幼儿园春季保教工作计划（10篇）.docx

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1、 幼儿园春季保教工作计划（10篇）幼儿园春季保教工作规划 篇1 20xx年，我园将以“文化内涵建立”为主线，以师资培育为抓手，连续加强对幼儿早期教育的讨论和治理，全面贯彻落实36儿童学习与进展指南和幼儿园教育指导纲要(试行)精神，构建我园“打造现代幼教品牌、构建新型进展园所”的办园目标;创设“民主、开放、多元、和谐、创新”的园所人文环境。仔细制定保教工作规划，切实做到：全面提升保教质量，连续提高教师队伍素养，加强深化教育教学改革，全方位实施幼儿素养教育，促进幼儿全面进展。 一、全面提升保教质量 (一)卫生保健 1.制定卫生保健制度和传染病应急预案。 2.保健主任坚持每日对全园各班做好晨午间检查

2、及全日观看，严把晨检午检关，对班级各项消毒工作及室内通风状况有规划的检查指导并记录。 3.做好春秋季常见病、多发病的预防指导监视工作，发觉问题准时上报。保健人员督导每班做好缺勤、消毒记录。检查班级消毒、晾晒、清洗工作并记录。 4.严把幼儿入园体检关，按时做好幼儿日常体检工作。一年2次幼儿体检，测量上升、体重、视力，检查龋齿。做出幼儿体格发育的分析评估。 5.根据“带量食谱”软件，科学制定食谱，准时调整每季度幼儿养分摄取所需的食品蔬菜量与种类。 6.修定保育员日常量化考核内容。配班教师每天严格根据量化考核内容标准保育工作。保健主任按标准进展指导检查并记录在案，每月汇总分数并有文字性总结。 7.开

3、展师徒结对活动，设“老带新互助组”，培训新配班教师，并有详细带教方案。 8.组织保育教师一月一学习(卫生保健制度、隔离制度、传染病应急措施、幼儿的生活护理等)。配班教师做好学习笔记，年底上交。 9.每年进行两次配班教师实践赛事，形式多样，起到互观互学及加强各项保育技能的实际操作力量。 10.全园卫生一周一大查，每天小抽查。每月教学部参加一次保健部的卫生保健工作检查，进一步做好保教一体工作。 (二)教育教学 1.培育幼儿一日生活常规习惯，提高幼儿一日生活、学习、嬉戏等活动质量。结合幼儿年龄特点，确定各部常规教育重点，小班重点培育生活卫生习惯和自理力量;中班培育嬉戏活动常规;大班培育学习习惯。 2

4、.修订幼儿园教师日常量化考核内容，教师严格根据日常量化考核内容标准教学，仔细有序做好一日活动。各班每日按时做好户外活动、区域活动等各记录。 3.教学主任分工合作，保证每日1-2次巡班，做好全园各班各活动的指导及各项一日常规检查工作并记录，月末做好考核汇总工作，并形成文字性月总结。 4.大班、大大班幼儿每年组织两次外出实践活动。开展大班毕业典礼活动。 5.每年2次防火防震安全演练及安全周活动，提高全体教师安全意识和应对力量。各班不定期组织幼儿安全有序逃离活动，熟识幼儿园各个安全出口，建立“安全只有起点，没有终点”的高度安全意识。 6.重视幼儿的礼仪教育，教育幼儿说文明话，做文明事。培育幼儿正确的

5、走、坐、书写良好的习惯。 7.开展节日主题教育活动，并准时开展与国事相关，激发孩子么爱国家献爱心的主题活动。 8.每年组织两次户外亲子运动会。每学期末，亲子班开展一次“最棒珍宝”集体展现活动。9月份组织新亲子家长参观幼儿园环境，展现园文化，建立彼此家园友情。 9.各艺术特色公共课教师钻教材，研幼儿，开发活动质量特色，按时上课，与班级教师协调协作，担当各种观摩任务。 10.坚持每周二向分园送课活动。试行总分园换岗带班一天活动。以此加强总分园一体化的实效。 11.一年一次总分园互观互学活动。(总园分批次去分园听课看环境，总园的优质课观摩邀及培训请分园参与) 12.做好“六一”庆祝活动和新年家园同乐

