幼儿园小班体育教案《快乐岛》.docx

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1、 幼儿园小班体育教案快乐岛_体育教案幼儿园 这篇幼儿园小班体育教案：欢乐拥抱是小编为大家整理的，盼望对大家有所帮忙。以下信息仅供参考！ 小班体育教案：欢乐拥抱 【活动目标】1、喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。【活动预备】1、废旧报纸。2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。【活动过程】1、师幼共同做热身运动：根本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。（1）小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去漫步。（曲一：走）（2）突然，观察一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠观察了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠钻进草

2、丛不见了,怎么办花猫蹲下来，静静地在草丛四周认真查找。（曲三：蹲走）最终把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）2、激发幼儿拥抱，导入主题。（1）小花猫把老鼠逮住了，心里快乐吗？小朋友当你心里很快乐、很欢乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱沟通的孩子，准时伸出双臂给孩子一个“爱”的拥抱！（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、欢乐、快乐、快乐等）（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停顿时找一个小朋友拥抱在一起。（提示幼儿留意安全，避开碰撞。）3、组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏。（1）请幼

3、儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。（2）请幼儿听音乐做“猫捉老鼠”的嬉戏，报纸是“小老鼠”的家。教师扮演“猫”，小朋友扮演“小老鼠”，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停顿，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。（3）削减报纸数量，增加嬉戏难度。师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠回不到家，只好躲到好朋友的家里。培育幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。抽掉一局部报纸，要求小老鼠在音乐停顿时找到家，并和其他伙伴（增加到34人）拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。（4）依据幼儿的进展需要再次增加难度。嬉戏完毕，提

4、示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。4、完毕：（1）和好朋友拥抱在一起真欢乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、教师等）（2）今日来了这么多的教师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱教师，增加幼儿的自信念。）（3）小朋友，教师也想得到你们欢乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱教师欢乐吗？围在一起做一个手势鼓舞自己，完毕。幼儿园小班体育教案欢乐拥抱 【活动目标】 1、喜爱参与体育活动，情愿与同伴抱一抱。2、练习在大小不同的报纸上平衡站立。 【活动预备】 1、废旧报纸。2、自录曲子：以节奏的快慢表现活动内容（走、跑、蹲走）。 【活动过程】 1、师幼共同

5、做热身运动：根本动作练习。以故事的形式导入：把音乐贯穿与故事中。（1）小花猫吃过晚饭，和妈妈一起去漫步。（曲一：走）（2）突然，观察一只小老鼠在偷吃粮食。小老鼠观察了花猫，抓紧跑，老鼠在前面跑，小花猫在后面追。（曲二：跑）（3）吱溜，小老鼠钻进草丛不见了,怎么办小花猫蹲下来，静静地在草丛四周认真查找。（曲三：蹲走）最终把小老鼠逮住了。（曲四：自由舞动）2、激发幼儿拥抱，导入主题。（1）小花猫把老鼠逮住了，心里快乐吗？小朋友当你心里很快乐、很欢乐的时候，你会怎样？（笑、跳、抱等）请你们找个好朋友相互拥抱拥抱庆祝一下！（幼儿自由找朋友相互拥抱）本环节，教师适时关注不爱沟通的孩子，准时伸出双臂给孩子

6、一个爱的拥抱！（2）启发提问：孩子们，和好朋友拥抱感觉怎样？（很好、欢乐、快乐、快乐等）（3）听音乐：小朋友，我们来听听音乐，音乐停顿时找一个小朋友拥抱在一起。（提示幼儿留意安全，避开碰撞。）3、组织幼儿利用废旧报纸玩欢乐拥抱的嬉戏。（1）请幼儿两人一组选择一张报纸，将报纸平展，练习两人拥抱在一起站在报纸上，要求双脚必需踩在报纸上。（2）请幼儿听音乐做猫捉老鼠的嬉戏，报纸是小老鼠的家。教师扮演猫，小朋友扮演小老鼠，小老鼠依据音乐节奏的快慢自由的做动作。音乐停顿，猫捉老鼠，小老鼠抓紧跑回家，两人拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。（3）削减报纸数量，增加嬉戏难度。师：有些小老鼠的家被猫发觉了，小老鼠

