新冠肺炎防疫防控应急处置预案二十篇.docx

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1、 新冠肺炎疫情防控应急处置预案二十篇 在日常学习、工作和生活中，保不准会发生突发大事，为了避开造成更严峻的后果，很有必要提前预备一份详细、具体、针对性强的应急预案。那要怎么制定科学的应急预案呢？以下是小编帮大家整理的卫生院新冠肺炎疫情防控应急预案，盼望能够帮忙到大家。 为进一步加强我院新冠肺炎防控工作，切实维护全镇人民群众及医护人员的身体安康和生命安全，依据各级防控预案要求，现制定我院新冠肺炎防控工作应急预案。 一、工作目标 （一）建立完善新冠肺炎防控运行机制，准时发觉和报告新冠肺炎病例，有效防控疫情集中，做到“早发觉、早隔离、早诊断、早治疗、早报告”，提高应急处置和医疗救治力量，发觉疑似病例

2、准时处置和转诊，防止医务人员感染，切实保障人民群众身体安康和生命安全，维护社会稳定。 （二）早期排查、发觉新型冠状病毒感染病例。 （三）标准病例发觉、报告、标本采集及运送、医务人员防护等工作。确保在新型冠状病毒感染疫情时，能够准时、快速、高效、有序地处理，以掌握疫情扩散集中。 二、工作原则 高度重视、联防联控、预防为主、充分预备、依法治理、协调指挥、加强培训、快速反响、尽早上报、标准诊疗、集中收治。 三、组织治理 组建新型冠状病毒感染疫情防控工作领导小组，在县政府、上级卫生行政部门及疾病掌握中心的指导下，负责全院新型冠状病毒感染疫情防治工作和领导，相关重大问题的决策，统一部署预防和掌握工作和应

3、急人员的调动。并成立医疗专家组和应急分队、消毒隔离组、后勤保障等组织。 1、新型冠状病毒感染疫情防控领导小组 组长：彭凡辉院长 副组长：孙磊、朱美菊 成员：叶文婕、程丽华、王云、尤建、戚晓伟 2、新型冠状病毒感染疫情防控专家小组 组长：尤建 副组长：戚晓伟 医疗组成员：牛刚、孙加胜、田松、刘双城 护理组成员：梁凤、朱廖荣、谢雪华、吕敏 3、新型冠状病毒感染疫情防控应急小组 组长：彭凡辉 副组长：孙磊、朱美菊 成员：叶文婕、王云、桑蕾、程丽华、李勇、赵杰、刘瑶、谢颖君 4、消毒隔离组 组长：彭凡辉 成员：孙磊、李勇、赵杰、赵梓言 5、后勤保障组 组长：王云 成员：桑蕾、李勇、赵杰 四、适用范围

4、本预案适用于我院在应对新冠肺炎防控期间的相关工作。本预案将依据疫情形势的变化和评估结果，准时更新。 五、应急预备 （一）做好物资储藏。 各科室要仔细落实国家卫生安康委、省卫生安康委、市（区）、县卫生安康局对新冠肺炎医疗救治工作有关要求，结合本院实际状况，对各种物资（包括抢救治疗必需的设备、器械、药品、防护用品等）进展调查摸底，对各种专用救治设施、设备做好登记备案。各科室对缺少的医疗急救设备设施要尽快填平补齐，做好各种应急物资储藏，并处于可用状态。 （二）做好应急值班。 依据医院应急值班安排，实行领导带班和24小时应急值守制度，各科室严格执行值班制度，保持手机24小时通畅，切不行擅离职守。值班人

5、员应熟识和把握各种应急机制和流程，保障应急工作通畅开展。 （三）做好各领域的详细应急流程和应对措施。 包括医院出入口预检分诊、医院病房封闭治理、全部出入人员治理、住院患者治理、后勤保障治理等各细分领域的详细防控应对措施和发生疑似新冠肺炎病例后的应急流程等。 六、防控措施 （一）实施分层、分级处理原则，逐级处理。 严格落实医疗机构传染病预检分诊治理方法要求，在门诊通风良好的醒目位置设立预检分诊点，预检分诊点和发热门诊做好门（急）诊发热病人的预检分诊和登记报告工作，填写发热门诊病人根本状况登记表和新型冠状病毒感染疑似病例初步筛查登记表，同时对接触过患者的医务人员进展登记。 （二）病房实行封闭式治理

