幼儿园教学心得体会15篇[001].docx

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1、 幼儿园教学心得体会15篇幼儿园教学心得体会1 作为幼家长学校的一名学员，通过参与此次家长学校的培训，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关怀和爱惜，也更深的体会到作为家长在孩子成长、学习过程中的关键性。现就自己听课后的感受谈一点体会。 一、培育孩子良好的兴趣与习惯，受益终身。 学习兴趣是学习的最主要动力，或者说几乎是唯一动力。习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力气。对于兴趣与习惯的培育，范教师从各个方面给我们讲解了多种方法。我会从范新斌教师所讲解的方法中，取长补短。依据自己家庭实际环境，从生活习惯、学习习惯、劳动习惯、思索习惯等方面进展着手，从一些不经意的小事中培育孩子形

2、成良好的习惯。 二、家校合力，才能有效的培育好孩子。 现在根本都是单家独户，而且是独生子女。孩子放学后接触的都是成人，相对都是成人家庭环境。而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和教师就担当了桥梁作用，只有家长和教师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。通过王晓峰教师讲课后，让我了解到家校合作的技巧，详细有：家长委员会、家长园地、幼儿刊物、家长开放日、网上 1 沟通、电话沟通、亲子活动、家长义工等 三、让我懂得如何让幼儿安康的成长。 安康是人的根本权利，是人生最珍贵的财宝之一；安康是生命存在的最正确状态，安康是一切活动的根底。通过黄欣欣主任讲课

3、中，我让把握了如何让孩子科学的膳食，培育孩子的饮食行为习惯。例如：食物多样，谷类为主。多吃一些新奇蔬菜和水果，常常要吃适量的鱼、禽、蛋、瘦肉等，每天饮奶，常吃大豆及其制品。膳食清谈少盐，正确选择零食，少喝含糖高的饮料，等等。在家中培育孩子运动健身的习惯等等。让我受益匪浅。 四、家长要保持一颗寻常心，正确对待自己的孩子。 俗话说“孩子是自己的好”，大多数家长都觉得自己的孩子什么都好，受不得半点委屈。对于教师的批判有时不能正确对待。其实，教师批判孩子，正说明教师关注自己的孩子，假如我们家长、教师保持意见全都，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，

4、也要赐予确定，正如拱小的新胜利教学理念“好孩子都是夸出来的”，使孩子建立起自信。同时，家长与教师应淡化成绩观，注意孩子的综合素养、各方面学习力量的培育。 五、理解、敬重孩子的选择；信任孩子，与孩子公平相处。 范新斌教师阐述了我们对孩子的教育应遵行敬重、理解、赏识、鼓励的理念。每个孩子都是独立的个体，我觉得对孩子的正值要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都应当 2 同意。这也能更有助于培育孩子的自信念和自主力量，也能使孩子更信任你。 家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，盼望学校能连续搭建家校沟通的良好方式。在教师辛勤的付出下，辅于本次在家长学校所学到的科学家庭教育，信

5、任在孩子后续学习中会得到很好的受用。同时，也在这里感谢学校给了我们一个学习的时机，拱幼儿的教育理念同样适用与我们成人。 幼儿园教学心得体会2 童年对每个人来说都是很美妙的，每次听到宝宝咯咯的笑声时我总会想起我的童年，那时没有上幼儿园，没有什么英语/美术/音乐等培训班，每天的事情就是和小伙伴一起玩，无忧无虑，没有任何压力。所以，现在我也盼望宝宝能在欢乐中成长，在她的童年中有任何的忧虑和压力。 让宝宝在欢乐中成长是我的理念，但也并非任由宝宝成长，不对其进展任何的教育和管制。在幼儿阶段，我不_宝宝学习书本学问，我喜爱带她出去熟悉新事物，在实践中学习学问。为了让宝宝能熟悉动物，我给她买了一本动物书，上

6、面印了十几种动物的图案，宝宝不熟悉字，我就一个一个教宝宝每种动物的名字，教了十几个名字，一些名字比拟短的她都记住了，长的名字总是记不住。为了让她对动物有更深刻的熟悉，我带她去了重庆动物园，让她亲眼看到书上的动物。当她看到真的熊猫、长颈鹿、猴子、犀牛等动物时特殊感动，一个劲地说：“妈妈，妈妈，我在书上看到过这些动物”，然后我就叫她说动物的名字，她不会的我又再教了她一遍，从那以后，她把这些动物的名字都牢记在心了。还有一些重庆动物园没有的动物，我又带她去了鳄鱼馆，看了鳄鱼、袋鼠、鸟等动物，还去了科幻公园，看了恐龙模型以及关于恐龙的3D电影。幼儿阶段是学习语言的黄金时间，为了让宝宝能学好英语，我特殊邀