6、活动。“六一”活动，分局部时间开展，组织形式为户外演出和亲子运动会相结合。以每教研组为单元，演出开场大型器械或道具团体操，三个班编排一精彩节目。新年同乐会，以展现学问、亲子嬉戏、幼儿力量习惯竞技、家庭友情出演等多种形式开展。 13.全园各部教师按保教要求按时上交全部规划、方案、教案、总结，做到每一项活动都有完整的文字图片资料。 二、连续提高教师队伍素养 (一)新教师培训 1.新教师上岗第一天教学主任组织学习幼儿园工作强化条例幼儿园教师日常量化考核内容幼儿园一日活动细则，熟识我园的根本制度及一日教学活动要求。 2.教研组长每周一次抽查指导新教师一日活动及教案状况并有记录。 3.对新教师的教学培训

7、实行“班长亲自带”“主任随堂指导”的师徒带教培训形式，尽快使新教师成长，熟识幼儿园工作。 4.师傅有带教规划，新教师两周写一篇“我的进步与困惑”进展自我反思，师傅依据其优缺点准时调整规划并准时指导。每学期保教部进展摸底，学期中抽查，学期末检查。一对一的带教，确保新教师进步有序。 5.师徒带教两年出徒，开头担当班中的观摩活动及向分园送课活动，更优秀者参与各种相宜的能手赛活动。 (二)骨干教师培育 我园的骨干教师培训对象为：在职幼儿园教师中有培育前途的中青年教师，详细条件为：具有良好的政治思想素养和师德修养;幼教专业根底学问和教学根本功扎实;有肯定的教育教学讨论力量和创新力量。我园骨干教师任职两年

8、，20xx年，其次批骨干教师6名。将进展以下培训。 1.建立骨干教师档案，有规划的送骨干教师外出培训，丰富教师的专业学问，锤炼实践技能，带回先进的保教理念，融会贯穿与教学，加强我园教师教学活动的实战力量。 2.每年一次示范课,授课领域不限,从教学理念、活动形式、有效提问、师幼互动均有引领带动效果。 3.各骨干教师依据自己的教学专长研课研活动，每年担当一次的全园教师培训活动，其形式多样，讲座、课堂教学、半日活动组织、户外嬉戏活动、区域社会实践等，全面带动推动引领整体教师专业素养提高。 4.积极参加并深入开展教科研课题讨论活动，每年撰写论文一篇。 (三)全员培训 1.重视教师教育理念更新和教学行为

9、转变。每周四组织业务学习，学习中小学、幼儿园教师职业道德标准和教职工师德标准考核方法，重点学习解读3-6岁儿童学习与进展指南，帮忙教师把握理念内涵，切实转变教育观念。 2.为每教研组订阅幼儿教育早期教育，每月教师要传阅并实践应用，仔细写心得反思，提高教学力量和文笔素养。 3.鼓舞教师积极撰写论文、刊物投稿、进修学习，提高自己的文化水平和专业修养。 4.教师们加强白板电脑的运用实操学习，每年进展一次电脑白板的教学应用考试，提升教师现代多媒体的制作力量。鼓舞有力量的教师学习FLASH的制作。 5.每年一次教师根本功竞赛，内容为美工、舞蹈、弹唱。循序加强教师教学根本功力量。 6.一年组织教师们开展园

10、际沟通活动2次。做好每次活动的研讨实效工作。全园其次轮师资外出培训启动，按规划派教师到幼儿教育前沿城市学习实践，提升师德修养。 7.不定期进展新教材培训、奥尔夫音乐教材培训，丰富专业学问、扎实实践技能、打造整体水平良好的教师队伍。 (四)园本教研活动 1.每周四业务学习后开展各组的教研活动。 2.班长教研组长领悟保教部各工作内容精神并做好上传下达的枢纽工作，确保全园教学工作上下统一，高效准时。同时制定规划，根据园内的活动有针对性的选课选人，进展一课三研。并带动各班长用教材研教材，准时发觉所用教材的的有用性和局限性，同时实施调整。 3.教师教研组长通过摸底有规划对该组教师进展班级常规、教育教学、

11、家园互动的详细辅导，培训教师上岗时间标准工作，指导教师如何很好的使用教材，促使教师尽快成长。 4.各组长依据详细状况，根据各年龄段幼儿常规教育重点内容，把孩子们消失的普遍或个别问题进展教研探讨，切实做好园本教研活动。 20xx年，我园在教师队伍素养提高更标准更有针对性，做到：重骨干、培新手、标准中层，真正做到抓两头督中间。 5.深化教育教学改革 (1)市级课题 我园申请了巴彦淖尔市教育科学“”规划课题提高幼儿园语言教育教学活动设计有效性策略讨论，20xx年9月将结题。在20xx上半年仔细做好结题各项工作 教学部负责，以各教研组为单位整理出各组的优秀随笔集。 教学部选拔，整理出各组的课题优秀教案

