幼师毕业自我鉴定[001].docx

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1、 幼师毕业自我鉴定幼师毕业自我鉴定1 又到毕业时，过去是看着学姐们走出我们学校，现在到我毕业了，我学的是幼师专业，毕业后也将进入幼儿园工作，虽然对于以后的工作已经明晰，但是也不由得有些伤感。 在学校学习这些年，心中始终有个目标就是早日毕业，走出校园，教育幼儿学习，由于这是我们以后工作的道路，所以我们一点都不觉得有什么不好，但等到马上毕业，回望这五年学习时间没有圆满，在学习期间，积极协作教师，仔细学习，虽然我只是一个大专生但是我也明白需要学习，一样要勤勉。过去由于自己学习不够努力，没有考上真正喜爱的大学，但是经过了一番慎重考虑有选择了幼师专业，我已经没有时间铺张。 我上学的时候，常常要给自己规划

2、时间，虽然是五年制，但是我还是得多学习一些，不然到了岗位上面试那一关就过不去。我之所以在进入学校后没多久就明白这些，也是由于我们教师在我们入学后常常给我们一些建议，同时让我感受到了一份危机感，那是对于将来工作的紧迫。所以使得我必需要准时利用时间学习，为以后做预备。 还真是感谢教师们的远见，在开学是就始终催促我们，给我们危机感，我虽然不清晰其他同学的选择但是却对我真的帮忙特别大，这让我下定了决心去学，究竟已经有过一次绝望，不想再一次绝望，所以想尽可能的学习好，在以后毕业不至于迷茫。也是由于提前的预备，不想在以后难以选择，留下了许多汗水的同时也收获了更多喜悦果实。 这一份努力让我感受到了欢乐，在大

3、专学习中，我有许多的欢乐时间，但这些时间都充满着学习，每天都会以学习为乐，我的成绩始终都是我们学校同届前一二名，教师对我寄予厚望，我自己也牢记自己的职责，从来就不敢放松，以前没有被重视，当被教师重视后，反而感到了更大的压力。 这让我学习更加刻苦，或许我在大专中很少去玩，没有时间去逛街，或者买什么东西，但是收获的却是满满的学问，当毕业选择一所幼儿园时，其他同学还比拟迷茫，等待着其他幼儿园的面试聘请，我已经收到了好几家幼儿园直接入职的通知函，这或许是我多年来努力得到的回报，我很快乐自己没有白忙活，所做所为都值得，由于五年的学习，付出的汗水，已经给我将来的道路铺平，不需要面对困难的选择，不需要在迟疑

4、不决，我可以做自己的选择去完成自己的工作。 幼师毕业自我鉴定2 三年的函授学习和社会实践是我始终的挑衅自我、空虚自己的一个进程，我在思惟熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下： 一、思维意识方面： 我在函授期间，能当真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各种教育学跟心理学理论有了较体系的懂得和把握。特别值得一提的是：通过对儿童进展心理学理论的学习，我了解到教师要用进展的目光对待学生，要敬重、关爱全部学生;通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，自己清晰了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注

5、学生的心理。塑造安康的人格和培育乐观进步的心态是他们独特的目的。 二、业务学问方面： 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但我感到受益仍是很大的。特殊是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，我认为自己的理论程度提升了许多。平常，我会情不自禁地把所学的理论应用到我的教学和教育实践中，后果都是相称不错的。工作之余，我还会踊跃地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。 三、专业技巧： 我是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是

6、一个好的班集体呢?函授学习之后，我明确了一个良好的班集体的标记是：班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心，班干部能独破进展各项工作;班级目标已成为学生个体的斗争目标;学生长短观点强，有精确的集体舆论和班风。这样的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发大事技能等，它们赐予我无限的才智，让我的学生越来越信任我。 四、存在的问题： 三年的函授，本质上面授只有三个月左右。当然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间段，教学走过场，测验也走过场，学生真正学到的货色很少。大局部只能靠学员我在教学实际中领悟、晋升。另外一些新课程背景下教师急需