7、请我的外籍同事和他的女儿来家中做客，让宝宝和美国的小朋友一起玩耍，一起过生日，体会不同的文化和学习不同的语言。通过这些经受，宝宝学到了很多学问，而且也玩得很快乐。 老人常说“孩子是夸张的”，的确是这样，我始终认为，鼓舞比训斥更能让孩子成长。所以，我在孩子教育方面，根本上都是奉行这一原则。大事小事，只要她肯做，我都会赐予表扬。完成得精彩，就对她的成绩进展确定，并告知她为什么表扬她。假如完成得不如人意，我也先对她的精神进展表扬，再指出需要改良的地方，一般状况，她都会开心的改正。总之，作为父母来说，教育孩子是一生中的投资和工程，多责一分，多溺一分都怕影响孩子的安康成长，许多时候会谨小慎微，而许多时候

8、又觉得惘然无助，不知该如何处理。看到孩子聪慧活泼，好玩得意的举动，常感到作为父母的傲慢和欣慰，而看到孩子固执不听话，做错事不愿认错，会觉得烦躁和气恼。自从有了女儿，生活总是在这两者间徘徊，有欢乐，有生气，但更多的是盼望我信任，只要不过分宠爱，不过分期望，不求全责怪，让女儿在欢乐幸福中安康成长，她肯定会成长为让我们傲慢的人。 一、良好的幼儿卫生习惯内容 卫生习惯包括：个人卫生。洗手洗脸的习惯，洗头、洗脚和洗澡的习惯，早晚刷牙和饭后漱口的习惯，剪指甲和保持衣服干净的习惯等。除个人卫生外，还要养成不随地吐痰、大小便，不乱扔纸屑瓜果皮等。 生活习惯包括：饮食习惯。饮食要定时定量、不挑食、不偏食等。遵守

9、时间习惯。要有生活规律，在规定的时间里就餐、睡觉、休息、学习和嬉戏活动等，养成有规律的生活习惯。生活自理习惯。依据孩子年龄的特点，让孩子做一些自身的、家庭的力所能及的活，诸如：自己吃饭、擦脸洗脸、穿脱鞋袜、系鞋带、穿脱衣服、洗碗、扫地等。睡眠习惯。要培育幼儿养成单独上床、按时睡觉起床、保持正确的睡眠姿态、不骚扰他人等。 二、培育幼儿良好卫生习惯的方法 幼儿良好卫生习惯不是一天两天就可以形成的，它要是一个不断养成、不断稳固提高的过程，所以肯定要有急躁、持之以恒。干任何事情都贵在坚持，不要今日这样，明天那样，应让幼儿“有章可循，违章必究”。在幼儿园中要建立合理的作息制度和必的规章，可以帮忙幼儿形成

10、良好的卫生习惯。如：幼儿每天回幼儿园必需用毛巾擦手、喝水；饭前便后肯定要洗手等，这些规章的制定幼儿必需遵守，最终习以为常，形成自觉的行动，严格地要求和幼儿的反复练习促进了良好卫生习惯的形成。 幼儿的仿照力极强，他们仿照的主要对象是教师，教师在幼儿的眼中是最宏大、最有权威的偶像，言行举止具有很大的感染力。为此，作为教师我们首先检点自己的行为，真正成为孩子的表率。幼儿在教师良好行为的潜移默化的影响下自然也形成了好的习惯。另外，故事、诗歌、歌曲、影视作品中的艺术形象也有很强的典范力和感染力，幼儿也很喜爱仿照。因此，教师注意引导幼儿接触好的艺术作品，通过这些最直接、最详细、最形象的影响来培育幼儿良好的

11、卫生习惯。 总之，幼儿期既是简单承受教育的时期，也是人生诸方面的奠基时期。为了让孩子成为栋梁之材，肯定要抓好这个教育的黄金时代。 幼儿园教学心得体会3 诗人何其芳说秋天是安静悠远的，而我觉得其实秋天也不乏夏日的激情。 11月5日，20xx之秋的“浙派名师暨全国初中名师经典课堂教学艺术展”如约而至。中心礼堂座无虚席，来自多个省的专家和语文教学的一线教师，静心倾听着每一堂课。上课名师们精当的教学设计和课堂教学中不断消失的高潮迎来了听课教师们的一次次掌声，也让我们对自己的日常教学有了深刻的反思。语文教学泰斗余映潮、特级教师韩军、喻旭初、新秀金晓燕等，不仅展现自己精深的教学思想和精湛的教学技艺，而且还