12、集，并有教案课件。 信息电教负责，整理出有关课题的映像、照片资料。 完成价值较高、切合实际的课题结题报告。 (2)市级上报工程 “童年的欢乐，一生的幸福”是我园特色教学工程的主题，工程实施内容为“拓展社会领域凸显艺术特色”。完成时间：20xx年9月20xx年7月。公共及班级区域区角活动将多层面激发幼儿表达交往、文明礼貌、积极主动的社会性进展的兴趣;奥尔夫音乐、蒙特梭利教学、形体舞蹈活动、亲亲美工坊、这些由我园专职教师为孩子们供应的艺术特色活动将使幼儿在欢乐嬉戏、快乐操作、合作互助中真正体验童年学习的欢乐，全面安康进展。20xx，上报工程将按方案详细开展： (3)区域区角 每周二、周三下午各班区

13、角活动，有记录有分工。 每年组织一次区域区角互观互学活动，以组为单位。 活动形式从教师的指导到自主活动,各班区角形成各自特色,班里每位孩子都情愿参加区角活动并自主选择,活动区的设置表达出：小班温馨活泼的家庭式区域、中班操作探究的活动区域、大班发觉制造的活动区域，公共区域教学部负责排时间表，各班按时到公共区活动。 (4)艺术特色 中大班幼儿每周一次公共艺术课(奥尔夫、形体、蒙氏、美术各一次) 各艺术教师按幼儿年龄备课并教学。 每学期要进展家长开放及接待园外的观摩。 每年一次对全园教师的教学观摩展现。 定期进展专业培训，把艺术教学做好做实，切实为孩子们效劳。 三、全面实施幼儿素养教育 (一)户外嬉

14、戏 1.保证幼儿每天户外运动不少于两个小时。 2.每周四、五下午的户外嬉戏、体育运动按时按量并做好详实记录。 教师们积极创新，为幼儿供应走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡等多元化的活动器械。让幼儿凭自己的兴趣和意愿自由选择活动的内容和方式，自约活动伙伴，身心轻松、积极地投入到活动之中。 3.依据季节特点，开展丰富多彩的体育活动嬉戏、一物多玩的活动，幼儿在饶有兴趣的活动中熬炼体能。 4.充分利用早间操时间，将播送操、仿照操、律动、集体舞、搏击操、体能运动等多种形式按年龄段科学划分开展，促使孩子们愉悦安康的提高体能。小班(仿照操、律动、播送操)中班(播送操、集体舞、拍球)大班(播送操、搏击操、跳绳)。

15、5.尝试团体操模式。 (二)创意美展活动 1.每周一下午按时开展各班级的创意美展活动。 2.每周每班出美展一次。每年一次“让美走进孩子”大型全园美术创意展活动，(小班，绘画粘贴;中班绘画泥工;大班绘画手工)。 3.注意幼儿的主体参加，师生一起商议、共同制作，使幼儿真正成为作品的仆人。 (三)环境创设 1.环境创设思路由“大墙饰”向“小墙饰”扩展。由活动室扩展延长到盥洗室和卧房，将创设内容同各室特点有机地结合起来，使其发挥相应的作用。 2.教室环境布置随主题、季节、节日等有变化和递增性。教师有目的、有规划、遵循幼儿年龄特点组织幼儿参加设计、参加收集和预备材料、参加布置、参加操作、参加治理过程。

16、3.由环境创设小组筹划，保教部酌定，进一步完善全园廊道、门厅、窗台及公共区域的整体性的主题创设，使每个主题中富含多种活动区。 (四)家园互动 1.每学期召开两次家长会，家园间沟通互学，促家园和谐融洽。 2.每月末周三开展家长开放日活动。 3.三月份开展全园“帮扶献爱心”捐赠图书玩具活动。 4.每学期向家长发放两次问卷调查，倾听家长的心声，让家长为幼儿园的进展献计献策，对我园的整体进展进展督导，并赐予大力支持协作。 5.每年两次家长义工活动。 6.班级博客每班每周按时上传稿件一篇。其内容丰富多样、图文并茂、真实反映孩子们的生活、幼儿园的教学。 20xx年，我们将脚踏实地、开拓创新、扎实推动保教工