7、解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的常识运用，语文教养课件的制造和利用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变更，师生间的交换沟通，小组协作探究的标准操作等无奈得到学习和深造，这可能是现代高级教育与初等教育相脱钩的弊病。这是宽大教师持续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是我的一个梦想。也是我存在的问题。 幼师毕业自我鉴定3 三年的函授学习和社会实践是我始终的挑衅自我、空虚自己的一个进程，本人在思惟熟悉、业务学问和专业技能方面都有了很大的进步。现总结鉴定如下： 一、思维意识方面： 本人在函授期间，能当真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、询问心理学、儿童进展心理学等课程，对各

8、种教育学跟心理学理论有了较体系的懂得和把握。 值得一提的是，通过对儿童进展心理学理论的学习，本人了解到教师要用进展的目光对待学生，要敬重、关爱全部学生；通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，自己清晰了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的教师。合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。塑造安康的人格和培育乐观进步的心态是他们独特的目的。 二、业务学问方面： 三年的函授学习，实质上面授只有三个月左右。时间虽短，但本人感到受益仍是很大的。特殊是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人认为自己的理论程度提升了许多。 平常，本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学和教育实

9、践中，后果都是相称不错的。工作之余，本人还会踊跃地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。 三、专业技巧： 本人是一名班主任。班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。怎么样的班级才算是一个好的班集体呢？函授学习之后，我明确了一个良好的班集体的标记是： 班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心，班干部能独破进展各项工作。 班级目标已成为学生个体的斗争目标。 学生长短观点强，有精确的集体舆论和班风。 这样的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和才智的结晶。三年的函授，我还学到了班级组建技

10、能、心理辅导技能、处置突发大事技能等，它们赐予我无限的才智，让我的学生越来越信任我。 四、存在的问题： 三年的函授，本质上面授只有三个月左右。当然授课教师备课授课仔细负责，但由于时间段，教学走过场，测验也走过场，学生真正学到的货色很少。大局部只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。 另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的常识运用，语文教养课件的制造和利用，新课程背景下教师角色的转换，教学策略的变更，师生间的交换沟通，小组协作探究的标准操作等无奈得到学习和深造，这可能是现代高级教育与初等教育相脱钩的弊病。这是宽大教师持续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。也许这只是

11、我的一个梦想。也是本人存在的问题。 幼师毕业自我鉴定4 我从xx师范学院出来后，回到了自己的老家，在这里我找到了一家幼儿园进展实习，做一名幼儿教师。如今实习了半年，我也要回学校参与毕业等事情了，这半年的时间，对我来说是一个进步成长飞速的阶段，从一个青葱的大学生，到一名初成型的幼儿教师，这期间经受了多少磨难与挫折，只有我自己一个人知晓。 刚进幼儿园的时候，我还有些害怕，担忧自己做不好而给别人带来麻烦，所以许多时候都是畏手畏脚的，极其不自信。但所幸的是，我的同事黄xx教师看出我的窘迫，很热忱的帮忙了我，不管是在生活上还是在工作上，虽然她大我三岁多，但年龄并不会成为友情的阻碍，我们也因此成为了好朋友

12、，好闺蜜。在和黄教师的相处中，她教会了我许多的学问，而这些学问正是我所需要的，是我所缺失的，是我在学校里学不到的。比方如何去引导孩子们，比方如何去和孩子们交朋友，不要把他们单纯的当做学生，而应当当做是朋友去对待。 小孩子都是精灵奇怪的，他们喜爱热喧闹闹，在课堂上起哄吵闹是常有的事情，有的时候我被吵到想要发火骂他们，但最终还是生生的止住了，由于小孩子是需要去理解，去包涵的。与其去责骂他们，不如去与他们做沟通，去商定。比方上课不吵闹的话，就嘉奖一根棒棒糖，或是下节课让他们在幼儿园里自由活动而不是待在教室里。这样的方法很有效，我也因此成为了幼儿园里最受欢送的新人教师。 学生是要不断学习的，而教师也同