6、。 在疫情防控期间，医院院区实行封闭式治理，原则上不接待外来人员，无关人员及车辆一律不得进入。利用各种信息化手段，建立与患者、患者家属的线上沟通渠道，争取其亲属的理解支持；准时对外公布院内的防控形态，以免造成患者及亲属的恐慌。疫情期间制止探视，制止探视人员进入住院部，以免穿插感染。疫情防控期间不承受任何家属外带食品或用具进入医院。 （三）病例发觉与报告。 根据新型冠状病毒感染的肺炎病例监测方案，开展新冠肺炎病例的监测、发觉和报告工作。在新冠肺炎监测和日常诊疗过程中，应提高对新冠肺炎病例的诊断和报告意识。 （四）对于不明缘由发热、咳嗽等病症的病例，应留意询问发病前14天内的旅行史或可疑的暴露史以

7、及有无与类似病例的亲密接触史。 （五）医院各病区备好隔离房间。 一旦发觉有不明缘由发热、干咳、呼吸困难、胸痛等病症的住院病例应马上单人单间隔离治疗。同时同一房间的其他患者相对集中隔离观看，开展进一步排查。 （六）原则上对于病情不紧急、不严峻的患者担心排入院。 发热病人在入院前均应采集咽拭子做新冠病毒核酸检测，结果呈阴性并经过具体的“新冠肺炎”排查后收治入院。 （七）指定一个病区作为新入院发热患者的集中收治病区，并实行单人单房隔离治疗。 （八）发觉疑似及确诊病例应按政府规定程序收入相应的定点医院隔离治疗。转运疑似和确诊病例前，须报县卫生安康行政部门后，经拟收治的定点医院专家会诊评估，并做好运送人

8、员的个人防护和车辆消毒。 （九）封闭医院侧门，留医院正门作为唯一进出口，入口处设立临时预检分诊和体温监测点，全部进入院区的人员须经过体温筛查、流行病学疫情接触史评估分诊以及登记相关信息前方可进入诊区就诊。限制就诊伴随人员数量，全部进入院内人员必需佩戴口罩。 （十）全部诊断尚未明确的发热病人不得进入本院病房区域，如的确因病情需要进入本院就诊，需供应发热门诊重点医院排解新冠肺炎的诊断证明书和病历。对于分检排查出的可疑病例，将其安置在我院的临时隔离观看室，拨打县120准时送至县发热门诊。 （十一）做好全部人员安康监测筛查和流淌治理。建立早晚检测制度，每日安排专人对医院全体工作人员、住院患者和其他进入

9、医院的人员进展体温检测并做好记录。一旦消失发热、干咳等疑似病症者按规定报告，进展单人隔离并开展进一步排查。 （十二）对临床科室的陪护人员要求不得外出；对医院的安保人员要求不得与来自疫区的人员接触，做好自我防护。 （十三）为削减人员流淌，暂停住院病人的聚拢性活动、尽量削减外出病房的时机；进入门诊的就诊患者和亲属要求就诊后尽快离开，不得逗留以及走动到除门诊外的其他院区。 （十四）医务人员发觉疑似病例后，应马上进展就地隔离，并报告领导小组和启动科室应急预案，逐级上报。由医院在2小时内组织院内和区（市）有关专家会诊，一旦发觉疑似病例原则上转诊至定点收治机构隔离观看或诊治。 （十五）做好院区环境清洁消毒

10、。仔细执行通风、消毒制度，正确佩戴口罩，做好工作人员个人防护。医院每天安排特地人员对全院全部工作区域、居住区域每日定时通风、定时消毒，特殊是加强对病房、门诊等重点活动场所的消毒，做好医院垃圾、污水、污物的消毒处理。加强医院饮用水的安全治理。 七、预检分诊点设置 1、单独设立预检分诊点，不适用导医台代替预检分诊点； 2、对发热患者及伴随人员赐予并教会佩带一次性医用外科口罩，询问流行病学史（发病前两周有市旅行或居住史；或发病前14天内曾经接触过来自的发热伴有呼吸道病症的患者，或有聚拢性发病），有无新型冠状病毒感染相关病症，引导至发热门诊就诊并做好具体登记。 3、有流行病学史的患者且有病症者应准时告

