幼儿园自查报告(15篇).docx

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1、 幼儿园自查报告(15篇)幼儿园自查报告1 这学期，在上级领导的指导下，我顺当完成了这学期的财务工作。回忆这半年的工作，问心无愧。我的自我评价，不管是不是美化自己，都有自己的舆论。我的缺点无法掩饰。请评论我的述职报告，并欢送您的珍贵意见。 首先，我是守法诚信的。为了提高自己的科学和理论水平，我通常自学计算机学问，利用网络了解国际形势和国内外重大大事，开阔视野，丰富学问。电脑丰富了我的生活。 其次，作为一名幼儿园财务，我在收付、反映、监视、治理四个方面履行了自己的职责。在过去的六个月里，在不断改良工作方法的同时，我胜利地完成了以下任务： 一、日常工作： 1、严格执行现金治理和结算制度，每天稍凉，

2、每月定期检查现金和账目，做到日清月结，发觉金额不符，做到准时向领导汇报，准时处理。 2、每月1日至次月2日为每个孩子收取费用，开具收据，准时收回现金存入银行。 3、员工工资和其他应支付的资金有序发放。 4、坚持财务程序，严格审核（发票报销前必需有经手人、承受人、审批人签字），对不符合程序的发票不予支付。 开学完毕会收到新生报名，学期完毕会收取新学期的童书费用。 二、其他工作： 除了做好本职工作，我还带英语兴趣班的教师，这样可以细心选择题材，教好每一节课，准时与家长沟通，让孩子一起进步。这里的领导和同事给了我很大的帮忙和鼓舞。 回忆我自己的问题，我想： 第一，学习不够。当前，以信息技术为根底的新

3、经济蓬勃进展，新状况、新问题层出不穷，新学问、新科学不断涌现。面对严峻的挑战，他们缺乏学习的紧迫感和自觉性。理论根底、专业学问、文化水平、工作方法都不能适应新的要求。 二、工作累了，就放松了心态，这在政治素养上并不高，也是我对世界观、人生观、价值观解决不好的表现。 鉴于上述问题，今后的努力如下： 第一，加强理论学习，进一步提高自身素养，增加分析问题和解决问题的力量。 二、增加大局观念，转变工作作风，努力克制自己的负面心情，提高工作质量和效率，积极协作领导同事做好工作。 幼儿园自查报告2 为了仔细贯彻xx教发20xxxx号的文件精神,进一步做好幼儿园食品安全工作,杜绝食物中毒及食源性疾病的发生,

4、确保幼儿饮食安全和身体安康,我园成立了以园长为组长,副书记为副组长,班组长、办公室和选购员为成员的食品卫生安全领导小组,依据区教育局xx区教育局关于学校食品安全集中整治工作方案中的整治工程及内容,逐项进展自查,现将自查状况总结如下: 一、加强对幼儿园食品卫生安全工作的领导 依据区教育局的文件精神,我园建立健全了学校食品安全责任制,成立了xx区幼儿园食品安全领导小组，明确园长为食品卫生安全工作的第一负责人,副书记为直接负责人,对领导小组成员进展明确分工,并配备了专职食堂食品安全治理员。仔细落实食品安全工作责任制,做到了责任到人。 二、切实抓好园内食品卫生安全治理工作 1、食堂已取得餐饮效劳许可证

5、，实际经营工程与许可范围相符，并有相关的食品卫生安全治理制度。食堂工作人员持安康证上岗,定期体检,并建立了从业人员安康档案。 2、食堂建筑、设备与环境符合卫生标准及有关要求,设有独立的食品库房、粗加工间、细加工间，洗消间等。有防鼠、防蝇、防尘、防蟑螂、防污染等设施,通风良好,食堂内片环境干净,能每天去除垃圾。 3、食品原料的选购能严格执行索证索票及食品入库登记制度，准时记好进货台账，并与全部的食品原料供给商签订食品卫生协议书,保证其食品的质量。幼儿园食品原材料尽量做到当日选购当日加工，不选购国家制止使用或者来源不明的原材料。库存食品定期检查保质期，原材料贮存符合国家标准。 4、食堂餐饮用具根据

6、规定定时消毒，配有特地存放餐具的保洁柜。餐具清洗消毒专池专用。刀具、砧板按生、熟严格分开使用，食品的存入能做到生、熟分开,避开穿插污染。 5、xx区幼儿园食堂严格根据上级部门要求进展食品留样，并做好记录，留样的时间和数量符合要求。 6、幼儿园严格执行陪餐制度，幼儿园统一制定配餐表，陪餐人员负责对饭菜口味、质量、数量及食堂卫生进展监视评价 ，并仔细记录。 三、整改措施 为有效的掌握幼儿园食物中毒大事发生，做好各类事故隐患监控，切实保障幼儿安康安全。我们着重从以下几个方面着手解决: (1)、加大宣传教育力度，增加教师及家长的食品卫生安全意识。幼儿园通过发放宣传单，大屏幕、宣传条幅等多种形式加大教育

