幼儿园期末工作总结(14篇)[001].docx

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1、 幼儿园期末工作总结(14篇)幼儿园期末工作总结 篇1 9月1日孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了，其间，班级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴进步凝集着我们的汗水，每份工作都值得去终结和反思。 我们班共有34位小朋友，不同，其中6名是插班生，融合在一起是一个很大的集体。经过一个暑假，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能开心地在幼儿园学习生活，不仅个头长高了，各方面的力量也有了不同水平的提高。怎样治理好这个班级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的进展呢？我们仔细做好规划，并进展一系列的班级经营。 一、敬重幼儿，营造公平、和谐暖和的班级气氛 我们的眼睛

2、关注每个幼儿，从幼儿身上吸取闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们帮忙幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如月月小朋友是一共性格内向、平常表现较为害怕的孩子，平常来园要家长送到教师面前，向教师代为说早，她好像对什么都不感兴趣，不能融入到同伴中去，一天，班上一位男小朋友流鼻血了，月月来到教师面前，神情紧急，很难受地说：“教师，XXX流鼻血了，他很难过，我们帮帮他吧！”从那天起，我们就知道月月是个关怀别人的小朋友，并在小伙伴面前表扬了她，她已经不那么害怕了，知道自己关怀了别人，别人也会喜爱她，现在，她甜甜一笑和与同伴崭新的交往成了班级中一道温馨的风景线。 二、树立正确的安康观念，促

3、进幼儿身心安康。 幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的”小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，积极鼓舞幼儿学做自己的事。萍萍紫月牛仔等大多数幼儿会在教师的指导下独立地有挨次地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季降临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了肯定的困难，我们一方面急躁的赐予帮忙，另一方面也悉心地进展指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少幼儿学会了自己整理衣服，动手力量有了明显的提高。在对幼儿进展生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素养，积极为幼儿供应户外活动的时机与空间，鼓舞幼儿积极与材料互

4、动。我们利用每天晨锻时间，组织丰富多彩集体嬉戏，有规划地熬炼各种根本动作。我们还制作了飞盘、纸芯拉力器等体育玩具，积极参加幼儿的活动，与幼儿一起追赶奔驰，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热忱和投入感染了每个幼儿，大家都能积极开心地参与户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。 三、听故事，培育幼儿的倾听习惯。 学期初，我们发觉不少幼儿在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育幼儿良好的倾听习惯，本学期

5、我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿宁静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来叙述故事，慢慢地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能宁静地听录音机里的故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育幼儿愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们常常引导幼儿用语言叙述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓舞他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。 四、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。 切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的

6、工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用家长会与全班家进步行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和规划安排，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行沟通，我们还建立群和每位家长沟通，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都以书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。园内组织冬季亲子活动，拉近家园距离，增进亲子感情。通过我们的热忱邀请，全体家长参加了家长会这个活动，我们在活动中设计了亲子活动“帮妈妈穿鞋踩爸爸脚跑步”，嬉戏中每个幼儿的脸上绽放着欢快，每个家长的脸上荡漾着欢乐，很多家长都说和孩子一起

7、活动做嬉戏真快乐，不仅熬炼了身体，还加深了与孩子之间的感情。 五、存在的问题： 1、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐留意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。 2、在学习习惯上，有的幼儿留意力不易集中；有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答下列问题声音不够洪亮等。 3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强阅读习惯的培育。 幼儿园期末工作总结 篇2 不知不觉中，又一个学期接近了尾声，这意味着我们和孩子们要给“中班“画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们，现在立刻要升大班，成为哥哥姐姐了。在过去的一学期

8、中,小朋友渐渐告辞了稚嫩,在学习和生活自理力量上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下： 一、工作内容 （一）班级治理工作通过吸取上学期的阅历教训，在本学期的工作中，我积极学习，提高自己的理念，转变治理班级的策略。随着幼儿年龄的增长，实施“小班长“、“小组长“等提高幼儿自我掌握的力量。除了自身的学习，我还准时与其他班级沟通，吸取、借鉴同事的意见。通过我的努力，照看幼儿，幼儿情愿来园。我们严格执行晨检和午检，将传染病隔离在门外，掌握了传染病的集中。 1. 根据教学规划进展正常教学，动静交替，合理安排幼儿的一日生活。在教学中不断更新教学方式方法，留意个