11、知发热门诊工作人员，同时电话报告医务部、院感科。 4、预检分诊人员应按一级防护要求做好个人防护（工作服、工作帽、医用外科口罩、手套），同时做好手卫生。 5、经预检分诊查出的发热病人，应由预检分诊处的工作人员陪送到发热门诊，预检人员发生特别或意外状况应准时报告。 6、实行24小时值班制（晚间设在急诊科，标识醒目）。 八、发热门诊设置 1、发热门诊和观看室要在独立区域设置，设立独立的医护人员工作区域，医护人员有专用通道；设置隔离留观室；本地区一旦发觉新型冠状病毒感染的肺炎确诊病例，发热门（急）诊担当接诊工作的医务人员按二级防护着装。 2、应有明显的标识，与其他诊室保持肯定距离；分别设立医务人员和病

12、人专用通道；留观患者单间隔离，房间内设卫生间；患者病情允许，应当戴外科口罩，并限制在留观室内活动。 3、建立接诊病人登记本。内容包括：接诊时间、患者姓名、性别、年龄、住址、工作单位、联系单位、联系方式、诊断、患者去向及接诊医生签名。严格执行发热病人接诊、筛查流程，并具体询问流行病学史。 4、建立终末消毒登记本。内容包括：空气、地面、物体外表及使用过的医疗用品等消毒方式及持续时间、医疗废物及污染物的处理等，最终有实施消毒人和记录者的签名，并注明记录时间。 5、保持通风良好，落实消毒隔离措施。 6、防止人流、物流穿插，落实医疗废物治理相关制度。 7、落实发热病人登记报告制度。 8、患者转运：非必需

13、状况，不允许患者离开隔离区域；尽可能削减与工作人员、探视者及其他患者的接触；如需转运，需使用专用的转运途径转运。 9、严格根据医疗机构消毒技术标准要求，做好医疗器械、污染物品、物体外表、地面等的清洁与消毒。 10、患者产生的全部垃圾均为医疗废物，用双层医用黄色垃圾袋封扎后送医疗垃圾暂存处。 九、应急措施 （一）建立详细清楚的工作制度和程序，根据分类诊治、流程标准、措施适当的原则实施医疗救治，合理调整预检分诊流程，科学调配人员、设备，抽调特地的护士进展巡察，加强患者的治理。 （二）根据要求标准设立隔离病房，对发热患者进展治理。 （三）做好院内感染掌握工作，加强医务人员的个人防护。根据新型冠状病毒

14、感染的肺炎诊疗方案（试行第六版）省卫生安康委关于进一步做好发热门诊感染防控及医务人员防护工作的通知要求，做好院内感染掌握和医务人员个人防护工作。加强医疗场所的通风换气与清洁消毒工作，对常常使（共）用的血压计、听诊器、体温计、电话机、电脑鼠标、手电筒等要定期消毒；实行相应措施做好院内其他患者的防护。 十、应急培训 实施分级全员培训。通过集中培训、科室内部培训、演练等多种形式，对全部医务人员进展新冠肺炎诊疗方案、疫情报告、消毒隔离、院内感染掌握、个人防护、就诊流程等相关学问的培训。 第2篇: 新冠肺炎疫情防控应急处置预案 为进一步标准强化新冠肺炎疫情防控工作，打好新冠肺炎疫情防控阻击战，提高防范和

15、应急处置力量，同时也为了检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性，确保突发大事得到准时有效处置，依据“早发觉、早报告、早隔离、早治疗”的原则，第五小学拟开展一次新冠肺炎疫情防控应急演练。为了能使疫情防控应急演练顺当进展，特制定本方案。 一、演练的目的意义 通过应急演练，准时发觉、报告新冠肺炎爆发疫情，防范消失聚拢性新冠肺炎传染病疫情，加强我校对新冠肺炎传染病疫情应急反响力量和应急处置力量，确保准时、快速、有序、标准地处置爆发疫情，最大限度防止疫情的集中、扩散，保障我校师生的安康和生命安全，维护学校的正常工作和生活的秩序。 二、演练的时间地点 时间：2023年3月13日上午10:00-11:00

16、 地点：第五小学正门、门卫室临时观看区、四（1）班课室、隔离室 三、帮助演练人员：社卫医生、各行政、各级长、个别班主任、教师、门卫、司机和后勤人员 四、演练的组织机构 总指挥：罗树平校长（第一责任人） 副指挥：邵锦娟（直接责任人） 参演人员：学校全部行政、级长、科组长、个别教师、门卫、司机和后勤工作人员 五、演练人员分工 （一）角色扮演组 学生：林晓意、黄燕仪2位教师 家长：邓海伦 校医：社卫徐医生（罗柱平） 科任或班主任教师：刘春薇 拍照：邓满球 场地布置：邓旭坚 消毒：（学校后勤人员）宋锡祺、王彦民 其他人员按真实身份参加演练 （二）场地预备（邓旭坚负责） 1.正门外布置一条测温通道（用隔

