训要求，主动阅读推举书目，并做好读书笔记。规定每周三教研活动时间，利用十五分钟，沟通读书体会。 5、发挥“师师合作团队”力气。 为激活教师个体才智和潜能，发挥好“进展性教师”互学、互助、互查合作小团队的力气。评价与被评价教师之间每学期互听课，促进沟通，实现阅历共享。 6、制定月查制度。 采纳月听课，月互查备课、互查作业的方式，促进沟通，相互学习，提高教学水平，完善个人工作。 四、作业设计与布置方案 (一)作业设计目标 依据本学期学校工作规划，以日常教学为根底，以促进学生进展，削减学生过重负担，提高学习兴趣为目标，以催促、检验学生日常学习为目的，三、四年级语文教师在上学期作业布

41、置的根底上，优化设计作业，整合练习，求同存异，争取更加科学、全面地布置本学期作业。 (二)作业种类及要求 1、常规作业： 语文课堂作业本(分1号本和2号本)、日记本、摘抄本、作文本、练习册(单元检测)、稿纸本(听写、复习)。 作业要求： (1)作业本书写格式统一(第一页空白名目，每次作业写日期、写课题) (2)改错位置及批阅形式统一(每个错字一遍，句子改一遍) (3)书写统一使用蓝黑钢笔。 2、习作： 大作文以语文园地每单元的要求为主，本学期共八篇，小练笔以文本为例，并结合生活、学习、活动确定内容和主题。教师全批全改。对课外练习中好的习作内容，进展有选择地布置。 3、综合实践活动： 为更好地激

42、发孩子对语文学习的兴趣，本学期我们将留意把握年段特点，有规划地整合教材，设计丰富好玩的语文实践活动，如：与大自然的亲切接触、环境调查等，以手抄报、日记形式展现。 4、读书活动： 合理规划和充分利用每周一节的阅读课。利用课内与课外时间，向学生推举适合学生年龄段的图书。本学期依据教材安排，我们向学生推举一千零一夜和伊索寓言等。在班内开展读书活动，树立年级、班级爱书、读书的小标兵，向同学们介绍读书的阅历。 5、单元作业复习纸： 复习纸以帮忙学生理清本单元学习思路，把握学问要点为根底。目的在于加强平常学习，淡化期末复习，减轻学生期末考试的压力。本学期尚处于尝试阶段。内容包括：本单元讲读课文的学问要点、

43、课文中消失的多音字、简单混淆的形近字、消失的修辞方法及阅读训练重点。 (三)评价方式 采纳“常催促，月检查，相互检验，相互学习，促进沟通，促进个人反思”的方式，充分利用日常教研活动，统一进度，总结阅历、教训，对节假日讨论统一的作业布置。 结合我校本学期下达教研工作规划中提到的“五点精神”(即备课严、教学实、辅导全、练习精、作业减)，以上是我们中年级语文教研组本学制定的教研工作规划，我们愿仔细地把事情做好，专心地把事情做对;更愿借着这个牛年的新春之际，在工作中，发扬牛儿般“勤勤恳恳、踏踏实实”的战斗精神;在困难面前，如“初生之牛犊不怕虎”;争取以十足的干劲，让我们“牛气冲天”! 【工作室个人工作规划】