幼儿园德育心得体会及感受.docx

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1、 幼儿园德育心得体会及感受_幼儿园心得体会 幼儿园听课心得体会及感受 很荣幸这次能有听课的时机，让我和我同事能够在万红幼儿园领会名师的课堂风采，参赛的教师们都非常的优秀，本人觉得这几节课教学组织有序，课堂教学构思奇妙，教学方法各有所长，效果好，充分发挥了幼儿的主体性作用，让孩子们在嬉戏教学中欢乐的学习，让嬉戏教学贯穿于整个活动，使我感受颇深，从这一节节生动、精彩的课堂中领会了优秀教师的风采，这次听课中我学到了许多。下面就谈谈我这次听课的体会和感受。 体会一：让嬉戏融入到简洁教学中。 说到简洁教学，有些人或许会觉得枯燥乏味，但我听了金艳教师上的艺术小手小脚玩一玩却让我印象深刻，她是以听一听、走一

2、走、玩一玩的形式绽开，以嬉戏的形式把幼儿带入课堂，或许说到嬉戏，对大人来说似乎不太严厉，但嬉戏对于孩子的成长，就象维生素一样必不行少，是孩子最喜爱的活动，是适合孩子人格健全进展的活动。而金艳教师正是抓住幼儿这一特点，把嬉戏融入到教学当中，首先以听一听，让幼儿感受音乐带来的优美，使孩子身心得以放松，然后再跟着音乐走一走，音乐一停小手或者小脚做一个停的动作(幼儿能够以不同的姿态展现)，带动了幼儿的专心性，最终再来玩一玩，小手小脚一齐玩，把幼儿带入高潮，让我们看到了孩子的千姿百态，看到孩子生命活力的绽放，也让我们看到了在课堂上不一样的教师和孩子，这堂课虽然简洁、质朴，孩子们却在课上都很投入，很欢乐。

3、虽然是在玩，但他们却象在仔细的做事。所以对于孩子来说，嬉戏并非是成人眼里的随便玩耍，而是他们认为的一种严厉的工作。这堂课的教学资料让孩子百玩不厌，自由拘束，让孩子学会玩，让孩子在自由拘束地玩中绽开想象，让孩子在玩中布满激情，金艳教师是真正读懂了儿童，理解了儿童。这堂课简洁、易懂、质朴、好听、好玩，带给 我的感觉是简洁、开心的。也是非常值得学习的地方 体会二：以故事为情节，让幼儿发觉规律微妙变化。 受了不同颜色，不同图形按规律排序的乐趣，也训练了幼儿的观看力，思维的灵敏性。庄海霞教师的课是一个师生共同享受学问能量、传递信息的空间，让我们真正体会到幼儿数学课堂教学的朴实与扎实。 两天的听课学习，我

4、学到许多，感受许多，收获所得又岂只是以上二点，但我想，光是这二点，就是我要用许多的时间才能深刻领悟的，名师扎实深厚的教学根本功，驾驭、调控课堂的潜力，亲切大方的教态，敏捷机灵的教学，独到才智的教学设计，富有艺术性的课堂，都给我留下了深刻的印象。我要对自己严格要求，从各方面找缺乏、找差距，一点一点的进步，一点一点的学习，不断提高自己的业务水平，透过努力力争使自己的课堂水平，迈上一个新的台阶。 延长阅读： 幼儿园听课心得 其次节课是大班的语言活动：谁偷吃了蛋糕。这节课的重点的目标是能运用已有的学问阅历对新问题进展分析推理，并勇于表达自己的见解。教师预备的活动道具特别多，有记录表，课件等。在教学活动

5、的过程中，教师直接导入课题，播放课件，请幼儿猜测发生了什么事情。然后有声色的叙述故事。故事完毕后请幼儿当小侦探破案。在教师的引导下，幼儿充分的调动了自己平常所学过的学问，对各种小动物进展了推理分析。我觉得这个局部上的特别好，幼儿积极参加，而且能够只自由的发挥自己已有的学问，并学会统计的方法。复习了学过的成语察言观色，做贼心虚这个成语。 第三节课是中班的语言活动：我是能干小记者。课程的目标是学会敬重和了解解放军，警察的工作性质，从而进展比拟。学会于人分工合作，并采访他人。或许是中班的幼儿对如何采访他人还不熟识，在采访的过程中，我发觉大多数幼儿问来问去只都是同样的问题。虽然在教师的引导下依据不同的

6、地方发觉了警察和解放军的服饰，工作性质，装备和工作地点的不同。可是大多幼儿对这些还不是很了解。不过这节课上的很新奇，幼儿在课堂上的表现还是非常精彩的。 第四节课是大班的音乐观赏：牧童短笛。这节课的活动目标是让幼儿感受不同段落的旋律心情。能自己创编动作，学习与同伴合作并体验胜利的喜悦。教师一开头就让幼儿有节奏的背诵有关牧童的诗歌，了解牧童的牧牛生活。然后教师放音乐给幼儿观赏，请幼儿说说乐曲里面有什么不同的地方，并出示水墨画，对唱曲进展分段。幼儿了解了歌曲的段落后，请幼儿做不同的动作来表现这首歌曲所听到的意思。教师在教学活动中循循善诱，声音协作音乐特别有感情的叙说着牧童在牧牛时发生的种种事情。幼儿