9、别教育，提高教学质量。 在工作中，我虚心向教育阅历丰富的教师学习，观摩其他教师上课，积极参与园本教研活动，贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题，制定出切实可行的周规划。在活动中，能恰当地选择和使用教具，重视教学内容的趣味性，增加幼儿的实践操作活动，以嬉戏为根本活动，使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中，我还不断地对自己的教育实践进展反思，找出问题的症结，在园本教研时，进展沟通争论，改良教育的方式、策略等，收到了肯定的.效果。 2以学期规划为目标，从实际动身，仔细完成五大领域的教学任务。 （1）安康领域：本学期实施“全勤宝宝奖“鼓舞幼儿来园，促进幼儿养成良好的常规。通过开展“

10、我会做“、“我们都是好朋友“等活动，幼儿学会了擦椅子、擦桌子、自觉洗手等，幼儿的自我效劳力量有了很大进步。由于春、夏季是传染病多发期，在日常生活中准时提示幼儿用流淌水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤换衣服等，养成了良好的生活卫生习惯。除此之外，设计了好玩的体育活动，加大户外活动的时间，增加了幼儿的反抗力。本学期在注意幼儿身体安康的同时，还加强了幼儿心理安康的培育，了解孩子的心抱负法，做到准时与家长沟通。教育幼儿懂得根本的安全学问，熟悉简洁的安全标志。利用嬉戏让幼儿查找班里担心全的地方，教育幼儿不触摸危急的角落。通过儿歌教育幼儿玩滑梯要扶好，玩嬉戏时不要推人，勤剪指甲不抓人，每周开展安全保健常识教育，

11、使孩子学会了爱护自己，加强了孩子的自我爱护意识。 （2）语言领域：本学期我们在日常教学中，渗透了幼儿叙述故事力量的培育，通过此活动，提高了孩子语言表达力量，又熬炼了幼儿在集风光前叙述的胆识。 （3）社会领域：通过本学期一系列的节日，引导幼儿体会社会大家庭的暖和。结合节日开展看一系列的活动，如“妈妈的节日“，引导幼儿体会妈妈的辛苦，促进了亲子之间的感情。还开展了“我们爱劳动“、“种玉米“等，培育了幼儿敬重、成认劳动的意识。通过社会礼仪的学习，幼儿在生活中逐步养成了文明礼貌、讲卫生等行为习惯，通过教育教学活动，幼儿养成了见人主动打招呼、使用礼貌用语的良好习惯，同伴之间能相互礼让和共享，建立了团结友

12、爱的朋友关系。 （4）科学领域：我们利用下午户外活动时间观看学校的花草树木，熟悉了各种树木的根本特征，激发了幼儿观看、探究的兴趣。数学教学，本学期幼儿把握了手口全都地点数10以内的实物，并能说出总数，引导让孩子发觉生活中的数学。通过开展各种教学嬉戏，幼儿能对三个物体进展大小排序，并把握肯定的空间、方位概念，知道早晨、中午、下午、等时间概念。 （5）艺术领域：音乐活动，结合“六.一“活动，利用日常教学带幼儿进展根本的舞台训练，提高了幼儿的仿照力量和表现力量。除此之外做好日常教育教学活动的开展，幼儿能用自然声演唱歌曲。美术活动，本学期注意幼儿自己动手绘画的培育，幼儿能把握简洁的图形如：圆形、半圆形

13、、梯形、三角形等画法。幼儿能把握涂色的根本要求。 二、安全工作 安全无小事，安全是我们的首要工作，本学期我加大了安全工作的力度，严格做到细心观看、准时上报、排解隐患。对幼儿进展一日安全常规教育，每周安排一 次安全教育课，培育了幼儿的自我爱护力量。每周检查班级的硬件设施如：电源、床、墙、桌椅、门窗、大型玩具等，是否有安全隐患，发觉后准时排解。并做好食品安全的把关工作。为确保幼儿的人身安全，严格使用“安全接送卡“ ，催促家长遵守幼儿园的规定。 本学期，我时刻提示幼儿留意幼儿园的安全，连续进展嬉戏活动中的安全教育。增加了孩子的防范和防卫意识。邀请家长对幼儿进展一系列的家庭安全教育。让幼儿时刻将安全意

14、识牢记心中。 为确保每位幼儿的安全，本学期还加大了清点人数的次数，做到每位幼儿必需要在教师的视野之内，时时刻刻留意幼儿的活动，避开消失安全事故。 三、卫生保健工作 我仔细做好了每周的卫生清扫和消毒工作。并坚持每天的消毒工作，勤通风。保证孩子呼吸新奇空气。本学期天气转暖，我们特殊留意孩子的卫生安全。尤其是在春季多发传染病时，准时提示家长留意孩子的皮肤过敏问题和感冒问题，每天坚持“一问二看三检查“的晨午检工作，遇到问题做到准时上报并妥当处理。坚持做好幼儿的个人卫生工作，每周末教育幼儿养成回家剪指甲、晒被褥，勤洗澡、勤换洗衣物的习惯。 四、家长工作家园共育是教育幼儿的重要途径之一 所以我们很重视家长

15、工作，学期初我们利用家长会向家长传达本学期规划，并说明本学期需要家长协作的一些工作，取得了家长的大力支持。利用早晚接待的时间，我们针对孩子当天的表现，有选择性的与家长沟通。协作家长改掉孩子在家的一些不良习惯，让孩子更安康的成长。 五、工作中的缺乏 1.幼儿的在户外活动时的常规有待提高。 2.挖掘每个孩子的特点，做到扬长避短。 看着这些得意的孩子们猎取学问的同时，安康欢乐的成长，是我们最大的愿望。总结过去，展望将来，在新的学期。我会更加团结，更加严密，建立良好的班风，使孩子们更欢乐，家长们更放心。 幼儿园期末工作总结 篇3 转瞬间，一个紧急而又充实的学期又过去了。在上级领导和广阔家长的大力支持以

16、及全园教职员工的辛勤努力工作、团结协作下，我园根本顺当完成了本学期的工作目标。为了总结阅历，看到自己更多的缺乏，也盼望在以后的工作中能有更一步的提高，现将一个学期以来我园的工作状况总结如下： 一、一日活动： 1、严格根据幼儿园一日作息表开展一日活动，每天进展30分钟的户外活动，丰富户外活动内容，增加幼儿体能嬉戏，促进幼儿的身心安康。建立幼儿园日常工作检查制度，每天对晨检、午检、离园检查，进展具体的记录，户外活动、午睡、嬉戏、卫生、安全等一日活动各个环节进展检查，并做好具体记录，在检查中发觉问题并准时着手解决问题，确保幼儿一日活动的质量。 2、我园还重视卫生保健工作，实行班级缺勤幼儿上报制度。加

17、强晨检、午检和全日观看，一旦发觉有发热的幼儿和其他传染病病症的幼儿准时与家长联系。后勤人员加强对活动室和厕所消毒，常常自查园内的卫生工作，确保各包干区无杂物。另外，还定期向家进步行卫生保健和预防甲流、传染病的宣传，没有消失流感病情流行的趋势和状况。 二、标准园务治理，提高工作效率。 1、开学初，我园依据实际制订出切实可行的园务工作规划并按规划有条不紊地开展工作。 2、注意常规工作检查与落实。分管人员随机检查各班的保教工作状况和幼儿的活动常规状况，准时给教师做好沟通和指导工作，有效加强幼儿园的常规治理。 3、仔细执行各项规章制度和工作制度，进一步标准月考核工作细则。依据考核细则由分管工作人员进展

18、考核评分，每月初向员工公布上个月的评估状况，从而建立起标准、科学、有序的工作秩序。 4、采纳“表扬一个人，提示一种现象“的鼓励措施，鼓舞每位教职工积极进取，学习别人的优势，克制自己的缺乏。园长通过对教职工的日常观看和了解准时点名表扬值得大家学习的楷模行为，增加教职工的成就感和工作动力。对工作中发觉的不好现象，采纳直说现象不点名的方式提示大家不断克制，让大家在表扬中、提示中不断完善自我！ 三、开展多种活动，促进幼儿进展。 本学期，我们结合节日（如六一儿童节）组织幼儿开展各种丰富多彩的活动，在活动中鼓舞幼儿人人参加，始终把促进幼儿的进展作为教育的动身点和落脚点。通过活动增进了孩子与父母之间的亲情、

19、增加了孩子与教师之间的感情以及教师与家长之间的感情，在活动中彰显了幼儿的自我表现力和自信念；另外我园每天还组织幼儿进展幼儿晨练活动，增加幼儿体质。 四、家园共育 1、利用“家长园地“绽开幼儿园工作亮点以及幼儿精彩活动的瞬间，与家长一起共享喜悦。通过给家长一封信、家访等活动加深幼儿园与家长、幼儿的情感和联系，与家进步行育儿方面的沟通，加强沟通，提升教育的新理念。 2、发挥家长的监视作用，为削减顾虑，让家长全面客观的评价教师和幼儿园各项工作，不断标准教育行为，提升幼儿园的保教质量和办园水平。 3、依据幼儿园教育教学的所需，充分利用家长资源，请家长与幼儿近距离接触，走进幼儿园课堂，走进孩子们的童真世

20、界，让家长积极反响在教育孩子过程中遇到的一些问题以书信的形式反应到教师处，教师赐予正确的教育方式！ 回忆过去，有收获也有圆满，但我们没有什么懊悔的，由于我们始终尽力的去完善去改良幼儿园的工作。绽开将来我们布满了向往与盼望，由于我们满载着上级领导与家长和孩子们的期望。我们定会连续总结阅历，找准前进的目标，不断开拓进取，打造真正适合幼儿身心安康成长的幼儿园！ 幼儿园期末工作总结 篇4 本学期在孩子们欢声笑语中画上了圆满的句号，孩子们马上升入小学，望着慢慢长大的孩子们，我感受到了一种骄傲感。最终一学期的幼儿园生活，使孩子们学会了很多，进步了很多，也懂得了很多。工作中虽然有优有喜，但也积存了不少阅历，

21、总结过去的阅历，以便更好的提高以后的各项工作水平。 一、班级常规不放松 1、养成良好的行为习惯 我们针对一日生活各环节，制定明确、详细的常规要求，并通过示范、讲解的方法让孩子们明确、把握每一环节的常规要求。这样，孩子们的生活、学习常规较又跨进了一大步，更懂得如何在集体中不断地调整自己的行为。在日常生活和嬉戏中，我们有意识地观看孩子们在各项活动中的行为表现，同时也对其它班的孩子进展观看，若发觉问题，就准时告知他们，什么好、什么不好，应当怎样做，不应当怎样做，把不良行为杜绝在发生之前。同时，我们又重视个别教育。日常活动中我们能留意依据每个孩子的性格及承受力量，准时进展个别教育，留意爱护孩子的自尊心

22、。对好的行为准时表扬、确定、推广，到达以点带面的效果。当孩子消失良好行为时，就赐予准时的确定，嘉奖或表扬。如：奖红花或抱抱他等，让孩子良好的行为得以强化而加以稳固下来，并让他的良好行为成为别的同伴仿照的典范，到达以点带面的效果。 2、养成良好的生活习惯 在园，我们请孩子们自己叠衣服被子，轮番做值日生，负责分水果、收杯子、分发碗碟等工作。我们还要求孩子们自己整理学习用品。在家还请家长引导他们整理东西等，以此帮忙他们养成爱劳动的好习惯。我们还结合主题活动走进小学，请孩子们每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包，来养成良好的学习习惯，培育自理力

23、量。 3、养成良好的倾听习惯 开学初，我们发觉不少孩子在集体活动中愿意发言，但却不能宁静地倾听同伴或教师说的话；看电视、听故事的时候不能宁静地看或听，经常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于孩子提高语言力量、养成良好的.学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培育孩子们良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐嬉戏、餐前餐后、离园前后等时间引导孩子们宁静地反复倾听故事，隔一段时间请孩子来叙述故事，慢慢地，孩子们对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能宁静地听故事。在培育倾听习惯的同时，我们也注意在各项活动中培育孩子们愿意与同伴沟通，大胆发言的好习惯。如在活

24、动中，我们常常引导孩子们用语言叙述自己操作的过程或结果，引导孩子们用自己的语言表达对唱曲、乐曲或绘画作品的感受。 通过一学期的努力，班级大局部幼儿能够较仔细地完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往力量得到了很好的提高。 二、教育教学求务实 1、用环境说话。 环境是幼儿园教育的一个重要组成局部，它的教育作用愈来愈受到大家的重视。本学期我们连续探讨环境教育的问题，努力创设与教学课程严密结合的环境，着重表达了孩子们的全面参加性。主题墙的创设也表达了师幼互动，主动学习的新的教育理念。我们结合教学主题

25、有规划，井然有序的布置主题墙。并在人人参加下，主题墙不再是教师的杰作，更多的由孩子们的想法，孩子们的参加为主。主题墙成为互动沟通、探讨、学问共享的小天地。 2、丰富区域材料。 区域活动是孩子们宠爱的活动，本学期在原来的根底上做了调整，更多的供应一些外乡材料，废旧材料，并且与教学主题相结合，开展活动。活动后准时展现孩子们作品，并注意发挥孩子们主体性，请孩子们利用区域活动手工、绘画作品布置教室。在开展区域活动中，我们依据孩子们的年龄特点、进展需要投放活动材料，依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有规划有目的地投放，并准时增减活动材料。引导孩子们积极仔细参加区域活动，满意孩子们进

26、展的需要。针对孩子个别差异，兴趣、力量投放了不同难度的活动材料。 3、营造宽松的活动气氛 在日常的工作中，我能仔细的完成各项工作规划，记录，仔细对待每天的半日活动，有预备的组织丰富好玩的教育活动。留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞；给体弱的孩子多一些照料；给能干的孩子多一些挑战在每一次的教学活动中，我们都让每位孩子举手回答下列问题，在一次次的鼓舞下，很多小朋友在上课时都能集中留意力了。当教师提问时，有些小朋友就会用求助的眼光看着我们，这时当我们给孩子一个鼓舞的眼光时，有的孩子就能英勇的举起小手。通过一学期的活动，孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯，动手力量、想象力、制造

27、力也大大提高了。同时我还不断地学习理论学问；向同行学习；向教育对象学习，尽量以别人的特长来补自己的短处。 4、做好幼小连接工作 这学期是本班孩子在幼儿园生活的最终一个学期了；孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。由于生活上的骤变以及课目的繁重，许多孩子入小学后消失疲惫、可怕等状况。因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮忙孩子形成过渡。 （1）有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习状况。使他们对学习生活有肯定的了解，并希望自己做个小学生，从思想上做好入学预备。 （2）带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的熟悉。 （3）尝试根据学校的作息制度来生活。上

28、课时不入厕、不去喝水，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。 （4）孩子们每人预备一只书包。早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。来养成良好的学习习惯，培育自理力量。有时布置简洁的家庭作业，培育孩子的任务意识。通过一学期的努力，班级大局部孩子能够较仔细的完成教师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较敏捷的方式较好的与同伴进展嬉戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级孩子们的社会交往力量得到了很好的提高。 三、班级特色显成效 我班的孩子有看书、爱阅读的特点，因此，在中班原有的根底上连续把阅读作为本班的特色，为孩子进入小学做一些预

29、备，我们将区域活动与阅读活动相结合，开设“阅读区”、“故事表演台”等，供应孩子们爱阅读、想阅读、共享阅读以及想说、敢说、喜爱说的时机，让阅读成为孩子们生活中的一局部，从而培育孩子的阅读力量、阅读兴趣，不断提高孩子们在语言力量上的进展。同时，依据每个主题内容，准时更换，适当结合阅读活动进展延长；并利用一些小故事，通过自制、自编、表演等多种形式供应孩子们阅读的时机，增加孩子们阅读活动的兴趣。在活动中，孩子们能自己作主，自由选择，自主阅读、有些还要自己制造条件，培育了自主精神与制造力量。在共享阅读这一方面，我也充分利用活动室的墙壁、空间、为孩子们营造了书香气氛，培育了孩子们的早期阅读力量。一学期来，

30、我们开展了一系列的阅读活动，让孩子们爱上了阅读、欢乐地阅读，从中感受到了阅读带来的乐趣！ 四、家园同步共成长 1、这学期重点围绕“幼小连接”，通过组织孩子到小学参观，并带孩子到小学一年级看上课等形式，向家长宣传如何做好幼小连接及入学前应做好的心理预备，激发孩子的入学愿望。 2、与家长协作，做好家园联系，每周展现周规划，让家长了解孩子的学习内容、教育要求；每两周的家园互动手册让家长了解孩子在园的表现，对孩子消失的问题准时家访、电访，与家长交谈，商讨更积极有效的教育方法，促进孩子的进展。 3、积极利用家园联系栏，向全部家长介绍本学期开展的教学活动，让家长全面、深刻地了解本学期幼儿园、班级以及教师的

31、工作目的及工作方法，使他们更加支持协作我们的幼教工作，积极参加到活动中来，如：亲子活动、家长开放日等，我们的家长都是积极主动的参与。另外，我们充分利用家长开放日和接送孩子时间，常常与家长沟通，取得家长的协作理解，使家园教育能协调全都。当我们要创设环境和布置区角活动时，家长和孩子都会自觉地帮我们收集废旧材料。正是家长对我们工作的支持与确定，让我们教师觉得自己对孩子所付出的一切是很值得的。信任在家园携手教育下，我们的孩子会有更好更快的进展。 五、团结协作喜收获 俗话说：一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮。一个班级的和谐进展，离不开三位教师的相互支持，相互协作。一个班有三位保教人员，要想教育好孩子，并不

32、是一个人说了算的，而是要三人齐心协力互帮互助共同完成的。只有目标全都，教育孩子的成效才会事半功倍。我们班三们保教人员就是在到达共识和互助的前提下结合在一起的，我们的工作分工不分家，共同为了搞好工作，一切为了孩子的目标而奋斗。工作上我们能互助互谅。年长教师对年青教师能竭尽所能做好指导，帮忙及扶持工作。生活上大家以好朋友的身份相互关怀，知寒问暖。正由于有了这样的协作，我们班工作才一天比一天做得更好。本学期，我班在幼儿园进行的橙色“乡土。生活”安康节第五届亲子运动会半分钟跳绳竞赛中，3名幼儿获一等奖，3名幼儿二等奖，2名幼儿三等奖；在亲子跳绳竞赛中，1名幼儿一等奖，2名幼儿二等奖，5名幼儿三等奖。在

33、平湖市首届幼儿趣味运动会中，1名幼儿获带球射门第四名，4名幼儿获参加优胜奖。在新幼“爱护地球 爱护水源”大班组标志设计竞赛中，3名幼儿分别获一、二、三等奖。还有在幼儿园“乡土。生活”亲子嬉戏展评中3名幼儿分别获二、三等奖。 回想和孩子们在一起的时间，喜、怒、哀、乐伴随我们一路走来。当日历慢慢翻完今年七月时，真心祝福在这片沃土下伴随着我一同成长的孩子们，每天欢乐，学习进步！ 幼儿园期末工作总结 篇5 转瞬间一个学期就要走完了，在这个学期的末尾有快乐有感动，回忆前面自己的工作，我发觉了很多缺乏之处，固然也有好的一面。身为幼儿园体育教师的我，今日总结一下我这一个学期以来的工作： 一、总结思想方面 身

34、为一名教师，在思想上我需要遵守岗位，喜爱事业，贯彻校领导的教学方针。以严格的要求对待自己，鞭策自己，不断的进步不断的努力。在工作中虚心向其他教师学习，不懂的事情就要问，给孩子树立一个安康向上的典范。如今一个学期过去了，在这一个学期中我仔细完成领导安排的任务，克制缺点，去的了不错的进步。 二、教学方面的总结 在平常的教学中，我不断改善教学方式，用更轻松的方式熬炼孩子。从开学到学期完毕，我制定了一整套教学方式。在这个学期内，我跟校领导申请建立了一个小型篮球场，通过打篮球的方式培育孩子的动手力量，团体协作力量。在重视教育的状况下，也要不断的进展身心的安康。培育孩子的集体荣誉感，培育孩子不怕苦，不怕累

35、的坚韧精神。 三、本学期成就 在校领导和孩子老子的协作下，我在体育教育领域取得了不错的成绩。在参与校内体育竞技中我取得了第一名，在市马拉松竞赛中我取得了第五名的好成绩。把这些荣耀带回到学校，争取更多人信任我们学校的教学工作。并且我校还联合其他幼儿园在六一节的时候组织孩子们进展体育切磋，我校圆满胜出，给孩子带来了巨大的荣誉感。 四、个人总结 在学校期间不断的为学校更新教学模式，总结自己的阅历写了特别多的教材，真有用切合实际的方式教育孩子。回忆本学期工作，有得也有失，任务虽然艰难，可我照旧不抛弃不放弃。在今后的工作中不断吸取阅历，加倍的努力，改善工作中的错误。今后我必定会不忘初心，连续带给孩子更愉

36、悦的体育课程。 幼儿园期末工作总结 篇6 时间飞逝，转瞬一学期已经过去了。在这一年中，我们班的三位教师，以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。详细表达在以下几点： 一、班级状况 我班幼儿都是刚入园的新生，在幼儿入园前我们班两位教师进展了家访，在家访中，我们对每一个幼儿共性特征、兴趣、爱好和生活自理力量及各个方面都进展了调查，使幼儿还没来园，我们就对他们的状况有了一个了解，为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的根底。 幼儿入园以后，针对小班幼儿的特点，为了缩短幼儿的分别焦虑，我们班三位教师齐心协力，和孩子一起做嬉戏、玩耍。在嬉戏：我是小司机、大家都是好朋友等活

37、动，引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。同时在家教园地中，指导家长做好幼儿的入园的各项工作，使家长们能够在家也帮忙幼儿尽量缩短分别焦虑，通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。家长们也都放心的把幼儿放在这里。 本学期刚开头，幼儿年龄小，走路不稳，心情波动大，每次到了午睡时间，我们都忙得不行开交，两位教师任劳任怨，付出更多的爱心和急躁去安抚每个幼儿的心，让她们渐渐适应幼儿园的午睡环境。平常，我们以大局为重、积极工作、不分彼此，到处以幼儿园的工作为重，从不计较个人的得失。正是由于我们这种高度负责的责任心及奉献精神，半年来，我班的孩子欢乐健壮地成长着。 二、教育教学工作 1、本学期，我和刘教师负责教

38、学工作，学期初，我们依据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点，制定了一系列切实可行的教育教学规划。 幼儿园是幼儿生长学习的场所，幼儿园应为幼儿供应安康、丰富的生活和活动环境，满意他们多方面的需要，使他们在欢乐的童年生活中获得有易于身心进展的阅历。围绕这一纲要精神，我们开展了一系列活动，上学期针对幼儿自我效劳意识不强的特点，开展了自己的事情自己做，大大提高了幼儿的自我爱护力量。在教育教学活动中，我和施教师严密结合、相互沟通，针对我班幼儿的状况，在教学活动和日常生活中进展安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育，使幼儿形成了良好的行为习惯。在和家长沟通的过程中，针对家长们的意见并结合我班的实际状况，我们班推

39、出了幼儿讲故事、幼儿律动等活动，大大提高了我班幼儿的语言表达力量，激发幼儿对律动的兴趣，得到了家长们的好评和关注。通过一系列的”活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步，家长们也都很满足。 2、教室环境的布置 环境是为教育教学活动效劳的。依据教学活动的需要和本班的特点，教师们选择了一些有特点的装饰布置，同时为节约纸张，还利用一些废旧物品。在布置中，我们让孩子们参加到其中，让他们动手去制作。 三、卫生保健及常规教育 1、卫生保健 孙教师尽心尽责地进展卫生保健工作，她严格根据园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不给我们带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个干净、舒适的环境中。由于我班幼儿刚入

40、园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我们两位教师每天都兢兢业业、细心、急躁的观看记录。如：晨检时留意观看幼儿脸色，幼儿有不舒适现象准时通知家长，因小班幼儿还不能准时的表达需要，日常生活中留意观看幼儿脸色及表情准时了解她的要求。特殊在幼儿吃饭方面，我们三位教师更是细心照看，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿根本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比拟关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应准时补充水分。 2、常规教育 我们非常重视孩子常规的培育。在幼儿入园后不久我们进展了一日常规教育，培育了幼儿良好的生活和卫

41、生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进展。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我们三位教师统一要求、统一治理，我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。 幼儿园期末工作总结 篇7 时间消逝，转瞬间二月份的工作完毕了，做为一名保育员。我在领导和各班教师们的共同努力下，尽职尽则地完成了自己的本职工作，很荣幸能与现在的各位教师共同进步，我也在大家的身上学到不少的学问。下面，我从以下几点方面总结如下： 一、指导思想 以本园的保育员的职业守则为根底，以每学期的工作规划为目标，仔细贯彻幼儿园教育指导纲要的精神，严格遵守仔细学习保育学问，不时提高保育质量。积极参加园

42、里进行的各种保育学习活动，努力提高自身素养。 二、主要工作 坚持每天的消毒工作，教室、寝室、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗换，保证被褥都晒足够阳光。使孩子在干净舒适的环境中安康成长，为幼儿营造通风、洁净、温馨的学习环境是责任和义务。 为了避开近期流行甲型流感病的发生，除每天用84消毒液消毒外，还定时对教室和寝室进展紫外线空气消毒，同时做好常有关方面流感病的预防措施，发觉问题准时报告和处理。 三、工作态度 我在保育员岗位上做了许多年，我渐渐地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比方：勤开窗户、勤清扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要常常思索，“为

43、什么要这样做”，今日这件事我做的对不对“等等，经常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改良，不断进步。 四、团结奋进 在一个单位里工作团结是最重要的，做为保育员，与教师之间的团结奋进，亲密合作那是更不行缺少的。所以，教师和保育两者之间要相互协作，相互理解，相互支持，常常沟通，一同探讨保教工作方案，团结全都，共同努力，相互关怀每一个幼儿，使孩子安康生长。 五、缺乏之处 在这个月的.工作中，我还是有很多缺乏之处，如在工作中有时会消失一些急躁心情，在完成一些工作的时候有些散漫的态度，虽然之自己领悟到“勤”的道理，但有时心里的“惰”确在作祟。所以有些工作经常会消失个种漏洞，这也也让我受到了园领

44、导的不少批判。 错不怕，能改就好，所以我决心改正以上缺点，并争取在以后的工作中取得进步。 望着慢慢成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种骄傲感，转瞬随着二月的完毕，这个学期也完毕了。这个学期的集体生活，使孩子们学会了很多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作阅历，以便更好地提高自己的各项工作水平。 幼儿园期末工作总结 篇8 本学期，我们教研组在幼儿园执行董事园长的领导下，严格执行幼儿园的各项教育教学制度和要求，仔细地完成了各项工作。工作中，大家团结互助，兢兢业业，表达了我们教师勤恳、严谨的工作作风。现将这学期所开展的主要工作做以下小结： 一、明确讨论方向。 教研内容

45、打算着教师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，所以，在拟订教研规划时，我组织我们组内成员一起将各自内心的想法和自己认为所需提高的方面提出来，采纳共同协议的方式确定教研内容，有最新教育理论学习，观摩优质课教学录像，教研课的集体备课、上课、评课，教学阅历沟通等。使本学期的学习活动目标更为明确，学习内容更加贴近教师自身进展的需求，真正到达“为用而学、学以致用”的效果。 二、从理论着手，汲取新思想，开拓新视野。 加强理论学习的方式，我要求我们组采纳集中与分散学习相结合。组织切实有效的学习争论活动，用先进的教育理念支撑深化教育改革，转变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学

46、中，教学注意以培育幼儿的合作沟通意识和实践创新力量，注意敬重幼儿的需要。分散学习是教师结合各自讨论的课题，通过阅读教学杂志，借阅相关教学理论专著，并利用网络资源，上网阅读教育教学文章，准时了解课改动态，以适应形势的进展。 三、紧抓课堂教学，促进学生综合力量的提高。 我们组能发挥教研活动的成效，确保每周一次的教研、备课争论的活动顺当开展，加强研课、磨课的力度，努力提高教师的备课质量和教学效益。 备新课之前，我组织我们组成员分析了全册教材，了解每一单元课文内容的特点，训练的要点及所需到达的目标。并将学问点相通的内容进展整合，使学问更具系统性、集中性。备课以集体备课和自主备课相结合，集体备课时，每位

47、教师都能参加研讨，每一个教学内容各个环节的设计，都作细心的预设，同时包括课件的制作。教学设计表达幼儿的主体性，为幼儿制造共性发表的舞台，张扬幼儿的共性，激活幼儿的思维。 每学期每位教师都能细心预备，并上好一节教研课，组内成员仔细听课、评课。教学过程中教师们以新理念指导自己的教学工作，坚固树立幼儿是学习的仆人，以公平、宽容的态度对待幼儿，在沟通和对话中实现师幼的共同进展，努力建立互动的师幼关系。提倡讨论性学习、发觉性学习、参加性学习、体验性学习和实践性学习，以实现幼儿学习方式多样化地转变，促进幼儿学问与技能，情感、态度与价值观的整体进展，为幼儿的终身学习打下坚实的根底。平常每节课后教师都仔细地反思教学过