13、样如此，这半年里我跟着黄教师学习，把握了许多种教学方法以及面对孩子们吵闹该如何处理的方法。在课堂上如何调动孩子们的学习兴趣也很重要，虽然我们是幼儿园，但幼儿园同样也是要教授孩子们学问与学识的，幼儿教育很重要，这是在为他们之后上小学而打根底。 固然我在这半年里进步最大的或许就是掌握好自己的脾气了，我是一共性格比拟急躁的人，而孩子们往往做事情喜爱拖拉，让我一阵恼火，但我最终还是选择抑制住了自己的脾气，在这半年的时间里，没有一次对同学们发火，连我自己都被自己所惊到了。 这半年里，我学会了忍耐，学会了单独担当工作里的艰辛，最终成长为了现在的样子。感谢xx幼儿园，也感谢幼儿园里的教师和孩子们，陪我共同度

14、过了这半年的时间。 幼师毕业自我鉴定5 我来自于XX幼师学院，面临毕业到来的时候，我不敢说自己要像蜡烛那样可以燃烧自己的一生，但为这个社会做个小小的奉献就足够了。为人师表，敬业奉献。作为一个示范学校的学生，我始终以来就特殊注意政治理论学习，能在工作和学习中仔细践行“三个*”思想，能自觉与党保持高度全都；敬重领导，团结同志，喜爱本职，作风严谨，为人正派，能榜样地履行一名教师的职责和义务。 在学习期间，我能自觉将所学学问用于指导小，初，高中的英语教学实践。周末，暑期我始终带着辅导班，大大提高了自己组织课堂教学和开展教学法创新的力量，所带班级的学生学英语的兴趣大大增加了，因而学习成绩取得大大的进步。

15、我还结合单位工作实际，精彩的做好了自己的工作，得到了学校和上级机关的高度评价。 由于我身体始终偏瘦，为了增加自己的体质，从大二开头三年以来，始终坚持每天早上六点半起床搞早熬炼。不仅使自己的体质力量得以提高，也养成了良好的生活习惯，最重要的是对早熬炼的持之以恒，培育了自己顽强的意志力，为以后迎接更大的挑战做好了预备。固然人无完人，我除了具有塌实，热忱，诚信，做事有始有终，肯拼肯闯等优点以外，也有一些缺点。诸如不擅长表现自己，不擅长承受别人的教育和建议等等。我会在以后的学习工作中不断克制这些缺点，不断的完善自己。 大学生活虽然只是我漫漫人生路上的一小局部，但它包含了圆满和收获，是我人生中珍贵的一段

16、时间，也对我以后的人生起着至关重要的作用，我信任在以后的生活中我肯定能够飞得更高，走得更远。 幼师毕业自我鉴定6 我毕业于河南省xx幼师学校，接近毕业时我在本市的一所私立幼儿园进展了一个月的实习工作，虽然时间很短，但却收获甚多，以下是我的幼师毕业生，仅供参考： 在这一个月里，我学习到很多在学校学不到的东西。也感悟到了很多，从教师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿教师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿教师实在不易！ 刚开头听带课教师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样

17、管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服教师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们会乱成一团，不听你讲课，我用了教师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们开头承受你还有喜爱你，这是实习期最有快乐的事。也使越来越喜爱幼师这个职业。 我们除了课堂教学之外还有。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小朋友们安排节目，帮两个班安排画版。使我在实习期劳碌但很充实