7、后来自己创编了很多美丽的动作时，教师准时的给与表扬，提高了幼儿创编的积极性。这个节上的特别好，让我有种在观赏一副美丽的画卷的感觉。只是上课的时间过长，将近1个钟头。我觉得这节课程应当可以分为两个局部来上。 阅读拓展： 幼儿园听课体会感言 很快乐，也很有幸能听刘园长的讲座，听完刘园长的讲座，自己真正又学到了很多！ 一个幼儿教师要有安康和良好的教育技能。安康不仅只有身体的安康，而且也要有心理的安康。教育技能要有较强的教学力量，良好的师德。刘园长从一个目标，两个意识，三个原则，四个观念，五个问题对我们进展一一讲解。树立一个目标自己要明确立一个目标从语言，科学，艺术等等下手，进展学习教学，促进幼儿心身

8、安康成长，给孩子一个欢乐的童年。用自己的根底学问，专业技能，来启迪开发孩子的思维和动手力量。我觉得幼儿教师要有较强的事业心，责任心，合作精神与沟通力量。增加两个意识，有句话说的好活到老,学到老，学问是无止境的，何况当今是学问时代，自己更要确立终身学习的精神。看看自己学校的几位姐姐，阿姨吧！学学他们的精神吧，也学学他们那种不服输的精神！在自己岗位上要爱岗敬业懂得奉献，以孩子为中心，以幼儿为主体。而且要有创新精神，教育也要与时俱进嘛！现在中心开得两会也在关注教育， 教育中长期规划纲要，也提到了教育，学前教育也颇受关注，自己马上作为一名幼儿教师，也要真正关注政治。遵循三个原则，爱岗敬业，以人为本，创

9、新，正是这三点！树立四个观念 1.人才观，当今世界真正需要人才，对社会有用的人才。自己经常想自己是不是社会所需呢?我觉得拥有一技之长的人，是不会被社会所淘汰的，但品德更是评价人的第一标准，而我自己更要做德才兼备的人！ 2.治理观，学会治理自己，也要恰当的去治理他人。 3.（学校 119 消防宣传月活开工作方案及预案）教育观，教育面前，人人公平，敬重每个人受教育的权利，敬重孩子，信任每个孩子是最棒的！ 4.进展观，教育也要用进展的眼光去对待，与时具进。自己以前对于政治不是太关怀，但现在马上踏入幼儿园的自己，也要多多关怀关注政治。 5.把握五个技能，学会观看与评估幼儿的技能；自己要做好家长的工作，

10、记住家长的电话，熟记孩子的名字；学会组织幼儿的技能，我觉得幼儿园一日活动都是教育；创设与利用环境的技能，我觉得幼儿园室内装饰和布置，需要良好的专业技巧，为幼儿打造一个良好的学习环境；学会培育幼儿常规的技能，在生活中是妈妈，嬉戏中是伙伴，学习中是教师。真的刘园长的阅历真是太丰富了！对于她的学习历程，工作历程，又是那么的胜利和艳羡！ 听着刘园长的精彩演讲，看着滨医幼儿园报，我对幼儿园布满了无限的遐想！我信任一份耕耘，一份收获，我将怀着我满腔的热忱，去投身于我的幼儿教育事业中！加油！ 幼儿园实习心得体会及感受 幼儿园实习心得体会及感受 一、实习目的 1、培育独立从事幼儿园教育和保育工作的力量，培育喜

11、爱本专业，忠诚教育事业，献身于幼教事业的专业思想； 2、了解幼儿园一日生活常规，熟识适应幼儿园工作； 3、了解幼儿园教育和保育工作的一般特点，实习幼儿园教师及保育员工作，培育初步的幼教实际工作力量； 4、通过实习能把所学的根本理论、专业学问和技能、技巧、综合运用于教育和教学实践中。 二、实习内容 第一周为见习期：观看幼儿园环境，班级环境；了解师幼、幼幼、教师与家长之间的互动状况；熟识幼儿一日活动安排；观看教师组织教育活动，学习阅历； 其次三四周实施教育活动，组织幼儿嬉戏与运动。整个过程不断与带班教师沟通以学习阅历，完善效果；在活动中观看揣摩幼儿心理、行为特征，针对共性差异与之互动；组织的活动涉

12、及音乐、语言、社会、自然、安康五大领域； 另外还帮助保育员教师日常工作，初步组织幼儿的日常活动； 参加班级环境创设，参加为迎接六一的有关道具制作。 在省直保育院实习一个月，对幼儿园工作的方方面面有所熟悉。时间不长，但对我们实践力量的提高，理论学问的充实，以及个人对幼教事业的熟悉都有很大促进作用。 通过实习，我更直接地接触幼儿园日常工作，更直接地与幼儿接触，这对于我们幼教学习者来说，无论是实践还是理论方面的学习都有很大的充实作用，更促使我们思索理论与实践相结合的问题。通过亲自带班实施教育活动，组织嬉戏与运动，让我体会到作为一名幼教工该有多大的教育机灵。这也是指导我今后学习的方向标。 通过实习，我

13、感觉各方面的力量有很大提高，这也有赖于指导教师与幼儿园带班教师的批判指导，提出许多受用的珍贵意见。例如，在组织活动方面，在与幼儿沟通方面，在独立实施教育活动方面，在处理幼儿小冲突方面，等等。这些都是很详细、很细致的进步。虽然实习让我体会了工作的艰辛，但也有乐趣，还能熬炼自己的力量，提高自己，所以心理很踏实 在实习期间，欣喜自己取得了成绩。虽然每天都会遇到不同的状况，要处理一些新的小问题，但每一天，我都在提高，就像教师说的那样：每组织一次活动都是你的成绩，由于你又多了几非常钟的阅历。确实，时间越往后，处理有关问题就越娴熟，不像开头时那样盲目。 一个月的实习，与幼儿园的零距离接触，让我体会到这份事

14、业的崇高，也使自己一些停留在外表的熟悉变的详细、深刻。每个孩子都是一朵含苞待放的花蕾，要做好一名优秀的园丁，得付出多大的努力啊，我还要连续努力。 延长阅读： 幼儿园实习生实习心得体会 时间过得真快,转瞬之间，幼儿园的实习马上完毕，幼儿园实习生实习心得体会范文。回忆这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的根底，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这几周的实习生活，是苦中有甜，累中有乐，回味无穷。 在预备实习的前几周，我很冲突。冲突在于，很想去实习，很想去感受一下幼儿园的生活

15、和幼儿教师的生活;在校期间曾俩次到学校所在地的幼儿园见习,感受了不同的气氛,尤其是在市幼儿园见习那一周,和谐的气氛让我特殊向往幼儿园的生活,可是真正到了这个时候又特殊可怕去实习，由于总感觉自己还没有力量去做一名幼儿教师。我们现在是大三，专业学习了两年，但是我们并没有完全把握好所学的学问，何况理论与实践根本是两回事，怕自己胜任不了。怀着这样冲突的心情去找实习的地方，刚开头由于对自己的不自信，找实习地的时候,没有士气去那种公立园,只是去了一些私立园,我们走了许多的幼儿园,虽然我们去的那些幼儿园都盼望我们可以留下来,但是一些大一点的幼儿园我们去了只能从保育员干起,小的就不同了,我们就可以直接代课了,

16、所以,经过一再考虑我还是选择了一个比拟小的幼儿园,先熬炼一下自己吧! 来到幼儿园见到以前的教师,她们的年纪也比我们大不了多少,有的甚至都是同龄,可看上去比我们成熟多了，我们还像个小孩，这些应当都源于社会的磨练吧。像我们这些始终在学校待着的人缺乏的就是这样的时机。说他们比我们成熟，不仅是外貌，更多的在于思想，在于社会交往方面。经过这次实习，我在这些方面有了很大的提高。我真正体会到了社会的简单，实习报告幼儿园实习生实习心得体会范文。 刚刚进入幼儿园的时候，才真实地发觉在学校里学到的理论性的东西，在实际操作起来根本没法运用。经过一段时间的熬炼,在前辈的教导下我最终不再是那个拿到教材就发蒙无从下手的新

17、手了,为了吸引孩子们的留意力,我和其他代课教师利用课余时间想动作,想尽一切方法吸引他们的留意力,事实证明这个方法特殊有效,由于刚开头我的教学是特殊的死板,我发觉孩子们都不时特殊情愿学,尤其我代的是小班小朋友,这个年龄阶段的孩子最大的喜好就是玩,但是我总觉得我把他们的天性都给消灭了,怎样做才能让他们既能学到东西还能感觉到学习的欢乐,那就是将教学内容贯穿到幼儿喜爱玩的嬉戏中。 园长告知我们想要得到孩子与家长的认可首先要记住他们的名字。刚开头我以为这个一点都不重要，但是一次试验后我才发觉这对于一个孩子来说太重要了，一次，我想让我班的一个小孩回答下列问题，但我就是想不起来他叫什么名字，无奈只好说：这个

18、宝宝可是让我绝望的是那个小孩不但不理我,还哭了起来,当时我特殊的纳闷他为什么会哭,事后我才知道是由于我不记得他的名字,从那以后,我特殊留意,我带的班级总共只有16个孩子，孩子少，所以我用最快的速度记住全班了孩子的名字，缘由很简洁;孩子们的想法特殊简洁，他们就认为你能记住他的名字就是喜爱他，记不住就是不喜爱了。 还有一件事让我记忆特殊深刻，在一次的家长意见回馈表上，有一个家长很直接的写着这么一条意见;教师不负责任，推卸责任，幼儿有不适不尽快向家长反映。当时我看完就被气懵了，我去找园长问了一下，园长告知我可能就是由于上次小孩吃完药吐的那个事吧，其实那个事发生的当天我们就和家长说了，当时他也没说什么