17、离带布置，做好标识排队相隔1米） 2.在正门外左手边用隔帐篷布置一个临时隔离点和医务值班处（做好标识） 3.配置免洗消毒液1瓶，75%酒精消毒液1瓶。红外测温枪2把，体温计两支，便携式医药箱一个。防护服、眼罩、帽一套。 六、演练主题内容 1.乘坐校车晨检,发觉一学生体温超37.5，等待家长接回。 2.正门学生回校体温检测时发觉一学生体温超37.5，另一学生37.8，在临时隔离区等待家长接回或按疾控中心愿见处理。 3.课室上课期间一学生举手报告教师身体不适，班主任测体温超38，留观室检查时发觉有接触史。 4.就餐演练场景，班主任测体温超38，留观室检查时发觉有接触史。 七、演练过程 （一）3月1

18、3日上午9:50点在大门口集合,对本次演练目的,程序再次强调,各人各司其职,做好演练预备。 （二）3月13日上午10:00演练正式开头 模拟场景一：乘车时，跟车教师发觉发烧病例 情境：乘坐校车停靠点，跟车教师对学生先进展手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校车。学生一（林晓意扮演）测量体温正常，进入校车。学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.5。教师询问学生并让家长接回家看病，司机接手测体温。 教师：“请伸手消毒。” 教师利用75%酒精对学生手部进展消毒。 教师：进展测量体温。“正常，请通过。” 当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发觉体温为37.5。 教师：“同学，你体温测试为37.5，请到旁边进

19、一步核查。” 接着教师指引学生到旁边，同机连续测体温。 教师询问：“同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地方吗？有到过浙江温洲吗？有接触过来自这些地区的亲戚朋友？有接触过感染者？” 学生二（黄燕仪扮演）答复“都没有，始终在东莞。” 教师：“好的，你体温测量为37.5，有一点发烧，教师会让你家长联系接你去医院看一下，不用担忧。”接着教师让家长接学生去看医生。” 模拟场景二：上学期间，门卫发觉发烧病例 情境：学校正门，学生回校，逐一排队进校，门卫对学生先进展手部消毒再测量体温，体温正常通过进入校园。学生一（林晓意扮演）测量体温为37.5，学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.8。门卫马上要求学生到

20、临时医务值班处休息，呼叫校医进一步核查。（由于学生发热了不相宜在穿过校园跑到医务室，应当在门口临时医务值班处进一步核查，并联系家长接回家看病。） 门卫1：“请伸手消毒。” 门卫利用75%酒精对学生手部进展消毒。 门卫2：进展测量体温。“正常，请通过。” 当测量到学生一（林晓意扮演）时，发觉体温为37.5。 门卫1：“同学，你体温测试为37.5，请到临时医务值班处进一步核查” 接着门卫2指引学生到临时医务值班处。 学生到医务值班处后校医用水银体温计进展核对体温。 3分钟后，该生体温确定为37.8。 校医询问：“同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地方吗？有到过浙江温洲吗？有接触过来自这些地区的

21、亲戚朋友？有接触过感染者？” 学生一（林晓意扮演）答复“都没有，始终在东莞” 校医：“好的，你体温测量为37.8，有一点发烧，班主任会和你家长联系接你去医院看一下，不用担忧。”接着校医安排学生到临时隔离点等待家长来接。 校医向班主任汇报：“刘春薇教师，你班有位同学体温确定为37.8，经询问学生没有接触史，请与家长联系尽早看医生。” 班主任刘春薇：到临时隔离点安抚学生（与学生保持肯定距离）：“晓意，不用担忧，一点发烧，我现在通知你爸爸来接你去医院看看。” 班主任（刘春薇）接通家长电话：把状况通知家长，要求家长来接孩子去医院检查。 家长（邓海伦）来到后，后勤人员对其进展消毒，带走孩子。 消毒组负责