12、引领与会语文教师进展才智火花的碰撞、思索和争鸣。 时常听同行说“上课要上出一个我来”。我觉得听过八位名师的课，每堂课都能有自己的共性，都具有学习意义。对于正在语文教学道路上摸索前进的我来说，这次观摩学习使我产生很大的思想震惊，收获颇丰。 金晓燕教师执教语文拓展课生命经常如此之美。生命经常是如此之美是乔叶散文集天使路过中的一篇文章，它文质兼美，写了“这些尘土一样卑微的人们”的生活，让我们感受到生命之美。我觉得读乔叶的作品，有一种闲逛在西湖苏堤时的满意和闲适。金教师抓住“美”，通过“发觉美感悟美查找美”来体会“生命经常是如此之美”，走进文本，感知文本，感悟文本，升华文本。从文本拓展到生活，使学生获

13、得有益的人生启发。而且这堂课做到以文讲文，金教师在执教过程中大量引用天使路过中的美丽且富有哲理的语句，将这些语句完善地穿插在文本阅读中，水到渠成，既有助于学生对文本的感知感悟，也有利于引导学生连续阅读。总之金教师这堂课可谓是文章之美、人物之美、生命之美、之美、课堂之美，深深地折服了我们。 余映潮教师为我们执教了七年级简短文言文陈太丘与友期，这堂课沿袭余教师创立的“板块教学”，这堂课他安排了“朗读、辨析、品析”三个板块。余教师循序渐进地指导学生朗读，从学生齐读初步感知文章，到“进展有力度的训练”，指导学生读出课文的两个层次，再深入指导学生读出人物的共性。在深入理解课文内容时，余教师又用两两相对的

14、五个小问题仔细梳理了全文的学问点：“两个意义难解的字或词”、“两个分别表示敬与谦的美字”、“两个同形而意义有别的词”、“两个不同形而意义相近的词”、“两个能表达全文要义的字”，教学思路特别清楚。最终是品析文章：这是一个什么样的故事？在余教师的奇妙引导下，学生恰到好处地讲出了“这是一个开门见山的故事，这是一个有详有略的故事，这是一个余味悠长的故事”等。最终总结“读文析语；读文识礼”。整堂课井然有序，余教师总是和颜悦色，慈爱地为学生解答疑难，使学生在这堂课上不仅熏陶了文言意蕴，也把握了学习文言文的方法，这也是余教师“新简实活”教学理念的实践表达。 建兰中学的王旭东教师挥洒自如，他的教学风格具有创新

15、性。在教学中他的教学设计表达以学生为本，重视学生的力量培育，注意学生的人文积淀，张扬学生的共性。他执教水调歌头，开场以自己满含感情的朗读导入，初步将学生带入水调歌头特有的情境中，继而通过不断地引导学生用不同的朗读、诵读方式来与文本进展沟通，从而走进文本，走近诗人。始终以来自己比拟惧怕上诗歌，一是由于自己的文学底蕴不够，因而底气缺乏，再是这样的课型没信念把握，听了王教师的课才发觉诗歌的课也可以上得如此激情澎湃，如此有效。但是谈一点本人拙见，王教师设计的呈现学生预习成果这一环节，我觉得不妥。学生的预习成果表达出学生课前预习特别胜利，有教师提出质疑：既然学生在课前已经根本“吃透”诗歌，能写出高质量的

16、感悟，那么还上什么课呢，不是画蛇添足吗？所以我们建议在诗歌赏析之后让学生当堂写感悟呈现杰作，效果会更好。总之在活泼的课堂气氛下，让我们明白了：诗歌也是可以这样上的。 小说我的叔叔于勒选取的不是我们成人的视点，而是一个与我们的学生年龄相仿的少年人的视点。一个少年在用自己的眼睛、自己的心灵观看和感受我们成年人的世界，观看和感受我们成年人的“思想”和“感情”。我们成年人对待世界、对待人，是与少年人有所不同的。这篇小说由特级教师韩军执教，韩教师的课堂教学最大的特点便是领着学生跳动性地读文本，在朗读文本的过称中，弄清人物根本关系，梳理故事根本情节，听读故事情节高潮，动作外貌心理语言，风景描写称呼变化。这

17、堂课的设计给在场教师眼前一亮的便是两份信的设计：一封没有寄出的信（于勒写给家里人的第三封信）、菲利普未公开的日记（父亲的信），学生通过设想这两份信的内容，更好地通透了小说人物的性格特点。 赵富良教师执教罗布泊，消逝的仙湖。赵教师的课紧贴文本，注意感悟，让学生能深刻体会课文布满着剧烈的忧患意识和痛惜之情。这堂课教师带着学生进展一次穿越时空的旅行，借助文本蘸满情感的语言与鲜亮的比照手法，体悟文章内容；通过多种方式的朗读，用朗读震撼心灵活妙的延长，多媒体的帮助作用，培育学生的忧患意识。 杭州市安吉路试验学校的杨聪教师是有共性有才华的年轻教师，他的课也如他人一样有共性有才华，他上了鲁迅的雪，从文学语言