17、作，整体提高保教质量，全面促进幼儿安康欢乐成长! 幼儿园春季保教工作规划 篇2 一、班况分析： 本学期我们班共有幼儿34名，其中男生17名，女生17名，新学期又增加了插班新生10名。大局部幼儿活泼好动，愿意上幼儿园，能和小朋友友好相处，但也有些小朋友比拟淘气、倔强，个别新生入园时有哭闹现象。因此，开学初我们的工作重点是稳定幼儿心情，培育幼儿一日生活常规。 二、保教工作目标： 1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 2、开展丰富多彩的活动，促进幼儿各方面力量的进展。 3、重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识，确保无安全事故发生。 4、结合每月主题活动开展形式多样的区域活动。 5、重视家

18、长工作，增加效劳意识，促进家园联系。 6、仔细细致的了解每一位幼儿并制定规划。 三、工作措施： (一)、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培育。 1、幼儿学习穿衣服、扣扣子。结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习稳固。区域活动中开拓一个“扣扣子”操作区，使幼儿在嬉戏活动中把握扣扣子的方法。 2、加强礼貌教育，教育幼儿早上来园时要向教师、小朋友问好，离园时互说再见。学会使用“感谢”、“请”等礼貌用语。学会 正确的收放玩具，并按要求放到固定地点。 (二)、开展丰富多彩的区域活动，促进幼儿各方面力量的进展。 安康领域： 1、适应幼儿园的集体生活，心情根

19、本稳定。 2、学会独立进餐和入厕，学习洗脸、刷牙、练习穿脱简洁的衣裤、鞋，学习坐、站、行的正确姿态。 3、愿意参与体育活动，进展走、跑、钻等方面力量。 语言领域： 1、学习宁静的听他人讲话。学习按语言调整自身行为。 2、愿意与人沟通。能用简洁的语言答复别人的问题，表达自己的意愿和需要。 3、喜爱念儿歌、听故事，看表演等，初步了解内容，并愿意表达自己的感受。 社会领域： 1、能从性别、形状等外在特征方面比拟自己与别人的不同。 2、遵守常规，养成良好的行为习惯。 3、观看四周生活环境及其变化。喜爱参与各种节日活动，体验节日的欢乐。 科学领域： 1、在成人引导下能发觉四周环境中好玩的事物。 2、喜爱

20、操作摆布。尝试提问和表达自己的所见所闻。 3、亲近大自然，喜爱并爱惜四周的动植物。知道季节的明显特征。 艺术领域 1、喜爱听音乐和观赏美术作品。 2、尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进展美术活动。 3、学习用正确的姿态和声音唱歌。 (三) 重视安全教育工作，加强幼儿自我爱护意识。 (四) 家长工作： 1、定期召开家长会，让家长了解幼儿园各方面状况，以及帮 助幼儿消退入园焦虑的有效方法，并增加家园协作，共同开发教育资源的意识。 2、向家长推举有价值的家教阅历，并让家长准时了解幼儿在园的活动内容、月份教育目标等。 3、向家长开放半日活动，为家长供应了充分参加、互动的机 会，增进教师与家长之间的沟通

21、。 幼儿园春季保教工作规划 篇3 一、指导思想 依据园务工作规划，以规程、纲要、指南为准绳，以先进的教育理论为指导，标准幼儿园课程设置，加强幼儿园教研工作、常规工作的治理，加强园本培训与讨论，深化特色教育教学，不断更新教育观念，提升教师专业素养，促进教师专业化成长，全面提升幼儿园的保教工作质量。 二、工作目标 （一）进一步完善教研活动制度，促进教研活动有序有效开展。 现状分析：我园在教研实践中，设置了园本教研机构、人员职责、评价与治理等方面的一个制度体系，但针对性还欠缺，鼓励策略不多，教研活动成为教师们的被动应付之举。为了让教师们成为主动的学习者、讨论者，以制度化的方式保障教研活动的有效开展。

22、 详细措施： 针对实际，用多种形式完善教研制度，制定教师培训制度、课题讨论制度，以此为鼓励策略，促教研制度落实。对教研中做出成绩，并代表本教研组在全园展现或者观摩、共享的教师，给与鼓舞。对参加教研活动积极，参加论文投稿、担当教师培训详细负责人设立先进教研个人等奖项，并优先送其外出培训时机，并将教师们的教研成绩纳入个人年度考核中。 （二）分层分类培训，使每个教师的业务素养在原有的根底上有所提升。 现况分析：我园拥有一支优秀的教师队伍，全体教师均为幼教、师范等专业毕业，通过进修95%的已达大专学历，但我园教师队伍两级分化，中年教师阅历丰富、专业水平较高，但不突出，不全面，业务力量提高速度慢，青年教

23、师专业水平和阅历更需要需提升。为促进我园教师师资水平的整体提升，我园20xx年秋特制定麻城市幼儿园“扬长补短”、“结对互助”教师培育三年行动规划，本学期将依据教师们填写的麻城市幼儿园教师培育调查表中的教师培训意愿，与我园工会组织的社团活动相结合，进展分层分类式的教师培训，使每个教师的业务素养在自身根底上能有所进步、提升。 分层：将教师分为提高班、竞赛班两类。提高班，是指有肯定的专业技能，但技能不娴熟，需要提高的教师。提高班重在应用性的培训，培训教师由园内竞赛班教师担当。竞赛班，是指专业技能突出，能参与各级各类的教师技能大赛的教师。竞赛班侧重竞赛型的辅导，聘请专业教师辅导。 分类：舞蹈班、美术班

24、、语言班、电脑操作班等。 措施：每个教师自选一个班，利用社团活动时间，分类开展学习培训活动，学习培训记载考勤，学期完毕，汇报学习成果。 （三）落实“一师一优课，一课一名师”方案，为骨干教师搭建展现平台。 现况分析：自20xx年起，我园每学期都围绕某一领域或课题进展讨论，语言、1+x社会领域、科学、音乐、美术、体育、区域活动等方面，都进展过深入的讨论，成果丰硕，优质课分获省、地、市奖，每名教师特殊是骨干教师，人人都有精品课、讨论课，但成果积存缺乏、好课应用缺乏，资源搁置，实属惋惜。依据麻城市“一师一优课，一课一名师”活动安排，我园积极主动参加此活动，以此活动为契机，展现好课、再现好课、观摩好课、

25、教研好课、录制好课、收录好课，为教师搭建展现好课平台。 详细措施： 骨干教师展现一次活动，并进展观摩和录制。领域自选，内容自选，形式自选，可以是曾经已经组织过或已获奖的活动，也可以组织新的活动。区域活动、集体活动、熬炼活动、嬉戏活动、生活活动均可。 （四）分组分步自主讨论，构建园本特色课程。 现况分析：我园始终遵从标准办园理念，在防止和订正“小学化”现象方面，力度很大，取消了幼儿教材。但大局部教师还不适应，无教材就象无拐杖。怎样理解课程、选择课程、把握课程、建构适合我园的课程，是当下之急。20xx年秋季起，我园采纳新颁发的幼儿学习与进展课程及养成教育教材，这套用书有明确的目标体系、内容体系和一

26、日活动的实施体系，是目前比拟适合我省的的幼儿园教师指导用书，亦可以引用为我园的根本课程。近年以来，我园特色活动纷呈，有的已经形成常态，并做出了肯定的阅历与成效，已形成我园的特色课程。有了根本课程，教师就可以避开茫然，就可以落实常规活动，开展特色活动，就可以活力校园，活泼教师。根本活动与特色活动相结合，分组分步（分年龄组，分阶段，分学期）讨论，建构园本特色课程是方向，是目标，亦可行。 详细措施: 1、根本课程。 选择根本课程。每周由各年龄组长、教研组长一起组织本班教师，依据幼儿学习与进展课程及养成教育这两种用书及幼儿的实际状况，制定每周教学规划，制订活动目标，可以选择该书上的教学内容，可以筛选、

27、补充、调整其他内容。 调整备课模式。该书目标明确，内容详细，教案完整，可当教师备课本。教师可将备课的主要精力放在讨论、阅读、理解该书上的教案，而不是机械的抄写，可以在该教案上做批注、反思。调整和生成的内容，在备课本上备课。备课本执行每周检查制。 共享教具资源。每周，每组依据教学内容，争论所需教具，并安排专人制作，教具分门别类，登记保管，轮回应用，组内资源共享。期末，对各组制作、收集的教具和课件，进展评比。教具重在适用、美观、耐用，质与量均很重要。 坚持常规教研。连续采纳每周两次的常规教研形式，即分组备课和集体备课。分组备课由组长和教研组长详细牵头负责，解决工作中的实际问题。组内教研的主题由组长