18、。同时也明白做好教师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的学生在和你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进展了一个月，而这个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。 实习期已过，我将一个月的实习工作做了简洁的实习自我鉴定，实习中给了我最大的阅历，也是最珍贵的。我将朝着“把班带得更好”的方向努力，并信任自己肯定可以做到。 幼师毕业自我鉴定7 时间荏苒，大学生活立刻就要完毕，在毕业之际，对自己的大学生活作一自我鉴定： 在政治上，立场坚决，积极上进，喜爱祖国，喜爱人民，坚决拥护中国共产党的领导，拥护党的各项方针政策，遵纪守法，树立了正确的人生观和价值观。 在学习上，靠着

19、对幼教学问的渴望和追求，严于律己，刻苦钻研，勤奋好学，态度端正，目标明确，为使自己成为一个合格的幼儿教师，我坚固把握了本专业的根底学问和技能，除此之外我还广泛猎取其他学科的学问，给自己更多的时机参与社会实践，做到理论联系实际。 在工作上，除了积极参与学校、系、班级组织的各项活动外，结合自身特长，我还积极参与学校、社会组织竞赛，并获得嘉奖，为学校争光，得到了学校、教师和同学们的认可。 在生活上，养成了良好的生活习惯，生活充实而有条理，有严谨的生活态度，良好的生活作风；为人热忱大方，诚恳守信，乐于助人。有自己为人处世的原则，与同学，朋友和谐相处，共同进步。 在院系活动方面，积极参与了各项课外活动，

20、并不断丰富自己的阅历。 5年的大学生活，使自己的学问水平、思想境地、工作力量都迈上了一个新的台阶。在这马上告辞美妙大学生活、踏上社会征途的时刻，我将以饱满的热忱、坚决的信念、高度的责任感去迎接新的挑战，攀登新的顶峰。 幼师毕业自我鉴定8 我是幼儿师范学校的毕业生，从小我就非常崇拜教师这职业，随着时间的增长，慢慢的对幼儿园教师有着崇敬之情，更萌发了要做一名优秀的人民教师，所以选择了幼儿园教师这份职业。我非常珍惜在校的学习时间，不断从各方面完善自己，每个学期都以较好的成绩完成规定学科的学习，同时也具备了肯定的语言听、说、读写的力量，良好的教师素养，具有良好的语音面貌，自然、大方、的教态，并在教学中

21、擅长创新，在课余时间我阅读了大量的书籍，对专业课的一些练习，我信任皇天不负有心人，只要自己努力了，就肯定会有收获！ 大学的四年时间里，我本着自强不息，学以致用的原则，始终以仔细的态度对待学习。在学好专业课的同时，我也注意综合学问与综合技能的培育与提高，广泛的涉猎了文学，哲学，心理学，教育学等方面的书籍，计算机理论与操作也具有肯定的水平。在教师技能方面，我勤学苦练，不断提高自身的整体水平，并在教育实习中取得优异成绩。这些都为我成为一名合格的人民教师打下了坚实的根底。 在思想方面我积极向党组织靠拢，关怀集体，团结同学，并参加“XX”协会，屡次参与了义务劳动与社会活动。同时我也积极参与“行走在团旗下

22、”文艺汇演，中小学实践教学，足球赛等课外活动。力求使自己成为高素养的复合型人才！ 另外，我还积极阅读有关书籍与资料，扩大自己的学问面；常常提出问题，与同学争论，向教师请教；搞好师生关系，师生相处得融洽与睦；抓住点滴时间学习一些其它专业领域的学问，学问总是有用的。学问无止境，探究无止境，人的进展亦无止境，我还有许多的学问需要学习。 幼师毕业自我鉴定9 我来自于xx幼师学院，面临毕业到来的时候，我在本市的”一所幼儿园实习了一个月的时间。时间虽然很简短，可是收获却甚多，心中萌生了很多感受。 在这一个月里，从教师们身上，我看到了为人师表散发出的刺眼光线，给了我实习生活带许多启发性的思维。在校时总会以为

