幼儿园防拐骗教育心得体会范文（21篇）.docx

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1、 幼儿园防拐骗教育心得体会范文（通用21篇）幼儿园防拐骗教育心得体会 篇1 面对生疏人的种种诱惑，幼儿园的小朋友们毕竟能否经受住考验?2022年6月17日，为检验孩子们的“防拐”力量，提高幼儿自身安全防护意识，华夏厚德幼儿园进行了一场别开生面的“拐骗演习”。 在此次的“拐骗演习”中，扮演“防拐防骗”的角色由大班陈凯奶奶、中班吕思瑶姥姥、小班高新琪妈妈、宝宝班宝晨曦妈妈、张岂宁妈妈、张圣扬妈妈、一个阿姨、一个叔叔担当，各年级对调进展。在本班教师不做任何语言提示的状况下，由生疏家长使出各种“道具和手段”对小朋友们进展诱惑，孩子们还是会被“生疏人”的甜言蜜语、各种好吃的、好玩的胜利“拐骗”。 本次“

2、防拐、防骗演习”的结果也给教师与家长们敲响了警钟，虽然在课堂上，教师也会教育孩子留意生疏人，孩子们都答复得很好，但通过这次测试，发觉面对实际诱惑，许多孩子的防范心理还不强，很简单就被生疏人拐骗，让人哭笑不得，一次又一次的被骗走. 活动完毕后，幼儿园教师将各班小朋友进展强化培训，并利用现场拍摄的照片，将被“骗”孩子的状况准时反应给家长，让孩子的父母有针对性地对孩子进展安全教育，同时，幼儿园还将这项教育警示活动长期进展下去。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇2 为强化幼儿的安全防范意识，提高我园幼儿在发生拐骗时能够镇静、机灵的应对力量，同时为杜绝幼儿被生疏人骗走，20xx年12月16日上午我园进展了“

3、防拐骗”演练活动。 本次“防拐骗”演练活动分四个阶段： 第一阶段：幼儿园领导小组研讨、制定本次演练方案，让全园师生及家长都能重视此次活动。 其次阶段：召开家长座谈会。简要分析目前的安全形势，特殊强调防拐骗的重要性和必要性，并邀请我园的家长扮演“骗子”，要求他们细心预备，利用糖果、玩具、扮演各种造型等各种方式把幼儿从操场带走。 第三阶段：“防拐骗”演习阶段。12月16日上午9点30分，早已预备好各种“拐骗”方法的家长分别到操场进展“拐骗”活动，经过近一个半小时的比赛，“防拐骗”演习完毕了。全园幼儿参加，有17个孩子被“骗走”。演练中，绝大局部幼儿遇到“骗子”后能引起警觉，并断然拒绝“骗子”的“利

4、诱”。 最终是总结阶段，针对此次演练，做了总结并对幼儿进展了相关的防拐骗教育。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇3 为提高师幼的安全防范意识，提高我园师生在发生拐骗时能够镇静、机灵的应对力量，杜绝幼儿被生疏人骗走，我园从不同方面实施措施，开展相关的防拐骗教育、培训、演习活动，现将有关状况总结如下： 一、教师方面： (1)领导小组研讨、制定本次活动方案并下发给幼儿园每位教职工及家长，让全园师生及家长都能重视此次活动，熟悉理解了防拐骗的重要性。 (2)教师观看拐骗视频，集体备课，预备防拐骗教案，提高自身安全意识及修养，为更好的教育幼儿打下了根底。 二、幼儿方面： (1)开展大中小主题安全教育活动，幼儿

5、熟悉到安全的重要性，不轻易信任生疏人的话。能看出拐骗人员的虚假骗术。提高了自我爱护意识。 (2)开展防拐骗演习活动，用口才好的家长扮演防拐骗人员，利用玩具、糖果等对幼儿进展拐骗，有个别幼儿防范意识较低，经受不住诱惑，但大多数幼儿不受玩具和糖果的影响。幼儿的安全防范意识有很大提高。 三、家长方面： 1、向家长发放宣传单(致家长一封信)及定时发校讯通，家长能很好的阅读及学习防拐骗学问。极大的提高了家长的安全意识。 2、召开家长会。简要分析目前的安全形势，并向家长阐述防拐骗的重要性和必要性，总结防骗招数。家长熟悉到位，不仅提高了自身的防骗意识，而且能很好的教育孩子。 总之，我园从不同方面实行措施，教

6、育幼儿不轻信生疏人，同时也提高了教师和家长的防拐意识。安全防拐意识要从小抓起，时刻不放松。我们还有缺乏之处，会连续努力学习，加以完善。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇4 为增加幼儿的防拐防骗意识，提高幼儿自我爱护力量。近日，xx区xx幼儿园开展“防拐防骗”安全教育活动。 活动中，各班教师利用多媒体设计了幼儿喜爱、好玩的防拐教育活动，如情景表演、讲故事、玩嬉戏等，对幼儿进展安全教育。在孩子不知情的状况下，教师客串成“骗子”对幼儿进展了“实战”拐骗。通过以实际演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中承受防拐学问，用通俗易懂的方式向孩子们传授在遭受危急时的自救方法，提高幼儿的综合防拐力量。形式多样的安全教

