人教版部编版小学语文二年级下册-一匹出色的马(8)-名师教学课件PPT.pptx

《人教版部编版小学语文二年级下册-一匹出色的马(8)-名师教学课件PPT.pptx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版小学语文二年级下册-一匹出色的马(8)-名师教学课件PPT.pptx（54页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、人教版二年级下册 马是人类忠诚而高贵的朋友,是富有情感和人性的生灵,马也曾是古代重要的交通工具。我们课文中的小主人有一匹神奇出色的马,想了解认识吗?让我们赶紧走进课文去看看吧!陈伯吹陈伯吹（1906-1997）,原名陈汝埙,曾用笔名夏雷。上海市宝山区（原江苏省宝山县）人。中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。著有童话集一只想飞的猫,评论诗集儿童文学简论等。资料宝袋听范读,边听边画出课文中的生字词。同时认准字音,理解诗词意思。1.请同学们自由朗读课文,努力读准字音、读通句子。2.想一想:课文主要写了什么?fn b泛 波 葱我会认纹lin zh shsh恋 舍异求株wn runyjio

2、郊 毯 软tn骑qcng识qiku跨纹软异恋骑跨泛葱波郊求毯舍株拾 jio fn b wn cng run tn郊外 泛起 波纹 葱葱绿绿 柔软 绿毯 y lin sh qi zh q ku异常 恋恋不舍 求妈妈 一株 骑着 跨上读一读检 查 自 读 情 况状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

3、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

4、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路（）恋恋不舍（）宿舍shsh舍多音字我们家要搬新家了,爸爸妈妈对住了多年的职工宿舍()都很恋恋不舍()。shsh匹波 纹 像景 恋 舍 求仔细观察,根据结构将上面的生字归类。妹观察生字,根据结构给它们分类状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

5、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

6、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路u左右结构u上下结构求匹波景纹 像恋舍u独体字u半包围结构妹 本文写了一家四口到郊外散步,大家走不动时,妹妹求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝,爸爸让她骑着出色地马回家的故事。说一说课文主要写了什么?指名读课文,同学互评:字音是否正确,句子是否通顺。本文写了一家四口在一个春天的傍晚到郊外散步的故事。课文早知道 边读边想,课文可以分成几段?第一部分（第1-3 自然段）留恋美景。写“我们”一家人被郊外的美景吸引,不想回家。第二部分（第4-6 自然段）不同做法。写妹妹求爸爸妈妈抱,妈妈拒绝,爸爸让她骑着“马”回家。第三部分（第7 自然段）骑“马”回家

7、。写妹妹骑着这匹出色的“马”早早地回到了家。习题源于点拨“课后练习单”的“基础知识练”1我是聪明小裁判。(选择加点字的正确读音打“”)jio（）f（）jo（）fn（）q（）ku（）j（）ku（）郊外 广泛跨越骑马2、读拼音写词语。y p b wn jng s yo qi ho xing mi mei lin lin b sh一 匹波 纹 景 色要 求好 像 恋 恋 不 舍 妹 妹3用量词填空。一()果园一()小溪一()柳树 一()枝条 一()马 一()路条片 条株 根匹 5课文学得怎么样,把空填上才算棒!我们沿着一条小河走。河水_的,微风吹过,泛起_。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,

8、我和妹妹看着都笑了。层层波纹碧绿碧绿4照样子写句子。(1)路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。_,像_。(2)我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。_一边_,一边_。(3)我早回来啦!_啦!济南的趵突泉太美满天的星斗 一双双明亮的眼睛奶奶 叮嘱我 给我穿衣服课后作业必做题:书写本课生字。选做题:回家有感情地把课文读给父母听。课堂小结n 同学们,这节课你有什么收获?谁来把你的收获与大家分享分享?一匹出色的马7通过上一节课的学习,我们已经初步理解了课文内容,为了更深入地理解课文,老师送给大家一把金钥匙,这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

9、u核心问题:从课文中,你受到了什么启发?u串珠问题:1.一读:读课文,说说“一匹出色的马”指的是什么。2.二画:画出描写妹妹变化的句子。3.三思:想一想妹妹为什么会有这样的变化。4.四探:为什么说“这是一匹出色的马”?从课文中,你受到了什么启发?边听边想回顾课文 一个春天的傍晚,妈妈牵着妹妹,爸爸牵着我,一起到郊(jio)外去散步。课文解读时间 地点 人物开门见山我们沿着一条小河走。河水碧绿碧绿的,微风吹过,泛起层层波纹。河岸上垂下来的柳叶,拂过妈妈和爸爸的头发,我和妹妹看着都笑了。这是什么描写?你感受到了什么?从这些环境描写中让我们感到这里的景色很美,衬托出一家人其乐融融的氛围。环境描写路的