23、当一位幼儿教师确定很好玩，很轻松，但来到这里我 转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受：想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事! 看着带课教师给孩子门上课，我仔细的学习她的上课方式和治理课堂纪律的方法。即使这样，我还是遇到了许多在校期间没有学过的，究竟试教和正式的时候的心态是不一样的。听课了之后我开头讲课，孩子们还是如我想象中一样，乱成一团，根本不听我讲课，后来我用小组竞赛来管他们的纪律，这样不但可以培育他们的团队精神。还可以为课堂带来一些活力。渐渐发觉，孩子们开头承受我喜爱我，这是让我最快乐的一件事了。我才发觉，原来对待孩子真的是要特别的专心，给他们多一点的关爱，他们自然就会喜爱你。

24、组织了幼儿园艺术节，我带着班里的小朋友们安排节目，虽然我在实习期间很劳碌，但感觉到很充实。同时也明白了一件事，要做个好教师除了要有丰富的专业学问以外，还必需要有其他课外学问，这样才可以让你的学生在和你闹在一起之外还能敬重你。这个时候才知道，其实幼师还是很好当的，只要你用正心态去对待。就在这样劳碌的实习生活里，一个月也就这样过去了。 这个月经受的每一天，都已在我心中留下了永久的印记，由于这是见证我这样一个全新的成长。使我熟悉到正确的人生观，价值观。时间就是这样无情，头也不回的消逝掉，是的，谁都不情愿被时间丢下.而我们也随着时间的流走一点一点的成长.而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.或许这正

25、是成长的代价。每经受过一次，收获就多一些，成长也就又迈进一步。 实习期间，我在*幼儿园单位领导和教师的指导下，不仅把握了幼儿园保教工作的根本内容和特点，进一步对保教工作的重要性有了新的熟悉，而且，比拟胜利的将自己所学理论学问和技能运用到了实践中，顺当的完成了教育实习任务。下面，就此期间自己在见习和教学实习等方面的工作做一个简洁的自我鉴定： 一、保育员见习。目的是熟识实习园所、班级的根本状况，承受指导教师的点拔，在做好保育员工作的同时，了解班级根本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿特点有了初步了解。另外，在指导教师的帮忙下，熟识班级授课方式、教学规划后，写出自己具体而完整的教

26、案，跟指导教师沟通并确认后，正式授课。在此期间，我不仅了解并做好保育员的工作，还自己独立完成了对班级环境的创设，并得到了教师和领导的全都好评。 二、教师实习。我实习的园所属于农村，她们的教学观念跟城市不太一样，她们更重视的是对幼儿学问的培育，一般的艺术类课几乎都不接触，导致幼儿学习无积极性，常常不愿来园。考虑到这点，我在和指导教师的协商后，用自己的一套方式对他们进展授课，或舞蹈，或音乐，或利用电脑，或讲故事，或嬉戏等多种方式进展，在让他们学到学问的同时，吸引了他们的留意力，同时也提高了幼儿的出勤率。固然，我的每次授课前后都会跟指导教师详谈，找出优势和缺乏，以便下次做的更好。 这段期间的实习让我

27、学到了很多学问和技能,有时机将理论与实践有机结合，受益匪浅。今后定必仔细总结，准时反思，多向别人学习，使自己不断进步，日渐完善，同时紧记“不管遇到什么困难，不要对自己失去信念”这个道理，渐渐走向成熟。 幼师毕业自我鉴定10 xx-xx年xx月xx日至xx月xx日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇小学实习了天，幼师毕业自我鉴定。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带着学生参与熬炼，带着该班学生参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了“学会关爱“主题班会。在整个实习期间，我本着对学生负责的态度尽全力做好每一件事情。 在学生心理辅导员和高一年级班主任的实习中，我深深地体会到我们的学生如此的渴求有一位学问比拟丰富、力量比拟全面的、能倾听自己心声的朋友。作为他们的朋友，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确对待和科学处理他们所面临的困难;作为语文教师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。 在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有时机将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最( 前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽。