有关期末个人工作总结范文.docx
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_1.gif)
![资源得分’ title=](/images/score_05.gif)
《有关期末个人工作总结范文.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《有关期末个人工作总结范文.docx(53页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 有关期末个人工作总结范文_个人工作总结范文 本学期的工作将要完毕,回想在这几个月以来的工作中学到了许多东西。其中包括保育员的学习,在张主任的带着下已学完了如何说孩子才肯听,如何听孩子才肯说这本书的前三章,通过这学期的学习自己收获了很多在教育方面的学问。班主任尹教师在本学期的各项工作中都很仔细负责,班级的工作开展的也很顺当,在下学期的工作中我们会坚持一惯的积极性,争取把班级工作做的越来越好,让领导放心、家长满足、孩子快乐。以下是我本学期的工作总结。 一保育工作 成效: 每天都能仔细做好清洁工作,根据规定做好一日消毒工作.保证每一位幼儿的安康。 、每天晚上走之前都关好灯窗,按规定开灯消毒。 、每
2、天在规定时间内对走廊窗台,幼儿衣柜等进展消毒。 、做到勤开窗通风,保证室内外空气流通,洁净干净。 、卫生工具洁净,班级垃圾准时清理不隔夜。 、每天下午下班之前都能做好班级的各项消毒工作,预防工作做的很好。 7、能严格根据幼儿园的规定使用电器。 缺乏: 死角卫生有时清扫不洁净。 二一日流程的执行状况 成效: 1、幼儿已养成良好习惯,能仔细按一日流程执行。 2、现在天气比拟枯燥也能保证每个幼儿足够的喝水量. 3、洗手环节能做到分组洗手,幼儿有了洗手的意识每位孩子都能根据七步洗手法进展洗手,同时也养成了讲卫生的习惯. 4、进餐时能提示幼儿正确宁静的入座,文明进餐,小肚子贴桌子等. 5、吃饭环节很好,
3、大部份孩子都能做到宁静进餐,有问题举手的好习惯。 6、本学期幼儿在擦嘴环节上有了很大的进步,都能做到饭后擦嘴。 缺乏: 1.餐后个别幼儿有遗忘嗽口的现象。 三家长工作 成效: 、能按时和家长做预约沟通,并仔细填写沟通表。 、有特别交待的孩子能照看好,离园时并给家长反应。 、对于家长交代的事情准时告知班级教师相互提示。 、有问题时能准时向家长沟通反应。 5、向家长准时、合理沟通幼儿园平衡膳食,解答家长对饮食的疑问。 6、对于班级新来的孩子能赐予足够的爱,让新生孩子消退担心全感。 缺乏: 平常除了按时和家长沟通外,与家长的沟通有些少。 四师德执行状况 成效: 、每天能以积极的心态、微笑面对每天的工
4、作。 2、坚持正面教育,无体罚或变相体罚幼儿。 3、在一日生活中能渗透德育教育,在工作中能时时使用请及问好。 4、仔细学习教师礼仪微笑、个人卫生等。 5、在教育幼儿时能留意自己的言行,不说反话。 6、在每天的工作中能做到蹲下来倾听孩子,并能把自己所学到的一些好的方法用到工作中。 缺乏: .间或心情感动时会有大声说话的现象。 五安全工作 成效: 、在一日常规中能培育孩子的自我爱护意识,每天都能对班级物品进展检查。 、反复给幼儿讲进餐常规,要求小手扣起来放到桌上,宁静进餐,不任凭乱下座位,防止烫伤问题。 、幼儿入顾时能准时跟到,不让幼儿走出自己的视线。 、在喂药时能仔细核对,拿一个喂一个,并能准时
5、签名。 、离园时班级门能准时落锁,正确使用接送卡及家长签名本 、户外活动时,能关注每一位幼儿,对于爱奔驰和爱打闹的幼儿能准时提示。 7、每周一的晨检工作做的很好。 缺乏: 一些小的安全细节想的还不够周到。 六班级协作 成效: 能和班级教师共同努力创立和谐班级集体,为班级做出自己的一份努力 能按时进展协作教师组织上课的坏节,提示个别留意力不集中的幼儿,帮忙主教师解决一些课堂上的突发大事 3能协作班级教师培育孩子的坐姿,倾听,轻缓缓地走,正确搬椅子等常规。 4能积极协作班级教师进展礼仪教育。 缺乏: 1、 班级教师之间的沟通始终做的都很好,间或有小事情忘 记传达的现象。 期末个人工作总结模板 本文
