人教精通版三年级英语下册-名师教学课件-说课课件Do-you-like-pear.ppt

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1、Unit 5 Do you like pears?说教材说教材说学情说学情说教学目说教学目标标说教学重说教学重难点难点说教法学说教法学法法说教学准说教学准备备说教学过说教学过程程说板书设说板书设计计说教学评说教学评价价说教学反说教学反思思说教材说教材 本课来自精通版小学英语三年级下册，本课介绍关于水果方面的知识。因为该主题与学生日常生活贴近，并且为四年级和五年级学习更多有关食物的知识做好了铺垫，因此它对于三年级的学生来说非常重要。在本单元中，学生将学习有关水果的单词和句型，然而，本课是本单元的开始，因此对于学生来说，学好本课至关重要。说说学学情情 学生已经学习英语快一学期了，尽管他们的英语知识

2、有限，但是他们学习英语情绪高涨。他们大多数不超过十岁，对于新鲜事物十分好奇，并且对游戏十分感兴趣，因此，如何调动他们的学习积极性就显得尤为重要。说教学目标知识目标知识目标能力目标能力目标情感价值观目标知识目标知识目标重点词汇：重点词汇：apple,orange,banana,pear,grapes目标句型目标句型：Do you like?Yes,I do./No,I dont.学生能够认、读和说重点词汇。学生能够运用目标句型自由问答。学生能够吟诵课本的chant。学生能够唱水果歌曲。能能力力目目标标情感价值观目标情感价值观目标学生能够热爱水果，懂得水果有利于身体健康。说教学重难点说教学重难点教

3、学重点教学重点：使学生掌握五个重点单词:apple,orange,banana,pear,grapes。使学生掌握目标句型：Do you like?Yes,I do./No,I dont.教教学难点：学难点：如何使学生区分名词单复数。如何使学生在真实的情境中自由运用所学的单词和句型。说教法学法1任务型教学法任务型教学法2情境交际法情境交际法3游戏教学法游戏教学法4合作学习法合作学习法说教学准备1单词卡片单词卡片2水果图片水果图片3电子白板电子白板说教学过程Step 1:Step 1:新课导入Step 2:Step 2:新课呈现Step 3:Step 3:巩固练习Step 4:Step 4:总结

4、Step 5:Step 5:家庭作业fruit bowlappleorangepearbananagrapeListen,tick or cross(听录音，判断听录音，判断)a yellow peargreen orangesgreen bananasa blue applered bananasa green appleDo a survey(做调查做调查)-Do you like?-Yes,I do./No,I dont.Mikey has a cold has a cold because he doesnbecause he doesnt like t like fruit.Frui

5、t has a lot of fruit.Fruit has a lot of nutrition.We should eat nutrition.We should eat fruit and keep healthy.fruit and keep healthy.（图图（图图生病是因为他不爱吃水果，水果生病是因为他不爱吃水果，水果富含大量营养，我们要多吃水果，富含大量营养，我们要多吃水果，保持健康。）保持健康。）Vitamin A(Vitamin A(维他命维他命A)A)Vitamin C(Vitamin C(维他命维他命C)C)Vitamin E(Vitamin E(维他命维他命E)E)说教学反思 本课目标基本达到，课堂气氛良好。情境设置合理，过渡自然，能够较为容易的达到情感目标。说教学评价 本课中，教师将运用多元化的教学评价。比如，学生回答正确时，教师将给予他“great”。若学生回答不正确，教师将摸摸他的头安慰道：“It doesnt matter.Try your best”若学生表现非常棒，集体鼓励：“Good,good,very good!”。.