19、，但是他和园长说了，园长也认为没事就没和我们说，由于孩子在幼儿园吐什么的都是很寻常的事，小孩的胃比拟浅，有时可能由于水喝多了，不想吃什么东西了都会吐。当时感觉特殊委屈，还很生气，我总感觉我已经做得很好了，为什么还要这么说呢。后来园长的一番话让我有所领悟。她告知我：没那个必要，这只是刚开头，以后的路还长着呢，假如你就由于这个就生这么大的气，还想放弃，那以后的路该怎么走，或许我们的确有做得不到位的地方，要不然家长也不会说，假如我们做得特别好的话，家长是不会这么说的，不管做什么事不能只想别人的过错，要先想想自己什么地方做得不够好，以后留意就是了。 园长的一番话让我感觉不那么难过了。事后我也想了想，的

20、确是我做得不够到位吧，园长还告知我千万不要由于这个事就对那个小孩区分对待，我想我不会，作为一个教师，而且是一个幼儿教师，我深深地知道要公正的对待每一个孩子。而事实上我也是这么做得，当时生气的时候我想过我以后再也不管她了，可是事后我没有那样做。 还有一件事让我感觉特殊的快乐，就是有一个离异家庭的小孩，跟爷爷一起生活，总之他就是和别的小孩不一样，或许是小的时候受到过什么损害或是惊吓吧，他就不懂得自己去小便，刚去的那几天，每天裤子都得让他尿湿好几次，换都换不过来，后来经过我们的努力他最终在一个星期后不再尿裤子了，再后来我转变了他许多许多。 在保育这方面我学会了许多许多，我最大的体会就是提（习近平总书

21、记十九大报告学习心得及体会:不忘初心牢记使命）前体验了做妈妈的感觉，而且还是这么多孩子的妈妈，我还开玩笑说:我以后不想做个好妈妈都不行了，这功绩应全都归功于他们呀。 以上就是我在幼儿园这三个月体会最最深刻的了，还有许多许多就不一一列举了。 最终补充一点作为一个教师，再没有什么能比得上得到家长认可更值得快乐的事了，事实证明我做到了，我信任在以后的道路上我肯定会做得更好，虽然我不能做到让全部的人都满足，但是我会尽我自己最大的努力去做，把每个孩子都当作我自己的孩子。 阅读拓展： 幼儿园实习期的心得体会 XX年11月12日，我怀着兴奋、感动的心情来到爱之初幼儿园。这天对于我来说是特别的一天，这一天我第

22、一次接触到了蒙特梭利教育，而且这天也是我的生日，莫非这就是传奇中的缘分？嘻嘻_ 来到幼儿园，首先，给我最大的感受就是轻松，没有压力，整个幼儿园的气氛是自由的，孩子的笑容是真实的，教师赐予孩子的是无穷无尽的爱。在这样一个爱与自由的环境中，孩子与教师一同成长。也可以说是孩子让我重新端详了自己，给成长给予了另一个新的含义。还记得王悦给我们共享过一段视频叫做爱的陪伴，其中有这么一首小诗叫牵一只蜗牛去漫步。这首诗留给我无尽的思考与回味，我感觉蒙特梭利教育正如这首诗带给我的感受：教育孩子就像牵着始终蜗牛在漫步，和孩子一起走过他的孩提时代，同时孩子也在不知不觉中向我们展现了生命中最初最美妙的一面 其次，随着

23、渐渐接触这个教育，我发觉了蒙氏教育与传统教育的截然不同，在传统教育高谈素养教育的时候，蒙氏教育已经将素养教育做的特别完善，完全从孩子的角度动身，遵循儿童自身进展的规律，为儿童供应了最适合他们成长的空间，与儿童的敏感期和汲取性心智完善结合，这一点也更加坚决了我投身蒙氏教育的信念和决心。 再次,是在这一段时间的学习中，对于蒙氏教育，我由刚开头的懵懵懂懂，到现在有了很大幅度的熟悉提升。我开头思索，成为一个真正优秀的蒙特梭利教师其实是一件很难的事情，这需要教师不断的自我成长、提升，不断的自我超越、完善。象在科学文化领域，教师在与孩子共享主题活动时，要求概念必需精准、准确。由于教师的一句话或许会影响孩子

24、的一生，这样也就对教师有了更高的要求。 最终，就是我的怀疑：由于以前的我始终接触传统教育，有些旧的习惯或许连自己也发觉不到，这让我真的很头痛。怎样学以致用，完全理解，专心去感受，而不是用脑去思索成了我最大的障碍。虽然王悦始终提示我：渐渐来，不焦急，我们都会帮你的！但是内心的焦虑还是会时不时的消失。盼望这一切的焦虑都快些过去吧！不管发生什么，有多大的困难，都不会阻挡我学习的信念。加油！加油！我是最棒的！ 幼儿园教研心得体会及感受 幼儿园教研心得体会及感受 随着教育的改革，我国的幼儿教育得到了快速而安康的进展。纲要遵循规程的精神，从幼儿园教育的根本理念、根本原理、根本规律动身，详细地规定了我国幼儿

25、园教育的根本内容范畴、目标以及根本的实践标准和要求。纲要鲜亮地表达着国家的意志，也为全部幼儿的安康成长，从新提出了对幼儿园教育的一个熟悉，终身教育、终身学习，大大的深化了我们的教育。使我们获得了端详幼儿教育的新的宽阔视野，获得了思索幼儿教育的更加全面的、整体的、深远的、人本的方式。 纲要提出了终生教育的理念、以幼儿进展为本的理念和科学幼儿教育的理念指导着我的工作，以下是我一个阶段学习纲要，领悟纲要中的意义，并用纲要指导着我的工作。 1、通过学习、熟记纲要中的内容，用纲要中的一些理论指导来充实自己。 在教学活动设计时候，我运用纲要中的理论、用纲要中的精华去指导自己设计思路。如在设计活动中，我努力

26、把握以开放式的提问去引导幼儿，充分调动幼儿的主观能动性，并依据本班幼儿的进展水平、阅历和需要，教育活动的内容考虑到了幼儿的学习特点和熟悉规律，让幼儿喜爱学习，喜爱探究。转变了以往我过多的强调熟悉、强调幼儿学会什么、把握了什么，而不顾幼儿实际力量和需要。同时在设计课程时我会考虑到各个领域相互渗透、相互结合，选择的教材要贴近幼儿的生活，拓展幼儿的生活阅历和视野，又重视幼儿兴趣上和力量上的差异。 2、 努力成为幼儿活动的支持者、引导者和合。 我也从纲要中了解到教师应当成为幼儿活动的支持者、引导者和合，所以在教学中我始终把握自己与幼儿的主客体关系，努力发挥与幼儿之间的互动性，当幼儿需要遇到难题时我也是

27、他们的引导者，当幼儿需要帮忙时我成为他们的支持者，当他们在嬉戏时，我成为了他们的合，我常常会以嬉戏者的身份参加他们的嬉戏，指导他们的嬉戏 3、用纲要指导，使我成为了反思型教师。 在平常教学中，我常用纲要中的精神来反思自己的行为。如当遇到幼儿不听话了，我就想怎样处理即不损害幼儿，又起到了教育作用，当教学时我就想怎样教学才能让幼儿成为欢乐学习，当处理家园关系时我就想，怎样的方法才能即能调动家长的积极性，又能表达效劳与家长。所以都是通过纲要中的学习才使我成为一个反思型的教师，才真正体会纲要中让幼儿欢乐学习，终身学习的理念，才能表达纲要中效劳与家长的宗旨。 4、学习纲要，我学会了正确评价幼儿。 在相当

28、长的时间里，幼儿园的评价还是用来比拟幼儿力量上的差异，用来检查幼儿对教师所学学问、技能的把握状况，因而在评价在相当程度上并没有促进教育质量提高，也没有对每个幼儿的学习与进展产生积极的作用。在以前我对幼儿的评价过多的用横向比拟，并没有纵向评价，没有考虑到幼儿的个体差异。所以纲要之后，关于评价幼儿学习与进展，以多种形式评价。我在平常多用鼓舞表扬的语言鼓励幼儿，增加他们的自信念。并以多种方式评价幼儿，以便了解他们的强项和弱项。 总之纲要的学习不仅使自己的理论水平得到了提高，还使自己的教育观念发生了转变，我将一如既往的学习下去，使自己的教育水平更加提高。 通过我园对他校教研活动观摩有如下的体会： 1、

29、教师在设计教案时，能依据孩子的年龄特点和书本的特点，运用图画书指导策略里匹配策略帮忙幼儿理解故事和重点文字，通过嬉戏、动手操作来让幼儿体验阅读带来的欢乐。 2、通过此次的教学活动，我觉得教师设计活动思路很清楚，做到层层递进，整个活动过程表达集体与个别，静与动的结合。幼儿的学习常规较好，能仔细听课，积极回答下列问题，做到活而不乱教师在活动过程中能留意到许多细节方面，如坐姿、活动的要求、随机教育等。 3、在语言活动中能用标准、正确的语言带着孩子，在细节方面能留意语速、语调、眼神的沟通等，知道把书本的核心学问传递给孩子。 4、此次的观摩活动让我印象较深的活动有宁艾幼儿园郭红梅教师教授的3的分解和组合

30、，幼儿的习惯养成较好，包括幼儿的说话的语气，教师通过讲故事的方法让导入课程，较适合中班幼儿的年龄特点。特殊是运用教具表式的方法来让幼儿感知，帮忙幼儿分析，比拟直观，幼儿简单理解。宁艾幼儿园李江婷教师的香甜的水果，教师能大胆设计活动，思路新奇，为此类活动开创了一个突破口。 这次教研活动，使我学到了不少的学问，长了许多见识。同时也为我今后的工作翻开和拓宽了思路。 在以往的教学中，我们有些教师往往会无视以幼儿为主体、教师为主导的教育形式，将个人主观意见强加于幼儿；没有做到真正倾听幼儿每一句话，分析他们的想法等。通过我对纲要的根本构造和指导思想的解读后，我明确了教师应成为幼儿学习的引导者、支持者、合这

31、一准则。纲要较多的使用了体验感受喜爱愿意等词语，这既突出了对幼儿情感、态度、兴趣等方面进展的重视，也表达了发挥幼儿主体作用的理念。也使我更清晰地熟悉到教师教育教学与幼儿之间真正的关系。在接下来的教学治理中，我还将留意以下几个方面： 一、坚持以幼儿学习兴趣为目标，正确引导幼儿学习。 常言说：兴趣是学习最好的教师，就是指兴趣在学习过程中的重要性。幼儿期是人生学习的最初阶段，这个时期的幼儿身心进展的特点打算了幼儿应当在一种轻松、开心，并且适合他们的环境中积存学问阅历、进展智力，而这个过程中培育学习兴趣就变得尤为重要，这时教师通过正确的引导，可以使兴趣转化为学习的动力。由于幼儿只有布满兴趣，才可能做到

32、坚持不懈地去探究某一件事。 二、擅长观看，做好幼儿的支持者。 幼儿存在个体差异，教师不该只进展横向比拟，在教学中要擅长发觉幼儿的闪光点，坚持鼓舞幼儿，努力了解孩子，给力量较弱的幼儿投去更多关爱和鼓舞的目光，会使他们更有自信。并与家长做好沟通协作工作，使家长理解幼儿园教育的理念和要求，通过家园共育，使幼儿得到提高和进展。 三、摒弃急功近利的思想，做幼儿的合。 这个问题值得我们留意！一些教师在教学中往往只重视所学内容是否学会，画得像不像、算术题是否作对，注意了幼儿学习的结果。而这样的结果是：要么到达了教学目标、但幼儿却被动压抑、失去了学习的欢乐和学习的主动性；要么幼儿无法完成学习任务，自尊心受到损

33、害，从而厌倦、消极甚至放弃。两者对幼儿今后的学习和人格成长都特别不利。教师不要用自己的态度思索和要求孩子，由于幼儿有他们自己的想法，有他们成长的规律和要求。在教学中，教师要扮演好自己的角色，使幼儿在玩中学、学中玩，尽量做到轻松、开心，创设幼儿喜爱的学习方式，如：嬉戏、讲有意义的故事来吸引幼儿，并在活动中做好幼儿的合作伙伴，帮忙有困难的幼儿共同完成，帮忙幼儿树立自信念，帮忙力量较强的幼儿更有所提高。培育幼儿自主探究的欲望，学会如何学习及对学习产生兴趣。 延长阅读： 幼儿园教研规划 一（学校 119 消防宣传月活开工作方案及预案）指导思想： 仔细贯彻落实市、区主管局、业务部门各项工作部署，以新纲要

34、精神为宗旨，围绕园本培训、课题讨论等关键工作，更新教育观念，提升教师教育科研水平，不断完善我园园本课程建构，深入我园课改讨论工作，强化教育教学治理，鼓舞和支持教师参与学历再提高培训，有效促进教师专业素养提高，全面提高我园保教质量，使教师更加适应现代教育要求。 ( 第一整理) 二主要工作 1不断完善常规教学制度 上学期，我们针对近年课程实施存在问题，从课程内容确定的原则、课程内容的构造、课程实施途径、幼儿进展评价等提出详细要求，并对各领域活动在一周活动所占比例做出明确规定，用表格形式作详细安排。实行一个学期，教师普遍反映良好。本学期，由于共享阅读课程的增设，我们适当赐予调整后实施。 2扎实开展课

35、题讨论 我园现担当省幼教讨论会XXXX年度幼儿园教育评价的实践讨论情景性幼儿行为的观看、记录与评价实践讨论课题讨论任务，一切围绕课题讨论的需要，以科学讨论的态度方法，组织教师有目的有规划有针对的进展课题活动，并且更关注发挥教师的本体性，教师间的互动与学习。 本学期新增加共享阅读课题讨论，设试验班6个（小班3个，中班3个），成立课题讨论小组，加强试验班之间的互动与研讨，培育幼儿良好的倾听力量及阅读习惯、技巧、兴趣，营造幼儿宠爱的书香乐园。 3以市综合课改基地园开放为契机，深化课程改革 市综合基地园开放暨课改第一阶段课题汇报工作是本学期学校教学工作的重头戏。一切围绕市、区有关方面的部署，以此为契机

36、，对我园三年课改凸显的特色进展全面的梳理和总结，把课改中的胜利做法与阅历，提炼精华，升华理论，全面梳理我园的课程框架，从课程的根本架构、课程的实施等方面对课程模式进展概括和阐述，进一步清楚课改的思路和做法，为申报其次阶段课改课体做出正确决策。 4启动03岁婴幼儿早教工程试验 我园作为早期教育示范点，协作区主管局有关部门详细工作部署要求， 依据0-3岁儿童的进展特点，仔细根据思明区0-3岁婴幼儿早期教育工作的实施意见，制订思明区早期教育示范点工作方案。 协调街道、社区开展多种形式的早期教育活动。以大型的早期教育活动为载体，加强新闻媒体的正面宣传、引导，进一步提高实施03岁婴幼儿早期教育教育的水平

37、。 5连续推动以园为本的教研制度的建立 遵循研训一体化原则，针对课改试验中的热点、难点问题，采纳各种形式的研讨活动，促使广阔教师讨论、反思、改善自己的教育行为，探究出了一些行之有效的方法，并在实践中逐步完善，使之成为教师内在的教育行为 同伴互助是我园推行园本培训的核心，它以教师之间的互动为根底，以教师间的相互沟通切磋、相互帮忙促进的方式作为园本培训的根本形式。一切围绕课题讨论需要，进展系列的研讨培训，侧重点在于提高教师在详细讨论实践中的应用力量和指导力量，努力增加园本培训的针对性和目的性。 充分发挥高级教师、骨干教师的示范、引领作用，以省级带市级，市级带区级，区级带园级的分层培育模式，给任务、

38、压担子。充分发挥每位教师的潜力为集体的进步供应支持与帮忙。 6加强效劳意识，实现家园同步教育 充分利用家长会、家教宣传栏、燕呢家园园刊等途径，加强幼儿园和家长的联系和沟通，感受教育新观念，了解幼儿园课改良程，增加家长自主参加的意识。 ( 第一整理) 各班有针对性准时更换家园联系栏内容，指导家长做好家庭教育工作，使家园教育同步 阅读拓展： 幼儿园教研工作总结 伴着冬日暖暖的阳光，随着新年喜悦的钟声，本学期在紧急而又劳碌、开心而又充实中完毕了工作。一学期来我园教研工作紧紧围绕“以园本教研为突破口，以课题讨论为载体，走内涵进展之路“这一总体思路，以迎接“省教育强镇“复评为契机，以课题讨论为抓手，以学

39、习、借鉴、反思、研讨为主要途径，以科研促教改，以教改促质量，在上级领导、园长的正确带着下，通过全体教职工团结合作，全面完成各项任务，现总结如下： 一、教学治理，提升保教品质 1、以教研为手段，建立三级教研网络，以年级组为单位开展教育教学讨论。 我园连续以级组为单位，在治理、教研等方面开展结对帮扶活动，设立级组长、学科带头人。如中大班组进展语言教学讨论，以曹春苗教师为学科带头人，小班、小小班组开展礼仪、社会专题讨论，以欧阳小红教师为学科带头人，各年级组长、学科带头人很好地为教师们建构了积极学习沟通的平台，搭建了有效师幼互动式的活动形式，形成互帮互学、相互沟通、共同提高的好学风。 2.抓好教学常规

40、治理，促进其标准、协调进展。 对教师的备课、教育活动、室内外嬉戏活动等加强治理，依据幼儿的年龄，依据纲要中各领域的教学目标，要求教师提前一周备好课，以抽查的方法检查备课；每月上交一份教育笔记或者教学反思；对每位教师（特殊是新教师、新班）进展推门听课、园内公开活动，活动完毕后准时评课，组织任课教师集体研讨，使每位教师都得到肯定的提高，扎实落实保教常规，积极丰实保教内涵。 如期开展家长开放日，让家长了解孩子在幼儿园的生活、学习状况，加强家园沟通，到达共同教育的目的。家长在开放日中积极参加到各项嬉戏活动中，体验亲子嬉戏的乐趣。 3.加强幼儿一日活动的治理，对幼儿的一日活动及行为标准进展教育和引导，杜

41、绝安全事故的发生，从而使幼儿养成良好的行为习惯，培育了幼儿的生活自理力量。为了真正表达幼儿的主体地位，要求教师将嬉戏教育贯穿于幼儿的一日活动，注意随机教育和幼儿自主活动，优化一日活动的各个环节，从培育兴趣动身，鼓舞幼儿去探究，去发觉。 二、借“创强复评“为契机，加强教学讨论及环境创设； 为协作我镇“省教育强镇复评“工作，推动我园的内涵进展，我们借“创强复评“为契机，充分发挥我园教师在幼儿园课程改革、教育教学环境等方面的专业引领作用。 1、各级组、各班级标准地规划各个活动区、嬉戏角，丰富区角材料，从培育创新意识和动手力量动身，引导幼儿在嬉戏中学习，在嬉戏中探究，使幼儿在玩中出兴趣，在学中显共性，