7、回不到家，只好躲到好朋友的家里。培育幼儿互帮互助，增加好朋友之间的情感。抽掉一局部报纸，要求小老鼠在音乐停顿时找到家，并和其他伙伴（增加到34人）拥抱在一起，双脚必需站在报纸上。（4）依据幼儿的进展需要再次增加难度。嬉戏完毕，提示幼儿把报纸整理好放回原处。培育幼儿自理独立的好习惯。4、完毕：（1）和好朋友拥抱在一起真欢乐！除了和好朋友拥抱，还可以和谁拥抱？（爸爸、妈妈、教师等）（2）今日来了这么多的教师，她们也想得到孩子们欢乐的拥抱！（激发幼儿大胆的拥抱教师，增加幼儿的自信念。）（3）小朋友，教师也想得到你们欢乐的拥抱（自己和孩子们抱抱），拥抱教师欢乐吗？围在一起做一个手势鼓舞自己，完毕。幼儿

8、园小班体育嬉戏教案欢乐小皮球 活动目标： 1、以肢体动作来表现皮球弹跳的特性2、能够依据信号作出反响 嬉戏过程： 1、开头局部：请看我来拍皮球。我先轻轻拍，然后用力拍。幼儿观看拍球的力度和球弹跳时的高度。2、根本局部：轻轻拍时球弹得低，用力拍时球跳得高。3、嬉戏规章局部：你们做我的小皮球吧。教师边讲解边做手势，什么时候孩子跳得高什么时候跳得低。 儿歌：我们都是小皮球，拍一拍，跳一跳。拍得轻，跳得低。拍的重，跳得高。跳跳跳，跳跳跳，真是欢乐的小皮球。幼儿跟念，并跳动动作。请一对幼儿做拍球人和小皮球，先请2-3对示范，最终全部幼儿自由结伴，嬉戏完毕. 指导要求： 1、要求幼儿依据儿歌内容的节奏，以

9、及听好教师的口令，进展嬉戏。2、当皮球拍的轻的时候，幼儿跳得低，当皮球拍的高的时候，幼儿跳得时候就要高。3、活动中，教师提示个别幼儿不去牵拉其他小朋友，避开手拉伤。中班安康教案详案及教学反思欢乐岛 设计意图 体育嬉戏是以开展某种根本动作练习为主的有肯定练习规章的体育活动。体育嬉戏有熬炼手部的构造性嬉戏、有熬炼身体协调力量的运动性嬉戏等等。体育活动是幼儿体育的主要内容，通过体育活动可以增加幼儿的体质，进展根本动作，培育英勇、自信等优良品德和活泼开朗的性格以及顽强的意志品质等。 活动目标： 1.幼儿积极开心的参加活动，学会找朋友，动脑筋想方法，愿意与同伴合作嬉戏。 2.引导幼儿与同伴合作嬉戏，体会

10、到合作的开心。 3.引导幼儿将报纸不断对折，能与同伴一起站在报纸上，保持身体的平横。 4.培育幼儿对体育运动的兴趣爱好。 5.提高动作的协调性与灵敏性。 活动预备： 1.插板若干。 2.海龟头饰每人一个。 3.废报纸每两人一张;一段适合表演海龟的曲子。 活动过程： 一、热身嬉戏 1、小海龟长得是什么样的?它有什么本事? 2、为运动作预备： 3、教师带着幼儿念儿歌：我的小海龟，住在龟壳里，饿了把头伸出来，困了缩头打瞌睡。 4、幼儿戴上小海龟头饰，在音乐的伴奏下扮演小海龟，自由做小海龟爬行，游泳等动作。 二、热身嬉戏，朋友多，力气大。 1、教师扮演大鲨鱼，小海龟在场内随便游泳，爬行。 2、当大鲨鱼