22、人（李达华）：家长和孩子离开后，安排后勤消毒人员用75%酒精消毒液对学生坐过的椅子等进展消毒。 当测量到学生二（黄燕仪扮演）时，发觉体温为37.8。 门卫1：“请伸手消毒。” 门卫2：“同学，你体温测量为37.8，请到医务值班处进一步核查。”接着指引学生到医务值班处。 学生到医务值班处后校医用水银体温计进展核对体温。 3分钟后，该生体温确定为38。 校医询问：“同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地方吗？有到过浙江温洲地区吗？有接触过来自这些地区的亲戚朋友？有接触过感染者？” 学生二（黄燕仪扮演）答复：“十四天前有接触过湖北的亲戚” 校医对学生二（黄燕仪）说：“现测量你体温为38，有发烧，班

23、主任会与你家长联系，别担忧。”同时安排学生到临时隔离点坐下等待。 校医向班主任汇报：“刘春薇教师，你班这位同学体温确定为38，经询问学生有接触史，现安排在临时隔离点隔离，等待进一步处理，麻烦你尽快家进步行沟通。” 消毒组负责人（李达华）：立刻安排消毒工作人员用75%酒精消毒液对学生接触过的物品进展消毒。 消毒组负责人（李达华）同时把状况汇报给医疗保障组负责人（罗淦轩）做好登记,并向信息联络组负责人（邵锦娟）报告，信息联络组负责人（邵锦娟）向镇疾控中心汇报。 消毒组负责人（李达华）向医疗保障组负责人（罗淦轩）汇报：“罗主任，现有一位同学发烧38，并有接触史。现已按预案做好登记及相关隔离消毒工作。

24、” 消毒组负责人向信息联络组负责人（邵锦娟）汇报：“副校长，现有一位同学发烧38，并有接触史。麻烦向相关部门汇报，感谢！” 信息联络组负责人（邵锦娟）向校长报告，并接通“镇疾控中心负责人”电话：喂，你好，是镇疾控中心吗，我校有一学生回校测量体温时发觉有一名学生体温测量为38，并经过询问了解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观看，恳求派人到现场进一步处置。特此汇报。” 校长马上接通镇教育系统应急小组的电话：第五小学有一学生回校测量体温时发觉有一名学生体温测量为38，并经过询问了解有接触史，现已安排在临时隔离点隔离观看，请你们派人过来进一步处置，特此汇报。” 镇教育系统应急小组人员马上接通医院电话

25、：第五小学有一名学生体温测量为38，并经过询问了解有接触史，让医院派医生接走学生进展进一步筛查。 医生到学校：医生到校，对学生进展询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。 疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。 模拟完毕 模拟场景三：上课期间晨检，教师发觉疑似病例 情境：四（1）班学生（黄燕仪扮演）晨检时，体温达38，班主任（刘春薇扮演）将学生带到留观室。（留意：各班预备少许备用口罩，测量体温时发觉特别的同学先把学生带到门口并让学生带上口罩，然后对体温枪进展消毒再对其他同学进展检测体温，等全部同学都已经测量完体温后再把有特别的同学带到留观室） 早上7：00学生间续回教室，每位同学进入

26、教室之前先用门口的75%的酒精自行进展手部消毒。 7：10分，班主任刘春薇和值日行政邓旭坚开头晨检。 班主任晨检到黄同学那里时，发觉黄同学体温为38时， 班主任（刘春薇）：“燕仪，你现在测量的体温有点特别，不要紧急，先和教师出来一下。”接着，班主任把黄同学带出教室。 班主任（刘春薇）：“燕仪，不用担忧，先把口罩带上。等教师一下” 班主任接着用酒精进展消毒后，交代语文教师连续对其他同学晨检。 值日行政（邓旭坚）：“同学们，不用担忧。现燕仪同学的体温有点特别，班主任刘教师要带燕仪去医务室进一步测量核实，全部同学先不能外出，连续留在教室自习。教师已经通知后勤过来消毒了。” 消毒组立刻安排消毒工作对全

27、班进展消毒工作。 班主任（刘春薇）接着把学生带到留观室。 班主任把学生带到留观室后，跟“校医汇报：晨检时发觉这位同学精神状态不太好，体温为38” 校医室校医（徐医生）用水银体温计对学生进展体温核查，问询说：“同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地方吗？有接触过浙江温洲地区？有接触过来自这些地区的亲戚朋友？有接触过感染者？” 学生（黄燕仪）：“有，刚从湖北回来不久。” 班主任把状况汇报给学校医疗保障组负责人（罗淦轩）及信息联络组负责人（邵锦娟）并做好登记，疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。 班主任汇报：罗主任，四（1）班在晨检时发觉黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为38，并经过询问有接触史，疑