10、一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。第二自然段用到了什么修辞方法?有什么好处?这一自然段用到了比喻的修辞方法,把“田野”比作“绿毯”生动形象。仿写弯弯的小河像一条银色的带子。照样子,写句子。注意用上“像”。春天的郊外,景色异常美丽。我们一边看,一边走,路已经走了不少,却还恋恋不舍,不想回去。你从“恋恋不舍”中体会出了什么?“恋恋不舍”写了我们当时不愿意回去,更突出了这里的景色很美。“恋恋不舍”前两个字相同,是AABC式词语,这种词语很多,如:勃勃生机、落落大方、夸夸其谈等,我们要学习积累和运用。认识AABC式词语妹妹说累了,妈妈和爸爸分别是怎样做的呢?重难点点拨 爸爸把一根柳条

11、说成是一匹出色的马,让妹妹骑着它回家。妈妈拒绝抱抱妹妹的要求妈妈摇摇头,回答说:“不行啊,我也很累,抱不动你了。”爸爸不作声,他松开我的手,从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”怎样理解爸爸说的话呢?爸爸把一根柳条比作一匹出色的马,符合孩子们的心理,让妹妹自己骑着它回家迎合了小孩子好奇心很强的特点,同时暗示妹妹要学会自己克服困难。这句话蕴含了父亲的教育智慧。重难点点拨爸爸的话充满了启发与激励。这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。“跨”和“蹦蹦跳跳”写出了妹妹高兴地接受了爸爸的建议。妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳

12、地奔向前去。你从“跨”和“蹦蹦跳跳”体会出了什么?等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”“迎接”“笑”可以看出此时妹妹不但自己回到了家,而且非常高兴。“迎接”“笑”可以看出什么?状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

13、路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才

14、路 妹妹高兴地跨(ku)上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”因为妹妹骑的不是真正的马,而是一根树枝。“马”为什么要打上引号?状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

15、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路妹妹的态度发生了什么

16、变化?她为什么会发生这样的变化?在爸爸的鼓励和引导下,妹妹靠自己的力量战胜了困难,并且体会到了靠自己的力量战胜困难的快乐。走不动 求爸爸、妈妈抱高兴地跨上“马”同学们刚才已经跟随老师走进文本,感受到了爸爸的教育智慧。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。u核心问题:从课文中,我懂得了教育智慧的重要性。从课文中,你受到了什么启发?1.一读:读课文,说说“一匹出色的马”指的是什么。文中“一匹出色的马”其实就是一根又长又细的枝条。u 串珠问题:2.二画:画出描写妹妹变化的句子。（1）当我们往回走的时候,妹妹求妈妈抱她:“我很累,走不动了,抱抱我。”（2）妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。（3）等我们

17、回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”3.三思:想一想妹妹为什么会有这样的变化。因为爸爸从路旁一株柳树下,拾起一根又长又细的枝条,把它递给了妹妹,说:“这是一匹出色的马,你走不动了,就骑着它回家吧。”4.四探:为什么说“这是一匹出色的马”?因为妹妹把它当成了一匹真正的马,忘记了疲劳,“骑”着它回家了。一、下面加点字的读音完全正确的一组是()A郊外(jio)泛起(fn)波纹(p)B葱绿(cng)柔软(rn)地毯(tn)C异常(y)一株(zh)骑着(q)习题源于典中点的“基础练习”C 三、选量词填空。一()马一()柳树一()小河 一()地毯 一()夜晚 一()枝条个条片株根匹匹

18、株条 片个根四、照样子写词语。1高高兴兴:_2又长又细:_ _3摇摇头:_ _蹦蹦跳跳 葱葱绿绿又粗又壮 又蹦又跳挺挺胸 抬抬肩 五、写出下面加点词语的近义词。1春天的郊外,景色异常美丽。()2他拾起一根又长又细的枝条。()3妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。()特别捡起快乐1.加偏旁变成新字再组词。皮（）（）文（）（）象（）（）京（）（）用熟字加偏旁的方法可以巩固所学的生字。识字小方法 识字小方法纹 波纹像好像景风景课堂检测波波浪 本文以生动、形象的语言,清楚的条理,讲述了一家四口到郊外散步时所发生的事情。让我们体会到了“爸爸”的智慧,同时也暗示我们要学会自己克服困难。课堂小结走进中华传统文化【马的典故】伯乐相马、车水马龙课后作业必做题:1、完成同步练习册。2.抄写好词好句。选做题:回家把这个故事讲给父母或者弟弟妹妹听。谢 谢 观看