18、角度解读文本。阮长海教师教的夸父逐日、共工怒触不周山两篇短文，用夸父和共工的共同点作为切入点，教学设计独树一帜，充分表达课堂的有效性。 名师们上课风采各异，评课的大师们同样由于他们睿智而精妙的点评给我们带来很深的触动和启发。 有时我深深感到教育的现状间或会逼迫语文教学很无奈地走向功利主义。但无论如何，我们都应当坚守语文教学岗位，我想今后我更会从语文教学的学科特点动身，且行且思，立足课堂教学实践，坚持以学生为本，讲求课堂的有效性，上出一个“我”来。 幼儿园教学心得体会4 9月23日全县的几百幼儿教师响应上级领导的指示，听取了教授讲的幼儿园集体教育教学活动和设计与组织，让我们这些一线教师在解决教育

19、教学中的实际问题上得到的学习和提升，告知我们如何去设计集体教育活动。 幼儿园教学是一种有目的有规划的由教师向幼儿施加影响的动。指在生活活动、嬉戏活动、劳动活动环节中引导幼儿习从而实现某种目的的活动。还特殊是在如何设计集体教学活动一一给我们做了具体的讲解，让我们知道怎样去选择内容、分析教材和孩子、制定适宜的教学目标、分析并确定重难点、做好充分活动预备、合理设计活动过程。然后通过活动讲解让我们去思索问题，从中让我知道了自己教学中的缺乏及努力的方向。 “幼儿园教学”教学的组织形式主要的就是集体教学活动。而幼儿园集体教学活动的特点含有群体性和集中性。如何让幼儿园集体教学活动能发挥最大的作用呢？首先我们

20、必需在教材的内容上好好选择，还要仔细分析选材的内容，并分析了解自己的学生现状和各方面的力量，设计好适宜的集体教学活动方案。 我们该如何选择适宜的教材内容呢？在选材时我们就必需考虑选材的科学性、对于孩子们起到的教育性、更要适合孩子们的年龄特征、引起孩子们学习的深厚兴趣。 选好材料内容后，我们当教师的还要通读教材，整合内容，正确地把握好教材的思想内容；把握好教材的重点和难点。要做到这些，我们当教师的必需对教材内容多读多思，古人云：“书读百遍，其义自现。”只有这样才能正确把握好教材内容的重点和难点，更好地掌 1握好教材的思想内容，选取最适宜教学方法，完成好教学活动，到达教学目的。 总之，听了教授的讲

21、座后，使我受益匪浅，豁然开朗。她的教学理念，教学的语言，教学的方法都是我值得学习的。所以，在今后的工作中，我们必需努力学习，给自己充电，提高自己的业务水平。 幼儿园教学心得体会5 爱，是人的本能，是一种发自内心的情感。爱，代表着情愿为对方无条件的付出，而不求回报。就像母亲对孩子的付出一样。作为幼儿园教师，也应当像妈妈一样爱着孩子。 我们班有个小姑娘，什么都好，就是爱睡懒觉，每次都是小朋友们都已经来了，她才渐渐的牵着妈妈的手走过来，一观察我，却会像小鸟一样，欢快的扑过来。*妈不只一次的说，她这个女儿什么都好，就是早上起来的时候明明醒了就是赖在床上，而且不仅自己不起来，也不让妈妈起来，所以每次到幼

22、儿园都这么晚，我也始终在想这个问题，怎么样才能让她早点到幼儿园来呢?寻常她到了幼儿园我都会抱抱她，那次她来的特殊晚，我没抱她，没想到，晚上妈妈来接她的时候，观察她一脸的委屈，一边换鞋一边跟奶奶说：“今日我来的太晚了，唐教师都没抱我。”这么偶然的”一句话，让我找到了问题的突破口，我赶忙拉着她的手说：“李宝宝，假如你明天早起来5分钟我就多抱会你，我们拉钩好不好?”她快乐极了，伸出手指，用力的跟我敲了印章。其次天，她果真比原来的时间早了5分钟，我张开双手抱着她转了好几圈，连声夸奖她，梁钰宝宝，今日来的真早，她咯咯咯快乐的笑了。*妈拉住我跟我说：“唐教师，昨天梁钰说她来的晚了，你没抱她，今日早来5分钟