7、力度，使食品卫生安全方面的学问深入人心，自觉抵抗假冒、伪劣产品，维护自身安康。 (2)、加大治理力度，杜绝幼儿园大门外消失经营小食品的流淌摊点。食堂生产加工加强卫生监管，严格操作规程，加大奖惩力度。 (4)、幼儿园通过上食品安全安康教育课，教育幼儿不吃霉变食品，不买三无产品，不喝生水冷水，使幼儿增加自我防护意识，养成良好的卫生生活习惯。 20xx幼儿园食品安全自查报告 园长 园长作为幼儿园的治理者和主要责任人，在园所安全工作中起着举足轻重的作用。开学前，园长应完善安全工作责任制度，依据职责分工，与各治理层人员分别签订安全工作责任书，确保各项安全工作落实到人。此外，园长还需建立安全监视、检查、汇

8、报制度，组织成立安全治理领导小组，进展定期和不定期抽查，杜绝安全隐患的产生。 武汉市洪山区零二七社区幼儿园推行的安全工作台账，包括安全法规文件台账、安全工作责任制台账、安全工作会议台账、安全教育台账、安全检查台账、安全隐患排查台账、安全隐患整改台账等，有力推动了园所安全工作标准化、精细化、科学化开展，特别值得大家借鉴和学习。 在幼儿园的安全治理工作中，园长更多注意设施设备方面的安全，简单无视对教职工安全意识和责任心的培育。因此，园长要将加强教职工安全意识、提升安全事故处理水公平作为重点工作之一，只有让全体教职工真正从思想深处懂得安全、重视安全，安全问题才不会成为空谈。 保教主任 保教主任是幼儿

9、园教育教学的组织者和带头人，在开学前应带着教师做好室内公共区域和班级环境的清洁、装饰及安全排查工作，通过积极有效的手段，在消退担心全因素的同时美化环境。 1 清点班级活动区的嬉戏材料，发觉破损的准时进展修复和替换。 2 检查天花板、吊扇、门窗、装饰画等有无松动脱落的危急，墙壁上有无锋利突起局部。 3 睡眠室的床位布置应做到排列整齐，保证走道通畅，床沿距离墙面应不小于0.6m。尽量避开将床位连成通铺，保证每一名幼儿都能便利地上下床，互不干扰。 4 检查地板、桌椅、柜子、扶手是否光滑平坦无翘起，避开伤到孩子。 5 确保走廊、楼梯、安全疏散通道处没有积累物品阻碍通行。 后勤主任 后勤主任是幼儿园的大

10、管家，膳食治理、校车安全、卫生保健、设备修理等，每一项工作都关系到幼儿园的正常运转，为孩子们安心地生活、嬉戏供应着重要保障。下面，小编就从门卫、厨师、校车司机这3个岗位的工作入手，帮忙后勤主任梳理一下开学前需要留意的安全问题。 门卫 门卫师傅是幼儿园的守护神，他们的工作关系着教师和孩子们的生命安全以及园所财务财产安全，所以，在开学前指导门卫“筑牢幼儿园的防线”就显得尤为重要。 1 检查门卫个人安保装备是否配齐，包括头盔、警棍、盾牌等。 2 检查园所安防系统是否正常运转，包括紧急报警按钮、视频监控、门禁系统等。 3 检查消防设施是否配备齐全，确保疏散指示灯、应急照明灯、消防栓能够正常使用，替换掉

11、超过有效期的灭火器。 4 检查户外大型玩具器械是否有老化、损坏、断裂等状况。 5 检查园所围墙、植物是否存在安全隐患。 6 在用水用电上，留意设备老化、超负荷现象，准时更换损坏的电线、生锈的水管等。 除了园内安全外，门卫还需要对园外环境进展排查，消退治安、交通、食品安全等方面存在的安全隐患。例如，园所周边是否有无证小摊，是否有交警执勤，行车道路上的交通安全警示标牌、斑马线、减速带等是否齐全。 厨师 膳食安全是家长最为关怀的问题之一，也是幼儿园工作的重中之重。为了让孩子们吃到放心的食物，武汉市青山区依江畔园幼儿园严格实施卫生把控，保证绿色的安康食材，科学合理安排膳食，让孩子爱上吃饭，更加安康欢乐