28、似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指” 接着也向信息联络组负责人（邵锦娟）汇报：“副校长，刚刚在晨检时发觉四（1）班黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为38，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示，” 值日行政把四(1)班学生带到空旷地方，等待进一步处理， 信息联络组负责人马上向校长汇报并上报镇疾控中心。 信息联络组负责人接通镇疾控中心负责人电话：喂，你好！这是第五小学，我校今日晨检发觉四（1）班有一名学生体温测量为38，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观看，等待疾控进一步处置” 校长接通镇教育系统应急小组的电话：五小今日晨检发觉四（1）班有一名学生体温

29、测量为38，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观看，请你们派人到现场进一步了解及消毒指导工作。 镇教育系统应急小组人员接通医院院长电话：第五小学今日晨检发觉四（1）班有一名学生体温测量为38，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观看，让医院派医生接走学生进展进一步筛查。 医生到达学校：医生到校，对学生进展询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。 疾控中心医生到学校：指导学校疾控布置工作。 班主任帮助疾控中心工作人员对学生家庭状况进展初步筛查，并按接触等级安排集中或居家隔离工作。同时指导学校对现场作好消毒工作。 模拟场景四：就餐测体温，校工发觉疑似病例 情境：学生排队进入

30、饭堂领餐，校工测体温。学生先自行用消毒液洗手，学生一（林晓意扮演）测量体温正常，进入饭堂。学生二（黄燕仪扮演）被检出超过37.8。校工马上要求学生远离队伍，联系值日行政（邓旭坚），值日行政（邓旭坚）带学生到留观室进一步核查。 消毒组立刻安排消毒工作对该生接触过的东西进展消毒工作。 值日行政把学生带到留观室后，跟“校医汇报：发觉这位同学精神状态不太好，体温为37.8” 校医室校医（徐医生）用水银体温计对学生进展体温核查，问询说：“同学，请问你有到过武汉？有到过湖北其它地方吗？有接触过浙江温洲地区？有接触过来自这些地区的亲戚朋友？有接触过感染者？” 学生（黄燕仪）：“有，刚从湖北回来不久。” 值日

31、行政把状况汇报给学校医疗保障组负责人（罗淦轩）及信息联络组负责人（邵锦娟）并做好登记，疫情报告人向镇疫情防控指挥部汇报。 值日行政汇报“罗主任，四（1）班在晨检时发觉黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为37.8，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示” 接着也向信息联络组负责人（邵锦娟）汇报：“副校长，刚刚在晨检时发觉四（1）班黄燕仪同学精神状态不好，测量体温为37.8，并经过询问有接触史，疑似新型冠状病毒感染肺炎，等待进一步处理指示” 信息联络组负责人马上向镇教育系统应急小组汇报。 信息联络组负责人接通疫情防控指挥部的电话：喂，你好！这是第五小学，我校今日晨检发觉四（

32、3）班有一名学生体温测量为37.8，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观看，等待疾控进一步处置” 镇教育系统应急小组人员接通镇疾控中心负责人电话：五小今日晨检发觉四（3）班有一名学生体温测量为37.8，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观看，请你们派人到现场进一步了解及消毒指导工作。 镇教育系统应急小组人员接通医院院长电话：第五小学今日晨检发觉四（3）班有一名学生体温测量为37.8，并经过询问了解有接触史，现已安排在留观室隔离观看，让医院派医生接走学生进展进一步筛查。 医生到达学校：医生到校，对学生进展询问和一系列检查，并把学生接去医院进一步筛查。 疾控中心医生到学校：指导

33、学校疾控布置工作。 值日行政帮助疾控中心工作人员对学生家庭状况进展初步筛查，并按接触等级安排集中或居家隔离工作。同时指导学校对现场作好消毒工作。 模拟完毕 八、演练宣传报道 1.对本次疫情防控应急演练写好相关简讯和推文。（邓满球负责） 2.将本防控预案发给全体教职工学习。确保全部员工熟识流程，准时处置。 东莞市桥头镇第五小学 2023.3.12 第3篇: 新冠肺炎疫情防控应急处置预案 1、编制目的和依据 指导企业做好新冠病毒肺炎防控工作，并制定相应应急预案，坚决防止因企业复工导致的疫情集中，确保辖区各企业安全顺当复工和整体疫情稳定可控。编制依据：国家、省、市、区关于加强新型冠状病毒感染的肺炎疫