7、育活动，提示小朋友不要轻信生疏人的甜言蜜语，不要把家里的状况或者“隐秘”告知对方，不要跟生疏人攀谈，不要占小廉价，不要生疏人给的东西，不要跟生疏人走了解防骗防拐的重要性。 该园相关负责人表示，这次防拐防骗系列活动，使孩子在亲身体验中把握了一些根本的防拐骗技巧，提高师生的安全意识和自我爱护力量。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇5 为提高幼儿的自我爱护力量和家长的安全防范意识。10月23日，XX中心幼儿园组织全体师幼开展防拐安全教育演练活动。 活动中，该园邀请家长朋友扮演人贩子对幼儿们进展“拐骗”。参演者们依据班级教师的安排，恰当的运用骗术和行骗时的语言、道具诱骗孩子。 首先针对的是大班小朋友，我们

8、预想大班的幼儿确定不简单被骗，于是家长们想到了用玩具作为“作案工具”，但是大班幼儿的表现让我们有些惊诧。竟然轻易的“被拐”，究竟是“人贩子”的“骗术”太高超，还是幼儿的防范意识太低呢？接下来是中小班的宝宝们。没想到中小班的幼儿防范意识更为薄弱，自我爱护意识几乎为零，外界的诱惑让幼儿毫无危机感，看着他们离开的背影，我们不禁担忧。 活动完毕后，各班教师针对自己班幼儿被骗的状况，安抚幼儿，告知幼儿“被拐被骗”的严峻后果。并教育幼儿记住安全常识一是不和生疏人说话，不吃生疏人给的零食、饮料。二是不接生疏人给的玩具，更不能随对方离开。三是生疏人来幼儿园就要向教师报告。四是记住报警电话（110）。五是记住爸

9、爸妈妈的姓名和手机号码。 此次“防拐防骗”的安全教育活动，对幼儿、家长还是对教师都是一次特别的经受，提高了幼儿自我爱护力量，在今后的教育教学中，该园将安全教育融入到日常生活中，有效形成家园防骗防拐教育合力。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇6 时间过得很快，转瞬间，本学期马上完毕，各项工作也接近尾声。现在的世界到处存在着危急，而小孩子往往都是最大的受害者，为了减免这些意外的发生，在日常生活中，我会通过常识课的时间多教育幼儿一些有关防火、防震、防洪、防电、防拐骗等等的自保安全学问。 在本周四幼儿园还组织了一次防拐演习活动。幼儿园邀请局部家长参加其中设计了各种常见的骗术，例如食物引诱、花言巧语、代家长

10、接幼儿等。通过以实战演练的方式让幼儿在听听、讲讲、演演中承受防拐学问，用通俗易懂的方式向孩子们传授在遭受危急时的自救方法，提高幼儿的综合防拐力量。 我们班一个叫做朱莉娅的女孩子第一个时间段就被骗走了，被扮演的生疏阿姨用了五分钟不到就被胜利骗走，另外有8.9个小朋友吃了生疏人的糖果，男孩子在这方面比拟好，生疏人的东西不碰，不和生疏人说话，另外一个扮演者玩嬉戏吸引小朋友的留意，可是班上男孩子警觉性比拟高，在生疏阿姨提出一起走的时候拒绝了。这次活动之后在班上也是进展了教育，说一百次不如一次实践。 通过这次防拐骗安全教育系列活动，小朋友都明白了：无论是生疏人，还是熟识的人，爸爸妈妈没有说过的状况下都不

11、能跟他们走，让孩子在亲身体验中把握了一些根本的防拐骗技巧，有效的提高了幼儿防拐自我爱护的意识。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇7 感谢林教师把扮演生疏人这个任务给到我，让我成为活动的参加者之一。活动前预备了泡泡汽及大糖果，来到目标地点对目标孩子进展施骗，起初有孩子情愿追着一起玩泡泡汽，没有生疏人的意识，沉醉在泡泡的玩乐中。这时一个姐姐过来拉住妹妹说：不能和生疏人走，生疏人泡泡是有毒的。妹妹很不快乐被姐姐拉走，强硬反对：没有毒！第一次施骗未遂，连续吹泡泡汽，吸引孩子，几个弟弟妹妹还是情愿跟隨，我也始终对孩子强调阿姨不是坏人。 后来都被哥哥姐姐说教着强行拉回。这时旁边的孩子（非目标孩子）被泡泡汽吸引