11、发出：我要吃掉小海龟的信号时，小海龟要快速自由结伴手拉手(可以2只或更多)。大鲨鱼设法追赶没有找到朋友的小海龟。 3、引导幼儿通过嬉戏感受：朋友多，力气大。 三、嬉戏活动：欢乐岛 1、教师按2人一个的比例在场地内铺设插板。 2、教师将旧报纸比作大海里的欢乐岛，音乐响起，海龟围者欢乐岛游泳，音乐停下来，两只海龟同时在欢乐岛上，相互拥抱，保持身体的平横，以脚不离开插板为准。 3、教师和幼儿一同嬉戏，在音乐完毕后，查找在欢乐岛上没有朋友的小海龟，让海水吞噬掉小岛，让幼儿明白肯定要有朋友才能找到欢乐岛。 4、重复嬉戏，让幼儿比照上不了岛的失落和上了岛的喜悦，让幼儿自己感受到合作的欢乐。 5、提高嬉戏难

12、度，增加嬉戏的趣味性，请幼儿想方法增加自己岛上的海龟数量，哪个岛上的小海龟最多，哪个岛就是最欢乐的。从而突出幼儿之间的合作。 放松活动： 1、听音乐，坐在插板上，想象自己在船上，在安静的大海上漂浮。 2、整理好插板，整队回活动室。 活动反思 活动前我带孩子一起做了预备活动，边念儿歌边做动作，仿照小乌龟的动作甚是得意，当说小乌龟饿了的时候，孩子伸出了小脖子，当说小乌龟困了的时候，则把脖子缩了进去，还仿佛受到了惊吓，蹲了下来。 其次个环节的时候，我出示了胸饰鲨鱼，让幼儿学习小乌龟自由地爬来爬去，当听到大鲨鱼来了的时候，要求孩子两个两个拉手，每次嬉戏后递进，三个三个或四个四个拉手，大鲨鱼则设法追赶那

13、些没有找到朋友的小乌龟。当要求两个两个拉手时，孩子能快速找到伙伴合作，当消失要求五个孩子手拉手时，就显得有点混乱了，明明五个孩子已手拉手了，有的孩子还在召唤其他的伙伴参加，当要求他们再清点一下自己队伍中的人数时，才恍然大悟。 第三个环节中，运用报纸，将嬉戏进展改进，更加增进嬉戏的趣味性。嬉戏方法是将报纸当做海岛，当大鲨鱼消失的时候，小乌龟要快速躲到海岛上，如若掉到大海里，则被大鲨鱼吃掉。嬉戏的气氛热闹，每个孩子都能积极参加，欢乐的嬉戏。 缺乏之处： 原本是每次嬉戏后要求幼儿一次次地将报纸不断对折，缩小报纸面积，能与好朋友一起站在报纸上，同时保持身体的平衡，让孩子的合作力量和平衡力量在嬉戏中得到

14、刚好的提高。文章.出自.但由于室外风较大，报纸不断被吹起，于是我只能把报纸变成了移动的海岛，目标还是停留在消失大鲨鱼后能快速躲到海岛上，没有提升要求。 这节活动完毕之后，欢乐的心情还久久的在我和孩子们的心中，大家的心情还很兴奋，好朋友之间经过了这次患难与共也变得更加亲切和谐。 欢乐岛，真的给我们大家带来了好多好多浓浓的欢乐! 幼儿园小班体育活动教案欢乐的跳跳糖 活动目标： 1、在动感的节奏中体验跳动的乐趣。 2、探究原地向上跳的根本动作，学习连续向上跳。 3、学会正确的缓冲动作，爱护自己的在跳动过程中的安全;熬炼腿部肌肉力气。 活动预备：跳跳糖 活动过程： 一、开头局部。 1、用我真的很棒，让

