小班下学期美术教案《小花园》.docx

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1、 小班下学期美术教案小花园_小班下学期主题教案 设计意图： 从幼儿兴趣动身。小兔的花园是小班小花园主题背景下生成的，在系列主题活动中，幼儿通过逛花园的外出实践活动，对花园有了初步的了解，并产生了画花、建花园的愿望。小兔的花园就是以帮忙小兔建筑花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的兴趣，在美术活动中感受帮忙小兔建花园的欢乐。从幼儿实际动身。小班幼儿的小肌肉进展水平还较低，对传统的绘画技能的把握还比拟薄弱，有必要连续通过线条练习来加强小肌肉的进展。于是在幼儿已有阅历-在圆上添画绘制四种花朵（太阳花、线团花、大波斯菊、大丽花）的根底上，指导幼儿进一步学习画茎和叶，初步了解根本构图的方法。故制定了复

2、习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。的教学目标。从幼儿主体动身。纲要中提到，要通过艺术活动激发情趣，体验审美愉悦和表达成就感。幼儿特殊是小班幼儿对艺术活动的表现往往带有心情颜色，常停留在好玩、我喜爱的水平上，教学设计中通过出示小兔房子、不欢乐小兔的图片与幼儿对话，这样拟人化的情景导入让孩子们感兴趣，调动他们的积极性。整个活动用拟人化、儿童化的语言贯穿始终，从而激发幼儿的创作兴趣，同时提高幼儿借物抒情，借物表达的力量，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于帮忙小兔的情感。小班绘画虽然仿照的比重较大。但画画不仅仅只有仿照，制造力才是绘画的本质。因此我将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法

3、，而之后消失的教师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿自身的潜力和制造力。 活动目标： 1、复习在圆上添画线条绘制花朵，学习在花朵上画茎和叶。2、体验为小兔造花园的欢乐。 重点：学习在花朵上画茎和叶。 难点：能用弧形线条连接花朵画出茎。 活动预备： 能翻转的双面小兔图片、能开门的房子图片、自制花朵、花朵范例（太阳花、线团花、大理花、大波斯菊）、画纸、蜡笔 活动过程： （一）谈话激趣1、（出示：能开门的房子图片）提问：小朋友这里有一幢美丽的房子，请你猜猜这是谁的家？（鼓舞幼儿说说理由）2、（操作教具：按门铃”叮咚”-”小兔开门”）验证是否是小兔的家。（我

4、们一起按门铃看看是不是小兔的家）。3、（出示：能翻转的双面小兔图片哭脸小兔）争论：（1）这是一只怎样的小兔的？（2）小兔为什么不快乐呀？（3）什么是花园？花园里可以种些什么？4、预设小结师：种着很多花的园子就是花园，花园里可以种各种各样的花，假如能为小兔建一个花园，就能让小兔快乐起来。（二）建筑花园1、幼儿沟通师：小兔的花园里需要好多好多花，你们会画什么花？（太阳花、线团花、大理花、大波斯菊等）2、个别幼儿范画教师请2-3名幼儿先示范在圆上添画线条画花。1、观看比拟教师出示花朵范例，请幼儿比拟。并梳理绘画要点：（1）线团花要一圈一圈线条由内向外绕，线条越向外绕花朵越大，越用力颜色越深；（2）太

5、阳花线条越密，花瓣越多，线条越长，花朵越大；（3）大理花的花瓣是在两个花瓣间不断添加，花瓣越叠越多。2、再次观看（出示带茎叶的仿真花）进一步观看发觉花的其他组成局部：茎和叶。师：这么多花真美丽呀，教师这里也有一朵花，你们看看画上的花还缺些什么呀？（茎和叶子）5、教师示范画茎和叶，并梳理绘画要点：（1）用绿色蜡笔在花朵下画出直线条的茎（2）茎上面还要添上叶子，先在茎上画上长长的圆，再涂上绿色，深色的叶子长的时间长，淡绿色的是刚生出不久的嫩叶。左一片右一片，就像挥动的小手。（3）还可以把花朵连接起来，让他们成为好朋友。教师示范在花朵间连接线条勾画茎的方法。6、幼儿作画教师巡察指导，提示在花朵上添加