12、，边拍泡泡边说：你是生疏人，我们不会跟你走的。答：是的，阿姨知道你们不会跟生疏人走的，哇这个泡泡好高好大谁能够着。一边顺着孩子的观点，一边把孩子引到了外面。 活动全程大约半个小时。跟着走的两拔孩子，第一拔是无安全意识，年龄较小，很简单被新颖事物吸引。第一拔有肯定安全意识，年龄比前面稍大一些，对新颖事物照旧奇怪，顺着孩子思维，安抚孩子，孩子不自觉自己已经被骗了。 通过这个活动，让作为家长的我明白安全教育的重要性，即使孩子初俱安全意识，家长也不能掉以轻心。同时也让我明白与孩子沟通时站在孩子的角度去沟通，与孩子产生情感共鸣，才能做更加有效的沟通。特别感谢幼儿园能供应这么好的安全教育实践活动，让孩子不

13、只是停留在理论防骗上。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇8 为了仔细贯彻落实2022年全省中小学幼儿园火灾防控工作的通知，增加师消防安全意识，提高抵挡火灾力量，积极预防火灾事故的发生，筑牢幼儿园消防安全“防火墙”，确保师生生命安全。xx幼儿园于2022年6月X日开展了“关注消防平安你我”系列活动。 xx幼儿园在第一时间制定出xx幼儿园夏季火灾防控工作方案，并成立了以焦麦芳园长为组长的消防安全工作领导小组，从上至下严把消防安全关，严格落实责任到人制度。坚决预防和遏制火灾事故的发生。并召开了专题会议，会议上要求加强消防“四个力量”的建立，落实消防安全主体责任。在火灾防控期间，开展好“六个一”活动。高度

14、重视，抓好落实。安全领导小组成员对幼儿园设备的使用维护状况进展全面排查，重点排查燃气、水、电等危急物质的存放设施是否存在安全隐患，对消防设施和器材进展定期检查。 各班幼儿在教师的细心组织下开展了火灾防控安全主题教育，教师们通过多媒体、故事、儿歌、等形式让幼儿明白“火在我们的生活中有什么作用”、“火带来的危害”和“发生火灾时，我们该怎么办”等相关的安全学问。幼儿对消防安全学问方面有了更深的熟悉。 当天下午开展了消防演练，在警报声中，各班教师快速按紧急预案的疏散路线带孩子拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走。在逃命的过程中，孩子们宁静并且尽然有序，很快孩子们就集中到操场的安全地带，教师快速地清点人数

15、，并向总负责人报告。整过疏散活动只用了也许2分，而且没有踩踏或摔倒现象。活动中见证了孩子们的学问把握力量，逃命力量，教师的组织力量。 通过系列活动，不仅提高了全体师生在面对突发火灾时应有的镇静冷静的心理素养，也使师生们深入了解了生活中安全用火的常识和逃命常识，熟识了疏散路线，同时幼儿园还将安全教育渗透到了日常的教学活动中。进一步将安全教育工作放在首位，为孩子的安全、安康欢乐成长制造环境。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇9 一幼儿园征得家长同意，组织家长当“骗子”，进展“防拐骗演练”，看看小朋友遇到“骗子”会如何应对?十位家长充当“骗子”，大班的家长去“骗”小班的小朋友、中班的家长去“骗”大班的小

16、朋友、小班的家长去“骗”中班的小朋友。 结果，45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走，受骗率达55.6%。其中大局部是性非常向的孩子，大多数幼儿因自制力不强，经不起各种诱惑，只要看到好吃的，一骗即走；有的幼儿虽有肯定的警觉性，但“行骗者”用上哄孩子说“阿姨带你去超市”、“阿姨带你去外面玩”、“叔叔有特殊好吃的东西”等各种行骗手法，孩子就会简单被骗。 45名幼儿中有25名幼儿被“骗子”轻松地“骗”走，这样的结果唯恐出乎全部人的预料。而预料之外主要是产生一种担忧，正如该幼儿园教师所说：“现在科技越来越先进，不排解一些坏人以这类高科技产品为诱饵对学生进展拐骗，我们将对学生绽开更多的安全学问

17、教育，加强对孩子们的监护，确保孩子们的人身安全。” 那么3-6岁的孩子面对“诱惑”，有哪些弱点呢?专家认为，这个年龄段的孩子已经具备肯定生活自理力量，并且对外界也有了肯定的识别力量。尽管如此，他们的心智仍旧特别稚嫩，对自己或别人的评价往往只是成人评价的简洁再现。而且，对成人的评价有一种不加考虑的轻信态度。也就是说，他们区分好人、坏人的标准很简洁，无论是谁，只要情愿和他们交谈，情愿蹲下身来和他们玩嬉戏，耐着性子听他们说话，他们就会毫不迟疑接纳这个人。固然，假如再送上零食、玩具甚至是时髦的高科技产品，大多数儿童就难逃骗子的“魔掌”了。 首先，孩子在外玩耍时，要尽可能跟在爸爸妈妈身边。假如是一个人，