12、地成长。 开学前，依江畔园幼儿园的厨师们在厨房的卫生消毒、设备器具的检查、食材的选购储存上下足了工夫，做到事无巨细，不留一丝隐患。 1 对厨房地面、灶台、桌子、备餐台、水池及各类餐具等进展彻底清洗，做到无油腻、无积垢。 2 对厨房机器设备进展调试，确保正常运行，特殊留意油烟管道的畅通。 3 区分紫外线消毒灯开关与照明灯开关，做明显标记。 4 清点仓库内的物品，做到账物相符，交后勤主任审核。对过期、变质的食材、调味品等，准时进展清理、替换。 5 在选购开学第一周所需食材前，与保健医生一起制订科学的带量食谱，遵循“用多少买多少”的原则，充分保证食物的新奇。 6 食材运输过程中，散装、直接入口的食品

13、须盛装在带盖的容器内，留意防雨、防尘、防晒。若是供货方送货，应进展严格检查，如受到污染或质量不佳，必需拒绝签收。 校车司机 孩子是每个家庭的盼望和寄予，校车安全关乎孩子和教师的人身安全，而校车司机作为驾驶人，提高其安全意识，明确其岗位职责，引导、标准其行车行为，是保障师幼安全的必要前提。 上路前，司机须对校车进展全面检查，包括：证件是否齐全，是否需要年检;车辆性能是否良好，如有故障准时报告后勤主任，送往修理厂;水、电、油量的储藏是否充分等。在此根底上，对校车内外进展彻底清扫、消毒，清洗座套。 另外，在开学前，校车司机应提前对园所周边路况及接送孩子的行车路线进展了解，查看是否有道路施工状况，以保

14、证行车顺畅。 幼儿园安全无小事!上面这些安全检查工作，务必要在开学前落实到位，一个都不能少!让我们一起行动起来，为孩子们新学期的欢乐成长保驾护航。 幼儿园自查报告3 幼儿园教育应敬重幼儿的人格和权利，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为根本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有共性的进展，这是幼儿园教育指导纲要中明确提出的。幼儿园教育原来就应当寓教于乐，让幼儿在嬉戏、玩耍中获得学问。但是一些家长由于教育观念比拟落后，常常要求幼儿园增加小学教育内容。 近日，我市教体局转发了自治区教育厅转发的教育部关于标准幼儿园保育教育工作防止和订正“小学化”现象的通知，提出了遵循幼儿身心进展规律，

15、订正“小学化”教育内容和方式,创设相宜幼儿进展的良好条件，整治“小学化”教育环境,严格执行义务教育招生政策，严禁一切形式的小学入学考试等要求。我们认为此通知下达的特别必要，也特别准时，为我们坚持素养教育供应了强有力的依据。在接到区教体局转发的此项通知后，我们组织全体教职工进展了仔细学习，并对比通知要求逐一开展自查工作，内容如下： 一、严格遵循幼儿身心进展规律开展保教工作 1.树立端正的的办园理念 我们幼儿园的办园目标和思路是；以纲要精神为指导，以五大领域为轴线，以素养教育为根底，秉承“寓教于乐”的教育理念；突出科学启蒙教育特色；坚持“一切为了孩子”的办园宗旨；实现“面对全体幼儿，培育奇怪、好问

16、、好学、安康乐群、擅长发觉、勇于表达、全面和谐进展的有共性的接班人，为幼儿一生的进展打好根底，为家长供应优质效劳”的办园目标。 2.坚持科学的教育方式 我园在保教工作中以嬉戏为根本活动，使幼儿“在生活中做人，在活动中健体，在探究中求知，在环境中审美”，注意区角活动和制造性嬉戏的开展。从不开设兴趣班、特长班、试验班等强化训练活动，也不盲目迎合家长的要求，提前教授小学教育内容；也没有给幼儿布置家庭作业的现象。 我们每学期依据规划组织幼儿开展了形式多样的主题教育。如：以“妈妈我爱您”、“欢乐六一”、“祖国妈妈生日欢乐”为主题的幼儿美术作品展；以“欢乐节日”、“放飞童心，畅想将来”为主题的文艺汇演；以

17、“庆元旦迎新年”为主题的幼儿合唱竞赛等等，各项活动面对全体幼儿，让每个孩子共性得到张扬，潜能得到充分发挥，充分展现素养教育成果，呈现全面进展的和谐之美。 二、努力制造相宜幼儿进展的育人环境 1.创设布满童趣的生活、活动环境 我园现有综合教学楼俩幢，设有符合标准、安全、标准的幼儿活动室、办公室、会议室、舞蹈室、图书室、伙房、医务室等。园舍构造规划合理、布局科学、功能齐全，富有童趣。各班活动室有彩色墙面各班均配有电子琴、电视、教学仪器，餐饮、消毒器具，儿童玩具齐全，图书丰富，并配有符合幼儿年龄特点和身高的幼儿用床和桌椅，满意幼儿生活与学习的各项活动需要。 我们对比市级示范园标准，努力在各方面做了更