23、你就会抱她，早上7点30分立刻就跳起来了，说，要早5分钟，哈哈”妈妈爽朗的笑了，想不到也有这个女儿早上叫她起来的时候。 我发觉这个方法还真有点用，就让梁钰每天都早来5分钟，直到和别的小朋友时间差不多，让她始终保持这个时间起床，果真，以后她都没迟到了，而我每次观察到早早的来幼儿园都会去抱抱她。 原来孩子们都艳羡在教师怀里多贴一会儿，盼望得到和教师单独亲近的时机，这是爱的渴求，一个小小的拥抱却能转变一个孩子赖床的习惯，作为教师，我们肯定要满意孩子的要求，多去拥抱触摸他们，适时解决他们的皮肤饥饿，那样孩子教师的心会贴得更近，一日生活会布满无限温馨和甜美，教育的幸福感便会油然而生。 幼儿园教学心得体会

24、6 每个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，盼望得到教师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是

25、一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的急躁，责任心。从有利于孩子心理和生理安康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动规划，让孩子在幼儿园安康欢乐地成长。 “教育技巧的全部微妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩

26、子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。个世界需要爱心,在幼儿园学习和生活的孩子们更需要爱心,记得一位名人曾经说过“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育好孩子。”作为幼教教师，教育好孩子是我们的最终目标，要想实现这个目标，就需要我们在日常的保教工作中全方位地奉献出我们的爱心。 孩子上幼儿园是人生的一个重要起点，他从这里开头了真正的社会生活和学习生活。对于刚刚脱离父母怀抱的他们来说，幼儿园是一

27、个全新而又生疏的环境。他们盼望得到认可、欣赏、怜悯、关怀和爱惜，盼望得到教师的爱。这就需要教师用自己一颗真诚、喜爱、赏识孩子的心去唤醒、去呵护。多与孩子交谈，多给孩子以爱抚，走进孩子的内心世界，用爱心来浇灌和呵护他们。哪怕只是一道温柔的目光，也会让其争当“好孩子”，“乖孩子”的信念倍增。 作为幼教教师，最大的过失莫过于对孩子没有爱，最大的悲伤莫过于失去了对孩子的爱。在幼教的日常工作中，爱心的表达无所不在。帮助孩子系好带子、穿好衣服、盖好被子是爱心;敬重孩子、信任孩子、鼓舞孩子是爱心爱心是重要的，有了爱心，我们就会在日常的保教工作中，全身心地投入，把这种博大而宽宏的爱心不断地转换成日常保教活动的

28、急躁，责任心。从有利于孩子心理和生理安康成长的角度动身，不断加强自身幼教专业素养的提高，细心设计好每一个教学活动规划，让孩子在幼儿园安康欢乐地成长。 “教育技巧的全部微妙，也就在于如何爱惜孩子”。给孩子爱心，他就会认可你;给孩子爱心，他就会亲近你;给孩子爱心，他就会喜爱你;给孩子爱心，他就会感到幼儿园如家一般暖和;给孩子爱心，他就会在学习和生活中去关爱别人。请不要吝惜我们的爱心，让我们在幼教岗位上全方位地奉献出我们的爱心，让孩子在爱的海洋里不断健壮成长。 幼儿园教学心得体会7 在学习了有效教学讨论后，我获得了一些教学上的新理念，并结合自己的教学案例进展了反思，首先是有效课堂应当为幼儿创设思索的

29、空间和时间。教师要敢于改革，敢于创新，敢于改造教材，尝试新的教法，解放课堂、解放幼儿，让幼儿在课堂上自主、自发地参加、投入学习，淡化教师课堂的主导地位(不是不重视教师的主导地位)，把更多的主导权给幼儿，把课堂交还给幼儿。我越来越觉得现在的幼儿要比以往更聪慧，更有制造力和想象力，我们作为教师，更要以幼儿为本，为幼儿创设思索的空间和时间，充分发挥幼儿的主观能动性，实行一切方法与手段，进展幼儿的思维，调控幼儿的心情，让幼儿的创新火花、灵光一现的思维碰撞都无比完善的表现出来。 就说说我在一次中班安康小脚丫的旅行的组织活动，在欢快的小脚操律动中踏响了欢乐的起点，看着孩子们兴奋的表情，我也很快进入了状态，

30、接着是让幼儿自主探究的“如何用小脚带走报纸”的环节，我看幼儿一阵剧烈的脚部运动后，就让幼儿来介绍自己的“高招”，一幼儿用脚趾头夹住了报纸，就单脚跳了起来，我看着焦急，又心怕别的幼儿仿照，就急着上前关心地帮忙“订正”了动作，并且在接下来的活动中也不乏消失此类“关心”动作，于是乎，幼儿在我的一路关心下，在我预设的“难关”突破下完成了这次旅行，其中也有一些我让幼儿探究、争论的自主活动，看着孩子们满脸高兴的样子，心里也不觉为自己的“周到”而沾沾自喜呢!但是在许教师的评课中，一句“让我要在做好一个观看者后要学会等待”的精辟点评，突然间让我进入了另一个反思的维度，那就是在幼儿活动过程中，我应做好一个“观看