28、带着本组教师商议确定：围绕课题教研或者本年龄班教育中的困惑。集体备课由教务处、教科室、德育处详细负责，保证园本教研及多种活动的落实与指导。周一以理论学习和组内说课、研讨为主。周四以组内听课、评课为主。通过组内理论学习、活动观摩、小组研讨、阅历沟通、相互学习、集体备课等方式，确保常规教研的有效开展。建立教研活动轮值制，年级主任和教研组长轮番主持，加强治理和督导。促进各年级组组织开展教研活动的主动性、积极性，分散组内每一个成员的力气，增加责任感和荣誉感。 2、特色课程。 连续以季节开展特色主题活动：“3.12”植树节活动、“4.23”读书日主题活动、春游、杜鹃文化主题活动、端午节主题活动、六一儿童

29、节系列活动等。 连续开展户外体育区域嬉戏活动。 引进体智能体育活动。 改良早操质量。 深入开展课题讨论。去年3月份，我园申报省级课题幼儿交往力量在区域活动中的进展讨论，依据课题试验实施方案和治理制度，课题组去年秋季已经带着教师进展区域活动试验讨论，分阶段性探讨幼儿园区域活动区域的分隔、时间的安排的科学性和合理性；各年龄斑区域活动材料的投放怎样表达目的性、层次性、多功能性；在区域活动中促进幼儿语言沟通沟通力量、合作力量的培育；教师区域活动时的指导策略等，本学期将连续以观摩展现讨论课的形式进展沟通学习，推动区域试验活动进一步开展。德育课题整备结题，但讨论工作不止步。阅读课题、艺术课题的成果要应用。

30、 （六）每月安排 3月份： 1、报名。 2、班级环境创设。 3、开学典礼。 4、登记造册。 5、制订、学习学期教学规划。 6、常规教研启动。 7、植物角建立。 8、展现秋季学期末考核汇报的优秀活动。 9、开展体智能课程。 10、开展户外体育区域嬉戏。 11、整理德育课题结题资料。 4月份： 1、启动“一师一优课一课一名师”活动。 2、启动教师培育三年行动规划，各教师培训班开头。 3、早操评比。 4、幼儿春游。 5、区域课题讨论。 6、杜鹃文化主题活动。 7、开展读书周活动。 5月份： 1、筹备“六一”系列活动。 2、评比20xx年我喜爱的好教师。 3、“一师一优课一课一名师”活动。 6月份：

31、1、筹备大班毕业典礼。 2、区域课题讨论。 3、连续开展“一师一优课一课一名师”。 4、体智能课程的测评活动。 7月份： 1、班级期末考核。 2、大班毕业典礼。 3、收集、整理、展现、评价各组教具。 4、统计考核资料。 5、招生工作。 幼儿园春季保教工作规划 篇4 一、状况分析： (一)成绩： 1、日常教学工作：上学期我们依据幼儿全面进展的需要，创设了公共区域，在全园范围内开展了区域活动，通过区域嬉戏，较大的提高了幼儿的自主性和交往力量。同时我们加强对环境创设的教育性讨论，使环境创设能够满意幼儿进展需要，为幼儿主动进展搭建平台。并针对幼儿园的特色课程，“感统课程”开展了一些理论与实践的培训活动

32、，使得一些新入职教师，和一些年轻的教师对“感觉统合”有了肯定的了解，提高了教师的理论水平和实际教学的力量。 2、教研工作：上学期我园围绕“如何进展区域活动的环境创设、材料投放，提高幼儿参加区域活动的主动性”开展深入学习、讨论。通过教研活动，教师们对区域教学的方式有了初步的了解，提高了教师区域环创的力量，能够依据幼儿的年龄特点和进展特点投放不同层次的嬉戏材料的力量。 3、幼儿进展水平：通过幼儿进展评价的评估可以看到：中班幼儿在五大领域方面进展比拟均衡，尤其是在认知、艺术、方面进展较好，小班幼儿在认知和社会方面进展比拟好，婴班幼儿在语言和小肌肉动作方面提高较快。 4、家长工作：良好的沟通是家园合作

33、的根底，为了更好的让家长了解孩子和幼儿园的状况，园所定期召开家委会会议，伙委会会议，让家长与园所治理层能够定期就关怀的问题进展有效地沟通，杜绝了模式化的沟通方式，解决了园所存在的一些问题。我们通过“家长问卷调查表”来征询家长的意见和建议，反思工作中的阅历与缺乏。同时利用“家长开放日”、“家长会”、等活动形式让家长了解我们工作以及幼儿的成进步步，进一步促进了家园合作。 (二)缺乏及缘由分析： 依据本学期初的全园幼儿进展评价反应、日常进班检查工作状况以及教师反应，目前主要有以下几个突出问题： 1、局部新教师入职，新教师在班级治理、教育教学、家长工作等方面缺乏肯定的实践阅历，需要进展带教和扶持。同时

34、，新教师自身的教育技能与教育方法存在着缺乏，需要通过园本培训、教研等方式提高教师的艺术素养与教育技能。 2、由于遗留的教学观念的影响，教师对区域教学、提高幼儿参加度、主动进展上有明显的缺乏，需持续不断的提升。 3、幼儿园各个班级中缺乏双语的气氛，教师在一日生活中主动运用英文与幼儿沟通的意识还有很大的欠缺。 二、指导思想： 仔细落实幼儿园工作规程及北京市幼儿园工作纲要细则的工作指示精神，坚持以科学治理为保障、以师幼进展为根本、以优质保教为中心，深化标准与进展并举的治理思路。以一级一类园所要求，自我检查、严格要求，踏踏实实做好每一项工作。本学期将不断提升幼儿园办园质量和效劳水平，在片区内提升园所知

35、名度，为招生和园所知名度确实立奠定根底。以“一级一类园验收标准”园为园所各项工作进展重点、依据，连续深入学习和全面贯彻纲要及欢乐与进展精神，落实本学期全园工作规划相关内容，在全面提高幼儿各领域进展水平同时进一步落实主体性教育目标;通过区域活动、课题讨论等形式提高教师的专业力量，促进幼儿全面、和谐、主动进展。 三、工作目标与措施： 1、依据分级分类验收标准及细则，逐步标准幼儿园各项工作，为今后的良性进展打好根底。 2、连续加强队伍建立及一线保教人员教育技能，进一步提高业务进展水平和家长认可度。 3、打造双语幼儿园的英语特色，使幼儿英语进展有明显的提升。 4、通过特色教学活动，提升幼儿综合力量的进

36、展，转变目前重学问轻力量的工作现状。 5、加强理论学习，提高保教人员的理论联系实践的水平和力量，同时加强保教教师对主体性教育目标的理解。 6、以研促教，通过教研活动促进教师对区域活动这种教学形式的进一步的了解、把握。提高教师对区域活动的指导、评价的力量。 7、通过园本培训、学习，提高全体教师在一日生活、学习的各个环节的双语教学的意识与力量。 8、加强教师教育技能的提高，通过学习、培训、观摩等形式帮忙教师获得不同的成长。 9、挖掘家长教育资源，形成家园教育合力，引领家长积极参加教学活动，充分利用家长资源。 10、连续调整户外体育活动形式，提高春季幼儿户外活动的兴趣，进一步提高幼儿根本身体素养，促

37、进幼儿上下肢协调进展 措施： 1、引领教师学习纲要，重点围绕教育目标与内容要求开展学习，注意引领教师结合实践理解理论学问。 2、针对上学期缺乏尝试学习北京市托幼园所分级分类验收标准和细则保教工作局部，提高教师对日常保教工作质量标准的熟悉。 3、组织专题学习幼儿主体性教育，进一步提高全体保教教师对培育幼儿主体性品质的重视和对根本策略的熟悉。 4、定期组织相关的观摩和评价，通过相互学习和沟通不断提高教师的教育技能。 5、发挥有阅历老教师的主动性，开展“老带新”活动，使新教师获得实际的帮忙。 6、通过家园联系栏向家长展现班级开展的主题活动，引领家长积极参加主题活动。 7、定期进展英文日常用语的培训活

38、动，提高教师的英语听说水平。 8、通过家园联系栏中的互动话题，引导家长积极参加提高家园共育的有效性。 9、通过主题式的家园大型活动，吸引家长主动参加，体会家园共育的好处。 10、通过观摩学习，引领教师关注幼儿上下肢协调进展的需要，组织教师依据幼儿体能进展的需要和年龄特点连续补充自制户外体育器械。 11、尝试调整户外体育活动组织形式，通过材料增加幼儿活动的兴趣，使幼儿的体能得到全面进展。 四、月工作重点： 2月份： 1、做好新生入园预备工作，召开新生家长会，进展家访、入园前适应活动，使幼儿尽快适应幼儿园生活，积极做好家长工作，取得家长的信任。 2、细化各项规章制度要求，做好制度培训。 2、公布本