18、新和完善：园内铺设了塑胶，使幼儿活动场地更加安全；对幼儿卫生间进展了标准化改造，添置了贮存柜；充分利用有限空间。教师和幼儿一起利用废旧 物品自制教玩具、布置环境，创设温馨舒适的生活环境、与课程相适应的学习环境及内容丰富、材料充分的活动区，使幼儿在玩中求进展。活动室的每一个角落和每一面墙壁都尽可能得到充分利用，向幼儿传递信息、创设气氛或展现其学习成果；楼梯、走廊墙壁上，不仅展现了幼儿丰富多彩的生活，而且向家长宣传了幼儿园的教育理念。 2.营造温馨、和谐的育人气氛 我们还努力为幼儿创设良好的心理环境，教师把自己融入环境之中，切实做到态度和气可亲，理解敬重幼儿，使幼儿处于被敬重、被关爱、受鼓舞的环境

19、中，使优质的教育环境展现于社会，优质的保育保教质量取信于家长、幼儿。 总之，我园经过仔细自查，至今在本园没有发觉保育教育“小学化”现象。今后我们仍将以幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程精神为指导，加强教育教研工作，完善防止“小学化”教育倾向的有关制度，积极向家长宣传科学的学前教育理念，为学前教育事业的进展奉献力气！ 请各位领导多多指导！ 旭禾幼儿园 20xx年3月12日 幼儿园自查报告4 在各级领导的关怀和支持下，全园教职工仔细学习贯彻纲要精神，坚持“一切为了孩子，一切为了孩子”的宗旨，坚持以素养教育为核心，根据学期初制定的工作规划，逐一比拟，仔细落实，不断丰富教育内涵，提高治理水平和办园质量

20、，促进教师、幼儿、幼儿园的可持续进展。本学年的工作总结报告如下: 一、加强师资队伍建立，提高教师素养 组织教师学习理解纲要精神，坚固树立现代幼儿教育理念，坚持依法办园。爱孩子，爱岗敬业，为人师表，有良好的道德标准。对事业奉献“忠诚”，对自己奉献“专注”，对孩子奉献“爱”，对父母奉献“放心”。我园实行总监负责制的分级治理制度，制定责任目标，层层分解，形成自己的目标治理体系。组员明确各自的职责和责任，在工作中团结协作，发觉治理中的问题准时反映、沟通、协调，逐步理顺治理网络。针对幼儿园工作随机性大、琐碎事多的特点，制定了教师和幼儿一天例行检查细则，加强过程治理。在治理过程中，要注意制度化治理和人性化

21、治理的结合，让教师参加其中，充分调动教师的工作积极性，在园林事务上有新的突破。 依据园林工作规划，每月每周从重点工作入手，有规划地开展工作。每天学校负责人协作教师进展晨检，接待孩子来公园，维持入园秩序。小组成员随机检查各班的教学护理工作和幼儿的日常活动，做好沟通指导工作，切实加强幼儿园的日常治理。仔细执行各项规章制度和工作制度，加大检查力度，按细则定期总结，建立标准有序的工作秩序，激发教职工积极性。 加强师德师风建立，提高教师政治思想素养和工作责任感。组织教师仔细学习教师职业道德和幼儿园规章制度，学习邹平县日常工作标准等文件精神，增加教师的专业素养和责任感。依据镇教育局的规划，积极开展教师专业

22、技能培训。20xx年上半年，4名教师参与了县幼儿园教师技能考核，均获得证书。这学期连续组织专业培训，预备参与下学期的测评考试。同时，通过学习幼儿园教育指导纲要，进一步更新教师的教育理念，使教师树立终身教育、以人为本的幼儿教育理念。这学期，我们园区先后8次走访邹平、滨州、青岛，许多人参与了县镇组织的各种听评活动。通过出国访问学习，开展听课、评课等活动，开展沟通合作，教师的专业水平有了很大提高。今年有一位教师教的电教课程家在省市获奖，有两位教师参与了镇一级精品课程评比活动，取得了优异的成绩。在中国学前教育网和山东学前教育网发表了许多文章。一名教师被县学术领导重新评估。 二、全面实施素养教育，突出教

23、育特色，促进儿童全面进展 我们的园林格言是“面对每一个孩子，面对孩子的每一个方面”。目标是“为了全部的孩子，为了全部的孩子，为了全部的孩子”。我们注意营造丰富的文化环境，让每面墙都能说话。公园内的环境布局童真而艺术，充分发挥宣传窗、展板、墙面装饰等教育功能，开展各种活动，让孩子积极参加环境的制造，让每一个环境都适应孩子的进展，让孩子与环境互动，让孩子真正成为环境的仆人。营造深厚童趣的室外环境，布置有特色的活动室环境，美化活动室的墙面和角落。活动室环境的营造，让孩子积极参加，在有限的活动空间内充分发挥环境优势，注意整体教育效果。 注意孩子良好习惯的形成，强调合作参加和探究，从孩子的需求动身，创设