31、者“的角色，对幼儿的每一个创意均应表现出倾听、微笑和接纳的态度。 同时也应对幼儿的表现准时予以确定，大胆放手、多多鼓舞。特殊是当孩子遇到困难时，要学会延时帮忙，并使之成为孩子发觉制造的好时机。就如在上述“如何用小脚带走报纸”的环节中，我对幼儿的表现就应当多一些等待，多一些指导性的语言鼓舞，让幼儿来发觉其中的问题，从而给幼儿时间去带着存在的问题进展自我调整，这样幼儿才能建立通过自己的实践活动获得的阅历，所以，当幼儿发出恳求，我要首先去推断幼儿是不是真正需要帮忙，是不是真的遇到了难题。 我会尽量先鼓舞幼儿“你再试试!”“你能够做到的!”，以后的实践说明：很多时候，通过我的鼓舞，幼儿只要再略微努力一

32、下，问题就能够解决，幼儿的求助，更多的是需要教师的一句鼓舞的话语。当我观看后发觉，孩子的确是遇到了问题，也不必急着将结果告知他，而应当指导他通过自己的双手来获得答案，语言的指导可以多一些，动手的时机还是应当留给幼儿。一要求就赐予帮忙，这样的教师不能算是好的教师。 通过这次活动，让我意识到了只有树立“幼儿在前、教师在后”的正确观念下，才能爱护孩子对世界奇怪探究的愿望，让孩子的双手真正动起来。那是由于孩子在动手中所获得的远比书本上获得的要更重要、更珍贵，也更为深刻。 有效课堂应当是自然的、生成的和常态下的课。这样的课不完全是预设的结果，在课堂上有师生之间真实的情感、才智、思维、力量的投入，又有相互

33、的争论、思维的碰撞，还是师生相互的构成，并生成出很多新的东西的过程，其中有资源的生成，又有过程的生成，是丰实、平实、真实的课。 幼儿园教学心得体会8 时间飞逝，转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。回忆这学期，劳碌而开心的工作在我班两位教师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我仔细做好各项工作，进取完成园里布置的各项任务。回忆劳碌、紧急的一学期，那点点滴滴，都记录着我们大二班这一个学期来，全部的欢乐，全部的欢快，以及全部为了执著而付出的努力。让我们重拾那走过的每一程，在本学期学习生活过程中，幼儿在各个方面有了很大的提高，在某些方面还存在着缺乏，以下是我对本班这学期的工作总结： 一、安全工作

34、 1、把安全教育融入幼儿的日常生活中 加强对幼儿的安全教育，提高他们的安全意识。幼儿年纪小，还不能很好地区分是非，要确保幼儿的安全，光靠教师的成天提示，确定是不够的，针对大班幼儿的年龄特点，我们开展了相关活动，并在活动中渗透有关的安全学问，如让幼儿明白110、120、119紧急呼叫电话的号码和用途，遇到紧急情景，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品时尖的那头要朝地面等，使幼儿把握一些自我爱护的技能；在嬉戏活动前，向他们提出明确的活动要求，活动时，进展适时的提示。提高幼儿的爱护本领。平常，还留意仔细检查幼儿有无携带担心全物品，如：别针，小珠子，项链等之类的物品。发觉后我们准时妥当处理，排

35、解一切担心全因素。 我们经过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的，并经过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观看争论，谈谈自我的看法，争论并总结应当留意些什么。写字时，有的孩子不知不觉会把铅笔咬在嘴里。我们在提示幼儿不把铅笔咬在嘴里玩的同时，给幼儿说明铅笔的作用并教给他们正确使用铅笔的方法。孩子在生活中，常常会碰上突如其来的事情，除了稳定他们的心情外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法，杜绝安全隐患，让幼儿信任教师。 2、为幼儿供应简便开心的安全环境。幼儿的安全和安康是关系到家庭幸福的大事，作为班主任，就要从爱护孩子生命的高度动身，提高自我岗位的安全意识和应对本领，力求

36、以每桩小事做起，急躁细致周到，准时发觉担心全隐患，做到防患于未然，为孩子创设一个安全和安康的进展环境，做好幼儿的每日生活。 开学初，我们就对教室的每个角落进展了全面检查，彻底排解担心全因素。平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住，以免幼儿用手触摸，发生危急；把平常常用的插头、插座告知幼儿，并提示幼儿不玩它们；把平常常用的锋利的钉子等物，摆放在幼儿够不到的地方；把幼儿平常常常使用的各种工具（剪刀等）摆放在教师与幼儿都能看到的地方，以便教师观看掌握。对教室里物品的摆放，我们都会先讨论到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿创设了一个温馨安全的生活学习环境。 3、把安全教育融入到教学活动中，坚固