6、由小编辑收集整理,以下供应一篇期末个人工作总结模板给大家参考! 回首本学期的班主任工作和教育教育工作,布满了机遇与挑战。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦,教学工作繁忙而又布满乐趣。本学期来,本人能时刻牢记爱岗敬业和为人师表的职业道德之宗旨,在实际工作中不辞劳累、焚膏继晷地主动开展班级治理和德育建立,教育教学中不断探究,紧跟课改步伐,在上级诸多领导的关怀、支持、指导和帮忙下,取得了肯定的收效并且有了良性的进展。 班主任工作方面 一、增加治理意识,使班级工作更上一个台阶。 通过上学期的努力,班级治理已取得肯定的成效,学生的行为标准已被纳入正轨,班级状况根本正常,教学秩序井然。这学期主要是强化治理意识,
7、稳固上学期的治理成果,将班级治理提高一个档次。 1、开学初,我就和全体学生一起在班会上改选了班干部,创立了更加完整的班级治理体制,参加了新奇血液,让更多学生得到熬炼的时机。在开学初,我和全班学生就明确了班级努力和前进的方向。我也利用课余时间和学生们一起争论班级该有什么样的人文气氛,给学生一片更加漂亮而又适合展现自己的舞台,营造一个温馨而又布满朝气的班级环境。 2、连续做好中学生日常行为标准宣传和实施工作,黑板报作为宣传的主要阵地加以合理的利用。我常常利用早读课前几分钟,加强中学生日常行为标准、洪泽外国语中学学生治理制度的宣传和学生的教育,强化学生的纪律观念,准时发觉问题,解决问题,依据学生的实
8、际状况赐予必要的表扬和批判,奖惩清楚,让他们从小有明辨是非的力量。对每一项班级事务,落实措施,稳固成果,使班级治理工作再上一个台阶。 3、连续协作学校加强学生的自我治理教育,鼓舞学生积极参与学校的各项活动。为了加强班级分散力,我还带着他们常常开展有意义的活动,在活动中拉近彼此的距离,形成团结向上的良好班风。本学期我带着学生开展了一系列的班级活动:如新闻故事会、我心目中的英雄等各种活动形式对学生进展革命传统和集体主义教育。组织了五次主题班会课。在学生处的直接指导下,组织了学生开展面对国旗,我庄重宣誓活动。 4、此外,本学期我班围绕环境爱护的主题以多种形式对学生开展了大地,生命的摇篮、环境与地球等
9、一系列的活动,提倡学生从小讲卫生,爱惜环境,使学生受到的深刻的教育,形成剧烈的环境爱护意识,提高了学生的整体素养改善了班风。在学校环境治理工作中,我也尽了自己的努力,协作学校做好工作,带着全班学生积极做到不随地吐痰、不乱扔纸屑、不走泥土路,为整治学校的环境奉献自己的力气。本学期,在学校的常规检查量化积分中,我班始终位于前三名,每个月都拿到班级治理流淌红旗。此外,诸如清洁卫生习惯、待人接物、社会公德,等等方面,我到处留意言传身教,时刻留意自己的言行,为人师表,严以律己,宽以待人。在教会学生学习的同时,教会他们如何做人。我用一颗热诚的爱心去点亮他们成长道路上的明灯,努力诠释什么是宽容,什么是爱。
10、二、树立正确的学习观念,班级学习气氛较浓。 1、治理好课堂纪律,要求学生养成课前做好预备工作,上课要求学生仔细听讲,准时掌控课堂秩序。让学生在书上学习记一些简洁的笔记,提高课堂的学习效率。课后能准时与任课教师联系,了解学生各学科的学习状况,针对个体制定措施,帮忙其把学习成绩搞上去。 2、坚决制止学生抄作业和不做作业的现象,要求当天的事情当天完成,并且常常完成限时作业,提高学生的作业速度。平常对学生奖勤罚懒,严格要求。在期末复习阶段,积极协作各任课教师辅导学生开展复习工作,培育学生良好的学习态度和习惯。 3、班级树立学习的典范,让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习,每人为自己找一个小对手,树立近
11、期目标和长期目标,增加竞争意识。常常进展学习评比,做好嘉奖工作,在住校生和走读生之间开展比比看活动。强化走读生的自我治理意识,自觉学习习惯。 三、树立班干部威信,培育一批班级治理小能手。 1、定期和班干班干部沟通,和他们一起总结以前的工作和在工作中的得失,争论今后的工作目标和自己要改良的地方,开展批判与自我批判,做好班主任工作总结及规划,促进班级工作的进展。 2、努力培育班干的工作力量,常常找他们谈心,帮忙他们改良工作方 法,促进他们治理班级力量的进展。比方刚开头我手把手地教他们如何出好黑板报,搞好班级的宣传工作。渐渐地我放手让他们自己动手做,培育了一批宣传小干事。在活动过程中,我实行由扶到放
12、的原则,我开头时主动参加活动的筹划和组织。慢慢地,我放手让班干部自己去筹划整个流程,去主持,我只是赐予必要的指导。我更多的实行定期召开班干部会议或个别谈话,分析讨论之根源、指出教育其缺乏、授之建议以方法;同时进展职责分工,做到人人有权、人人有责、相互监视、相互协调,实行民主治理,逐步培育出像李晶晶、化洪剑、唐明珠等这样一批较为得力的班干部,使班级治理有了良性的互动。 3、在适当的范围内,充分赐予班干部治理班级体的权力,调动他们的积极性和主动性,让他们自己治理自己,如每天的眼保健操,我让干部巡察治理纪律;每天的早操,我让干部负责整队;每星期五的大扫除我也把任务安排到个人,再让班干部帮助检查和催促
13、,使得班级清洁卫生工作做得非常到位;每一次的集体活动我更是放手让干部发挥他们的影响力和组织力量把活动搞好。 4、做好班干部队伍的思想工作,要求他们明确自己的职责对自己严格要求,做每件事都要起到带头作用,比方在劳动中,在捐款中,在报纸杂志的订阅中,干部们都起到了良好的带头作用。我经常对他们的成绩和成长赐予充分的确定,对于他们的失误和过错也是准时批判指正,同时赐予其充分的治理的实权,帮忙其完成任务。 四、防差转差落到实处,效果明显。 1、常常找班里的根底较差的学生谈心,稳定他们的心情,准时帮忙他们发觉身上的优缺点,确定进步的同时指出缺点,催促其改正某些不良习气,促使他们加强自我治理和订正,不断进步
14、。 2、采纳多种途径与家长保持亲密的联系,常常和家长沟通学生的在校状况和在家里的表现,让家长们起到帮助、协作与监视的作用,使家庭教育参加到学校教育中来。常常性与家长取得联系,定期召开家长会,积极做好合力教育工作。邀请家长来校面对学生一起商讨教育对策。本学期第一次检测后准时召开了8位后进生及其家长和科任教师的面对面座谈会;按学校的安排于期中考试后准时和家进步行沟通,有力亲密了学校和社会的联系,有力协作了对学生的准时教育。 五、留意学生青春期的思想疏导、引导工作,做好思想政治工作规划。 初二阶段是学生成长的一个关键时期,也可以称为心理断乳期,他们处于稚嫩期开头向成熟萌芽,他们的心理独立性渐渐增加,
15、但他们其实还很稚气,做事往往走向冲动。这一阶段班主任就要作好心理的疏导工作,准时解决他们的心理问题,引导他们向安康的方向进展。这一时期也是他们的青春萌动期,假如不能正确的引导他们,有的同学就可能沉湎于模糊的感情纠葛之中,失去学习的兴趣,针对这些方面,我班特地开了主题班会,让同学们自己争论,自己得结论,我适时的引导,告知孩子们感情的确是美妙的,但是假如不适时机就会变成一杯自酿自饮的苦酒。我们不能用将来的无知、甚至堕落来赌今日。要把握人生黄金时期多学学问、多学本事。将来生活才能更美妙。 教师期末个人工作总结 个人工作总结 这一学期在紧急匆忙中完毕了,为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作
16、总结如下: 一、思想品德方面:我工作中能以江*的三个代表,科学进展观,党的xx大精神为指导。我尽力做好我的工作,坚持参与每周的政治学习并写好心得笔记,努力做学生心目中满足的教师。 二、教学方面 (一)用全新的教育教学理念武装自己,积极投身到课堂教学改革。 暑假中,我们都参与了暑期培训,我感受颇深。要想教好学生,必需从自身的思想根源上去革新。我阅读了很多有关教学方面的书和杂志,熟悉到新课标要求我们要建立以自主、合作、探究为主的教学模式,激活学生奇怪心,探究欲,培育学生主动思索、质疑、求索以及擅长捕获新信息的力量,并把这种力量的培育定为课堂教学的终极目的。本学期,主动要求学校让我校的语文教师走出学
17、校,外出听课。特殊是到二中,倾听常州支教教师马教师和南通知名教师的课以及到五中听全市优质课竞赛,从中受益匪浅,感觉语文教学是一门综合性的舞台艺术。 (二)在教学中,我竭力发挥自己的主观能动性参加到教学中来。 在教学工作中,我尽力做好备教改工作。备课,我不管如何忙,我肯定确保备好课。读熟课文,在自己阅读中发觉有哪些问题需要解决,如何帮忙学生解决这些问题,是直接告知学生答案,还是列举生活中的事例帮忙他们理解解决等。然后看教参,与教参中方法比照,筛选出好的方法。有时还需要请教其他的语文教师帮忙出点子。上课时,我肯定会积极调动学生的积极主动性,参加到课堂中来。方法可以是举一反三或融会贯穿,将课堂学问与