15、幼儿随着音乐跟着教师做动作一起到音乐厅。 2、引导幼儿站在地板上。整理好队伍。 二、中间局部 1、教师请小朋友吃过一种特殊的糖，你们还记不记得呀?是什么糖呢? 2、它在我们的嘴巴里是怎么样跳的呢?谁能用动作表示一下。 3、请幼儿用身体动作来表现跳跳糖4、教师给幼儿贴上跳跳糖胸饰 三、提问练习各种跳动。 1、幼儿探究原地向上跳的根本动作要领师宝宝们!我们来学跳跳糖在嘴里跳的样子吧! 宝宝们跳的真好!我们的跳跳糖真是太得意了! 2、请个别幼儿上前示范并让其他幼儿学习现在我请一个跳的好的跳跳糖上来跳一跳 3、教师讲解动作要领。(强调是脚掌的前脚掌着地，要轻轻的;落地的时候要屈膝缓冲。) 4、 放松活

16、动 四、学习连续向上跳 1、探究连续向上跳我的跳跳糖已经学会了渐渐的跳，那现在我们来试试连续向上跳好不好呀? 2、随慢音乐练习让我们随着音乐来一起跳一跳吧! 3、随快音乐练习 五、 嬉戏：跳跳糖历险记 1、教师示范讲解，帮忙幼儿理解嬉戏规章。 我们的跳跳糖要出去冒险了，我们要去老虎的大嘴巴里面冒险，当跳跳糖们听到缓慢的音乐时要跳的慢一点，（教案出自：）当心的去冒险，不要被老虎发觉：那当跳跳糖们听到欢快的音乐时就要跳的略微快一点，听清晰了么? 2、请幼儿用椅子摆成一个大大的嘴巴。 现在请我的跳跳糖把小椅子摆成一个大大的嘴巴，我们要开头冒险了! 3、幼儿开头嬉戏3-4次 4、放松活动我的跳跳糖跳累

17、了，我要请他们休息一下了，现在我们就回教室休息去吧。 幼儿园小班教案范文：欢乐小鸭 活动目标 1、进展跑、跳、钻等动作的协调性。（重难点）2、学习在运动中会躲避，不与他人碰撞。活动预备1、积木垫小鸭头饰小鱼2、音乐母鸭带小鸭几只小鸭下河挖活动过程一、儿歌导入小鸭子做韵律活动。一群鸭子，个子矮矮，走起路来，屁股歪歪，拍拍翅膀，太阳晒晒，伸长脖子，爱吃青菜。二、引出主题师：我们小鸭子喜爱吃什么啊?对我们鸭宝宝喜爱吃鱼(出示图片)我们渐渐长大了要学习本事，今日妈妈带宝宝去河里学习捉鱼的本事，但是在学习过程中会遇到一些困难，我们要当心啊，我们先做一下热身运动吧，转一转(播放音乐)宝宝们我们做好了预备那

18、就动身吧，（1）过小河沟师：听这是什么声音(播放音乐)幼：小河流水的声音师：我们游不过去怎么办?谁来想想方法呢，幼：跳过去师：哦这个宝宝说跳过去，来给大家示范一下，宝宝们认真看他想的这个方法，她是两只脚同时跳过去的，先双腿弯曲在往上跳，在落地的时候是脚尖着地，我们在原地试一试，宝宝们要轻轻的跳啊，留意安全看那位宝宝跳的。来预备跳再来试一试预备跳。哪还有其他方法吗?幼：这样一只脚跳过去师：这个宝宝真棒，喜爱动脑筋想出了方法。他是两只脚站在地上，当跳过去的时候是一只脚着地，并且是把翅膀绽开，这样可以保持身体平衡不摔倒，我们在原地一起练习一下好吗?留意安全不要遇到其他小朋友了，预备跳。还有其他方法吗