24、各种区域性活动，让孩子与同龄人互动，培育孩子与环境互动的力量，初步具备合作意识和责任感，培育孩子独立做力所能及的事情。通过小组活动和谈论与同伴的互动，可以培育孩子最初的规章意识和自控力量。同时，我们可以走进社区，让孩子们了解自己的家乡，唤起他们对集体和祖国的喜爱。通过活动，大局部孩子的关爱情怀、自我意识、合作力量都有了很大的进步，父母也很快乐孩子能关怀父母，礼貌待人。 各级部门依据我园的实际，依据孩子的年龄特点，开展了特色教育。大班重点是画，中班重点是折、剪、撕、贴，小班重点是撕、揉、搓、分组、吹、做标记。教师为孩子供应丰富的活动材料，充分培育孩子的动手力量和创新力量。依据我园地处农村的实际状

25、况，特选择健身秧歌作为特色活动。“秧歌“以爱的形式表达人们的喜悦。秧歌形式多样，音调欢快暖和，节奏感强，对培育孩子的艺术表现力和制造性想象力大有裨益。现在经过一个阶段的健身秧歌训练，把握了根本的步骤，孩子的艺术表现力有了很大的提高，取得了初步的效果。 与此同时，公园里开展了各种活动。这学期组织孩子结合节日、季节、主题开展各种活动，如春季趣味运动会、清明节纪念革命烈士、六一家乐活动、讲故事竞赛、依据季节变化的各种主题活动。鼓舞全部儿童参加活动，始终把促进儿童进展作为教育的动身点和落脚点，让儿童得到更加全面安康的进展。今年，为庆祝六一而组织的节目丰富多彩，赢得了家长的全都好评。在镇上组织的第三届儿

26、童故事竞赛中，我们公园的4名儿童参与了竞赛，他们都取得了优异的成绩，其中2名儿童获得了一等奖，2名获得了二等奖。 三、加大硬件投入，改善园区环境 在上级领导的高度重视和大力支持下，我园不断加大投入，进一步改善园区的经营环境。这学期投资一万多元，购置了跷跷板、射击架、钻戒、爬架等多种户外中型玩具，以及积木、磁性迷宫、串珠等多种室内玩具。教师利用彩色纸板和自己收集的各种环保材料制作了很多美观有用的教具，并布置了主题墙和区域活动展现墙，为孩子的生活和学习供应了更加丰富多彩的环境。现在乡镇政府投资的幼儿园改扩建工程正在建立中，一期工程估计7月底完成。 四、重视安全卫生，创立安全和谐校园 我园坚持“安全

27、第一，预防为主”的安全方针，把安全工作作为日常工作的重中之重，准时消退安全隐患。加强儿童日常治理，安全工作纳入教师考核。充分利用标语、展板、发放宣传材料，与教师和家长签订安全责任书，提高教师和家长的安全爱护意识；各班教师要留意加强对孩子的安全教育，通过活动嬉戏、环境布置等方式，让孩子学习安全自救和自我保健的学问，了解各种安全标志。结合各种活动，这学期组织了两次安全演习。依据上级要求，加强门卫治理，对外来人员进展检查登记，保障师生安全。 这学期，我们以创立安全校园为重点，连续重视和加强安全教育和治理。除了坚持执行各项安全制度外，我们还做了以下工作: 1.协作镇教委安监局开展月度安全检查，在园区内

28、进展安全检查，做好相关处理和记录，并将安全治理资料归档。 2.制定每周安全检查制度，准时消退或报修，确保幼儿园安全稳定。 3.逐级签署安全责任书，明确安全责任。严格根据卫生部门的要求，做好领证、进货验收、食品留样、消毒卫生等工作。，并标准各种操作程序。各班制定安全教育规划并组织实施，结合防灾减灾日开展应急疏散演练，增加师生应对突发大事的力量。不定期地教全体员工正确使用消防器材，提高他们的安全意识和实际操作力量。 4.重视卫生保健，提高传染病防治力量。仔细做好手足口等传染病的防控工作，制定传染病防控工作规划，落实旷课跟踪、儿童走读日报、幼儿园传染病报告制度。教师应加强晨检、午检和全天观看。一旦发

29、觉有发热等传染病病症的儿童，应准时与家长联系，并按规定隔离。催促各班按要求仔细消毒，定期检查园区卫生工作，确保各包干区无杂物。同时要增加户外活动，加强对孩子饮食养分的治理，增加孩子的反抗力。此外，通过向家长发函、家访等措施，提高家长意识，构建家庭常见病防备体系，得到了家长的广泛好评。 5.加强校车治理，完善各项制度，层层签订责任书，确保孩子安全。 我们园区制定了校车治理制度，与司机、家长签订了责任书，完善了跟车教师制度，确保幼儿安全；校车手续齐全，驾驶员持证上岗，车况良好，符合要求。 以上成绩是镇教委领导下全体教职员工共同努力的结果。将来，幼儿园将面临更多新的挑战。要提高幼儿园的办学水平，适应

30、新形势的进展需要，在剧烈的竞争环境中站稳脚跟，还需要不断努力。 幼儿园自查报告5 依据市教体局文件精神，我园对常规治理状况开展了自查，现将自查状况汇报如下： 一、标准办园状况 严格依据幼儿园教育指导纲要和幼儿园工作规程精神，仔细落实幼儿园教育常规治理要求，以嬉戏为根本活动，保教并重，敬重幼儿身心进展和学习特点，为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面进展的需要，培育幼儿良好的习惯和兴趣。在收费上，严格遵照市教育体育局，市物价局的有关规定，按省示范园的标准收取，并进展了公示，承受家长监视。本学期开办三个教学班，共有幼儿82名。无一例乱收费、乱办班现象。 二、安全治理状况 安全治理是幼

31、儿园一切工作中的重中之重。在每一次的全园大会，每周的例会上，都着重强调。制定了相关的安全工作措施，职责，并实施行政值日制度加以监视治理发觉状况准时处理。发觉安全隐患，准时铲除，确保园内无安全隐患。并积极在广阔幼儿、家长、教职工中开展防火、防溺水、道路安全、消防安全、食品安全的宣传，制定了相关应急预案。 三、卫生保健状况 在卫生与保健方面，我园丝毫不松懈。园内环境有专人清理，力争洁净、干净，美观。教室、卫生间每天进展严格的消毒，记载消毒状况。每天对幼儿实行晨检制度，做好相关记载。新生入园，严格执行体检制度、免疫查验制度、年龄查验制度，具体填写幼儿根本状况表;并每学年组织一次常规体检，建立幼儿安康

32、档案。定期对保育员进展卫生保健学问培训，定期进展季节病、传染病地宣传与防治。 并在每日常规中，注意培育幼儿良好的饮食习惯、卫生习惯。在手足口病高发期，我园无一例病情。 四、教学常规工作状况 我园在课程设置上从安康、语言、社会、科学、艺术五大领域对幼儿进展全面进展的教育。并理安排幼儿一日活动，每周按5天安排教学，每日常规活动有集体教学活动、生活活动、户外活动、嬉戏活动、自由活动、区域活动。每天户外活动不少于2小时。大、中班每天安排2次集体教学活动，活动时间分别为30分钟、25分钟。 各个班级依据幼儿年龄特点、自班特点仔细制定了各项教学规划，各个部门也制定了相关规划，并根据规划有条不紊地实施。 在

33、教学日常治理工作中，幼儿园统一制定了幼儿一日作息时间表、教育教学常规要求及幼儿园保教常规及一日工作程序，标准教师的教学行为。我们建立了常规工作的“常规化、定期化”检查、反应制度，并将它作为我园常规治理的首要内容、教学监视的重要手段、反应工作意见与要求的主要途径来实施。健全了常规督导的检查机制，建立相对稳定的检查队伍。制定教学常规检查评价表，标准了一日活动的组织治理和教师的日常教学行为，到达相互沟通和共同提高的目的;园长不定期进展抽查。 我园要快速贯彻落实国务院教育督导委员会办公室国教督办函20xx91号关于开展幼儿园标准办园行为专项督导检查的紧急通知精神，根据六标准的要求，马上组织开展一次本区

34、域范围的幼儿园办园行为专项督导检查，准时发觉问题，准时进展整改。对幼儿园损害幼儿等恶性的大事，坚决发觉一起，查处一起，坚决防止幼儿园损害幼儿大事的发生，切实保障幼儿安全安康，把每一所幼儿园办成幼儿欢乐成长的乐园，让家长安心，群众满足，社会放心。 幼儿园自查报告6 官垱镇中心幼儿园自建园以来，始终坚持“为幼儿供应布满爱，敬重和欢乐成长环境，促进幼儿全面安康有共性的进展，创孩子真心喜爱的乐园”的办园宗旨，在教育主管部门和社会各界的关怀支持下，经过全体教职工的共同努力，幼儿园的各项工作都取得了长足的进步。特殊是贯彻落实指南、纲要杜绝“小学化”倾向方面形成了我园特色。 一、统一思想，充分熟悉幼儿园“小

35、学化”倾向问题的严峻危害 目前，新闻媒体不断的在报道我国一些幼儿园不同程度地存在着“小学化”倾向问题，这些幼儿园为了迎合家长的心理，把小学教学内容搬到幼儿园，开展拼音、写字、算数、珠脑心算等内容的教学，片面强调向幼儿“灌输”学问，甚至布置家庭作业，组织各种形式的考试和竞赛活动等等。这些“小学化”的做法超越了幼儿的身心进展水平，违反了幼儿的认知规律，极易使幼儿形成不良的学习习惯，产生厌学、畏惧等不良心情，严峻的影响了幼儿的身心安康进展。 幼儿园“小学化”也影响了小学正常的教学秩序。由于幼儿在幼儿园学习了内容不同、要求不一、参差不齐的小学学问，当其升入小学一年级后，小学教师难以根据教学要求施教，不

36、仅扰乱了小学的教学进度安排，还会挫伤一些学生的学习积极性。另外，幼儿园“小学化”也误导了社会教育风气，局部家长为使孩子赢在起跑线上而“拔苗助长”，要求幼儿园实施“小学化”教育；幼儿园为迎合家长的这种需求，违反教育目标和内容要求，偏离了幼儿教育的正确轨道，这样必将对幼儿教育的安康进展造成恶劣的影响。 因此，我园要进一步认清幼儿园“小学化”的弊端和危害，统一思想，明确要求，实行措施，加强治理，防止消失幼儿园“小学化”倾向问题。 二、强化治理，切实防止幼儿园“小学化”倾向问题 （一）更新观念，端正办园思想。 重新确定自己的角色定位，建立新型的师幼关系。幼儿园教育指导纲要（试行）明确指出：教师应成为幼

37、儿学习活动的支持者、合、引导者。在传统幼儿教育中，经常听到这样的话：“小手背后，背后背后”、“请你跟我这样做”等等，显示出教师是教育方案的设计者，执行者，是学问、技能的传递者，是幼儿行动的指挥者。因此，对教师角色进展重新定位，提倡“教师应成为幼儿学习活动的支持者、合、引导者”。这种定位使教师由传授者变为促进者，由治理者转化为引导者。这就要求幼儿教师更新观念，不断地改善自己的学问构造，从观看幼儿、理解幼儿，敬重幼儿入手，促进幼儿的全面进展。 建立新型的师幼关系，促进幼儿主体性的进展。在幼儿活动中，我们强调教师不仅要为幼儿供应宽阔的活动场地和丰富的活动内容与材料，更应转化自己的角色和教学行为，明白

38、幼儿是一个独立的完整的、拥有极大潜能的活生生的主体，而教师只是幼儿学习活动的支持者、合、引导者。教师敬重幼儿的愿望、满意幼儿提出的合理的要求以及自主选择角色的权利，这样才能充分发挥幼儿的自主性、独立性和制造性。 关注幼儿的需要，支持幼儿的学习。几年来，我们探究出了一种重过程以幼儿为主体的活动模式，以求真正意义上课程追随孩子。活动中教师努力为幼儿营造一个宽松、民主、安全、积极的学习气氛，与幼儿形成一种公平的相互支持的合作伙伴关系，让幼儿敢于、乐于发表自己的见解、意见，积极鼓舞、制造条件帮忙幼儿大胆的学习和表现，促进幼儿在活动中有剧烈的奇怪心和求知欲望，敢于把自己的所思所想通过各种方式表现出来，这

39、样，幼儿学习的积极性、主动性、制造性得到更好地发挥。要求教师不应当事先安排由某一位幼儿扮演什么角色而无视其他幼儿的权利，教师应随时关注每个幼儿的需要，满意每个幼儿参加嬉戏的兴趣和愿望。 （二）、加强教师队伍建立，促进教师专业化成长。 新纲要、指南的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键也是教师。我园结合本园实际，坚持外学习、内讨论(培训)，汲取其它幼儿园的先进教学阅历，结合本园实际，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。 1、弘扬师德，树立教师职业精神。 师德是教师之魂，我们认为新时期教师的师德更应当放在教师队伍建立的首位。一是通过制定相

40、关制度来保障。二是不定期开展幼儿园职业道德标准、幼儿园园规、优秀教师事迹的学习。三是以教育局组织的“师德建立年”、“办人民满足的教育”等主题活动为契机，以演讲竞赛、师德征文、师德大争论、听师德报告等多种形式的活动，对教师进展师德教育。 2、苦练内功，夯实教师专业素养。 我园有的放矢通过多种途径来夯实教师专业素养。一是重引导、多支持，鼓舞教师参与职后学历培训。二是多练兵、常比武，提高教学技能。围绕课程改革，我们组织教师开展说课、上观摩课活动，讨论教育策略;定期组织专题讨论公开活动，总结某一类活动的教学方法。我园鼓舞教师间互学互比沟通沟通。幼儿园还常常开展操节评比、环境观摩、评比等活动，让教师们彼