18、生活联系。如“朱门”的理解,结合诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”,结合电视中古代富贵人家的大门,从而让学生能够更直观的了解这个学问。有时学生不积极参加到课堂中来,我假意用消极的方法对待他们,如讲试卷时,我就直接报答案,让他们自己感到乏味,然后我乘机教育他们:我教师的责任是发觉你们的错,然后解释错的缘由。还有你们积极听讲,会调动教师的激情和灵感,教师会传授更多的学问给你们。师生的情感与共性融在其中,现实的生活进入课堂,学生在互动中求知,在活动中探究,既轻松地把握了学问,又潜移默化地培育了力量。学生的整体素养有了质的提高,语文课堂真正焕发出它应有的活力。改作业,是教师必需面对单调而烦琐的事。我在两个
19、班中都选择局部学生的作业改,从中了解到学生的把握状况。其余的小组长过关(小组长必需选择仔细负责的)。对于默写的书面学问则完全交给根底较差的学生批改,然后我复查。这样帮忙他们背诵,且能把握字的正确的写法,还可以联络师生的感情,调动他们学习积极性。可谓一举多得。这方面我积极发挥了两个班的优势,还可以两个班交换改,让差的班级了解到另一个班的实力,增加两个班级间的竞争。 三、班主任工作方面 中学生由于正处于身心急剧进展的变化时期,一般还很不成熟,自我调控力量相对较弱,难免在各种活动中发生某些行为偏差,批判学生时肯定要留意方式方法,以免引起学生的对立心情。当学生犯错时,教师切不行由于在气头上,不分青红皂
20、白冲动地说过头话,而对学生犯错的缘由知之不全或知之不深,这样不仅不能给学生以正确的教育,效果也往往适得其反。此时,教师应冷静地了解实情,客观地分析学生为什么会消失这种状况?是有意的还是无意的?是间或为之还是常常发生?然后再向学生指出过失的性质和造成的后果,并据此作出相应的处理打算,这样做能使受教育者心悦诚服,主动改良,同时,也能使其他学生得到相应的教育。要准时制定一些操作性较强的班规,并仔细检查执行,准时反应,做到言行全都,说话算数。公正公正对待每一个学生,区分对象实行不同的教育方法,用好批判这把双刃剑做为班主任对待学生,不能厚此薄彼,有错误不庇护,不夸张,尽量做到公正公正。尤其对好学生不能偏
21、袒,对班干部更要严格要求。但同时要针对学生的个别差异,采纳多种教育方式。对于因马虎、贪玩等引起出错的同学,多是自我掌握力量弱,是非辨别力量差,宠爱仿照,教师应留意帮忙他们分析出错的缘由,平常多给以善意的提示。对于心理活动非常敏感的学生,要非常留意爱护他们的自尊心,有时投以意味深长的责怪眼光,比当众呵斥或者繁琐的训诫效果要好。培育学生的效率感,提高学习效率,努力提高学习成绩。总之,我用我的爱心和真诚感动学生,竭力做好这项工作。 四、教研组工作方面:集体备课求真务实。集体备课统一规划,以课堂教学常规教学讨论为主,集中备课时统一教学要素,标准教学行为,重视重难点的突破,重视教法设计和学法指导。在此过
22、程中,充分发挥集体备课的优势,老、中、青年教师畅所欲言,献计献策,大大削减了教师教学的盲目性和随便性,对“教学六仔细”的贯彻和落实,指导性和实效性较强。组内学术气氛深厚,一个团结和谐、求真务实的集体正在形成。在教学的过程中,重在研讨问题、指导示范。坚持写教学后记,留意教学的反应和反思。老少搭配“结对子”,老教师的阅历、技巧和青年教师的新观念、灵性相得益彰,从备课、课堂组织、试卷命题相互学习,共同探讨,一齐进步。 通过营造和谐、*、进取的气氛,通过全程的关注与指导,通过备课、听课、议课等形式,青年教师也虚心学习、潜心钻研、博采众长,本备课组的年轻人成熟很快,成绩斐然。 五、成绩方面:我虽然没有取
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 有关 期末 个人 工作总结 范文
![提示](https://www.taowenge.com/images/bang_tan.gif)
限制150内