42、在探究中出成效，推动了我园的内涵进展。 2、全面整改园内环境。依据创强复评要求及精神，我们充分发挥全园教师的积极性和才智，从园内卫生清洁到教学环境的创设，进展了一次大的整改，为孩子制造了一个干净、舒适、开放、温馨的学习生活环境，全园呈现出积极、向上的学习气氛，得到各级领导的好评 在努力为幼儿创设良好的物质环境的同时，我们也把幼儿的心理安康气氛的创设放在首位。要求每一位教职工从自身做起，言传身教，形成宽松、和谐、宽容、诚信的教师与教师、教师与幼儿、幼儿与幼儿、教师与家长等方面的人际交往关系，使幼儿始终处于一种被敬重、被关爱、被鼓舞的环境之中，从而逐步形成活泼、开朗的性格进展，使其具有良好的心理素

43、养和健全的人格，迈好人生的第一步。 三、以课题讨论为抓手，提高教师的科研水平。 1、我园的区课题“乡土化园本体育课程构建的讨论-体能教学的讨论“已进入实施阶段，科研组成员积极开展多种形式的教学研讨活动。以教师自主学习、自我反思、同伴互助、师徒结对帮扶及专家引领“点石成金“为主要形式的园本教研，提高了教师自我反思力量，促进教师专业化成长。 如：在期初、期中我们邀请了课题组专家来园进展有关体育卫生及动作技能要求的培训，拓宽教师专业成长的空间，有效地提升我园教师的科研水平和实施课程的力量。对乡土化园本体育教材与教法及教学策略进展园本培训，从而在很大层面推动了教师专业化成长的进程，形成各自自我进展的力

44、量体系。 2、加强师资培训，开展各项有益于教师专业成长的活动。保教质量是幼教工作的生命线，而提高保教质量的关键是幼儿教师。教师整体素养、理念的更新直接关系到保教质量的水平。我们坚持外学习内讨论（培训），多方位的汲取姊妹园的先进教学阅历，结合本园的实际，加强讨论，从转变观念入手，提高教师的整体水平。如我们通过分批派送教师到市内各区幼儿园进展学习，回园后通过再次培训的方式传达给全园教师，将所学的学问运用于实际的班级工作中，有效的促进教学水平， 四、取得的成绩： 1、在今年x月参与镇、区幼儿手工灯笼制作评比活动中，中班组的灯笼团团聚圆获区一等奖；大班组喜气洋洋获区二等奖；小班组七彩花灯获镇一等奖。

45、2、在x月24日曹春苗教师到方圆二幼进展第三届教师教育教学力量大赛美术活动汇报，得到黎小虹教师的好评。 3、在参与镇师生美术、摄影作品展活动中，我园多名幼儿美术作品、摄影作品获得一、二等奖。 4、组织教师参与镇幼儿园教师幼儿美术作品评比活动中，5份幼儿作品、6份教师作品均获镇一等奖，一份教师作品获镇二等奖。获一等奖的作品被送区参评，其中朱卫红、董春华教师的作品获区二等奖。 5、曾焕娣、沈艳芳教师的论文获“广东省学前教育学会专业委员会年度论文评比“二等奖；曹春苗教师的论文获三等奖。 6、胜利进行了第xx届幼儿运动会，幼儿在运动会期间身体得到熬炼。 五、问题与思索 回忆过去的工作，我们取得了肯定的

46、成绩，但我们清晰的熟悉到，要以更高的标准要求自己，还存在一些差距和缺乏。 1、从本园实际动身，加强课题讨论，提高全体教师科研意识， 2、在教学实施工作中，治理过程力度不够，在下学期应加强。 3、坚持做好环境布置工作，教学的专栏及分区活动的设置有待提高。 4、晨间活动、户外活动的组织上应采纳敏捷多样的形式，内容需更加丰富。 成绩已成为过去，是不断促进我们进步和超越的目标，期盼明天更精彩。 *市白云区钟落潭幼儿园 幼儿园中班心得体会及感受 幼儿园中班心得体会及感受 幼儿园主题墙是幼儿园活动课程的表达，会说话的主题墙是现代教育思想的详细呈现，也是对环境创设工作的挑战。主题墙布置应有用、美观、互动，并能表达环境、嬉戏、课程相结合的要求。如何挖掘、强化幼儿园主题墙的教育功能与审美功能，提升幼儿园环境创设的水平，更好地为教育活动的开展和幼儿的进展效劳，是幼教工应当关注和探究的一个重要内容。随着幼儿年龄的增长，他们的生活阅历、各种力量也在不断地进展与提高，主题墙不仅反映教师的设计理念，更能表达幼儿在成长中的力量进展。我将此主题墙分为三个板块：心情树、我的心情和我的朋友。心