19、?妈妈现在想起来一个方法你们认真看一下，先抬起一只脚然后用劲向前跨另一只脚收回。你也在原地试一试吧。小结：我们一共想出了三种方法过小河沟，一种是双脚跳过去，其次种是单脚跳过去，第三种是跨过去。宝宝们用你一种喜爱的方式过小河沟吧。（2）钻山洞师：宝宝们我们连续往前走，看前面有山洞我们怎么过去啊，唉急死妈妈了谁能帮帮妈妈想方法解决困难呢?幼：钻过去师：这个宝宝说钻过去，你来给大家示范一下，这个方法好不好，这个宝宝真聪慧，感谢你为我们想出的好方法。我们排好队伍一个跟着一个钻，不要钻丢了，那样找不到妈妈的。（3）躲浪花师：、宝宝们快看前面的河水里卷起了浪花，浪花很凶狠的，当心不要被卷到里面啊，那怎么办

20、呢幼：躲着过去。师：宝宝你来示范一下。这个宝宝爱动脑筋想出了方法。他是躲避浪花跑着过去的。小结：刚刚我们学习了用三种方法过小河沟，一种是双脚跳过去，其次种是单脚跳过去，第三种是跨过去。然后是钻过山洞，躲过浪花。用这些方法来解决困难，现在我们去捉鱼每位宝宝只能捉一条鱼，先去过小河沟，然后接着去钻山洞，在躲避浪花，每个宝宝都要过这三个环节，在过程中不要遇到其他小朋友留意安全不要受到损害。排好队伍一个跟着一个来啊。捉完小鱼在那里等着其他小伙伴们。我们能不能做到呢?宝宝们现在开头捉鱼喽!(播发视屏几只鸭子下河挖)师：现在妈妈要检查一下你们都捉到鱼了吗?哦宝宝们真棒都学会了捉鱼的本事，挥一挥你们手中的小

21、鱼，那宝宝们你们今日快乐吗为什么呢?幼：快乐，由于我们学会了捉鱼的本事。小结：我的宝宝们学会了捉鱼的本事以后还要学习更多的本事。三、放松动作，听轻音乐师：宝宝们现在我们坐下休息一会，拍拍小手，拍拍小腿，两个小朋友相互的捶捶背，躺在地上蹬蹬小腿。宝宝们天色不早了我们回家吃鱼去喽!向教师们说再见吧!幼儿园小班体育教案：小兔跳跳 【活动目标】 1、在嬉戏中，练习双脚并拢向前行进跳。2、提高幼儿身体的协调力量，体验乐趣。3、熬炼幼儿的团结协作力量。【活动预备】学问阅历预备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜爱吃萝卜以及熟识相关的儿歌。物质预备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小

22、兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地【活动过程】（一）开头局部：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参加活动的兴趣。1、帮小兔子搬新家，引导幼儿留意小兔子身体的颜色和怎样走路。教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观看：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜爱的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动师：“小兔子们，咱们

23、一起来活动活动吧”。教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。儿歌：“小兔陶陶真调皮，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）根本局部：在嬉戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮忙小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。（2）小兔和妈妈一起拔萝卜师：哎呀，有这么多的叶子

24、，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。（1）把大萝卜运回家。小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，当心别把萝卜掉出来。鼓舞幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，当心别把萝卜摔到地上呀！（2）小兔子放松活动师：最终到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”（3）鼓舞小兔子双膝夹

25、住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。（三）完毕局部：在“吃萝卜”嬉戏中做放松两腿的活动1、小兔子们团聚一堂吃萝卜师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。 感谢您拜读范文资讯网教案频道的“幼儿园小班体育教案欢乐岛”一文，盼望“幼儿园小班体育教案欢乐岛”能解决您的教案需求，同时，我们还为您精选预备的幼儿园体育教案小班专题！