18、遇到生疏人有亲热表示时，要提高警觉，马上走开，千万不要跟他搭讪。 其次，要记住：假如有生疏人给你买吃的或者给你玩具时，你要坚决地拒绝。要大声告知他：“我不要！” 最终，提防对你表示过度亲热的熟人。要知道，骗子不肯定都是生疏人，有时候也可能是你熟悉的人。所以，只要爸爸妈妈不在场，即便这个人你熟悉，当他对你表示过度亲热，你也要留心。当他给你事物、玩具或其他东西时，你可以说：“爸爸妈妈不让我吃（要）别人的东西。”还要记住，回到家后要立即把这件事情告知爸爸妈妈，他们会告知你怎么处理这个问题。 由于年幼的孩子理解力量有限，家长可以先直接告诫孩子对生疏人要心存提防，然后再通过其他途径加以解释。另外，家长应

19、做好平常的教育工作，如教孩子拒绝生疏人的任何食物、礼物和搂抱，不跟生疏人走等，以防止坏人利用各种手段骗取孩子的信任，不让坏人得逞。 家长、幼儿园加强对幼儿平常的防骗教育是必要的，但也要“适度”。 x教育学会心理讨论会主任王海勇认为，幼儿防范教育做得缺乏可能会对孩子造成损害；做得过度，的确有可能影响到他们的性格进展。家长、教师在对孩子进展防范教育时制止使用让孩子感到恐惊的语言和行为。 那么，假如孩子被骗走，家长该怎么做呢?中国人民公安大学教授王大伟说，一旦孩子丧失，家长肯定要在第一时间实行积极自救：尽快借用该场所播送等播报寻人启事；马上通知家人，组织10余人根据“四追法”查找孩子：10余人分成四

20、个方向，每组两人分别追逐；另外一人守候在家中，承受各种反应信息；让对孩子外貌较清的亲友奔火车站或长途汽车站堵截人贩子，以抢在人贩子乘车离开前救下孩子。 王大伟建议，年轻的父母最好为孩子制作一张身份识别卡，将孩子指纹、头发、电话、血型等信息保存下来，并为孩子们编了一首歌：斗智斗勇智为先，多听多看记心间；要吃要喝足睡觉，争取怜悯适度谈；学会留下小标记，拔腿逃跑要坚决。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇10 为了进一步提高幼儿的安全防范意识和自我爱护力量，避开拐骗幼儿和损害幼儿人身安全的事故发生，我园邀请局部家长组织了一次“防拐骗”演练活动。 为了给生活在童话世界的孩子们上一节生动的课程，测试孩子们是否

21、有防范意识，我园真诚邀请了局部家长来扮演“骗子”的角色，用各种各样的方法来引诱天真得意的孩子们。 我园于上周向园内家长发出来扮演“骗子”的邀请 当做完早操后，一局部小朋友留在户外组合滑梯旁玩耍，教师借故离开，远远的躲在一旁观看着。一位拿着风筝和玩具的.奶奶靠近孩子们：“小朋友们，我想找小伙伴一起去放风筝，谁情愿陪我去，我就把风筝和玩具送给他!”有一局部孩子们听了特别快乐，立刻大声答复：”我!我!我!“就这样，贪玩的孩子们被拐骗胜利了! 小一班的小朋友们正欢乐的在操场上上着体能课，主班李教师静静的分批把局部小朋友带到学校大门四周，然后借故离开。一个拿着玩具机关枪和消防车的叔叔看到教师离开了，就推

22、门进入学校，跟宝宝们说：“小朋友，我要买玩具，有谁知道四周哪里有超市吗?谁假如可以带我去，这辆消防车就送给他了。”天真的孩子们积极地举起了小手，并快乐的跟着叔叔出了校门。李教师见状，抓紧跑上前来：“这是谁?同学们，你们为什么跟他走?你们熟悉他吗?”小朋友连连摇头，有几个小朋友最终意识到眼前的这个叔叔是个生疏人，可怕被生疏叔叔带走，大哭了起来。“骗子”叔叔和李教师趁机给小朋友们进展了安全教育。 用同样的方法，这位“骗子”叔叔把大班的局部宝宝们也骗出了校门。天真的孩子们被这点小玩具就带走了，假如是真的骗子，他还会让你自己回去吗?所以孩子们：以后肯定要留意了，不能跟生疏人走哦! 中班的宝宝们也很简单

23、就被骗了，令人欣慰的是，中班还是有几个宝宝记得教师的教导，不能任凭要生疏人的东西。 为了能够让孩子们更深刻的来学习，热心的家长们也是尽职尽责的扮演自己的角色：有用零食吸引孩子的;有冒充的家长朋友来接领幼儿的;有用玩具吸引孩子的;有用手机和ipad嬉戏等引诱方法，这次测试，有 95%的幼儿跟着“生疏人”离开了。这次演练活动意义非凡，在此，我谨代表哆来咪幼儿园全体教职员工感谢这些家长们的积极协作，信任这生动的一课让孩子们能够受益终身。 针对今日的“防拐骗”演练之后，各班班级由教师们全面的进展了一节“防拐骗”学问宣传的授课，以及被骗后应当如何求救。为了让孩子能够把这次所学的学问能够运用到现实生活中，

24、我园以后将常常进展“防拐骗”演练，欢送各位热心家长积极报名参与。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇11 幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。这段时间以来，上级领导和园领导对甲流感特别重视，为使全体教师提高熟悉，充分预备，堵死安全漏洞，准时消退各种隐患，防止意外事故的发生，确保师生平安。 从十月分，我们在班级开展情景表演不要到人多的地方玩消防安全演练甲流感演练，提示幼儿留意勤用肥皂洗手，让幼儿找出身边的隐患。在日常生活中我们注意调动幼儿的主动性、积极性，让他们参加到安全教育中。教师带着孩子亲自找一找身边（室内、室外）哪些地方简单出危急。教师们仔细学习了安全责任状，把每一项工作落到实处，个人身上。班级

25、和幼儿园之间签订了安全责任书，和家长之间签订安全责任书， 在仔细学习了安全卫生消毒工作制度后，我认为幼儿园工作的微小、重要性。 1、晨检、午检要做到一看二问三摸四查。手指甲要把好关。对于生病的幼儿重点看护，定时测体温。准时与家长沟通。 2、通过儿歌、歌曲教育幼儿，习惯的形成、行为的养成，都关系着幼儿熟悉安全，提高安全。 3、教师要保管班级的物品，对危害性的物品：剪刀、水果刀、针线确保放在幼儿摸不到的地方。 4、做好预防、杜绝传染病的传播。 5、通过家长协作教育幼儿的安全教育。 幼儿园的安全、卫生教育是一个长期坚持的问题，我肯定要持之以恒，长期不懈把它做好。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇12 做

26、好安全工作是保证每个入园幼儿身心安康进展的首要任务，关系到家庭和社会的稳定，现在大局部孩子是独生子女，家长特殊关注孩子的安全，生怕孩子有任何闪头，经常听到有些家长说这样的话，孩子在幼儿园学到学不到学问无所谓，关键是别让我孩子磕着、碰着。这些话虽然很消极，但却是家长的真心话。而我们有些幼儿教师在每日活动中只无视了幼儿安全意识的培育，使幼儿在园中发生了一些不应当的事故。给幼儿及家长造成了损害，我自己从多年的教学生涯中感悟到要转变这一现状，应抓好以下几个方面： 一、增加幼儿园教师的安全意识，明确幼儿园安全工作的重要性 现在的社会快速进展，而我们的生活环境也在不断变化，相继带来的担心全因素越来越多，而

27、幼儿这两个字打算了他们对生活阅历的缺乏，往往危急接近，而幼儿却毫无感觉 ，是最简单发生危急的群体，而幼儿教师往往只注意怎样增加责任心 ，确保幼儿安全，却无视了一日活动中随机向幼儿进展安全意识和自我爱护力量的培育，是幼儿在园中消失了摔伤、磕伤等，因此幼儿园肯定要把安全工作放在首位，列入工作规划中，定期开展安全工作宣传，是我园教师牢牢树立安全第一的教育理念 ，把安全教育工作融入到各班中去。才能最大限度地削减安全事故的发生。 二、提高防范意识，杜绝安全隐患 是教师要做到来园离园时把好两关，把好晨检关，对每一个来园的孩子进展全面晨检，做到事故隐患早发觉，早处理。把好离园关，和家长鉴定接送合同，做到无冒

28、领 、无丢失。二是户外活动做到三检查：以检查场地。二检查活动器械 。三检查人数。使幼儿活动时不离开教师的视线，防止意外事故的发生。 三、培育幼儿的安全防范意识，增加幼儿的自我爱护力量 在日常生活中，要对幼儿进展随机教育，由于幼儿的自我掌握力量差，缺乏对危急的强制力，简单冲动，好仿照和探究，喜爱摸摸看看，假如不留意发生危急后果可想而知。因此教师要让幼儿把握根本的安全常识，如：安全用电的留意事项，安全防火学问，不跟生疏人说话或不任凭吃生疏人的食物，留意不要让硬物、玩物磕伤自己，不能乱攀、乱爬等，通过有目的，有意识的安全学问教育，可提高幼儿的自我爱护意识和应便力量。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇13

29、 在日常带班过程中，我总是将幼儿的安全放在第一位，时刻不敢掉以轻心。现简洁小结我的一些做法。 首先，应让孩子们知道一些简洁、根底的安全常识，具有肯定的安全意识。教会孩子们一些根本的自我爱护方法。我会通过故事、诗歌、安全教育视频等，帮忙孩子们理解并获得肯定的安全学问。 其次，培育幼儿良好的班级常规。无法规不成方圆，嬉戏有嬉戏规章，上下楼梯也有规章，漫步、走路有规章，吃饭、喝水、上卫生间都有规章等等，时时刻刻将这些规章细致化、生活化，让幼儿自觉遵守，养成习惯。 再次，发动全班小朋友相互提示、相互监视，不做危急的动作，不做危急的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就是帮助教师维持班级日常秩序，保

30、证班级活动的正常进展。这在肯定程度上促进了良好秩序的形成。 另外，教师组织活动时，特殊是生活活动和户外活动时，更应留意参与活动的人数不要太多，可以实行分组分批进展，避开因空间有限而人数又许多的状况下，发生拥挤碰撞的现象。 除了要爱护幼儿的人身安全，作为教师还应关注幼儿的心理安全。给幼儿营造一种轻松、自由、开心的气氛，让幼儿身心放松的生活在幼儿园，欢乐的嬉戏，安康的成长。 总之，幼儿的安全是个永恒的话题，作为教师应当时刻保持高度警觉，细心观看四周环境，排解一切有可能对幼儿安全造成威逼的安全隐患，时时刻刻以幼儿安全为前提，只要有幼儿的地方，我们这根紧绷的弦就不能放松。 为了孩子们的安全，我们所付出

31、的一切都是值得的! 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇14 孩子是最易受到损害的弱势群体，因此家长应主动协作幼儿园对孩子进展安全常识教育，以提高和增加他们的自护、自救潜力。那么，家长需知的幼儿园教育常识有哪些呢？ 1、晨检。家长带孩子上幼儿园前，应先给他做做晨检，这样能够防止孩子将传染病以及危急物品带到幼儿园。晨检资料包括：询问孩子在家饮食、睡眠状况，有无不适；检查孩子是否发烧、感冒，查看他的精神是否良好，五官、皮肤、眼结膜有无特别；检查孩子是不是携带了可能造成外伤及引发意外的物品、器械入园。 2、严格的接送制度。在大多数幼儿园里，家长接孩子时务必持有接送卡，经门卫核实前方可出入幼儿园；当家长托付他

32、人接送时，需要事先通知园方，以免造成误会。 3、定期体检。孩子在入园前，务必进展全身体格检查，合格前方能入园。入园后，每年应体检一次，离开园所3个月以上或有肝炎接触史的孩子，经体检证明安康前方能回到幼儿园。 4、安全主题教育活动。幼儿园会设计一系列的安全主题教学活动，以增加孩子的自护、自救潜力，如需家长协作时，家长应主动协作。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇15 近年来，关于幼儿园安全事故的新闻屡见报端，让不少孩子家长担忧，保证幼儿安全更是园长工作的头等大事。那么，在幼儿园最简单发生哪些安全事故，又该如何防范呢? 幼儿园常见的安全隐患： 1、因环境设施中存在隐患而导致安全事故。如桌椅、大型玩具、

33、墙等拐角处有锐利的棱角，都有可能造成幼儿受到损害，甚至园内一些角落里、管子上不起眼的铁丝、铁片也可能成为损害幼儿的暗器 2、因教师组织不当而消失安全事故。如户外活动或自由活动中教师站位不合理，不能关注到每个幼儿;教师对某些活动没能估计到可能消失的担心全因素，活动前没有提示幼儿留意安全;对幼儿的担心全行为或超出力量范围的行为不能准时制止或爱护。 3、因教师工作失职而导致的安全事故。如教师离岗幼儿无人照看;幼儿的活动完全脱离教师视线，甚至跑出幼儿园等。 一、建立切实可行的安全制度 幼儿园安全制度应标准齐全，要涵盖幼儿园生活学习的全部安全内容。条文应详细明确，可操作性强。 二、安全教育应从教师和幼儿

34、两方面入手 1、提高教师的专业化程度。 (1)进展相关的安全教育学问与技能培训。 (2)通过案例分析，培育教师的反思力量，提高教师对安全事故的预见性，从而避开事故的发生。 2、对幼儿进展多种形式的安全教育及相关力量的培育。 (1)帮幼儿树立安全意识 安全教育并非说服式教育，对幼儿来说，最好的方法就是从别人的经受中获得间接的阅历。如：一个小朋友摔倒了，教师可以利用这个事例，引导小朋友争论为什么会受伤，应当怎样做?还可将有关安全事故的图片张贴在墙上，引导幼儿争论会消失什么样的后果，应怎样避开?这样的安全教育比简洁的说服教育会让幼儿记忆更深。 (2)教会幼儿一些安全常识及自救的方法。 教师可在幼儿园

35、各处张贴一些适合幼儿把握的标记。如：119、安全通道等，以引导孩子的正确行为。教孩子学会正确使用剪刀，不任凭触摸电器。另外，还要教幼儿一些简洁的自救方法，并进展模拟演习，让孩子从中学习避难方法。 3、加强机体训练。 幼儿平衡力量差，动作反映不敏捷是孩子常摔跤的主要缘由之一。加强平衡力量的熬炼及其它根本动作的练习，以促进孩子动作协调，防止事故的发生。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇16 在日常带班过程中，我总是将幼儿的安全放在第一位，时刻不敢掉以轻心。现简洁小结我的一些做法。 首先，应让孩子们知道一些简洁、根底的安全常识，具有肯定的安全意识。教会孩子们一些根本的自我爱护方法。我会通过故事、诗歌、安

36、全教育视频等，帮忙孩子们理解并获得肯定的安全学问。 其次，培育幼儿良好的班级常规。无法规不成方圆，嬉戏有嬉戏规章，上下楼梯也有规章，漫步、走路有规章，吃饭、喝水、上卫生间都有规章等等，时时刻刻将这些规章细致化、生活化，让幼儿自觉遵守，养成习惯。 再次，发动全班小朋友相互提示、相互监视，不做危急的动作，不做危急的事情。如班级里的“小班长”，他的主要任务就是帮助教师维持班级日常秩序，保证班级活动的正常进展。这在肯定程度上促进了良好秩序的形成。 另外，教师组织活动时，特殊是生活活动和户外活动时，更应留意参与活动的人数不要太多，可以实行分组分批进展，避开因空间有限而人数又许多的状况下，发生拥挤碰撞的现

37、象。 除了要爱护幼儿的人身安全，作为教师还应关注幼儿的心理安全。给幼儿营造一种轻松、自由、开心的气氛，让幼儿身心放松的生活在幼儿园，欢乐的嬉戏，安康的成长。 总之，幼儿的安全是个永恒的话题，作为教师应当时刻保持高度警觉，细心观看四周环境，排解一切有可能对幼儿安全造成威逼的安全隐患，时时刻刻以幼儿安全为前提，只要有幼儿的地方，我们这根紧绷的弦就不能放松。 为了孩子们的安全，我们所付出的一切都是值得的！ 在幼儿园工作的我们，每一天最关注的话题，便是安全，但身边或多或少存在有各种担心全的隐患，对如何更好地开展安全教育是势在必行的。在指南一书中就写道：关于36岁孩子的安全学问和自我爱护潜力。让我受益匪

38、浅，在教育推举局部就列举了一些教育幼儿的详细方法，对成年人提出了明确要求。 在我们每一天的工作中担心全的事经常出此刻我们身边，如：鞋带系得不坚固跌倒摔伤，鱼刺卡在喉咙里，小珠子塞在耳朵里等等。在学习了指南后，我觉得平常要留意幼儿这些生活小节的训练，孩子能做的事就让他自己做，决不包办代替，这样，孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯，从而起到了一些自我爱护的作用。平常还常常听到家长埋怨：“这孩子一点记性也没有，不让他爬高，会摔的，就是记不住，这不，摔了吧！”其实这不能完全怪孩子，仅仅进展说教不行，孩子听后很快就忘，很难留下深刻的印象。假如我们只是反复强调危急的不良后果，难免孩子去仿照。但假

39、如我们多举一些小朋友留意安全的例子，这些正面材料会引导幼儿正确理解安全学问，避开盲目仿照。我认为家长对孩子过于溺爱，成天围着孩子转。孩子因此变得任性，没有忧患意识，也没有生存技能和适应社会的潜力。 因此，我们要常常进展安全教育，要与家长做好沟通，帮助幼儿园做好幼儿的安全工作；请家长不要让孩子口袋揣有异物，离园时，教师要向家长告知相关状况，以便家长加强观看及提示，家长接好幼儿要关注幼儿的活动安全。在培育幼儿安全自护意识的过程中，应要求家长协作进展全都性的教育。让幼儿在父母的帮助下，渐渐把握在家中的一些安全自护意识。这样有了家长的支持和协作，我们的教育就会取得事半功倍的效果。而教师在日常生活中，要

40、加强幼儿的安全意识培育，要时时刻刻的提示小朋友安全留意事项，时刻观看幼儿的行为。例如，用一些事例、故事，让幼儿争论，如何避开危急让幼儿明白在饮食中，要坐定吃、不奔驰、吃完后再玩。让我们的小朋友安康欢乐的成长。 还有加强体育熬炼，强化自护潜力。此刻的孩子根本是独生子女，他们虽在身高、体重方面较过去有很大提高，但是由于缺乏熬炼，体能、平衡潜力、灵敏敏捷性等都达不到自我爱护的要求，尤其是那些被宠爱、受爱护过度的孩子，稍一疏忽，轻则磕碰破皮、重则摔伤骨折，所以增加体能是提高幼儿自我爱护意识的有效途径。在平常的户外活动中，我们一般以体育嬉戏为主，多种嬉戏活动交替进展，以此抓住孩子活动的兴趣，增加活动量，

41、有必需的运动量，能活泼幼儿的。身心，增加幼儿体质，提高幼儿运动的兴趣和潜力。固然也要结合本班实际，组织开展户外自由活动，有群众的，有分散的，让小班幼儿也可依据自己的兴趣爱好，选取玩的形式、玩的资料，酌情进展，充分获得活动和表现的时机，充共享受户外活动带来的乐趣。 幼儿园防拐骗教育心得体会 篇17 幼儿园安全教育心得体会幼儿的生命安全关系到千家万户的幸福。通过远程培训，听了专家的讲座，我深感幼儿园工作的微小性、重要性。“千般照看，不如自护”。家长和幼儿园教师，不仅有爱护幼儿生命安全的责任，同时要准时检查幼儿园的设备、设施，更重要的是要对幼儿进展初步的安全指导、教育，提高幼儿爱护自己的力量，帮忙幼