37、树立幼儿的安全意识。 我们依据学期安全教育规划，经过事例，让幼儿了解同小猫小狗相处的危急性，明白小猫小狗会伤人，不能任凭逗撩它们，并且教孩子自我爱护的方法，以及被小动物损害后的一些简洁的拯救方法。在教学活动中我们充分讨论到幼儿的年龄特点，采纳幼儿喜爱的嬉戏、观看争论、仿照等方法，让幼儿在简便、开心的气氛中树立坚固的安全意识。 4、家园沟通，确保幼儿园外安全。 本学期，我们利用节假日降临前，准时提示家长确保幼儿在家与外出、来园与离园时的安全。 卫生工作：这个学期H1N1流感肆虐，幼儿园也相继消失了手足口病、水痘等传染病，虽然不行怕，但还是比拟麻烦，孩子年龄小反抗力差，简单感染和传播。所以，我们结

38、合幼儿园的实际情景，向孩子进展防治各种传染病的学问宣传，催促孩子养成良好的卫生习惯，每一天做好晨检工作的同时，加强了班级的卫生消毒工作。每一天用施康消毒液稀释后给桌面、地面、卫生间进展消毒。按要求进展清洗、消毒。还利用午睡的时间对教室用紫外线进展消毒，如有太阳尽可能地为每位孩子晒被子，并且在感冒流行的一段时间内每一天起床后给孩子吃大蒜，以增加孩子的反抗力。每一天对班级内环境进展清扫，让孩子生活在一个洁净、干净的学习、生活好处所。 1，做好生病幼儿的护理工作，每日定时喂药，降低生病率，坚决杜绝传染病流行。本学期，班级无一例传染病，班级幼儿的出勤率一向较高。 2，进取带着幼儿熬炼身体，开展了丰富多

39、采的嬉戏活动，增加幼儿的体质。 3，夏季午睡时，提示幼儿穿适量的衣物，为幼儿勤擦汗，即时更换汗湿的衣服，为体弱孩子调整床位。教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并快速入睡。 4，冬季. 5，进餐：进餐时，向幼儿介绍食谱，促进幼儿的食欲，保证每名幼儿吃饱、吃好。培育幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具整理好，每一天教育幼儿细嚼慢咽，保证孩子30分钟的进餐时间。对于吃得快的孩子，教师不断提示，要求孩子慢点儿吃，嚼烂了再吞。让幼儿克制“边吃饭边讲话边玩”的不良习惯。 6，离园活动：要求幼儿不追赶、不吵闹，将自我的东西整理好，等父母来接。 （二）教育教学方面： 1、仔细钻研教

40、材，优化教学活动，让幼儿在学习中获得欢快。 仔细学习纲要精神，切实从幼儿现有水平动身，我们班组织幼儿开展了形式多样、丰富多彩的活动，并利用多种教学手段促进幼儿更好地进展。我们经过与同组教师沟通、探讨及对工作的反思，仔细制定修改规划、教学活动，从幼儿兴趣动身，实施各项活动，依据主题准时增加区域活动材料，引导幼儿主动探究，让幼儿在探究中获得欢快，在探究中获得学问。此刻，孩子们的动手本领、观看本领、合作水平都有了很大程度的提高。 2、给幼儿创设宽松、开心的环境，让幼儿学习的自主性得到进展。 幼儿的活动是离不开环境的，闻名的教育家蒙台梭利说过：“环境对于儿童来说是利用环境转变自身”，可见环境对幼儿进展

41、的重要性。 首先，给幼儿营造了和谐、安全的心理环境，让幼儿在这个大团体中感到温馨、自由，乐于与同伴、教师交谈。其次，加强创设活动环境，促进幼儿各方面本领的进展。我们以幼儿为主体，创设了与幼儿进展相适应的环境，供应了充分的活动材料，让幼儿大胆地选择材料进展创设，让他们去感受美的乐趣。 3、培育孩子的上进心，构成良好的学习习惯 在开学初，我们便设置了红花栏，在孩子的标志上贴上小红花。而小红花也便使幼儿有了上进心，无论是上课、嬉戏、户外活动。而小朋友也每一天去自我的标志上看，有时侯，一些红花少的幼儿便会对着自我的标志说：“我的红花比他的少，我要做的更好了。”他们便说到做到，做事情也便仔细了。同时，我

42、们也开展了“共同提高”的活动。比方在上语言课时，对于一些本领差的幼儿，我便请本领好的幼儿对其进展帮助，这样不仅仅拉紧了幼儿之间的关系，并且还能让幼儿共同提高、友好相处，真是一举两得呀！同时，我们也用各种方法进展嘉奖，鼓舞他们上进。此刻，我在组织幼儿活动，上课都觉的比以前得心应手多了，小朋友的自觉、学习、行为、团体意识都比以前增加了，他们也会有意识得抑制自我的不良行为。 二、家园工作方面： 家园共育是扩展教育时空发挥各种教育资源的一种有效手段，对此我们一向很重视，注意沟通的实效性和针对性。利用早晨来园和午时离园这短暂的时间，和家长相互沟通孩子在园、在家的情景，并有针对性的进展指导。当问题消失，第