6、茎和叶。（三）观赏沟通1、幼儿自由观赏将幼儿作品展现在黑板上，鼓舞幼儿自由观赏。2、沟通争论小兔的花园真美丽，选择幼儿喜爱的作品，并说说喜爱的理由。3、激发情感（出示：能翻转的双面小兔图片笑脸小兔）鼓舞幼儿观看小兔，猜想小兔的心情。师：大家看现在小兔心情怎么样了？4、预设小结师：小朋友你们为小兔建筑的花园都很美丽，花园里的花有大有小、五颜六色，外形各不一样，特殊是花朵上画上了茎和叶，绿绿的树叶挂在常长长的茎上，真像一只只小手掌，得意极了，真是个漂亮的花园。小兔想对大家说：感谢小朋友。 园长及指导教师点评： 活动小兔的花园以帮忙小兔建筑花园为引子，调动幼儿画花、学习画茎和叶的积极性的，同时提高幼

7、儿借物抒情，借物表达的力量，使幼儿借画花朵、茎和叶来抒发自己乐于帮忙小兔的情感。小班绘画虽然仿照的比重较大。但画画不仅仅只有仿照，制造力才是绘画的本质。因此教师将幼儿推到前面，请他们来示范花朵的画法，而之后消失的教师的示范起到一个绘画要点提示的作用，为幼儿创作留有更多自由发挥的空间，挖掘出幼儿自身的潜力和制造力。这节美术活动不是简洁的教幼儿学会画花、画茎和叶，而是教会幼儿通过画花、画茎和叶学会观看方法，表达方法，概括方法，制造方法，全面提高幼儿的力量。小班时期帮幼儿建立大胆自信最重要，结合幼儿对花园这已有阅历的前提下，融入趣味激发情感，融入学问开阔眼界，融入观赏提高审美，由此激发幼儿绘画表达的

8、愿望。转变以往教师示范幼儿仿照的传统绘画教授方式，让幼儿在自己的绘画作品或同伴的绘画作品中，提醒绘画的技巧，提高审美力量，帮幼儿借绘画大胆自由而畅通的表达，使幼儿产生出绘画表达的兴趣和信念。小班下学期美术教案洗澡 活动目标： 1、尝试模板拓印的绘画方式，感知拓印产生的效果。2、体验用绘画表现生活的乐趣。 活动预备： 1、幼儿有意识的观看自己洗澡的过程。2、动物模板、油画棒3、背景音乐 活动过程： 一、嬉戏：躲猫猫导入活动1、小朋友们，今日教师请来几位动物朋友来和我们玩躲猫猫的嬉戏，赶快找找，他们在哪儿？2、说说你找到的动物朋友是谁？二、结合阅历、体验给动物洗澡的情景1、创设情景师：刚刚玩嬉戏的

9、时候，小动物们都弄脏了，该怎么办呢？2、帮忙幼儿回忆洗澡过程师：你们会洗澡吗？应当先做什么？再做什么？最终做什么？（幼儿争论）3、分步骤示范师：我们一起来帮小鸡洗个澡吧！（小鸡小鸡你别动，我们帮你洗个澡）冲一冲：淋出的水是什么样的？像什么？（上冲冲，下冲冲，上洗洗，下洗洗）擦一擦：怎样擦肥皂呢？（左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到）（幼儿模拟动作，练习摆涂）变泡泡：擦擦肥皂就会有什么出来了？泡泡是什么样的？（大泡泡，小泡泡，一个一个变出来）再冲冲，添画眼睛三、幼儿作画，教师指导要求：模板不乱动，摆涂要到位，颜色要丰富。（背景音乐：我爱洗澡）四、阅历共享师：今日我们帮小动物洗澡，回家后我们也给自己洗