39、学期保教工作规划，明确工作重点。 4、幼儿进展评价前测活动，便于学期末进展幼儿进展分析报告。 5、各班分别召开家长会，月末进展“小舞台”展现活动。 6、进展家长工作沟通技巧培训。 3月份： 1、创编符合本年龄段幼儿进展特点的户外操。 2、组织全体教师户外嬉戏材料及嬉戏观摩活动。 3、检查各班常规培育。 4、安全疏散演习。 5、三月社会实践活动(室内) 6.开展“户外体能”家庭半日开放活动。 4月份： 1、召开春季亲子运动会。 2、组织教师进展区域活动材料及教师指导观摩课评比活动。 3、春季踏春活动(户外) 5月份： 1、组织“爱心奉献”主题活动。 2、爱心募捐活动(细则待定) 3、开展重阳节“

40、孝亲会”活动。 4、重阳节登山主题活动 6月份： 1、儿童节游园会 2、抽查全园幼儿体能测试状况。 3、观摩各班半日活动常规。 4、主题教研活动 7月份： 1、幼儿进展测评及分析总结。 2、全园期末总结。 3、各领域组教研沟通与研讨。 4、各类文案进展汇总归档。 5、做好幼儿升班预备工作。 幼儿园春季保教工作规划 篇5 一、指导思想： 以关于幼儿教育改革与进展的指导意见为工作指南，进一步落实幼儿园工作规程幼儿教育指导纲要3-6岁儿童学习与进展指南为工作精神;以爱为教育根底，围绕幼儿园工作规划，结合本园实际状况，以“我能行、我努力、我坚持、我最棒”为精神动力，连续抓好幼儿园常规工作，坚持一切为了

41、孩子全面进展为动身点，始终把安全放在第一，努力打造适合本园的特色，促使保教质量不断提高，创设良好的环境，让幼儿欢乐的学习;优化一日活动，促进幼儿安康地成长，让我园成为孩子的乐园，家长的放心园，教师的收获园。 二、工作思路 以治理求生存，以质量求进展;以提高教学为核心，优化日常教学活动。合理安排一日常规;以责任为根底，提倡教师课内课外自主学习，以先进的教育理念为指导，坚持理论与实际相结合，促进保教质量的提高，打造一支高素养的教师队伍。 三、工作措施 1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的治理。从入园晨间活动、教学活动、嬉戏活动、幼儿生活常规等，每一个环节将详细落实到个人，要求明确。 2.仔

42、细学习幼儿学问，做到与家长共同教育达成共识，始终坚持一切为了孩子，真心为家长着想，注意幼儿的共性培育，促进幼儿的全面进展。 3.加强教师专业职业素养的培育。提高教师综合素养，深入学习幼儿园工作规程、幼儿园教育指导纲要3-6岁儿童学习与进展指南中的各项细则。加强教学研讨工作，教师公开课每学期至1节，组织教师互动学习，共同沟通学习笔记，进展理论与实践的考核，提高教师教学力量与水平。 4.做到因材施教。建立家园联系簿，亲密家园联系，积极听取家长意见，改善办园条件。 5.定期召开家长会。提高家园地的质量;家教学问更换准时，内容丰富，并做好记录，努力形成家园合力，共同教育幼儿。 6.连续关注教师心声。体

43、会教师的各方面困难及需求，细化到个人生活与工作等多方面，做到与教师同舟共济。 7.每周例会才智共享。组织教师把一周所收获的阅历与学问共享给大家，反应家长意见，听取教师在教学中的意见和建议。 8.周一生活教师例会。鼓舞生活教师在每周例会中和大家共享各拘束班级治理中学到的学问，进一步提升在幼儿一日生活中的.教育力量。 9.标准卫生保健工作。严格执行幼儿园卫生制度，完善落实园内各项工作制度，全方面做好日常卫生工作、防病、防疫工作，确保幼儿身心安康。 10.以教育安全保障为重点，营造平安温馨校园。 11.强化幼儿常规习惯的训练，重视养成教育。仔细落实幼儿在园的一日常规要求，养成良好的学习、生活卫生习惯等，把每一个细节落实到位。 12.丰富幼儿学习活动：第一、丰富户外体育嬉戏活动的开展，坚持每天的户外体育嬉戏的熬炼;其次、开展丰富多样的幼儿竞赛评比活动如：节假日庆祝活动、儿歌、手工、生活技能评比等。制造时机为幼儿供应展现的舞台;第三、丰富创新亲子活动，培育亲子合作精神，提高家园共育，真正让幼儿在活动中得与安康成长;第四、丰富