文言虚词练习文言虚词专项训练(九篇).docx

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1、 文言虚词练习文言虚词专项训练(九篇)关于文言虚词练习(推举)一 甲拯性峭直，恶吏苛刻，务敦厚，虽甚嫉恶，而未尝不推以忠恕也。与人不苟合，不伪辞色悦人，平居无私书，故人亲党皆绝之。虽贵，衣服、器用、饮食如布衣时。尝曰：“后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子若孙也。”（节选包拯） 乙由俭入奢易，由奢入俭难。饮食衣服，若思得之困难，不敢轻易费用。酒肉一餐，可办粗饭几日；纱绢一匹，可办粗衣几件。不馋不寒足矣，何必图好吃好着？常将有日思无日，莫待无时思有时，则子子孙孙常享温饱矣。勉谕儿辈 【解释】 费用：花费钱财。纱绢：一种细薄的丝织品。 【小题1】解释文中的划线的词

2、语。（4分） 恶吏苛刻_饮食如布衣时_ 若思得之困难_可办粗衣几件_ 【小题2】把下面两句话翻译成现代汉语。（4分） 不从吾志，非吾子若孙也。 不馋不寒足矣，何必图好吃好着？ 【小题3】甲乙两文都有写仆人公对后代的要求， 甲文侧重对子孙在_方面的要求是_；而乙文侧重对儿辈在_方面要求是_。（4分） 【小题4】乙 文中“常将有日思无日，莫待无时思有时”是一警句，若你要向别人推举，能说出其中隐藏的含义吗？（3分） 答案 【小题1】 憎恶，厌烦指平民 得到置办 【小题1】 不遵从我的意愿，不是我的儿子和孙子。 不饿不冷就足够了，何必要求吃好穿好呢？ 【小题1】甲从政清廉乙生活节省 【小题1】例如：要

3、懂得居安思危，珍惜拥有的日子 解析【小题1】此题考察对文言实词的认知力量。结合详细的语境来理解即可，有时还要留意加点字的特别用法。 【小题1】此题考察翻译文言句子的力量。翻译句子时留意关键字、语序，有时还要补出舍去的主语才行。 【小题1】此题考察理解文章内容的力量。依据文章的内容来填写即可。 【小题1】此题考察理解文句的内涵的力量。依据警句的意思向别人推举即可。 关于文言虚词练习(推举)二 南北朝：刘义庆 谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 译文 谢安

4、在严寒的雪天进行家庭聚会，与他子侄辈的人讲解诗文。不久，雪下得大了，太傅快乐地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他哥哥的长子谢朗说：“在空中撒盐差不多可以相比。”谢安大哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借着风飘舞。”太傅大笑起来。她就是谢安大哥谢无奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。 南北朝：刘义庆 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 译文 陈太丘与朋友相约同行，商

5、定的时间在中午，过了中午朋友还没有到，陈太丘不再等候他而离开了，陈太丘离开后朋友才到。元方当时年龄七岁，在门外玩耍。陈太丘的朋友问元方：“你的父亲在吗？”元方答复道：“我父亲等了您很久您却还没有到，已经离开了。”友人便生气地说道：“真不是人啊！与别人相约同行，却丢下别人先离开了。”元方说：“您与我父亲约在正午，正午您没到，就是不讲信用；对着孩子骂父亲，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。 两汉：刘安 近塞上之人，有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子

6、好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。 译文 靠近边疆一带居住的人中有一个精通术数的人，他们家的马无缘无故跑到了胡人的住地。人们都前来慰问他。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了几个月，那匹马带着胡人的良马回来了。人们都前来庆贺他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件坏事呢？”他家中有许多好马，他的儿子喜爱骑马，结果从立刻掉下来摔得大腿骨折。人们都前来劝慰他们一家。那个老人说：“这怎么就不能是一件好事呢？”过了一年，胡人大举入侵边疆一带，壮年男子都拿起弓箭去作战。靠近边疆一带的人，绝大

7、局部都死了。唯独这个人由于腿瘸的原因免于征战，父子得以保全生命。 先秦：韩非 宋有富人，天雨墙坏。其子曰：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果大亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。 译文 宋国有个富人，因下大雨，墙坍塌下来。他儿子说：“假如不（抓紧）修建它，肯定有盗贼进来。”他们隔壁的老人也这么说。这天晚上果真丧失了大量财物，这家人很欣赏儿子聪慧，却疑心偷盗是隔壁那个老人干的。 宋代：王安石 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍来宾其父