42、儿树立肯定的安全意识。 一、让幼儿了解一些生活常识，学习和稳固一些自我爱护的方法和技能 其实我们孩子生活在家庭、幼儿园和社会的环境之中，意外事故的发生经常是不行避开的，但是通过学习一些自我爱护的方法和技能，变消极躲避为积极预防，就能够使各种意外损害发生的可能性降低到最低限度。如热水、药品是幼儿日常常常接触的物品。花花绿绿的药品会让幼儿误认为是糖豆而吃进肚里。杯里的热水也会由于幼儿不会推断而造成烫伤。那么如何提高幼儿对大事的预见性呢？首先要了解一些生活的常识。我们通过谈话，组织幼儿特地的争论，倒一杯热水、拿来一些药品，请幼儿争论一下，从而学会一些自我爱护的技能。 二、制造良好的环境，使幼儿形成自

43、我的意识 幼儿园的环境也是关注幼儿的安康和安全的。我们应与幼儿共同创设相应的物质环境，对幼儿进展直观、形象而又综合的教育。幼儿经常在室内乱跑，发生相撞的事情，在室内布置一些安全标记，提示幼儿留意。但幼儿不了解安全标记，从熟悉安全标记入手。在熟悉的根底上，窗台张贴了制止攀爬的标记；在楼道张贴了下滑危急的标记，时刻提示幼儿留意安全。 三、通过直觉体验培育幼儿自我爱护的力量 幼儿园里各种器械、各种玩具都有，孩子们可以自由地奔驰，进展嬉戏，可以说是欢乐天堂。但有时玩起来就什么都忘了，往往会对幼儿造成身体上的损害，这种自身苦痛的记忆是最深刻的。所以假如看到别的小朋友摔伤磕破时，就能把自己的苦痛记忆类推到

44、别人身上，这种体验会有助于幼儿理解自我爱护的意义。以后在活动时，幼儿就自然引起了留意，削减对自己身体的损害。 四、通过生活中遇到的事情，让幼儿学习和稳固自我爱护的技能 中班幼儿奇怪心增加，好动，随心所欲的特点，而且不知深浅，不明是非，经常趁教师不留意玩一些危急物品，做一些危急的事或到一些担心全的地方玩。但我们不能由于这些就限制幼儿的活动。虽然他们年龄再幼儿园里不算太小，但他们与需要不断的猎取阅历，在生活中去不断的探究和反思。在与环境进展交互作用之后从而获得相应的信息、感受。我们要在一日活动中，认真观看幼儿的一举一动，利用各种教育活动，提高幼儿自我爱护的力量和意识。 经过一段时间的安全教育，我们

45、发觉在活动中大人的提示在渐渐削减，孩子之间的提示在增加，幼儿学会了积极地防备。同时，我们也感到，培育幼儿自我爱护意识不是一朝一夕的事，需要我们持之以恒，真正使幼儿形成自律，从而获得身心的和谐进展。 幼儿园安全教育心得体会幼儿园的安全工作任重道远，提高全体教职工的安全意识，是确保幼儿园各项安全的根底。幼儿园的安全治理、安全教育事关每个孩子的安康和生命。所以我们不能掉以轻心，时时刻刻专心去做、用高度的自任感去对待。本周由童主任对教师和生活教师进展了各种事故处理的培训，在培训中我们深知自身责任的重大，有效地增加了我的安全意识和法制观念为此我们积极实行各种安全措施，把安全工作纳入班级会议日程。同时，我

46、认为要把幼儿园安全治理作为当前一项重点工作来抓，科学、合理安排学习时间，不断提高熟悉，更新观念，用学问理论指导实践，将安全工作落到实处，坚固树立安全责任重于泰山的思想，有效建立安全治理长效机制，全力抓好幼儿园安全工作，确保全园师生生命财产安全。 保障好幼儿的安全是做好一切工作的开端。为幼儿供应安全的活动场所、学习场所和消遣场所是每个教师和家长的责任。对孩子要做到：放手不放眼，放眼不放心。把安全工作责任到人，尽我们的一切力量爱护好幼儿的安全。作为幼儿安全工作的第一责任人。我班现有幼儿40名，其中男小朋友居多，女小朋友较少。现在都市孩子生活阅历贫乏、自我爱护力量有限，缺乏防范的根本意识。家长在此方面的意识教育比拟薄弱而且简单无视小细节，且幼儿期是人一生中最简单消失事故和危急的时期，孩子们的细节安全意识薄弱需要不断培育训练。所以要努力提高幼儿安全意识和自我爱护力量。防止幼儿意外事故的发生。依据以上状况我班级教师安全教育盼望能做到无处不在，每个细小微弱的环节都不落下： 一、创设一个安全、安康的进展环境、安全舒适的幼儿活动环境。 1、坚持每天晨检，保证幼儿不带危急物品入园，如发觉即时教育幼儿并与其家长沟通。上课时，必需让幼儿进教室听课。下课时，不得离开教室。下课时间如有幼儿离园，教师要准时查