34、情防控工作文件及会议要求。 2、根本原则 以快速精确处置突发疫情为目标，统一指挥、分级负责，一旦发生疫情大事，能以最快的速度、最大的效能，有序地实施管控，最大限度削减人员伤亡和财产损失，把疫情造成的损失和影响降低到最低程度。 3、应急指挥机构及职责 企业成立疫情防控工作领导小组，明确疫情防控要点和工作程序，对相关人员进展培训，责任落实到人。成立疫情应急处置治理办公室，应急处置治理办公室设在XXX，负责本预案的执行与日常治理工作。 全面负责企业疫情防控工作，拟定修改企业疫情防控方案和应急预案，组织疫情大事应急演练，监视检查各部门防控工作落实状况。对突发疫情大事进展决策，调动各应急处置力气和物资，

35、准时把握突发大事的进展态势，全面指挥应急处置工作。 4、设置特地集中隔离观看点 依据企业规模和排查的人员状况，设置特地的集中观看隔离点，保证一人一间，数量足够，观看隔离点应符合集中医学观看点设置要求。 5、应急物资预备 依据企业规模、员工数量预备充分的医用口罩、洗手液（肥皂）、消毒液、测温仪等防控物资（储藏不少于一周用量）。 6、对企业人员进展全掩盖摸底排查 对企业全部返蓉员工进展排查，重点排查现居湖北等地区、14天内有过病例接触史、14天内有过湖北或其他有病例持续传播地区的旅居史、14天内与湖北等地区人员有接触史等四类重点人群，建立具体的排查人员登记表（见附表1），要细化到人。 分类建立人员

36、排查清单，并动态更新，对于正在湖北疫情发地区的人员，在疫情解除前暂担心排返岗；对于14天内从湖北返蓉必需进展14医学隔离观看，并做好记录（见附表2），观看期满无发病方可返岗；有病例（疑似病例）接触史的返蓉人员，协作属地相关部门实行集中隔离医学隔离观看，观看期满无发病方可返岗。 7、汇总信息及上报 对人员摸排信息进展汇总分析，汇总信息报各功能区主管局。加强信息互通，建立企业联络员工作群，畅通企业、街道、部门之间的信息沟通渠道，企业第一时间准时报送有关信息，有关部门第一时间对企业进展指导，对突发状况第一时间进展处置。 8、严格落实日常防控措施 严格落实安康筛查，上下班前要安排专人负责进展体温检测，

37、有条件的企业要建立疫情防控临时医务室。确保工作环境清洁卫生，保持室内空气流通，做好食堂、宿舍、办公场所等人员密集场所的通风、消毒和防疫工作。实行分餐、错时用餐等措施，削减人员聚拢引发的疫情传播隐患。严格落实防护措施，员工要佩戴口罩，严格杜绝各类群体性聚餐、聚拢活动，严防群体性疫情发生。做好新冠病毒肺炎防治学问安康宣教，重点针对如何正确佩戴口罩、如何标准处置废弃口罩、如何标准洗手等加强培训。加强疫情应急预案的演练，对全部参与人员进展应急预案学问培训，使各级人员能娴熟把握预案内容。 9、突发疫情应急处置 当发觉疫情时，发觉人或疑似病员本人应马上将疫情发生的状况（包括时间、地点、人员、病症、人员数量

38、等）报告应急处置日常治理办公室，企业第一时间启动应急预案，将疫情信息第一时间报所在街道办事处和区疾控中心，根据工作流程将疑似人员转运到定点医疗机构进展诊治，马上封锁相关区域，对疑似病例亲密接触者进展彻底排查，对相关场所进展彻底消杀。 10、后续工作 突发疫情处置完毕，应急处置治理办公室收集、整理应急处置工作记录、方案、文件等资料，组织各部门对应急处置过程和应急处置保障等工作进展总结和评估，提出改良意见和建议，并将总结评估报告报上级主管部门。 第4篇: 新冠肺炎疫情防控应急处置预案 一、总则 (一)工作目标为切实做好新型冠状病毒感染的肺炎防控工作，提高防控水平和应对力量，准时有序地开展疫情发生时

39、的应急处理工作，最大程度地削减新型冠状病毒感染的肺炎流行对广阔干部职工及师生安康和学校安全稳定造成的危害，维护社会稳定，依据扶余市教育局新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控应急预案制定我校应急预案。(二)工作原则预防为主，防治结合;联防联控，科学应对;改善卫生，强化教育;分级负责，属地治理。(三)制定依据中华人民共和国传染病防治法、突发公共卫生大事应急条例、学校卫生工作条例等有关法律法规和习近平总书记对新型冠状病毒感染的肺炎疫情作出的重要指示。(四)适用范围本预案适用于我校开展的新型冠状病毒感染的肺炎防控应对预备及应急处置工作。二、组织治理(一)组织机构与分工1、指挥领导小组组 长：崔永福 负责防控

40、全面工作副组长：张国成 张丽，帮助校长负责防控全面工作成员：张万友闫洪宇 孙向利 刘剑辉许万昌 张帅 苗玉华 张才学 曲长德 马长友 详细负责防控的日常工作2、宣传组组 长：张国成 负责疫情预防宣传全面工作副组长：张万友 闫洪宇 帮助组长负责疫情预防宣传工作成 员：全部班主任教师 负责本班疫情预防宣传工作3、疫情报告小组组 长：张才学(兼疫情联系人)负责疫情报告全面工作副组长：刘国健曲长德 马长友 负责本校疫情报告工作成员： 各班班主任 详细负责本班疫情报告上报电话： 局体卫艺5869611 13644483500邮 箱:fyjyjtwyk4、疫情处置组组 长：张丽负责疫情突发大事应急处置领导

41、组织工作副组长：孙向利帮助组长负责疫情突发大事应急处置相关工作成 员：许万昌张帅 苗玉华 曲长德马长友 负责疫情突发大事应急处置详细工作5、后勤保障组组 长：刘剑辉 负责防控所需物力、财力的后勤保障工作副组长：孙中伟帮助组长负责后勤保障工作(二)职责(1)开学后，学校要做好晨检、午检及其记录和报告工作。师生每天早上和下午到校要有特地人员测量体温，并做好具体记录。班主任每天必需把握每个学生的出勤和身体安康状况，对因病缺课的学生，要了解病因、准时追踪。学校要把握全体师生的身体状况，对身体特别有可疑病症者实行疫情快报制度，不得缓报、瞒报、漏报。(2)要做好假期学生出行安康等相关信息跟踪摸排工作。要通

42、过各种方式了解把握学生寒假期间的出行动向和身体安康状况，重点了解其是否出入过武汉及是否接触过春节期间返乡人员等已经报告病例的疫区，询问了解学生在假期期间的身体状况，落实好病例及病因追踪登记报告制度。同时对疫区邮寄物要仔细消毒和监控。(3)要在教育局的统一指导下及早做好消毒药品、体温计等防疫相关物资储藏工作，办公室及班级要进展彻底消毒，并做好消毒记录，坚决不让病毒进入校园。(4)实行零报告制度。学校必需于每天上午 9:00 和下午2:00 通过工作微信群向教育局报告晨、午检及其他防控状况。三、应急处理措施1.成立新型冠状病毒感染的肺炎应急工作领导小组，如有疑似病例，领导小组人员应马上到达现场帮助

43、卫生部门开展有关工作。2.在 2 小时内以最快的通讯方式向卫生、教育部门报揭发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。3.马上停顿学校群聚活动，停顿可能造成传播的一切活动。4.在上级各部门未到达前，学校可依据详细状况，尽可能将病患人员隔离。5.积极帮助医疗卫生气构救治师生，帮助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。四、保障措施1.加强卫生宣传和安康教育工作。搞好安康教育，利用多种形式开展普及新型冠状病毒感染的肺炎和其他相关传染病的防治学问的宣传和教育，提高广阔机关干部及师生员工卫生防疫的意识和自我保健的力量;对学校保健教师进展新型冠状病毒肺炎

44、和学校传染病防控学问、监控与报告等方面的培训。把握春节前后、寒假、春季学期开学前后等重要时间段和节点，通过向学生和家长公布提示等形式加强宣传教育。2.改善环境卫生和做好应急预备。积极组织师生参与体育熬炼，增加体质，提高反抗疾病的免疫力量;积极实行措施，确保办公室、学校教室、图书室、食堂、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消退传染病发生和流行的条件，教室、图书室等公共场所要有专人负责。保证消毒药品与消毒器具的充分有效。3.严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项卫生防疫措施，消退疾病发生与传播的隐患。加强学校生活饮用水水源的治理，严防各种食源性疾病的发生。4.本预案依据新型冠状病毒感染的肺炎疫情形势变化和实际工作中发觉的问题准时进展更新、修订和补充。第5篇: 新冠肺炎疫情防控应急处置预案 01建立