8、，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。” 王子曰：仲永之通悟，受之天也。其受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人；今夫不受之天，固众人，又不受之人，得为众人而已耶？ 译文 金溪有个叫方仲永的百姓，家中世代以耕田为业。仲永长到五岁时，不曾熟悉书写工具。突然有一天仲永哭着索要这些东西。他的父亲对此感到惊诧，就向邻居那里把那些东西借来给他。仲永立即写下了四句，并自己题上自己的名字。这首诗以赡养

9、父母与团结同宗族的人为主旨，给全乡的秀才欣赏。从今，指定事物让他作诗，方仲永立即就能完成，并且诗的文采与道理都有值得观赏的地方。同县的人们对此都感到特别惊异，慢慢地都以来宾之礼对待他的父亲，有的人花钱求取仲永的诗。方仲永父亲认为这样有利可图，就每天带着着仲永四处访问同县的人，不让他学习。 我听到这件事很久了。明道年间，我跟随先父回到家乡，在舅舅家见到方仲永，他已经十二三岁了。我叫他作诗，写出来的诗已经不能与从前的名声相称。又过了七年，我从扬州回来，再次到舅舅家去，问起方仲永的状况，答复说：“他的才能消逝了，与一般人没有什么区分了。” 王安石说：方仲永的通达聪明，是先天得到的。他的天赋，比一般有

10、才能的人要优秀得多；但最终成为一个平凡的人，是由于他后天所受的教育还没有到达要求。他得到的天资是那样的好，没有受到正常的后天教育，尚且成为平凡的人；那么，现在那些原来就不天生聪慧，原来就是平凡的人，又不承受后天的教育，莫非成为一般人就为止了吗？ 结语：以上是小编推举初中文言文翻译大全的内容。文言文是相对而来的，其特征是以文字为根底来写作，注意典故、骈骊对仗、音律工整，包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。现代书籍中的文言文，为了便于阅读理解，一般都会对其标注标点符号。 关于文言虚词练习(推举)三 省略主语的现象在古今汉语中都有，只是在古汉语中更多一些。 如：( )见渔人，乃大惊，问所从

11、来。这句中的主语就省略了。 永州之野产异蛇，（ )黑质而白章。这句中的主语也省略了。( ）表示是省略的主语。 谓语是对主语加以就明，是句子中的重要成分，一般不省略，但在有些状况下谓语也可以省略。 如，一鼓作气 再（ )而衰，三( ）而竭。 择其善者而从之，其不善者而改之。（论语六则）后一分句省略了谓语择。在译成现代汉语时，被省略的谓语肯定要补充出来。 宾语是动词的受动对象，我们要留意动词谓语，就能分析被省略的宾语。 如：尉剑挺，广起，夺( )而杀尉。 余闻（ )而愈悲。这几句( ）中都是省略了的宾语。 介词于、以在文言文中常被省略。 如：林尽（ )水源；口技人坐( ）屏障中。 这几句( )中的

12、就是省略的介词。 省略句需要字字对比，句句明其意。 关于文言虚词练习(推举)四 译文 山不在于高，有了神仙就知名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人）品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是学问渊博的大学者，交往的没有学问浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？ 解释 陋室：简陋的屋子。铭：古代刻在器物上用来戒备自己或称述功德的文字，叫“铭”，后来就成为一种文体。这种文体一般都是用骈句，句式较为整

13、齐，朗朗上口。 在(zi)：在于，动词。 名(mng)：知名，闻名，名词用作动词。 灵(lng)：名词作动词，显得有灵气。 斯是陋室（lu sh）：这是简陋的屋子。斯：指示代词，此，这。是：表确定的推断动词。陋室：简陋的屋子，这里指自己的屋子。 惟吾德馨(xn)：只由于（陋室铭）的铭文（就不感到简陋了）。惟：只。吾：我，这里是指（陋室铭）的铭文。馨：散布很远的香气，这里指（品德）高尚。尚书君陈：“黍稷非馨，明德惟馨。”。 苔痕上阶绿，草色入帘青：苔痕碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。上：长到；入：映入。 鸿儒（hng r）：大儒，这里指博学的人。鸿：同“洪”，大。儒，旧指读书人。 白丁：平民