10、洗澡，好吗？小班下学期美术教案小提包 活动目标 1.会用圆形纸和长纸条制作小提包，鼓舞幼儿用自己喜爱的花纹进展装饰。 2.体验参加手工活动的乐趣，增进对家人的情感。 活动预备 1.油画棒、胶水、圆形、长条纸幼儿人手一份。 2.各式各样的提包图片。 活动过程 一、导入 展现各式各样的包图片，引起幼儿兴趣。 二、幼儿观看，教师示范制作过程 1.观看提包。 师：这些是什么?你喜爱哪个包?它是什么样子的?上面画的什么? 谁最喜爱美丽的包?激发幼儿为为妈妈或奶奶做包的愿望。 2.教师示范提包的制作过程。 (1)示范讲解折包的步骤。重点示范其次步：两端向内折。 (2)装饰小提包。对制作好的提包进展装饰，提

11、包两面可装饰不同的花纹及图案。 (3)贴包带。将长条纸涂胶粘贴在适当的位置。 三、幼儿制作提包，教师观看指导 1.幼儿利用圆形纸，在教师的带着下逐步学习折包的方法。()教师最宠爱一旁指导帮忙。 2.请幼儿独立装饰小提包，鼓舞他们设计自己喜爱的花纹进展装饰。 四、作品展评，进展观赏点评 教师请幼儿向小伙伴介绍自己的小提包有什么特征，鼓舞幼儿相互沟通。 活动延长： 将提包送给妈妈或奶奶，鼓舞幼儿说妈妈我爱你奶奶辛苦了等甜甜的话 小班下学期美术教案表情娃娃 活动目标： 1、让幼儿在制作活动中感受眼睛嘴巴摆放的不同形态所形成的不同表情。 2、尝试用油泥在纸盘上粘贴，制作有表情的纸盘娃娃。 3、体验制作

12、纸盘娃娃的乐趣。 活动预备： 1.纸盘、油泥、泥工板； 2.有哭和笑两种表情的娃娃； 3.幼儿已有会玩油泥并将油泥搓成长条的阅历。 活动过程： 一、感受嘴巴、眼睛的不同形态与表情的关系 1、我首先出示两个大的水果娃娃提出问题；咱们水果屋呀，来了两个新朋友，你们看他是谁呀?为什么喜爱他们吗？ 2、问题:这两个娃娃是什么样子的？ 3、请幼儿说说；笑起来时他的眼睛是什么洋的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。哭起来时眼睛是什么样子的？嘴巴是什么样子的？请幼儿学个笑的样子给身边的小朋友看看。 4、教师提出问题小朋友，除了哭和笑以外还有什么表情？孩子们可以依据已有的阅历说出哭和笑以

13、外的其他表情，教师可以用油泥随时调整新的表情。 二、用油泥制做水果娃娃。 提问：小朋友，水果娃娃的眼睛、嘴巴是用什么做的？（鼓舞幼儿说出是用油泥搓成长条作成的）当水果娃娃笑的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做？并请个别幼儿来尝试。当水果娃娃哭的时候，他的眼睛嘴巴应当怎么做？并请个别幼儿来尝试。 三、孩子们自由操作，教师巡回指导。 四、共享沟通幼儿做好后，教师将作品展现出来并请个别幼儿说说自己的水果是娃娃是什么表情？眼睛嘴巴是什么样子的？你还在纸盘上用油泥做了什么？你喜爱哪中表情的娃娃？为什么？（鼓舞大胆表述，体验自己和同伴沟通的乐趣。） 小班下学期美术教案彩虹糖 【活动目标】 1、能用手教导画的方式

14、表现彩虹糖。2、感知红、黄、绿三种颜色，能选择自己喜爱的颜色作画。3、情愿参与点画活动，体验手指作画的乐趣。 【活动预备】 1、红色、绿色、黄色颜料、剪成瓶状的作业纸。2、彩虹糖装在透亮的玻璃瓶中。 【活动过程】 一、预热阶段。1、创设小熊做客的情境，导入活动，激发孩子参加活动的兴趣。教师用捉迷藏的形式出示玩具小熊，鼓舞宝宝向小熊问好，并出示小熊带来的彩虹糖。2、认认说说彩虹糖的颜色、外形，感知红、黄、绿三种颜色。看，美丽的彩虹糖，有哪些颜色呢？（丰富词汇：五颜六色。）彩虹糖是什么外形的？3、共享彩虹糖，学说短句我喜爱什么颜色的彩虹糖，稳固对颜色的熟悉。二、图形刺激。1、出示瓶状的作业纸。看，

15、小熊的瓶子里还有彩虹糖吗？看，教师把彩虹糖变出来。2、教师示范手教导画彩虹糖。说口诀压压（蘸颜料）点点（点画）彩虹糖，并鼓舞宝宝伸出食指，和教师一起边说边练习。三、想象制造。幼儿自由找空瓶子进展点画，教师指导孩子（ ）用是教导画，鼓舞她们用自己喜爱的颜色点画，在瓶子里变出五颜六色的彩虹糖，提示他们换颜色时先用抹布把手指上的颜料擦洁净。 【活动反思】 糖果是幼儿钟爱的食物，当出示彩虹糖的时候就足够的吸引儿的眼球，调动了幼儿积极性。通过熟悉彩虹糖的样子。观看彩虹糖的颜色进而引入手教导画的美工活动。在操作过大局部幼儿都能根据要求逐一完成任务，可是有局部幼儿还是消失了颜色的混搭，整个彩虹糖的罐子没有匀

16、称的填满。在此次的活动中，还是要重点强调活动要求力求到达活动目标。在最终一个环节作品观赏中，没有做到更好的评析。整节活动过程太顺当，没有难点。小班下学期美术教案小天鹅 【活动目标】 1.会按粘画要求来完成。2.经学习会粘四小天鹅。通过粘画激发孩子的动手力量。 【活动预备】 1.四小天鹅一幅。2.棉花、牙签、玉米粒。3.黑卡纸、黄色纸条、固体胶。 【活动过程】 一、材料引入1、看本节课教师带来的都是什么材料？（棉花、牙签、玉米粒。）2、小朋友们说说那它们都有什么用那？（棉花可以做冬天的衣服，牙签可以扎水果吃，玉米粒能吃。）3、小朋友知道怎么多那！那谁能猜到教师预备这么多材料要干什么那？（不知道。

17、）4、谁能告知我这节是什么课？（美术课。）5、我们今日就要用这些材料来学粘画。二、四小天鹅一幅1、教师把事先粘好的画带来了，我们看看吧！2、这幅画是怎么粘贴的啊？用棉花当芭蕾舞裙和头上的装饰。玉米粒当做人脸部。牙签当做人的四肢，黄色纸条变成舞台。3、这幅画好不好看啊？我们来学一学吧！三、学粘四小天鹅1、我们先要想好四小天鹅在纸上要粘的位子。2、把四小天鹅的身体粘好，找好之间距离。3、剩下的就好粘了，教师先来粘一遍，你们要认真看。4、教师粘完了，现在到你们来粘一粘。四、粘画要求1、画面要干净。2、画面构图要大方。3、能在要求下完成。 【活动完毕】 小班美术教案四小天鹅反思小班下学期美术教案堆雪人

18、 活动目标： 1、尝试用泡沫球和彩棒拼搭雪人，并用雪花片帮助表现下雪天的场景。2、体验集体创作活动的乐趣，感受作品的美。 活动预备： 1、ppT、背景音乐。2、泡沫球、彩棒、雪花片。 活动过程： 一、观赏雪天堆雪人的场景。1、在音乐的伴奏下扮演小雪花，小雪花从天上飘飘洒洒落下来。2、观看视频：堆雪人。3、天上下起来什么啊？雪是什么颜色的？4、小动物们在干什么啊？雪人是什么样子的？ 二、了解堆雪人的过程，产生堆雪人的兴趣。 1、找个得意的雪人头再找个雪人的身体，身体要比头大。头和身体要紧紧的靠在一起。2、找两个花棒插进雪人的身体两边，说说雪人在干什么。 三、一起做雪人，体验堆雪人的乐趣。 1、找

19、个雪人头、相称的身体在画纸前找个空位置，做个雪人，并用两个花棒插在身体的两边做手臂。2、说说你的雪人在干什么。3、小结孩子们的雪人。 四、下雪啦。 1、在小朋友做雪人的时候天空开头下雪啦。这次下的是彩色的雪，看看有哪些颜色的雪花？2、我们一起来下雪吧。这里一朵，那里一朵，一边下，一边说：什么颜色的雪花。 五、观赏合作的作品，感受美术活动的欢乐。 1、我们一起创作了这幅画，小朋友说说这是一幅怎样的画啊？2、小朋友做的雪人各不一样，你们的雪人在一起玩耍，你觉得他们快乐吗？3、你看到你们自己做的雪人在一起玩耍，你是什么样的感觉呢？4、好的，我们一起随着音乐和雪人欢乐的跳一跳、唱一唱吧。小班下学期美术

20、教案小白牙 【活动目标】 1、在故事情景中用水粉画出人物脸部特征，尝试用点彩的方法画嘴巴中的牙齿。2、乐于参与活动，对美术活动感兴趣。 【活动预备】 阅历预备：幼儿初步会画人的脸、眼睛、嘴巴、头发等。材料预备：教师范画、黑色卡纸、颜料、水粉笔、展现板。 【活动过程】 一、幼儿在故事情景中观赏范画。1、故事导入，幼儿观赏范画。师：小朋友，今日，有个小宝宝也想来看看我们的教室。他有一张圆圆的脸，两只圆圆的眼睛，还有一张大大的、圆圆的嘴巴。2、重点观看范画。争论：咦？这个宝宝的嘴巴为什么张得这么大呀？（饿了、哭了、笑了）二、幼儿依据故事情景，学习牙齿的画法。1、教师示范点彩画牙齿。师：哦，这个宝宝可

21、能是饿了，我们给他点东西吃吧。喝了一杯牛奶，长了一颗小白牙，吃了一块饼干，又长了一颗小白牙，再吃，再长，再吃，再长。小白牙越长越多了，教师都来不及了，小朋友们，伸出你们的小手，来帮帮教师的忙吧！2、幼儿用手跟教师学。师：宝宝吃饱了，睡觉了。吱吱吱，吱吱吱，这是谁呀？（小牙虫）小牙虫最喜爱吃什么呀？（宝宝的小白牙）有什么方法赶跑小牙虫呢？（刷牙）让我们一起来刷牙吧。上面刷刷，下面刷刷，里面刷刷，外面刷刷，喝口水，吐。小牙虫赶走啦，现在小宝宝的牙齿又变得白白的了！三、幼儿绘画。1、教师突出作画要求。师：小朋友们你们想不想画画得意的小宝宝、画画小白牙呀？大大的嘴巴能吃许多好吃的东西，能长出许多的小白

22、牙，等会儿小朋友画的时候要把嘴巴画得大大的，牙齿画得白白的，记得（）画完后把水粉笔放回原来的盒子里。现在请小朋友找一个自己喜爱的地方开头画吧。2、幼儿作画，教师重点指导内容：（1）尽量把宝宝的脸和嘴巴画大。（2）引导幼儿画出牙齿。（3）水粉笔用完放回原来的盒子里，不混色。3、教师将幼儿画的作品固定于展现板上。师（点评）：这个宝宝的牙齿画得真白？是谁画的呀？画得真棒！这是谁画的呀？牙齿怎么不白呢？小朋友们你们有没有小白牙啊？谁的小白牙最白？怎么让牙齿变白呢（刷牙） 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“小班下学期美术教案小花园”一文，盼望“小班下学期美术教案小花园”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的小班下学期综合教案专题！