41、此的教育思想相互看得见;同时我园还注意为教师供应自我展现的舞台，让其演绎创新理念，展现亮丽风采。 3、“内强素养，外塑形象”，有力促进教师队伍专业化成长。几年来，我园充分发挥示范和辐射作用，屡次为镇内幼儿园的领导和教师供应现场观摩、学习的时机，举办专题讲座，使一批优秀教师脱颖而出。 （二）依法治教，标准办园行为。 严格标准幼儿园教学用书的治理，使用教材审定委员会审定的教材对幼儿进展教育教学，避开导致消失“小学化”倾向问题。 （三）遵循规律，保障幼儿安康成长。 遵循幼儿身心进展规律，以嬉戏为根本活动形式，科学合理安排幼儿一日活动，坚决执行“六个不准”，不准使用小学教材和其他不标准用书进展教学活动

42、；不准教学拼音、汉字书写、笔算、珠脑心算等小学教学内容；不准给幼儿布置家庭书写作业；不准进展任何形式的学问性测验和考试；不准举办各种形式的小学预科班；不准在正常的幼儿一日活动时间内举办收费性质的兴趣特长班。 （四）注意宣传，营造良好的社会气氛。通过举办家长讲座等形式，加大宣传力度，引导家长树立科学的育儿理念。要充分利用家长学校、家长开放日、家长会、宣传栏等多种途径进展宣传，让家进步一步明确我园的办园宗旨、办园方向和办园目的，转变家长观念，逐步形成共同关注、积极共育的良好气氛。 三、创设与幼儿教育相相宜的教育环境 我园在经费紧急的状况下，仍旧拿出局部资金对教室、区域角进展布置，添置了图书1000

43、册、乐器12种、玩具400件。 四、扎实开展在日常生活中培育幼儿良好的环保习惯课题讨论，渗透丰富多彩的环保教育活动。 随着课题讨论的开展，依据幼儿进展的需要，我们把课题讨论融入幼儿一日生活中，并利用各种废旧材料，有效地开展了一系列地环保教育活动，形成了多样性的制作活动样式。 1、学科渗透，进展环保教育 依据幼儿园教育的总目标和规划要求，结合各班幼儿的实际状况，我们将环保教育渗透于语言教学、艺术教学、社会教学、科学教学等五大领域中进展。通过以上这些活动，让幼儿在说说、唱唱、画画、剪剪、贴贴、做做中渐渐明白人和大自然应当和谐相处，懂得环境爱护应从自己做起的道理。 2、废物利用，开展主题活动 在幼儿

44、园活动中开展环保主题教学活动中，我们依据幼儿的实际，确立了一系列的环保主题教学活动。在活动中提倡废旧材料的运用，使废旧材料为我们的主题教学效劳。这样的做法，既爱护了环境，削减了污染，又培育了教师、幼儿的创新精神，激发了幼儿的环保意识。 3、废物改造，设置区域活动 幼儿园教育指导纲要明确提出：利用身边的物品或废旧材料制作玩具，手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。为此，我们充分利用废旧材料、自然物开展区域嬉戏活动，提高幼儿手工制作力量和学习兴趣，促进幼儿全面进展。 4、变废为宝，开展体育活动 户外活动是幼儿最宠爱的活动之一。新纲要指出：开展多种好玩的体育活动，特殊是户外的、大自然的活动，

45、培育幼儿积极参与体育熬炼的积极性，并提高其对环境的适应力量。我们因地制宜，充分搜集废旧物品自制各种环保户外体育器械。多样化的活动器械，多样化的玩法，激发了幼儿参加体育活动的兴趣，满意幼儿的探究需要。 5、家园携手，开展亲子活动 家长工作是幼儿园工作中至关重要，也是不行缺少的工作。纲要明确指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。”我们通过家长会、家长园地、亲子活动、节日庆祝活动等方法，与家园联手开展一系列的“变废为宝”活动。 在杜绝幼儿园“小学化”倾向方面，我们虽然取得了一点成绩，但离课程改革的要求还差得很远，在今后的工作中，我们将连续努力，让我园保教工作始终与纲要、指南保持全都。 幼儿园自查报告7 市教育局： 依据上级通知精神，我园对比鹤壁市幼儿园分类评估标准，依照实事求是的原则，仔细地进展了自评自查，对于标准中的A级4项，B级26项，c级80项逐项逐条进展了仔细自查和打分，现将我园自评状况汇报如下： 我园于2023年建园，占地3500平方米，校舍总建筑面积980平方米，幼儿户外活动场地总使用面积2500平方米，在市、县领导的大力支持和关心下，经过几年的探究和进取，现有6个教学班，282名幼儿，教职工25人，（其中领导1名，专职教师12名），是一所全日制、寄宿制并存的民办幼儿园。 一、园舍设备方面：经自查得分为206分