14、。这里指没有什么学问的人。 调（tio)素琴：弹奏不加装饰的琴。调：调弄，这里指弹(琴）。素琴：不加装饰的琴。 金经：现今学术界仍存在争议，有学者认为是指佛经（金刚经），也有人认为是装饰精致的经典（四书五经），但就江苏教育出版社的语文书则指的是佛经（金刚经）而安徽考察则是后者。金：宝贵的。金者贵义，是宝贵的意思，儒释道的经典都可以说是金经。 丝竹：琴瑟、箫管等乐器的总称，“丝”指弦乐器，“竹”指管乐器。这里指奏乐的声音。 之：语气助词，不译。用在主谓间，取消句子的独立性。 乱耳：扰乱双耳。乱：形容词的使动用法，使乱，扰乱。 案牍（d）：（官府的）公文，文书。 劳形：使身体劳累（“使”动用法）。

15、劳：形容词的使动用法，使劳累。形：形体、身体。 南阳：地名，今河南省南阳市。诸葛亮在出山之前，曾在南阳卧龙岗中隐居躬耕。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭：南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。这两句是说，诸葛庐和子云亭都很简陋，由于居住的人很出名，所以受到人们的景仰。诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉丞相，闻名的政治家和军事家，出仕前曾隐居南阳卧龙岗中。扬雄，字子云，西汉时文学家，蜀郡成都人。庐：简陋的小屋子。 孔子云：孔子说，云在文言文中一般都指说。选自论语子罕篇：“君子居之，何陋之有？”在此去掉君子居之，表达他虚心的品行。 何陋之有：即“有何之陋”，属于宾语前置。之，助词，表示剧烈的反问，宾语前置的标志

16、，不译。全句译为：有什么简陋的呢？孔子说的这句话见于论语子罕篇：“君子居之，何陋之有？”这里以孔子之言，亦喻自己为“君子”，点明全文，这句话也是点睛之笔，全文的文眼。 （21）谈笑有鸿儒：谈笑间都是学识渊博的人。鸿：大 关于文言虚词练习(推举)五 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。例如： 鸿门宴：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战（于)河南”，应理解为“于河南战”。促织：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌掩盖(蟋蟀）”。 另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特别现象。 五亩之宅，树之以桑，五

17、十者可以衣帛矣 寡人之于国也孟子 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也寡人之于国也孟子 举所佩玉抉以示之者三。 鸿门宴史记 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 烛之武退秦师左传 虽董之以严刑，振(震)之以威怒 谏太宗十思疏魏征 孰与君少长？与君孰少长？ 鸿门宴史记 青，取之于蓝，而青于蓝。 劝学荀子 君子博学而日参省乎己。 劝学荀子 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 师说韩愈 为坛而盟，祭以尉首。 陈涉世家史记 静女其姝，俟我于城隅。 邶风？静女诗经 况吾与子渔樵于江渚之上。 赤壁赋苏轼 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 赤壁赋苏轼 柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水晶。

18、 柳毅传李朝威 命坐于灵虚之下。 柳毅传李朝威 关于文言虚词练习(推举)六 】，与老友张怀民步于庭院中见的美景，那白如银练的月光，营造出了一个月光闪映，竹影斑驳，漂亮幽静的夜景。 （二）阅读下面文言文，回答下列问题。 北人生而不识菱者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？” 夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 坐：由于。强（qin ）：硬要 1、解释下面加点的字 仕于南方： 席上食菱，并壳入口： 2、用现代汉语写出文中画线句子的

19、意思。 3、读了这个故事你有什么感想？由此你能联想到我们读过的论语八则中孔子的什么名言？ 总结：传神地运用比方，将竹柏之影与月光相互衬托，渲染了风光的幽美肃穆，表达出月光清静光明的特点，衬托出闲适的心境。 关于文言虚词练习(推举)七 现代汉语中状语置于谓语之前，若置于位于之后便是补语。但在文言文中，处于补语的成分往往要以状语来理解。例如： 鸿门宴：“将军战河北，臣战河南。”“战河南”即“战（于)河南”，应理解为“于河南战”。促织：“覆之以掌”即“以掌覆之”应理解为“用手掌掩盖(蟋蟀）”。 另外，还有定语置于中心词之后，修饰名词的量词放在名词之后等特别现象。 五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣

20、 寡人之于国也孟子 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者可以不负戴于道路也寡人之于国也孟子 举所佩玉抉以示之者三。 鸿门宴史记 若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 烛之武退秦师左传 虽董之以严刑，振(震)之以威怒 谏太宗十思疏魏征 孰与君少长？与君孰少长？ 鸿门宴史记 青，取之于蓝，而青于蓝。 劝学荀子 君子博学而日参省乎己。 劝学荀子 生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 师说韩愈 为坛而盟，祭以尉首。 陈涉世家史记 静女其姝，俟我于城隅。 邶风？静女诗经 况吾与子渔樵于江渚之上。 赤壁赋苏轼 相与枕藉乎舟中，不知东方之既白。 赤壁赋苏轼 柱以白壁，砌以青玉，床以珊瑚，帘以水晶。 柳毅传李朝威

21、 命坐于灵虚之下。 柳毅传李朝威 关于文言虚词练习(推举)八 渑池之会中秦昭王在生的时还能保持从国家利益动身考虑问题，不得不说他很睿智。下面是小编整理的渑池之会文言文翻译，欢送阅读。 渑池之会 秦王使使者告赵王，欲与王为好会于西河外渑池。赵王畏秦，欲毋行。廉颇蔺相如计曰：“王不行；示赵弱且怯也。”赵王遂行，相如从。廉颇送至境，与王诀曰：“王行，度道里会遇之礼毕，还，不过三十日；三十日不还，则请太子为王，以绝秦望。”王许之，遂与秦王会渑池。 秦王饮酒，酣，曰：“寡人窃闻赵王好音，请奏瑟。”赵王鼓瑟，秦御史前书曰：“某年月日，秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟。”蔺相如前曰：“赵王窃闻秦王善为秦声，请奉盆

22、缶秦王，以相消遣。”秦王怒，不许。于是相如前进缶，因跪请秦王，秦王不愿击缶。相如曰：“五步之内，相如请得以颈血溅大王矣。”左右欲刃相如，相如张目叱之，左右皆靡。于是秦王不怿，为一击缶；相如顾召赵御史书曰：“某年月日，秦王为赵王击缶。”秦之群臣曰：“请以赵十五城为秦王寿。”蔺相如亦曰：“以秦之咸阳为赵王寿。”秦王竟酒，终不能加胜于赵，赵亦盛设兵以待秦，秦不敢动。 既罢，归国，以相如功大，拜为上卿，位在廉颇之右。 节选自史记廉颇蔺相如列传 解释 1、使：派 2、欲：想要、准备 3、窃：私下 4、闻：听说 5、因：于是，就 6、左右：古义指左右的侍从 7、刃：名词用作动词，杀 8、靡：退却 9、寿：

23、祝寿 10、竟：终了 11、拜：古义指授予官职；任命 翻译 秦王派出其使臣告知赵王，准备与赵王和好，在西河外渑池相见。赵王可怕秦王，想不去。廉颇、蔺相如商议说：“大王不去，显得赵国既脆弱又怯懦。”赵王于是动身赴会，蔺相如随行。廉颇送到边疆，跟赵王辞别时说：“大王这次出行，估量一路行程和会见的礼节完毕，直到回国，不会超过三十天。假如大王三十天没有回来，就请允许我立太子为王，以便断绝秦国挟制赵国的念头。”赵王同意廉颇的建议，就和秦王在渑池会见。 秦王喝酒喝得快乐时说：“我私下听说赵王喜好音乐，请赵王弹弹瑟吧！”赵王就弹起瑟来。秦国的史官走上前来写道：“某年某月某日，秦王与赵王会盟饮酒，命令赵王弹瑟

24、。”蔺相如走向前去说：“赵王私下听说秦王擅长演奏秦地的乐曲，请允许我献盆缶给秦王，（请秦王敲一敲），借此相互消遣吧！”秦王发怒，不愿敲缶。在这时蔺相如走上前去献上一个瓦缶，趁机跪下恳求秦王敲击。秦王不愿敲击瓦缶。蔺相如说：“（如大王不愿敲缶），在五步距离内，我能够把自己颈项里的血溅在大王身上！”秦王身边有侍从要用刀杀蔺相如，蔺相如瞪着眼睛呵斥他们，他们都被吓退了。于是秦王很不快乐，为赵王敲了一下瓦缶。蔺相如回头呼唤赵国史官写道：“某年某月某日，秦王为赵王击缶。”秦国的众大臣说：“请赵王用赵国的十五座城为秦王祝寿。”蔺相如也说：“请把秦国的都城咸阳送给赵王祝寿。” 直到酒宴完毕，秦王始终未能占赵

25、国的上风。赵国又大量陈兵边疆以防范秦国入侵，秦军也不敢轻举妄动。 渑池会完毕后，回到赵国，由于蔺相如功绩大，赵王任命他做上卿，位在廉颇之上。 关于文言虚词练习(推举)九 篇一：文言文检查 文言文回忆 一、虞世南 （句式） 灾。今蛇见山泽，适其所居。江淮大水，” 秘爱。 卒，年八十一，诏陪葬昭陵，赠礼部尚书，谥曰文懿。翻译下面两个句子 （1）屡乞骸骨，不听，迁太子右庶子，固辞，改秘书监。（5分） （2）帝然之，于是遣使赈饥民，申挺狱讼，多所原赦。（5分） 二、朱勔 石，高四丈，载以巨舰，役夫数千人，所经州县，有拆水门、桥梁，凿城垣以过者。既至，赐名“神翻译下面两个句子 （1)微不谨，即被以大不恭

26、罪。及发行，必彻屋抉墙以出。(5分） （2)京始患之，沉着言于帝，愿抑其太甚者。帝亦病其扰，乃禁用粮纲船。(5分） 三、薛奎，为养。 帝尝谓辅臣曰：”奎曰：”历数唐开元、天宝时事 “陛下即位之初，励精万机而简翻译下面两个句子 （1）今幸兵食有余，安用此陈腐以困民哉！（2）大臣数被酒无威仪，非所以重朝廷也。 四、杜立德皆爱人事也。 疏上旬日，未下廷议。立德请令满、汉大臣集议，以伸公论，鼓直言之气；并及马士英、阮大铖、宋 “此新授刑部尚书杜立” 以闻。立德言： “自” 三十一年，卒，年八十一，谥文端。三十九年，帝南巡，其子恭俊迎驾三河，上问立德葬所，手 翻译下面两个句子 （1）又佥都御史赵快乐素为

27、铨所忌，相继构陷去官，乞矜察。（5分） （2）今变乱甫定，宜与民休息。其除之便。（5分）篇二：检讨书（腾骁作） 自省文 部长繁碌之中而阅吾之省文，由是感谢。 时癸巳年四月十四酉时例会，因事而缺，未告知君于前日，遂致大祸，君怒，乃使书文以省之，以正视听。 吾请假而有过矣，假而未告亦有过也。学生干部者，众生之模，所以扬善避恶也。人非生而即为贤者，孰能无过？过而不省，其为过也，终不改也。 大祸已致，吾倍感痛绝，乃闭门不语，绝食自省，同窗问之，答曰：吾之过也，自取咎由。观其事，虽为偶然，实以多日松懈于己、松散于职之必果也。 俗曰：无法规，难方圆。规、矩，校方圆之器械也，实喻法度。遵其法度，吾等之责，不

28、守，则终不成器，祸苍生，害百姓，圆满千年，万世唾弃。 想吾十载求学，微与作为，今求学于徽韵书香之地，受教与博思广学之贤，朱红门前不再旧宅，同窗之下又添新欢。尝闻高校甚闲，遂寻仁义之事，乃进生活部。 初进部门，君曰：进我部者，当铭者如三，责任、义务、效率，今吾以失责、不义、无效臭名于时日，不想君未以重责处之，仅以书省尔。 亦知学生会，校与生之连纽，取于生，用于生，亦自有其规制，于请假之事，前日告知部长，获批方允，然吾不遵其制，曰：不接，已告天一。君不闻，易位思之，感慨倍加。 今几笔陈辞，汁脑即尽，若省之不彻，悟之不深，请予海涵，俯求教导。 腾骁 雅正 2023.4.18篇三：文言文过关检测 高三

29、语文复习文言文检测卷 一、背诵默写 1、补写出以下名句名篇中的空缺局部（10分） （1），则知明而行无过矣。（荀子劝学） （2）自其不变者而观之，而又何羡乎！（苏轼赤壁赋） （3）固时俗之工巧兮，。（屈原离骚） （4）此情可待成追忆，。（李商隐锦瑟） （5）斜阳草树，人道寄奴曾住。（辛弃疾永遇乐） （6），无案牍之劳形。（刘禹锡陋室铭） （7）间关莺语花底滑， 。（白居易琵琶行） （8） ，砯崖转石万壑雷。（李白蜀道难） （9）钉头磷磷， 。（杜牧阿旁宫赋） （10） ，靡有朝矣。（诗经氓） 二、课内文言（18分，每题3分） 2、以下句中加点词意义和用法一样的一项为哪一项（ ） a夫夷以近，则

30、游者众；险以远，则至者少作师说以贻之 b既其出，则或咎其欲出者 爱其子，择师而教之 c至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也 何可胜道也哉 d夫夷以近，则游者众，险以远，则至者少位卑则足羞，官盛则近谀 3、以下词类活用归类正确的一项为哪一项（ ） 假舟楫者，非能水也，而绝江河先破秦入咸阳者王之 苏子愀然，正襟危坐，而问客曰渔樵于江渚之上 粪土当年万户侯 生死而肉骨 天下云集响应，赢粮而景从 籍吏民，封府库 六王毕，四海一 李牧连却之 a、/ b、/ c、/d、/ 4、以下各句按句式分类正确的一项为哪一项（ ） 甚矣，汝之不惠 请其矢，盛以锦囊 一夫作难而七庙隳 梁，吾仇也 身死国灭，为天下笑 其势弱

31、于秦 痛哉斯言 其两股相比者，各隐卷底衣褶中 何以谓之文也 a. b. c. d. 5、以下句中加点词语的含义，与现代汉语一样的一项为哪一项（ ） a、九国之师，逡巡而不敢进。b、一日之内，一宫之间，而气候不齐。 c、而从六国破亡之故事 d、约为婚姻 6、以下各句中全含通假字的一组是（ ） 合从缔交，相与为一 趣舍万殊，静躁不同 愿伯具言臣之不敢倍德也时矫首而遐观 未尝不临文嗟悼，不能喻之于怀旦日不行不蚤自来谢项王 臣与将军戮力而攻秦 距关，毋内诸侯料大王士卒足以当项王乎 a. b. c. d. 7、加点词意义一样的一组是（ ） a今日下三分，益州疲弊，此诚危险存亡之秋也战败而亡，诚不得已 b

32、惑而不从师，其为惑也，终不解矣 樊哙从良坐 c卒相与欢，为刎颈之交 至于幽暗昏惑而无物以相之 d秦王恐其破璧，乃辞谢 多谢后世人，戒之慎勿忘 三、课外文言阅读（36分） （一）阅读下面 文言文，完成912题。（21分） 黄门监魏知古，本起小吏，因姚崇引荐，以至同为相，崇意轻之。无何，知古拜吏部尚书，知东都选事，崇遣吏部尚书宋于门下过官；知古衔之。 崇二子分司东都，恃其父有德于知古，颇招权请托；知古归，悉以闻。他日，上沉着问崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意，对曰：“臣有三子，两在东都，为人多欲而不谨；是必以事干魏知古，臣未及问之耳。”上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”

33、对曰：“知古微时，臣卵而翼之。臣子愚，以为知古必德臣，容其为非，故敢干之耳。”上于是以崇为无私，而薄知古负崇，欲斥之。崇固请曰：“臣子无状，挠陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”上久乃许之。辛亥，知古罢为工部尚书。 姚崇尝有子丧，谒告十余日，政事委积，怀慎不能决，惶恐，入谢于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐镇雅俗耳。”崇既出，须臾，裁决俱尽，颇有得色，顾谓紫微舍人齐浣曰：“余为相，可比何人？”浣未对。崇曰：“何如管、晏？”浣曰：“管、晏之法虽不能施于后，犹能没身。公所为法，随复更之，似不及也。”崇曰：“然则竟如何？”浣曰：“公可谓救时之相耳。”崇喜，

34、投笔曰：“救时之相，岂易得乎！” 姚崇无居第，寓居罔极寺，以病痁谒告。上遣使问饮食起居状，日数十辈。源乾曜奏事或称旨，上辄曰：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”乾曜常谢实然。每有大事，上常令乾曜就寺问崇。癸卯，乾曜请迁崇于四方馆，仍听家人入侍疾；上许之。崇以四方馆有簿书，非病者所宜处，固辞。上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不行使卿居禁中耳此何足辞 （选自资治通鉴其次百一十一卷） 8、以下句中加点字的解释，不正确的一项为哪一项（ ）（3分） a知东都选事知：主持，主管 b以为知古必德臣 德：恩惠，恩德 c而薄知古负崇 薄：轻视，看不起 d知古微时，臣卵而翼之 微：地位

35、卑微 9、以下各组句子中加点词的意义或用法一样的一组是（ ）（3分） a天下必以陛下为私于臣 而君幸于赵王 b因姚崇引荐，以至同为相相如因持璧却立 c朕以天下事委姚崇以尔车来，以我贿迁。d救时之相，岂易得乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣 10、以下句子分别编为四组，全都表现名相姚崇超群的行政力量的一组是（ ）（3分） 遣吏部尚书宋于门下过官是必以事干魏知古 崇既出，须臾，裁决俱尽此必姚崇之谋也 上常令乾曜就寺问崇 救时之相，岂易得乎 ab cd 11、以下对原文有关内容的分析和概括，正确的一项为哪一项（ ）（3分） a皇上召见姚崇时问及姚崇儿子的有关状况，表现了对姚崇的了解和信任。 b皇上以为姚崇

36、“必为其子隐”， 姚崇料到皇上问话的深意，所以主动在皇上面前表示自己和两个儿子势不两立。 c姚崇认为自己的儿子“挠陛下法”不应“因臣逐知古”。皇上却认为知古有负于姚崇，因而瞧不起他。 d源乾曜奏事或称旨，皇上说：“此必姚崇之谋也。”或不称旨，辄曰：“何不与姚崇议之！”这些话重在说明皇上对源乾曜很不满足。 12、将文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）上始以崇必为其子隐，及闻崇奏，喜问：“卿安从知之？”（3分） （2）苟因臣逐知古，天下必以陛下为私于臣，累圣政矣。”（3分） 13、用“/”给文中画波浪线的局部断句。（3分）” 上曰设四方馆为官吏也使卿居之为社稷也恨不行使卿居

37、禁中耳此何足辞 （二）阅读下面的文言文，完成1417题。（15分） 南康直节堂记 宋苏 辙 南康太守听事之东，有堂曰“直节”，朝请大夫 徐君望圣之所作也。庭有八杉，长短巨细若一，直如引绳，高三寻，而后枝叶附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之茎；凛然如公卿大夫高冠长剑立于王廷，有不行犯之色。堂始为军六曹吏所居，杉之阴，府史之所蹲伏，而簿书之所填委，莫知贵也。君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。 夫物之生，未有不直者也。不幸而风雨挠之，岩石轧之，然后委曲随物，不能自保。虽竹箭之良，松柏之坚，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利栋宇者，与竹柏同，而以直过之。求之于人，盖所谓不待文王

38、而兴者耶？ 徐君温良泛爱，所居以循吏称，不为皦察之政，而行不失于直。观其所说，而其为人可得也。诗曰：“惟其有之，是以似之。”堂成，君以客饮于堂上。客醉而歌曰：“吾欲为曲，为曲必屈，曲可为乎？吾欲为直，为直必折，直可为乎？有如此杉，特立不倚，散柯布叶，安而不危乎？清风吹衣，飞雪满庭，颜色不变，君来燕嬉乎！封植浇灌，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？”歌阕而罢。 元丰八年正月十四日，眉山苏辙记。 注：苏辙作此文时为元丰八年，他因苏轼案牵连而遭贬已有五年，其时应是仍在筠州。筠州虽属江南西路而南康属江南东路，但二者相邻，故与徐望圣有往来。 14、对以下加点词的解释

39、，不正确的一项为哪一项（ ）（3分） a岌然如揭太常之旗 揭：高举 b观其所说，而其为人可得也 说：同“悦” c然后委曲随物 委曲：屈曲变弯d有如此杉，特立不倚特立：与众不同 15、以下各组加点字意思和用法一样的一项为哪一项（ ）（3分） a府史之所蹲伏 b惟杉能遂其性 句读之不知，惑之不解其孰能讥之乎 c与竹柏同，而以直过之d君以客饮于堂上 一日之内，一宫之间，而气候不齐 久之，能以足音辨人 16、以下对文意的表达或对文章的观赏，不正确的一项为哪一项（ ）（3分） a徐望圣在南康太守听事堂的东面种了八棵又高又直的杉树，并在杉树旁建筑了一座厅堂命名为“直节堂”。 b认为树木刚生长时，没有不直的

40、，然而经过风吹雨打，或受到岩石的挤压，往往不能保全自己直的本性，只有杉树可以。 c“直节”即本文核心所在，对杉树的“直节”之性作了由衷的赞美。巨杉之性即刚直豪杰之士的品行。外表状物，实则写人。 d文章写堂而写杉，写杉而实写徐望圣，借写徐望圣又将自己的政治品行和人生态度抒发无遗，纡徐曲折，极尽含蓄之妙。 17、把文言文阅读材料中划线的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）君见而怜之，作堂而以“直节”命焉。（3分） （2）庐山之民，升堂见杉，怀思其人，其无已乎？（3分） 四文学名著、文化经典阅读（16分） （一）文学名著阅读（10分） 18、以下各项中对作品故事情节的表达不正确的两项是（ ）（5分）

41、 a当王熙凤等人来到怡红院抄检时，别人都翻开箱子承受检查，只见晴雯挽着头发闯进来，豁一声将箱子掀开，两手抓着底子，朝天往地一倒，将全部之物全部倒出。（红楼梦） b贾不假，白玉为堂金作马。阿房宫，三百里，住不下金陵一个史。东海缺少白玉床，龙王来请金陵王。丰年好大雪，珍宝如土金如铁。 门子为劝阻贾雨村捉拿薛蟠，递上护官符，并对贾雨村说了上面这些话。（红楼梦） c风姐笑道；“这个孩子扮上，活像一个人，你们再看不出来。”宝钗心里也知道，便只一笑，不愿说。宝玉也猜着了，亦不敢说。史湘云接着笑道：“像林妹妹的模样儿。” 宝钗过生日请戏班唱戏，非常喧闹。其中一个小戏子长相像黛玉；众人明白，却只有心直口快的湘

42、云说了出来。宝玉对湘云使了一个眼色，让黛玉和湘云两人都愤怒起来。（红楼梦） d如今突然来了一个薛宝钗，年岁虽大不多，然品行端方，容貌丰美，人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达，随分从时，不比黛玉孤高自许，目无下尘，故比黛玉大得下人之心。 薛宝钗品行端方，容貌丰美，行为豁达，随分从时，比黛玉更得贾府上下宠爱。这令黛玉感到了一丝不平，因此常常与宝钗闹别扭。（红楼梦） e那林黛玉倚着床栏杆，两手抱着膝，眼睛含着泪，好像木雕泥塑的一般，直坐二更多天方才睡了。一宿无话。 黛玉晚上亲来怡红院探望宝玉。由于晴雯正闹脾气，且又没有听清黛玉的声音，烦躁得很，没有开门。她又眼看着宝玉送宝钗出来，更生误会，不由触动了寄人篱下的凄凉心境，自己更觉无趣，直到半夜才睡下。（红楼梦） 19.简答题。（任选一题，100字左右）（5分） （1）“此刻自己也跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。” 这是红楼梦其次十七回“滴翠亭杨妃戏彩蝶”中的一段描写。请简述接下去发生的故事。 （2）“你瞧瞧我忙的，那一处少了我。既应了你，自然快快的了结。” 上面是王熙凤同意净虚老尼的话，请简述这件事的起因、结果。 （二）文化经典阅读（6分） 20、阅读下面论语