43、一时间与家长联络很重要。让家长明白教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。 鼓舞家进步取参加幼儿园和班级活动 鼓舞家进步取参加家教指导活动，促进家庭之间、家园之间的多向沟通。 正确发挥家长的作用，激发家长的参加意识，提高家长主动参加幼儿园活动的进取性，发挥好父母的教育工作。 鼓舞家进步取参与节日表演等同乐活动，加深亲子的情感沟通。 为了我们的孩子更欢快、更安康地进展，在相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的根底上，让家长真实、近距离地了解孩子的学习状况，帮助家长了解科学的育儿学问，这些工作得到了家长们的支持、协作和充分的确定，融洽了家与园关系，与家长们也成了亲切的朋友，这将鼓励我更好的开展家园工

44、作和教育教学工作。 本学期，我们虽然取得了必需成绩，但还存在不少缺乏，在来年的工作中，我们将向先进班级学习，努力争取使我们的工作更上层楼。 幼儿园教学心得体会9 随着社会的进展、人民生活水平的不断提高，人们对学问需求的日益增长，对教育的要求也越来越严格，这就要求我们幼儿教育工要从思想上熟悉到自身工作的重要性，更新教育观念，树立正确的教育观，努力提高职业道德水平。通过本次学习，我的思想熟悉有了深刻的熟悉，下面就本人的学习体会总结如下: 1、学好教育法规，做到依法执教。中华人民共和国教育法、教师法、幼儿园治理条例、幼儿园工作规程和幼儿园教育指导纲要(试行)，是幼儿园教育工作的法律、法规，是指导教育

45、工作的纲领性文件。每一位幼儿教师都应当熟知其内容，深入领悟其精神实质，切实贯彻落实到教育教学工作中，做到依法执教。 2、树立正确的教育观。幼儿园教育是对一个人的启蒙教育，是“根底教育的重要组成局部”，是一项特别细致的工作。有的教师认为幼儿园就是保育园，幼儿教师的主要工作就是“看孩子”;也有的教师认为小孩子好应付，对教育活动不积极预备，敷衍了事;还有的教师过分强调了教师的主导作用，“填鸭式”教学，把活动搞得特别严厉、死板，束缚了幼儿活泼的天性。树立正确的教育观，首先就要走出这些误区，摆正自己在教育活动的位置，营造良好的气氛，留意挖掘幼儿各方面的潜能，使幼儿得到全面进展。 3、树立良好的幼儿观。幼

46、儿园教育指导纲要(试行)总则中明确指出:“幼儿园教育要敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展。”作为幼儿教师应当与幼儿“建立良好的师生关系”，把幼儿作为公平的主体来对待，不要居高临下，无视幼儿的人格与自尊。对幼儿既要关怀爱惜，又要敬重。 4、培育高尚的职业道德。只有具备良好的职业道德，才能做好幼儿教育工作。 一是爱岗敬业。树立“干一行，爱一行，专一行”的信念，喜爱幼儿教育事业，努力做好本职工作，踏踏实实，刻苦钻研，成为专业突出的“专家型”幼儿教师。 二是关怀幼儿。幼儿园教育的对象是幼儿，他们还没有形成良好的行

47、为和生活习惯，作为幼儿教师，要时时到处关怀、爱惜幼儿，保教并重，帮忙幼儿形成良好的习惯，促进他们各方面全面、均衡进展。 三是依法执教。包含两层含义:第一是遵守有关的教育法律、法规，仔细做好活动前的预备，严格执教行为，杜绝体罚和变相体罚幼儿;其次是遵循有关的教育规律和幼儿生理及心理特点来设计活动内容，突出幼儿的主体地位。一名优秀的幼儿教师都应做到这两点，做到遵“规”守“法”。 四是持之以恒。始终如一的工作态度是做好工作的保障，决不能“三天打鱼，两天晒网”，今日快乐就仔细对待，不快乐就应付了事，应当把幼儿教育作为毕生的追求，仔细做好每一天的工作，持之以恒，为幼儿教育事业奉献力气。 幼儿园教学心得体会10 我们班的家铭小朋友特别地得意，是从拖班升上来的，可能是由于年龄偏小的缘由吧，每天上幼儿园都要哭上一顿，因此妈妈也特别头痛，总是跟教师说：“我家宝宝怎么总是要哭，小班也是一样。”其实家铭只是养成了一个习惯，当他知道妈妈要送他来